2023年培訓(xùn)年終個(gè)人工作總結(jié)

2023年培訓(xùn)年終個(gè)人工作總結(jié)培訓(xùn)年終個(gè)人工作總結(jié)1

任職培訓(xùn)專員以來已有一年多的時(shí)間，在這一年多的的時(shí)間里，工作與學(xué)習(xí)并存。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)切及指導(dǎo)下，熟識(shí)了工作環(huán)境，結(jié)識(shí)了工作同事，駕馭了崗位職責(zé)，充溢了工作內(nèi)容，完成了工作任務(wù)。

現(xiàn)就這一年多來開展的主要工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、培訓(xùn)狀況

1、組織實(shí)施新員工入職培訓(xùn)：嚴(yán)格根據(jù)新員工入職培訓(xùn)流程，xx月至xx月，新員工入職培訓(xùn)共組織實(shí)施了期，受教化員工668，平均每期參與17人，入職培訓(xùn)規(guī)章制度、質(zhì)量管理、平安環(huán)保教化三門課程覆蓋率為100%。

2、關(guān)于公司級(jí)及單位培訓(xùn)：xx月至xx月公司級(jí)培訓(xùn)共實(shí)施15次，培訓(xùn)人數(shù)為6人，重點(diǎn)落在機(jī)動(dòng)部組織的點(diǎn)檢技能與案例分析、設(shè)備維護(hù)及檢修操作規(guī)程培訓(xùn)，安環(huán)部組織的生產(chǎn)平安事故綜合應(yīng)急預(yù)案、煤氣防護(hù)相關(guān)學(xué)問培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn)；

xx至xx月各單位培訓(xùn)實(shí)施107場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為4688人，各單位的培訓(xùn)重點(diǎn)落在平安環(huán)保、工藝質(zhì)量、技能操作等方面。

3、特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證狀況：在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，xx月組織煉鋼廠、鍋爐培訓(xùn)考證，人數(shù)為xx，xx月組織動(dòng)力廠報(bào)考鍋爐三級(jí)考證，人數(shù)為xx人，報(bào)名完畢，等待對(duì)方培訓(xùn)考證通知；

xx月組織煉鐵、燒結(jié)行車人員考證，人數(shù)為xx人。

與此同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，組織實(shí)施月接收的平沙鍋爐班學(xué)員人來公司實(shí)操，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄用了16操考試結(jié)束后優(yōu)先錄用了人，剛好填補(bǔ)了鍋爐工、行車工離職給公司帶來的較大人員的缺口。

二、常規(guī)培訓(xùn)管理狀況

1、培訓(xùn)設(shè)施管理狀況：全部xx培訓(xùn)教室xx月—xx月運(yùn)用83場(chǎng)，培訓(xùn)設(shè)施照舊保持原樣，教室每培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位進(jìn)行清掃衛(wèi)生，并且每星期都有去檢查實(shí)施狀況，教室在運(yùn)用期間，通過對(duì)各單位的協(xié)調(diào)溝通，沒有發(fā)生一起在時(shí)間上有沖突的狀況；

2、培訓(xùn)教室的運(yùn)用，除了每周二、周五定期的新員工入職培訓(xùn)外，還用于了其余單位的培訓(xùn)、考試及會(huì)議，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進(jìn)行打掃；

關(guān)于電腦和投影儀的借用，由于培訓(xùn)設(shè)備欠缺，在非常必要的狀況下，有單位須要借用培訓(xùn)設(shè)備，每單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請(qǐng)單，至今沒有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異樣現(xiàn)象。

培訓(xùn)年終個(gè)人工作總結(jié)2

一晃一個(gè)月過去了，在從西安屈臣氏美導(dǎo)調(diào)去公司做培訓(xùn)師一個(gè)月了，這期間學(xué)到了許多也成長(zhǎng)了許多。有這樣的機(jī)會(huì)首先我很感謝梁老師和公司給我的機(jī)會(huì)，很感謝梁老師在生活上對(duì)我的的照看。

來公司培訓(xùn)下到每個(gè)店鋪去，發(fā)覺不同的問題，不同的地方怎么去適應(yīng)它的壞境。面對(duì)美導(dǎo)所提到的問題，怎么去第一時(shí)間全面的去回答，怎樣去解決美導(dǎo)的心態(tài)問題以及告知美導(dǎo)怎么做好銷售，怎樣才能做好銷售，每個(gè)顧客都不是一樣的性格，面對(duì)什么樣的顧客說什么樣的話，怎樣去站在顧客的立場(chǎng)為他著想，怎樣會(huì)讓顧客感覺你是幫助他而不是去強(qiáng)意的讓他消費(fèi)。我學(xué)到了許多，也自我提升許多。

最終的一個(gè)禮拜更是讓我吸取了許多教訓(xùn)，(因梁老師出差把一些她平常做的部分工作支配我去做，她交給我大方向，然后我來執(zhí)行。很感謝梁老師給我了這樣熬煉自己的機(jī)會(huì))。我學(xué)到了我怎么去依據(jù)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)安排店面，以及在和區(qū)域經(jīng)理和培訓(xùn)師的溝通上，學(xué)到了以前從來不會(huì)遇到的問題的解決方法，但其中也出現(xiàn)了許多意外，例：和區(qū)域經(jīng)理沒溝通好，區(qū)域經(jīng)理和店面遺忘打招呼，導(dǎo)致派去的培訓(xùn)師白跑了一趟。讓我明白下次肯定不能出這樣的錯(cuò)誤。同時(shí)在這個(gè)月中我熬煉了一個(gè)人去給美導(dǎo)培訓(xùn)課程，雖然不是很好，但是我這次的熬煉機(jī)會(huì)會(huì)讓以后的我在培訓(xùn)的時(shí)候會(huì)做的更好。

在最終的兩個(gè)禮拜里我們北京區(qū)域的總體業(yè)績(jī)?cè)谙禄S多店下滑很厲害，有的會(huì)兩天沒開張。美導(dǎo)說多希望培訓(xùn)師下店幫助銷售，可能美導(dǎo)希望培訓(xùn)師下店后對(duì)自己的專業(yè)學(xué)問和銷售技巧有所提升，也有的是只是單純的想讓培訓(xùn)師去下店后產(chǎn)生銷量，替他銷售，當(dāng)然后者的想法可能很少，當(dāng)然希望最好沒有后者的想法，希望美導(dǎo)不要對(duì)培訓(xùn)師下店有依靠性，下店后就很好，不下了就不好，也希望每個(gè)下到店面的培訓(xùn)師多去給美導(dǎo)灌輸正確的思想以及讓他自己一個(gè)人的時(shí)候做的比以前要好。去了幫助提升美導(dǎo)的專業(yè)銷售技巧和專業(yè)學(xué)問，加強(qiáng)跟蹤，因?yàn)椋悍椒偙葐栴}多。

以后的工作中我希望我做的很好，做到最完善，處理事情最全面，想到的方面更多。

自我提升：

在專業(yè)學(xué)問上接著加強(qiáng)，了解更多的護(hù)膚學(xué)問，接著加強(qiáng)自己的銷售技巧。爭(zhēng)取做到最好。接受全部的人對(duì)我提的看法然后改正，學(xué)習(xí)好的。不斷去學(xué)習(xí)，學(xué)問是恒久學(xué)不完的，我也希望在這條路上走的很勝利，和全部的同事們共同努力加油。

希望：庫(kù)房送貨剛好，搭配贈(zèng)品妥當(dāng)，也希望區(qū)域經(jīng)理多去和美導(dǎo)溝通。這樣從中了解更多的信息和美導(dǎo)的心態(tài)。

培訓(xùn)年終個(gè)人工作總結(jié)3

20xx年已接近尾聲，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事的幫助和激勵(lì)下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了肯定的成果，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、培訓(xùn)工作狀況：

20xx年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期，共923人，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)事務(wù)培訓(xùn)2次，員工消防學(xué)問3次，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)3次，參訓(xùn)人員達(dá)245人次。

二、培訓(xùn)工作分析：

1、20xx年的培訓(xùn)工作比起20xx年相比有了較大的進(jìn)步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了肯定的增長(zhǎng)幅度。

2、完整了培訓(xùn)安排：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過多次溝通，變更了原有的培訓(xùn)模式，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個(gè)公司培訓(xùn)工作中來，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)閱歷基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

前期工作重心在南京，時(shí)間緣由，未能剛好將江蘇中部、北部及安徽部分市場(chǎng)開拓，這些區(qū)域市場(chǎng)的工業(yè)產(chǎn)業(yè)密集度低，在消費(fèi)水平和餐飲業(yè)的發(fā)展也較遜色,相對(duì)產(chǎn)品品牌競(jìng)爭(zhēng)的程度上也明顯的低，從戰(zhàn)略的角度上，這些區(qū)域宜早開發(fā)，作為待機(jī)市場(chǎng),先入為主。

3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，主動(dòng)探究新的培訓(xùn)模式：20xx年的培訓(xùn)工作，我們主要實(shí)行幻燈片、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快駕馭相關(guān)學(xué)問，在投入工作。

三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足：

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參與與不參與一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。

2、雖變更了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的實(shí)行“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的愛好，導(dǎo)致員工留意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。

3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。

4、作為部門的培訓(xùn)副主管，個(gè)人的不高、制作課件水平不足、學(xué)問面也須要亟待提高。

校黨委對(duì)發(fā)展黨員工作非常重視，始終把此項(xiàng)工作列進(jìn)黨委工作的要點(diǎn)，多次在有關(guān)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)工作的重要性，去年三月學(xué)校特地召開發(fā)展黨員工作會(huì)議，張錦高書記在會(huì)上對(duì)做好發(fā)展黨員工作的重要意義、對(duì)如何把握黨員條件、如何考察加入共產(chǎn)黨的動(dòng)機(jī)、如何培育創(chuàng)新人才和拔尖人才等問題作了具體的闡述，并要求各單位在發(fā)展黨員工作要解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

四、除了分管的培訓(xùn)工作外，還幫助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，并進(jìn)入到全公司前五名之列。

面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)及同事的期許，我滿懷信念，信任在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我肯定能把工作做得更好，名副其實(shí)地成為一名真正的人。

加強(qiáng)護(hù)患溝通，定期組織召開工休座談會(huì)，聽取患者及家屬的建議，以便護(hù)理工作的開展和改進(jìn)，真正做到想病人所想急病人所急;最終，主管護(hù)師是科室的理財(cái)人，應(yīng)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，杜絕奢侈;我要求全體醫(yī)護(hù)、工勤人員，從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙起先，從我做起，嚴(yán)格限制科室支出，對(duì)一切奢侈的現(xiàn)象，剛好提出指責(zé)，必要時(shí)輔以經(jīng)濟(jì)懲罰，雖然這樣或許會(huì)得罪一些人，但我知道，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算，降低醫(yī)療護(hù)理成本，講究經(jīng)濟(jì)效益與醫(yī)療護(hù)理效果，都是主管護(hù)師必需做到的。

五、由于本身閱歷尚淺，對(duì)于一些突發(fā)事務(wù)的處理和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍本逐末。在處理事務(wù)時(shí)有時(shí)忽視了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。

為了避開在拉貨過程中防止貨物堆放過高導(dǎo)致貨物發(fā)生倒塌事務(wù),要求全部包材供應(yīng)商卸貨后的堆碼尺度不能超過限高2米,并相應(yīng)要求全部包材卸貨后用拉伸膜進(jìn)行打包防護(hù)。

第三，設(shè)備、設(shè)施管理力度還需加強(qiáng)，針對(duì)以上幾個(gè)問題，在二零零二年工作中，我們將吸取閱歷與教訓(xùn)，努力提高員工的業(yè)主技能與管理水平，把工作做得更好。

干好工作要處理好大家與小家的關(guān)系。由于工作忙，不顧家，取得家里人的理解，爭(zhēng)取全家人的支持也是干好工作的前提，這也算是我的一點(diǎn)收獲。當(dāng)然，取得以上幾點(diǎn)閱歷微乎其微，也有很多讓我深思和檢討的地方，在日常工作中，我還缺乏主動(dòng)主動(dòng)性，這是我工作中存在的不足也是今后努力的方向。

從參與工作起先到上半年結(jié)束，我擔(dān)當(dāng)班主任xx年了，運(yùn)氣始終很好，所帶班級(jí)成果始終走在年級(jí)前列，所以班主任當(dāng)上癮了，突然這學(xué)期不當(dāng)班主任了，前幾個(gè)月還真有些不適應(yīng)，心里空落落的。

20xx年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期，共923人，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)事務(wù)培訓(xùn)2次，員工消防學(xué)問3次，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)3次，參訓(xùn)人員達(dá)245人次。

一年來，雖然自己在工作、學(xué)習(xí)方面取得了肯定成果，但和領(lǐng)導(dǎo)的要求仍有很大的距離，仍存在著一些缺點(diǎn)，如工作方法不到位，工作方法創(chuàng)新不夠，有時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)抓得不緊，今后我要加以克服，使自己在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，成為一各合格的工商干部。

六、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是“聾人的耳朵—擺設(shè)”，我們的工作應(yīng)當(dāng)做到一切從實(shí)際動(dòng)身而不是拘于各種規(guī)章制度。

培訓(xùn)年終個(gè)人工作總結(jié)4

本人某某，現(xiàn)年___歲。現(xiàn)在____鐵路股份公司___客運(yùn)段運(yùn)用車間，擔(dān)當(dāng)車輛乘務(wù)長(zhǎng)。高級(jí)檢車員，從事本工種16年。

一、技術(shù)工作簡(jiǎn)歷

本人于____年7月從長(zhǎng)沙鐵路職業(yè)中學(xué)畢業(yè)，安排到__車輛段春灣列檢所任檢車員，主要負(fù)責(zé)貨車的檢修。1998年12月，調(diào)__車輛段運(yùn)用車間任車輛乘務(wù)員至今，主要學(xué)習(xí)客車檢修及運(yùn)用客車非正常狀況下的應(yīng)及處理。__年8月通過高級(jí)檢車員技能鑒定，并于__年任車輛乘務(wù)長(zhǎng)至今。

二、技藝專長(zhǎng)

1、在技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

本人自參與工作以來，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研，勤奮好學(xué)的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)學(xué)問，虛心向老師傅請(qǐng)教，干一行愛一行，對(duì)自己干過的工作都力求更好，對(duì)處理過的故障都仔細(xì)分析，總結(jié)閱歷?，F(xiàn)已能夠駕馭：運(yùn)用客車非正常狀況下的應(yīng)急處理及各種轉(zhuǎn)向架客車車輛故障快速精確推斷處理。在平常的技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上從不敷衍了事，能夠端正看法仔細(xì)對(duì)待每一次理論實(shí)作的考試，并于__年三茂股份公司車輛系統(tǒng)技術(shù)比武中，榮獲客車檢車單車檢查第一名、檢車員理論第三名、檢驗(yàn)員個(gè)人全能其次名；__年評(píng)為段“路風(fēng)信得過先進(jìn)個(gè)人”；__年評(píng)為段“路風(fēng)先進(jìn)標(biāo)兵”；__年三茂股份公司車輛系統(tǒng)技術(shù)比武中，榮獲更換縱向拉桿第三名、檢驗(yàn)員理論競(jìng)賽第三名、客車單車檢查競(jìng)賽第三名；__年三茂鐵路__客運(yùn)段職工技能競(jìng)賽中榮獲客車檢驗(yàn)員理論考試其次名、更換206臺(tái)架搖枕彈簧其次名、客車檢驗(yàn)員實(shí)作和理論考試全能第三名的好成果。即為自己爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為車間爭(zhēng)了光。通過不斷的學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù)，使自己的業(yè)務(wù)水平得到了不斷的提高。

2、不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)以適應(yīng)鐵路跨越式發(fā)展：

隨著鐵路跨越式發(fā)展，鐵路車輛也在發(fā)生著日新月異的改變，目前的車輛技術(shù)狀態(tài)和運(yùn)輸實(shí)力已今非昔比，在我工作至今的十幾年間目睹了鐵路車輛的發(fā)展歷程，由原來的202轉(zhuǎn)向架到現(xiàn)在的sw—200k轉(zhuǎn)向架，可見鐵路發(fā)展步伐之快。再靠原來所學(xué)的學(xué)問已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前的工作環(huán)境，因?yàn)椴获{馭新技術(shù)學(xué)問就不了解哪些部位易出現(xiàn)故障，哪些部位要重點(diǎn)檢查，就無法更好的達(dá)到檢修的目的。因此我非常珍惜每次接受新技術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)理論了解新技術(shù)的構(gòu)造原理，通過實(shí)作練習(xí)駕馭新技術(shù)的實(shí)際操作技能。同時(shí)在業(yè)余時(shí)間能夠自覺學(xué)習(xí)有關(guān)新技術(shù)學(xué)問，遇到不會(huì)不懂得問題主動(dòng)向明白人請(qǐng)教，不論他的學(xué)歷凹凸，誰(shuí)會(huì)我請(qǐng)教誰(shuí)，直到把我不明白的東西弄懂，為干好自己的本職工作打了良好的基礎(chǔ)。

三、解決過的關(guān)鍵問題

在實(shí)際工作中，先后處理了很多旅客列車在運(yùn)行中的臨時(shí)故障：列車超員、超重造成彈簧壓死，；列車車輪與鋼軌間有火花，被外勤值班員打停；還有__年雪災(zāi)列車大面積晚點(diǎn)的應(yīng)及處理等。

記得____年5月，我值乘湛江至廣州的乘務(wù)工作，列車運(yùn)行到濂江至化州區(qū)間的一個(gè)小站，外勤值班員將我們的車打停，緣由是發(fā)覺我們的車輛有抱閘現(xiàn)象，輪踏面與鋼軌間有火花。我剛好到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)問明緣由，對(duì)車輛進(jìn)行了具體檢查和制動(dòng)機(jī)試驗(yàn)，結(jié)果并沒有抱閘。查明產(chǎn)生火花的緣由為該車為209轉(zhuǎn)向架，是沒有緩解彈簧的，閘瓦是依靠閘瓦托的自重才蕩開輪踏面的，閘瓦只是有點(diǎn)貼輪，而并非抱閘。我取得了相關(guān)證明書后，通知發(fā)車。為了避開類似故障的再次發(fā)生，我們分析緣由，實(shí)行了措施。造成閘瓦貼輪的緣由為：基礎(chǔ)制動(dòng)裝置各拉桿、杠桿、孔銷活動(dòng)部轉(zhuǎn)動(dòng)不敏捷，缺油造成。防范措施：對(duì)基礎(chǔ)制動(dòng)各磨耗部位加強(qiáng)打油工作。還有__年7月，我值乘吉首至茂名東的乘務(wù)工作，在列車運(yùn)行至婁底至湘潭區(qū)間，又被外勤值班員打停，打停的緣由也是說我們的車輛抱閘，輪踏面有火花。我以最快的速度到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)車輛進(jìn)行檢查，發(fā)覺該車輛一制動(dòng)梁的閘瓦托翻轉(zhuǎn)，閘瓦頭部頂在了輪踏面上，一時(shí)間無法復(fù)位，為了削減停車時(shí)間，不至于因車輛故障而造成列車晚點(diǎn)，我快速做出了關(guān)門、排風(fēng)、卸閘瓦千、閘瓦的處理。處理完后通知立刻開車。處理整個(gè)過程用時(shí)不到一分鐘，保證了列車的平安正點(diǎn)。而造成閘瓦托翻轉(zhuǎn)的緣由為：是閘瓦托調(diào)整桿座孔磨穿，使調(diào)整桿失去作用，而防翻條是用開尾穿的，又不堅(jiān)固，當(dāng)閘瓦與輪踏面的間隙過大時(shí)，閘瓦沒有了調(diào)整桿的調(diào)整作用，而造成閘瓦低頭與輪踏面磨擦，以至于導(dǎo)致了閘瓦托翻轉(zhuǎn)。

發(fā)生這件事后，我們分析了緣由，實(shí)行了措施：

1、加固調(diào)整桿座。

2、防翻條聯(lián)結(jié)采納螺栓堅(jiān)實(shí)。

培訓(xùn)年終個(gè)人工作總結(jié)5

為了提高學(xué)校的教化教學(xué)水平,為了適應(yīng)現(xiàn)代化新時(shí)期教化教學(xué)的須要,為了提高我校全體老師們能夠更好地運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)的實(shí)力和水平,今年我校接著開展了老師現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)工作。我校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)組織全體教職工們參與培訓(xùn),確保加強(qiáng)培訓(xùn)工作的質(zhì)量,使廣闊全體老師們能在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段的不斷改革中取得顯著進(jìn)展和成果,使應(yīng)用教化技術(shù)和思想的整體水平得到明顯的提高。通過有安排的這幾次培訓(xùn),覆蓋全部老師。經(jīng)過考核,我校應(yīng)考試?yán)蠋熢诂F(xiàn)代教化技術(shù)基本合格,其他老師運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)教設(shè)備嫻熟,電化教學(xué)深化課堂?，F(xiàn)將此次工作狀況總結(jié)如下:

一、正確理解現(xiàn)代教化技術(shù)的基本思想

老師懂得了教化技術(shù)的運(yùn)用必需理解此概念,它是指以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教化教學(xué)中的理論與技術(shù),運(yùn)用現(xiàn)代教化理論和技術(shù),通過對(duì)教學(xué)過程和資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià),以實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐,現(xiàn)代教化技術(shù)是把現(xiàn)代教化理論應(yīng)用于教化、教學(xué)實(shí)踐的現(xiàn)代教化手段和方法的體系。

包括以下幾個(gè)方：

(1)教化教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)代技術(shù)手段,即現(xiàn)代教化媒體;

(2)運(yùn)用現(xiàn)代教化媒體進(jìn)行教化、教學(xué)活動(dòng)的方法,即媒傳教學(xué)法;

(3)優(yōu)化教化、教學(xué)過程的系統(tǒng)方法,即教學(xué)設(shè)計(jì)。老師明白了概念,就在培訓(xùn)中確定了重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。全體老師懂得了信息在現(xiàn)代教化技術(shù)中的重要性,老師確立了教學(xué)現(xiàn)代化的目標(biāo),懂得了為什么而教,怎樣教,用什么方法教,從而實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的。

二、建立健全組織,完善規(guī)章制度

為圓滿完成現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)工作,我校成立了以校長(zhǎng)莫祖軍為組長(zhǎng)、郝光壽為副組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以幾名業(yè)務(wù)精湛、技術(shù)嫻熟、有責(zé)任心的幾名老師為成員,明確分工。制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)安排,完善定期培訓(xùn)制度,制定了培訓(xùn)制度,不參與培訓(xùn)的老師不得評(píng)優(yōu)評(píng)先,并按曠工處理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為保障培訓(xùn)工作,籌集資金,保障培訓(xùn)工作順當(dāng)開展。健全的組織,明確的分工,完善的制度為培訓(xùn)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)方式及內(nèi)容

針對(duì)我校的實(shí)際狀況,我校分三批對(duì)老師進(jìn)行了培訓(xùn)。第一批主要是年輕老師,他們對(duì)新興事物有較強(qiáng)的接受實(shí)力,能起到帶頭模范作用。培訓(xùn)以集中講座和分批指導(dǎo)相結(jié)合的形式進(jìn)行,支配在星期天或下午進(jìn)行,由于部分老師已經(jīng)有了一些基礎(chǔ),因此重點(diǎn)放在課件的制作上,要求每個(gè)老師都要依據(jù)自已所教學(xué)科,自制一、二個(gè)有獨(dú)創(chuàng)意義的課件,要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。為推動(dòng)遠(yuǎn)教工作的落實(shí),著重對(duì)老師培訓(xùn)遠(yuǎn)教設(shè)備運(yùn)用技能。我校確定每周四夜晚為學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間,對(duì)不同層次不同年齡、不同學(xué)科的老師有針對(duì)性的培訓(xùn)。

我校提出全體老師都要學(xué)、都要會(huì)、都要用的要求,對(duì)年齡大無基礎(chǔ)的老師著重培訓(xùn)相識(shí)電腦、網(wǎng)頁(yè)閱讀、運(yùn)用模式三的方法。對(duì)中年老師培訓(xùn)中教化星軟件的運(yùn)用,重點(diǎn)word演示的操作及運(yùn)用,文字編輯等。對(duì)青年老師培訓(xùn)電腦常識(shí),辦公軟件的運(yùn)用,學(xué)會(huì)制作幻燈片,嫻熟運(yùn)用媒體素材制作課件。此外我校另選派骨干老師參與上級(jí)單位組織的培訓(xùn)及其他校外培訓(xùn),使年輕骨干老師幫扶帶動(dòng)中老年老師,學(xué)習(xí)設(shè)備運(yùn)用。激勵(lì)老師利用網(wǎng)絡(luò)和書籍等渠道開展廣泛的自學(xué)。對(duì)在考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的老師賜予表彰。

此外,為便于開展培訓(xùn)工作,還采納分散學(xué)習(xí)的模式,即以學(xué)校為單位,骨干老師帶動(dòng)一般老師,青年老師帶動(dòng)老年老師。

四、培訓(xùn)工作成效

通過一系列的培訓(xùn)工作,我校老師基本上在課堂上體現(xiàn)了現(xiàn)代教化技術(shù)思想,老師把現(xiàn)代教化技術(shù)理論用于課堂教學(xué),用于特性化學(xué)習(xí),用于課外活動(dòng),用于思想教化和素養(yǎng)培育。在教學(xué)中改革教學(xué)觀念,改革教學(xué)模式和教學(xué)方法,改革教學(xué)內(nèi)容,改革教材觀念,改革教化理論。開展各種類型的教學(xué)試驗(yàn),競(jìng)賽活動(dòng),探究新的教學(xué)模式。開展專題探討,探究教改規(guī)律。通過現(xiàn)代教化技術(shù)的培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)和升級(jí),學(xué)校教化技術(shù)得到了發(fā)展和提高,鞏固了學(xué)校多媒體組合,主動(dòng)開展了多媒體教化技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用。我校老師對(duì)現(xiàn)代教化設(shè)備的運(yùn)用大大提高。教學(xué)效果比以前有較大的改觀。

隨著現(xiàn)代教化技術(shù)特殊是計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展,對(duì)老師的教化教學(xué)也提出了更高的要求。我校將一如既往地開呈現(xiàn)代教化技術(shù)的推廣工作,提高辦學(xué)質(zhì)量。

培訓(xùn)年終個(gè)人工作總結(jié)6

回顧消逝的時(shí)間，不經(jīng)意間，來已經(jīng)一年多了，在這段時(shí)間里，我接觸了人力資源各方面的工作，最終培訓(xùn)漸漸轉(zhuǎn)移成為了工作的重點(diǎn)，在一邊工作一邊摸索的過程中我相識(shí)到，“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入，是發(fā)展的后勁，是員工的福利”。在此主要是對(duì)過去培訓(xùn)工作做一個(gè)總結(jié)：

一、培訓(xùn)工作的開展?fàn)顩r

截至到20xx年12月4日，本年度共實(shí)行培訓(xùn)300余場(chǎng)次，參加人數(shù)達(dá)4105人次。其中企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)占比90%以上，外部培訓(xùn)以及集團(tuán)總公司組織的培訓(xùn)占比10%左右，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)20680元，培訓(xùn)范圍包含了專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)、新員工入職培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)等多個(gè)方面。年度培訓(xùn)安排完成率達(dá)86%以上。

二、培訓(xùn)課程概括主要分為以下幾大類：

1、新員工入職培訓(xùn)：隨著公司新產(chǎn)品的申報(bào)，新車間的投建，規(guī)模漸漸擴(kuò)大，每月都有新員工入職，根據(jù)培訓(xùn)相關(guān)要求，每月定期組織新員工入職培訓(xùn)，培訓(xùn)主要涉及企業(yè)文化、規(guī)章制度；平安教化；微生物基礎(chǔ)學(xué)問；GMP基礎(chǔ)學(xué)問；薪資福利制度以及社?；A(chǔ)學(xué)問。培訓(xùn)由相關(guān)部門供應(yīng)課件支持，并由相關(guān)人員講授，最終會(huì)對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核，以到達(dá)剛好反饋培訓(xùn)效果。此類培訓(xùn)工作是每月都會(huì)進(jìn)行的常規(guī)性培訓(xùn)。

2、專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)：產(chǎn)品的質(zhì)量靠公司全體人員的努力，但在職人員的專業(yè)素養(yǎng)參差不齊，為了保證對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量每一步進(jìn)行把關(guān)，同時(shí)響應(yīng)國(guó)家藥監(jiān)部門及集團(tuán)公司相關(guān)號(hào)召，公司投入大量人力、物力、財(cái)力開展制藥探討，生產(chǎn)質(zhì)量相關(guān)的專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)，以提升員工的專業(yè)素養(yǎng)，保障生產(chǎn)出來的是合格的，精良的產(chǎn)品。培訓(xùn)主要涉及工藝探討分析、新藥探討分析、質(zhì)量限制等方面。

3、在崗培訓(xùn)：此類培訓(xùn)涉及到的層面比較廣泛，（例如：崗位SOP培訓(xùn)、GMP相關(guān)文件培訓(xùn)、設(shè)備操作培訓(xùn)、衛(wèi)生管理培訓(xùn)、平安生產(chǎn)培訓(xùn)等等）它是整個(gè)培訓(xùn)體系中占比的一部分，月均培訓(xùn)次數(shù)20場(chǎng)次左右，同時(shí)此類培訓(xùn)會(huì)依據(jù)實(shí)際狀況以及培訓(xùn)須要進(jìn)行相關(guān)的考核。

4、部門內(nèi)部培訓(xùn)：新員工入職培訓(xùn)結(jié)束后，將新員工支配至新的崗位，由部門依據(jù)實(shí)際狀況支配各種實(shí)際性培訓(xùn)，這類培訓(xùn)，主要是更具部門工作的須要來進(jìn)行支配組織的培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)工作分析

1、取得的成果：

a：順當(dāng)完成了20xx年度注射劑二車間GMP認(rèn)證須要的培訓(xùn)方面的支持工作。

b：順當(dāng)完成了索法酮新藥項(xiàng)目檢查須要的培訓(xùn)方面的支持工作。

C：基本順當(dāng)?shù)耐瓿闪?0xx年度培訓(xùn)安排里面的相關(guān)培訓(xùn)。

2、存在的不足：

a：自身對(duì)專業(yè)培訓(xùn)方面了解的不夠，導(dǎo)致在培訓(xùn)需求規(guī)劃、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)執(zhí)行等方面做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

b：培訓(xùn)執(zhí)行方面，大部分員工對(duì)培訓(xùn)工作還是比較支持的，但少數(shù)部門領(lǐng)導(dǎo)及員工對(duì)培訓(xùn)相識(shí)不夠，覺得培訓(xùn)耽擱工作時(shí)間，可有可無，對(duì)培訓(xùn)支持力度不夠。

C：培訓(xùn)講師的責(zé)任心不高，部分培訓(xùn)存在一個(gè)問題，就是講師在上面講自己的，不管參訓(xùn)著是否理解或者聽懂，對(duì)著培訓(xùn)資料照本宣科，忽視了培訓(xùn)互動(dòng)的原則。

d：原則性不強(qiáng)或者說沒有相應(yīng)培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度，不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要緣由。

e：內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程實(shí)力有所欠缺，所以，須要改善并進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的'內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。

F：根據(jù)相關(guān)資料對(duì)培訓(xùn)的要求，一個(gè)完整的培訓(xùn)，必需要包含的資料之一就是培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的圖片或視頻，從而督促培訓(xùn)工作落到實(shí)處，切實(shí)符合實(shí)際的執(zhí)行下去。

依據(jù)過去一年的工作存在的不足，在新的一年中，我將會(huì)主要從以下幾個(gè)方面入手，逐步的對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行優(yōu)化，并合理化的執(zhí)行：

1：從各種渠道去了解，學(xué)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)學(xué)問，并依據(jù)實(shí)際狀況去解讀分析，將自身專業(yè)水平提高，從而成為一個(gè)合格的培訓(xùn)人員乃至講師。

2：切實(shí)了解，分析員工對(duì)于培訓(xùn)的實(shí)際需求，真正做到培訓(xùn)為員工而做。

3：加強(qiáng)與各部門的溝通溝通，使培訓(xùn)工作得到各方面的充分理解和支持。

4：培訓(xùn)以年度安排為方向，每月監(jiān)督執(zhí)行，完成后必需供應(yīng)相關(guān)的資料包括現(xiàn)場(chǎng)視頻或者圖片，讓培訓(xùn)落到實(shí)處，員工切實(shí)受益，不再僅僅成為各項(xiàng)檢查的附庸。

整個(gè)年度我都在從事著培訓(xùn)以及人力資源的各方面日常性工作，逐步的加深了我對(duì)該行業(yè)的了解，同時(shí)更加深刻的知道自身的不足。在此要感謝部門領(lǐng)導(dǎo)及同事在工作中的指導(dǎo)，專業(yè)領(lǐng)域方面的滲透，能讓自己了解到該行業(yè)廣袤的的前景，讓我在今后的工作當(dāng)中能更好的找到自己的定位，并為之努力的方向。在新的一年中，在做好培訓(xùn)相關(guān)工作的同時(shí)，我會(huì)努力的學(xué)習(xí)專業(yè)方面的學(xué)問，增進(jìn)同行以及同事之間的溝通溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促使自己在新的一年當(dāng)中能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

培訓(xùn)年終個(gè)人工作總結(jié)7

任職培訓(xùn)專員以來已有一年多的時(shí)間，在這一年多的的時(shí)間里，工作與學(xué)習(xí)并存。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)切及指導(dǎo)下，熟識(shí)了工作環(huán)境，結(jié)識(shí)了工作同事，駕馭了崗位職責(zé)，充溢了工作內(nèi)容，完成了工作任務(wù)。

現(xiàn)就這一年多來開展的主要工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、培訓(xùn)狀況

1、組織實(shí)施新員工入職培訓(xùn)：嚴(yán)格根據(jù)新員工入職培訓(xùn)流程，__月至__月，新員工入職培訓(xùn)共組織實(shí)施了期，受教化員工668，平均每期參與17人，入職培訓(xùn)規(guī)章制度、質(zhì)量管理、平安環(huán)保教化三門課程覆蓋率為100%。

2、關(guān)于公司級(jí)及單位培訓(xùn)：__月至__月公司級(jí)培訓(xùn)共實(shí)施15次，培訓(xùn)人數(shù)為6人，重點(diǎn)落在機(jī)動(dòng)部組織的點(diǎn)檢技能與案例分析、設(shè)備維護(hù)及檢修操作規(guī)程培訓(xùn)，安環(huán)部組織的生產(chǎn)平安事故綜合應(yīng)急預(yù)案、煤氣防護(hù)相關(guān)學(xué)問培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn)；__至__月各單位培訓(xùn)實(shí)施107場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為4688人，各單位的培訓(xùn)重點(diǎn)落在平安環(huán)保、工藝質(zhì)量、技能操作等方面。

3、特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證狀況：在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，__月組織煉鋼廠、鍋爐培訓(xùn)考證，人數(shù)為__，__月組織動(dòng)力廠報(bào)考鍋爐三級(jí)考證，人數(shù)為__人，報(bào)名完畢，等待對(duì)方培訓(xùn)考證通知；__月組織煉鐵、燒結(jié)行車人員考證，人數(shù)為__人。

與此同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，組織實(shí)施月接收的平沙鍋爐班學(xué)員人來公司實(shí)操，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄用了16操考試結(jié)束后優(yōu)先錄用了人，剛好填補(bǔ)了鍋爐工、行車工離職給公司帶來的較大人員的缺口。

二、常規(guī)培訓(xùn)管理狀況

1、培訓(xùn)設(shè)施管理狀況：全部__培訓(xùn)教室__月—__月運(yùn)用83場(chǎng)，培訓(xùn)設(shè)施照舊保持原樣，教室每培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位進(jìn)行清掃衛(wèi)生，并且每星期都有去檢查實(shí)施狀況，教室在運(yùn)用期間，通過對(duì)各單位的協(xié)調(diào)溝通，沒有發(fā)生一起在時(shí)間上有沖突的狀況；

2、培訓(xùn)教室的運(yùn)用，除了每周二、周五定期的新員工入職培訓(xùn)外，還用于了其余單位的培訓(xùn)、考試及會(huì)議，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進(jìn)行打掃；關(guān)于電腦和投影儀的借用，由于培訓(xùn)設(shè)備欠缺，在非常必要的狀況下，有單位須要借用培訓(xùn)設(shè)備，每單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請(qǐng)單，至今沒有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異樣現(xiàn)象。

培訓(xùn)年終個(gè)人工作總結(jié)8

回顧半年的培訓(xùn)工作，人力資源科秉承持之以恒實(shí)行建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，堅(jiān)固樹立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”的思想觀念，為公司發(fā)展、員工進(jìn)步作出了主動(dòng)貢獻(xiàn)?，F(xiàn)對(duì)半年來的培訓(xùn)工作，做出以下總結(jié)：

一、培訓(xùn)工作狀況

20xx年共實(shí)行內(nèi)訓(xùn)18項(xiàng)，其中質(zhì)量管理意識(shí)培訓(xùn)占23.5%，專業(yè)技能培訓(xùn)占29.4%，規(guī)章制度與平安23.5%，管理意識(shí)及方法23.6共計(jì)43場(chǎng)、96課時(shí)，并為全部新入職員工做了入職培訓(xùn)。

培訓(xùn)課程設(shè)置主要集中為以下幾類：

1、員工必修類：新員工入職培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)。全部新入職的員工均參與了員工入職培訓(xùn)。

2、行政部及各部門組織的內(nèi)訓(xùn)。

其中，行政部及各部門共計(jì)組織培訓(xùn)16次。

3、外請(qǐng)老師做內(nèi)訓(xùn)。

今年6月和11月共計(jì)組織了兩次大型銷售內(nèi)訓(xùn)。

4、依據(jù)須要外出培訓(xùn)。

今年共計(jì)外訓(xùn)6次，其中品控部3次、考核辦1次、行政部1次、設(shè)備部1次。

二、培訓(xùn)費(fèi)用

20xx年培訓(xùn)費(fèi)用（含內(nèi)訓(xùn)老師車費(fèi)）總計(jì)為60000元。其中大型內(nèi)訓(xùn)2次48000元，外訓(xùn)6次12000元。

三、培訓(xùn)工作分析

(一)取得的成果：

1、20xx年度的培訓(xùn)工作與20xx年度相比，從培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，均取得了肯定的增長(zhǎng)。

2、建立制度性培訓(xùn)體系。以往，公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，培訓(xùn)資金無保證，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開展非常困難。今年在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)閱歷的基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)管理流程，進(jìn)一步完善了培訓(xùn)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析，并加大了內(nèi)訓(xùn)、外培力度，在多次征求各部門看法后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化、體系化管理。

3、在20xx年公司通過外審，逐步駕馭與國(guó)際接軌的培訓(xùn)管理制度和工作程序，預(yù)料在下一階段建立和完善職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)的質(zhì)量保證和效果評(píng)價(jià)體系。

4、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，主動(dòng)探究新的培訓(xùn)模式，制定并下發(fā)了《培訓(xùn)考核制度》。

(二)存在的問題和不足

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參與與不參與一個(gè)樣，

學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，打消了員工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，導(dǎo)致培訓(xùn)工作特別的被動(dòng)。

2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采納“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的愛好，導(dǎo)致學(xué)員留意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。

3、原則性不強(qiáng)。不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要緣由。

4、在全年所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)覺，一部分人員感覺培訓(xùn)過于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的問題。作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹立培訓(xùn)意識(shí)，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)缺少互動(dòng)性，更是須要20xx年去大力改善的。

5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程實(shí)力有所欠缺，所以，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍勢(shì)在必行。

三、改進(jìn)措施

(一)有利條件

1、公司的快速發(fā)展，急需提高企業(yè)員工的綜合素養(yǎng)和工作技能。因此企業(yè)文化的再建及各個(gè)崗位技能技巧的提

高，必定是下一階段的工作重點(diǎn)，培訓(xùn)工作的任務(wù)也必將增加，與此同時(shí)良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會(huì)越來越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。

2、《培訓(xùn)考核制度》的發(fā)布，公司培培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束，將大大的有利于20xx年培訓(xùn)工作的綻開。

(二)詳細(xì)措施

1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作

《培訓(xùn)考核制度》雖已發(fā)布，在詳細(xì)執(zhí)行過程中肯定還會(huì)遇到各種困難，還須要我們的不斷總結(jié)和剛好調(diào)整。在詳細(xì)工作流程上還須要進(jìn)一步理順，在管理制度上還須要多方面補(bǔ)充。同時(shí)還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材（話筒、電腦、耳機(jī)、演講臺(tái)、DV機(jī)）的配置，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。

2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。公司業(yè)務(wù)的廣泛性也確定了公司各部門培訓(xùn)需求的廣泛性。為了較好的滿意公司成員的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師，合理配置的培訓(xùn)資源，我們必需要取得大量剛好、精確的培訓(xùn)信息，擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。特殊是要主動(dòng)與比較強(qiáng)勢(shì)的專業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，剛好駕馭前沿的動(dòng)態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求，調(diào)整思路，并就某些詳細(xì)項(xiàng)目達(dá)成合作協(xié)議。同時(shí)要主動(dòng)探究新的培訓(xùn)模式，

改進(jìn)培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)效率。

3、肅穆課堂秩序，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反者進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰，根除培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的不良現(xiàn)象。

4、做好20xx年培訓(xùn)需求調(diào)查工作，讓培訓(xùn)內(nèi)容切實(shí)體現(xiàn)公司發(fā)展及員工自我充電的須要。從11月底至12月中旬，人力資源科共計(jì)走訪8個(gè)部門，面談15次，培訓(xùn)問卷調(diào)查81人，收獲了大量培訓(xùn)需求及合理化建議。

5、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐閱歷，熟識(shí)現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的沖突，已經(jīng)越來越突出。建立一支富有實(shí)踐閱歷，熟識(shí)現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)就變的越來越重要了。培育起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，其次，為公司培育了一批各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專家，再次，也可以在員工中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)員工對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。幾次實(shí)踐表明，企業(yè)管理人員對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)相識(shí)之深刻、說明之透徹更簡(jiǎn)單讓大家接受和理解，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)提倡高級(jí)主管都為培訓(xùn)工作做出表率。在詳細(xì)措施上，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵(lì)、考核制度。

培訓(xùn)專員：年月日

培訓(xùn)年終個(gè)人工作總結(jié)9

時(shí)間一晃而過，如白隙之間，xx年已接近尾聲，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事的幫助和激勵(lì)下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了肯定的成果，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、培訓(xùn)工作狀況

xx年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期，共923人，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求；內(nèi)部員工培訓(xùn)8次（其中包括全公司處置突發(fā)事務(wù)培訓(xùn)2次，員工消防學(xué)問3次，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)3次，參訓(xùn)人員達(dá)245人次。

二、培訓(xùn)工作分析

1、xx年的培訓(xùn)工作比起xx年相比有了較大的進(jìn)步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了肯定的增長(zhǎng)幅度。

2、完整了培訓(xùn)安排：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過多次溝通，變更了原有的培訓(xùn)模式，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個(gè)公司培訓(xùn)工作中來，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)閱歷基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，主動(dòng)探究新的培訓(xùn)模式：xx年的培訓(xùn)工作，我們主要實(shí)行幻燈片、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快駕馭相關(guān)學(xué)問，在投入工作。

三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參與與不參與一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。

2、雖變更了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的實(shí)行“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的愛好，導(dǎo)致員工留意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。

3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。

4、作為部門的培訓(xùn)副主管，個(gè)人的授課技巧不高、制作課件水平不足、學(xué)問面也須要亟待提高。

5、除了分管的培訓(xùn)工作外，還幫助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了xx年度部門職場(chǎng)約定，并進(jìn)入到全公司前五名之列。

6、由于本身閱歷尚淺，對(duì)于一些突發(fā)事務(wù)的處理和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍本逐末。在處理事務(wù)時(shí)有時(shí)忽視了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。

7、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是“聾子的耳朵——擺設(shè)“，我們的工作應(yīng)當(dāng)做到一切從實(shí)際動(dòng)身而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去。

培訓(xùn)年終個(gè)人工作總結(jié)10

任職培訓(xùn)專員以來已有一年多的時(shí)間，在這一年多的的時(shí)間里，工作與學(xué)習(xí)并存。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)切及指導(dǎo)下，熟識(shí)了工作環(huán)境，結(jié)識(shí)了工作同事，駕馭了崗位職責(zé)，充溢了工作內(nèi)容，完成了工作任務(wù)。

現(xiàn)就這一年多來開展的主要工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、培訓(xùn)狀況

1、組織實(shí)施新員工入職培訓(xùn)：嚴(yán)格根據(jù)新員工入職培訓(xùn)流程，X月至X月，新員工入職培訓(xùn)共組織實(shí)施了期，受教化員工668，平均每期參與17人，入職培訓(xùn)規(guī)章制度、質(zhì)量管理、平安環(huán)保教化三門課程覆蓋率為100%。

2、關(guān)于公司級(jí)及單位培訓(xùn)：X月至X月公司級(jí)培訓(xùn)共實(shí)施15次，培訓(xùn)人數(shù)為6人，重點(diǎn)落在機(jī)動(dòng)部組織的點(diǎn)檢技能與案例分析、設(shè)備維護(hù)及檢修操作規(guī)程培訓(xùn)，安環(huán)部組織的生產(chǎn)平安事故綜合應(yīng)急預(yù)案、煤氣防護(hù)相關(guān)學(xué)問培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn);X至X月各單位培訓(xùn)實(shí)施107場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為4688人，各單位的培訓(xùn)重點(diǎn)落在平安環(huán)保、工藝質(zhì)量、技能操作等方面。

3、特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證狀況：在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，X月組織煉鋼廠、鍋爐培訓(xùn)考證，人數(shù)為X，X月組織動(dòng)力廠報(bào)考鍋爐三級(jí)考證，人數(shù)為X人，報(bào)名完畢，等待對(duì)方培訓(xùn)考證通知;X月組織煉鐵、燒結(jié)行車人員考證，人數(shù)為X人。

與此同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，組織實(shí)施月接收的平沙鍋爐班學(xué)員人來公司實(shí)操，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄用了16操考試結(jié)束后優(yōu)先錄用了人，剛好填補(bǔ)了鍋爐工、行車工離職給公司帶來的較大人員的缺口。

二、常規(guī)培訓(xùn)管理狀況

1、培訓(xùn)設(shè)施管理狀況：全部X培訓(xùn)教室X月-X月運(yùn)用83場(chǎng)，培訓(xùn)設(shè)施照舊保持原樣，教室每培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位進(jìn)行清掃衛(wèi)生，并且每星期都有去檢查實(shí)施狀況，教室在運(yùn)用期間，通過對(duì)各單位的協(xié)調(diào)溝通，沒有發(fā)生一起在時(shí)間上有沖突的狀況;

2、培訓(xùn)教室的運(yùn)用，除了每周二、周五定期的新員工入職培訓(xùn)外，還用于了其余單位的培訓(xùn)、考試及會(huì)議，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進(jìn)行打掃;關(guān)于電腦和投影儀的借用，由于培訓(xùn)設(shè)備欠缺，在非常必要的狀況下，有單位須要借用培訓(xùn)設(shè)備，每單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請(qǐng)單，至今沒有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異樣現(xiàn)象。

培訓(xùn)年終個(gè)人工作總結(jié)11

20xx年，我接著同時(shí)培訓(xùn)專員的工作。這是我20xx年的工作總結(jié)：

一、培訓(xùn)方面

（一）新人培訓(xùn)方面

1、梳理新人培訓(xùn)流程，能夠獨(dú)立把控整個(gè)新人培訓(xùn)，與講師剛好溝通與改進(jìn)。

2、截止目前擔(dān)當(dāng)新人培訓(xùn)體系中《__》、《__流程》《__學(xué)問回顧》幾個(gè)課程的主講。

3、與人力資源部剛好對(duì)接新人入職狀況，并適當(dāng)支配新人培訓(xùn)。

4、為每一位新人建立培訓(xùn)檔案，并剛好更新、通知其補(bǔ)齊未參與的課程，保存并歸檔新人培訓(xùn)時(shí)候留存的資料。

5、對(duì)參與過新人培訓(xùn)的員工進(jìn)行培訓(xùn)的反饋，了解其新的培訓(xùn)需求，并加以改進(jìn)。

6、進(jìn)行新人培訓(xùn)的錄像及錄像整理工作。

（二）公司培訓(xùn)方面

1、組織公司內(nèi)部小規(guī)模的培訓(xùn)，聯(lián)系老師，并召集人員參與培訓(xùn)。

2、制作并剛好更新全公司員工的培訓(xùn)檔案。

3、制作、美化培訓(xùn)課件。

4、開發(fā)公司須要、自己實(shí)力可及的課程。

5、幫助進(jìn)行公司全員的團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)。

二、主要成果

1、新人培訓(xùn)：__月__日至今共開展新人培訓(xùn)18期，每期歷時(shí)4—5天，總計(jì)18周，共計(jì)培訓(xùn)新人99人。已能夠獨(dú)立掌控新人培訓(xùn)流程，并且擔(dān)當(dāng)5個(gè)新人培訓(xùn)課程的主講，在新人培訓(xùn)中充當(dāng)“班主任”角色；進(jìn)行新人培訓(xùn)后溝通反饋，制作反饋報(bào)告12份。

緣由分析：每一次新人入職人數(shù)都不同，基本上都是4—5人，少則2—3人，最多一次10人，因此須要依據(jù)不同的人數(shù)調(diào)整課程進(jìn)度，雖然有些時(shí)候舉辦培訓(xùn)的頻次很高，有一段時(shí)間連續(xù)三個(gè)月每周都要進(jìn)行新人培訓(xùn)，每次為期4—5天，頻率比較高，但是也能負(fù)責(zé)地根據(jù)要求、盡心負(fù)責(zé)地做好每次培訓(xùn)。為了照看到全部人，在培訓(xùn)期間，視察學(xué)員的反應(yīng)，了解每個(gè)人的特質(zhì)，是作為“班主任”最須要做的事情，也能夠通過培訓(xùn)反應(yīng)一些問題，給部門主管們作參考。

2、建立全公司培訓(xùn)檔案（5月建立了第一版，11月進(jìn)行了一次全面改版），并剛好更新。

3、組織10余次公司內(nèi)部小規(guī)模培訓(xùn)，《__文化》、《__禮儀》、《__基本面分析》、《__分析》、《__渠道》等。

4、獨(dú)立主持公司120余人參與的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)——生命之旅》上午的破冰活動(dòng)。

三、有待改善的地方及緣由分析

1、課程的感染力和生動(dòng)性：雖然通過許多互動(dòng)來調(diào)動(dòng)課堂氛圍，但是在語(yǔ)言表達(dá)上內(nèi)容不夠豐滿，生動(dòng)性也不夠。

緣由分析：演講技巧不足。

改進(jìn)方向：學(xué)習(xí)演講技巧。

2、專業(yè)學(xué)問不足。

緣由分析：學(xué)習(xí)不足、接觸機(jī)會(huì)不多。

改進(jìn)方向：深化學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。

3、安排及完成。

緣由分析：平常安排性不是很強(qiáng)，有時(shí)拖延，常常被其他事情打斷。

改進(jìn)方向：加強(qiáng)安排的制定與執(zhí)行。

培訓(xùn)年終個(gè)人工作總結(jié)12

本年度工作重點(diǎn)：

一、日常培訓(xùn)工作的組織。

二、完成中層管理系列培訓(xùn)的組織。

三、培訓(xùn)體系相關(guān)制度的落實(shí)及完善工作。

四、公司培訓(xùn)資料制作及管理工作。

靜靜守侯歲月，靜默努力工作。20xx年就要過去了，在深圳XX公司人力資源部這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，經(jīng)過公司領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和同事的幫助，我學(xué)到了許多，也成長(zhǎng)了許多。20xx年，我的主要工作是負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)完成日常培訓(xùn)工作的組織

作為一位培訓(xùn)主管，基本的職責(zé)就是制訂公司每年的培訓(xùn)安排，依據(jù)審批的培訓(xùn)安排實(shí)施培訓(xùn)，并根據(jù)實(shí)際狀況剛好做出相應(yīng)的調(diào)整。

1、組織實(shí)施新員工入職培訓(xùn)：2月至12月，新員工入職培訓(xùn)共組織實(shí)施了41期，參培員工726人，平均每期參與18人，入職培訓(xùn)規(guī)章制度、質(zhì)量管理、平安環(huán)保教化三門課程覆蓋率為100%。

2、零售終端員工培訓(xùn)：2月至12月培訓(xùn)共實(shí)施20場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為548人，重點(diǎn)內(nèi)容是店鋪日常管理、服務(wù)禮儀和銷售技巧、店鋪貨品陳設(shè)基本技巧等，實(shí)行案例分析、優(yōu)秀員工溝通及聘請(qǐng)外培授課等形式培訓(xùn)，受到參培員工的普遍確定,取得較好的培訓(xùn)效果。

2、圓滿完成中層管理系列培訓(xùn)的組織

今年3月起，共組織中層管理人員培訓(xùn)16個(gè)場(chǎng)次，其中安排內(nèi)培訓(xùn)12場(chǎng)，新增培訓(xùn)4場(chǎng)，培訓(xùn)總時(shí)長(zhǎng)超過70個(gè)學(xué)，培訓(xùn)安排達(dá)成率98.76%，綜合滿足度超過90%，得到公司的參培人員普遍好評(píng)。主要培訓(xùn)課程《企業(yè)管理與領(lǐng)導(dǎo)力》、《公司部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《ISO14001管理》、《企業(yè)績(jī)效管理》。

3、培訓(xùn)體系相關(guān)制度的落實(shí)及完善工作；

進(jìn)行20xx年度培訓(xùn)安排支配表的編制，并嚴(yán)格按培訓(xùn)安排和制度執(zhí)行了各項(xiàng)培訓(xùn)流程，并進(jìn)一步完善了《培訓(xùn)審批制度》、《培訓(xùn)組織實(shí)施流程》、《外訓(xùn)審批流程》，建立了公司相關(guān)培訓(xùn)臺(tái)賬。

4、完成公司培訓(xùn)資料制作及管理工作。

制作、完善陳設(shè)PPT共8次；完善改進(jìn)銷售技巧PPT共9次；制作團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目（拓展）培訓(xùn)PPT共18次；制作完善管理PPT共8次；制作完善營(yíng)銷活動(dòng)PPT共4次；制作完善內(nèi)訓(xùn)師PPT、WORD、EXCEL共6次；制作其它方案、文件共8次。制作資料主要用于內(nèi)部及移動(dòng)、商家培訓(xùn)，并發(fā)送相關(guān)人員運(yùn)用。大區(qū)、運(yùn)營(yíng)非統(tǒng)一資料支持平均

6.6次/月，全年共75次左右。

二、20xx年工作的改進(jìn)措施

20xx年我將從以下方面改進(jìn)自己的工作：

培訓(xùn)年終個(gè)人工作總結(jié)13

我校＂基于學(xué)校，在學(xué)校中，為了學(xué)校＂的要求，突出老師培訓(xùn)針對(duì)性、敏捷性、多樣性的特點(diǎn)，努力打造一支結(jié)構(gòu)層次化、實(shí)踐專業(yè)化、發(fā)展可持續(xù)化的老師隊(duì)伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將近幾年我校的老師培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、立足職場(chǎng)，發(fā)展老師的道德才智

當(dāng)前教化處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，各種社會(huì)沖突相對(duì)集中，面對(duì)生存與競(jìng)爭(zhēng)的壓力和重德的文化傳統(tǒng)，社會(huì)現(xiàn)實(shí)和文化期盼間的重大落差，廣闊老師承受著巨大的職業(yè)壓力，同時(shí)，原有的師德規(guī)范和師德傳統(tǒng)的效力大大降低，加上＂應(yīng)試教化＂的壓力，基層師德建設(shè)常停留在口頭上、書面上，沒有得到有效貫徹執(zhí)行。我校把老師的師德建設(shè)放在老師老師培訓(xùn)的首位，立足職場(chǎng)，發(fā)展老師的道德才智。

1、組織老師學(xué)習(xí)人的發(fā)展理論，舉辦德育論壇，進(jìn)行世界觀、人生觀、學(xué)生觀、教化觀講座和探討，引導(dǎo)老師建立起教化推動(dòng)人的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教化觀，擔(dān)當(dāng)起對(duì)全體兒童全面發(fā)展責(zé)任，既關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)人生，也要關(guān)注兒童的將來成長(zhǎng)和發(fā)展；既關(guān)切兒童認(rèn)知素養(yǎng)，更要關(guān)切兒童的情感素養(yǎng)的發(fā)育和成長(zhǎng)。反思教化中、師生關(guān)系中的道德問題，建立民主、同等、和諧的師生關(guān)系。

2、開展視察探討，變更評(píng)課觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)中師生關(guān)系評(píng)析，情感互動(dòng)的剖析，強(qiáng)調(diào)將教化的藝術(shù)性、科學(xué)性和倫理性融為一體，以極大的熱忱將自己的學(xué)問、信念、人格、自由精神和創(chuàng)建實(shí)踐奉獻(xiàn)給學(xué)生，同時(shí)通過視察記錄師生課堂、課外交往活動(dòng)中問題，探討改進(jìn)策略，跟進(jìn)實(shí)施，不斷完善。這樣，在特定的教化職場(chǎng)中提高老師處理人際交往的實(shí)力，解決師生道德問題的實(shí)力，把老師的道德實(shí)力轉(zhuǎn)化成老師的道德才智。

3、同伴互助，建立團(tuán)隊(duì)。每學(xué)期進(jìn)行先進(jìn)年級(jí)組評(píng)比，促使老師間團(tuán)結(jié)、合作、敬重、謙讓、寬容、真誠(chéng)、互助、自主的人際關(guān)系，處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作、義與利的關(guān)系，避開老師道德失范。

我校已建構(gòu)起和諧課堂，師生關(guān)系民主、同等、和諧，XX校長(zhǎng)被評(píng)委XX市十佳校長(zhǎng)，XX等老師分別獲得市優(yōu)秀教化工作者、市優(yōu)秀老師、XX等多位位老師分別獲得全國(guó)百佳班主任和市先進(jìn)班主任等。

二、理論引領(lǐng)，提升老師的教化理念

組織老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，促使老師理論體系的自我更新和自主建構(gòu)。

1、與專家對(duì)話。近幾年，學(xué)校組織全體老師多次參與各級(jí)各類課改培訓(xùn)，共有22名老師參與培訓(xùn)，68名老師參與省級(jí)培訓(xùn)，1456人次老師參與市級(jí)、區(qū)級(jí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)XX等多位專家到我校作學(xué)術(shù)報(bào)告，使老師與專家對(duì)話，直面教化教學(xué)問題。創(chuàng)建十一小老師成長(zhǎng)博克群，借助網(wǎng)絡(luò)，打破時(shí)空界限，使老師干脆與專家對(duì)話、互動(dòng)。結(jié)合教學(xué)探討試驗(yàn)，學(xué)校先后邀請(qǐng)全國(guó)現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)中心XX教授。

2、與文本對(duì)話。學(xué)校給每位教職工贈(zèng)送一本教化教學(xué)書籍，為老師們訂購(gòu)了大量的教化專著和雜志，如《老師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)》、《給老師的新建議》、《優(yōu)秀課改案例集》、《學(xué)學(xué)名師那些事》、《研訓(xùn)一體老師成長(zhǎng)叢書》、《外國(guó)教化經(jīng)典解讀》等大量圖書充溢校圖書室，供老師們借閱。

3、與同濟(jì)對(duì)話。激勵(lì)老師參加培訓(xùn)者活動(dòng)，參加省市的助訓(xùn)活動(dòng)，舉辦讀書沙龍，即興演講等活動(dòng)，搭建老師展示自己教化理念的平臺(tái)，促使老師所學(xué)教化理論內(nèi)化、更新、建構(gòu)。

三、老師探討，提高老師教化教學(xué)實(shí)力和教化科研實(shí)力

1、行動(dòng)探討，強(qiáng)化老師的反思意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力。

（1）每位老師每周向備課組供應(yīng)一個(gè)本人在教化教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，由備課組長(zhǎng)組織備課組老師探討解決，解決不了的提交教研組探討解決。

（2）各教研組由老師提交的問題中整合篩選，形成一個(gè)探討專題。

（3）依據(jù)專題探討，每單元在備課組中溝通一個(gè)好教。

（4）每周結(jié)合專題探討寫一篇教學(xué)反思。

（5）每月交一份真實(shí)的教學(xué)案例，在教研組活動(dòng)中開展案例分析。

（6）每學(xué)期上一節(jié)備課組或教研組探討課。

（7）每人建立一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)檔案。

＂七個(gè)一＂活動(dòng)的開展，遵循了行動(dòng)探討的問題——專題——設(shè)計(jì)（教案）——行動(dòng)（探討課、成長(zhǎng)檔案）——反思（教學(xué)反思、案例分析）——再設(shè)計(jì)——再行動(dòng)——再反思——循環(huán)往復(fù)，強(qiáng)化老師反思意識(shí)，實(shí)踐實(shí)力。

2、開放課堂，用老師自己的課堂培訓(xùn)老師。

學(xué)校建立以年級(jí)組為單位，每位老師每周隨堂聽課一節(jié)，做到有記錄，有評(píng)議。備課組長(zhǎng)每?jī)芍芫屠蠋熉犝n狀況進(jìn)行小結(jié)，剛好反饋老師課堂教學(xué)中存在問題，確定備課組探討專題，探討解決。學(xué)校依據(jù)各備課組聽課小結(jié)，形成學(xué)校每學(xué)期兩次的課堂教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，開展校性專題探討，通過舉辦校性專題探討課、調(diào)教、教學(xué)節(jié)、家長(zhǎng)開放周等活動(dòng)熬煉隊(duì)伍，展示探討結(jié)果，持續(xù)探討活動(dòng)。

3、課程開發(fā)，復(fù)原老師的＂課程武功＂。

采納聯(lián)合開發(fā)的模式，與校外專業(yè)老師聯(lián)合開發(fā)我校的民樂老師課程。與省研訓(xùn)院聯(lián)手，加快綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的老師開發(fā)進(jìn)程。課程開發(fā)，老師的學(xué)科學(xué)問得到進(jìn)一步拓展和整合，老師從原來的課程執(zhí)行者向課程探討者、課程開發(fā)者、課程實(shí)施者的角色轉(zhuǎn)變，老師的課程意識(shí)得到喚醒，課程實(shí)力得到增加。好的師資帶動(dòng)了好的課程開發(fā)，XXx同學(xué)到新加坡、香港參與競(jìng)賽并獲金獎(jiǎng)，XX縣參與匯報(bào)演出、慰問演出、慶典演出。

4、＂青藍(lán)＂工程，讓老師來培訓(xùn)老師。

＂骨干支撐＂是學(xué)校老師培訓(xùn)這一系統(tǒng)工程整體架構(gòu)中最重要的基石。學(xué)校先后啟動(dòng)了＂青藍(lán)工程＂和＂三格層次現(xiàn)代型優(yōu)秀老師培育工程＂兩大老師培訓(xùn)工程。依托兩大培訓(xùn)工程，通過師徒結(jié)對(duì)子、送教下鄉(xiāng)、校內(nèi)教研、賽課、高級(jí)研修培訓(xùn)等活動(dòng)，以骨干培育出骨干，形成和諧共榮，層層推動(dòng)的老師培育模式，在這一模式的運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境下，老師的專業(yè)成長(zhǎng)扎實(shí)、穩(wěn)健，成效明顯。

學(xué)校每學(xué)期每位老師發(fā)放肯定金額，作為拜師學(xué)習(xí)的費(fèi)用，激勵(lì)老師向一些積累了豐富教化教學(xué)閱歷，駕馭了學(xué)科前沿內(nèi)容和技能的優(yōu)秀老師拜師學(xué)習(xí)，每學(xué)期師徒相互跟班聽評(píng)課不少于8節(jié)，上探討課、示范課各1節(jié)，作一個(gè)專題探討，指導(dǎo)徒弟寫一篇有水準(zhǔn)的論文或案例分析或教學(xué)敘事等。師徒依據(jù)培育目標(biāo)，兩年學(xué)校組織驗(yàn)收，發(fā)放證書，每學(xué)期學(xué)校組織階段性檢查評(píng)比。使師徒相互促進(jìn)，徒弟能盡快吸取他人閱歷，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。梅蕊、黃慧、鄺和平、吳慶妮等多位老師分別在杜文君、韓穎、李長(zhǎng)衛(wèi)、吳琦俐等師傅的指導(dǎo)下獲得各類調(diào)教一等獎(jiǎng)，周霞等老師在陳文華師傅指導(dǎo)下，所撰寫的教學(xué)論文分別獲得省市級(jí)嘉獎(jiǎng)。

5、課題推動(dòng)，提高老師的教化科研實(shí)力。

在教化科研方面，學(xué)校成立了課題試驗(yàn)探討小組。課題試驗(yàn)探討工作以新課程理論為支撐，以實(shí)踐閱歷為指導(dǎo)，以老師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生實(shí)力發(fā)展為目標(biāo)，從小處著手，從遠(yuǎn)處著眼，力爭(zhēng)在微小課題探討中出成效，在課題探討中出成果。學(xué)校先后擔(dān)當(dāng)了全國(guó)教化科學(xué)＂十一五＂規(guī)劃課題＂和諧德育探討與試驗(yàn)＂的子課題＂家庭與社區(qū)雙向輻射的美德教化探討＂，全國(guó)教化技術(shù)＂十一五＂重點(diǎn)探討課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的模式及應(yīng)用方法體系探討》，國(guó)家社會(huì)科學(xué)教化學(xué)重點(diǎn)課題《小學(xué)德育教化與和諧生命教化的探討和試驗(yàn)》子課題《小學(xué)和諧生命教化中的感恩惜福教化》，?？谑校⑹晃澹⒄n題《海南鄉(xiāng)土美術(shù)資源的開發(fā)與利用》，?？谑旋埲A區(qū)課改樣本校課題《實(shí)施有效課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量》等國(guó)家和省市級(jí)多個(gè)課題探討項(xiàng)目。（以下課題探討成果匯編圖片和結(jié)題證書）＂十五＂課題《信息技術(shù)促進(jìn)青年老師課堂教學(xué)實(shí)力的提高》榮獲教化部＂十五＂課題探討成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，該成果目前已在全國(guó)推廣。

濃烈的教化科研氛圍為老師的專業(yè)成長(zhǎng)培育了沃土，教研之花在校內(nèi)里常開不敗。學(xué)校涌現(xiàn)出一批課題探討先進(jìn)個(gè)人，先后有300多篇教學(xué)論文、案例反思和教學(xué)設(shè)計(jì)，在省市和評(píng)比中獲得嘉獎(jiǎng)。

6、搭建平臺(tái)，展示老師的特性風(fēng)采。

（1）搭建教學(xué)藝術(shù)平臺(tái)。學(xué)校每學(xué)年舉辦一屆教學(xué)節(jié)，一次教學(xué)開放周活動(dòng)，每次活動(dòng)都有特定主題，各科（各班）選拔選手向全校老師（學(xué)生家長(zhǎng)）展示教藝，課后進(jìn)行說課、評(píng)課、總結(jié)，上課老師和聽課老師都有收獲。組織老師參與全國(guó)、省、市調(diào)教或錄像課評(píng)比，讓優(yōu)秀老師在更廣闊的舞臺(tái)上找到自尊、找到專業(yè)成長(zhǎng)的喜悅和教化職業(yè)的華蜜。

（2）搭建網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)。建立老師成長(zhǎng)博克群，讓老師借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與校內(nèi)外老師、專家針對(duì)各自感愛好的教化教學(xué)問題進(jìn)行互動(dòng)式溝通，同時(shí)，把十一小老師的教化思想、教化教學(xué)成果在網(wǎng)上展示，讓他們的聲音傳遍世界。蘇頁(yè)、周征帆、韓永麗、王健、駱楊英、邱小芹、周霞、林書利、陳文華等老師的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)獨(dú)具特性魅力，已成為師資培訓(xùn)的一個(gè)良好互動(dòng)平臺(tái)。

（3）論文、案例、教學(xué)敘事評(píng)比。學(xué)校每學(xué)期實(shí)行一次老師論文、案例、教學(xué)敘事評(píng)比，激勵(lì)老師剛好總結(jié)各自教化教學(xué)閱歷，從實(shí)踐體驗(yàn)提升到理性認(rèn)知，進(jìn)行教化理論的自我更新和建構(gòu)。

7、加強(qiáng)老師接著教化學(xué)分登記管理

老師接著教化學(xué)分登記管理規(guī)范有序，由XX副主任詳細(xì)管理，XX副主任XX助管理。我們多次召開老師會(huì)議，培訓(xùn)老師進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)分登記。

四、規(guī)范管理，確保老師培訓(xùn)工作良性運(yùn)行

1、組織健全：學(xué)校成立了老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：XX，副組長(zhǎng)：XX、XX，組員：XX、XX每學(xué)年的年級(jí)級(jí)長(zhǎng)。成立學(xué)校老師培訓(xùn)指導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：XX，副組長(zhǎng)：XXx、XXx每學(xué)年的各教研組組長(zhǎng)。

聘請(qǐng)XXx成立老師培訓(xùn)專家組，各機(jī)構(gòu)成員作到分工明確，職責(zé)分明，任務(wù)落實(shí)到位。校本培訓(xùn)專家組成員：校外專家組：XX；校內(nèi)專家組成員：XXx等。學(xué)校先后邀請(qǐng)全國(guó)現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)中心劉曉中教授，省教化探討培訓(xùn)院周積昀副院長(zhǎng)，?？谑薪袒接懪嘤?xùn)院張國(guó)紅、龔雄飛、李學(xué)慧等多位專家到校舉辦教學(xué)講座。

2、制度完善：制定《老師培訓(xùn)方案》、《青藍(lán)工程方案》、《書韻校內(nèi)方案》、《老師培訓(xùn)工作學(xué)期安排》、《老師培訓(xùn)制度》、《隨堂聽課制度》等文件，為培訓(xùn)活動(dòng)的有序開展供應(yīng)了制度保證，作到有法可依、有章可循。

3、落實(shí)到位：老師培訓(xùn)方案對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行三年規(guī)劃，每年的培訓(xùn)安排對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間（綜合科每周周五上午、語(yǔ)文科、數(shù)學(xué)科分別確定為每周的周二、周三上午）、定培訓(xùn)人員和組織指導(dǎo)老師，定考勤記錄、活動(dòng)記錄等。每位培訓(xùn)老師均建立老師個(gè)人培訓(xùn)檔案，收集＂七個(gè)一＂活動(dòng)材料和培訓(xùn)筆記、讀書筆記等材料，作到材料齊全，分類科學(xué)，內(nèi)容規(guī)范。每學(xué)期對(duì)老師參加老師培訓(xùn)狀況進(jìn)行定期不定期檢查，進(jìn)行學(xué)分登記，并把老師參加老師培訓(xùn)與評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱評(píng)聘掛鉤，加強(qiáng)老師培訓(xùn)的實(shí)施力度。

五、保障有力，為老師研訓(xùn)供應(yīng)足夠保證

1、領(lǐng)導(dǎo)重視：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)老師培訓(xùn)高度重視，潘華莉校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，分別把培訓(xùn)工作納入學(xué)校的工作目標(biāo)，并組織學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師組成校內(nèi)專家組，潘華莉校長(zhǎng)多次向全校老師舉辦專題講座，校長(zhǎng)課題組支持人，帶頭參與課題探討，杜文君、張學(xué)秀副校長(zhǎng)帶頭上示范課，老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組定期探討老師培訓(xùn)工作，發(fā)覺問題，剛好整改。

2、經(jīng)費(fèi)傾斜：學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上向老師研訓(xùn)傾斜，除了專項(xiàng)撥款外，結(jié)合省市教研活動(dòng)，給選派外出培訓(xùn)和跟班學(xué)習(xí)的老師供應(yīng)經(jīng)費(fèi)。

3、硬件支持：學(xué)校主動(dòng)籌措資金，建起了電子備課室，在辦公室配備了辦公、教學(xué)電腦設(shè)備，并建起校內(nèi)局域網(wǎng)，老師成長(zhǎng)博克群語(yǔ)音室、圖書室、閱覽室，完善多功能教室、音樂美術(shù)等專用教室，并使四十三個(gè)教室都完成了多媒體白板的配備，加快了教化現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程，從硬件上為老師研訓(xùn)順當(dāng)實(shí)施供應(yīng)有力保障。

4、資源整合：引導(dǎo)老師視察和發(fā)覺身邊的教化教學(xué)問題，提交教育處，建立老師培訓(xùn)問題庫(kù)；把＂七個(gè)一＂活動(dòng)中的案例、教學(xué)反思集中歸檔，并建成電子資料庫(kù)；給每位老師發(fā)放培訓(xùn)教材，完善圖書館建設(shè)，給老師自學(xué)教化理論供應(yīng)書籍保證；與研訓(xùn)院和海南師范高校合作，成立老師研訓(xùn)專家組，充分發(fā)揮學(xué)校、省級(jí)、師級(jí)骨干老師作用，成立校內(nèi)專家組，解決專業(yè)引領(lǐng)問題；利用老師成長(zhǎng)博克群等網(wǎng)絡(luò)，拓展互動(dòng)培訓(xùn)資源。

六、主要成果

幾年來老師培訓(xùn)，取得了肯定的成果教化技術(shù)促進(jìn)小學(xué)青年老師課堂教學(xué)實(shí)力的提高的課題探討成果獲省一等獎(jiǎng)，其成果和民樂老師課程開發(fā)閱歷在全省范圍內(nèi)得到推廣。

培訓(xùn)年終個(gè)人工作總結(jié)14

任職培訓(xùn)專員以來已有一年多的時(shí)間，在這一年多的的時(shí)間里，工作與學(xué)習(xí)并存。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)切及指導(dǎo)下，熟識(shí)了工作環(huán)境，結(jié)識(shí)了工作同事，駕馭了崗位職責(zé)，充溢了工作內(nèi)容，完成了工作任務(wù)。

現(xiàn)就這一年多來開展的主要工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、培訓(xùn)狀況

1、組織實(shí)施新員工入職培訓(xùn)：嚴(yán)格根據(jù)新員工入職培訓(xùn)流程，xx月至xx月，新員工入職培訓(xùn)共組織實(shí)施了期，受教化員工668，平均每期參與17人，入職培訓(xùn)規(guī)章制度、質(zhì)量管理、平安環(huán)保教化三門課程覆蓋率為100%。

2、關(guān)于公司級(jí)及單位培訓(xùn)：xx月至xx月公司級(jí)培訓(xùn)共實(shí)施15次，培訓(xùn)人數(shù)為6人，重點(diǎn)落在機(jī)動(dòng)部組織的點(diǎn)檢技能與案例分析、設(shè)備維護(hù)及檢修操作規(guī)程培訓(xùn)，安環(huán)部組織的生產(chǎn)平安事故綜合應(yīng)急預(yù)案、煤氣防護(hù)相關(guān)學(xué)問培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn)；xx至xx月各單位培訓(xùn)實(shí)施107場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為4688人，各單位的培訓(xùn)重點(diǎn)落在平安環(huán)保、