初三作文之《作文與素材》初中版月刊

《作文與素材》初中版月刊【篇一：初中作文素材】作文素材關(guān)于珍惜：［思路提示］我們每個(gè)人都擁有很多，應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜。珍惜你現(xiàn)在的擁有，別為失去的東西徒勞傷心。擁有時(shí)人們往往不知珍惜，失去后才覺(jué)得可貴。人類只擁有一個(gè)地球，讓我們共同珍惜。［名言］防備的心。——［前蘇聯(lián)］蘇霍姆林斯基讓我們珍惜擁有的，用眼睛好好看世界，用生命努力創(chuàng)造這世界。——青春豈不惜，行樂(lè)非所欲?！鬯危菸奶煜檎湎б磺袝r(shí)間，用于有益之事，不搞無(wú)謂之舉?！勖溃莞惶m克林［經(jīng)典素材］珍惜現(xiàn)在(時(shí)間流逝))生活中很多東西值得珍惜(生活感悟)人生在世，需要珍惜的東西很多，因而，學(xué)會(huì)珍惜，懂得珍惜，珍惜幸福。珍惜機(jī)遇。(陶侃惜物)家都很納悶兒。到了春節(jié)前兩天，突然天降大雪。第二天，雪化得衙門(mén)前到處是水，按照慣例，初一這天大家要集會(huì)，共賀新年，到時(shí)候人、車(chē)、馬來(lái)來(lái)往往，必定會(huì)將門(mén)前弄得臟亂不堪。下屬們正不知如何是好，陶侃卻胸有成竹地說(shuō)：“去把木屑拉來(lái)墊上不就成了？”大家對(duì)陶侃的細(xì)心非常佩服，新春盛會(huì)如期圓滿地結(jié)束了。陶侃去世后，東晉大將桓溫組織伐蜀，發(fā)現(xiàn)缺少許多裝船用的竹釘，于是陶侃生前下令保存的竹頭全派上了用場(chǎng)。珍惜水資源今年3月22日是第12個(gè)世界水日，今年世界水日的主題是“水與災(zāi)害”。水是生命之源。目前，世界面臨的水資源短缺已非常嚴(yán)峻：12億人用水短缺，30億人缺乏用水衛(wèi)生設(shè)施，每年有300萬(wàn)到400萬(wàn)1隨著社會(huì)的發(fā)展，人類對(duì)水資源的需求不斷增加，但可供人類直接使用的水資源卻不斷減少。與19世紀(jì)相比，20世紀(jì)世界人口增人死于和水有關(guān)的疾病。預(yù)計(jì)到2025年，水危機(jī)將蔓延到48個(gè)國(guó)家，約35億人將為水所困。加了2倍，而人類用水卻增加了5倍。在一些發(fā)展中國(guó)家，約50%的飲用水和60%的灌溉用水因使用不當(dāng)而浪費(fèi)；約90%的廢水沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理就被排放到河流、湖泊，造成環(huán)境污染。如果我們?cè)谑褂盟畷r(shí)還不珍惜，那最后一滴水恐怕就是我們的眼淚。關(guān)于機(jī)遇：思路提示機(jī)遇就埋藏在我們前進(jìn)的路上。機(jī)遇能改變?nèi)说囊簧?。機(jī)遇不只需要等待，還需要我們努力去創(chuàng)造。名言智者順時(shí)而謀，愚者逆理而動(dòng)。——［南朝］范曄機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。——［唐］張九齡人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)征服者相信機(jī)會(huì)?！鄣拢菽岵山?jīng)典素材機(jī)遇屬于有志者(陳勝把握機(jī)遇揭竿而起)2097押送他們的秦朝軍官。揭竿為旗，以木棍、率領(lǐng)這支起義后，立刻得到廣大人民群眾的支持。機(jī)遇可遇不可求()18歲時(shí)在巴關(guān)于謙虛：[思路提示]謙虛也應(yīng)講究分寸，過(guò)分的謙虛就成了虛偽。人不能不分場(chǎng)合地謙虛，需要表現(xiàn)自己、推銷(xiāo)自己時(shí)就不能再謙虛了。[名言]君子泰而不驕，小人驕而不泰?！猍春秋]孔子自滿者，人損之；自謙者，人益之。——[唐]魏征2.成敗都是一筆寶貴的人生財(cái)富；3.成敗不是永恒的，而是可以轉(zhuǎn)化的；4.不能以成敗論英雄；格言警句：1.看客，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁?！斞?.——冼星海3.——(美國(guó))愛(ài)迪生4.——(相關(guān)成語(yǔ)：1.()3.14關(guān)于愛(ài)：思路提示愛(ài)是寬容和理解，愛(ài)使我們的生活和我們的社會(huì)更美好。愛(ài)有時(shí)意味著責(zé)任。愛(ài)是博大的，不僅要愛(ài)自己、愛(ài)親人和朋友，還要愛(ài)社會(huì)、愛(ài)整個(gè)人類。愛(ài)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比恨強(qiáng)大。名言老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！蹜?zhàn)國(guó)］孟子愛(ài)是美德的種子。——［意］但丁4用溫婉的憐恤叩門(mén)，再沉重的鐵門(mén)也會(huì)開(kāi)放?！塾ⅲ萆勘葋啇?ài)是自然界第二個(gè)太陽(yáng)?！勖溃莶槠章鼝?ài)，既非環(huán)境所能改變，亦非時(shí)間所能磨滅?！塾ⅲ莶祭蕦幍赖轮凶畲蟮拿孛芫褪菒?ài)?！塾ⅲ菅┤R愛(ài)勝過(guò)一切。——［瑞士］希爾泰愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮?！酆商m］梵高愛(ài)是理解的別名?！塾《龋萏└?duì)柦?jīng)典素材權(quán)欲可以使愛(ài)心泯滅(曹植的七步詩(shī))曹操在66曹植回去。志同道合，其愛(ài)彌篤(李清照和趙明誠(chéng))愛(ài)無(wú)比。為了收集資料，夫妻倆節(jié)衣縮食。碑碣石鼓等文物。30所感動(dòng)。關(guān)于把握現(xiàn)在：思路提示：名言：——諺語(yǔ)——［唐］孟郊——孫中山——［俄］屠格涅夫經(jīng)典素材：()效果?！焙芏嗄赀^(guò)去了，艾森豪威爾一直牢記著母親的這句話，從未再對(duì)生活存在任何抱怨。相反，他總是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn)，盡己所能地做好每一件事，從一個(gè)默默無(wú)聞的平民家庭走出，一步一步地成為中校、盟軍統(tǒng)帥，最終成為美國(guó)歷史上第34任總統(tǒng)。艾森豪威爾逝世后，約翰遜在給他的悼詞中稱贊他“勇敢和正直”。他的這種勇敢和無(wú)所畏懼的性情正是承襲了母親當(dāng)年的教誨：人生如打牌，既然發(fā)牌權(quán)不在你手里，那么，你能做的只有用你手里的牌打下去，并努力打好，除此以外，你沒(méi)有任何選擇！不要在感傷和空想中失去現(xiàn)在(“雙面神”的故事)一位哲學(xué)家途經(jīng)荒漠，看到一座很久以前的城池的廢墟里，有一座“雙面神”石雕。5【篇二：初中作文素材的積累】龍?jiān)雌诳W(wǎng).cn初中作文素材的積累作者：周冬梅讓學(xué)生與生活保持最親密的接觸，引導(dǎo)他們找到那一泓“活水”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)把生活中的一人、一事、一物、一情、一感變?yōu)樽魑闹械乃夭?，要有目的、有?jì)劃地幫助學(xué)生去進(jìn)行積累。一、結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行有效積累例如，在讀沈復(fù)的《幼時(shí)記趣》時(shí)，當(dāng)學(xué)生體會(huì)了作者“觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆”的樂(lè)趣后，可以讓他們打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回憶自己童年的趣事。課堂上學(xué)生講得很是熱鬧，課后讓他們及時(shí)記在素材本里，可記下自己的，也可記下別人的，只要是有趣的就行。在教魯迅的《社戲》，講到孩子們想辦法看戲和偷豆情節(jié)時(shí)，我們體會(huì)到了孩子之間的那種純潔質(zhì)樸的友誼后，就可引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎忌钚∈轮畜w現(xiàn)出來(lái)的可貴的情誼。這些真實(shí)的片段比好朋友在我考試考砸時(shí)鼓勵(lì)我、考試時(shí)借我鉛筆、下雨時(shí)借我傘要好得多。二、堅(jiān)持課外閱讀進(jìn)行有效積累我們知道，喜歡看書(shū)的學(xué)生不一定作文好，作文好的學(xué)生肯定愛(ài)看書(shū)。這兩種情況的區(qū)別取決于：抱著怎樣的心態(tài)去看書(shū)，是否有目的性，是否有自主思維的參與?？蓪⑺夭脑暮妥约簩?duì)素材的感想都記錄在素材本上，并按其適用的主題進(jìn)行歸類；或者在某一主題下尋找相應(yīng)的三條素材，同樣抄錄在素材本上并寫(xiě)下自己的評(píng)價(jià)。三、抓住活動(dòng)契機(jī)進(jìn)行有效積累語(yǔ)文特級(jí)教師魏書(shū)生老師為了給學(xué)生提供鮮活的寫(xiě)作材料，親自帶學(xué)生融入大自然：春天去雙臺(tái)河領(lǐng)略自然風(fēng)光，秋天率學(xué)生到辛集市小河里摸魚(yú)，冬天去郊外冰河上打雪仗。然后再確定“春到雙臺(tái)河”“摸魚(yú)”“打雪仗”這樣的作文題目。春天時(shí)可去走走學(xué)校旁邊的田間小路，冬天時(shí)去掃掃街道上的積雪。每周舉行一次語(yǔ)文活動(dòng)：詩(shī)歌朗誦、演講比賽、課本劇表演，只要我們肯花時(shí)間，這些活動(dòng)的開(kāi)展可謂一舉多得。四、緊扣時(shí)事新聞進(jìn)行有效積累在這個(gè)獲取信息的方式日益豐富的時(shí)代里，報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)都是學(xué)生可閱讀的途徑。老師可通過(guò)家校聯(lián)系的平臺(tái)，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子獲取有益信息，然后再在語(yǔ)文課前開(kāi)展“新聞點(diǎn)評(píng)”“時(shí)事論壇”等小活動(dòng)。這樣不僅可以讓學(xué)生開(kāi)闊視野，活躍思維，而且素材讓學(xué)生的作文洋溢著鮮明的時(shí)代氣息，成就了旁征博引的大氣。五、挖掘鄉(xiāng)土資源進(jìn)行有效積累【篇三：中考作文素材精選版】中考作文素材精選版進(jìn)與退材料一以退為進(jìn)，即是一種商業(yè)談判的策略，也是一種商業(yè)談判的技巧，依據(jù)許多商業(yè)談判者的成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，以退為進(jìn)的策略和技巧，大體上有如下方面：1．替自己留下討價(jià)還價(jià)的余地。如果你是賣(mài)主，喊價(jià)要高些；如果你是買(mǎi)主，出價(jià)要低些。無(wú)論哪種情況，都不能亂要價(jià)，務(wù)必在合理范圍內(nèi)。2．有時(shí)候先要隱藏住你自己的要求，讓對(duì)方先開(kāi)口說(shuō)話，讓他表明所有的要求。特別是對(duì)方主動(dòng)找你談買(mǎi)賣(mài)，更要先穩(wěn)住些。3．讓對(duì)方在重要的問(wèn)題上先讓步。如果你愿意的話，可在較小的問(wèn)題上先讓步。不過(guò)你不要讓步太快，晚點(diǎn)讓步比較好。因?yàn)閷?duì)方等得愈久，就愈會(huì)珍惜它。4．同等級(jí)的讓步是不必要的，如果對(duì)方讓你60％，你就讓40％；你若讓出40％，要能換取對(duì)方讓60％。否則，你就不要急于提出讓步。5．不要作無(wú)謂的讓步，每次讓步都要能使對(duì)方獲得某些益處。當(dāng)然，有時(shí)你也不妨作些對(duì)你沒(méi)有任何損失的讓步。6．如果談判到關(guān)鍵時(shí)候，你碰到棘手的問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)記?。哼@件事我會(huì)考慮一下。這也是一種讓步。7．學(xué)會(huì)吊胃口。人們總是珍惜難于得到的東西。假如你真的想讓對(duì)方滿意，就讓他努力去爭(zhēng)取每樣能得到的東西。在讓步之前，先要讓對(duì)方去爭(zhēng)取一陣。8．不要掉以輕心，記住，盡管在讓步的情況下，也要永遠(yuǎn)保持住全局的有利形勢(shì)。9．假如你在做了讓步后想要反悔，也不要不好意思。因?yàn)槟遣皇且环N協(xié)定，還未簽約，可以重新談判。10．不要太快或過(guò)多的作出讓步，以免對(duì)方過(guò)于堅(jiān)持原來(lái)的要求。在進(jìn)行商業(yè)談判中，你要隨時(shí)注意自己方面讓步的次數(shù)和程度。材料二以退為進(jìn)一位留美的計(jì)算機(jī)博士，畢業(yè)后在美國(guó)找工作，結(jié)果好多家公司都不錄用他，思前想后，他決定收起所有證明，以一種“最低身份”再去求職。不久，他被一家公司錄用為程序輸入員，這對(duì)他說(shuō)簡(jiǎn)直是“高射炮打蚊子”，但他仍干得一絲不茍。不久，老板發(fā)現(xiàn)他能看出程序中的錯(cuò)誤，非一般的程序輸入員可比，這時(shí)他亮出學(xué)士證，老板給他換了個(gè)與大學(xué)畢業(yè)生對(duì)口的崗位。過(guò)了一段時(shí)間,老板發(fā)現(xiàn)他時(shí)常能提出許多獨(dú)到的有價(jià)值的建議，遠(yuǎn)比一般的大學(xué)生要高明。這時(shí)，他又亮出了碩士證，于是老板又提升了他。再過(guò)一段時(shí)間，老板覺(jué)得他還是與別人不一樣，就對(duì)他“質(zhì)詢”，此時(shí)他才拿出博士證，老板對(duì)他的水平有了全面認(rèn)識(shí)，毫不猶豫地重用了他。以退為進(jìn)，由低到高，這是自我表現(xiàn)的一種藝術(shù)。材料三有人勸法國(guó)政論家、哲學(xué)家馬伯利競(jìng)選國(guó)家研究院院士，馬伯利堅(jiān)決不肯。他說(shuō)：“如果我真當(dāng)選了院士，人們就會(huì)說(shuō)，‘哼，他怎么當(dāng)選院士了，一定是??’但我寧愿讓人們說(shuō)，‘他應(yīng)當(dāng)是院士?！辈牧纤幕⑺露U院中的學(xué)僧正在寺前的圍墻上，模擬一幅龍爭(zhēng)虎斗的畫(huà)像，圖中龍?jiān)谠贫吮P(pán)旋將下，虎踞山頭，作勢(shì)欲撲，雖然修改多次，卻總認(rèn)為其中動(dòng)態(tài)不足，適巧無(wú)德禪師從外面回來(lái)，學(xué)僧就請(qǐng)禪師評(píng)監(jiān)一下。無(wú)德禪師看后說(shuō)道：“龍和虎的外形畫(huà)得不壞，但龍與虎的特性你們知道多少？現(xiàn)在應(yīng)該要明白的是龍?jiān)诠糁埃^必須向后退縮；虎要上撲時(shí)，頭必然自下壓低。龍頸向后的屈度愈大，虎頭愈貼近地面，他們也就能沖得更快、跳得更高?！睂W(xué)僧們非常歡喜的受教道：“老師真是一語(yǔ)道破，我們不僅將龍頭畫(huà)得太向前，虎頭也太高了，怪不得總覺(jué)得動(dòng)態(tài)不足?！睙o(wú)德禪師藉機(jī)說(shuō)教道：“為人處事，參禪修道的道理也一樣，退一步的準(zhǔn)備之后，才能沖得更遠(yuǎn)，謙卑的反省之后才能爬得更高?！睂W(xué)僧不解似的道：“老師！退步的人怎能向前！謙卑的人怎能更高？”無(wú)德禪師嚴(yán)肅的說(shuō)道：“你們且聽(tīng)我的禪詩(shī)：手把青秧插滿田，低頭便見(jiàn)水中天；身心清凈方為道，退步原來(lái)是向前。諸仁者能會(huì)意么？”諸學(xué)僧至此均能省矣。禪者的人格，有自尊的一面，他們有時(shí)頂天立地，孤傲不群，有如龍?zhí)ь^虎相撲；但有時(shí)也非常自謙，有如龍退縮，虎低頭。這正說(shuō)明了當(dāng)進(jìn)則進(jìn)，當(dāng)退則退；當(dāng)高則高，當(dāng)?shù)蛣t低。所謂進(jìn)退有據(jù)，高低有時(shí)也。龍為獸中之靈，虎為獸中之王，禪者乃人中之賢，以退為進(jìn)，以謙為尚，不亦宜乎？材料五有一比丘，心浮氣燥，老是想出人頭地，沒(méi)深沒(méi)淺地向同道講經(jīng)說(shuō)法，或者在同道面前顯示他的禪門(mén)武功，經(jīng)常失口失手，甚至是當(dāng)場(chǎng)獻(xiàn)丑。老禪師點(diǎn)化他多次，提示他還得精心深造，好好修業(yè)，他就是不聽(tīng)。有一天，老禪師帶他去行腳，一條三米多寬的水溝擋住了他倆的去路，武功深厚的老禪師抬腳就過(guò)去了。比丘卻往后退了許多步，才趁著沖勁跳過(guò)溝去。老禪師說(shuō)：“你知道你剛才為什么要往后退一下才能跳過(guò)水溝嗎？”比丘說(shuō)：“因?yàn)槲业墓α€不夠，退退再往前跑就能產(chǎn)生沖力，只有這樣以退為進(jìn)，我才能跳過(guò)水溝。”老禪師就說(shuō)：“你剛才說(shuō)的話里有一句禪意深邃的偈，領(lǐng)會(huì)好了，你將有大的發(fā)展和進(jìn)步?！北惹鸾K于言下開(kāi)悟，再不急著出風(fēng)頭，而是靜下心來(lái)致力于文武禪修，終成一代文武雙全的高僧。“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。”有時(shí)，適當(dāng)適時(shí)的退守，正是為了取得更大的進(jìn)步。達(dá)摩祖師面壁十年，也是為了心靈的圖騰。材料六從前，有師兄弟二人欲穿越一片沙漠到另一個(gè)城鎮(zhèn)去。當(dāng)他們出發(fā)后不久，師兄發(fā)現(xiàn)前方的沙漠上空布滿了烏云，于是就對(duì)師弟說(shuō)：“看來(lái)會(huì)起風(fēng)，我們還是先沿路折回，改天再擇個(gè)好天氣出發(fā)吧！”師弟卻不以然，說(shuō)：“我們?cè)谇斑M(jìn)的路上不能退縮，我看還應(yīng)該繼續(xù)前行啊！”于是師兄弟二人便產(chǎn)生了分歧，師兄見(jiàn)天氣不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，師弟又固執(zhí)己見(jiàn)，就獨(dú)自退了回去，而師弟則選擇了繼續(xù)前進(jìn)。師兄回來(lái)后不久，沙漠上空果然狂風(fēng)大作，沙塵被刮得天地。師弟頓時(shí)到情勢(shì)不妙，料想不可再向前進(jìn)，于是掉頭折回?？墒沁€沒(méi)走出多遠(yuǎn)，沙塵就像海浪一樣一層一層地卷過(guò)來(lái)，人一下子就被埋沒(méi)了。幾天以后，天氣放晴，天空萬(wàn)里無(wú)云。師兄背起行，重新開(kāi)始了他的沙漠之行。經(jīng)過(guò)幾天的跋涉，終于到達(dá)了目的地。雖然一路上艱難險(xiǎn)阻，但是無(wú)風(fēng)無(wú)雨，甚是順利。有時(shí)候，給自已一條退路其實(shí)就是給自已一條前進(jìn)的路。如果一意孤行，有時(shí)候非但前進(jìn)不了，反而欲退都為時(shí)已晚。材料七倫敦的一條街上住著三個(gè)裁縫。一天，其中一個(gè)裁縫掛出一塊招牌，上面寫(xiě)著：“倫敦最佳裁縫店?！绷硪粋€(gè)裁縫見(jiàn)了，也在當(dāng)天亮出一塊招牌，上面寫(xiě)著：“英國(guó)最佳裁縫店?！钡谌齻€(gè)裁縫想了幾天，終于掛出一塊招牌，上面寫(xiě)著：“本街最佳裁縫店。材料八還記得初中上歷史課，學(xué)維新運(yùn)動(dòng)一節(jié)。當(dāng)時(shí)很是瞧不起康有為與梁?jiǎn)⒊鴮?duì)另一維新志士譚嗣同卻是心生敬佩。“望門(mén)投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”那種慷慨成仁、從容就義，不由人豪情萬(wàn)丈。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為，做人就該如此這般，面對(duì)死亡艱險(xiǎn)迎面而立，毫不退縮！隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)“進(jìn)”與“退”孰是孰非其實(shí)并沒(méi)有一個(gè)定論?！斑M(jìn)”固然直率、激越，而且充滿豪情，可有時(shí)也給人一種沖動(dòng)魯莽的感覺(jué)；“退”也許會(huì)讓人覺(jué)得懦弱、卑怯，可有時(shí)何嘗不是一種大智慧的表現(xiàn)呢？可能它比“進(jìn)”更難為。一個(gè)事業(yè)的完成，靠的是許多人的分工合作。有的在前面沖鋒，有地在后面補(bǔ)給，有的出錢(qián)，有的出力，有的流血，有的流汗。譚嗣同在可以走可以不死的情況下留了下來(lái)，他是不走的人，犧牲的人。他的犧牲給人以震動(dòng)，給后來(lái)人以血的啟示，他是在做事、做積極的事?？涤袨?、梁?jiǎn)⒊诓坏貌蛔叩那闆r下逃往日本了，他們是走的人，不先犧牲的人。他們并不是不再做事，只是為了保存實(shí)力，改變了方法，轉(zhuǎn)移了陣地，其實(shí)也是在犧牲，只不過(guò)是一種長(zhǎng)期的不可知的犧牲。而且這種犧牲做起來(lái)反而比較難，因?yàn)槁犯L(zhǎng)，他們的這種退卻還可能被別人如我之輩給誤會(huì)曲解。譚嗣同的“進(jìn)”較之康有為、梁?jiǎn)⒊摹巴恕狈炊@得容易、輕松了。中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在剛開(kāi)始的時(shí)候不也是經(jīng)歷了退卻這樣一個(gè)階段嗎？普遍地在敵占區(qū)發(fā)動(dòng)游擊戰(zhàn)和不放棄有利條件下的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，把游擊戰(zhàn)爭(zhēng)提到戰(zhàn)略地位上來(lái)，到處建立游擊根據(jù)地，依靠廣大的敵后人民，鞏固并發(fā)展這些根據(jù)地，打擊敵人，壯大自己。如果當(dāng)時(shí)不避其鋒芒，去迎頭而進(jìn)，可以想像，憑我們的那點(diǎn)兵力那種設(shè)備如何與人家打，革命力量可能還在襁褓之中就被扼殺了。中國(guó)有句古話叫做：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒?！泵鎸?duì)不利于自己的情況，避其風(fēng)頭，保全自己的“退”何嘗不是另一種形式的進(jìn)？戰(zhàn)勝誘惑莊子曳尾涂中莊子在