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文檔簡介
學(xué)校師德獎(jiǎng)懲制度前言師德是指教師的道德品質(zhì)和教育工作的職業(yè)操守。教師是社會的重要組成部分,在教育工作中應(yīng)秉持真、善、美的核心價(jià)值觀,踐行教育和諧、公正、良好的文明風(fēng)尚,樹立良好的師德形象,給學(xué)生以良好的榜樣,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此,制定科學(xué)規(guī)范的師德獎(jiǎng)懲制度是提升教育質(zhì)量和推進(jìn)教育改革的重要手段。師德獎(jiǎng)懲制度概述學(xué)校師德獎(jiǎng)懲制度由學(xué)校相關(guān)部門制定,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體的規(guī)定,以推動(dòng)教師維護(hù)師德、提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體包含以下幾個(gè)方面:師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過對師德行為的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),強(qiáng)化師德建設(shè)的正向激勵(lì)。具體來說,獎(jiǎng)懲范圍包括教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各方面。師德懲處制度。通過對違背師德道德、違反職業(yè)操守行為的懲處,強(qiáng)化師德建設(shè)的負(fù)向約束。具體的懲處措施包括警告、通報(bào)批評、撤職、調(diào)離崗位等,嚴(yán)重者還可能被取消教師資格。師德評價(jià)制度。通過對教師師德行為的評價(jià),強(qiáng)化師德建設(shè)的自我認(rèn)識和自我提升。一般情況下,師德評價(jià)由學(xué)校開展,包括同行互評、學(xué)生評教、專家評價(jià)等,以此為依據(jù)制定獎(jiǎng)懲策略。學(xué)校師德獎(jiǎng)勵(lì)在學(xué)校師德獎(jiǎng)懲制度中,師德獎(jiǎng)勵(lì)是對表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)他們發(fā)揮優(yōu)良的師德榜樣作用、提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。常見的師德獎(jiǎng)勵(lì)主要包括以下幾類:師德先進(jìn)個(gè)人。每年評選一定數(shù)量的師德先進(jìn)個(gè)人,給予表彰證書以及適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀班主任。通過對班主任的工作進(jìn)行評選,提倡班主任進(jìn)行課后輔導(dǎo)、排查學(xué)生思想問題等,給予表彰證書以及適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)質(zhì)課程獎(jiǎng)。通過對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、效果等方面對課程進(jìn)行評估,選出優(yōu)質(zhì)課程進(jìn)行表彰,給予表彰證書以及適量經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校師德懲處學(xué)校師德獎(jiǎng)懲制度的懲處也是非常重要的,一旦教師違背師德道德,將受到相應(yīng)的懲處措施。學(xué)校實(shí)行輕則警告、重則開除的原則。常見的師德懲處主要包括以下幾種:通報(bào)批評。針對輕微的師德違規(guī)行為,一般會有口頭或書面批評、記錄、談話等處理方式。調(diào)整崗位。對于教學(xué)和管理不佳、師德問題較為嚴(yán)重的教師,應(yīng)進(jìn)行崗位調(diào)整等處理,促其反思自省,提高教育教學(xué)質(zhì)量。撤職開除。如果教師違反職業(yè)操守、道德準(zhǔn)則嚴(yán)重,又長期無改,甚至給學(xué)校、家長和學(xué)生造成惡劣影響的話,學(xué)校可以考慮撤職或開除其教師資格。師德評價(jià)制度學(xué)校師德獎(jiǎng)懲制度的設(shè)計(jì)應(yīng)開展全方位的師德評價(jià),明確師德行為的優(yōu)劣和價(jià)值,在其基礎(chǔ)上確定獎(jiǎng)懲的具體措施。一般來說,師德評價(jià)可以從以下幾個(gè)方面展開:同行互評主要包括向教師同行進(jìn)行師德評價(jià)。同行互評可由校內(nèi)教師組成師德評估委員會逐個(gè)評估,針對教師口碑和管理意見進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查統(tǒng)計(jì)。學(xué)生評教學(xué)生評教是對教育教學(xué)質(zhì)量的重要評價(jià)方式。評價(jià)內(nèi)容可以包括教師授課內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、考核方式、教育指導(dǎo)、情感聯(lián)接等方面,基于這些維度打出綜合分?jǐn)?shù)。專家評價(jià)學(xué)校可遴選教育專家、先進(jìn)教育工作者等來參與師德評價(jià),對教師的師德品質(zhì)、教育教學(xué)水平、教育創(chuàng)新等方面進(jìn)行多角度、多維度的綜合評價(jià),為獎(jiǎng)懲制度提供權(quán)威的專家建議??偨Y(jié)學(xué)校師德獎(jiǎng)懲制度是保證教師師德自覺遵守、健康發(fā)展的必要途徑,合理有效的設(shè)計(jì)能
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