黃色卡通傾聽兒童相伴成長(zhǎng)PPT模板

傾聽兒童

相伴成長(zhǎng)學(xué)前教育/兒童生活/課外學(xué)習(xí)學(xué)齡前階段是人生最重要的啟蒙階段，科學(xué)的學(xué)前教育對(duì)促進(jìn)幼兒身心健康和終身發(fā)展具有重要的奠基意義。講述人：XX日期：20XX.XX2023年學(xué)前教育宣傳月目錄CONTENTS012023年學(xué)前教育宣傳活動(dòng)EducationAwarenessMonth02如何做一個(gè)合格的傾聽者Aqualifiedlistener03如何給孩子高質(zhì)量的陪伴High-qualitycompanionshipPART012023年學(xué)前教育宣傳活動(dòng)學(xué)齡前階段是人生最重要的啟蒙階段，科學(xué)的學(xué)前教育對(duì)促進(jìn)幼兒身心健康和終身發(fā)展具有重要的奠基意義。學(xué)前教育的發(fā)展學(xué)齡前階段是人生最重要的啟蒙階段，科學(xué)的學(xué)前教育對(duì)促進(jìn)幼兒身心健康和終身發(fā)展具有重要的奠基意義。為了落實(shí)教育規(guī)劃綱要提出的基本普及學(xué)前教育目標(biāo)，國家出臺(tái)了一系列加快發(fā)展學(xué)前教育的政策措施，啟動(dòng)實(shí)施了8個(gè)學(xué)前教育重大項(xiàng)目，各地以縣為單位實(shí)施了學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，學(xué)前教育資源快速增加截至2013年底全國幼兒園總數(shù)已達(dá)19.86萬所，在園幼兒3895萬人，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到67.5%，學(xué)前教育發(fā)展取得了前所未有的歷史性成就。全國學(xué)前教育宣傳活動(dòng)在推動(dòng)事業(yè)快速發(fā)展的同時(shí)，教育部始終把提高幼兒園保教質(zhì)量和家長(zhǎng)的科學(xué)育兒能力作為學(xué)前教育宏觀管理的一項(xiàng)重要任務(wù)，重點(diǎn)推出了兩大舉措頒布了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。主要目的是，幫助幼兒園教師和家長(zhǎng)全面了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，解決幼兒應(yīng)該學(xué)什么、怎樣學(xué)，幼兒園教師和家長(zhǎng)應(yīng)該教什么、怎樣教的問題，防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向01舉辦了“全國學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng)。每年確定不同主題，面向家長(zhǎng)和全社會(huì)開展廣泛的宣傳活動(dòng)，大力普及科學(xué)育兒知識(shí)，營造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境022023年學(xué)前教育宣傳活動(dòng)為深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)[2010]41號(hào)），營造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，教育部決定從2012年起在全國范圍內(nèi)組織開展全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。傾聽兒童相伴成長(zhǎng)~2023年學(xué)前教育宣傳活動(dòng)《通知》強(qiáng)調(diào)宣傳月期間要聚焦基層幼兒園保育教育實(shí)踐中的專業(yè)難點(diǎn)和困惑問題，宣傳展示幼兒園教師在日常保教工作中的實(shí)踐探索，引導(dǎo)幼兒園深入聚焦保教實(shí)踐的薄弱環(huán)節(jié)，將科學(xué)觀察了解幼兒作為轉(zhuǎn)變教師觀念、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要抓手，不斷提高廣大教師的專業(yè)能力全國學(xué)前教育宣傳月《通知》明確如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學(xué)習(xí)怎樣回應(yīng)、支持和拓展幼兒的學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，分享深入觀察了解幼兒對(duì)改進(jìn)保育教育實(shí)踐，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的真情實(shí)感010203PART02如何做一個(gè)合格的傾聽者學(xué)齡前階段是人生最重要的啟蒙階段，科學(xué)的學(xué)前教育對(duì)促進(jìn)幼兒身心健康和終身發(fā)展具有重要的奠基意義。我們要給孩子訴說的機(jī)會(huì)家長(zhǎng)一定要給孩子說出口的機(jī)會(huì)，給孩子傾訴、解釋、表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。這是傾聽孩子心聲的第一步看到孩子渾身是土，臉上還掛著彩的樣子，家長(zhǎng)就能猜出孩子是打架了。有些父母可能會(huì)先關(guān)心孩子有沒有受傷，再去詢問發(fā)生了什么我們要給孩子訴說的機(jī)會(huì)在家長(zhǎng)眼中已經(jīng)給孩子定位好了，已經(jīng)認(rèn)定好了原因所以很少會(huì)去聽孩子的解釋。這對(duì)孩子來說是很不公平的，很有可能會(huì)對(duì)孩子的心靈造成傷害。~?~~?~~?~~?~~?~~?~~?~~?~~?~~這種態(tài)度會(huì)令孩子失去和父母交流溝通的欲望，將委屈藏在心里。孩子遇到事情或者情緒不好的時(shí)候需要的是家人的理解、安慰。~?~~?~~?~~?~~?~~?~~?~~?~~?~~?~~?~我們要給孩子訴說的機(jī)會(huì)傾聽孩子的話語和心聲，才能更好的理解孩子，了解孩子各方面的發(fā)展，對(duì)孩子不好的行為和情緒及時(shí)做出正確的引導(dǎo)，才能更好的幫助孩子成長(zhǎng)不要輕易打斷孩子的傾訴我們都知道隨意打斷他人談話或發(fā)言是很不禮貌的行為，是一種不尊重別人的行為但是家長(zhǎng)為什么能心安理得的打斷正在發(fā)表言論的孩子呢有時(shí)候家長(zhǎng)想要打斷孩子是擔(dān)心孩子說出不合適的話其實(shí)孩子也有自己的想法，他們新奇的思想和做法不僅不會(huì)令事情變得糟糕，反而會(huì)令其變得更加美好01020304不要以“忙”為借口拒絕溝通不要以“忙”為借口拒絕和孩子溝通交流很多家長(zhǎng)在孩子想要與其交流的時(shí)候總是說“很忙”，再忙也不至于連跟孩子說會(huì)話的時(shí)間都沒有吧！忙不是借口，為什么有時(shí)間做別的事情，反而沒時(shí)間聽孩子說話呢！以“忙”為理由拒絕聆聽孩子的心聲是極其不明智的選擇。傾聽孩子的聲音需要有誠意孩子愿意和家長(zhǎng)分享、愿意向家長(zhǎng)訴說心聲是因?yàn)樾判募议L(zhǎng)，把父母當(dāng)做自己最親近的人很多家長(zhǎng)在聽孩子說話的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)的很敷衍、心不在焉等所以當(dāng)孩子主動(dòng)跟我們說話成傾訴的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要有一個(gè)正確的聆聽姿態(tài)，給予孩子足夠的尊重，用誠意去傾聽孩子的心聲PART03如何給孩子高質(zhì)量的陪伴學(xué)齡前階段是人生最重要的啟蒙階段，科學(xué)的學(xué)前教育對(duì)促進(jìn)幼兒身心健康和終身發(fā)展具有重要的奠基意義。優(yōu)秀孩子都是“陪”出來的，最需要這五種高質(zhì)量的陪伴第一種：用心的陪伴陪伴孩子要“用心”，而不是“用力”。用心關(guān)注，用心傾聽，用心幫助，只有父母用心了，才能幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。優(yōu)秀孩子都是“陪”出來的，最需要這五種高質(zhì)量的陪伴第二種：尊重的陪伴不要打擊孩子，不要一味指責(zé)，不能高高在上，哪怕是自己的孩子，也要給予應(yīng)有的尊重與信任。真正的陪伴，是和孩子做朋友，我們都要放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容。優(yōu)秀孩子都是“陪”出來的，最需要這五種高質(zhì)量的陪伴第三種：耐心的陪伴和孩子溝通時(shí)，一定要注意措辭和態(tài)度，講明道理，切忌發(fā)火、給孩子貼標(biāo)簽有些道理我們都懂，但孩子未必就懂，所以要花更多的耐心來教育孩子優(yōu)秀孩子都是“陪”出來的，最需要這五種高質(zhì)量的陪伴第四種：平常心的陪伴不是所有孩子都能考100分，有孩子登上第一名，就要有孩子在路邊鼓掌。成績(jī)并不意味著一切，孩子還有很多可能性。我們要幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己，找到最合適的成長(zhǎng)道路。優(yōu)秀孩子都是“陪”出來的，最需要這五種高質(zhì)量的陪伴第五種：平常心的陪伴想要孩子成為什么樣的人，首先你就要成為什么樣的人。父母陪伴孩子的過程，就是給孩子做好榜樣的過程。以身作則，言傳身教，是我們能給孩子最好的教育。最優(yōu)秀的父母，在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程中也在不斷進(jìn)步，努力跟上孩子的步伐，做好孩子的引路人。傾聽兒童

相伴成長(zhǎng)傾聽兒童·相伴成長(zhǎng)好的教育就是傾聽孩子的聲音，讓孩子成為主角，給孩子時(shí)間和空間去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長(zhǎng)