2022年廈門市集美區(qū)園博幼兒園教職工招聘筆試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年廈門市集美區(qū)園博幼兒園教職工招聘筆試試題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.個(gè)體獨(dú)自完成工作需要兩天時(shí)間，如果與別人進(jìn)行工作競(jìng)賽，一天半就能完成，這種現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)助長(zhǎng)B.社會(huì)惰化C.利他行為D.社會(huì)干擾【答案】：A2.創(chuàng)造一個(gè)故事，將所要記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.元認(rèn)知策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略【答案】：D3.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷稱為（）。A.組織能力B.管理能力C.教學(xué)效能感D.教育能力【答案】：C4.德育的永恒主題是（)A.愛國(guó)主義教育B.自覺紀(jì)律教育C.理想教育D.勞動(dòng)教育【答案】：A5.在教師的人格中有兩種重要特征對(duì)教學(xué)有顯著影響：一是（），二是富于激勵(lì)和想象的傾向性。A.重義氣講交情B.熱心和同情心C.愛心和敬業(yè)精神D.說到做到【答案】：B6.下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法，不正確的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級(jí)認(rèn)知能力，是會(huì)不會(huì)學(xué)的標(biāo)志B.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體C.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來D.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略【答案】：B7.學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和（）。A.隱私權(quán)B.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.公正評(píng)價(jià)權(quán)【答案】：D8.超我遵循的原則是（）。A.滿足原則B.現(xiàn)實(shí)原則C.快樂原則D.道德原則【答案】：D9.盡管不同歷史時(shí)期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時(shí)期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.差異性B.可變性C.多元化D.歷史繼承性【答案】：D10.在教“鳥”的概念時(shí)，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥這一概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。A.案例B.命題C.正例D.反例【答案】：C11.按照巴甫洛夫的觀點(diǎn)，神經(jīng)過程具有強(qiáng)、平衡、不靈活等特點(diǎn)的人，其神經(jīng)活動(dòng)類型是（）。A.活潑型B.安靜型C.抑制型D.興奮型【答案】：B12.在德育過程中，人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動(dòng)性，一般稱為（）。A.道德觀念B.道德意志C.道德情感D.道德行為【答案】：B13.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.情緒記憶B.形象記憶C.語義記憶D.動(dòng)作記憶【答案】：B14.在我國(guó)全面發(fā)展教育的組成部分中，學(xué)校體育的根本任務(wù)是（）。A.傳授基本體育知識(shí)與技能B.培養(yǎng)體育人才C.提高運(yùn)動(dòng)水平D.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)【答案】：D15.維納認(rèn)為，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指（）。A.努力B.任務(wù)難度C.運(yùn)氣D.能力【答案】：D16.《學(xué)記》中講的“長(zhǎng)善救失”與下列哪個(gè)選項(xiàng)的意思相同？（）A.發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合B.因材施教C.嚴(yán)愛結(jié)合D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】：A17.歷史上流傳的“狼孩”的故事，說明遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（）。A.決定人的發(fā)展方向B.不起決定作用C.起決定作用D.不起作用【答案】：B18.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.形象思維B.發(fā)散思維C.輻合思維D.直覺思維【答案】：B19.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。A.詢問B.會(huì)談C.鼓勵(lì)D.傾聽【答案】：B20.機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償，這體現(xiàn)了個(gè)體的身心發(fā)展具有（）。A.順序性B.階段性C.互補(bǔ)性D.不平衡性【答案】：C21.教育心理學(xué)研究的根本任務(wù)在于（）。A.對(duì)心理進(jìn)行測(cè)量B.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下C.研究心理現(xiàn)象D.研究、揭示教育過程中學(xué)生學(xué)習(xí)的性質(zhì)、特點(diǎn)等【答案】：D22.促進(jìn)理論知識(shí)向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的有效途徑是（）。A.產(chǎn)學(xué)研合作教育B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課程學(xué)習(xí)D.專業(yè)實(shí)習(xí)【答案】：A23.按照斯滕伯格的愛情理論，同時(shí)具備親密、激情和承諾的愛稱為（）。A.愚蠢之愛B.浪漫之愛C.完美之愛D.伴侶之愛【答案】：C24.教學(xué)大綱一般分三個(gè)部分，即（）。A.說明、本文和索引B.說明、本文和附錄C.說明、后記和附錄D.前言、說明和附錄【答案】：B25.列提綱是一種常用的（）。A.組織策略B.精加工策略C.學(xué)習(xí)工具利用策略D.復(fù)述策略【答案】：A26.德育過程中的基本矛盾是（）。A.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾B.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求和學(xué)生已有品德水平之問的矛盾C.教育者與受教育者的矛盾D.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾【答案】：B27.心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科。A.心理的發(fā)生、發(fā)展B.社會(huì)對(duì)心理制約C.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制D.人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律【答案】：D28.根據(jù)實(shí)際有無明確的目的，可把識(shí)記分為（）。A.機(jī)械識(shí)記，意義識(shí)記B.機(jī)械識(shí)記，接受識(shí)記C.有意識(shí)記，無意識(shí)記D.有意義識(shí)記，無意義識(shí)記【答案】：C29.“超階級(jí)”“超政治”的教育是不存在的，這體現(xiàn)了（）。A.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育權(quán)B.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育體制C.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育權(quán)D.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的【答案】：C30.在教師個(gè)人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.荀子B.孟子C.董仲舒D.韓愈【答案】：B31.提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路是（）。A.實(shí)驗(yàn)研究B.教育教學(xué)研究C.教學(xué)研究D.教育研究【答案】：B32.帕克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是（）。A.分組教學(xué)B.設(shè)計(jì)教學(xué)法C.道爾頓制D.班級(jí)授課【答案】：C33.個(gè)體品德中不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分？（）A.道德意志B.道德情感C.道德行為D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：A34.狹義的課程評(píng)價(jià)是指（）。A.對(duì)課程方案制定結(jié)果的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案制定過程的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案實(shí)施過程的評(píng)價(jià)【答案】：C35.（）指人們?yōu)榱藴p輕心理不安，有意識(shí)地逼迫自己不去回憶那些引起特別痛苦的體驗(yàn)與感受的事件，或者以某種方式有意地歪曲它們,使其不再出現(xiàn)，也稱有意遺忘。A.真性遺忘B.被動(dòng)性遺忘C.假性遺忘D.主動(dòng)性遺忘【答案】：D36.按照典型氣質(zhì)分類,《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳和林黛玉分別屬于（）。A.膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)B.多血質(zhì)和黏液質(zhì)C.膽汁質(zhì)和黏液質(zhì)D.多血質(zhì)和抑郁質(zhì)【答案】：D37.衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志是（）。A.道德認(rèn)知B.道德行為C.道德意志D.道德情感【答案】：B38.（）是實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育目的的基礎(chǔ)和保障。A.智育B.德育C.勞動(dòng)教育D.自我教育【答案】：B39.（）也稱主動(dòng)性,表現(xiàn)在學(xué)生能根據(jù)一定的目標(biāo)或要求，自行采取相應(yīng)的態(tài)度或行動(dòng)。A.創(chuàng)造性B.獨(dú)立性C.自覺性D.自主性【答案】：C40.一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于(）A.沉思型B.場(chǎng)依存型C.沖動(dòng)型D.場(chǎng)獨(dú)立型【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作成效B.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神C.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力D.教師的政治思想和職業(yè)道德水平【答案】：ABCD42.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.不直接受外力約束B.看不見C.公正無私D.摸不著【答案】：BD43.職業(yè)具有的功能是（）。A.獲取生活來源B.完成當(dāng)事人社會(huì)化過程C.提高生活品質(zhì)D.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值【答案】：ABCD44.教師績(jī)效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.科學(xué)合理B.量化為主C.注重實(shí)效D.客觀公正E.分類考核【答案】：ACDE45.大五人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格的五個(gè)基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.精神質(zhì)B.神經(jīng)質(zhì)C.責(zé)任心D.開放性【答案】：BCD46.教師和家長(zhǎng)尊重合作的基本要求是（）A.真誠(chéng)交流，溝通情感B.尊重理解，一視同仁C.加強(qiáng)聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)D.設(shè)身處地，置換角色【答案】：ABCD47.下列學(xué)習(xí)差異中,會(huì)導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.認(rèn)知水平差異B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異C.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異D.學(xué)習(xí)能力差異【答案】：ABCD48.影響社會(huì)公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.平等發(fā)展問題B.社會(huì)階級(jí)問題C.收入分配問題D.權(quán)力保障問題【答案】：ACD49.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是（）。A.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗B.是教師群體共有的心理特征C.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)D.是教師在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格等特質(zhì)【答案】：ABCD50.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段B.是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法C.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)D.是變相體罰學(xué)生的錯(cuò)誤方法【答案】：CD51.問題解決是由一定情境引起的，需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點(diǎn)？（）A.認(rèn)知操作性B.問題情境性C.目的指向性D.操作序列性【答案】：ABCD52.下列哪些是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.講究批評(píng)藝術(shù)B.避免爭(zhēng)論C.學(xué)會(huì)批評(píng)D.情境控制【答案】：ABC53.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實(shí)現(xiàn)B.通過法律的手段強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)C.通過自我控制、約束實(shí)現(xiàn)D.通過社會(huì)輿論監(jiān)督實(shí)現(xiàn)【答案】：ACD54.對(duì)教師道德行為的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.對(duì)教師履行師德規(guī)范有重要意義B.有助于教師道德人格塑造C.對(duì)教師道德實(shí)踐有很大的作用D.對(duì)教師履行師德原則有深遠(yuǎn)影響【答案】：ABCD55.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.要求教師增強(qiáng)教師道德認(rèn)識(shí)B.是師德修養(yǎng)的根本方法C.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個(gè)性品德D.要求教師有針對(duì)性地解剖自己，加深自我認(rèn)識(shí)并改進(jìn)自身的不足【答案】：ACD56.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥B.以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥C.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費(fèi)資源為恥D.以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥【答案】：ABD57.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信的有（）。A.遵守承諾和契約B.唯利是圖C.客戶第一D.產(chǎn)品貨真價(jià)實(shí)【答案】：ACD58.服務(wù)群眾的責(zé)任意識(shí)更多的是（）。A.對(duì)人民的責(zé)任B.對(duì)黨的責(zé)任C.對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任D.對(duì)人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注【答案】：ACD59.權(quán)利救濟(jì)的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。A.批評(píng)、建議權(quán)B.控告、檢舉權(quán)C.申訴權(quán)D.訴訟權(quán)【答案】：ABC60.下列哪些手段是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.避免爭(zhēng)論B.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤C.情境控制D.學(xué)會(huì)批評(píng)，講究批評(píng)藝術(shù)【答案】：ABD61.實(shí)用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)或理論的（）。A.多樣性B.工具性C.實(shí)用性D.有效性【答案】：BCD62.《教育法》的特點(diǎn)是（）。A.全面性與針對(duì)性相結(jié)合B.原則性與可操作性相結(jié)合C.規(guī)范性與導(dǎo)向性相結(jié)合D.形式性與規(guī)范性相結(jié)合【答案】：ABC63.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有