我愛(ài)我家教案四篇

第頁(yè)共頁(yè)我愛(ài)我家教案四篇【】我愛(ài)我家教案四篇我愛(ài)我家教案篇1【活動(dòng)思路】家是幼兒熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多親情體驗(yàn)的人。孩子們?cè)诩依锵硎苤改傅膼?ài)，是全家關(guān)注的焦點(diǎn)，他們?cè)诟鞣矫娴玫綗o(wú)微不至的關(guān)心，他們的需要很容易在家中得到滿足，但他們能體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)嗎?能體會(huì)成人的辛勞嗎?父母的付出能得到愛(ài)的.回報(bào)嗎?讓幼兒認(rèn)識(shí)自己家人及與家人的關(guān)系：感受家人一起生活的甜美，體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài)：知道愛(ài)家人并尊敬他們，學(xué)習(xí)關(guān)心保護(hù)家人，并能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、行為等多種方式表現(xiàn)出來(lái)。一、環(huán)境設(shè)置1、布置“我的家”、“我長(zhǎng)大了”、“孩子的話”等專欄。2、開(kāi)拓游戲角，為幼兒提供抽屜、盒子等供幼兒整理自己的東西。3、設(shè)置娃娃家游戲區(qū)，搜集提供扮演爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣物及用品(如皮包、錢夾、眼鏡等)，供幼兒游戲。二、家園共育1、請(qǐng)家長(zhǎng)填寫問(wèn)卷調(diào)查表。2、家長(zhǎng)幫助幼兒搜集全家照及幼兒成長(zhǎng)階段照片。3、家長(zhǎng)給幼兒介紹他小時(shí)候的事。說(shuō)說(shuō)家人是怎樣關(guān)心保護(hù)孩子的，特別說(shuō)說(shuō)孩子生病、進(jìn)步時(shí)家長(zhǎng)的心理感受，讓孩子體會(huì)家人深深的愛(ài)。4、家長(zhǎng)適時(shí)向幼兒提出要求，教給孩子愛(ài)親人的表現(xiàn)方式，對(duì)孩子的愛(ài)心表現(xiàn)及時(shí)肯定和鼓勵(lì)。5、家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，理解他們是如何評(píng)價(jià)家長(zhǎng)的，適度調(diào)整自己對(duì)孩子的教育方式，重視情感交流。6、歡送家長(zhǎng)積極參加親子樂(lè)園活動(dòng)。7、印發(fā)“夸夸寶寶”記錄表，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫寶寶在家關(guān)心家人的事情。三、語(yǔ)言區(qū)1、故事欣賞：《不愿長(zhǎng)大的小猴》2、提供兒歌錄音帶《我愛(ài)媽媽》、《我有一個(gè)幸福的家》等。3、提供指偶供幼兒表演。四、益智區(qū)1、提供操作卡(1~5個(gè)大小不等的蘋果、點(diǎn)心、玩具等)供幼兒練習(xí)排序。2、提供吃、穿、用等實(shí)物卡片，供幼兒進(jìn)展分類活動(dòng)。五、科學(xué)區(qū)提供多種瓶、蓋，讓幼兒探究。六、美工區(qū)1、提供半圓形有色小圖形，供幼兒拼拼貼貼“大家都笑了”。2、提供廢紙，供幼兒剪面條等。3、提供彩紙，供幼兒折小花、小包等，為媽媽做禮物。4、提供油泥，供幼兒搓、團(tuán)、壓，為家人做好吃的點(diǎn)心。七、生活區(qū)1、提供小型家具、餐具等布置自己的家。2、提供自制小衣服，供幼兒練習(xí)扣紐扣。八、建構(gòu)區(qū)提供各種積木、各種房子的照片或圖片供幼兒搭建美麗的家。搜集各種廚具、餐具、家具、服裝及爸、媽用品(如包、錢夾、眼睛、相機(jī)等)供娃娃家游戲用。教學(xué)總結(jié)我愛(ài)我家教案篇2教學(xué)目的：1、感悟親情，養(yǎng)成熱愛(ài)家庭的情感和對(duì)家庭的責(zé)任感。2、養(yǎng)成愛(ài)考慮、愛(ài)探究的興趣和習(xí)慣。3、圍繞一事一物寫一篇作文，詳細(xì)生動(dòng)，融入真情實(shí)感。教學(xué)重難點(diǎn)：1、口語(yǔ)表達(dá)的條理性和簡(jiǎn)潔性。2、書(shū)面表達(dá)的真切、生動(dòng)、準(zhǔn)確。教學(xué)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備“一張照片”或“家中的一件珍〔物〕品”，并理解它的來(lái)歷。2、回憶媽媽的“嘮叨”，并做好相應(yīng)記錄。教具：多媒體課件課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入〔非常榮幸能和銅都中學(xué)七年級(jí)優(yōu)秀學(xué)子們合作，一同討論如何寫作，希望你們能展現(xiàn)出自己最精彩的一面?！惩瑢W(xué)們，雖然我們來(lái)自于不同的家庭，但是我們都是在家庭的搖籃里成長(zhǎng)的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，離不開(kāi)親人的關(guān)愛(ài)，今天我們將以“我愛(ài)我家”為話題，上一堂作文課，讓大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、寫一寫發(fā)生在我們家中的故事，讓大家來(lái)分享你的家庭快樂(lè)、替你分擔(dān)你的家庭煩憂。二、新授1、我“唱”我家首先，讓我們來(lái)輕松一下，聽(tīng)一首歌曲《讓愛(ài)住我家》，考慮：歌中展現(xiàn)了一個(gè)怎樣的家庭？〔多媒體展示〕明確：幸福、溫馨、和睦、團(tuán)結(jié)、互愛(ài)的家庭。2、我“憶”我家我相信，在坐的許多同學(xué)也有如歌中所唱到的幸福與溫馨的家，但幸福的家庭肯定會(huì)有許多感人的故事。下面，我們就從以下兩個(gè)方面來(lái)回憶一下家中的往事。〔1〕、一張照片的故事?！?〕、家中的`一件珍〔物〕品師提出要求：一要講清事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及經(jīng)過(guò)。二是要口齒清楚，表達(dá)簡(jiǎn)潔，聲音響亮。在同學(xué)們考慮的時(shí)候，我們來(lái)看一看以下兩個(gè)片斷〔多媒體展示〕學(xué)生讀短文，其他學(xué)生考慮。同桌互相討論交流后，主動(dòng)或同桌推薦陳述。3、我“說(shuō)”我家：同學(xué)們表達(dá)的故事生動(dòng)感人，許多故事都讓我們深深地感受到了家庭的溫暖。那么，我還想問(wèn)下同學(xué)們，如今你們是與誰(shuí)生活在一起的？〔生答〕他們?cè)谀愕膶W(xué)習(xí)與生活中，是否經(jīng)常在你身邊嘮叨？假如有，就請(qǐng)同學(xué)們想一想他們經(jīng)常會(huì)跟你說(shuō)什么。下面請(qǐng)以“媽媽〔親人〕的嘮叨”為題，說(shuō)一說(shuō)他們的嘮叨吧！〔1〕、學(xué)生回憶媽媽的嘮叨，同桌互相討論交流，并向全體同學(xué)說(shuō)說(shuō)?！矌燑c(diǎn)評(píng)〕剛剛同學(xué)們都把自己親人的嘮叨向大家說(shuō)了，不知你們想過(guò)沒(méi)有他們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)你們嘮叨？下面我們來(lái)看一篇短文，看完后，再來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的感悟。〔2〕、多媒體展示《媽媽的嘮叨》范文。學(xué)生再說(shuō)對(duì)親人嘮叨的感悟。4、我“寫‘我家同學(xué)們的感悟都很深，我想如今同學(xué)們的心中一定會(huì)有一股愛(ài)的暖流在心中涌動(dòng)，一定會(huì)有許多感人的家庭往事在腦中回蕩。下面就請(qǐng)同學(xué)們拿起筆來(lái)寫一寫發(fā)生在我們家中的故事吧！〔1〕、老師給學(xué)生進(jìn)展作文指導(dǎo)〔多媒體展示〕〔2〕、學(xué)生寫片段?！?〕、學(xué)生上臺(tái)讀片段。〔4〕、師、生點(diǎn)評(píng)。三、小結(jié)，同學(xué)們，如今我們來(lái)簡(jiǎn)單回憶一下本節(jié)課，在短短的一節(jié)課時(shí)間里，我們通過(guò)“我唱我家”、“我憶我家”、“我說(shuō)我家”和“我寫我家”四個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)展了“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、評(píng)”五種訓(xùn)練。掌握了怎樣圍繞一事一物來(lái)寫作文。在剛剛同學(xué)們所表達(dá)和寫出的故事中，有歡笑也有眼淚，有感動(dòng)也有感慨，但在這其中，所表現(xiàn)出來(lái)的濃濃的親情都深深地打動(dòng)著我們?？梢哉f(shuō)我們的生活充滿了親情，我真誠(chéng)地希望你們每一人都能懂得真、善、美，做一個(gè)富有真情的人，做一個(gè)愛(ài)家的人吧！最后，讓我們一起來(lái)讀幾句關(guān)于家的名言，以此共勉。1、無(wú)論是國(guó)王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的?！哺璧隆?、無(wú)論何時(shí)何地家永遠(yuǎn)是向游子敞開(kāi)大門的地方?！擦_伯特〕3、讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，這是以往有修養(yǎng)的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感，在我看來(lái)，和大人贈(zèng)給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴。〔華盛頓〕四、課外拓展訓(xùn)練〔任選一題寫一篇不少于500字的作文〕1、留在我記憶深處2、——的故事〔指物〕我愛(ài)我家教案篇3主題：我愛(ài)我家自：教材《學(xué)習(xí)》〔中班〕P1頁(yè)1、嘗試采用多種方式搜集身邊的信息，理解自己的家。2、尊敬父母和長(zhǎng)輩，感受家的溫暖。集體教學(xué)活動(dòng)：造房子活動(dòng)目的：在玩造房子的游戲中，體驗(yàn)數(shù)序，嘗試將房子從高到矮依次排列。愿意和同伴愉快交流，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。增強(qiáng)思維的靈敏性。遵守游戲規(guī)那么，掌握游戲的玩法。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒搜集各種造房子的材料、1一10的數(shù)字卡片及測(cè)量工具活動(dòng)過(guò)程：引出活動(dòng)“造高樓”，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種搜集的材料進(jìn)展造房子。老師可在幼兒中任選一名幼兒作為“參照物”。規(guī)那么：幼兒所造的房子要比“參照物”矮。老師還可引領(lǐng)幼兒共同對(duì)“房子”比擬驗(yàn)證，讓幼兒，說(shuō)說(shuō)自己使用的是哪一種材料，共同檢驗(yàn)房子是否符合標(biāo)準(zhǔn)。給“高樓”排排隊(duì)老師鼓勵(lì)幼兒將所有房子放在一起從高到矮進(jìn)展排列。規(guī)那么：房子必須是從高到矮排的。老師可根據(jù)幼兒的排序情況，適當(dāng)增加難度。改變個(gè)別幼兒建造房子的高度，讓幼兒重新進(jìn)展排序(除了通過(guò)目測(cè)，還可以使用工具)給自己的.房子裝上門牌號(hào)碼規(guī)那么：房子從高到矮進(jìn)展排列、最小的門牌號(hào)碼是給最矮的房子的、數(shù)字必須是連著的。我愛(ài)我家教案篇4學(xué)習(xí)：兒歌《我愛(ài)我家》活動(dòng)目的：1、學(xué)會(huì)用普通話較清楚地朗讀兒歌，體會(huì)兒歌中優(yōu)美的語(yǔ)句及愛(ài)爸爸媽媽的情感。2、能根據(jù)已有的生活經(jīng)歷自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單的詞句?；顒?dòng)準(zhǔn)備：全家福的照片。活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)題。出示一張幼兒帶來(lái)的全家福的.照片。看看照片上有誰(shuí)？，他們臉上是怎樣的表情？你們從照片上看出這是怎樣的一家人？為什么？2、老師有感情的示范朗讀兒歌《我愛(ài)我家》。3、你聽(tīng)到了些什么？老師用兒歌的句子