書是小學(xué)生演講稿5篇

書是小學(xué)生演講稿5篇書是小學(xué)生演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官、友愛的同學(xué)們：

大家好！

伴著清爽的秋風(fēng)，沐著和暖的陽光，在這個(gè)明媚、清爽而又成熟的八月，我們帶著榮耀與夢想，伴著自豪與欣慰，相聚于，歷時(shí)五天嚴(yán)格緊急的軍訓(xùn)，今日圓滿地落下了帷幕，在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生要感謝的領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們無微不至的關(guān)心，我們在這個(gè)生疏又親切的環(huán)境中找到了家的溫馨；還要感謝我們可敬的教官們不畏艱辛、不畏酷暑帶著我們訓(xùn)練，經(jīng)受意志的考驗(yàn)，我們既感受了訓(xùn)練的艱苦又品嘗了集體生活的甘甜，更重要的是一睹了軍人的風(fēng)采。

戰(zhàn)國時(shí)期孟子說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。〞他為我們指明，強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)毅的品行，是擔(dān)當(dāng)大任的先決條件。而軍訓(xùn)正是為我們這些奮發(fā)向上的學(xué)生提供了絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。軍訓(xùn)，能增添同學(xué)們的愛國情操，強(qiáng)化同學(xué)們的國防意識，培育吃苦耐勞精神，塑造良好行為習(xí)慣，提高遵守紀(jì)律的自覺性。

在軍訓(xùn)期間，同學(xué)們以教官為典范，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不畏風(fēng)吹雨打、烈日暴曬，任汗水打濕衣衫，對每一種軍姿都仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，反復(fù)訓(xùn)練，做到隊(duì)列整齊，步調(diào)一致。盡管期間，有的同學(xué)身體不適，但他們?nèi)耘f咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持訓(xùn)練，保質(zhì)保量地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。

同學(xué)們，讓我們感謝軍訓(xùn)。是它讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立。是它讓我們學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)。是它讓我們感受到了劇烈的集體榮譽(yù)感。在軍訓(xùn)中，我們所經(jīng)受的，不僅僅是身體的考驗(yàn)，不僅僅是意志的錘煉，不僅僅是品行的培育，更是心靈的凈化，更是感情的熏陶，更是精神與人格的升華。軍訓(xùn)更讓我們學(xué)會(huì)了感恩。尊敬的教官們，感謝你們用最質(zhì)樸的語言，最嫻熟的動(dòng)作，最精準(zhǔn)的講解，教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鲆粋€(gè)鋼鐵般的人！你們用最實(shí)際的行動(dòng)詮釋了什么是共和國的鋼鐵長城！友愛的老師們，感謝你們這幾天來，頭頂烈日陪我們走過的分分秒秒，是你們的陪伴，讓我們疲乏的心靈重新獲得了激情的火焰！

在軍訓(xùn)過后的初三生活中，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)于律己，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，同學(xué)之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌，主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校內(nèi)外各項(xiàng)集體活動(dòng)，樹立集體觀念，做文明學(xué)生，爭文明班級，建文明校內(nèi)。努力學(xué)習(xí)，為校爭光！

最終，讓我們再一次用強(qiáng)烈的掌聲，對支持我們軍訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和各位教官們表示真誠的感謝和深深的敬意！

感謝大家！

書是小學(xué)生演講稿篇2

誠信，是每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的美德。有時(shí)侯，別人的一份守候，一份等待，匯成商學(xué)院地包含了他對你的感謝。它可以讓陽光把角落照亮，它就是“誠信〞。

有一句話有的好“難聽的實(shí)話勝過悅耳的謊言〞。比起只會(huì)說甜言蜜語的說謊的人，我們會(huì)更喜愛老實(shí)的人。

古時(shí)候，有一位偉大的人他的名字叫韓信，在韓信小的時(shí)候他就幫哥嫂干活，他在干活之余還刻苦的學(xué)習(xí)，他的嫂子很厭煩他讀書也特別厭煩他，于是離開了哥嫂家出去流浪。有一天，一位老婆婆聽了他的故事，很憐憫他，于是每天來照看他，面對老婆婆的幫助他十分感謝并許諾長大后要報(bào)答她。后來，韓信成了有名的將領(lǐng)被劉邦封為楚王，他卻仍舊惦記著曾經(jīng)幫助過他的老婆婆。于是，他找到了那位老婆婆并把她接進(jìn)宮。老人說：“但是幫助他是應(yīng)為看他處在饑寒交迫的逆境中，沒想得到他的回報(bào)，也沒想到他如此信守承諾。〞看，只要守信，就會(huì)有一縷陽光撒進(jìn)黑暗，給與人暖和和歡樂。

記得有一次，我和媽媽去剪頭發(fā)，付錢的時(shí)候媽媽發(fā)覺帶的錢不夠時(shí)，我們和理發(fā)店的老板說一會(huì)就把錢送去。于是我們急連忙忙的回家拿錢，沒想到?jīng)]有帶鑰匙，我們在門口等了半個(gè)多小時(shí)最終等到爸爸回來了才拿了錢又急匆忙的趕回理發(fā)店把錢送給老板。老板拿著錢說：“其實(shí)你們不用那么急的把錢拿來，你們不送來也沒關(guān)系，我也不會(huì)在意這點(diǎn)錢，但是你們守誠信的舉動(dòng)感動(dòng)了我。〞瞧，你的一份誠信可以帶來兩份歡樂，即使有多困難我們也要守誠信。

我們只有守誠信，這個(gè)世界才會(huì)有人信任你，信任你。就算時(shí)隔多年，就算困難重重，守信會(huì)給你帶來無限歡樂和欣慰。

書是小學(xué)生演講稿篇3

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰〞。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)開學(xué)第五周了，很快一學(xué)期就要過完一半了。都說時(shí)間像生命，一刻值千金，所以我們要珍惜時(shí)間。

古今中外有很多有名人物因珍惜時(shí)間而打下良好的基礎(chǔ)并勝利。像巴赫，小時(shí)候在夜晚借著月光偷偷抄樂譜；愛因斯坦26歲時(shí)在瑞士專利局一邊工作一邊寫論文，一共四篇半，每一篇都可以獲得一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)……

同學(xué)們，你聽說過鑿壁偷光的故事嗎？故事中的匡衡家里很窮，買不起油燈，他又要晚上學(xué)習(xí)，但看不見，于是他在墻上鑿了個(gè)洞，用旁邊人家的燈光來看書。還有典故囊螢映雪，故事中的車胤同樣買不起油燈，就抓了許多螢火蟲，用螢火蟲的光和從雪反射過來的光來看書學(xué)習(xí)。

我們的條件比古人好多了，那么我們應(yīng)當(dāng)比古人更珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。我們生活中有許多珍惜時(shí)間的例子。有的同學(xué)中午作業(yè)都在前一兩節(jié)的課間做完，午休時(shí)間做回家作業(yè)，回家后就大量閱讀，還有的同學(xué)連在坐車的時(shí)間也不放過，在喜馬拉雅上聽書。

一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。我們?nèi)缃裾菍W(xué)習(xí)的好時(shí)候，因此我們要珍惜時(shí)間，要學(xué)習(xí)珍惜時(shí)間的名人，養(yǎng)成好習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)好學(xué)生！

感謝大家??！

書是小學(xué)生演講稿篇4

時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，時(shí)間如蟬鳴般在指縫間滑過。好讀書人不歡樂；不擅長讀書的人不會(huì)來。古人說德中有德，立功有德，又有說法。讀書作為我們選擇的一種生活方式，對于德行、立功、立言都是不行或缺的。然而，“站起來〞并不是人生的目的。心里只想“站起來〞的人，可能注定不完好或者不純粹。所以，走進(jìn)浩瀚的書海，呼吸著淡淡的書香，指尖找到生命的真善美，看著世界的潮起潮落，最終看到明天的天空。

假如我們沒有一顆敏感的心，我們會(huì)錯(cuò)過我們的生活，我們的生活將是暗淡的。淡淡的書香風(fēng)格，是解開我們心靈枷鎖的鑰匙，是清理我們被世界塵封的心靈，是每時(shí)每刻細(xì)細(xì)品味人生味道的鑰匙。

閱讀對很多人來說是一項(xiàng)任務(wù)和工作，但也是一種樂趣。閱讀對我來說是一種享受。我始終以為這種享受不是每個(gè)人都能體驗(yàn)到的。享受讀書，在我看來，需要緣分。深，可能成為書呆子，愚蠢；緣淺，開卷無益，丟書不知所措。所以，讀書只應(yīng)當(dāng)被視為一種消遣，一種高尚的消遣！我們不需要世俗功利的心態(tài)去看待讀書，也不能為了考試而學(xué)習(xí)。其實(shí)讀書只是讀書，只要我們快樂就好?；蛟S，這就是吳柳老師說的：“讀書簡單，不求解決，但求忘吃〞。這樣閱讀就不受外界事物的限制，而是被人吸引。我覺得這才是讀書的真正樂趣。

心里讀書不是功利的，也不是方向性的，而是帶著自己的興趣，看自己的本性和精神，選擇自己喜愛的.，知道的，感受的。我們讀天地、自然、歷史、人文.好像任何地方都可以讀到任何東西，但無論我們讀到什么，最終我們讀到的是感覺、思想和人。讀一本好書就像交一個(gè)好朋友。書里肯定有好朋友，朋友會(huì)幫你的。當(dāng)你在書中遇到知心朋友，你就會(huì)在書中遇到知心朋友。閱讀是最大的樂趣之一。

讀書是一種消遣，但讀書肯定不僅僅是一種消遣。古往今來，關(guān)于讀書的諺語數(shù)不勝數(shù)。古代有顏真卿的“黑發(fā)不知如何用功讀書，白壽芳悔讀書晚〞，陸游的“書用之時(shí)，恨少之時(shí)，不知何事〞，李若禪的“鳥欲先飛，人欲先進(jìn)〞，蘇東坡的“好書百讀不厭，熟課自知〞。今日有愛迪生的《書是偉大天才留下的遺產(chǎn)》，普希金的《人的影響是短暫而微弱的，而書的影響是廣泛而深遠(yuǎn)的》，列夫托爾斯泰的《理想的書是智慧的鑰匙》。在我看來，讀書有三個(gè)好處，即陶冶性情、精神追求和自我開悟。

讀書可以陶冶性情。肚子里有詩詞書法，黃庭堅(jiān)說：“三天不學(xué)習(xí)，會(huì)覺得語言無味，臉色惡心。〞讀書可以轉(zhuǎn)變?nèi)说臍赓|(zhì)。林語堂的解釋是，讀書給人一種優(yōu)雅和韻味。擅長讀書就像走進(jìn)蘭芝的房間，卻久久聞不到它的香味，但香味在骨子里。

讀書可以培育自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的精神追求。桃園雖然好，但不是長期相愛的地方。只有用思想建筑的精神家園才是自己靈魂的永久歸宿。在《天下熙熙攘攘，都是為了利益；在這個(gè)世界熙熙攘攘的社會(huì)里，去是有益的，人們越來越迷失自我，被噪音蒙上灰塵。曾幾何時(shí)，我們都經(jīng)受過那冰冷的空虛，“飛來飛去，飛來飛去，我是什么樣子，不過是寬闊天地里的一只沙鷸！“是這種空虛的真實(shí)寫照。帶著這種劇烈的困惑，我們走進(jìn)了書香書香，那里是我們精神的后花園。

讀書可以不斷開導(dǎo)自己。有一本書曾經(jīng)說過這樣一個(gè)道理，就是“長假不歸〞，類似于三人成虎的道理。雖然我們處于信息時(shí)代，但我們常常被欺騙。這種欺騙有時(shí)候來自外界，因?yàn)槲覀冮L期生活在這樣的環(huán)境中，不知不覺就信任了。但更多的時(shí)候，我們欺騙自己，因?yàn)槲覀儜猩?，不想思索，因?yàn)槲覀儫o知，我們無法突破，從而成為現(xiàn)代媒體中的傻子，群眾娛樂中的受害者。學(xué)習(xí)是光明的，無知是黑暗的，不讀書的人會(huì)停止思索。泛讀明顯是我們擺脫被欺騙和愚弄的階梯。

總之，讀書其實(shí)是在樂趣中追求真善美，培育氣質(zhì)是在追求美，精神追求是在追求善，啟迪自己是在追求真理。

書是小學(xué)生演講稿篇5

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

美好，到底是什么味道呢?

早晨起來，來到飯桌旁，桌上已經(jīng)有了一個(gè)雞蛋和一杯牛奶。我想，這種香醇應(yīng)當(dāng)就是美好的味道吧。

晚上回家，拖著疲乏的身體來到椅子旁，發(fā)覺桌上有一杯濃濃的熱茶，正冒著熱氣。我想，這種暖和應(yīng)當(dāng)就是美好的味道吧。

晚上做完作業(yè)，預(yù)備睡覺，發(fā)覺桌上有一杯剛配好的蜂蜜水。我想，這種甜美應(yīng)當(dāng)就是美好的味道吧。

把家里的衛(wèi)生清掃一遍，但不是一塵不染，卻看到了媽媽欣慰的笑容。我想，那時(shí)心中產(chǎn)生的自豪感應(yīng)當(dāng)就是美好的味道吧。

最美妙的味道該是怎樣的呢?記得那一天，我路過一個(gè)商店，一個(gè)洋娃娃吸引了我：金黃色的頭發(fā)，圓圓的臉