學校管理的策略與藝術

學校管理的策略與藝術第1頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月學校管理的策略與藝術任民河南教育學院E-mail：renmin1969318@/jiaoyujiaoyan第2頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月一、學校管理的策略（一）君子比德（二）領導形象定位（三）封神演義（四）培育學習文化

(五）老一以責任為天（六）副職以胸懷為地第3頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）君子比德《荀子·法行》中記載，子貢問孔子：“君子之所以貴玉而賤珉者何也？”孔子回答說：“夫玉者，君子比德焉。溫潤而澤，仁也；栗而理，知也；堅剛而不屈，義也；廉而不劌，行也；折而不撓，勇也；瑕適并見，情也；扣之，其聲清揚而遠聞，其止輟然，辭也；故雖有珉之雕雕，不若玉之章章。”第4頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月仁者樂山第5頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月第6頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月第7頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月

夫水，遍與諸生而無為也，似德；其流也埤下，裾拘必循其理，似義；其洸洸乎不淈盡，似道；若有決行之，其應佚若聲響，其赴百仞之谷不懼，似勇；主量必平，似法；盈不求概，似正；淖約微達，似察；以出以入，以就鮮潔，似善化；其萬折也必東，似志。是故君子見大水必觀焉。第8頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月青青翠竹，總是法身第9頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月郁郁黃花,無非般若。第10頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月東風第一枝，風欺雪壓依然怒放第11頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月用淡泊和美麗照亮幽暗的角落第12頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月竹子有節(jié)，才能凌云而上第13頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中第14頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月人還應該向動物學習睡眠充足，想睡就睡；飲食有節(jié)制，肚子餓時才進食；每日都運動；永遠不為昨日事煩惱，也不為明日事?lián)鷳n。第15頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月學校校園環(huán)境建設的目的是實現(xiàn)教育功能?！白寣W校的每一面墻都會說話?！薄K霍姆林斯基

“學校的物質基礎既是一個完備教育過程的必不可少的條件，同時又是對學生精神世界加以影響的手段?！?/p>

——蘇霍姆林斯基第16頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月讓每一條小路都能育人，讓一草一木都含情

“三看齊”：校長向老板看齊；校園向公園看齊；操場向娛樂廣場看齊。第17頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月我的學校文化創(chuàng)意春暉小學的學思堂、樂耘樓、芳菲苑。官渡中學的九思樓、居恭樓、四憂石鄭州市62中的菊韻樓、耘樂樓、竹趣樓、遠志樓、知禮樓、行知樓鄭州市77中、鄭州市新柳路小學、鄭州市永平路小學、鄭州市回民二小、濟源市濟瀆路學校的三風一訓第18頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月開學初，班主任和孩子們一起策劃設計班級布置方案。我們應該努力地改變那種有環(huán)境而無環(huán)境文化的狀況，為班級環(huán)境賦上一定的文化色彩和教育意識，增強環(huán)境的育人功能。使班級的各種物化的東西都能體現(xiàn)一種班級的個性和精神，都能給學生一種高尚的文化享受和催人奮發(fā)向上的感覺，讓班級環(huán)境像一位沉默而有風范的老師一樣，起著無聲勝有聲的教育作用。第19頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）領導形象定位恭，以禮待人。多說些溫暖、鼓舞人心的話，多說些理性的、冷靜的話，少說些沖動的、怒發(fā)沖冠的話。要就是論事，不要就事論人，盡量不要介入教師的私生活。第20頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月寬，領導要做好容字文章容人之長。容人之短。容人之過。容人之怨。第21頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月信是一張重要的通行證第22頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月敏，善解天意，善解人意。對環(huán)境的變化和新政策給學校發(fā)展所創(chuàng)造的機遇有足夠的敏感性，對教職工和學生健康合理的愿望有足夠的敏感性。第23頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月君子惠而不費第24頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）封神演義義是什么？神與仙不一樣李白與杜甫教師的類型第25頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月有啥不一樣？享受工作——打工；學生是會犯錯誤的人——學生不應該犯錯誤；“方法總比困難多”——“事不關己，高高掛起”；學生的質量——教學質量；想出教育的辦法來——無微不至的照顧；第26頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月有啥不一樣？多干活占便宜——多干活吃虧；處理問題很大氣——咱處理問題很小氣；讀教育專著——讀市井小說；從根本上解決問題——把事情擺平；小事是契機——

消磨了熱忱和銳氣。第27頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月我們的老師都能做到嗎？知道學生在想什么；會診斷學生的問題；別人沒主意時，他有辦法；一個眼神就看出學生的想法；知道不同類型學生該如何對待；知道早戀類型有多少種；第28頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月我們的老師都能做到嗎？知道青春期自我形象危機有何表現(xiàn)，如何應對；能根據(jù)學生性格發(fā)出他的行為預報；能設計各種教育情境；知道什么樣的學習方法適合于什么樣的學生；總能說出外行人想不到的話，看到他們看不到的問題。第29頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月（四）培育學習文化教師學習首先是出于生存的需要。1994年11月在意大利羅馬召開的“首屆世界終身學習會議”提出：“終身學習是21世紀的生存概念”。第30頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月首先，教師隊伍的競爭日趨激烈，一方面，學生的入學高峰慢慢過去，對教師的需求逐年減少，另一方面，教師隊伍趨向開放，只要通過教師資格證書考試，非師范院校的畢業(yè)生也可以從事教師工作；

第31頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月其次，教育改革對教師提出了更高要求，教師只有熟知建構主義、多元智力、研究性學習、綜合實踐活動課程、發(fā)展性評價等教育新理念，才能上好一堂課；第32頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月尤其是新課改對教師提出了

更高的素質要求重視學生的受教育權——重視學生的學習權改變心智模式：教育的壟斷地位——學習者的地位第33頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月最后，學生的素質越來越高，家長和社會對教師的希望越來越高。第34頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月可見，學習是教師安身立命的法寶，教師只有先做"學生"，才能做"先生"。第35頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月學習是大家生活、工作的一種方式學習讓教師的課堂煥發(fā)生命的光彩學習為教師專業(yè)奠基學習讓教師找到職業(yè)幸福第36頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月學習成就教師傳授知識、啟迪智慧、潤澤生命的神手！全校師生因喜歡學習、善于學習而富有領導力、教育力、學習力！第37頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月學而時習之，不亦說（悅）乎！學習就是重新認識過去，學習就是經驗的改造，學習是學校生存與發(fā)展的基礎。學習是一種享受，是一種娛樂，是一種美容術。"我學習，我快樂"，"我學習，我存在"。第38頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月題行知樓仗劍千里踏蠻荒，幾回辛苦倚斜陽。道可道時非常道，行便行時意方長。第39頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月

未來的領導就是領導學習領導工作不是單單下命令，而應該負起學習的責任，建立起讓教師擴展學習能力的組織。第40頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月我們的優(yōu)勢就是比自己的競爭對手學習得更快！第41頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月培育學習文化的策略：第一，對每一位教師長遠發(fā)展進行規(guī)劃，要求學歷達標，資格達標。校長應該帶頭學習，成為學習的楷模。第二，把學習水平作為教師的評價標準。第三，支持教師參加教育局組織的高層次培訓，并組織聽后思等后續(xù)活動。成立專門的教師培訓基金，?？顚Ｓ茫诮涃M上給予學習保障。第42頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月培育學習文化的策略：第四，確保教師每天半小時的在校學習時間。建立家長學校講師團，讓個別有能力的老師，通過給家長做講座，自我加壓，自我學習。第五，為教師創(chuàng)造交流與溝通的條件，階段性就某一專題組織分享交流活動。指導組織好課題小組的研究活動。為教師開設閱覽室或讀書屋。第43頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月第六，建立學習型學校特有的獎懲方式，如獎勵教師書籍、電腦、上網費、學習機會、學術假、購書券、雜志，把學習作為一種福利。第44頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月（五）老一以責任為天《周易·乾》：天行健，君子以自強不息。元，力爭一流。亨，政通人和。利，搞好福利。貞，塑造形象。第45頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月（六）副校長以胸懷為地《周易·坤》：地勢坤，君子以厚德載物。六二爻辭說“直方大，不習無不利”，六三爻辭說“含章可貞，或從王事，無成有終”。第46頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月副職應當處在什么位置呢?答案是：正職是紅花，副職是綠葉，綠葉襯紅花、扶紅花。氣候環(huán)境好的時候，以碧綠的顏色裝點春夏，為紅花提供賞心悅目的背景，從來不會喧賓奪主。氣候環(huán)境惡劣——干旱或寒冷的時候，綠葉為了減少植物體水分的散失，主動凋零?？梢姡G葉具有大局意識和犧牲精神。第47頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月副職應注意的三個問題第一，正確理解校長與副校長之間的工作關系。在實行校長負責制的學校，校長和副校長之間不是分工負責的關系，更不是平起平坐的關系，而是上下級之間的關系。校長是學校的法人代表，是學校的行政負責人，副校長是協(xié)助校長搞好學校行政工作的副手。副校長對校長既要尊重和服從，又要對校長的工作主動提出建議和意見。第48頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月如果建議和意見不能被采納，可以保留，但在行動上決不能陽奉陰違，甚至與校長分庭抗禮。當然，在大是大非面前，副校長要站穩(wěn)原則立場，甚至向上級反映。第49頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月第二，副校長有責任維護校長的權威。副校長必須牢固樹立校長在班子里處于核心地位的意識，校長發(fā)布命令時，要帶頭響應，積極組織落實，校長工作出現(xiàn)紕漏時，只要不是以權謀私或其它的原則性錯誤，就要主動幫他補臺，堵塞漏動，切忌落井下石或在一邊當“觀察家”、“評論員”，而是一定要想辦法提出“建設性”建議，注意場合、時間、方式，講究策略。榮譽面前，不能有意地夸大自己的作用，公開場合，不“搶鏡頭”，不喧賓奪主。在與正職出現(xiàn)矛盾的時候，要善于換位思考。第50頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月第三，副職要主動為正職攬事分憂。一方面，副職要做好自己分管的工作，思路清晰，見解獨到。但同時也需具有大局觀念，在校長忙不過來時，幫助他處理全局性的事情，充分發(fā)揮好助手作用，主動攬事，攬事要以維護正職和其他副職的權威及班子整體的團結為指導原則，把握一定的度，重點攬三種事：一是雜事，正職無暇顧及，卻會影響大事解決的事情，副職應主動攬過來；二是急事，正職忙不過來，主動幫助他解決；第51頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月三是棘手之事，正職正左右為難，自己就不辭勞苦，充分發(fā)揮聰明才智，幫助正職解決，這樣做不但不會讓人家產生“爭權”的誤會，還會加強正副職的感情，增進團結。在自己分管的工作上還要敢于負責，不能把大事小事都推給上級，出現(xiàn)失誤要勇于承擔責任。第52頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月（七）蒙卦給中層的啟示山水蒙非我求童蒙，童蒙求我。初六，發(fā)蒙，利用刑人。九二，包蒙。六四，困蒙。六五，童蒙吉。上九，擊蒙，不利為寇，利御寇。第53頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月二、學校管理中的領導藝術第54頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月所謂領導藝術就是富有創(chuàng)造性的領導方法。第55頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月1.從諸葛亮的教訓說起不肯授權的危害

（1）沒有時間做思想工作，造成人心渙散?。?/p>

（2）人才梯隊建立不起來（一）有所為有所不為第56頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）要注意的三個問題：1．領導的責任在于調動教師的積極性2．永遠都要遵循例外原則領導只做領導的事：決策、用人、指導、協(xié)調和激勵。做事之前先問三個能不能第57頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月三個能不能能不能取消它？能不能與別的工作合并處理？能不能用更簡便的方法處理？第58頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月3.要搞好權力的平衡一是行政權力（來自行政組織體系）；二是學術權力（來自對知識的優(yōu)勢）：三是學生的權力。第59頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月(二)大象無形太上，不知有之；其次，親之；其次，譽之；其次，畏之；其次，侮之。

——老子第60頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月四種領導1“侮之”型2“畏之”型3“親之”、“譽之”型4“不知有之”型第61頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月1.不要做畏之型領導1．容易造成下屬人格上的缺陷。2．使下屬只會依命令行事。3．缺乏人格的感召力。4．下屬對領導者有不良的神秘感。第62頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月做好加減法加上人文色彩，減去不近人情；加上科學精神，減去盲行；加上民主和合作，減去霸道和專制；加上浪漫色彩，減去死板與世俗。第63頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月2.“不知有之”的領導最偉大在做好把握宏觀、統(tǒng)籌全局、保證方向等工作的同時，對于下屬的工作給以指導和關注，致力于為下屬的自主發(fā)展和創(chuàng)造性工作創(chuàng)造條件，而不是包辦代替。第64頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月特征一：管方向手段：觀念、制度、戰(zhàn)略學校如何長遠發(fā)展，學校應該具備什么樣的教育特色，這是管理者應該具備的戰(zhàn)略性思維，并要與全體教職員工達成共識。第65頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月特征二：借用“自發(fā)力”自我激勵自我評價自我約束自我調控“功成事遂，百姓皆曰：我自然”第66頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月特征三：給員工“自主權”“治大國若烹小鮮”管得最少的管理是最好的管理。第67頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月鼓勵全體員工對學校工作進行策略性思考，形成自下而上的自主工作秩序。新計劃、新舉措在商量探討征得意見后再執(zhí)行。做好授權、放權工作，做好管理的透明度和可信度，增強教師們的認同感和歸屬感。第68頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月選拔有經驗的教師或骨干人員參與學校管理，教師以檢查者和被檢查者的身份參與學校各項檢查評比工作。第69頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月制度大家一起修訂，方案大家一起設計，活動大家一起參與。

老年教師戀校，中年教師愛校，青年教師興校。第70頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月讓工作成為一種享受

生活著——美麗著，健康著——幸福著，工作著——快樂著。第71頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）兩個法則擺平干群關系1.黃金法則——你想人家怎樣待你，你也要怎樣待人。2.白金法則——別人希望你怎么對待他們，你就怎么對待他們。第72頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月所有的人都需要尊重公正：群眾的最大心愿巧詐不如拙誠第73頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月（四）談與聽的要領1.聖字的啟示第74頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月交談與傾聽的禁忌一邊與下屬交談一邊批閱文件，尋找東西，或手持報紙邊看邊聽，或閉目后仰似聽非聽，或神情木然地呆坐呆聽，或亂寫亂畫，左顧右盼，精力不集中，精神不耐煩。第75頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月2.交談與傾聽應注意的問題（1）捉摸對方沒有說出的意思。（2）談話一經開始就要讓對方把話說完。（3）將對方的意見改成疑問句簡單重復一遍。

（4）誠懇地就實質性問題作出簡明扼要的回答。（5）控制自己的情緒。第76頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月未加調查之前，不應表態(tài)和許愿。重大原則問題或應由下屬主管部門處理的問題，應實事求是地告訴對方，不能單獨處理的，需待研究以后再答復。第77頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月耐心聽老師講話是思想工作的有效形式有助于了解情況幫助老師釋放不良情緒，避免出現(xiàn)過激行為防民之口甚于防川宣泄室第78頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月（五）打造親和力1.原則：在大是大非上講原則，在小事小非上講人情。

第79頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月節(jié)日來臨，發(fā)送手機短消息以示慰問；生日之際，送上祝福的話語或一張賀卡；老師生病了，給予關心，提供病號飯；教工有困難，伸出援助之手，共度難關……尊重每一位教師，相信每一位教師，經常和他們談心、拉家常，甚至年輕教師找對象問題，都關心幫助……第80頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月帶著賞識的眼光看待每一個教師的點滴進步和成長，讓全體教師充分感受到學校這個大家庭的溫暖！第81頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月尊重中國的面子文化（1）對有成績的下屬要舍得給面子。（2）對偶然有過錯的下屬要適當留面子。（3）在日常小事上不要讓下屬丟面子。第82頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月

2.應注意的五個問題(1)平易近人(2)信任下屬(3)關心下屬(4)一視同仁(5)有包容心第83頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)平易近人在與同事和下屬相處中，要注意禮貌，主動向對方表示尊重和友好；在辦事時要采用商量的口吻，多聽取和采納對方意見中合理的部分；要勇于承認和改正自己的缺點、錯誤。放下架子，才有幽默感。第84頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月小布什去耶魯大學講演，一幫高材生憋足了勁要他出丑。他倒主動出擊了：“你們在學校要好好學習啊，不然像我當年那樣得Ｃ，就只能當美國總統(tǒng)。要是像錢尼那樣輟學，就只能當副總統(tǒng)。”學生們的滿腔斗志就讓他這笑話給瓦解了。第85頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月(2)信任下屬在分工授權后，不要再三關照、叮囑，更不要隨便插手干預。用實際行動使下屬感到你對他是信任的。主動征求并采納下屬對工作的意見。別讓副手或下屬感到被忽視。

第86頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月(3)關心下屬要在政治、思想、業(yè)務、生活等多方面關心下屬。要為下屬提高思想業(yè)務水平創(chuàng)造條件，不怕他們超過自己。試看中國古典四大名著中的領袖人物。第87頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月(4)一視同仁既要團結一批同自己親密無間、命運與共的骨干，同時，又要注意團結所有的員工。對于同自己意見不一、感情疏遠或反對自己的人，更加關心和尊重。特別是在處理敏感問題時。第88頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月(5)有包容心思想教育從嚴組織處理從寬第89頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月天空包容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比。高山包容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。大海包容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。第90頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月（六）決策的藝術不謀不斷不謀武斷多謀不斷多謀善斷第91頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月1.原則天下之事，慮之貴詳，行之貴力，謀在于眾，斷在于獨。

——張居正第92頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月2.技巧：難得糊涂一是在議大事時能夠沉得住氣，會裝糊涂。二是在把握不準時，注意吸納好的建議，順著糊涂。三是在聽到別人議論時，要善忘，主動裝糊涂。四是在決策倉促時，邊干邊看，糾正糊涂。第93頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月跟自己過不去，別人才跟你過得去如果形成了錯誤的決策，一方面要利用各種機會反復說明，做好引導工作，讓大家認清危害，另一方面要帶頭否定自己，修正自己，吸取教訓。決不能死要面子活受罪。第94頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月（七）知人善任1.關于知人（1）知人的內容（2）如何知人第95頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）知人的內容：政治思想和道德品質。文化水平和工作能力。工作態(tài)度和工作效果。愛好特長。家庭經濟狀況和工作條件。健康狀況。第96頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）如何知人？問之以是非而觀其志，窮之以辭辯而觀其變，咨之以計謀而觀其識，告之以難而觀其勇，醉之以酒而觀其性，臨之以利而觀其廉，期之以事而觀其信。第97頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月2.善任：1.量才使用2.用其所長3.人盡其才第98頁，課件共108頁，創(chuàng)作于2023年2月所謂人盡其才者，在教養(yǎng)有道，鼓勵