幼兒園大班教案《節(jié)奏訓(xùn)練》含反思

幼兒園大班教案《節(jié)奏訓(xùn)練》含反思幼兒園大班教案《節(jié)奏訓(xùn)練》含反思幼兒園大班教案《節(jié)奏訓(xùn)練》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒聽音樂打節(jié)奏、聽音樂做肢體動(dòng)作。

2、通過節(jié)奏練習(xí)進(jìn)展幼兒手腦全都、身體的協(xié)調(diào)性。

3、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4、喜愛參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂嬉戲的歡樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)

肢體各節(jié)奏的協(xié)作。

活動(dòng)預(yù)備

節(jié)奏條、錄音機(jī)、磁帶、打擊樂器。

活動(dòng)過程

一、律動(dòng)進(jìn)入教室，老師彈前奏復(fù)習(xí)節(jié)奏歌《誰在說話》。

二、復(fù)習(xí)節(jié)奏，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)空拍，復(fù)習(xí)空拍。

三、導(dǎo)入新課1、播放樂曲，觀賞樂曲大灰狼，幼兒愛好很高，效果很棒。

2、老師依次出示練習(xí)過的節(jié)奏（并將其組合），交代幼兒就是大獅子、狼的音樂節(jié)奏，我們一起聽著音樂打節(jié)奏。

與幼兒練習(xí)幾次，利用觀賞樂曲，請幼兒自由發(fā)揮想象力。

3、加肢體節(jié)奏。

（1）、XXXXXX重點(diǎn)是與音樂配肢體節(jié)奏。

（2）XXXX要求費(fèi)別用拍頭、拍肩、跺腳拍打。

老師示范。

進(jìn)展幼兒手腦全都，身體各個(gè)器官的協(xié)調(diào)性。

幼兒自由練習(xí)。

四、老師與幼兒共同隨音樂拍打節(jié)奏。

五、結(jié)束、律動(dòng)《節(jié)奏拍拍》。

教學(xué)反思

每一次的公開課都讓我受益匪淺，雖然節(jié)奏不是第一次上，但相對來說難度增加，每次的節(jié)奏都是有規(guī)律的，這首樂曲缺乏規(guī)律性，經(jīng)過幾次的反復(fù)修改行程了最終版規(guī)律性的節(jié)奏樂。

節(jié)奏樂調(diào)動(dòng)的是些運(yùn)動(dòng)，而人的動(dòng)作也是運(yùn)動(dòng)，人類的一切活動(dòng)離不開節(jié)奏，沒有節(jié)奏的人類生活是不存在的。

大到對四季變換的感受，小到日常生活的洗臉、刷牙、穿衣、都離不開節(jié)奏，甚至于人腦一時(shí)的思想，嚴(yán)格上講也有節(jié)奏。

小百科節(jié)奏是把一段無序的節(jié)拍流組合成不同的模式，對長短不同常常重復(fù)的不同部分的整合，音樂旋律進(jìn)行中音階、音符或者