小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃(15篇)

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)英語(yǔ)教研工作方案(15篇)小學(xué)英語(yǔ)教研工作方案(15篇)小學(xué)英語(yǔ)教研工作方案1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研組工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深化貫徹學(xué)校教誨處和教科室的工作方案，繼續(xù)完善英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1.加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)和分析^p，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的監(jiān)控，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。特別加強(qiáng)五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)，爭(zhēng)取在市監(jiān)控中獲得好成績(jī)。2.強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)根本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)才能的提升。3.深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測(cè)等常規(guī)。4.積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氣氛，樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。6.認(rèn)真開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng)。7.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動(dòng)，開(kāi)展素質(zhì)年活動(dòng)，鍛造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。三、主要措施(一).實(shí)在提升教學(xué)質(zhì)量1.明確教學(xué)責(zé)任。落實(shí)教學(xué)責(zé)任，各段英語(yǔ)教學(xué)管理分工。黃大國(guó)老師負(fù)責(zé)六年級(jí)英語(yǔ)，徐燕老師負(fù)責(zé)五年級(jí)英語(yǔ)，黃曉映老師負(fù)責(zé)三年級(jí)英語(yǔ)、宋雅敏四年級(jí)英語(yǔ)。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，積極課堂互聽(tīng)，課后互動(dòng)研討。2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)要求每位老師認(rèn)真按照《實(shí)小英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測(cè)試常規(guī)等。親密關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級(jí)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。1)積極配合教誨處進(jìn)展備課改革，教研組內(nèi)分級(jí)段進(jìn)展集體備課，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動(dòng)，研究教學(xué)思路。2)作業(yè)修改注意配合教誨處的《老師作業(yè)修改記錄促進(jìn)本》，及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，老師修改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。3)要求學(xué)生用好家校聯(lián)絡(luò)冊(cè)摘抄英語(yǔ)作業(yè)，善用校訊通，及時(shí)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)理解當(dāng)日作業(yè)，催促學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。3.保證根本學(xué)力配合教誨處做好學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科根本學(xué)力的檢測(cè)。做好英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)比賽準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在比賽中獲得好成績(jī)。4.加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析^p和監(jiān)控。落實(shí)單元測(cè)試的獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)工作，英語(yǔ)老師要備好試卷分析^p課。(二)、促進(jìn)老師專業(yè)開(kāi)展1.自我提升有效化英語(yǔ)老師關(guān)注自身英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)的保持和進(jìn)步，每月讀英語(yǔ)雜志不少于一本，積極進(jìn)展語(yǔ)音訓(xùn)練模擬，認(rèn)真按照教誨處方案完成學(xué)期自我任務(wù)。2.根本功晉級(jí)訓(xùn)練積極參與校三筆字訓(xùn)練和評(píng)比，每位英語(yǔ)老師務(wù)必要完成自己教學(xué)抄寫(xiě)本的書(shū)寫(xiě)，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，創(chuàng)立好自己的教學(xué)qq空間。積極參加校園優(yōu)秀博客評(píng)比。3.優(yōu)化英語(yǔ)老師隊(duì)伍關(guān)注青年老師培養(yǎng)和進(jìn)步。配合市級(jí)中心組活動(dòng)，為開(kāi)課老師提供進(jìn)步和展示的時(shí)機(jī)，團(tuán)隊(duì)打造優(yōu)質(zhì)老師。(三)、實(shí)現(xiàn)校本教研“四化”發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來(lái)的根底上再開(kāi)展，做好校本教研“四化”——秩序正?；?、內(nèi)容充實(shí)化、研究專題化、形式有效化。1.教研小組活動(dòng)秩序正?；?.教研內(nèi)容充實(shí)化。響應(yīng)教誨處要求，組織老師調(diào)研課、互聽(tīng)課、展示課、匯報(bào)課等課堂教研活動(dòng)。使教研內(nèi)容真實(shí)，充實(shí)，扎實(shí)。3.積極開(kāi)展課題研究。本學(xué)期完成市級(jí)課題的結(jié)題工作，努力獲得優(yōu)秀成果。4.創(chuàng)新校本教研的形式，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。(四)、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛開(kāi)展“englishforum”英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動(dòng)時(shí)間，制定一名老師進(jìn)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)話題討論交流。內(nèi)容可從課外英語(yǔ)讀物上面節(jié)選。小學(xué)英語(yǔ)教研工作方案2一、指導(dǎo)思想作為東莞市小學(xué)英語(yǔ)先進(jìn)科組，要率先走在教育改革的前列，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部公布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于開(kāi)展根底教育改革的決定》、《根底教育課程改革綱要〔試行〕》和《關(guān)于開(kāi)展根底教育新課程實(shí)驗(yàn)推廣工作的意見(jiàn)》。堅(jiān)持“培養(yǎng)名師、創(chuàng)立名校、進(jìn)步質(zhì)量、創(chuàng)造品牌”的工作思路，積極創(chuàng)造條件搞好新的課程實(shí)驗(yàn)。根據(jù)本校實(shí)際情況，制定本學(xué)期工作方案：〔一〕抓好國(guó)家級(jí)科研課題，注重科研的實(shí)效性。隨著中國(guó)社會(huì)的快速進(jìn)步，中國(guó)學(xué)生掌握好英語(yǔ)的重要性已日益凸現(xiàn)。傳統(tǒng)的英語(yǔ)訓(xùn)練法已完全無(wú)法滿足不斷增長(zhǎng)的中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)教育的需求。其低效和各種現(xiàn)存的問(wèn)題已成為一種全社會(huì)的共識(shí)?！斑\(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)下閱讀”的研究以學(xué)生在整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中所必須遵守的根本語(yǔ)言技能開(kāi)展的規(guī)律為根本出發(fā)點(diǎn)，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為強(qiáng)有力的教學(xué)輔助訓(xùn)練工具，對(duì)傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方法進(jìn)展了大膽的改革和創(chuàng)新，從根本上解決了原有的問(wèn)題，為學(xué)生的快速進(jìn)步提供了一個(gè)科學(xué)的、可操作的、完好的解決方案。我校將請(qǐng)上海電力學(xué)院的朱教授來(lái)校作此課題的講座，我校英語(yǔ)科組全體老師通過(guò)對(duì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)下閱讀的研究，全面進(jìn)步學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)的才能。〔二〕繼續(xù)抓好學(xué)?！叭蟓h(huán)境”為了使學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)交流，我們必須最大限度地給他們營(yíng)造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境。要讓學(xué)生一走進(jìn)校門(mén)，就感到存在英語(yǔ)環(huán)境，時(shí)時(shí)、事事、處處看到英語(yǔ)，聽(tīng)到英語(yǔ)，使用英語(yǔ)，逐步讓英語(yǔ)成為校內(nèi)師生之間，學(xué)生之間交際的手段。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的社會(huì)環(huán)境。這個(gè)學(xué)期我校將繼續(xù)聘請(qǐng)一些專家來(lái)學(xué)校做講座。盡量創(chuàng)造條件，讓學(xué)生能接觸到真正的外國(guó)人講英語(yǔ)，并能理解外國(guó)文化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，全面進(jìn)步學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)才能。營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的校園環(huán)境。1、設(shè)立英語(yǔ)播送站，每周兩次英語(yǔ)播送，每次半小時(shí)，主要選播一些優(yōu)秀的學(xué)生英文作品，并全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)歌、英語(yǔ)詩(shī)等?！矊O紅紅老師負(fù)責(zé)〕2、半月出一期英語(yǔ)墻報(bào)，墻報(bào)內(nèi)容主要是介紹外國(guó)的人文，風(fēng)俗和英語(yǔ)口語(yǔ)知識(shí)和環(huán)保知識(shí)等，教育學(xué)生保護(hù)大自然，保護(hù)自然?！苍”筘?fù)責(zé)〕3、每單周星期一上午第一節(jié)課給學(xué)生看英語(yǔ)兒童影片，擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的精神生活，〔李愛(ài)珍負(fù)責(zé)〕4、全校師生堅(jiān)持每天早上早操后每日學(xué)說(shuō)一句“瘋狂英語(yǔ)”。〔羅妙玲負(fù)責(zé)〕努力抓好英語(yǔ)教學(xué)的課堂教育環(huán)境。1〕抓好“三課型”課堂教學(xué)交流活動(dòng)。要求老師不斷學(xué)習(xí)，樹(shù)立素質(zhì)教育的觀念，面向全體學(xué)生，不斷進(jìn)步個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育程度，尤其是英語(yǔ)口頭表達(dá)才能。今年繼續(xù)抓“吃透教材”主題，先抓備課功底，寫(xiě)好課后反思，側(cè)重培訓(xùn)老師的根本功。第六周由唐曉江老師名師引領(lǐng)，介紹“三課型”課堂教學(xué)的特點(diǎn)，吳瑩瑜和陳麗君對(duì)話課〔同課異教〕同臺(tái)競(jìng)技。2〕抓好優(yōu)生和差生的輔導(dǎo)，努力進(jìn)步優(yōu)生率和合格率，并寫(xiě)好輔導(dǎo)心得。詳細(xì)安排周次內(nèi)容1-31、制定好教學(xué)方案和詳細(xì)工作安排。2、朱教授來(lái)校作科研課題講座，3、英語(yǔ)播送開(kāi)場(chǎng)播送。4、出好英語(yǔ)墻報(bào)。4-81、唐曉江老師名師引領(lǐng)，介紹“三課型”課堂教學(xué)的特點(diǎn)，2、吳瑩瑜和陳麗君對(duì)話課〔同課異教〕同臺(tái)競(jìng)技。3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀成功教學(xué)經(jīng)歷。9-121、期中考試及分析^p、總結(jié)成績(jī)。4、搞好科研課題。5、學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文。13-161、教學(xué)經(jīng)歷交流。2、常規(guī)教學(xué)檢查。17-201、訂好復(fù)習(xí)方案。2、復(fù)習(xí)開(kāi)路課。3、期末總結(jié)。小學(xué)英語(yǔ)教研工作方案3一、指導(dǎo)思想以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為詳細(xì)指導(dǎo)，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，進(jìn)步小學(xué)英語(yǔ)老師隊(duì)伍素質(zhì)，全面進(jìn)步小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。二、教研重點(diǎn)1、抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性。2、重視集體備課，加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的進(jìn)步。3、各年級(jí)積極開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)或競(jìng)賽。三、詳細(xì)工作。1、學(xué)科組教研活動(dòng)。2、集體備課及聽(tīng)課〔1〕備課是課堂教學(xué)的前奏，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材.結(jié)合班級(jí)情況，自己構(gòu)思設(shè)計(jì)教案，教案要表達(dá)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)方案，方案中要表達(dá)學(xué)情分析^p，個(gè)案分析^p及解決問(wèn)題的措施，力求真實(shí)?！?〕聽(tīng)課：A、積極到各年級(jí)英語(yǔ)科聽(tīng)課，及時(shí)交流，及時(shí)改良，做好聽(tīng)課記錄。B、要求老師提早兩分鐘到聽(tīng)課班級(jí)，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并填寫(xiě)好聽(tīng)課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。四．詳細(xì)工作安排【三月份】1、各老師制定教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研方案2、新教材研討3、電子備課方案安排表4、網(wǎng)絡(luò)集體備課研討【四月份】1、學(xué)校優(yōu)秀骨干老師上示范課。2、網(wǎng)絡(luò)集體備課活動(dòng)。3、檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)2、期中測(cè)試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析^p4、校內(nèi)青年老師上學(xué)習(xí)課。5、開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。6、檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)修改情況?！疚逶路荨?、網(wǎng)絡(luò)集體備課研討2、支教老師教研活動(dòng)3、六年級(jí)老師教學(xué)研討活動(dòng)4、檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)修改情況?！玖路荨?、各老師制定期末復(fù)習(xí)方案，做好總復(fù)習(xí)的工作。2、六年級(jí)迎接小學(xué)畢業(yè)會(huì)考。【七月份】1、期末考試、試卷分析^p。2、進(jìn)展學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)。3、資料搜集存檔小學(xué)英語(yǔ)教研工作方案4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語(yǔ)組將根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處、教研室的工作方案；圍繞正常教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究進(jìn)步老師駕馭課堂的才能，讓老師潛心于教學(xué)和教育，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氣氛中充分開(kāi)展個(gè)性，讓“后進(jìn)生”順利脫帽。開(kāi)展務(wù)實(shí)和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，改良過(guò)去做得不夠的地方，為進(jìn)一步進(jìn)步我校外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量做扎實(shí)的工作。二、工作目的1、深化學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材分析^p、教學(xué)形式、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法。2、積極開(kāi)展反思性教研活動(dòng)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。3、以“有效課堂——探究新課程語(yǔ)音教學(xué)”為主題，開(kāi)展磨課活動(dòng)。4、探究小題目的理論研究，以課堂為中心，積極探究，注重實(shí)效，及時(shí)總結(jié)題目。5、努力進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在六年級(jí)畢業(yè)考試中獲得優(yōu)異成績(jī)。6、創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母表，讓所有英語(yǔ)老師在這學(xué)期掌握。三、這學(xué)期的工作重點(diǎn)和措施1、備課上課。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，分析^p學(xué)生實(shí)際，精心制定教學(xué)目的，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注意教案的批注反思從常規(guī)到有效的細(xì)節(jié)反思的過(guò)渡，突出針對(duì)性和有效性，進(jìn)步老師的反思才能，以教學(xué)反思增強(qiáng)備課和聽(tīng)課的內(nèi)涵。突出板書(shū)設(shè)計(jì)，課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂作為主要教學(xué)陣地，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。深化學(xué)習(xí)溫州《施行有效教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》和永嘉縣《關(guān)于改良學(xué)生作業(yè)、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的施行意見(jiàn)》。指導(dǎo)理論，并認(rèn)真寫(xiě)體驗(yàn)。2、定期的校本教研活動(dòng)。開(kāi)展以小課題為主題的各種教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例學(xué)習(xí)、講座備課等。有方案，有活動(dòng)，有記錄，有總結(jié)，有發(fā)言人，有豐富的內(nèi)容，讓每一位組員在教研活動(dòng)中盡可能的考慮，發(fā)言，收獲。3、積極參加各種活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校教研室和縣市的相關(guān)教研方案，我組將積極參加各種英語(yǔ)競(jìng)賽。這學(xué)期有很多英語(yǔ)活動(dòng)，比方英語(yǔ)視頻課評(píng)價(jià)、英語(yǔ)素質(zhì)課評(píng)價(jià)、英語(yǔ)學(xué)科素質(zhì)提升大賽、五年級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作大賽、英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)價(jià)等等。4、老師自身素質(zhì)的進(jìn)步。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)和討論，可以不斷進(jìn)步我們的教育理論程度、專業(yè)知識(shí)程度、教學(xué)才能和教學(xué)科研程度。積極參加學(xué)校、縣市舉辦的老師英語(yǔ)寫(xiě)作競(jìng)賽。充分發(fā)揮“有才能的老師”的作用，我們互相學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，共同努力，共同成長(zhǎng)。積極參與研究工作，在教學(xué)理論中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將研究工作與教學(xué)理論有機(jī)結(jié)合，進(jìn)步自己的教學(xué)效果和理論程度。5、每克的詳細(xì)工作五年級(jí)教研重點(diǎn)。a、將英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)融入日常教學(xué)活動(dòng)，積極準(zhǔn)備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣市的英語(yǔ)寫(xiě)作競(jìng)賽。b、認(rèn)真務(wù)實(shí)地對(duì)待口語(yǔ)練習(xí)，讓口語(yǔ)練習(xí)有效地效勞于英語(yǔ)教學(xué)。c、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，課后講英語(yǔ)，真正把課堂知識(shí)運(yùn)用到生活中。六年級(jí)畢業(yè)班的重點(diǎn)：一、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，按教學(xué)部門(mén)要求落實(shí)學(xué)科方案。b、做好與其他年級(jí)老師的資共享，為六年級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。c、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能，為中質(zhì)量抽檢和期末考試做好充分準(zhǔn)備。四、詳細(xì)措施1、定期開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)和科研活動(dòng)。確定主題，指定發(fā)言人和時(shí)間。2、教研組全體成員要做好師生配對(duì)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，做好教學(xué)創(chuàng)新，積極聽(tīng)課，寫(xiě)后反思。3、積極探究，進(jìn)展小課題研究。4、積極參加各種教研活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽。如英語(yǔ)視頻課評(píng)價(jià)、英語(yǔ)素質(zhì)課評(píng)價(jià)、英語(yǔ)學(xué)科素質(zhì)進(jìn)步競(jìng)賽、五年級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作競(jìng)賽、英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)價(jià)等。5、發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，集體備課，努力打造優(yōu)秀課堂。6、三年級(jí)一定要做好英語(yǔ)根底，六年級(jí)一定要提早做好畢業(yè)和升學(xué)。做好縣市教學(xué)質(zhì)量調(diào)查準(zhǔn)備。7、特別注意教學(xué)進(jìn)度，由于課時(shí)有限，充分利用上課時(shí)間，與辦公室主任和其他老師討論決定增加英語(yǔ)課外閱讀時(shí)間，以保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。小學(xué)英語(yǔ)教研工作方案5一、指導(dǎo)思想以涪城區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以學(xué)校20xx年工作策略作根據(jù)，以進(jìn)步教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目的，以“英語(yǔ)名師工作室”系列活動(dòng)為載體，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)才能為重點(diǎn)，積極探究老師培訓(xùn)的新形式，開(kāi)掘教研工作的增長(zhǎng)點(diǎn)，不斷深化教學(xué)改革，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面開(kāi)展、終生開(kāi)展，全面進(jìn)步我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的質(zhì)量、特色、變革、和諧三、工作策略1認(rèn)真升入學(xué)習(xí)《涪城區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程》，通過(guò)規(guī)程的學(xué)習(xí)促進(jìn)老師的教學(xué)六認(rèn)真，以標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求促進(jìn)老師的教學(xué)行為，到達(dá)提升教學(xué)質(zhì)量的目的。2、以教研組文化建立為紐帶促進(jìn)并帶動(dòng)教研組建立3.以學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的政策為指引，強(qiáng)化老師的質(zhì)量意思，改變老師的教學(xué)策略。4、在老師中推行現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)的有機(jī)整合，研究現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)中的知識(shí)呈現(xiàn)、知識(shí)操練、知識(shí)遷移與應(yīng)用，知識(shí)的穩(wěn)固與檢測(cè)的整合方式與策略，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資的利用效益最大化。5、積極開(kāi)展“名師工作室”和“五課”系列活動(dòng)，通過(guò)“名師工作室”活動(dòng)激發(fā)老師的自我研修行為；引導(dǎo)老師積極參加“五課”活動(dòng)，以“五課”中的磨課活動(dòng)實(shí)現(xiàn)打造名特優(yōu)老師的目的，從而到達(dá)提升老師素養(yǎng)的目的。6.在六年級(jí)重繼續(xù)開(kāi)展學(xué)案導(dǎo)學(xué)的設(shè)計(jì)探究，熟悉東辰學(xué)校的三環(huán)四步導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)的理論和操作形式，老師要深化體會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)的價(jià)值與途徑，并逐步實(shí)現(xiàn)理論和理論的有機(jī)結(jié)合。7.開(kāi)展每周積一句活動(dòng)，掀起全校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮。8.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；優(yōu)質(zhì)視屏課觀摩，解讀活動(dòng)；組織多種形式的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化老師的職業(yè)意識(shí)和課程意識(shí)；學(xué)習(xí)以專題解讀與個(gè)人自學(xué)、撰寫(xiě)體會(huì)結(jié)合起來(lái)四、每周詳細(xì)事項(xiàng)安排：周次活動(dòng)內(nèi)容中心發(fā)言人1周〔2月20日〕1、開(kāi)展教材分析^p2、研究制定本學(xué)期教研方案，集體備課方案。李鋒2周〔26月2日〕討論落實(shí)教研方案；李鋒3周〔3月9日〕教學(xué)理論培訓(xùn)戴明剛4周〔3月16日〕優(yōu)質(zhì)課觀摩李鋒5周〔3月23日〕學(xué)月檢測(cè)分析^p、總結(jié)李鋒6周〔3月30日〕理論學(xué)習(xí)、教材分析^p白茂蘭7周〔4月6日〕集體備課8周〔4月13日〕優(yōu)質(zhì)課李紅9周〔4月20日〕半期考試試卷研究、理論學(xué)習(xí)、教材分析^p李鋒10周〔4月27日〕英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、半期考試分析^p梁勝榮李鋒11周〔5月4日〕五課活動(dòng)黃燕12周〔5月11日〕理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)李鋒13周〔5月18日〕集體備課、優(yōu)質(zhì)課展示李永紅14周〔5月25日〕學(xué)月檢測(cè)分析^p、教材解讀、戴明剛16周〔6月8日〕集體備課教材解讀、優(yōu)質(zhì)課展示左曉麗17周〔6月15日〕集體備課〔如何組織有效地期末復(fù)習(xí)〕李鋒小學(xué)英語(yǔ)教研工作方案6一、主要工作：〔一〕、以學(xué)習(xí)促反思，加強(qiáng)教研組隊(duì)伍的建立(1)、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注《人民教育》、《z教育》、《中小學(xué)教材教學(xué)》《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》等教育教學(xué)類雜志，全面、深化地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求，豐富教學(xué)底蘊(yùn)，進(jìn)步英語(yǔ)新課程改革才能。(2)、注重對(duì)英語(yǔ)老師的培訓(xùn)和指導(dǎo),進(jìn)步英語(yǔ)老師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)專業(yè)素質(zhì)，為進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定根底。(3)、建立一支團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的英語(yǔ)教研組，積極發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干老師的教學(xué)示范作用,通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的方式,使更多的青年老師成長(zhǎng)起來(lái)?！捕?、以常規(guī)促效益，進(jìn)步課堂教學(xué)效益1、集體備課做到定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主要發(fā)言人。集體備課前非常鐘其他老師備簡(jiǎn)案。主要發(fā)言人在三吃透〔吃透大綱、教材、學(xué)生〕的根底上詳細(xì)發(fā)言，其他老師補(bǔ)充。每次剩余半小時(shí)左右時(shí)間，大家一起進(jìn)展理論學(xué)習(xí)。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，向40分鐘要質(zhì)量，老師要吃透教材、鉆研教法、精心備課、認(rèn)真上課，努力進(jìn)步課堂效益。新授課要盡量采用多種手段來(lái)組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)、自然的情境，與學(xué)生進(jìn)展交流，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、提倡組內(nèi)老師互相隨堂聽(tīng)課，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題大家共同討論；對(duì)教學(xué)有新意的方面進(jìn)展全組推廣。4、積極開(kāi)展各類教學(xué)研究活動(dòng)，每雙周開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課〔本學(xué)期教研活動(dòng)的主題：一個(gè)單元內(nèi)不同版塊內(nèi)容教學(xué)的研究〕，每月進(jìn)展一次集體備課，每個(gè)人每學(xué)期至少上好一次研討課。5、在校園網(wǎng)上組建一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)資庫(kù)，最大限度地做到資共享。如每單元主備人負(fù)責(zé)本單元的精備教案、該單元的課件、課作練習(xí)〔2次〕、家作練習(xí)設(shè)計(jì)〔每單元2次〕、單元試卷等都應(yīng)放入備課組的文件包中。6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，要抓得及時(shí)、到位。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，及時(shí)輔導(dǎo)。7、精心布置作業(yè)，表達(dá)針對(duì)性、靈敏性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。并按照《中心小學(xué)作業(yè)修改要求》認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)地修改作業(yè)?！踩?、以科研促開(kāi)展，提升老師科研才能。1、繼續(xù)參與學(xué)校省級(jí)課題，獨(dú)立開(kāi)展本學(xué)科子課題———《基于教材的英語(yǔ)課外閱讀的研究》，嚴(yán)格按照課題行事歷進(jìn)展研究。2、加強(qiáng)課題管理工作，抓實(shí)研究的過(guò)程，注重研究資料的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)理論活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以課題研究促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。3、積極按方案開(kāi)展各類課題活動(dòng)，如組織老師的學(xué)習(xí)、課題研討課、課題沙龍等，并根據(jù)課題開(kāi)展的實(shí)際情況不斷反思、調(diào)整。4、為進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能，各年級(jí)開(kāi)展音標(biāo)教學(xué)和午讀。〔午讀材料由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)印好?！?、注重課題資料的積累，課題階段的經(jīng)歷總結(jié)，學(xué)生閱讀材料的匯編等。6、積極撰寫(xiě)課題方面的論文、案例，進(jìn)步老師的寫(xiě)作才能?！菜摹?、以課外活動(dòng)促氣氛，進(jìn)步學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)1、各年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)課外興趣小組活動(dòng)，老師要擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)交際才能。如學(xué)習(xí)〈新概念英語(yǔ)等〉2、每單周和雙周定期開(kāi)展英語(yǔ)播送和英語(yǔ)角活動(dòng)，為展示學(xué)生的英語(yǔ)風(fēng)采提供舞臺(tái)。3、重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛的營(yíng)造，三到六年級(jí)在黑板劃分出每日一詞，或每日一句，由學(xué)生自主填寫(xiě)他們比擬感興趣的詞句，并在老師的組織下進(jìn)展學(xué)習(xí)，從而拓寬學(xué)生的英語(yǔ)視野。4、每月組織一次專題的學(xué)生英語(yǔ)擂臺(tái)賽活動(dòng)，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)展頒獎(jiǎng)?！脖緦W(xué)期各月份的主題：2月份：豐富多彩的寒假生活3月份：季節(jié)4月份：我的家庭5月份：愉快的假期6月份：快樂(lè)的兒童節(jié)〕〔五〕、以工作室促開(kāi)展，為老師成就老師搭建舞臺(tái)1、認(rèn)真制定工作室方案、開(kāi)展規(guī)劃，活動(dòng)方案等。2、工作室定期、扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，〔每周五開(kāi)展活動(dòng)4：30〕如聽(tīng)課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)、沙龍等，積定底蘊(yùn)，爭(zhēng)取厚積薄發(fā)，培養(yǎng)青年骨干老師。3、加強(qiáng)校際研討交流，邀請(qǐng)專家指導(dǎo)〔如市教研室胡澄宜、區(qū)教研室薛國(guó)民、一附小郝惠等老師〕。三、詳細(xì)行事歷：2月份：制定方案集體備課各年級(jí)新教材培訓(xùn)教研活動(dòng)課題研討3月份：教研組長(zhǎng)會(huì)議集體備課教研活動(dòng)課題研討“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽〔各班自愿報(bào)名〕高年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩研討課活動(dòng)4月份：集體備課教研活動(dòng)課題研討六年級(jí)復(fù)習(xí)研討〔六年級(jí)備課組長(zhǎng)參加〕5月份：集體備課教研活動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)老師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)〔朱春玉參加〕6月份：集體備課教研活動(dòng)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試畢業(yè)考試撰寫(xiě)論文、期末工作總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)教研工作方案7一、指導(dǎo)思想立足于我縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，圍繞縣局及室工作要點(diǎn)，以新課程理念為指導(dǎo)，以推進(jìn)深化“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)為抓手，以“大學(xué)區(qū)管理制”試點(diǎn)工作為重點(diǎn)，加大學(xué)科骨干老師培養(yǎng)力度，嘗試連片教研形式，縮小城鄉(xiāng)差距；堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效、開(kāi)拓、創(chuàng)新的原那么，實(shí)在履行教研員“研究、指導(dǎo)、效勞”的工作職責(zé)，突出工作的科學(xué)性、注重解決問(wèn)題的實(shí)效性，為進(jìn)步我縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量、全面提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)而努力二、工作目的以學(xué)科“高效課堂”外鄉(xiāng)化形式的提煉、優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的提升，以學(xué)科骨干苗子的選拔，培養(yǎng)，帶動(dòng)學(xué)科老師隊(duì)伍的開(kāi)展，以大學(xué)區(qū)、連片教研活動(dòng)的開(kāi)展，提升學(xué)科教科研程度。三、工作任務(wù)及內(nèi)容〔一〕繼續(xù)抓好“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)和擴(kuò)面工作1、積極鼓勵(lì)并引導(dǎo)老師能根據(jù)“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題開(kāi)展校本小課題研究。2、指導(dǎo)“高效課堂”校級(jí)合作共同體杜陽(yáng)中心小學(xué)、八渡鎮(zhèn)中心小學(xué)、東風(fēng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、河北九年制小學(xué)部，制定好活動(dòng)方案，開(kāi)展好每月一次的連片教研活動(dòng)，通過(guò)合作、交流，研討解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，共享教學(xué)中的經(jīng)歷和成果。3、堅(jiān)持聽(tīng)課調(diào)研，理解學(xué)科課程施行情況，指導(dǎo)老師的課堂教學(xué)，滿足一線老師在教學(xué)、教法及專業(yè)支持上的需求，堅(jiān)持上示范課，打破教學(xué)中的難點(diǎn)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)一線老師落實(shí)新課標(biāo)要求，推進(jìn)“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)的深化。4、指導(dǎo)好學(xué)科“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)的特色化推進(jìn)工作，西關(guān)小學(xué)、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)做好學(xué)科形式的推廣應(yīng)用工作。其它學(xué)校繼續(xù)做好學(xué)科形式的提煉和優(yōu)化工作。5、抓好試點(diǎn)鎮(zhèn)普小“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)各年級(jí)學(xué)科全介入，其余鎮(zhèn)重點(diǎn)普小校學(xué)科推廣工作?！捕臣訌?qiáng)學(xué)習(xí)與研究，進(jìn)步指導(dǎo)骨干隊(duì)伍的程度1、加強(qiáng)對(duì)老師業(yè)務(wù)指導(dǎo)的實(shí)用性和實(shí)效性，學(xué)習(xí)研究新教材，研究新教材使用下的老師和學(xué)生的現(xiàn)狀和需求。2、學(xué)習(xí)慕課，翻轉(zhuǎn)課堂、大數(shù)據(jù)等方面的知識(shí)，將信息技術(shù)與學(xué)科整合，運(yùn)用白板技術(shù)指導(dǎo)教學(xué)。3、命制高質(zhì)量的質(zhì)量檢測(cè)試題，通過(guò)命題導(dǎo)向，引導(dǎo)老師加大對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣培養(yǎng)，指導(dǎo)老師在教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生，積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)困生的學(xué)法指導(dǎo)研究。4、深化學(xué)科薄弱校指導(dǎo)，積極開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，落實(shí)義務(wù)教育平衡開(kāi)展工作要求，定期進(jìn)展調(diào)研、同課異構(gòu)、說(shuō)評(píng)課、專題輔導(dǎo)等活動(dòng)。5、統(tǒng)計(jì)學(xué)科省市縣級(jí)教學(xué)能手，新秀、課改標(biāo)兵，確定培養(yǎng)苗子人選。6、繼續(xù)完善小學(xué)英語(yǔ)老師信息庫(kù)，全面掌握科任老師的根本情況。制定骨干體系、苗子培養(yǎng)實(shí)在可行的方案，指導(dǎo)他們迅速成長(zhǎng)。7、強(qiáng)化科研意識(shí)，逐步從經(jīng)歷指導(dǎo)教學(xué)向科研指導(dǎo)教學(xué)轉(zhuǎn)化。管理好小學(xué)英語(yǔ)老師QQ群，實(shí)行實(shí)名制管理，搭建老師交流和效勞教學(xué)的互動(dòng)平臺(tái)。四、方法措施〔一〕立足課堂，解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。1、堅(jiān)持深化課堂聽(tīng)課，掌握“高效課堂”課堂教學(xué)的現(xiàn)狀、形式提煉情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找根，探尋解決方式和方法，確保“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)高效運(yùn)行。2、開(kāi)展形式多樣的研討和觀摩活動(dòng)，積極參加小學(xué)深化“高效課堂”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)，選好學(xué)科做課老師，保證作課質(zhì)量，加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范引領(lǐng)作用3、開(kāi)展研究解決大學(xué)區(qū)管理中的困難和問(wèn)題，協(xié)調(diào)好學(xué)區(qū)工作，推進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)資及教育教學(xué)活動(dòng)共享，以加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)老師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校優(yōu)質(zhì)平衡開(kāi)展，以進(jìn)步課堂實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量為目的，深化課堂，對(duì)老師在施行教學(xué)過(guò)程中課堂教學(xué)呈現(xiàn)出的新問(wèn)題進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助促老師進(jìn)步課堂駕馭才能?！捕抽_(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，打破學(xué)科教學(xué)誤區(qū)。1、根據(jù)下鄉(xiāng)調(diào)研和上學(xué)期檢測(cè)成績(jī)、老師現(xiàn)狀及教學(xué)實(shí)際，深化薄弱校蹲點(diǎn)，幫助學(xué)校分析^p找原因，深化研究制定措施，跟蹤課堂指導(dǎo)，力爭(zhēng)使薄弱校改變相貌、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、積極開(kāi)展送教下校活動(dòng)，發(fā)揮課堂教學(xué)標(biāo)兵的示范和引領(lǐng)作用，通過(guò)互上示范課，促進(jìn)校級(jí)間的交流研討。〔三〕加強(qiáng)課題研究，進(jìn)步科研才能1、搞好“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)的深化工作，發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案范本的示范作用，做好典型案例、實(shí)驗(yàn)過(guò)程資料的搜集、整理，提煉教研成果。2、加強(qiáng)對(duì)考試和命題的研究，充分發(fā)揮試題的的診斷和導(dǎo)向作用，在全面調(diào)研的根底上，高質(zhì)量的完成試題的命制?！菜摹臣訌?qiáng)老師隊(duì)伍建立，全面進(jìn)步英語(yǔ)老師整體程度。1、對(duì)本學(xué)年度小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科老師構(gòu)造現(xiàn)狀，省市縣級(jí)教學(xué)能手，新秀、課改標(biāo)兵進(jìn)展系統(tǒng)仔細(xì)的統(tǒng)計(jì)，全面掌握老師的構(gòu)造現(xiàn)狀、代課情況及骨干老師的分布情況，分析^p老師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)及缺乏，制定骨干體系、苗子培養(yǎng)實(shí)在可行的方案。通過(guò)深化課堂聽(tīng)課、座談、指導(dǎo)等發(fā)現(xiàn)苗子，組建學(xué)科老師培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，采取分層培養(yǎng)，整體推進(jìn)的方式，早出人才、快出人才。2、充分發(fā)揮典型省、市、縣能手、新秀的引領(lǐng)示范帶動(dòng)作用，開(kāi)展送教下?；顒?dòng)，增加老師間的互相交流、互相學(xué)習(xí)。在能手、新秀中培養(yǎng)標(biāo)桿名師，打造隴縣教育名優(yōu)品牌。影響更多的青年老師積極參與各個(gè)層次的教改教研活動(dòng)和各類競(jìng)賽活動(dòng)，努力創(chuàng)造條件，提供時(shí)機(jī)，讓他們盡快脫穎而出，成為骨干。3、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)資共享。繼續(xù)構(gòu)建教學(xué)資共享平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)代教研平臺(tái)，通過(guò)博客論壇、網(wǎng)絡(luò)研討、咨詢答疑等跨時(shí)空的教研活動(dòng)，及時(shí)解決廣闊老師特別是農(nóng)村老師教學(xué)中的困難和問(wèn)題。小學(xué)英語(yǔ)教研工作方案8一、工作思路本學(xué)期教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：確立以人為本的理念，研究教育教學(xué)規(guī)律、研究學(xué)生的身心開(kāi)展規(guī)律，總結(jié)課程施行過(guò)程中形成的經(jīng)歷，深化研究課堂施行過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，與老師針對(duì)課程改革過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題共同討論、共同尋找解決問(wèn)題的方法，提升各自的研究程度和才能，追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的開(kāi)展效勞。加大對(duì)青年老師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，進(jìn)一步進(jìn)步我校小學(xué)英語(yǔ)老師的整體素質(zhì)。二、目的任務(wù)1、以教研組為單位，進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)(1)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探究教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧開(kāi)展為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展，進(jìn)步課堂實(shí)效為目的，深化開(kāi)展教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式的研究，正確處理改革與開(kāi)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。(2)發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)科組的研究與輻射作用。加強(qiáng)各年級(jí)英語(yǔ)老師的業(yè)務(wù)交流，使英語(yǔ)校本教研標(biāo)準(zhǔn)化，制度化，有實(shí)效。要加強(qiáng)英語(yǔ)教研組的集體備課，研究和探究集體備課的有效方法，進(jìn)步老師備課的實(shí)效性。(3)加強(qiáng)對(duì)新老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，加強(qiáng)老師的語(yǔ)言素質(zhì)和教學(xué)技能的培養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)考慮，理論探究，研討交流和總結(jié)反思四個(gè)環(huán)節(jié)，積極撰寫(xiě)心得、案例或論文。利用各種途徑和方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)，進(jìn)步學(xué)科素養(yǎng)。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)方法(1)老師對(duì)教學(xué)要宏觀理解，微觀拓寬，注意整合教材，提早浸透。以促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展，進(jìn)步課堂實(shí)效為目的，深化開(kāi)展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式的研究，正確處理改革與開(kāi)展，創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。(2)注意穩(wěn)固和深化教改成果。要求各校落實(shí)英語(yǔ)環(huán)境布置;運(yùn)用英語(yǔ)拼讀和兒歌教學(xué)法，進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度;高年級(jí)注意加強(qiáng)閱讀教學(xué)，有方案有步驟地進(jìn)步學(xué)生英語(yǔ)閱讀速度和理解才能。(3)加強(qiáng)集體備課。手機(jī)版集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有方案、有目的、有實(shí)效。3、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧開(kāi)展(1)加強(qiáng)對(duì)老師的師德教育，要求老師公平地對(duì)待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們自尊自愛(ài)，要求上進(jìn)。另外，老師要認(rèn)真分析^p這些學(xué)生的情況，采用合適他們開(kāi)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，老師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)步學(xué)生英語(yǔ)情景交際才能。(3)采用“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”評(píng)價(jià)方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面理解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，理解學(xué)生開(kāi)展中的需求。4、加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，進(jìn)步老師教科研才能進(jìn)步老師的教科研才能，立足課堂教學(xué)，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和分析^p課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的方法。課題組活動(dòng)要緊緊圍繞課題，按方案開(kāi)展研究活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)反思，積累研究資料，撰寫(xiě)研究心得和論文。5、引導(dǎo)老師從互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)先進(jìn)的英語(yǔ)教學(xué)常識(shí)，進(jìn)展有效的網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)步老師的英語(yǔ)素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)。三、重點(diǎn)工作1、進(jìn)步三、四年級(jí)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)才能。把所學(xué)的內(nèi)容能應(yīng)用到他們所熟悉的生活中去。在語(yǔ)言教學(xué)時(shí)，要重語(yǔ)感，重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)根底，重交際才能.2、進(jìn)步五、六年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)才能。重視詞匯教學(xué)，采用多種方法增加學(xué)生的詞匯量，使學(xué)生有的說(shuō)，有的寫(xiě)。3、運(yùn)用形式多樣的教學(xué)手段，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)環(huán)境與良好的語(yǔ)言環(huán)境。各年級(jí)應(yīng)盡量地創(chuàng)設(shè)一種濃重地英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氣氛。4、針對(duì)不同年級(jí)的'學(xué)生進(jìn)展不同的競(jìng)賽，如朗讀、講故事、口頭作文等。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。四、詳細(xì)工作日程安排：十二月份：1、英語(yǔ)口語(yǔ)質(zhì)量抽測(cè)。2、各年級(jí)總復(fù)習(xí)研討會(huì)。一月份：1、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)。2、對(duì)各年級(jí)英語(yǔ)老師進(jìn)展業(yè)務(wù)檢查。4、做好各年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)工作。小學(xué)英語(yǔ)教研工作方案9〔一〕指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹湘潭市教科院《20xx年根底教育教研工作思路和要點(diǎn)》中所提出的指導(dǎo)思想和所提出的詳細(xì)要求，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)及上級(jí)教研部門(mén)的統(tǒng)一部署，認(rèn)真完本錢(qián)年度工作，在隊(duì)伍建立、教材研究、測(cè)試研究、課題研究等方面，進(jìn)展有效的理論和探究?！捕彻ぷ鲀?nèi)容隊(duì)伍建立努力建立學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)全體英語(yǔ)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步宣傳和推廣新的課程理念。進(jìn)一步加強(qiáng)以校為本的教研制度建立，加強(qiáng)教研組建立，充分發(fā)揮教研組抓校本教研的作用。11年下期組織市級(jí)優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)〔兩年一次〕,并將最有代表性的獲獎(jiǎng)單位推薦參加湖南省優(yōu)秀校本教研單位的評(píng)選。配合教育局組建“名師工作室”，建立外語(yǔ)名師隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師輻射作用，不斷促進(jìn)老師課堂教學(xué)程度和專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步。認(rèn)真組織好“全國(guó)優(yōu)秀外語(yǔ)老師出國(guó)留學(xué)”的選拔工作,鼓勵(lì)廣闊外語(yǔ)老師努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,進(jìn)一步擴(kuò)大“出國(guó)留學(xué)”考試的影響，使它成為外語(yǔ)老師自覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力為優(yōu)秀青年老師提供公平、公正、公開(kāi)的選拔時(shí)機(jī)和進(jìn)修時(shí)機(jī)。教材研究在全市組織優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)，各年級(jí)都以11年上學(xué)期所使用的教材為素材，以單元為整體進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)，然后，教科院將組織專家進(jìn)展評(píng)比，并分級(jí)進(jìn)展表彰。優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)將上傳至湘潭市教科院網(wǎng)站，使優(yōu)秀資全市共享。以教學(xué)視導(dǎo)為手段，檢查各教研組、備課組對(duì)教材研究的現(xiàn)狀，檢查新課程理念的落實(shí)情況。結(jié)合20xx下學(xué)期對(duì)市直學(xué)校調(diào)研所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、評(píng)課、作業(yè)布置與修改等方面進(jìn)展指導(dǎo)，明確要求。從每一個(gè)環(huán)節(jié)上和每一個(gè)細(xì)節(jié)上抓落實(shí)，對(duì)影響教學(xué)質(zhì)量的要素進(jìn)展有效監(jiān)控。測(cè)試研究1〕高考：本年度是非課改年級(jí)的最后一屆學(xué)生參加高考，高三年級(jí)一定要重視對(duì)高考信息的搜集、分析^p、整理，準(zhǔn)確地把握高考命題方向，在3月底或4月初要召開(kāi)一次全市高考研討會(huì)，對(duì)高考最后階段的復(fù)習(xí)提出要求，各學(xué)校要分析^p情況，提出本屆的奮斗目的。2〕高三模擬考試：命題組成員要根據(jù)高考指導(dǎo)思想，命制出高質(zhì)量的試題，把握好試題的方向、難度、區(qū)分度，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)符合或接近高考指標(biāo)，為學(xué)校調(diào)整教學(xué)策略提供真實(shí)、有效的數(shù)據(jù)支撐。3〕高中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試：這是我們面臨的新課題，各教研組要做認(rèn)真考慮，在課時(shí)緊、任務(wù)重，考試時(shí)間及內(nèi)容與教學(xué)實(shí)際不是很吻合的狀況下，尋找解決困難的最正確途徑。四月份將召開(kāi)一次高中學(xué)業(yè)考試研討會(huì)。4〕中考：將組織召開(kāi)全市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試研討會(huì)，提早將命題指導(dǎo)思想與老師們交流，有效地引導(dǎo)教學(xué)。課題研究與優(yōu)秀論文評(píng)選各教研組應(yīng)強(qiáng)化科研意識(shí)，積極從事課題研究。調(diào)動(dòng)全體老師的積極性、創(chuàng)造性，著力解決教學(xué)中的難題。今后，市里將三年一次組織課題成果評(píng)獎(jiǎng)，各教研組至少要有一個(gè)課題立項(xiàng)，并將是否有課題在市里立項(xiàng)作為評(píng)選優(yōu)秀教研組的必要條件。本年度論文的主題：選修課程開(kāi)設(shè)、學(xué)業(yè)程度考試、課題研究階段性成果等。小學(xué)英語(yǔ)教研工作方案10本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作以新課標(biāo)精神、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革，圍繞課程施行中的問(wèn)題而開(kāi)展教學(xué)研究。進(jìn)步小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，努力提升我鄉(xiāng)英語(yǔ)老師的專業(yè)程度和教學(xué)程度，進(jìn)一步進(jìn)步我鄉(xiāng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。一、教研工作的根本思路1、把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，探究新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，構(gòu)建以活動(dòng)為主的教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語(yǔ)言進(jìn)展交流的才能上，采用聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表演，同時(shí)開(kāi)展初步的讀寫(xiě)才能。2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)展交際的才能。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，堅(jiān)持學(xué)生的評(píng)價(jià)形式有多樣性和可選擇性，以學(xué)生平時(shí)參與的教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和使用才能為主要根據(jù)。二、進(jìn)步教研質(zhì)量1、重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期抽查常規(guī)落實(shí)情況。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和老師觀。以單元質(zhì)量檢測(cè)為手段，作好英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。2、加強(qiáng)課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對(duì)待，積極指導(dǎo)，努力開(kāi)展好各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課程。老師可以利用多個(gè)教學(xué)手段如：網(wǎng)絡(luò)信息、音像等資，拓展學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渠道，使學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，防止學(xué)生‘厭學(xué)’。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和語(yǔ)言的運(yùn)用才能。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)創(chuàng)立不同的課程類型，采用歌曲。表演等教學(xué)形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)。三、組織多元活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。由于我鄉(xiāng)較為偏遠(yuǎn)，老師數(shù)量缺乏，專業(yè)老師欠缺。因此，我們更需要促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。1、盡可能地組織老師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強(qiáng)化說(shuō)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氣氛，為實(shí)現(xiàn)校教育的跨越式開(kāi)展做好奠基工作。2、抓好新任英語(yǔ)老師的跟蹤及聽(tīng)課指導(dǎo)，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)才能。四、詳細(xì)日程安排九月份：參加襄城縣教研室“小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)及教學(xué)評(píng)價(jià)”主題教研活動(dòng)十月份：六年級(jí)第一次月考質(zhì)量檢測(cè)十一月份：組織第一次質(zhì)量檢測(cè)十二月份：鄉(xiāng)級(jí)英語(yǔ)課聽(tīng)課及其點(diǎn)評(píng)一月份：1、常規(guī)檢查2、制定復(fù)習(xí)方案3、期末總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)教研工作方案11一、工作思路：本學(xué)期我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研工作將以市、區(qū)教研室工作要求為指導(dǎo)，以進(jìn)步老師專業(yè)素養(yǎng)和課程施行程度為目的，繼續(xù)推進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)的變革。加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的研究與指導(dǎo)，重點(diǎn)研究新教材與教學(xué)法，探尋其高效、流暢的課堂教學(xué)過(guò)程；繼續(xù)關(guān)注起始階段兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與習(xí)慣，關(guān)注其口語(yǔ)才能的開(kāi)展，尤其重視小學(xué)生的朗讀訓(xùn)練；加強(qiáng)青年老師成長(zhǎng)過(guò)程的研究，探究促進(jìn)年輕老師快速開(kāi)展的途徑；積極營(yíng)造和諧愉悅的教學(xué)研究氣氛，激發(fā)老師參與教學(xué)研究的熱情，激活老師的教學(xué)靈感與智慧，積累并推廣優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)歷；繼續(xù)以課堂教學(xué)和課題研究為抓手，以教研組和學(xué)科基地建立為打破口，促進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)特色的形成，促進(jìn)我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。二、主要工作：〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)素養(yǎng)1．各校教研組要繼續(xù)認(rèn)真研讀20xx版“義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”，深化理解把握英語(yǔ)課程性質(zhì)，并在教學(xué)中詳細(xì)落實(shí)其要求；細(xì)讀“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”中一、二級(jí)的教學(xué)目的和教學(xué)案例，不斷開(kāi)發(fā)積累課程資，以進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)。2．老師要加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)和教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，找尋與確立自己的研究專題，通過(guò)同伴合作、理論反思來(lái)進(jìn)步自身的科研才能。3.各校要重視教學(xué)資的積累與利用，尤其要關(guān)注江蘇省牛津英語(yǔ)網(wǎng)，共享其教學(xué)資；各校要引領(lǐng)老師閱讀中外外語(yǔ)教育教學(xué)理論專著以及優(yōu)秀外語(yǔ)教學(xué)雜志。4．及時(shí)梳理教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極主動(dòng)加以研究，不斷總結(jié)自己與別人的教學(xué)經(jīng)歷，增長(zhǎng)教學(xué)智慧?！捕硣@重點(diǎn)，提升研究品質(zhì)1．教研組要深化學(xué)習(xí)和研究《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的根底上，結(jié)合各校的實(shí)際，建立一套能更好促進(jìn)學(xué)校學(xué)科開(kāi)展的教學(xué)常規(guī)，為深度推進(jìn)課程施行打下堅(jiān)實(shí)的根底。2．加強(qiáng)問(wèn)題研究的實(shí)效性。各教研組針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，要開(kāi)展深化細(xì)致的研究，以課堂教學(xué)研討、沙龍研討、網(wǎng)上交流等多種形式展開(kāi)研究。使教學(xué)的小問(wèn)題，得到專業(yè)的、科學(xué)的印證，使老師達(dá)成共識(shí)與收獲成長(zhǎng)。3．加強(qiáng)專題、課題研究。本學(xué)期的研究專題為“思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用”。在思維導(dǎo)圖教研室的引領(lǐng)下，發(fā)動(dòng)一線老師參與課題研究，參研促教，進(jìn)步小學(xué)英語(yǔ)課堂效率。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)已申報(bào)學(xué)科課題的研究與指導(dǎo)，使課題研究順暢進(jìn)展?！踩酬P(guān)注過(guò)程，促進(jìn)師生開(kāi)展1．各校要認(rèn)真負(fù)責(zé)指導(dǎo)新老師的教學(xué)工作，要對(duì)他們進(jìn)展跟蹤聽(tīng)課及指導(dǎo)，通過(guò)學(xué)習(xí)考慮、理論探究、研討交流、總結(jié)反思等環(huán)節(jié)，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步其分析^p教材、理解教材、駕馭教材及組織教學(xué)的才能。2．老師的專業(yè)培訓(xùn)務(wù)必要成為校本教研的主要內(nèi)容，如老師的口語(yǔ)培訓(xùn)和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)；板書(shū)簡(jiǎn)筆畫(huà)和媒體運(yùn)用才能進(jìn)步的培訓(xùn)等。師徒結(jié)對(duì)要豐富其內(nèi)涵，使新老老師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同開(kāi)展。3．充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科中心組和基地學(xué)校的引領(lǐng)作用，通過(guò)示范課、沙龍研討、專題講座等形式，讓優(yōu)秀老師的教學(xué)理念得以輻射，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)青年老師迅速成長(zhǎng)。4．立足課堂，繼續(xù)以促進(jìn)老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，由各校、教學(xué)協(xié)作片申報(bào)全區(qū)性公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)。各類活動(dòng)要精心組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，教學(xué)研討要深化，氣氛要濃郁。5．在精心落實(shí)常規(guī)教學(xué)的根底上，各校要開(kāi)展有特色的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，尤其要開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)或比賽〔如英語(yǔ)短劇表演比賽、英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽和英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽等〕，來(lái)促進(jìn)師生的共同開(kāi)展。繼續(xù)為具有特色的學(xué)科教學(xué)提供展示、交流的平臺(tái)，從而促進(jìn)英語(yǔ)老師形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，推進(jìn)區(qū)域特色。三、活動(dòng)安排2月制訂本學(xué)期中心教研組工作方案組織觀看省級(jí)小學(xué)英語(yǔ)課標(biāo)及新教材培訓(xùn)視頻3月小學(xué)英語(yǔ)骨干老師展示課活動(dòng)〔錄像〕4月組織參加市級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨觀摩研討活動(dòng)組織小學(xué)英語(yǔ)情景劇比賽5月小學(xué)英語(yǔ)老師論文比賽組織小學(xué)生單詞默寫(xiě)比賽6月期末總結(jié)交流組織參加泰州市小學(xué)英語(yǔ)青年老師教學(xué)根本功大賽小學(xué)英語(yǔ)教研工作方案12小學(xué)英語(yǔ)教研組共8人，每一們老師對(duì)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心，在新的學(xué)期中，我們會(huì)更加努力，本學(xué)期工作工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：以推進(jìn)教學(xué)、教研、作業(yè)、評(píng)價(jià)的有效性為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)教研組建立，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)增效減負(fù)，不斷進(jìn)步英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性，提升老師業(yè)務(wù)才能。二、重點(diǎn)推進(jìn)工作及目的：進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建立，繼續(xù)發(fā)揮我們英語(yǔ)教研組的輻射引領(lǐng)作用，同時(shí)學(xué)習(xí)校其他教研組的經(jīng)歷與方法，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我們還須著重加強(qiáng)對(duì)教材分析^p、把握、理解和挖掘的研究，加強(qiáng)老師備課才能，通過(guò)集體教研活動(dòng)、流程管理的檢查、反應(yīng)評(píng)估等方法，不斷指導(dǎo)老師進(jìn)步備課有效性，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目的，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性。1、發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用，介紹經(jīng)歷，同時(shí)虛心向校其他教研組學(xué)習(xí)，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建立，根據(jù)上學(xué)期提出的建立目的繼續(xù)開(kāi)展研究，進(jìn)步老師與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)展意識(shí)。2、繼續(xù)深化有效教學(xué)研究，加強(qiáng)集體備課，通過(guò)集體教研活動(dòng)，著重加強(qiáng)對(duì)教材分析^p、把握、理解和挖掘的研究，進(jìn)步老師備課才能。3、狠抓教學(xué)流程管理，通過(guò)檢查、反應(yīng)評(píng)估等方法，使老師不斷進(jìn)步備課有效性，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目的，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性。三、詳細(xì)措施：〔一〕繼續(xù)加強(qiáng)教研組建立，根據(jù)自身特點(diǎn)研究制定開(kāi)展目的。1、教研組建立：完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題，根據(jù)上學(xué)期制定開(kāi)展的目的繼續(xù)開(kāi)展研究。2、發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用，以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、發(fā)奮向上的進(jìn)取精神，研究教學(xué)，研究學(xué)生，進(jìn)步老師與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)展意識(shí)。3、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確各年段的教學(xué)任務(wù)，重點(diǎn)研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)?！捕惩ㄟ^(guò)集體教研活動(dòng)，著重加強(qiáng)對(duì)教材分析^p、把握、理解和挖掘的研究，進(jìn)步老師備課才能。1、集體備課每月不少于二次，每次教研活動(dòng)有中心議題，以便對(duì)教材分析^p、把握、理解和挖掘的研究。2、落實(shí)點(diǎn)：〔1〕各類教學(xué)工作方案、教案中各單元分析^p，〔2〕要關(guān)注各個(gè)Project坡度及銜接?！?〕堅(jiān)持組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課，加強(qiáng)評(píng)課，檢驗(yàn)集體備課的效果，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)才能?！踩持贫ǚ媳拘１景鄬?shí)際的教學(xué)目的，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。1、研究學(xué)生，撰寫(xiě)好符合本班實(shí)際教案，課前再次修改教案，明確各教學(xué)要點(diǎn)及步驟。2、通過(guò)教學(xué)反思、隨筆，回憶教學(xué)，尋找薄弱點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)歷。〔四〕關(guān)注學(xué)生，著眼于學(xué)生的可持續(xù)性開(kāi)展。1、根據(jù)學(xué)生年齡段，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的投入。2、制定方案，加強(qiáng)教育，改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、制定措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，增效減負(fù)，夯實(shí)學(xué)習(xí)根底，掌握學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)才能。4、減負(fù)：教誨處于期中、期末兩次召開(kāi)有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會(huì)，并不定時(shí)地進(jìn)展隨訪。〔五〕繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，進(jìn)步教學(xué)的有效性。1、教研組、備課組記錄本：重點(diǎn)查開(kāi)展目的。2、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，查互聽(tīng)互評(píng)、議課研討，查教案修改，查學(xué)習(xí)習(xí)慣、查全體學(xué)生的參與度。3、查備課：抓課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)操作：實(shí)在加強(qiáng)集體說(shuō)課、議課、改課的備課組活動(dòng)，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開(kāi)展教學(xué)理論研究?！?〕工作方案局部：整冊(cè)教材教學(xué)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)措施，進(jìn)度表?！?〕教案局部：各單元分析^p，修改后的教案?！?〕反思局部：學(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評(píng)析，改良意見(jiàn)?！?〕作業(yè)：作業(yè)布置的一致性、作業(yè)修改的精細(xì)性為重點(diǎn)檢查內(nèi)容?！?〕教學(xué)評(píng)價(jià)：遵循教研員要求，共同擬定練習(xí)卷，緊扣教材，關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí)，知識(shí)點(diǎn)的銜接。四、其他工作：1、修改、補(bǔ)充老師個(gè)人五年開(kāi)展規(guī)劃，加強(qiáng)層次性、遞進(jìn)性與可操作性，防止目的的模糊、空洞。2、組織好三年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英區(qū)級(jí)監(jiān)控。3、迎接外教來(lái)校授課，繼續(xù)做好配合工作。五、工作安排表：二月份〔1~2周〕1、語(yǔ)、數(shù)、英教研組完成各自制定的校本培訓(xùn)課題〔交教誨處〕、工作方案制訂。2、教誨處：一~五年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英摸底練習(xí)，剖析教學(xué)現(xiàn)狀。三月份〔3~6周〕1、聽(tīng)隨堂課〔行政、教研組、備課組〕。2、大組教研：整體研究教材、把控才能訓(xùn)練、習(xí)慣培養(yǎng)等。3、第一次備課檢查。4、第一次作業(yè)檢查。學(xué)生隨訪。四月份〔7~11周〕1、教研組建立：⑴英語(yǔ)教研組經(jīng)歷介紹，〔發(fā)揮引領(lǐng)作用〕。⑵教學(xué)整體設(shè)計(jì)，以符合年段、學(xué)生開(kāi)展的特點(diǎn)。2、期中階段性練習(xí)、質(zhì)量分析^p、跟蹤措施擬定。3、減負(fù)：學(xué)生隨訪五月份〔12~15周〕1、三年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英區(qū)級(jí)監(jiān)控。2、結(jié)合跟蹤措施，第二次作業(yè)檢查反應(yīng)。3、加強(qiáng)反思，第二次備課檢查。六月份〔16~19周〕1、教研組建立：工作小結(jié)。2、期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析^p、學(xué)生隨訪。3、老師個(gè)人五年規(guī)劃完成修改、補(bǔ)充。4、各類資料匯總。小學(xué)英語(yǔ)教研工作方案13一、指導(dǎo)思想根據(jù)市教育局和教研室的統(tǒng)一部署，本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)中心教研組將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、施行課程改革為契機(jī),認(rèn)真踐行“研究、指導(dǎo)、效勞”的教研理念，以XX版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)與施行為抓手，以進(jìn)步課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，創(chuàng)新教研方式、進(jìn)步教研質(zhì)量，努力創(chuàng)始開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研的新場(chǎng)面，為開(kāi)發(fā)區(qū)根底教育平衡開(kāi)展和義務(wù)教育質(zhì)量的不斷提升奉獻(xiàn)力量。二、重點(diǎn)工作1.繼續(xù)做好XX版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)〔修訂稿〕培訓(xùn)與施行工作；2.認(rèn)真組織XX年淮安市青年老師根本功比賽的選拔工作；3.協(xié)助市教研室啟動(dòng)并施行雛燕奮飛行動(dòng)方案中小學(xué)教壇新秀培養(yǎng)工程；4.進(jìn)一步推進(jìn)開(kāi)發(fā)區(qū)區(qū)域教研共同體形式建立；5.協(xié)助教育處組織好省市級(jí)三項(xiàng)評(píng)比工作。附：行事歷月份內(nèi)容負(fù)責(zé)人二月擬定本學(xué)期教研工作方案。施xx教研組長(zhǎng)骨干老師召開(kāi)各校教研組長(zhǎng)會(huì)議，研討新學(xué)期教研工作思路?；I備并開(kāi)展區(qū)根底教育青年老師教學(xué)根本功比賽。參加市“雛燕奮飛”行動(dòng)方案——學(xué)科教壇新秀培養(yǎng)對(duì)象第一次培訓(xùn)研討會(huì)。參加市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基地活動(dòng)。參加市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動(dòng)〔一〕三月召開(kāi)國(guó)家級(jí)子課題——“基于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用的環(huán)境英語(yǔ)教學(xué)思想研究”階段性成果分享研討會(huì)施xx教研組長(zhǎng)骨干老師課題組成員參加市青年老師教學(xué)根本功比賽?！?月20～31日〕參加市小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)新教材培教學(xué)研討活動(dòng)。參加省e-學(xué)習(xí)觀摩研討會(huì)。參加市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動(dòng)〔二〕四月組織指導(dǎo)并修改參加省“教海探航”的小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)論文。施xx教研組長(zhǎng)骨干老師參加市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動(dòng)〔三〕參加市“雛燕奮飛”行動(dòng)方案——小學(xué)英語(yǔ)教壇新秀培養(yǎng)對(duì)象專題培訓(xùn)活動(dòng)。五月組織參加市級(jí)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)課評(píng)比。施xx教研組長(zhǎng)骨干老師參加全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)老師評(píng)優(yōu)課觀摩活動(dòng)。參加市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動(dòng)〔四〕六月召開(kāi)市級(jí)重點(diǎn)課題——“基于全納教育的區(qū)域小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究”課題研討活動(dòng)。施xx教研組長(zhǎng)課題組成員參加市“雛燕奮飛”行動(dòng)方案——學(xué)科教壇新秀培養(yǎng)對(duì)象教科研方法研討會(huì)，初步確立研究課題的方向。組織市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課題研究及課例研究成果交流研討活動(dòng)。七月完成相關(guān)工作方案和總結(jié)。施xx教研組長(zhǎng)骨干老師小學(xué)英語(yǔ)教研工作方案14一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求，深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步進(jìn)步根底教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)才能，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)效勞等日常研究工作。在此根底上，