健康活動(dòng)教案小班8篇

健康活動(dòng)教案小班8篇健康活動(dòng)教案小班篇1

活動(dòng)目的：

1、能干稀搭配地選擇早餐，知道吃好早餐的重要性。

2、培育每日吃早餐的良好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、面包、牛奶、蛋、豆?jié){、稀飯等常見早餐食物。

2、天線寶寶〔丁丁、拉拉〕布偶，《養(yǎng)分早餐》電子圖片。

3、自助餐：各類干稀早餐食物、餐具。餐廳環(huán)境布置、音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、布偶情景對(duì)話，激發(fā)幼兒興趣。

丁?。喊パ?，我今日好難過呀！

拉拉：你怎么了？早上都吃了些什么呀？

丁丁：我今日早上吃了一塊大面包！呃……呃……〔打嗝〕

拉拉：真是驚奇，今日我也很難過，早上因?yàn)榭爝t到了，只喝了一杯牛奶就來幼兒園了。

丁丁、拉拉：這是什么緣由呀？為什么會(huì)這樣？〔設(shè)疑〕

2、提問：你們會(huì)不會(huì)難過呀？〔不會(huì)〕那你們?cè)缟隙汲粤诵┦裁茨兀?/p>

3、幼兒回答，教師一一出示幼兒所說的食物。

4、引導(dǎo)幼兒將出示的各種食物按干稀分類。

通過觀看、比較、分類，發(fā)覺食物這些可以分成“干〞“稀〞兩類。

5、商量解疑：為什么丁丁和拉拉會(huì)難過呢？結(jié)合生活閱歷理解科學(xué)早餐的基本搭配方法――干稀搭配。

6、觀賞活動(dòng)：養(yǎng)分早餐。

〔1〕知道早餐的食物很豐富，可以有很多種的“干稀〞搭配方法，還可以在早餐后吃一點(diǎn)水果，均衡養(yǎng)分。

〔2〕師生商量、總結(jié)：知道吃早餐的重要性，每天都要吃早餐才會(huì)身體健康。

7、品嘗、溝通：自助餐。在柔軟的音樂聲中，幼兒依據(jù)干稀搭配原則，自由選擇“自助早餐〞。

8、活動(dòng)延長(zhǎng)：家園協(xié)作，在日常生活中，幫助幼兒形成每天吃早餐的健康意識(shí)，并與幼兒一起合理搭配養(yǎng)分早餐。

健康活動(dòng)教案小班篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿態(tài)。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

牙刷一把。畫紙、蠟筆。

活動(dòng)過程

一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告知幼兒正確的刷牙方法。)

二、講解示范。

1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)

教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。

2、教師和小朋友一起商量刷毛的畫法。

(1)“小朋友,你們聽是誰在哭啊?〞教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

(2)商量“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好方法?〞(請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)

(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì),一根一根靠得緊〞

(4)再請(qǐng)小朋友上前來畫,教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫得太長(zhǎng)。

三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

1、教師:楊老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!

2、鼓舞大膽作畫,提示幼兒留意握筆的姿態(tài)。

3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí),要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。

四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

1、相互觀賞作品

2、教師:哎呀小朋友真能干,畫了這么多美麗的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。

附:天天刷牙好

小牙刷,手中拿,

張開我的小嘴巴。

上下刷,里外刷,

牙齒刷得白花花。

早上刷,晚上刷,

沒有蛀牙人人夸。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

幼兒對(duì)于刷牙都挺主動(dòng)的。

當(dāng)那一首兒歌放出來時(shí)，他們齊刷刷的做起動(dòng)作來了。

健康活動(dòng)教案小班篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

2、嘗試練習(xí)滾動(dòng)身體，初步把握橫躺滾動(dòng)作，知道滾動(dòng)時(shí)自我愛護(hù)的簡(jiǎn)潔方法。

3、初步探究身體上會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位，能夠邊說兒歌邊做動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：知道身體各部位的名稱；知道小刺猬會(huì)滾著走路，是滾著采果子的。

2、物質(zhì)預(yù)備：小刺猬圖片；果子若干；筐子若干；地毯；音樂《杜鵑圓舞曲》。

活動(dòng)過程：

一、開始部分。

1、帶著幼兒游戲：小手骨碌操。

師：我們一起來做一做小手骨碌操吧：我會(huì)骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起玩游戲。玩什么游戲呢？今日我們來玩轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)和滾一滾的游戲。我們先來玩轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的游戲。

二、基本部分

1、組織幼兒自由探究身體上會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。

師：你們的小身體上除了小手還有哪些地方會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？快找一找、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。

師：我發(fā)覺了許多小朋友都找到了身體上會(huì)轉(zhuǎn)的地方，誰情愿到前面來表演給大家看？

幼：我的頭會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。

師：你的頭轉(zhuǎn)得真好！我們跟他學(xué)一學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，〔邊說兒歌邊做動(dòng)作〕我的頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

師：誰和他轉(zhuǎn)動(dòng)的地方不一樣？

幼：我的胳膊會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。

…….

2、嘗試練習(xí)滾動(dòng)身體，初步把握橫躺滾動(dòng)作，知道滾動(dòng)時(shí)自我愛護(hù)的簡(jiǎn)潔方法。

師：我們?cè)賮硗鏉L一滾的游戲。誰想來骨碌碌地滾一滾小身體？一會(huì)老師請(qǐng)小朋友都來滾動(dòng)滾動(dòng)小身體。小朋友想一想，在滾動(dòng)身體的時(shí)候要留意什么呢？怎么樣愛護(hù)自己呢？

幼：要留意安全，愛護(hù)好自己。要愛護(hù)好頭和臉。

幼：不能碰到別的小朋友，碰到就趕快躲開。

3、請(qǐng)一名幼兒表演滾動(dòng)身體。

師：小朋友用各種方法來滾動(dòng)身體，都很棒！我發(fā)覺有一位小朋友滾動(dòng)得特殊好，請(qǐng)他來給大家表演一下。

4、教師示范講解橫躺滾的動(dòng)作要領(lǐng)。

師：孫老師也想來試試了，小朋友看我是怎樣滾動(dòng)身體的。我先選一個(gè)空大的地方坐好了，然后再躺好，把胳膊伸直，把腿也伸直，這邊骨碌碌滾一滾，換個(gè)方向再滾一滾，連續(xù)滾一滾，我覺得這樣滾動(dòng)身體很舒適，這種滾動(dòng)身體的方法叫橫躺滾。

5、先請(qǐng)個(gè)別幼兒練習(xí)橫躺滾，然后再集體練習(xí)。教師指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)躲避。

師：我還編了一首小兒歌呢，誰情愿跟著小兒歌來滾動(dòng)滾動(dòng)小身體？

先坐好，再躺好，伸直小手和小腳，骨碌骨碌滾一滾，骨碌骨碌滾一滾。

請(qǐng)小朋友都來跟著小兒歌練一練橫躺滾的本事吧。先找一個(gè)空大的地方坐好啦。

6、游戲：幫小刺猬采果子。

師：小朋友滾動(dòng)得這么好，把一只會(huì)滾著走路的小動(dòng)物引來了，你們猜猜它是誰？〔小刺猬?！?/p>

師：〔出示小刺猬圖片〕小刺猬是怎樣采果子的？

幼：小刺猬是用滾的方法采果子的。小刺猬躺在地上骨碌一滾，身上就粘滿了果子。

師：小刺猬家果園里的果子成熟了，它想邀請(qǐng)小朋友幫助它采果子，你們情愿幫助小刺猬嗎？〔情愿！〕

師：你們都是愛幫助別人的好孩子！

師：小朋友采到果子后要相互幫忙把果子取下來，還要把果子放到筐子里。

師：你們愛吃果子嗎？〔我們愛吃果子?！?/p>

師：多吃水果身體會(huì)更健康！我們找一個(gè)空大的地方坐下來休息休息。

三、結(jié)束部分

1、放松運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。

師：我們聽著音樂來放松放松小身體。先來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，我的頭兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，再來放松放松肩膀，我的肩膀轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小胳膊學(xué)小鳥飛一飛，捶捶腿，兩個(gè)小朋友相互幫忙捶捶背。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

幫小刺猬把果子送回家。

健康活動(dòng)教案小班篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒的平衡能力和躲閃跑的能力。

2、培育幼兒的英勇的獨(dú)特品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、狐貍頭飾。

2、場(chǎng)地布置狐貍的家和小公雞的家。

活動(dòng)過程：

1、開始部分。

〔1〕隊(duì)列練習(xí)

〔2〕做仿照操

隨著音樂跟老師做小公雞仿照操。

2、基本部分。

〔1〕平衡動(dòng)作練習(xí)。

引導(dǎo)幼兒做單腳站立保持身體平衡的動(dòng)作。

師：你們知道小公雞有一個(gè)本事叫金雞獨(dú)立嗎？你能不能學(xué)做用一只腳站著的小公雞？

〔3〕請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。單腳站立，另一只腿屈膝離地，兩臂可側(cè)平舉保持身體平衡，看誰堅(jiān)持不動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)。

〔4〕幼兒學(xué)念兒歌，并學(xué)習(xí)單腳站立。

〔5〕幫助幼兒熟識(shí)游戲場(chǎng)地，認(rèn)識(shí)狐貍和公雞的家。

〔6〕教師介紹游戲玩法。

〔7〕請(qǐng)一幼兒扮演狐貍，教師帶著幼兒扮演小公雞游戲。提示“狐貍〞聽到念“狐貍來了〞后，才能從家里跑出來捉小雞?！靶‰u〞也只有聽到“狐貍來了〞后，才能向家跑。

〔8〕更換幼兒扮演狐貍，繼續(xù)游戲兩次。

3、結(jié)束部分。

小公雞看到狐貍走遠(yuǎn)了，一起跑到草地上高興地玩耍。

健康活動(dòng)教案小班篇5

活動(dòng)目的：

1.嘗試清洗玩具

2.知道東西臟了要清洗

活動(dòng)預(yù)備：

1.裝少許肥皂水的盆子一個(gè)

2.小手帕每人一條

3.裝清水的盆子一個(gè)

4.各種能放在水里玩的塑料玩具

活動(dòng)過程：

一、以兒歌引入活動(dòng)，激發(fā)寶寶為玩具洗澡的樂趣。

1.師：小鴨洗澡嘎嘎嘎，小豬洗澡嚕嚕嚕，寶寶洗澡笑哈哈。喲！這么多的小珍寶都想洗洗澡，怎么辦呢？

2.可結(jié)合平常的生活閱歷，鼓舞寶寶說一說媽媽是怎樣給自己洗澡的。

二、出示裝有肥皂水和清水的大盆，請(qǐng)寶寶們自取玩具進(jìn)行清洗。

1.提示寶寶將袖子卷起來，不要弄濕衣服。

2.可引導(dǎo)寶寶先在肥皂水里洗，再用清水洗。

3.可引導(dǎo)寶寶洗凈后用小毛巾擦干玩具。

三、確定寶寶的表現(xiàn)，引導(dǎo)寶寶將擦干的玩具放回原處。

健康活動(dòng)教案小班篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、探究身體的哪些部位能動(dòng)，能用這些部位做一些體育運(yùn)動(dòng)。

2、仿照幾種好玩的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂。

3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。

4、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂。

5、增添合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：仿照好玩的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探究身體的哪些部位能動(dòng)，并用這些部位做體育運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1、音樂《和歡樂在一起》、《牛奶歌》、《雪絨花》《去郊游》。

2、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、動(dòng)物、健康與生病幼兒的ppt，會(huì)動(dòng)的小人一個(gè)。

活動(dòng)過程

一、播放音樂《和歡樂在一起》，師幼隨音樂做動(dòng)作入場(chǎng)。

師：孩子們，讓我們一起隨著歡樂的音樂動(dòng)起來吧。

二、引導(dǎo)幼兒自由探究身體哪些部位能動(dòng)，鼓舞幼兒用這些部位做體育運(yùn)動(dòng)。

1、教師閱讀老虎大王的邀請(qǐng)函，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

教師：老師剛收到老虎大王送來的邀請(qǐng)函，我來念念上面都說些什么：“友愛的小朋友們你們好，下個(gè)月我們動(dòng)物王國(guó)說要舉辦一次全民運(yùn)動(dòng)會(huì)，想邀請(qǐng)你們也來參與，不管是誰，只要能把身體練得棒棒的，都可以來報(bào)名，我們還預(yù)備了豐厚的獎(jiǎng)品呢!順便送上一份特別的禮物。期盼你們的參與。〞哇，真是太棒了!小朋友，聽到這個(gè)消息你們高不高興呀?那你們想不想去參與運(yùn)動(dòng)會(huì)呀?不過老虎大王說了，先要把身體練得棒棒的才能報(bào)名，那就讓我們先來做做運(yùn)動(dòng)，鍛煉鍛煉身體吧!

2、播放動(dòng)感音樂，幼兒一起運(yùn)動(dòng)，并請(qǐng)幼兒說說運(yùn)動(dòng)的部位。

教師：小朋友，想一想，剛剛你們都用身體的哪些地方做運(yùn)動(dòng)了?你們身體的哪些地方會(huì)動(dòng)呢?

出示會(huì)動(dòng)的小人，幼兒邊說師邊操，并鼓舞幼兒一起動(dòng)一動(dòng)頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳、肩膀等。

3.播放ppt，讓幼兒觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，并學(xué)一學(xué)動(dòng)作。

教師：啊，我們的身體真奇異，有這么多地方能動(dòng)，那你們知道運(yùn)動(dòng)會(huì)中的哪些競(jìng)賽項(xiàng)目是靠這些部位完成的?我們一起動(dòng)一動(dòng)做一做吧。

三、鼓舞幼兒仿照好玩的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂。

1.播放動(dòng)物ppt，請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子

教師：其實(shí)，不光是我們小朋友喜愛運(yùn)動(dòng)，小動(dòng)物也特別喜愛運(yùn)動(dòng)。它們也正在主動(dòng)地為參與運(yùn)動(dòng)會(huì)做預(yù)備呢!我們來看看都有哪些小動(dòng)物要去參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，它們會(huì)做什么運(yùn)動(dòng)呢?我們也來學(xué)一學(xué)吧!

2.想一想，還有哪些小動(dòng)物喜愛做運(yùn)動(dòng)，他們是怎樣運(yùn)動(dòng)的?

3.播放《雪絨花》音樂，放松。

教師：小朋友，我們做了這么多運(yùn)動(dòng)，是不是有點(diǎn)累了，讓我們來放松一下吧。

四、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。

1.剛剛你們做了這么多運(yùn)動(dòng)，身上肯定熱呼呼的，那你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎?做運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎樣?

2.對(duì)了，我想起來老虎大王還送給我們一份禮物呢，一起來看看是什么?(放健康幼兒和生病幼兒的ppt)這兩個(gè)小朋友有何不一樣?哪個(gè)健康?為什么健康?

3.教師小結(jié)：哦，我明白了，原來老虎大王送給我們的禮物就是運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、讓我們更歡樂，使我們茁壯成長(zhǎng)，所以小朋友肯定要多參與運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體。

4.讓我們到更寬闊的地方去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，預(yù)備下個(gè)月去參與運(yùn)動(dòng)會(huì)吧。(放音樂結(jié)束)

健康活動(dòng)教案小班篇7

【活動(dòng)意圖】

幼兒喜愛做游戲，但與父母一起做游戲的機(jī)會(huì)卻比較少，為了使幼兒體驗(yàn)與父母一起參加活動(dòng)的樂趣，培育幼兒的合作意識(shí)和堅(jiān)持到底的精神，特開展了摘蘋果這一游戲活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與父母一起參加活動(dòng)的樂趣。

2、培育幼兒的合作意識(shí)和堅(jiān)持到底的精神。

【活動(dòng)預(yù)備】

模擬果樹、筐子、《蘋果歌》音樂光盤等

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

幼兒齊唱《蘋果歌》并隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、游戲活動(dòng)

1、講解游戲玩法及規(guī)則

游戲玩法

游戲開始，父母一同用手臂抬幼兒跑至約8米處的果樹跳一跳摘果子，幼兒每次只能摘一個(gè)，然后再由父母抬幼兒跑回起點(diǎn)，將果子放入筐內(nèi)。如此反復(fù)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以摘果子多者為勝。

游戲規(guī)則

(1)幼兒的腳不能著地。

(2)幼兒每次只能摘一個(gè)果子。

2、幼兒與父母一起在《蘋果歌》音樂的旋律下做游戲。

游戲結(jié)束時(shí)表?yè)P(yáng)勝利的幼兒，同時(shí)鼓舞失敗的幼兒堅(jiān)持到底就是勝利。