健康碼幼兒園教案6篇

健康碼幼兒園教案6篇健康碼幼兒園教案篇1

活動目的：

1、了解身體的一些洞洞〔器官〕名稱和功能，知道它們需要愛護(hù)。

2、大膽嘗試用身體創(chuàng)造洞洞，體驗(yàn)洞洞的好玩。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

活動預(yù)備：圖片、課件。

活動過程：

一、聯(lián)系閱歷看圖講解并描述

1、我們的身體都有很多好玩的地方，今日我們就來找找身體上有沒有好玩的洞洞?！渤鍪緢D片〕看看，這兩位小朋友身上哪里有洞洞？

2、牙齒很牢固，怎么會有洞洞？這個洞洞會給我們帶來什么麻煩？

3、心上有洞洞，會有什么感覺？什么事會讓你感到傷心、難受？、小結(jié)：這些洞洞給我們帶來了麻煩、痛苦、難受，我們都不喜愛它們。

二、關(guān)注自我觀看查找

1、我們身體上還長著很多有用的洞洞，它們在哪里呢？我們相互找一找。

2、這些洞洞都有什么用？〔關(guān)注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼〕小結(jié)：這些洞洞都有自己的本事，給我們帶來了健康，我們要好好愛惜它們。

三、游戲體驗(yàn)拓展閱歷

1、我們的身體還能變出各種洞洞，誰來試一試。

2、有什么好方法能變出更大的洞洞嗎？〔觀看視頻〕3、原來我們合在一起就會把洞洞變得更好玩、更好玩，找好朋友一起玩一玩?！灿變鹤杂捎螒颉承〗Y(jié)：身體的本事真大，能變出這么多好玩的洞洞，給我們帶來了歡樂。

活動反思：

通過游戲的形式讓幼兒親身體驗(yàn)了解眼睛的作用，感受到愛護(hù)眼睛的重要意義，并初步把握了解簡潔的自我愛護(hù)眼睛的方法。

健康碼幼兒園教案篇2

活動目標(biāo)

1、使幼兒知道水能解渴，應(yīng)多喝開水。

2、讓幼兒講解并描述水與人們的親密關(guān)系，了解自來水的來源。

3、教育幼兒節(jié)省用水，愛護(hù)水資源。

活動預(yù)備

1、ppt課件：水的作用

2、ppt課件：假如沒有水

活動過程

一、情景導(dǎo)入活動

1.教師拿著水杯喝水。

教師：小朋友，你們想喝水嗎？

2.請幼兒拿水杯喝水。

提問：喝完水有什么感覺？我們喝的是什么水？

二、了解自來水的來源。

1.我們喝的水是從哪里來的？

出示自來水凈水過程圖片，向幼兒介紹自來水的凈水過程

2.江河里的水我們能直接取出來飲用嗎？

江河里的水不清潔，不能直接飲用，

自來水廠把江河里的水抽上來進(jìn)行加工、凈化、消毒，變成自來水，

通過自來水管道輸送到各個地方，我們打開水龍頭，自來水就會嘩嘩地流出來。〞

三、水與人們的親密關(guān)系。

1.ppt課件：水的作用

了解水對人們的作用

2.ppt課件：假如沒有水

我們?nèi)艘人匆路?、洗菜、洗米做飯，沒有了水，

我們就沒有水喝，就會口渴，沒有了水我么就不能生活。

3.節(jié)省用水，愛惜水資源。

〔1〕教育幼兒要珍惜水資源，節(jié)省用水，不要隨便把水浪費(fèi)掉。

〔2〕水的用途那么多，我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)省用水？

〔讓幼兒自由商量，教師提示幼兒講出：

我們洗手時不要把水龍頭開得太大，看到水龍頭滴水應(yīng)馬上關(guān)起來……〕

四、活動結(jié)束

1、教育幼兒多喝開水。

2、水對人體有好處，對人們也有許多用途，所以，水是我們的好朋友，

我們要節(jié)省用水，好好愛護(hù)水資源。

健康碼幼兒園教案篇3

【活動目標(biāo)】

1、培育幼兒按時睡覺、按時起床的良好生活習(xí)慣。

2、使幼兒養(yǎng)成正確的睡姿。

3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

4、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

【活動預(yù)備】ppt視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫。

【活動過程】

一、活動導(dǎo)入

帶著幼兒隨著好習(xí)慣歌曲做律動。

二、基本部分

1、“聽〞故事提問導(dǎo)入：小朋友你們每天早上幾點(diǎn)起床?晚上又是幾點(diǎn)睡覺?請聽故事《小熊和大熊》

2、清靜聽故事，情境導(dǎo)入。

教師提問：小熊和大熊為什么上學(xué)會遲到?

教師總結(jié)：小熊和大熊因?yàn)橄矏劭磩赢嬈钥吹胶芡砗芡?，第二天早上上學(xué)都遲到了，還有了大大的黑眼圈。小朋友，我們要養(yǎng)成按時睡覺按時起床的好習(xí)慣，這樣上學(xué)才不會遲到，才會有更健康的身體。

3、“看〞動畫提問導(dǎo)入：小朋友，你們平常會睡懶覺嗎?

4、仔細(xì)看動畫，啟發(fā)思索，教師提出如下問題：

(1)媽媽為什么說寶寶是個乖孩子?

(2)故事告知我們睡覺時最好的姿態(tài)是什么樣的?

(3)寶寶聽小鳥說了哪句話才沒有睡懶覺?

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師依據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有閱歷上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

教師總結(jié)：寶寶每天早睡早起，是個乖孩子，故事告知我們每天睡覺的時候要蓋好被子別著涼，右側(cè)睡，對身體好，衣服鞋子擺放整齊，這樣才是人見人愛的好孩子。

6、圖譜演示

教師出示兩張圖片并講解并描述圖片故事，讓幼兒推斷對錯并說明緣由。

教師看圖總結(jié)：小朋友我們要向?qū)殞殞W(xué)習(xí)，早睡早起，每天和太陽公公一起做運(yùn)動，身體棒棒的，太陽公公喜愛早睡早起的好寶寶。

三、結(jié)束部分

游戲名稱：《手指寶寶》

游戲玩法：教師念兒歌，幼兒依據(jù)兒歌內(nèi)容做相應(yīng)的手指動作。

兒歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。

兒歌動作講解：雙手打開，“大拇哥睡了〞大拇指收起，“二拇哥睡了〞食指收起，“中三娘睡了〞中指收起，“你睡了〞雙手手心向上伸出去，“我睡了〞雙手放在胸前，“大家都睡了〞雙手放臉側(cè)做睡覺狀，后面兒歌“大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了〞是將手指一個一個打開，“大家都醒了〞做一個伸懶腰的動作。

四、活動延長

(1)帶著幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典：

“朝起早夜眠遲老易至惜此時〞

(2)教師多鼓舞幼兒早早來幼兒園參與活動，并適當(dāng)給予贊揚(yáng);

(3)和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

教學(xué)反思：

幼兒通過形象生動的故事以及商量明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣特別重要，了解了正確的睡眠姿態(tài)和習(xí)慣。對于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿態(tài)的較少。

幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細(xì)心、耐煩的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時間，并要老師和家長共同來完成。因此今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅持去做。

健康碼幼兒園教案篇4

【活動目標(biāo)】

幫助幼兒認(rèn)識黃豆及制品，知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，價廉物美。

培育幼兒愛吃豆制品的習(xí)慣。

初步了解健康的小常識。

知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

【活動預(yù)備】

⒈圖片：豆腐一塊，黃豆一把〔可事先浸泡好一部分〕。

⒉黃豆?fàn)敔旑^飾一個。

⒊幼兒操作材料黃豆?fàn)敔斦覍殞?/p>

【活動過程】

⒈猜謎語，引起幼兒興趣。

⑴謎語：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，養(yǎng)分很好，做菜做湯。

⑵出示豆腐，商量豆腐是用什么作成的。〔出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品〕

⒉游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞毃暎J(rèn)識其他豆制品。

老師戴上“黃豆?fàn)敔敤暤念^飾，問：我的寶寶在哪里？幼兒答：你的寶寶在這里！〔讓幼兒從操作材料中找出“寶寶圖〞，如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等〕

⒊幫助幼兒認(rèn)識豆制品的價值。

引導(dǎo)幼兒商量：豆制品可以怎樣吃？

豆制品假如和魚肉放在一起燒，養(yǎng)分就更豐富、更全面了，請小朋友說說看，你吃到的豆制品是怎樣燒的？〔千張卷肉、豆腐魚頭湯、豆腐果燒肉等〕

讓幼兒知道常常吃豆制品，身體會更健康。

課后反思：

豆制品是幼兒常見的食物，它的種類較多，對于小班的孩子來說，也符合他們的認(rèn)知水平，所以我選擇了此次活動。老師巡回指導(dǎo)也沒多大效果。此問題值得我在以后的活動中討論探討?？偟膩碚f由于活動選題較合理，活動預(yù)備也很充分，整個活動效果還是令人滿意的。

健康碼幼兒園教案篇5

活動目標(biāo)：

1.理解故事的內(nèi)容，知道肥胖給人們生活帶來的不便。

2.了解肥胖的緣由，有合理飲食、堅持運(yùn)動的健康生活的意識。

3.大膽地參加商量，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，進(jìn)展求異思維。

4.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

活動預(yù)備：

1.多媒體課件、電視機(jī)、電腦。

2.圖片4幅共36張。

活動過程：

一、通過課件理解故事前半段，知道肥胖帶來的麻煩。

1.導(dǎo)入活動。

師：今日我給大家?guī)硪粡垐D片，看看是誰？〔是一位胖國王〕

2.通過課件了解故事的前半段，知道肥胖給人們帶來的不便。

3.幼兒想象，激發(fā)閱讀的興趣。

〔1〕提問：國王那么胖，在生活中他會遇到哪些麻煩呢？做哪些事情會很不方便？

〔2〕小結(jié)：肥胖的人睡覺愛打呼嚕、鞋帶也系不到、樓梯也爬不動、常常會滿頭大汗，還簡單生病，帶來的麻煩可真不少。

〔評析：圖片上胖國王形象夸張，很簡單引發(fā)孩子們對苦惱的聯(lián)想，結(jié)合幼兒的已有閱歷，生活中有類似的肥胖人群，因此，孩子們的回答還是比較豐富的。〕

4.觀賞故事，了解故事前半段。

師：大家呀都覺得胖國王會遇到各種各樣的麻煩，到底是哪些呢，我們一起去看看故事吧?！膊シ耪n件〕

5.了解國王的心情與心愿。

這么多麻煩，你們覺得他歡樂嗎？那他會有什么樣的心愿呢？

二、了解故事的后半段，感受胖國王變瘦的過程。

1.國王想變瘦，要減肥。你們有什么好方法嗎？怎樣才能變瘦呢？快給他出出想法吧？

2.看，她們是誰？〔皇宮里的廚師、醫(yī)生、公主、皇后〕他們也來給國王出想法呢，他們會想出什么好方法呢？

3.幼兒觀看圖片，講解并描述觀看到的方法，教師巡回指導(dǎo)。

〔評析：讓幼兒自主觀看圖片，細(xì)致觀看不同人物提供的道具以及動作、表情，猜想他們的想法，給予更多想象、溝通的空間?！?/p>

4.觀看課件，依據(jù)四張圖片師幼共同觀看分析探討，了解減肥的方法。

師：你看的是哪張圖片？他想的是什么方法？你們同意嗎？有沒有看不懂的地方？

5.小結(jié)：國王決定開始實(shí)行減肥計劃啦，每天聽著音樂轉(zhuǎn)呼啦圈，按時吃飯，少吃甜食和葷菜，多吃蔬菜水果，爬許多的臺階去睡覺，然后還要做許多的運(yùn)動呢，看，運(yùn)動時間馬上就要到啦，你們想不想和國王一起去體驗(yàn)一下？

〔評析：從分組閱讀到集體閱讀，讓孩子們相互共享閱讀的歡樂，注重讓幼兒敢想、敢說，每出示一張圖片就讓幼兒從詳情處觀看，充分鼓舞幼兒表達(dá)自己的見解，從而創(chuàng)造性地聯(lián)想故事情節(jié)，感受到大家給胖國王的幫助。〕

6.播放音樂，師生配樂做運(yùn)動。

師：噢，好累啊，你們累嗎？是啊，我們才運(yùn)動了一分鐘就這么累，國王那么胖，你們覺得國王能堅持下去嗎？〔聽錄音：我受不了了〕果真，胖國王受不了了，這樣下去他能變瘦嗎？有什么話想對他說嗎？有沒有什么好方法來鼓舞他堅持下去？

〔評析：和胖國王一起運(yùn)動，可謂是動靜交替，既活躍了活動的氣氛，也使孩子親身體驗(yàn)胖國王的經(jīng)受，為幼兒理解故事情節(jié)進(jìn)展提供了感性閱歷。同時，為胖國王想方法，使孩子們更進(jìn)一步了解到要勝利，就要堅持?！?/p>

7.師：你們想了這么多好想法來鼓舞國王，我是國王確定會很心動的，看看她們四個又會出什么想法呢？〔觀看課件〕

8.她們都想了哪些方法？〔講笑話、唱歌、演戲〕，你們覺得國王能堅持下去嗎？為什么？結(jié)果會是什么樣的，我們一起來看吧。〔播放課件〕國王在哪里？哇，他真的變瘦了！減肥最終勝利了，如今他的心情怎么樣？〔高興，興奮、歡樂、美好、快樂、興奮〕，看！大家都為他高興，國王最終健康了。

三、聯(lián)系生活，知道運(yùn)動對身體有好處。

1.師：胖國王的故事結(jié)束了，那你們平常見過很胖的人嗎？他們的生活方便嗎？

〔1〕〔觀看圖片〕，在我們身邊也有許多像胖國王這樣肥胖的人，你們覺得他們的心情怎么樣？他們?yōu)槭裁磿兂蛇@樣？

〔2〕小結(jié)：原來吃得不健康，不愛運(yùn)動，人就會簡單變胖。

2.在我們的身邊有許多的美食，但許多美食對我們的身體并沒有好處的，吃多了就會導(dǎo)致人變胖的，你們知道是哪些食物嗎？〔通過課件總結(jié)不健康的生活方式〕那哪些食物才是有養(yǎng)分對身體有好處的呢？

師生共同小結(jié)：要想擁有健康的身體，我們要少吃垃圾食品，多吃綠色食品和粗糧。我們幼兒園的午餐和點(diǎn)心可都是保健老師根據(jù)最健康的標(biāo)準(zhǔn)來指定的呢，所以我們不能挑食。另外，除了飲食要健康，還要適當(dāng)運(yùn)動，看，這是我們在幼兒園運(yùn)動的照片，這些是老師阿姨們制作的體育玩具，只有堅持運(yùn)動，身體才會健康。

〔評析：活動從繪本故事延長到實(shí)際生活，通過觀看各種圖片，更進(jìn)一步的使孩子感受到不良飲食習(xí)慣以及生活習(xí)慣對人們健康的影響，從而產(chǎn)生科學(xué)合理生活的意識?！?/p>

延長活動：

〔出示瘦皇后圖片〕這是誰？〔瘦皇后〕太胖不健康，太瘦呢？那關(guān)于瘦皇后的故事都在這本書里，我們下次一起來看。

〔評析：瘦王后的夸張形象，又激發(fā)了孩子們的無限興趣，為下一個活動的開展埋下伏筆?！?/p>

活動反思：

繪本《胖國王》是一個關(guān)于減肥的幽默故事，故事以健康教育為主，內(nèi)容好玩、形象生動，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

第一部分引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，知道肥胖的危害，給人們生活帶來的不便之處。第二部分是感受胖國王減肥的過程，知道減肥的正確方法。第三部分結(jié)合實(shí)際，使幼兒了解肥胖的緣由，形成合理飲食，堅持運(yùn)動的健康意識。

整個過程中以幼兒的集體閱讀、分散商量、參加體驗(yàn)等形式交替進(jìn)行，逐步展開活動，活動中留意了動靜交替，環(huán)節(jié)開展順利，孩子們思維活躍，發(fā)言主動，能主動與老師進(jìn)行互動。孩子們通過活動能夠了解肥胖的緣由，知道正確的飲食習(xí)慣和運(yùn)動習(xí)慣，形成了科學(xué)合理生活的意識。