教導(dǎo)主任的述職報(bào)告范文

第頁(yè)共頁(yè)教誨主任的述職報(bào)告范文教誨主任的述職報(bào)告范文教誨主任的述職報(bào)告范文1本人在擔(dān)任XX學(xué)校的教誨主任和后勤副校長(zhǎng)期間，徹實(shí)履行崗位職責(zé)。工作踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，始終保持科學(xué)民主，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)和處理各種關(guān)系，組織管理才能較強(qiáng)，想方設(shè)法進(jìn)步工作效率和質(zhì)量，全力以赴做好校長(zhǎng)的助手。本學(xué)期，在擔(dān)任后勤副校長(zhǎng)職務(wù)后，面對(duì)全新的工作崗位，面對(duì)陌生的工作環(huán)境，面對(duì)陌生的后勤業(yè)務(wù)，感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟悉業(yè)務(wù)，進(jìn)步本部門工作效率和質(zhì)量，通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心向校長(zhǎng)及本部門領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，認(rèn)真聽取學(xué)校行政和老師的意見，堅(jiān)持事事身體力行，以身作那么的原那么，使自己迅速地成長(zhǎng)起來。在后勤管理工作中，始終堅(jiān)持制度管理、廉潔自律、節(jié)儉辦學(xué)、層層把關(guān)、責(zé)任到人的原那么，結(jié)實(shí)確立“后勤工作為教育教學(xué)效勞，為師生生活效勞”的宗旨，落實(shí)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)，工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工不分家。在后勤工作中主要抓好了下面幾方面的管理：1、抓好后勤管理制度的建立和落實(shí)，施行制度化管理本學(xué)期，針對(duì)我校后勤工作的存在的問題，在廣泛聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師意見的根底上，組織總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)重新修訂了后勤管理制度，給每位老師重新下發(fā)了《石角鎮(zhèn)中心小學(xué)后勤管理?xiàng)l例》。在條例中，對(duì)學(xué)校班級(jí)管理，平安衛(wèi)生工作，公物管理，值周值日工作，住宿生管理等方面提出了明確、詳細(xì)的要求，使后勤管理工作做到有制度可依，有規(guī)章可尋，初步實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化的管理。同時(shí)，為了落實(shí)規(guī)章制度，防止制度形同虛設(shè)，流于形式，學(xué)校還加強(qiáng)了檢查催促工作。在清潔管理方面，實(shí)行班衛(wèi)生監(jiān)視員、學(xué)校值日生、專職衛(wèi)生員每天兩檢查以及總務(wù)處每周一抽查相結(jié)合，并將檢查情況進(jìn)展評(píng)比和及時(shí)公布，進(jìn)步了班主任的責(zé)任意識(shí)，使學(xué)校清潔相貌煥然一新。在平安及公物管理方面，堅(jiān)持施行自檢、門衛(wèi)每天下午放學(xué)后檢查及總務(wù)處每月組織的定期檢查相結(jié)合，確保了學(xué)校師生生命及財(cái)產(chǎn)的平安。在生活老師、門衛(wèi)、清潔工的管理方面，通過嚴(yán)格的招聘、定期檢查教誨主任的述職報(bào)告范文2各位老師：下午好﹗又到了述職的時(shí)間，今年是擔(dān)任教誨工作的第三年，已經(jīng)適應(yīng)教誨工作，也應(yīng)該是出成績(jī)的黃金時(shí)間。自從評(píng)了職稱，可以說無欲無求，但我想做為一個(gè)興趣去工作。下面我從四個(gè)方面向大家做述職報(bào)告：一、做好老師角色，做好表率。〔1〕做了九年的行政工作，我深深明白，做領(lǐng)導(dǎo)是暫時(shí)，做老師是永遠(yuǎn)的。做為教誨主任，我要一個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干。因此，年過三十，我還參加了瑞安市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組，以增加自己學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。一年來我外出學(xué)習(xí)次，共聽課節(jié)，深受領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。自己還上一節(jié)瑞安市公開課1節(jié)，主持瑞安市級(jí)教研活動(dòng)兩次，主持塘下學(xué)區(qū)教研活動(dòng)3次。〔2〕積極參加上級(jí)組織的比賽，為校爭(zhēng)光。一年來，我的教學(xué)案例獲瑞安市三等獎(jiǎng)，命題評(píng)比獲瑞安市一等獎(jiǎng)代表瑞安市參加市評(píng)比?！?〕積極創(chuàng)造時(shí)機(jī)，為校爭(zhēng)得榮譽(yù)，進(jìn)步個(gè)人與學(xué)校的知名讀度。參加中心組，受教研員呂老師器重，委以組長(zhǎng)之責(zé)，一年來，我兩次擔(dān)任市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比縣市代表評(píng)委〔每縣市3名〕，深感榮幸。幾年，一直受學(xué)區(qū)吳家力邀請(qǐng)，讓我擔(dān)任學(xué)區(qū)教研大組長(zhǎng)教誨主任的述職報(bào)告范文3XX-20xx學(xué)年度的教學(xué)工作即將告一段落，回憶這一學(xué)年的工作，我心中滿懷喜悅與感謝。感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo);感謝學(xué)校老師在工作中給予的配合和信任。我用我的真誠(chéng)全身心地投入教育工作，也使我感受到了投入工作才能享受工作的快樂，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下。不斷充實(shí)自己，完善自我作為一名教育工作者，只有不斷地汲取新的教育理念，才能跟上時(shí)代的步伐，才能在工作中游刃有余。正因?yàn)橐庾R(shí)到這一點(diǎn)，我除了積極參加上級(jí)部門組織的各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外，還充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍和報(bào)刊，不斷給自己充電，進(jìn)步自己的專業(yè)素養(yǎng)。我想，生存的過程就是一個(gè)不斷自我超越的過程。落實(shí)教學(xué)方案，狠抓教學(xué)常規(guī)管理常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈。落實(shí)好教學(xué)工作并非一朝一夕的事，它需要我們持之以恒。所以我總是以飽滿的熱情對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，但凡要求老師們做到的，自己首先做到。開展多種形式的校本教研活動(dòng)。每學(xué)期初組織老師進(jìn)展同課異構(gòu)分組教研活動(dòng)(語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組)，每位老師都要上一次公開課，年齡在50歲以下的必須使用多媒體進(jìn)展教學(xué)。課后由教務(wù)處組織集中討論，聽課老師在討論會(huì)上能說出自己不同的見解，而上課老師也能感受到自己的閃光點(diǎn)和缺乏之處。使老師們迅速成長(zhǎng)。成功組織畢業(yè)班老師進(jìn)展一診考試分析^p會(huì)，通過分析^p查找教學(xué)中存在的缺乏，使老師在分析^p中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升素質(zhì)新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要開展、要生存必須有一批高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，同樣將來的老師要生存要開展必須具有過硬的本領(lǐng)，作為教誨主任，在提升老師專業(yè)素質(zhì)方面我是這樣做的。建立老師讀書制度。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí)，學(xué)校給每位老師50元經(jīng)費(fèi)，老師每人都必須訂閱一份有關(guān)的教育教學(xué)報(bào)紙、雜志，并對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)展摘錄，以便于在集中學(xué)習(xí)中交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，并進(jìn)展反思討論，共促成長(zhǎng)。建立健全老師的外出學(xué)習(xí)制度。老師外出學(xué)習(xí)，要保證人員、時(shí)間、資金的到位;外出學(xué)習(xí)的老師，要以匯報(bào)課或主題講座的形式，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)展反思討論，進(jìn)步和推廣學(xué)習(xí)效果。大力培養(yǎng)青年骨干老師，給他們提供展示自己的平臺(tái)。如參加市縣骨干老師培訓(xùn);參加學(xué)區(qū)、縣級(jí)以上的公開課賽課及演講比賽，促進(jìn)綜合素質(zhì)的進(jìn)步。校內(nèi)實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子、拜師學(xué)藝活動(dòng)，促進(jìn)老師的快速成長(zhǎng)。(1)新老師必須與本校的骨干老師結(jié)成師徒，使新老師盡快適應(yīng)工作崗位。(2)讓骨干老師有更好的學(xué)習(xí)、提升的時(shí)機(jī)。教誨主任的述職報(bào)告范文4曾經(jīng)做班主任時(shí)心中有個(gè)理想要當(dāng)教育家，這個(gè)定位是高了點(diǎn)，但自己一直在努力。今天當(dāng)上了教誨主任，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學(xué)校充滿活力，走出自己的特色，辦成百姓滿意學(xué)校。為此，從步入教誨處以來一直都在虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學(xué)習(xí)中提升自己。一年來，我擔(dān)任教誨處的副主任職務(wù)，并根據(jù)學(xué)校需要隨時(shí)兼課，這一年中覺得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的，發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟，不斷地進(jìn)步。所以每當(dāng)這時(shí)，我都想說一句，感謝我的校長(zhǎng)，感謝周圍關(guān)心幫助我的同事。一、思想上不斷成熟，提升了對(duì)事業(yè)的熱愛。周圍的黨員、領(lǐng)導(dǎo)不但從自身的人格魅力影響著我，還經(jīng)常通過思想交流使我不斷進(jìn)步。這一年來我由一名入黨積極分子榮耀地通過了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來對(duì)這個(gè)詞沒有什么理解，但今天真為自己成為黨員而驕傲了?？磫栴}能站在一定高度了，想問題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因此在工作中也可以做到不計(jì)較個(gè)人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事，把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任。按照學(xué)校的制度與安排，每周我都有一次清晨站崗的時(shí)機(jī)。開場(chǎng)還覺得很辛苦，可不知從什么時(shí)候起，我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學(xué)校，喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門，喜歡看家長(zhǎng)們滿懷期望地目送自己的孩子，喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點(diǎn)，喜歡聽學(xué)生們仰著得意的笑臉說老師早上好，喜歡聽家長(zhǎng)們?cè)诤⒆臃珠_前一句又一句的囑咐。因?yàn)橛腥牡膼鄣母冻鏊酝瑯右搏@得了來自方方面面的收獲，從而發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育事業(yè)的這份熱愛更提升了高度。二、理論中進(jìn)步業(yè)務(wù)，讀懂了自己的責(zé)任。從進(jìn)入教誨處的第一天起，我就意識(shí)到了自己責(zé)任的重要，作教誨主任教什么，導(dǎo)什么，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因此當(dāng)走出自己的課堂后我便會(huì)虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會(huì)帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復(fù)始的上課、聽課、評(píng)課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì)不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生;聽課中會(huì)為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而沖動(dòng);聽課后與老師們的商討交流中，更是提升了彼此間的教學(xué)程度。在不斷地理論與理論相結(jié)合中，在不斷地互相促進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在進(jìn)步。因?yàn)樯罡屑缟系呢?zé)任之重，我還常上網(wǎng)____名家名師博客，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷，理解最新的動(dòng)態(tài)，并期盼著與他們?cè)诰W(wǎng)上交流，通過網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)他們的教育世界。假如說原來是個(gè)教書匠，那如今正向教研匠開展。原來走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書一本教參，如今又多了課標(biāo)、多了教科研雜志。回想當(dāng)班主任時(shí)想到的更多的是自己怎么教，我的學(xué)生怎么學(xué)。如今我更多關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁?，怎樣能讓老師們得到更?學(xué)生們需要的是什么，怎樣能讓學(xué)生收獲得更多;家長(zhǎng)們想的是什么，怎樣能讓家長(zhǎng)更滿意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責(zé)任。三、工作中鍛煉才能，樹立了效勞的意識(shí)。因?yàn)樽叱隽税嘀魅蔚墓ぷ?，接觸了許多新的工作任務(wù)，這些工作鍛煉了我的才能，同時(shí)也樹立了要為大家效勞的意識(shí)。1、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)視檢查工作。從早自習(xí)的檢查到每月老師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織老師的每月自評(píng)考核;從組織全校的期中測(cè)試到期末的終結(jié)性考核，。由于工作中能一步一個(gè)腳印，因此學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)展，各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習(xí)從新聞發(fā)布會(huì)到數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，從古詩(shī)文積累、美文欣賞到走進(jìn)英語(yǔ)世界已逐步形成了自己的特色。老師的個(gè)性化教案設(shè)計(jì)已形成自己的風(fēng)格，突顯了教案的實(shí)效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的最正確時(shí)機(jī)，學(xué)期末各種本簿的展示，不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績(jī)也書寫了老師的辛勞與汗水。2、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，調(diào)研、方案并組織學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動(dòng)。上半年組織了實(shí)效教學(xué)評(píng)優(yōu)課大賽活動(dòng)，經(jīng)過全體老師的講課、聽課、評(píng)課，評(píng)審組按語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、專科組分別評(píng)出了特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。下半年根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀，根據(jù)老師評(píng)課存在的問題，組織開展了層次性、遞進(jìn)式的"實(shí)效教學(xué)，評(píng)課研討"教研活動(dòng)。各組通過集體備課-上課-聽課-評(píng)課研討的形式進(jìn)展，活動(dòng)重在評(píng)課，通過評(píng)課這一手段增強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)才能，進(jìn)步老師的教研才能。教研活動(dòng)，讓更多的老師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來，進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)程度。課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，對(duì)別人存在的問題毫無保存地真誠(chéng)地指出，也對(duì)別人提出的不同意見和建議也非常樂意承受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氣氛中，老師們認(rèn)識(shí)問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能進(jìn)步了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸進(jìn)步，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動(dòng)，進(jìn)步了老師們針對(duì)一個(gè)專題進(jìn)展探究和研究的才能。3、抓好老師的培訓(xùn)進(jìn)步工作。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下每周組織老師進(jìn)展集體備課，備課中或找一節(jié)課或針對(duì)一個(gè)問題展開研討，使學(xué)校內(nèi)形成了濃重的教研氣氛。組織老師參加網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)，隨時(shí)幫助老師解決網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的各種問題。每月組織老師自評(píng)，協(xié)助校長(zhǎng)完成每月對(duì)老師的考評(píng)。4、積極協(xié)助做好學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)工作。從迎接學(xué)校的依法治?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)到迎接區(qū)督導(dǎo)的各項(xiàng)檢查;從老師職稱評(píng)定的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)到老師補(bǔ)發(fā)工資的統(tǒng)計(jì)報(bào)表;從各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)初的調(diào)查規(guī)劃到活動(dòng)完畢后的搜集、總結(jié)、整理。哪里需要我，我便會(huì)毫不猶豫的出如今哪里。由于工作的勤懇，我發(fā)現(xiàn)自己的才能在不斷地進(jìn)步，而對(duì)老師們的效勞意識(shí)越來越強(qiáng)，對(duì)學(xué)校的這份愛也越來越深。四、反思自身的缺乏，促進(jìn)自己再進(jìn)步。自身存在的問題：學(xué)習(xí)觀念還是缺乏，科研才能還是不夠，作為學(xué)校主抓教學(xué)的，應(yīng)該把學(xué)習(xí)、鉆研作為工作中最重要的一局部，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。改良措施：多讀書，在理解教育科研動(dòng)態(tài)的同時(shí)自己也撰稿投稿。多交流，通過網(wǎng)絡(luò)與教育名師名家交流。多聽課，通過聽課理解教育最前沿的情況，幫助老師成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步開展。多探究，提升自己的教研科研才能的同時(shí)，帶著老師們共同進(jìn)步。多整理，把好的經(jīng)歷做法積累起來形成自己的特色，開發(fā)自己的教研之路。多考察，多到學(xué)生中老師中家長(zhǎng)中考察，理解學(xué)校教育最需要什么，并為之而努力。奮斗目的：在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人;在管理上做好監(jiān)視者、推動(dòng)者;在工作中做好上下級(jí)的溝通者、聯(lián)絡(luò)者;在為人上，努力做孩子們喜歡的朋友，老師們信任的公仆，領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，家長(zhǎng)們信賴的老師!教誨主任的述職報(bào)告范文5各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！擔(dān)任教誨主任一職，不知不覺已過去將近三年，任期即將屆滿?；貞浫温毱陂g的工作，我收獲了很多。任職以來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！三年的光陰匆匆而過，三年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。有過成功帶來的喜悅，也有失意時(shí)的惆悵和心酸。三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下，我與全校老師一同拼搏奮斗，同舟共濟(jì)。乘著課改的東風(fēng)，迎著希望的朝陽(yáng)，為了孩子們的安康成長(zhǎng)，為了教育事業(yè)揮灑汗水，默默耕耘。三年的工作生活是一個(gè)值得欣慰和快樂的歷程，是一個(gè)繁瑣而充實(shí)的歷程，是一個(gè)付出和希望的歷程，是一個(gè)擁有機(jī)遇和挑戰(zhàn)的歷程，是一個(gè)令人難忘和留戀的歷程，是一個(gè)讓你信心倍增無限暇想的歷程。三年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美妙光陰的同時(shí)，更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)歷，形成了堅(jiān)韌的意志品格，樂觀的人生態(tài)度，平和的內(nèi)心世界。在此，我也深深地感謝各位，是你們給予了我的支持和幫助，是你們鼓勵(lì)我不斷進(jìn)步，伴隨我成長(zhǎng)。成績(jī)的獲得是大家汗水的積淀，付出的回報(bào)。下面，本人就將三年來的詳細(xì)工作情況向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們做以下述職：一、政治思想方面：全心全意"三效勞"本人能堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守老師的行為標(biāo)準(zhǔn),結(jié)實(shí)樹立效勞意識(shí):為學(xué)生效勞、為老師效勞、為學(xué)校效勞。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作那么,要求別人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,老師的好幫手。二、學(xué)校管理方面：關(guān)注學(xué)校開展作為教誨主任，是學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家，努力做好校長(zhǎng)的助手，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織安排，辦事公平公正，敢于承當(dāng)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，為學(xué)校的開展奮力拼搏：1.做好學(xué)校常規(guī)事務(wù)工作，保證學(xué)校工作井然有序。工作中加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道。我盡心盡職地協(xié)助校長(zhǎng)管理好學(xué)校的一切工作，尤其是在學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理、教誨處日常事務(wù)處理、學(xué)校檔案的搜集與整理、教育科研等工作中做出了較為出色的成績(jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)及老師們的竭力贊賞?！?〕每學(xué)年初，認(rèn)真做好課程設(shè)置、課標(biāo)安排和教學(xué)分工工作，嚴(yán)格按照課程方案開齊開足課程。〔2〕精心制訂教學(xué)工作方案，工作目的明確，工作思路清楚，工作要求詳細(xì)，對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性。(3)學(xué)籍管理工作。每學(xué)年初認(rèn)真組織老師做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入管理，特別是去年12月份貴州省作為全國(guó)網(wǎng)上學(xué)籍試點(diǎn)，及時(shí)組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)籍的電子化標(biāo)準(zhǔn)管理。(4)教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理。每月進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)各年級(jí)的教案、作業(yè)等及時(shí)進(jìn)展常規(guī)檢查，并寫出了總結(jié)、反應(yīng)意見與建議，促進(jìn)老師專業(yè)才能的開展?！?〕安排好老師外出參加聽課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)。〔6〕認(rèn)真作好老師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記工作?！?〕做好留守兒童的管理工作。我校地處農(nóng)村，在外打工的家長(zhǎng)很多，留下了大批的留守兒童，如今我校就讀的留守兒童有100多人。占全校學(xué)生總數(shù)60%，我們的原那么是"進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好"?！?〕在體衛(wèi)藝工作中不斷加強(qiáng)組織管理和制度建立，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校體衛(wèi)藝工作，為師生搭設(shè)體衛(wèi)藝活動(dòng)舞臺(tái)，使我校體衛(wèi)藝工作程度到進(jìn)一步提升?！?〕搜集整理學(xué)校各種檔案資料，建立較為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校電子檔案和紙質(zhì)檔案。〔10〕協(xié)助校長(zhǎng)做好各種臨時(shí)緊急工作。教誨主任的述職報(bào)告范文6各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！剛剛過去的20xx年，在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下，通過全體老師的共同配合和努力，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?；貞涍@一年，我主要做了以下六方面工作：一、加強(qiáng)日常管理，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境首先，抓考勤。我認(rèn)為考勤是一把衡量老師工作的重要尺子。所以對(duì)這項(xiàng)工作我特別認(rèn)真，也特別小心?？鄄豢坼X，發(fā)不發(fā)獎(jiǎng)不重要，重要的是讓干工作的人心理平衡。假如哪位老師有事，哪怕是半小時(shí)我都有記錄。其次，抓德育。特別注重周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話和班級(jí)周評(píng)工作，利用周一升旗進(jìn)展上周工作總結(jié)和本周工作部署，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的。另外，利用建議書、演講賽、征文賽、書畫賽、手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)展德育教育。其三，抓教學(xué)。一是查早讀和作業(yè)檢查評(píng)比，二是查課堂，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的目的。三是查兩操，上好眼保健操和課間操，讓師生擁有安康的體魄。其四，抓平安。創(chuàng)立平安校園，構(gòu)建和諧教育是我們共同的追求。確保學(xué)生平安是學(xué)校一切工作的保障。因此，我強(qiáng)調(diào)老師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作，做好學(xué)生平安教育，護(hù)送學(xué)生上下學(xué)，對(duì)以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈，細(xì)致入微，并身體力行！二、探究集體備課，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氣氛我們?cè)谌ツ晖茝V集體備課的根底上，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理，進(jìn)步集體備課實(shí)效。今年，學(xué)區(qū)對(duì)集體備課制度進(jìn)一步完善，對(duì)集體備課提出更明確、更詳細(xì)的要求，并討論集體備課循環(huán)使用。要求各備課組每?jī)芍荛_展一次集體備課交流。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，真正實(shí)現(xiàn)集思廣益，博采眾長(zhǎng)，資共享，到達(dá)減輕負(fù)擔(dān)，進(jìn)步質(zhì)量的目的。三、落實(shí)常規(guī)督導(dǎo)，指導(dǎo)作業(yè)備課我們制定了《學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《常規(guī)考評(píng)細(xì)那么》，要求老師備課要深；教學(xué)要活；作業(yè)要精；輔導(dǎo)要細(xì)；考核要嚴(yán)。備課要求搞好深化討論和交流；上課堅(jiān)持學(xué)生主體地位，形式生動(dòng)活潑，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂；作業(yè)要求老師精心地科學(xué)設(shè)計(jì)，控制好作業(yè)量；輔導(dǎo)要求有針對(duì)性，面向少數(shù)，鼓勵(lì)建立學(xué)生互助組；考試要有效地進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，搞好檢測(cè)和分析^p反應(yīng)工作。常規(guī)督導(dǎo)，是在學(xué)校檢查的根底上，學(xué)區(qū)再以教研組檢查，比方集體備課，各年級(jí)業(yè)務(wù)組根據(jù)集體備課中每個(gè)老師的主備情況、按時(shí)交流、建議修改情況以及集體備課使用、課后反思情況將本年級(jí)老師的集體備課得分排序。四、走進(jìn)新課程，進(jìn)步老師課堂教學(xué)程度在去年請(qǐng)教研室專家深化課堂指導(dǎo)教學(xué)的根底上，今年實(shí)行走出去學(xué)習(xí)。一是組織全體老師聆聽了牛廣田教授題為《走進(jìn)新課程的再考慮》講座，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說法的示范課。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師到山東杜郎口、焦作永威中學(xué)學(xué)習(xí)。三是20xx年11.5—11.7我區(qū)派出20多名老師到市劇院觀摩了安陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課。通過外出學(xué)習(xí)，使廣闊老師開闊了眼界，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)步了課堂教學(xué)程度。同時(shí)，每次外出學(xué)習(xí)，都要求每個(gè)老師必須寫一份心得體會(huì)，上一節(jié)匯報(bào)課，在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)展了交流。五、開展大練兵，進(jìn)步老師綜合素質(zhì)為落實(shí)市教體局開展的“研讀新課標(biāo)，創(chuàng)立高效課堂”為主題的崗位大練兵活動(dòng)。首先，學(xué)校為每位老師購(gòu)置了新課標(biāo)、《安陽(yáng)市普通中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》、《中小學(xué)課程導(dǎo)論》、《蘇霍姆林斯基教學(xué)方法藝術(shù)》的必備書籍，又從新華書店購(gòu)置了20余種教育理論專著，供老師學(xué)習(xí)。其次，組織開展了教育技能競(jìng)賽，通過“四互”活動(dòng)，即“互幫、互學(xué)、互聽、互評(píng)”活動(dòng)，促進(jìn)了老師綜合素質(zhì)整體不斷進(jìn)步。六、強(qiáng)化效勞，共建美妙家園。教誨主任的述職報(bào)告范文7本人參加工作即在該校，后擔(dān)任教誨主任十幾年，身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，惟恐工作因己而失，故笨鳥先飛，努力學(xué)習(xí)，不斷讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力進(jìn)步自身教育理論素養(yǎng).工作成績(jī)有時(shí)較好,有時(shí)不好.尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并以來,學(xué)校受到的干擾因素較多：師資缺乏，生流失，校舍涉危，設(shè)備落后等等，致使前幾年教學(xué)成績(jī)持續(xù)低迷。當(dāng)然，主要的責(zé)任還是本人認(rèn)識(shí)和才能所限造成的。但是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不因此而責(zé)備我的過失，還表示了充分的理解和信任，在思想上、業(yè)務(wù)上給予了極大的幫助，而且去年根據(jù)考察坦然提升我為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)?？h局和鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)親蒞學(xué)校幫我們分析^p問題，詳細(xì)指導(dǎo)，給予大力支持。一年來根據(jù)學(xué)校分工和張校長(zhǎng)的詳細(xì)安排，我分管教學(xué)業(yè)務(wù)工作并繼續(xù)兼教誨主任。領(lǐng)導(dǎo)的充分信任和全力支持使我放下包袱，放手工作，終于獲得了較大成績(jī)：２０１０年中考建檔比大幅進(jìn)步至３８％，由全縣排名墊底升至第１１位；其他年級(jí)校際聯(lián)評(píng)也獲佳績(jī)；廣闊一線老師一改以往不屑一顧的態(tài)度積極參加各級(jí)各類教研教科研活動(dòng)并獲得一系列優(yōu)異成績(jī)……為總結(jié)過去，更好的創(chuàng)始將來的工作新場(chǎng)面，現(xiàn)將本人一年來的工作簡(jiǎn)述如下：一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面進(jìn)步教育質(zhì)量1、以教學(xué)為主渠道，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校開展的最終目的。社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生關(guān)注的是學(xué)校的教育質(zhì)量，很簡(jiǎn)單的道理，沒有了教育教學(xué)質(zhì)量，誰愿意到你學(xué)校來上學(xué)，哪位家長(zhǎng)放心把子女送到你學(xué)校？說到底這是生流失、學(xué)校聲譽(yù)下降的根本原因。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量就必須不斷探究教學(xué)規(guī)律、手段、方法，去改革、去研究新的課程、新的教學(xué)形式。我們以教科研為先導(dǎo)，以構(gòu)建高效課堂教學(xué)形式和培養(yǎng)的學(xué)生高效學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作。我校于去年9月開場(chǎng)，廣泛開展課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)：召開教學(xué)專題會(huì)，布置課堂大練兵工作方案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；組織以年級(jí)教研組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)教干為主的教學(xué)評(píng)價(jià)小組，組織聽課、評(píng)課。從抓課堂教學(xué)入手，進(jìn)步老師課堂教學(xué)程度，進(jìn)步人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)評(píng)估，相繼開展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開放周”“全員課堂教學(xué)大比武”等活動(dòng)，均獲得良好效果。2、落實(shí)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作千頭萬緒，常規(guī)工作是關(guān)鍵，我們認(rèn)真分析^p現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)歷，找準(zhǔn)差距；開展豐富多彩的教研活動(dòng)，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?！?〕開好學(xué)科教研會(huì)。主要內(nèi)容是：研究教法，分析^p中考情況，明確學(xué)科中考目的，交流復(fù)習(xí)經(jīng)歷，研究中考考題，傳達(dá)中考信息，落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施?！?〕加強(qiáng)集體備課，突出針對(duì)性，以學(xué)生為本，既有重點(diǎn)、難點(diǎn)，又有教法和學(xué)法，既有實(shí)在可行的復(fù)習(xí)方案，又有分類指導(dǎo)和知識(shí)落實(shí)方案。學(xué)生的程度、才能是不同的，分類指導(dǎo)必不可少，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的.保證。認(rèn)真研究近幾年試題的變化，精心選取九年級(jí)復(fù)習(xí)資料，搞好分類指導(dǎo)教誨主任的述職報(bào)告范文8轉(zhuǎn)瞬間新的一學(xué)期即將完畢，半年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結(jié)這一學(xué)期的工作，我積極按照中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念扎實(shí)工作，唯恐辜負(fù)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，工作中自己不敢有絲毫的松懈，在自己力所能及的職責(zé)范圍內(nèi)：“想好了做，做了反思，反思了改良，改良了再做?！边@樣力爭(zhēng)走穩(wěn)每一個(gè)臺(tái)階。從事教誨主任工作半年來我感到非常有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)將來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠(chéng)，對(duì)老師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。一、全心全意為學(xué)生的開展著想，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”是我工作的信念。我嚴(yán)格要求自己，為人師表，言傳身教，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，尊重信任學(xué)生、關(guān)心保護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，給予更多的熱情幫助。努力使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生承受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度承受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能進(jìn)步老師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地探究才能得到。科學(xué)施教同時(shí)要求老師不斷地完善自身、進(jìn)步業(yè)務(wù)程度、擴(kuò)大知識(shí)面。所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比較的歡愉。二、全心全意為老師的開展作想，對(duì)老師負(fù)責(zé)新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要開展、要生存必須有一批高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，同樣末來的老師要生存要開展必須具有過硬的本領(lǐng)，平時(shí)加強(qiáng)全體老師理論學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的活動(dòng)，如“讀書交流會(huì)，老師根本功比賽”等激發(fā)老師的工作熱情，進(jìn)步老師素質(zhì)，從而進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討這樣的案例分析^p，讓更多的老師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)程度。教育科研程度越來越與老師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣闊老師撰寫論文，讓老師有一個(gè)練兵的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，積累資料的時(shí)機(jī)。三、樹立效勞意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)作為教誨主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教誨處成員，做好以下幾方面的工作：1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教誨處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作方案、師培方案、青年老師培訓(xùn)方案并組織施行，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)歷。2、制訂教誨工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的每月常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)老師提供根據(jù)。3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)方案，各教研組教學(xué)教研方案，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)歷交流，組織檢測(cè)，審批試題及質(zhì)量分析^p，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。4、關(guān)心全體學(xué)生的全面開展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生開展豐富多采的理論活動(dòng)，并做好信息的上報(bào)工作。5、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)方案，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決老師在教育教學(xué)中的疑難。詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。6、配合學(xué)校完善教育教學(xué)檔案資料、幼兒園檔案資料、進(jìn)一步完善閱覽室、圖書室借閱制度，順利通過市一級(jí)幼兒園復(fù)查驗(yàn)收。四、反思存在缺乏，對(duì)工作負(fù)責(zé)任何事情都是在不斷的反思—改良—再反思—再改良的過程中不斷的開展完善的。教誨處工作還存在許多需改良的地方：1、集體教研活動(dòng)開展有力，但個(gè)人深化到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀念〔新課程理念，新形勢(shì)下老師觀、學(xué)生觀等〕，業(yè)務(wù)〔教學(xué)根本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)、遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用等〕。3、青年老師的培養(yǎng)，應(yīng)創(chuàng)造更多的時(shí)機(jī)和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名老師。4、為教學(xué)效勞的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給老師，老師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料，提供應(yīng)老師，形成良好的教育導(dǎo)向。總之，在今后的工作中，我將珍惜中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)設(shè)的成長(zhǎng)平臺(tái)，將不斷總結(jié)，不斷反思，工作是做了出來的，不是說出來的，做好本職工作，守住、守住、再守住，寧在點(diǎn)上打井，不在面上挖坑：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍?！毕嘈牛行燎诘母冻?，就會(huì)有豐碩的成果！教誨主任的述職報(bào)告范文9首先，非常感謝市區(qū)教育局為我們教誨主任創(chuàng)造這樣一個(gè)時(shí)機(jī)。我是做了十四年班主任工作后提升為教誨主任的。幾年來，在雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W(xué)習(xí)與鍛煉的時(shí)機(jī)，使我逐漸成長(zhǎng)，成熟。我認(rèn)為，要成為一名優(yōu)秀的教誨主任，就應(yīng)該做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。一、甘于奉獻(xiàn)：愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)、嚴(yán)格自律是對(duì)我自己一貫的要求，到了我們學(xué)校，我更是以身作責(zé)做好表率?！耙簧碚龤狻笔俏易约核枷氲赖滦摒B(yǎng)的核心內(nèi)容。荀子云：“君子博學(xué)而日三省乎己，那么知明而行無過也?！彼?，我時(shí)時(shí)反省、解剖自己，常服“清醒劑”，增強(qiáng)自我控制的才能，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，扎扎實(shí)實(shí)干事業(yè)，容人容言，進(jìn)步心理承受才能。正所謂：“海納百川”。因此，我努力做到以事業(yè)為重，榮辱不驚，擺正自己的位置。在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同志態(tài)度謙和，和老師建立起平等的合作關(guān)系，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，積極主動(dòng)地落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作，對(duì)工作主動(dòng)考慮，敢于提出自己的見解，既不人為地去附和別人而放棄自己正確的意見，也不固執(zhí)己見地堅(jiān)持錯(cuò)誤意見。我認(rèn)為這樣做才是對(duì)同事負(fù)責(zé)，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。最初我所帶的是五六團(tuán)隊(duì)，繼而帶的是一二年和微機(jī)團(tuán)隊(duì)，對(duì)待我負(fù)責(zé)的每個(gè)團(tuán)隊(duì)的老師，我做到“一碗水”端平，在處理工作時(shí)不摻入私人感情，努力做到公平公正，最大限度地調(diào)動(dòng)老師的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。同事們把我叫成是知心姐姐，當(dāng)成是好朋友，這是我最大的欣慰。有老師參加教學(xué)活動(dòng)，無論是學(xué)年內(nèi)的，校內(nèi)的，還是區(qū)內(nèi)的，我都要盡我的全力相助，也曾有過一遍遍地聽黃瑩給我背說課稿，聽語(yǔ)速，看表情，也曾有過一次次當(dāng)學(xué)生幫祝滿東熟悉教案，答問題，提質(zhì)疑，也曾有過一回回聽高建慧校長(zhǎng)的試講，掐時(shí)間，抓細(xì)節(jié)……多少次，因?yàn)檠杏?，室外暮色降臨，多少回，因?yàn)榕硌岜程?，多少個(gè)休息日，因?yàn)楣ぷ鲙е畠和涤诩遗c學(xué)?！瓰榱俗寣W(xué)校的培訓(xùn)工作完成的好，有特色，與區(qū)里的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)屢次討論，為了讓老師們得到更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，與相關(guān)的部門勾通協(xié)商。雖然有苦，但也有樂。我堅(jiān)信一點(diǎn)，當(dāng)你把真誠(chéng)和快樂捧到別人面前的時(shí)候，成功也就來到了你的面前。二、勤于學(xué)習(xí)：一名優(yōu)秀的教誨主任必需要有廣博的文化科學(xué)知識(shí)，精深的教育管理知識(shí)，扎實(shí)的教學(xué)根本功等，而自己在這些方面間隔勝任本職工作還有一段間隔。因此，在客觀存在的事務(wù)性的工作多了，復(fù)雜了的情況下，我仍然沒有改變愛*讀書學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，無論是哪個(gè)部門組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動(dòng)，我都爭(zhēng)取參加，并認(rèn)真做好筆記，回來后細(xì)心揣摩、消化，并應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中。自己給自己制定了練三功的方案，催促自己勤于學(xué)習(xí)，勇于理論，爭(zhēng)取在理論中增長(zhǎng)才干，并經(jīng)?？偨Y(jié)積累經(jīng)歷。平時(shí)我總是擠時(shí)間看從孟校長(zhǎng)那里借來的《中國(guó)老師報(bào)》《課堂教學(xué)100個(gè)怎么辦？》和我自己訂閱的《青年老師》，把離我們的教育教學(xué)實(shí)際較近的好文章搜集起來，細(xì)讀、精讀，并把這些好的文章推薦給別的老師。同時(shí)，我還緊抓一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，無論是外出學(xué)習(xí)還是區(qū)內(nèi)市內(nèi)培訓(xùn)，我都會(huì)記下厚厚的筆記，有了博客之后，我及時(shí)的將自己的學(xué)習(xí)心得發(fā)布上去。今年暑期我參加了為期七天的市骨干班培訓(xùn)，每天無論多累，我都要把這一天學(xué)習(xí)的精華加上自己的體會(huì)發(fā)布到博客上。三、做好助手作為教誨主任，我能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，加強(qiáng)效勞意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。我主要做了以下幾方面的工作：在教學(xué)副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好了學(xué)校的教研工作方案，并組織施行，使學(xué)校教研工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)歷。大家都知道，我校的自主團(tuán)隊(duì)式校本教研在全區(qū)都是頗有影響的。確實(shí)，在這樣的校本教研中，可以真正讓教研活動(dòng)凝聚老師個(gè)人智慧。為了使學(xué)校教研活動(dòng)扎實(shí)、有效的開展。我以六團(tuán)隊(duì)為試點(diǎn)，在學(xué)期初擬定了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的教研活動(dòng)主題，每周開展團(tuán)隊(duì)的教研活動(dòng)。這樣為老中青年老師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)。在活動(dòng)中，老師們互相學(xué)習(xí)商討，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念。有一個(gè)學(xué)期，我就組織團(tuán)隊(duì)老師上了十幾節(jié)學(xué)年教研課，校級(jí)的研討課還不算在內(nèi)。這樣做，落實(shí)校本教研的步伐，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的開展?？上驳氖窃诮萄谢顒?dòng)中老師的合作意識(shí)更強(qiáng)了，形成了濃重的教研氣氛。同時(shí)，我還帶著老師與區(qū)小教部合作進(jìn)展了語(yǔ)文略讀課文教學(xué)的教研活動(dòng)，和高主任一起手把手輔導(dǎo)年輕老師上研討課，成績(jī)顯著，受到區(qū)教研員的好評(píng)。四、務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu)在老師的全員培訓(xùn)方面：組織老師進(jìn)展了新一輪中小學(xué)老師非學(xué)歷全員培訓(xùn)，我校共有57人參加了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，今年是64人，從注冊(cè)到上網(wǎng)學(xué)習(xí)到網(wǎng)上作業(yè)到網(wǎng)上考試到文本考試，我都能組織老師全部按時(shí)完成。無論哪位老師在學(xué)習(xí)方面有了疑難，找到我的，不管我多忙，我都會(huì)耐心指導(dǎo)，沒有找到我的，我也主動(dòng)詢問有什么困難。在參加區(qū)全員老師練“三功”活動(dòng)中，我校申報(bào)考核工作做得全面，考核驗(yàn)收做得扎實(shí)，所以成績(jī)特別突出。結(jié)合我區(qū)開展的老師“練三功”活動(dòng)，我們學(xué)校還探究施行“二級(jí)”培訓(xùn)。在老師網(wǎng)頁(yè)制作功的培訓(xùn)中，我校老師有60人在全國(guó)老師繼續(xù)教育網(wǎng)上建立了博客。在全國(guó)老師博客大賽中，我區(qū)有17人獲獎(jiǎng)，其中我校就有６人獲獎(jiǎng)。xx年三月和電教室的叢老師一起出臺(tái)校團(tuán)隊(duì)博客————雙語(yǔ)的天空，形成學(xué)校特色。到如今為止，共發(fā)表日志百余篇。參加三功考核的老師大多數(shù)“三功”全部到達(dá)中級(jí)以上，在20xx年五六月份區(qū)“考核驗(yàn)收中，我校老師成績(jī)尤為突出。課堂教學(xué)功優(yōu)秀級(jí)考核，我校申報(bào)老師36人，全部合格。網(wǎng)頁(yè)制作功初、高級(jí)考核，申報(bào)初級(jí)的我校有18人，成績(jī)合格；申報(bào)高級(jí)的全區(qū)缺乏20人，我校就有6人，全部達(dá)標(biāo)。申報(bào)課堂教學(xué)功高級(jí)的8人，也全7部合格。到如今為止，我校練三功考核驗(yàn)收成績(jī)?cè)谌珔^(qū)處于領(lǐng)先地位，這充分的顯示了我們雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)老師的風(fēng)彩。最后繼續(xù)抓好計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)，在暑期組織老師參加信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)，56人以優(yōu)異的成績(jī)通過培訓(xùn)。參加人數(shù)之多，學(xué)習(xí)質(zhì)量之高得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。組織老師參加“英特爾將來教育”培訓(xùn)，共54人完成了英特爾將來教育，上交作品全部合格，黃瑩的培訓(xùn)心得發(fā)表在船營(yíng)通訊上，劉勝梅的論文獲省唯一獎(jiǎng)項(xiàng)，我在市內(nèi)做培訓(xùn)交流。0*年十月我校代表吉林市迎接了省老師英特爾培訓(xùn)檢查，陳老師、閆老師的課以及參訓(xùn)老師的座談給省市領(lǐng)導(dǎo)留下了深化的印象?！参倚Ｊ羌质形ㄒ灰粋€(gè)推薦參加省英特爾優(yōu)秀單位的參評(píng)單位〕為進(jìn)一步加強(qiáng)我校老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步任課老師的綜合素質(zhì)。從*年開場(chǎng)，協(xié)助高校長(zhǎng)開展了“牽師徒之手，交合作之伴”的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)設(shè)想創(chuàng)新，效果顯著，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。今年三月，在高校長(zhǎng)的帶著下，我們又將這項(xiàng)活動(dòng)延伸為交“教研合作伙伴”，共有30對(duì)老師自愿結(jié)成伙伴，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。也在上學(xué)期，在高校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，把校本培訓(xùn)再次與校本教研結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體，組織任課老師開展校全天候優(yōu)秀任課老師的評(píng)選工作。制定了詳實(shí)的方案，成了領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分為自愿申報(bào)、隨機(jī)授課、理論考核等幾個(gè)環(huán)節(jié)。整個(gè)過程中，老師們心態(tài)很端正，注重的是過程中自身的進(jìn)步。在老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，組織老師進(jìn)展了“同看兩本書”活動(dòng)，經(jīng)過了兩個(gè)月的閱讀，全校所有老師分團(tuán)隊(duì)開展了讀書交流會(huì)。在會(huì)上，老師們的結(jié)合自己的工作和生活實(shí)際，把書中的所得融入到思想當(dāng)中，感動(dòng)時(shí)，全場(chǎng)熱淚盈眶；贊同時(shí)，各位頻頻點(diǎn)頭；到達(dá)共識(shí)時(shí)，大家你言我語(yǔ)……這場(chǎng)面，真正到達(dá)了交流的目的。鼓勵(lì)老師參加學(xué)科老師根本測(cè)試，數(shù)學(xué)學(xué)科測(cè)試中，我校有三名老師以優(yōu)異的成績(jī)名列全區(qū)前五名。黃老師以高分高中第一，為學(xué)校爭(zhēng)光。語(yǔ)文老師的測(cè)試剛剛完畢不久，相信成績(jī)一定很好。到如今為止，我校67位任課老師都參加了本學(xué)科的測(cè)試，有近20名老師參加了語(yǔ)數(shù)雙科的測(cè)試。這些年，我本人也獲得的成績(jī)：區(qū)優(yōu)秀任課老師，區(qū)校本教研專題研討課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，中華民族傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)研究?jī)?yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。首屆“全國(guó)語(yǔ)文老師語(yǔ)言文字根本功大賽三等獎(jiǎng)，全國(guó)中小學(xué)老師繼續(xù)教育網(wǎng)老師博客大賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，區(qū)練三功活動(dòng)中，行動(dòng)研究功高級(jí)、課堂教學(xué)功優(yōu)秀，網(wǎng)頁(yè)制作功高級(jí)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十五”重點(diǎn)課題通過成果鑒定，全國(guó)青少年五好小公民征文活動(dòng)輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)，全國(guó)首屆童心杯作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，論文獲東三省九市區(qū)教研協(xié)作年會(huì)優(yōu)秀論文論文獎(jiǎng)，*中小學(xué)老師綜合素質(zhì)培訓(xùn)中被評(píng)為先進(jìn)工作者，?！靶⑿墓こ獭敝蝎@“孝心老師”稱號(hào)。榮譽(yù)屬于過去，將來仍然任重而道遠(yuǎn)。泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教誨主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，向優(yōu)秀教誨主任的目的邁進(jìn)，把這葉的事業(yè)進(jìn)展到底。教誨主任的述職報(bào)告范文10各位教職工：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心指導(dǎo)下，招生辦20xx年招生工作正常開展。按學(xué)校分工要求，我主要承當(dāng)學(xué)校小升初局部的工作，另外就是協(xié)助、配合幼升小招生和附幼招生工作，現(xiàn)將工作情況作如下匯報(bào)：第一局部小升初形勢(shì)分析^p：xx校經(jīng)過十五年風(fēng)雨歷程，在教育、教學(xué)、科研、綜合理論活動(dòng)、師資培養(yǎng)方面獲得了可喜的成績(jī)，贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，增強(qiáng)了我們招生的信心。目前，各知名學(xué)校都在進(jìn)展盲目擴(kuò)張，加劇了招生市場(chǎng)的混亂場(chǎng)面。傳統(tǒng)知名學(xué)?！踩鐑赏?、嘉祥〕以及西川、師大一中擴(kuò)校規(guī)模和數(shù)量就非常驚人，這五所學(xué)校合計(jì)近30所。綿陽(yáng)的學(xué)校也是采用非常規(guī)手段，來參與競(jìng)爭(zhēng)。在此情況下，各學(xué)校都出現(xiàn)了生質(zhì)量受影響的情況。為了保障我校的安康開展，招生辦也積極考慮新形勢(shì)下的招生策略。招生辦主要做了下面幾個(gè)方面的工作：一、利用長(zhǎng)期建立的合作渠道，穩(wěn)固已有生基地根據(jù)學(xué)校的政策和要求，招生辦每年都要進(jìn)展回訪工作，以表達(dá)對(duì)支持學(xué)校招生工作的單位和個(gè)人的感謝。招生辦要對(duì)近萬條“小升初”信息進(jìn)展分類統(tǒng)計(jì)，要將近1000名入讀我校學(xué)生的信息完全核對(duì)清楚。利用中秋、元旦等節(jié)日，以及周末開展與各小學(xué)的友好聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)感情，加深理解。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，幾乎每天都在聯(lián)絡(luò)、溝通。學(xué)校根據(jù)目前形式，積極研究對(duì)策。在做好主要傳統(tǒng)生地xx、xx新區(qū)、xx主城區(qū)工作的根底上，重點(diǎn)開展了外地生聯(lián)絡(luò)，將xx等地的聯(lián)絡(luò)深化推進(jìn)，xx、xx等地區(qū)也在積極拓展。招生辦同事們既要當(dāng)“聯(lián)絡(luò)人”還要當(dāng)“搬運(yùn)工”，非常勞苦。在招生辦人員的共同努力下，在短時(shí)間內(nèi)，完成了近1萬份資料的發(fā)送和招生點(diǎn)的聯(lián)絡(luò)工作。二、積極拓展招生宣傳方式和渠道，積極搜集和關(guān)注相關(guān)學(xué)校動(dòng)態(tài)20xx年，市、區(qū)教育行政部門為標(biāo)準(zhǔn)招生行為，出臺(tái)了一系列政策，我們?cè)谪瀼貓?zhí)行過程中及時(shí)調(diào)整我們的策略。大家利用微信群、QQ群等方式，利用各種平臺(tái)和時(shí)機(jī)，積極拓展招生宣傳方式和渠道。知己知彼，方能沉著面對(duì)。我們隨時(shí)關(guān)注、搜集相關(guān)學(xué)校情況，有時(shí)甚至在周末、晚上去調(diào)查、理解、搜集、核實(shí)信息。招生辦還成立了網(wǎng)宣小組，主要工作在如下五個(gè)方面：1、積極搜集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的招生信息并及時(shí)反應(yīng)學(xué)校，為學(xué)校的招生決策調(diào)整做參考。2、積極聯(lián)絡(luò)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)〔如蘭西小屋、寧?kù)o論壇〕，借助相關(guān)平臺(tái)對(duì)學(xué)校進(jìn)展盡可能的全面的宣傳。3、積極參加相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)舉辦的線下活動(dòng)，如蘭西小屋舉辦的親子交流會(huì)。4、主動(dòng)學(xué)習(xí)微信相關(guān)技術(shù)、主動(dòng)撰寫介紹學(xué)校的相關(guān)文章，并利用可利用的平臺(tái)進(jìn)展推送，已到達(dá)宣傳之目的。5、微信朋友圈廣告設(shè)計(jì)、投放，以擴(kuò)大宣傳。三、根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)，積極方案、籌備20xx年小升初相關(guān)工作結(jié)合我校實(shí)際情況，拓展了合作渠道和方式，也改革優(yōu)化了招生策略。此項(xiàng)工作經(jīng)過前期精心籌劃、施行，目前正處于順利進(jìn)展之中。四、新學(xué)年學(xué)生入學(xué)審查工作我校學(xué)生生廣泛，身份復(fù)雜，交費(fèi)方式不一，其中還包括政府方案生、占地生、老師子女等，開學(xué)報(bào)名時(shí)全部要與教務(wù)處、財(cái)務(wù)室逐一核實(shí)，由于涉及到費(fèi)用問題，精細(xì)化程度要求高，要多個(gè)部門的配合，才能完成該項(xiàng)任務(wù)。招生辦老師通過認(rèn)真仔細(xì)地工作，順利完成此項(xiàng)工作。五、在校學(xué)生各類信息的清理及獎(jiǎng)學(xué)金核對(duì)工作由于學(xué)校部門工作的獨(dú)立性，學(xué)生身份、學(xué)費(fèi)繳納等信息涉及教務(wù)處與財(cái)務(wù)室等部門，根據(jù)學(xué)校行政會(huì)意見，由招生辦牽頭,將學(xué)生全部信息進(jìn)展統(tǒng)一清理、核查。招生辦根據(jù)教務(wù)處提供的以及學(xué)生入學(xué)時(shí)簽訂的相關(guān)文件，將全校三個(gè)年級(jí)學(xué)生信息全部羅列出來，然后再協(xié)助財(cái)務(wù)室進(jìn)展核對(duì)，便于財(cái)務(wù)室的催繳費(fèi)工作。這項(xiàng)工作數(shù)據(jù)量大，精細(xì)化要求高，時(shí)間又比較緊。招生辦人員合理分工，認(rèn)真核查，耗時(shí)近兩個(gè)月的時(shí)間，3000多條信息明晰明朗，順利完成了此項(xiàng)工作。另外，根據(jù)學(xué)校意見，我校獎(jiǎng)學(xué)金分成“一次性”和“過程性”，招生辦負(fù)責(zé)“一次性”獎(jiǎng)學(xué)金，尤其是還要對(duì)成績(jī)下滑超出學(xué)校規(guī)定范圍的進(jìn)展處理，所以該項(xiàng)工作不僅要求高，更需要對(duì)成績(jī)下滑家長(zhǎng)做好政策解釋。招生辦老師經(jīng)過細(xì)致工作、準(zhǔn)確宣傳，沒有出現(xiàn)家長(zhǎng)不理解的現(xiàn)象。六、退學(xué)位及退費(fèi)的處理退費(fèi)工作可以說是我們辦公室非常艱巨的工作之一了。因各種原因要退出學(xué)位并要求退費(fèi)的，有按協(xié)議來辦理的，有淚流滿面的，有怒氣沖天的，也有無理取鬧的，各種家長(zhǎng)我們都要面對(duì)。招生辦都要嚴(yán)格按學(xué)校意見及入學(xué)協(xié)議有禮有節(jié)地與家長(zhǎng)交涉，耐心解釋，最終將該項(xiàng)工作和平完成。第二局部協(xié)助、配合幼升小招生工作從近三年的幼升小招生來看，我們招生辦也很不容易。外出宣傳、辦公室咨詢、接待家長(zhǎng)參觀等方面，都盡量做到全面。所有人員均要對(duì)全部版塊熟悉，才能完成咨詢，讓家長(zhǎng)認(rèn)可。20xx級(jí)完成6個(gè)班，20xx級(jí)完成6個(gè)班，20xx級(jí)完成8個(gè)班，20xx級(jí)和20xx級(jí)的相關(guān)工作也正在積極籌備，相信在招生各方面會(huì)令大家滿意的。第三局部協(xié)助、配合附幼招生工作從20xx年8月1日，我校接手附幼開場(chǎng)，招生辦就完全深化了附幼與招生有關(guān)的全部工作。目前，附幼在園幼兒人數(shù)上升50%。招生辦科學(xué)、合理安排人員，克制各種困難,保障了各個(gè)版塊正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)。招生無季節(jié)界限，無人員區(qū)分。招生辦全體人員會(huì)在高校長(zhǎng)和田校助帶著下，踏踏實(shí)實(shí)、不折不扣貫徹落實(shí)學(xué)校制定的各種政策；也會(huì)根據(jù)形勢(shì)，努力探究合適學(xué)校的招生策略。希望全體員工做好自己本職工作，關(guān)心學(xué)生，為家長(zhǎng)著想，為招生辦提供有價(jià)值、可操作的建議，為學(xué)校開展盡應(yīng)盡之力。謝謝大家！教誨主任的述職報(bào)告范文11時(shí)間過的很快，又走進(jìn)炎熱的七月，這意味著一學(xué)年的工作又完畢了?；貞浺粋€(gè)學(xué)年，最大的感受就是累并收獲著!一、學(xué)校教學(xué)——在不斷的嘗試中積累作為一名年輕的教誨主任，我感覺自己最大的優(yōu)勢(shì)就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個(gè)缺乏就是經(jīng)歷的缺乏，因此，這一個(gè)學(xué)年就是在已有根底上對(duì)新惹事物的不斷嘗試，同時(shí)又在不斷的積累。這一學(xué)年，我除了繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外，還有一些臨時(shí)性的工作，可以說學(xué)校小，因此工作顯得雜一些，但是假如可以用心去做，會(huì)有很多的收獲。(一)檔案工作明確分工，責(zé)任到人。在校長(zhǎng)的提議下，我們一起把學(xué)校檔案做了明確的分工，召開老師會(huì)，責(zé)任到人，學(xué)期中利用自己的空余時(shí)間適時(shí)整理，期末的時(shí)候裝訂成卷，這樣就不用集中時(shí)間在整理檔案，檔案管理有序而有效。(二)教學(xué)工作緊抓務(wù)實(shí)，進(jìn)步質(zhì)量。1、中青搭配，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。本學(xué)期，教學(xué)工作作了一些調(diào)整，老師同軌年級(jí)采用中年老師和青年老師合作，青年老師有精力，有創(chuàng)意，中年老師有經(jīng)歷，有方法，二者結(jié)合明顯進(jìn)步了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量，特別是三年級(jí)成績(jī)進(jìn)步特別明顯。2、開展活動(dòng)，全面開展一學(xué)年來，針對(duì)教學(xué)工作我們開展了單元過關(guān)、偏向生抽測(cè)、數(shù)學(xué)計(jì)算競(jìng)賽、語(yǔ)文朗讀比賽、古詩(shī)積累活動(dòng)、課外練筆本展示、作業(yè)評(píng)價(jià)等多項(xiàng)活動(dòng)，從標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的書寫到培養(yǎng)學(xué)生的自信心，從擴(kuò)展學(xué)生的視野到培養(yǎng)學(xué)生的積累才能等方面，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)的自信心。(三)主題研修全員參與，卓見成效。1、主題研究，合作開展。主題校本研修是豐潤(rùn)區(qū)大力倡導(dǎo)的，我校一直堅(jiān)持在做。第一，我校老師主體分為兩個(gè)教研組，數(shù)學(xué)教研組和語(yǔ)文教研組，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。每學(xué)期初制定自己研修主題，針對(duì)主題選取講課內(nèi)容，全校開展一次校內(nèi)講課評(píng)比活動(dòng)，大約從第三周開場(chǎng)，每周兩位老師，包括說課、講課、評(píng)課、反思幾項(xiàng)內(nèi)容，全員參與，準(zhǔn)備老師講課，其他老師聽課、評(píng)課，全員參與研討，跨學(xué)科研修。學(xué)期末針對(duì)自己的研修專題進(jìn)展總結(jié)、匯報(bào)，裝入自己成長(zhǎng)記錄袋。第二，基地研修中，積極開展“仿課”活動(dòng)。數(shù)學(xué)語(yǔ)文均有四位老師參加，語(yǔ)文仿課課例《給予樹》，數(shù)學(xué)仿課課例《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》，得到聽課老師及基地學(xué)校老師的一致好評(píng)。在研究教材，準(zhǔn)備課的過程中，我們參與老師的業(yè)務(wù)程度都得到了鍛煉和進(jìn)步。幾位老師都獲得區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課的獎(jiǎng)勵(lì)。第三，教研課比賽活動(dòng)中，積極指導(dǎo)老師參與活動(dòng)。本學(xué)年我校有兩位老師分別參加了市級(jí)比賽課活動(dòng)，數(shù)學(xué)語(yǔ)文各一節(jié)。在我們共同研究下，分別獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。第四，刊物主導(dǎo)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。我校老師人手一份教育刊物，每學(xué)期要求針對(duì)自己研修專題寫下不少于15篇的學(xué)習(xí)筆記，對(duì)進(jìn)步老師個(gè)人素質(zhì)起到了重要的作用。第五，開展反思活動(dòng)，針對(duì)課堂教學(xué)、班級(jí)管理寫下自己的反思，每學(xué)期10篇，選出優(yōu)秀作品參加區(qū)里比賽，有幾位老師獲獎(jiǎng)。2、網(wǎng)絡(luò)研修，由點(diǎn)到面。第一，因?yàn)椴┛脱杏懠皶r(shí)有效的特點(diǎn)，我校老師人人建立了自己的個(gè)人博客，發(fā)表日志，寫下教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人均訪問量已到達(dá)1萬以上，有幾位老師博客訪問量到達(dá)了4萬人次以上。第二，本學(xué)期有兩位老師參加遠(yuǎn)程研修，分別獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。我校下一步?jīng)Q定讓更多老師參與進(jìn)來，由點(diǎn)及面全面進(jìn)步老師素質(zhì)。3、校本課程及綜合理論課程開發(fā)的嘗試。本學(xué)期區(qū)教研室來我校視察，我校準(zhǔn)備了一節(jié)高年級(jí)校本研修課——古詩(shī)的分類、兩節(jié)綜合理論課——縫口袋、下棋，得到教研室專家的指導(dǎo)，也為我校下一步課程的繼續(xù)開發(fā)做了很好的范例。二、班級(jí)教學(xué)工作——教學(xué)相長(zhǎng)讓我傾聽花開的聲音作為教誨主任，我深知教學(xué)工作是自己始終不能放松的，因此這一學(xué)年我擔(dān)任了六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。說實(shí)話，接班的時(shí)候壓力很大，五年級(jí)測(cè)試成績(jī)很差，六年級(jí)面臨畢業(yè)會(huì)考，我怎樣可以讓孩子們?cè)谝荒甑臅r(shí)間中有新的變化呢?我在思索也在嘗試。1、深化細(xì)致地備好課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度。2、認(rèn)真有效的上好課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中進(jìn)步學(xué)生的思維素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3、抽出時(shí)間認(rèn)真及時(shí)修改作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)采用鼓勵(lì)式的評(píng)語(yǔ)。注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。單元測(cè)驗(yàn)做到了及時(shí)有效。4、通過競(jìng)賽活動(dòng)促學(xué)生進(jìn)步。開學(xué)初我制定活動(dòng)方案，開展了一系列數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，如單元過關(guān)小組評(píng)分制，讓孩子們變成一個(gè)一個(gè)的集體來互相幫助，教學(xué)互動(dòng)有張有弛，有效地進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。5、及時(shí)與學(xué)生溝通，親其師才能信其道。課堂中，注重學(xué)生細(xì)微變化，通過學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)理解班級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛和嚴(yán)格的要求，把握好寬嚴(yán)的尺度，讓學(xué)生在一個(gè)積極的氣氛中學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)年過去了，孩子們會(huì)考的成績(jī)名列全鎮(zhèn)第四，沒有獲得第一我很遺憾，但是我們一起努力了，這就是一種求索的過程，我和學(xué)生共同成長(zhǎng)。三、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)——遠(yuǎn)程研修受益匪淺這學(xué)期，我有幸參加了教育部組織的XX年春季新課程遠(yuǎn)程研修。這次研修歷時(shí)半年，我作為其中的一名數(shù)學(xué)學(xué)員受益匪淺。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真地研讀文本課程，及時(shí)觀看視頻錄像，并且結(jié)合自身實(shí)際，保質(zhì)保量的完成作業(yè)，我的一篇作業(yè)，兩篇感言入選國(guó)家課程簡(jiǎn)報(bào)。最終，我被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”?？梢哉f，遠(yuǎn)程研修開拓了我的視野，提升了我的專業(yè)素質(zhì)。今年4月份，我的教學(xué)設(shè)計(jì)《豐碑》獲得市級(jí)教案評(píng)比一等獎(jiǎng)。教學(xué)論文《春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲》獲得區(qū)及論文一等獎(jiǎng);《立足學(xué)生現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生將來》獲區(qū)級(jí)論文優(yōu)秀獎(jiǎng);《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)示范課。這就是我一學(xué)年平凡而瑣碎的工作，在這些工作中我和我的領(lǐng)導(dǎo)一起研究學(xué)校工作，讓我歷練和成長(zhǎng);我很我的同事朋友一起研修，不斷提升老師隊(duì)伍整體素質(zhì);我和我的學(xué)生一起努力學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，傾聽花開得聲音。在這個(gè)過程中，我在努力的成長(zhǎng)，漸漸的體會(huì)自己的收獲，也在體驗(yàn)著累并快樂著的幸福，在新課程與學(xué)校教學(xué)兩個(gè)目的中，我不斷調(diào)整自己一直快樂幸福的走下去。教誨主任的述職報(bào)告范文12在過去的一年中,我履行了一個(gè)教誨主任的職責(zé)。我分管初中部的工作和全校的教學(xué)、教研工作，在自己的崗位上盡力做好工作、帶頭執(zhí)行政策，帶頭遵紀(jì)守法,注意自己的言行在老師中起好表率作用，注重樹立良好的個(gè)人形象，不擺架子，不管資格。在全局工作中當(dāng)好助手，當(dāng)好配角。在繁瑣的、不起眼的工作中體會(huì)著人生的樂趣，表達(dá)著自身的價(jià)值。一、擺正位置，盡職盡責(zé)我能擺正自己的位置。平易近人，效勞育人。辦事堅(jiān)持原那么，平時(shí)嚴(yán)于律己。不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，力求勤政務(wù)實(shí)。不陽(yáng)奉陰違,不擺功討好。愉快地與校長(zhǎng)合作、不計(jì)較臺(tái)前幕后。不失原那么地寬容別人，但決不放松對(duì)自己的要求，每天從不遲到、早退。真誠(chéng)、公正地對(duì)待老師、互相尊重、互相配合。當(dāng)感到年輕同志對(duì)我照顧和諒解時(shí)，心中很知足，更加增強(qiáng)了自信心和責(zé)任心，更加珍惜這種“團(tuán)結(jié)和諧”的工作氣氛。二、教育教學(xué)，盡心盡力既教書又育人，是老師的天職。我把德育工作貫穿教學(xué)過程始終。一方面學(xué)生怎樣做人，一方面學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。雖然我不是班主任，但我經(jīng)常給學(xué)生作耐心細(xì)致的思想工作，通過家訪或多種形式理解學(xué)生，排解他們?cè)谏钌稀⑺枷肷?、為人處事上、學(xué)習(xí)上遇到的各種困難，成了學(xué)生的摯友。在學(xué)校德育工作中，我盡力協(xié)助相關(guān)部門把德育措施落到實(shí)處。做到有方案地開展法制、心理輔導(dǎo)、未成年人思想道德等宣傳教育。為每個(gè)班印發(fā)了教育部關(guān)于學(xué)生傷害事故處理方法、中小學(xué)生守那么、中小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)等條例。我為全體師生作了禽流感知識(shí)專題講座、腮腺炎知識(shí)專題講座，開展了“反對(duì)xx崇尚科學(xué)”的警示教育宣傳活動(dòng)，城市衛(wèi)生教育宣傳活動(dòng)，等等。認(rèn)真執(zhí)行了班主任德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到了網(wǎng)絡(luò)健全，制度落實(shí)，資豐實(shí)，效果良好。工作中我也經(jīng)常接到家長(zhǎng)的求助，一般都是因?yàn)椴捎貌磺‘?dāng)?shù)慕逃椒ㄅc孩子產(chǎn)生劇烈的矛盾沖突。我都能熱情給予幫助。有時(shí)也和班主任一起做學(xué)生的思想工作，使之能較快、較好地解決問題。對(duì)家長(zhǎng)的來電，來信，來訪能耐心解答，及時(shí)處理，盡量給予滿意答復(fù)。并要求老師主動(dòng)、積極與家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)展交流、溝通，及時(shí)化解矛盾，消除老師與家長(zhǎng)之間的誤會(huì)。積極開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，與師生一道幫助那些受災(zāi)、受難的貧困學(xué)生及群眾，本年度我個(gè)人在各種捐款活動(dòng)中累計(jì)捐款達(dá)300多元。三、改造教育形式，提升教育品質(zhì)。學(xué)校所進(jìn)展的各種各樣的教育教學(xué)活動(dòng)都是希望學(xué)生成功，但成功只是手段，讓學(xué)生感到幸福才是目的。幸福感對(duì)學(xué)生安康成長(zhǎng)至關(guān)重要。一個(gè)有幸福感的學(xué)生，她的身心會(huì)很安康，對(duì)世界、社會(huì)、人生、事業(yè)、別人等各種問題的看法會(huì)比較正確，為人處事比較合理。一個(gè)人有了幸福感，成功只是遲早的事。我積極努力地在工作中貫徹這種教育思想。還積極組織了形式多樣、豐富多彩的興趣活動(dòng)。讓學(xué)生在各級(jí)活動(dòng)中獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，嘗到了成功的喜悅，感受到了快樂的幸福。在教學(xué)中，我大膽地采用舊教材新教法，把新課程的思想、理念融入課堂教學(xué)中，力求充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，努力引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。我力求當(dāng)好學(xué)生的引導(dǎo)者、旁觀者、陪伴者、幫助者，與學(xué)生站在同一起跑線上，讓學(xué)生感受成功的快樂，以進(jìn)步學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。我嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)要求，做到了鉆研大綱、教材、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)修改、考試、講評(píng)、補(bǔ)救進(jìn)步，樣樣認(rèn)真;學(xué)生作業(yè)量符合減負(fù)要求，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，努力實(shí)現(xiàn)低耗高效。盡管上屆畢業(yè)班因?yàn)閷W(xué)校遷校，有的優(yōu)秀學(xué)生被轉(zhuǎn)走，但畢業(yè)考試仍獲得了可喜的成績(jī)。據(jù)我班在重高讀書的幾位學(xué)生反應(yīng)的信息，他們的數(shù)學(xué)成績(jī)都還不錯(cuò)。作為一個(gè)老師，這也是一種最好的撫慰。教誨主任的述職報(bào)告范文13五個(gè)月前，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持鼓勵(lì)下，我走馬上任中學(xué)的教誨主任職務(wù),轉(zhuǎn)眼間已有一個(gè)學(xué)期了。過去的這一學(xué)期，我同時(shí)擔(dān)任畢業(yè)班物理學(xué)科的教學(xué)，我深感自己肩上的擔(dān)子很重，同時(shí)我也清醒地認(rèn)識(shí)到這么重的擔(dān)子，僅靠我個(gè)人是挑不起來的，必須靠大家。所以，一開場(chǎng)我對(duì)自己的定位是：要有敏銳的目光，廣闊的視野，虛懷假設(shè)谷的胸懷，博采眾長(zhǎng)為我所有的情懷，組織學(xué)校的教學(xué)管理，努力形成良好的教學(xué)氣氛。為了到達(dá)這個(gè)目的，我是著重從以下幾個(gè)方面努力的：一、努力成為優(yōu)秀老師學(xué)校需要管理者，但更需要優(yōu)秀師資。作為老師首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此，我始終要求自己做到以下幾點(diǎn)：1、完善師德?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，為人師表，以德為首。在工作中，我告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將考慮的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生，“沒有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分上下，以智力好壞定親疏，以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠(chéng)無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作，與人相處真誠(chéng)熱情，我始終堅(jiān)信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，敞開胸懷可以包容整個(gè)宇宙的人，一定會(huì)得到別人的尊重和接納。2、虛心學(xué)習(xí)。理論證明，優(yōu)秀老師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者，與同行研討，和學(xué)生交流，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，乃至生命不可或缺的局部。3、錘煉業(yè)務(wù)。作為負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我能主動(dòng)帶著老師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)展教改探究，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中引導(dǎo)老師主動(dòng)用先進(jìn)的洋思教學(xué)理論指導(dǎo)自己的理論活動(dòng)，打破固有的思維形式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)展改革創(chuàng)新。4、注重研究。高素質(zhì)的老師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識(shí)。通過“科研”，促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善，在理論中我能有意識(shí)地浸透理性考慮，在總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn)。二、努力成為勤勉的管理者作為教誨主任，面對(duì)著學(xué)校教學(xué)管理一肩挑的重?fù)?dān)，我結(jié)實(shí)樹立了三種意識(shí)：1、合作意識(shí)。中層干部的責(zé)任說通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁溝通作用。我知道要靠正確認(rèn)識(shí)自我、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局、交融群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)別人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來，在管理中形成合力。2、效勞意識(shí)。教育是效勞，管理更是效勞。教誨處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我更應(yīng)該結(jié)實(shí)地樹立效勞意識(shí)。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為老師著想，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。3、研究意識(shí)。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。教學(xué)管理要一手抓標(biāo)準(zhǔn)，一手抓研究。確實(shí)，要想與時(shí)俱新，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和考慮的習(xí)慣。在管理中，我是從三個(gè)層面切入，捕捉研究專題。首先，以聽課、調(diào)研為杠桿，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，對(duì)于個(gè)性問題，引導(dǎo)老師反思，在反思中尋找解題策略；對(duì)于典型問題，就將其上升為“專題”，組織老師進(jìn)展研討。其次，期中期末統(tǒng)考為契機(jī)，在共性問題中提煉研討主題。三、存在的缺乏1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理程度和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步進(jìn)步。2、深化課堂，深化班級(jí)不夠。3、平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。過去的工作還有許多缺乏，相信在同志的幫助下能不斷地加以克制，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷開展做出奉獻(xiàn)。教誨主任的述職報(bào)告范文14各位老師：下午好﹗又到了述職的時(shí)間，今年是擔(dān)任教誨工作的第三年，已經(jīng)適應(yīng)教誨工作，也應(yīng)該是出成績(jī)的黃金時(shí)間。自從評(píng)了職稱，可以說無欲無求，但我想做為一個(gè)興趣去工作。下面我從四個(gè)方面向大家做述職報(bào)告：一、做好老師角色，做好表率。(1)做了九年的行政工作，我深深明白，做領(lǐng)導(dǎo)是暫時(shí)，做老師是永遠(yuǎn)的。做為教誨主任，我要一個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干。因此，年過三十，我還參加了瑞安市小學(xué)數(shù)學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)中心組，以增加自己學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。一年來我外出學(xué)習(xí)次，共聽課節(jié)，深受領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。自己還上一節(jié)瑞安市公開課1節(jié)，主持瑞安市級(jí)教研活動(dòng)兩次，主持塘下學(xué)區(qū)教研活動(dòng)3次。(2)積極參加上級(jí)組織的比賽，為校爭(zhēng)光。一年來，我的教學(xué)案例獲瑞安市三等獎(jiǎng)，命題評(píng)比獲瑞安市一