九年級物理上冊-機械效率課件-蘇科版

機械效率你知道生活中“效率”這一詞嗎？現(xiàn)代的社會是講究效率的社會，比如說：上班要講工作效率；交通行駛要講通行效率；工人生產(chǎn)機器要講生產(chǎn)效率；老師上課要講教學效率；學生學習要講學習效率……等，那么我們使用機械做功，也要講機械效率，那什么是機械效率呢？下面我們就通過實驗來認識這個問題。我家住在四樓，買了一批木料，可以直接用手拉到四樓，也可以使用動滑輪，使用動滑輪的作用為了

。省力思考：手拉繩做的功和動滑輪對木料做的功相等嗎？思考：利用動滑輪提升物體時，如何測出手拉繩做的功？又如何測出動滑輪對物體做的功？為此，你需要測量哪些物理量？需要哪些器材？如何設(shè)計實驗方案？一、再探動滑輪實驗數(shù)據(jù)記錄實驗次數(shù)物重（G/N）物體上升高度（h/m)動滑輪對物體做的功（w/j)繩子自由端受到的拉力（F/N）繩子自由端上升的高度（s/m)手拉繩做的功（w/j)12345624240.10.10.10.1240.10.10.20.20.20.20.20.21.62.61.42.4（1）分析上表數(shù)據(jù)并回答：手拉繩做的功和動滑輪對物體做的功相等嗎？哪一個大？為什么？利用動滑輪提升物體做功1、對物體做功2、對動滑輪和繩做功3、克服摩擦做功必須做的功額外做的功有用功：為達到某一目的，我們必須要做的功額外功：人們不需要但又不得不做的功總功：人的拉力對機械所做的功

有用功與額外功的總和，即

W總=W有+W額一、有用功、額外功、總功想一想；議一議：用水桶從井中提水的時候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是額外功？如果桶掉到井里，從井里撈桶的時候，撈上的桶里帶了一些水，這種情況下哪部分是有用功，哪部分是額外功？思考：1、用水桶提水時，我們希望桶里的水多還是少？2、從井里撈桶的時候，我們希望桶里的水多還是少？即：我們總是希望有用功占總功的份額越多越好，這樣我們做事的效率就高了。那么二、機械效率1、有用功跟總功的比值叫機械效率

2、公式：3、說明（1）：機械效率一般用百分數(shù)表示，沒有單位

×100﹪大家迅速計算一下剛才實驗中動滑輪的機械效率各是多少？觀察這些數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么？說明（2）：有用功總小于總功，所以機械效率總小于1

使用起重機提升重物時所做的有用功跟總功的比值是60%，也可以說有用功在總功中占有60%，另外的40％是額外功．起重機的機械效率是60%，它表示什么意思？（2）分析上表數(shù)據(jù)1和2、3和4或5和6的物重與機械效率，你發(fā)現(xiàn)了什么？分析上表數(shù)據(jù)1、3、5或2、4、6的機械自重、摩擦與機械效率，你又發(fā)現(xiàn)了什么？4、影響動滑輪機械效率高低的因素（1）物重（2）機械自重和摩擦議一議：如何提高機械效率？

減小機械自重

減小機械間的摩擦力。｝減小額外功同一機械，可以增大物重---增大有用功提高機械效率的意義：機械效率是衡量機械性能的一個重要指標，提高機械效率有助于減少能耗，降低生產(chǎn)成本,有重要的經(jīng)濟意義。練習：1、使用滑輪組提起20N的重物，使它上升0.4m，拉力為8N，拉力的作用點上升了1.2m，拉力對滑輪所做的功為____J，這個功叫____功?；喛朔矬w重力所做的功為____J，這個功叫____功。用來克服滑輪重力和摩擦力所做的功是____J，這個功叫____功，這個滑輪組的機械效率是____。2．使用任何機械都要做額外功，額外功只能____不能____，所以機械效率總是____。3．某機器的機械效率的大小，正確的可能是[]

A．0.07%B．82%

C．100%D．120%9.6總8有用1.6額外83.3%減小消除小于1B4、利用如圖所示的滑輪組，在F=80N的拉力作用下,將一個重為180N的物體勻速舉高1m，繩重、摩擦不計。求:（1）W總=？（2）W有用=？(3)W額外=?(4)η=?(5)G動=?GF.答案:(1)W總=240J;(2)W有用=180J;(3)W額外=60J;(4)η

=75％;(5)G動=60N。5、拓展提高：如圖所示，利用滑輪組在水平地面上拉重物，物重3000牛，10秒鐘內(nèi)勻速移動距離為5米，繩端拉力400牛，若滑輪組的機械