2022年蘇州市吳江區(qū)教育系統(tǒng)招聘教師筆試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年蘇州市吳江區(qū)教育系統(tǒng)招聘教師筆試試題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生的（）統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A.知、情、意、行B.胸襟見(jiàn)地C.德、智、體、美D.德、才、個(gè)性【答案】：A2.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標(biāo)，“兩全”是指（）。A.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲B.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量C.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育D.全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革【答案】：B3.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實(shí)踐中的具體要求。A.廉潔從教B.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)C.依法執(zhí)教D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：B4.在班級(jí)管理中,評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)的好壞的重要依據(jù)是（）。A.班級(jí)成員融洽B.負(fù)責(zé)的班主任C.良好的班風(fēng)D.優(yōu)秀班干部【答案】：C5.有的學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)是為了得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，而有的學(xué)生則是害怕老師批評(píng)，這是學(xué)生對(duì)群體規(guī)范的（）。A.內(nèi)化B.自覺(jué)C.認(rèn)同D.服從【答案】：D6.教師的基本職責(zé)是（）。A.誨人不倦B.熱愛(ài)科學(xué)C.教書(shū)育人D.以身作則【答案】：C7.個(gè)人的自尊、自卑、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識(shí)的（）。A.自我調(diào)節(jié)B.自我控制C.自我認(rèn)識(shí)D.自我體驗(yàn)【答案】：D8.有一種學(xué)說(shuō)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個(gè)體利用智慧對(duì)情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者是（）。A.加涅B.奧蘇伯爾C.布魯納D.苛勒【答案】：D9.下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是（）。A.復(fù)式教學(xué)課堂教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時(shí)進(jìn)行B.復(fù)式教學(xué)就是對(duì)一個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式C.復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況下教學(xué)D.復(fù)式教學(xué)情境下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對(duì)較弱【答案】：A10.由于一個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯，老師取消了對(duì)他的處分，這屬于（）。A.正強(qiáng)化B.懲罰C.獎(jiǎng)勵(lì)D.負(fù)強(qiáng)化【答案】：D11.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的（）。A.撫養(yǎng)義務(wù)和培養(yǎng)義務(wù)B.監(jiān)護(hù)責(zé)任和監(jiān)護(hù)工作C.監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)D.監(jiān)護(hù)職責(zé)和照管職責(zé)【答案】：C12.以下哪一個(gè)不屬于組織策略？（）A.做筆記B.列提綱C.利用圖形D.利用表格【答案】：A13.“六藝”教育的內(nèi)容不包括（）。A.禮樂(lè)B.射御C.書(shū)數(shù)D.經(jīng)義【答案】：D14.兒童在知道“蘋(píng)果”“梨”等概念后，再學(xué)習(xí)“水果”的概念，新學(xué)習(xí)的概念就具有了意義，這種學(xué)習(xí)叫做（）。A.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)B.派生類屬學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】：C15.現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是教學(xué)的（）。A.內(nèi)在手段B.輔助手段C.中心手段D.主要手段【答案】：B16.《中華人民共和國(guó)教師法》從（）開(kāi)始施行。A.1994年B.1999年C.1986年D.1995年【答案】：A17.當(dāng)代社會(huì)思潮最本質(zhì)的特點(diǎn)是（）。A.符號(hào)性B.繼承性C.反思性D.全球性【答案】：C18.解決問(wèn)題階段的第三階段是（）。A.提出假設(shè)B.檢驗(yàn)假設(shè)C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題D.分析問(wèn)題【答案】：A19.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）。A.教育部門(mén)和下屬學(xué)校B.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師D.教師和學(xué)生【答案】：D20.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。A.教師道德評(píng)價(jià)B.教師道德品質(zhì)C.教師道德良心D.教師道德修養(yǎng)【答案】：C21.我國(guó)古代思想家王充所說(shuō)的“施用累能”是指（）。A.社會(huì)實(shí)踐對(duì)能力的影響B(tài).家庭環(huán)境對(duì)能力的影響C.學(xué)校教育對(duì)能力的影響D.遺傳素質(zhì)對(duì)能力的影響【答案】：A22.把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行算子搜索，逐漸縮小當(dāng)前問(wèn)題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問(wèn)題的方法稱（）。A.手段一目的分析B.問(wèn)題空間C.啟發(fā)式D.算法式【答案】：A23.著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動(dòng)機(jī)水平對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高（）。A.最不利于學(xué)習(xí)效果的提高B.最有利于學(xué)習(xí)效果的提高C.對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高沒(méi)有影響D.對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高有一定的影響【答案】：B24.提出德育的體諒模式的學(xué)者是（）。A.班杜拉B.皮亞杰C.科爾伯格D.彼得·麥克費(fèi)爾【答案】：D25.顯性課程和隱性課程是根據(jù)（)的不同而劃分的。A.學(xué)生的學(xué)習(xí)要求B.課程的任務(wù)C.課程的呈現(xiàn)方式或影響學(xué)生的方式D.課程內(nèi)容的固有屬性【答案】：C26.教師的批評(píng)與不表?yè)P(yáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)（）。A.關(guān)系不明顯B.沒(méi)有關(guān)系C.有利有弊D.存在負(fù)相關(guān)【答案】：D27.（）是指作為復(fù)雜整體的個(gè)體在生命開(kāi)始到生命結(jié)束的全部人生過(guò)程中，不斷發(fā)生的變化過(guò)程，特別是指?jìng)€(gè)體的身心發(fā)展特點(diǎn)向積極方面變化的過(guò)程。A.個(gè)體身心演化B.個(gè)體身心變化C.個(gè)體身心發(fā)展D.個(gè)體生命發(fā)展【答案】：C28.下列表述中關(guān)于心理健康的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有相對(duì)性B.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性C.心理健康的狀態(tài)具有可逆性D.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性【答案】：B29.害怕考試和體育比賽時(shí)雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，“焦慮”是（）。A.首要特質(zhì)B.表面特質(zhì)C.共同特質(zhì)D.根源特質(zhì)【答案】：D30.教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）。A.教研結(jié)合和創(chuàng)新實(shí)踐B.提升專業(yè)知識(shí)C.反思經(jīng)驗(yàn)D.終身學(xué)習(xí)【答案】：A31.在“犯錯(cuò)誤效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)中，最有吸引力的人是（）。A.能力平庸而犯錯(cuò)誤的人B.能力非凡而犯錯(cuò)誤的人C.能力平庸而未犯錯(cuò)誤的人D.能力非凡而未犯錯(cuò)誤的人【答案】：B32.有關(guān)規(guī)范學(xué)科競(jìng)賽的說(shuō)法，正確的是（）。A.義務(wù)教育階段學(xué)校只能組織學(xué)科性"奧賽"活動(dòng)B.開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)可以向?qū)W生適當(dāng)收取相關(guān)費(fèi)用C.中小學(xué)嚴(yán)禁開(kāi)展未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的競(jìng)賽活動(dòng)D.只能向參加競(jìng)賽的學(xué)生統(tǒng)一組織銷售相關(guān)資料、書(shū)籍和商品等【答案】：C33.在解決問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)解答問(wèn)題有啟示作用的相類似的事物稱為（）。A.原型啟發(fā)B.原型C.問(wèn)題情境D.問(wèn)題對(duì)象【答案】：B34.態(tài)度與品德形成過(guò)程中，哪一階段個(gè)體的行為具有高度的自覺(jué)性和主動(dòng)性？（）A.認(rèn)同B.內(nèi)化C.依從D.服從【答案】：B35.按照德韋克的成就目標(biāo)理論，具有表現(xiàn)目標(biāo)的個(gè)體往往持（）。A.能力表現(xiàn)觀B.能力實(shí)體觀C.能力增長(zhǎng)觀D.能力掌握觀【答案】：B36.提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）。A.卡特爾B.霍蘭德C.斯坦伯格D.奧爾波特【答案】：D37.目標(biāo)管理的班級(jí)管理方法，是由美國(guó)的（）提出的。A.布魯納B.德魯克C.杜威D.馬卡連柯【答案】：B38.學(xué)習(xí)“三角形的內(nèi)角和等于180度”，是（）學(xué)習(xí)。A.上位學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.符號(hào)學(xué)習(xí)【答案】：C39.（）是指課的組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。A.課的安排B.課的結(jié)構(gòu)C.課的類型D.課的計(jì)劃【答案】：B40.艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律是（）。A.先快后慢B.等速C.勻加速D.先慢后快【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有（）。A.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私B.經(jīng)商辦企業(yè)C.收受賄賂D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD42.處于自律機(jī)制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上，具有的特點(diǎn)是（）。A.師德規(guī)范體系對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是他內(nèi)在心靈和行為個(gè)性的有機(jī)構(gòu)成因素B.教師成為自主自為進(jìn)行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體C.教師在認(rèn)知心理上更注意教師道德的實(shí)質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實(shí)現(xiàn)D.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事【答案】：ABCD43.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有（）。A.學(xué)術(shù)研究的總原則B.學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則C.高層次的規(guī)范D.學(xué)術(shù)研究的流程【答案】：BC44.個(gè)體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.定向性與順序性C.連續(xù)性與階段性D.差異性【答案】：ABCD45.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.注重實(shí)踐，知行合一B.以身作則，教者必以正C.加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，反省、知恥、改過(guò)D.提高自身能力，以其昭昭【答案】：BCD46.以下關(guān)于各社會(huì)發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的描述正確的是（）。A.封建社會(huì)教師是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的，非官莫屬B.資本主義社會(huì)，師范教育興起，揭開(kāi)了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁(yè)C.原始社會(huì)沒(méi)有專門(mén)人員從事教育活動(dòng)D.奴隸社會(huì)教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專門(mén)化，教師成為一種專門(mén)職業(yè)【答案】：BCD47.自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法的職業(yè)行為要求（）。A.正確處理愛(ài)國(guó)與守法的關(guān)系B.將愛(ài)國(guó)守法融于教育實(shí)踐活動(dòng)中C.學(xué)好法律知識(shí)D.做愛(ài)國(guó)守法的模范【答案】：ABD48.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.微型教學(xué)B.教學(xué)反思C.教學(xué)決策訓(xùn)練D.觀摩與分析【答案】：ABCD49.《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點(diǎn)是（）。A.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)B.注重規(guī)劃實(shí)施.C.突出改革創(chuàng)新D.服務(wù)國(guó)家人民E.立足國(guó)情世情【答案】：ABCDE50.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.學(xué)習(xí)B.自我反思C.遺傳素質(zhì)D.社會(huì)生活環(huán)境與教育【答案】：CD51.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.把節(jié)約資源放在首位B.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理制度C.完善經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系D.劃定生態(tài)保護(hù)紅線，建立責(zé)任追究制度【答案】：BCD52.下列說(shuō)法中，哪些觀點(diǎn)可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.君子慎獨(dú)B.吾日三省吾身C.己所不欲，勿施于人D.勿以惡小而為之，勿以善小而不為【答案】：AC53.促進(jìn)學(xué)生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.發(fā)揮教師的言傳身教作用B.利用道德情感的“催化”作用C.使學(xué)生獲得道德行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)D.培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑的能力【答案】：ABC54.以下屬于程序性知識(shí)范疇的有（）A.動(dòng)作技能B.認(rèn)知策略C.命題學(xué)習(xí)D.智慧技能【答案】：ABD55.以下哪些因素會(huì)影響問(wèn)題解決？（）A.原型啟發(fā)B.問(wèn)題表征C.功能固著D.思維定勢(shì)【答案】：ABCD56.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.人云亦云B.標(biāo)新立異C.堅(jiān)持己見(jiàn)D.隨波逐流【答案】：AD57.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中，道德是（）。A.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強(qiáng)制手段B.一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象C.以社會(huì)習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段D.以善惡為價(jià)值評(píng)價(jià)方式【答案】：BCD58.教師在實(shí)踐中樹(shù)立威信，應(yīng)（）。A.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B.充分利用首因效應(yīng)C.加強(qiáng)師生間交往D.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣【答案】：ABCD59.文明職工的基本要求是（）。A.生產(chǎn)活動(dòng)中做到安全、衛(wèi)生、文明B.顧客是上帝，要無(wú)條件地滿足顧客的要求C.遵守國(guó)家法律法規(guī)企業(yè)的各項(xiàng)紀(jì)律D.學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，在業(yè)務(wù)上精益求精【答案】：AC60.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括（）A.結(jié)束階段B.初創(chuàng)階段C.過(guò)渡階段D.工作階段【答案】：ABCD61.指導(dǎo)—內(nèi)省式說(shuō)服，強(qiáng)調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程，這種內(nèi)化的過(guò)程包含三個(gè)層級(jí)，這三個(gè)層級(jí)是（）。A.內(nèi)省式認(rèn)知B.指導(dǎo)式認(rèn)知C.研討式認(rèn)知D.體驗(yàn)式認(rèn)知【答案】：ABC62.群眾觀點(diǎn)的基本思想包括（）。A.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)B.向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)C.