



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《桃花源記》和文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)資料姓名:班級(jí):復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、文學(xué)常識(shí):本文選自《
》。作者
,又名
,字
,世稱(chēng)
先生。潯陽(yáng)柴桑(今江西九江市)人,
(朝代)著名田園詩(shī)人。不滿(mǎn)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí),棄官歸隱?!短一ㄔ从洝贰⑹莻魇烂?。我們還學(xué)過(guò)他的詩(shī)《
》《
》。二、文言實(shí)、虛詞語(yǔ)在文章中的含義(以注釋為主)【一般詞語(yǔ)】[緣]
[芳]
[落英]
[繽紛]
[異]
[窮]
[復(fù)]
[仿佛]
[才]
[平曠]
[儼然]
[屬]
[阡陌]
[悉、咸]
[黃發(fā)垂髫]
[怡然]
[乃]
[具]
[問(wèn)訊]
[嘆惋]
[延]
[語(yǔ)(yù)]
[扶]
[向]
[及]
[詣]
[遣]
[欣然]
[規(guī)]
[果]
【一詞多義】[志]①(尋向所志)
②(處處志之)
[為]①(武陵人捕魚(yú)為業(yè))
②((不足為外人道也)
[尋]①(尋向所志)
②(尋病終)
[聞]①(村中聞?dòng)写巳耍?/p>
②(具言所聞)
[舍]①(便舍船)
②(屋舍儼然)
[作]①(其中往來(lái)種作)
②(設(shè)酒殺雞作食)
【古今異義】
[鮮美]古:
[開(kāi)朗]古:
[交通]古:
今:
今:
今:
[妻子]古:
[絕境]古:
[無(wú)論]古:
今:
今:
今:
[如此]古:
[不足]古:
今:
今:
【通假字】
通“
”,意思
。三、理解并翻譯文章中的句子(重點(diǎn)詞要翻譯準(zhǔn)確)四、理解文章的基本內(nèi)容,歸納內(nèi)容要點(diǎn)(一)文章層次結(jié)構(gòu)內(nèi)容歸納:文章線索:
第一部分(第1段):寫(xiě)漁人
第二部分(第2、3段):寫(xiě)漁人進(jìn)入桃花源,在桃源人家里做客及辭去的經(jīng)過(guò)。第2段:寫(xiě)漁人進(jìn)入桃花源,描寫(xiě)了桃源的
和
。第3段:寫(xiě)桃花源人邀請(qǐng)漁人做客及漁人辭去的過(guò)程。所見(jiàn):
、
、
、
、
(環(huán)境良好)
(生活安定)所聞:
、
(與世隔絕之久)所歷:
、
(民風(fēng)淳樸)第三部分(第4、5段):寫(xiě)漁人
,太守等人先后探訪桃花源
的情形。(為桃花源蒙上一層神秘色彩,含蓄地表明這個(gè)桃花源是虛構(gòu)的)(二)內(nèi)容要點(diǎn)歸納用原文語(yǔ)句回答:1.描寫(xiě)桃花林美麗景色的語(yǔ)句是:
2.描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語(yǔ)句是:
3.描寫(xiě)桃花源人熱情好客的語(yǔ)句是:
4.表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子:
5.表現(xiàn)人民生活恬適的句子:
6.表明漁人總體感受的句子:
7.表明桃花源中人來(lái)桃花源原因的句子:
8.表明漁人背信棄義的句子:
用自己的話(huà)概括回答:1.第一段描寫(xiě)桃花林有什么作用?2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表現(xiàn)了漁人怎樣的心情?
3.“欲窮其林”中的“窮”字表現(xiàn)了漁人怎樣的心理?
4.“豁然開(kāi)朗”照應(yīng)前文什么內(nèi)容?
5.為什么村人“見(jiàn)漁人,乃大驚”?
6.“先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境”表明先世生活年代的社會(huì)環(huán)境是怎樣的?
7.“此人一一為具言所聞”,從文中可推斷漁人向桃花源中人說(shuō)了什么?
8.桃花源中人為什么嘆惋?作者為什么不一一寫(xiě)出漁人的話(huà)?
9.為什么村人說(shuō)“不足為外人道也”?
10.漁人出桃源時(shí),“處處志之”,再往時(shí),“尋向所志,遂迷,不復(fù)得路”?這樣寫(xiě)的目的是什么?
11.說(shuō)如此”這句話(huà)中的“如此”包括那些內(nèi)容?
12.請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言概述一下這個(gè)“世外桃源”的美妙。A
B
C
五、概括文章所表達(dá)的作者的思想(態(tài)度)作者筆下的桃花源具有怎樣的特點(diǎn)?作者這樣寫(xiě)有何用意?你怎樣看待陶淵明筆下的理想社會(huì)?六、遷移拓展1.與“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”意境相似的成語(yǔ)是什么?
2.漁人是個(gè)怎樣的人?寫(xiě)漁人有怎樣的作用?
3.由“初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗”你能從中聯(lián)想到哪些人生道理或啟示?
一、文學(xué)常識(shí):本文選自《陶淵明集》。陶淵明,又名潛,字元亮,世稱(chēng)靖節(jié)先生。潯陽(yáng)柴桑(今江西九江市)人,東晉著名田園詩(shī)人。不滿(mǎn)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí),棄官歸隱?!短一ㄔ从洝贰ⅰ稓w去來(lái)兮辭》都是傳世名篇。我們還學(xué)過(guò)他的《歸園田居》《飲酒》。二、文言實(shí)、虛詞語(yǔ)在文章中的含義(以注釋為主)【一般詞語(yǔ)】[緣]沿著,順著。[芳]香花。[落英]落花。[繽紛]繁多樣子。[異]感到詫異。[窮]盡,有走完或窮究根源之意[復(fù)]再。[仿佛]隱隱約約,形容看得不真切的樣子。[才]僅。[平曠]平坦開(kāi)闊。[儼然]整齊的樣子。[屬]類(lèi)。[阡陌]田間小路。[悉、咸]全,都。[黃發(fā)垂髫]指老人小孩。[怡然]形容喜悅。[乃]竟然。[具]詳細(xì)。[問(wèn)訊]打聽(tīng)消息。[嘆惋]感嘆驚訝。[延]邀請(qǐng)。[語(yǔ)(yù)]告訴。[扶]沿,順著。[向]從前,舊的。[及]到。[詣]到。[遣]派。[欣然]高興的樣子。[規(guī)]計(jì)劃。[果]實(shí)現(xiàn)?!疽辉~多義】[志]①標(biāo)記。(尋向所志)②做標(biāo)記。(處處志之)[為]①(wéi)作為(武陵人捕魚(yú)為業(yè))②(wèi)對(duì),向。(不足為外人道也)[尋]①尋找。(尋向所志)②隨即,不久。(尋病終)[聞]①聽(tīng)說(shuō)。(村中聞?dòng)写巳耍诼?tīng)到的事情。(具言所聞)[舍]①(shě)舍棄,放下。(便舍船)②(shè)房舍。(屋舍儼然)[作]①勞作。(其中往來(lái)種作)②做。(設(shè)酒殺雞作食)【古今異義】[鮮美]古:鮮艷美麗。今:食物味道好。[開(kāi)朗]古:地方開(kāi)闊,光線充足。今:樂(lè)觀,暢快,不陰郁低沉。[交通]古:交錯(cuò)相通。今:各種運(yùn)輸郵電事業(yè)的總稱(chēng)。[妻子]古:妻子兒女。今:男子的配偶。[絕境]古:與世隔絕的地方。今:沒(méi)有出路的境地。[無(wú)論]古:不要說(shuō),(更)不必說(shuō)。今:連詞,表示條件不同而結(jié)果相同。[如此]古:像這樣。今:這樣。[不足]古:不值得。今:不充足;不滿(mǎn)。【通假字】[要]通“邀”,邀請(qǐng)。四、理解文章的基本內(nèi)容,歸納內(nèi)容要點(diǎn)(一)文章層次結(jié)構(gòu)內(nèi)容歸納:文章線索:漁人進(jìn)出桃源的行蹤第一部分(第1段):寫(xiě)漁人發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過(guò)。第二部分(第2、3段):寫(xiě)漁人進(jìn)入桃花源,在桃源人家里做客及辭去的經(jīng)過(guò)。第2段:寫(xiě)漁人進(jìn)入桃花源,描寫(xiě)了桃源的自然環(huán)境和社會(huì)風(fēng)尚。第3段:寫(xiě)桃花源人邀請(qǐng)漁人做客及漁人辭去的過(guò)程。所見(jiàn):土地平曠、屋舍儼然、良田美池、阡陌交通、雞犬相聞(環(huán)境良好)
黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)(生活安定)所聞:避秦時(shí)亂、來(lái)此絕境(與世隔絕之久)所歷:便要還家、設(shè)酒殺雞作食(民風(fēng)淳樸)第三部分(第4、5段):寫(xiě)漁人離開(kāi)桃花源,太守等人先后探訪桃花源未果的情形。(為桃花源蒙上一層神秘色彩,含蓄地表明這個(gè)桃花源是虛構(gòu)的)(【成語(yǔ)】[豁然開(kāi)朗]形容由狹窄幽暗變得開(kāi)闊明亮的樣子。也比喻對(duì)某個(gè)道理長(zhǎng)期思索不解而后突然明白。豁然,開(kāi)闊敞亮的樣子[無(wú)人問(wèn)津]比喻無(wú)人探問(wèn)價(jià)格或情況。津,渡口。[怡然自樂(lè)]形容高興而滿(mǎn)足的樣子。[世外桃源]借指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的美好世界。(二)內(nèi)容要點(diǎn)歸納用原文語(yǔ)句回答:1.描寫(xiě)桃花林美麗景色的語(yǔ)句是:芳草鮮美,落英繽紛。2.描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語(yǔ)句是:阡陌交通,雞犬相聞。3.描寫(xiě)桃花源人熱情好客的語(yǔ)句是:便邀還家,設(shè)酒殺雞作食;村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊;余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。4.表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子:土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。5.表現(xiàn)人民生活恬適的句子:往來(lái)種作;黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。6.表明漁人總體感受的句子:豁然開(kāi)朗。7.表明桃花源中人來(lái)桃花源原因的句子:先世避秦時(shí)亂。8.表明漁人背信棄義的句子:詣太守,說(shuō)如此。用自己的話(huà)概括回答:1.第一段描寫(xiě)桃花林又什么作用?答:渲染了神秘美麗的氣氛,暗示將會(huì)出現(xiàn)奇境,為寫(xiě)桃花源的美好做鋪墊。2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表現(xiàn)了漁人怎樣的心情?答:事出偶然,意料之外。3.“欲窮其林”中的“窮”字表現(xiàn)了漁人怎樣的心理?答:由于“甚異之”,想探個(gè)究竟。4.“豁然開(kāi)朗”照應(yīng)前文什么內(nèi)容?答:初極狹,才通人。5.為什么村人“見(jiàn)漁人,乃大驚”?答:村人對(duì)陌生人出現(xiàn)感到驚異,表明桃花源與世隔絕很久。6.“先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境”表明先世生活年代的社會(huì)環(huán)境是怎樣的?
答:
社會(huì)動(dòng)蕩,戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,民不聊生。7.“此人一一為具言所聞”,從文中可推斷漁人向桃花源中人說(shuō)了什么?
答:
桃花源外朝代更替,社會(huì)動(dòng)亂,人民生活痛苦。8.桃花源中人為什么嘆惋?作者為什么不一一寫(xiě)出漁人的話(huà)?答:為時(shí)代變遷,桃花源外社會(huì)黑暗動(dòng)蕩,人民生活痛苦而嘆惋。本文主要寫(xiě)桃花源的美好,而不是世外戰(zhàn)亂;另外桃花源外的事世人皆知,沒(méi)有必要一一寫(xiě)出。9.為什么村人說(shuō)“不足為外人道也”?答:對(duì)漁人存有戒心,怕外人知道后破壞他們和平安定的生活。10漁人出桃源時(shí),“處處志之”,再往時(shí),“尋向所志,遂迷,不復(fù)得路”?這樣寫(xiě)的目的?答:作者這樣寫(xiě)的目的是使人覺(jué)得桃源是一個(gè)似有而無(wú)、似真而幻的所在。暗示桃源是虛構(gòu)的。11.說(shuō)如此”這句話(huà)中的“如此”包括那些內(nèi)容?答:“如此”包括漁人自己發(fā)現(xiàn)桃花源的經(jīng)過(guò),村中人的生活情況,以及他歸途中作記號(hào)的事。12.請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言概述一下這個(gè)“世外桃源”的美妙。答:1)自然環(huán)境優(yōu)美②社會(huì)環(huán)境安寧、民風(fēng)淳樸。③百姓生活富足、和樂(lè)。五、概括文章所表達(dá)的作者的思想(態(tài)度)作者筆下的桃花源具有怎樣的特點(diǎn)?作者這樣寫(xiě)有何用意?你怎樣看待陶淵明筆下的理想社會(huì)?答:環(huán)境優(yōu)美,人民安定幸福,民風(fēng)淳樸;沒(méi)有階級(jí),沒(méi)有剝削,沒(méi)有壓迫,沒(méi)有戰(zhàn)亂,人人自食其力,安居樂(lè)業(yè),和平安寧的理想社會(huì)。用意是寄托作者的社會(huì)理想,反映了廣大人民的愿望。它與當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)形成鮮明對(duì)照,是作者不滿(mǎn)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托,是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的批判,客觀上反映了廣大人民的愿望,具有一定的積極意義;但它又有原始共耕的痕跡,有一定的復(fù)古傾向,在階級(jí)社會(huì)中也只能是一種幻想,是不可能實(shí)現(xiàn)的。六、遷移拓展1.與“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”意境相似的成語(yǔ)是什么?答:豁然開(kāi)朗。2.漁人是個(gè)怎樣的人?寫(xiě)漁人有怎樣的作用?答:漁人背信棄義、不守諾言。寫(xiě)漁人的作用:一方面與桃花源中人的淳樸好客形成對(duì)比,加深了人們對(duì)桃花源外社會(huì)的認(rèn)識(shí),突出了桃花源是理想的社會(huì);另一方面,本文以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索,寫(xiě)漁人是組織材料的需要。由“初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗”你能從中聯(lián)想到哪些人生道理或啟示?
圍繞“在人生的道路上,要有所作為,必須經(jīng)歷一些艱難苦難”回“初二語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)”本內(nèi)容是為大家?guī)?lái)的有關(guān)初二語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)內(nèi)容,希望可以給大家的學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助:1、《新聞兩則》選自《人民日?qǐng)?bào)》。毛澤東(1893-1976),字潤(rùn)之,筆名:子任,中華人民共和國(guó)的締造者,偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家、理論詩(shī)人、書(shū)法家。中華人民共和國(guó)第一任主席,第一代領(lǐng)導(dǎo)集體核心。作品:《毛澤東選集》、《毛澤東詩(shī)詞文集》。2、《蘆花蕩》選自《孫犁文集》。孫犁,原名孫樹(shù)勛,現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家,與趙樹(shù)理、周立波、柳青被譽(yù)為“四大名旦”和“四桿鐵筆”。作品:小說(shuō)《荷花淀》、《蘆花蕩》。3、《蠟燭》選自《閱讀和欣賞》。西蒙諾夫,蘇聯(lián)作家。作品有劇本《我城一少年》、《俄羅斯人》,長(zhǎng)篇小說(shuō)《日日夜夜》,詩(shī)集《友與敵》。三部曲《生者與死者》《軍人不是天生的》《最后的夏天》。4、《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》。雨果法國(guó)作家。法國(guó)浪漫主義文學(xué)的重要代表。早期詩(shī)作《短歌集》,劇本《克倫威爾》,長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》。5、《親愛(ài)的爸爸媽媽》選自《人民日?qǐng)?bào)》。聶華苓,英國(guó)華裔女作家。6、《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》選自《朝花夕拾》。魯迅(1881-1936),原名周樹(shù)人。字:豫才,浙江紹興人。是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他的小說(shuō)集有《吶喊》、《阿Q正傳》.7、《背影》選自《朱自清散文全集》。朱自清,原名朱自華,字:佩弦,號(hào):秋實(shí),江蘇揚(yáng)州人,我國(guó)現(xiàn)代著名的散文家,詩(shī)人,學(xué)者,民主戰(zhàn)士。作品:詩(shī)文集《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》,代表作《綠》《荷塘月色》《背影》。8、《臺(tái)階》選自小說(shuō)集《臺(tái)階》。李森祥,衢州人。代表作品有短篇小說(shuō)《小學(xué)老師》,中篇小說(shuō)《抒情年代》,長(zhǎng)篇小說(shuō)《傳世之鼓》。9、《老王》選自《楊絳散文》楊絳,原名楊季康,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院外國(guó)文學(xué)研究員,作家、評(píng)論家、翻譯家。劇本有《稱(chēng)心如意》.譯作有:《堂·吉訶德》10、《信客》選自《秋雨散文》。余秋雨,藝術(shù)理論家,散文作家,文化史學(xué)者。作品:《千年一嘆》《山居筆記》《行者無(wú)疆》《文化苦旅》。11、《中國(guó)石拱橋》原載《人民日?qǐng)?bào)》。茅以升,字:唐臣,中國(guó)橋梁學(xué)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。作品:《中國(guó)古橋與新橋》《橋話(huà)》《中國(guó)橋梁史》。12、《橋之美》選自《吳冠中人生小品》。吳冠中,現(xiàn)代畫(huà)家,代表作:油畫(huà)《長(zhǎng)江三峽》《魯迅的故鄉(xiāng)》,中國(guó)畫(huà)《長(zhǎng)城》。13、《蘇州園林》選自《百科知識(shí)》,原題為“拙政諸園寄深眷——談蘇州園林”。葉圣陶,原名葉紹鈞,字圣陶,現(xiàn)代作家、教育家、編輯家。作品:長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》,短篇小說(shuō)《多收了三五斗》散文集《腳步集》新詩(shī)集《雪潮》童話(huà)集《稻草人》.14、《故宮博物院》選自《地理知識(shí)》原名為“古代藝術(shù)的寶庫(kù)——故宮博物院”。黃傳惕中央人民廣播電臺(tái)高級(jí)編輯。15、《說(shuō)“屏”》選自《陳從周散文》。陳從周,古建筑園林專(zhuān)家。著有《說(shuō)園》《書(shū)邊人語(yǔ)》。16、《大自然的語(yǔ)言》根據(jù)《科學(xué)大眾》的《一門(mén)豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》一文改寫(xiě)。竺可楨,氣象學(xué)、地理學(xué)家。我國(guó)現(xiàn)代氣象創(chuàng)始人。有《竺可楨文集》。17、《奇妙的克隆》選自《中學(xué)科技》。談家楨,中國(guó)科學(xué)院院士,遺傳學(xué)家。18、《阿西莫夫短文兩篇》選自《新疆域》。阿西莫夫,美國(guó)著名科普作家和科學(xué)幻想小說(shuō)家,美籍猶太人。作品《機(jī)器人》《基地》。19、《生物入侵者》20、《落日的幻覺(jué)》選自《科學(xué)與生活》。黃天祥,北京市科技記者,編輯協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)。21、《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明,又名潛,字元亮,號(hào)五柳先生,世稱(chēng)靖節(jié)先生,潯陽(yáng)柴桑人,東晉著名詩(shī)人,作品:《歸園田居》、《飲酒》、《桃花源記》。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教A版高一(下)數(shù)學(xué)必修第二冊(cè)6.2.3向量的數(shù)乘運(yùn)算【教學(xué)設(shè)計(jì)】
- 六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案:第2單元-第5課時(shí) 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算練習(xí)(2) 北師大版
- 《上學(xué)時(shí)間》(教案)2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-4.3 動(dòng)手做(二)2-北師大版
- 《找規(guī)律》(教案)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版
- 一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-認(rèn)識(shí)物體(7)-西師大版
- 第十章浮力單元教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理
- 2024年人工心肺機(jī)項(xiàng)目資金籌措計(jì)劃書(shū)代可行性研究報(bào)告
- 河北隆化縣第二中學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì)第三單元第一課 秦始皇開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2025年吉林省延邊朝鮮族自治州單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)審定版
- (正式版)CB∕T 4548-2024 船舶行業(yè)企業(yè)相關(guān)方安全管理要求
- 部編版八年級(jí)物理(上冊(cè))期末試卷(帶答案)
- NB-T10342-2019水電站調(diào)節(jié)保證設(shè)計(jì)導(dǎo)則
- 當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治 第八版 課件 第四章 發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)與政治
- 平面構(gòu)成(普通高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè))全套教學(xué)課件
- DZ∕T 0289-2015 區(qū)域生態(tài)地球化學(xué)評(píng)價(jià)規(guī)范(正式版)
- 2020年5月天津高考英語(yǔ)聽(tīng)力試題-(試題+MP3+答案)-
- DB32T 4400-2022《飲用水次氯酸鈉消毒技術(shù)規(guī)程》
- 學(xué)校校園禁煙處罰管理方案
- 少兒美術(shù)教育知識(shí)講座
- 外科學(xué)教學(xué)課件:頸、腰椎退行性疾病
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論