小班端午節(jié)活動方案

—小班端午節(jié)活動方案小班端午節(jié)的活動方案1

活動設(shè)計意圖：

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的風(fēng)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會文化，設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)：

1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)風(fēng)俗，明白端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、共享粽子，明白端午節(jié)吃粽子的`風(fēng)俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。

活動準(zhǔn)備：

故事《端午節(jié)的由來》、《端午節(jié)的風(fēng)俗》請家長給孩子帶粽子、鴨蛋、香囊等。

活動過程：

1、幼兒互相溝通，初步了解端午節(jié)。“今天是什么節(jié)日”幼兒和伙伴溝通。

請個別幼兒表述，重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

“端午節(jié)是怎么來的，有沒有小好友明白它的傳奇”幼兒互相溝通。組織幼兒賞識故事：《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的風(fēng)俗》“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進(jìn)行這樣的活動”幼兒分組溝通。請每組選1名幼兒在集風(fēng)光前發(fā)言。

老師小結(jié)：端午節(jié)人們會進(jìn)行很多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒溝通吃粽子的經(jīng)驗。

“你們吃過或者見過哪些粽子”幼兒和伙伴溝通。

老師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒相互共享端午食物。

“小好友們吃過粽子嗎”“咱們一起來共享吧?！?/p>

讓孩子學(xué)會共享，感受共享帶來的歡樂，感受中國傳統(tǒng)文化。

5、五彩線共享活動。

端午節(jié)給孩子們戴五彩線和香囊，感受節(jié)日氣氛。

活動結(jié)束：

一起觀看端午節(jié)的來由的故事。

小班端午節(jié)的活動方案2

農(nóng)歷五月初五端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。兩千多年來，端午節(jié)始終是防疫祛病、避瘟驅(qū)毒、祈求健康的民俗佳節(jié)。伴著生活品質(zhì)的提高，如何愛護(hù)和重視傳統(tǒng)節(jié)日已成為中國人的'熱門話題，當(dāng)端午與中秋等中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日被國家列入法定節(jié)假日之后，開掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，讓端午過得更有意義，也成為公眾的關(guān)注點。

在端午節(jié)當(dāng)天，策劃舉辦"香囊制作大賽"，同時定制5000個香囊在主城區(qū)各小區(qū)、停車場等向業(yè)主進(jìn)行派發(fā)。端午節(jié)制作、佩戴香囊有避瘟驅(qū)毒之義。

一、活動主題

端午，我們一起做香囊。

二、活動內(nèi)容

1、香囊制作大賽。X月X日，在某廣場組織五個社區(qū)居民（60至XXX名）及自主報名的私家車聽眾進(jìn)行香囊制作大賽。在大賽現(xiàn)場設(shè)置舞臺，進(jìn)行時長為一個小時的互動節(jié)目。

2、向業(yè)主派發(fā)香囊。X月X日X日端午節(jié)當(dāng)天，在各小區(qū)、停車場、超市等地向業(yè)主免費派發(fā)香囊。

三、活動時間

20XX年6月5月初至6月下旬，活動籌備階段。

X月X日，活動，同時進(jìn)行香囊制作大賽、向業(yè)主派發(fā)香囊兩項活動內(nèi)容。

四、活動步驟和詳細(xì)布置

1、籌備期

X月初，籌備香囊制作大賽所需物料，含布料、填充香料、包扎線材等；落實好X日廣場活動場地。定制5000只向車主派送的香囊。

2、宣傳預(yù)熱期

通過頻道宣傳帶，發(fā)動各社區(qū)居民和私家車聽眾報名參與香囊制作大賽。同時，可以綻開領(lǐng)取香囊的預(yù)報名。

3、廣場活動

時間：X月X日上午內(nèi)容：在廣場進(jìn)行60至XXX名參與者的"香囊制作大賽"。在競賽進(jìn)行過程當(dāng)中，主持人與聽眾、現(xiàn)場觀眾進(jìn)行互動游戲?；觾?nèi)容可結(jié)合商家要求進(jìn)行。邀請其他媒體報道本次活動。獎項暫定名為：美感獎、創(chuàng)意獎、制作獎、形態(tài)獎、顏色獎、設(shè)計獎。

4、香囊派發(fā)

6月14號端午節(jié)當(dāng)日，將贊助企業(yè)的香囊送往各小區(qū)及各停車場，現(xiàn)場發(fā)放給業(yè)主，并幫忙懸掛于車內(nèi)。預(yù)報名業(yè)主可從前往指定地點領(lǐng)取香囊。

小班端午節(jié)的活動方案3

一、活動目標(biāo)

1、探究用身體的不同部位著地并能與伙伴共同使“龍舟”向前移動的方法。

2、體驗多人用身體組成“龍舟”進(jìn)行游戲的歡樂，感受團(tuán)結(jié)、協(xié)作的重要性。

二、活動準(zhǔn)備

觀看過賽龍舟的場面。

三、活動過程

1、回憶賽龍舟場面，激發(fā)活動愛好。

2、探究多人組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。

探究兩人結(jié)伴組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

①自由探究兩人組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

②溝通經(jīng)驗，商量兩人合作組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。

③嘗試用不同的方法使“龍舟”前進(jìn)。

探究多人合作組成“龍舟”前進(jìn)的'方法。

①遷移兩人合作經(jīng)驗，嘗試多人合作組成龍舟前進(jìn)。

②溝通經(jīng)驗，商量使“龍舟”加快速度前進(jìn)的方法。

③再次嘗試，體驗協(xié)調(diào)全都的重要性。

3、游戲：《賽龍舟》。

小班端午節(jié)的活動方案4

一、設(shè)計思索端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風(fēng)俗。"五黃"指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的風(fēng)俗。④端午節(jié)有特別的食品XX粽子，它是多種外形、多種口味的。⑤端午節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。

二、各年齡段主題活動目標(biāo)年齡段小班主要目標(biāo)

（1）初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氣氛；

（2）喜歡和老師、小好友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂

三、主題活動實施概況

四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（1）園內(nèi)大廳布置"賽龍舟"的`場景；

（2）班級中陳設(shè)幼兒搜集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

（3）各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗：

①中、大班可以以"我的調(diào)查"、"我的發(fā)現(xiàn)"等為標(biāo)題展現(xiàn)幼兒端午節(jié)活動發(fā)展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳奇與風(fēng)俗方面的調(diào)查資料等；

②小班則可以以"我們在端午節(jié)里"為題展出幼兒的活動情況；

（4）區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：

①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒賞識、閱讀；

②體育角：提供"賽龍舟"游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；

③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

（5）家長園地：介紹主題活動中須請家長協(xié)作的內(nèi)容、主題活動發(fā)展情況等資源利用

（1）請家長幫助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及搜集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗；

（2）請家長來園參與活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂；

（3）在本地組織"賽龍舟"活動時，組織師幼前往參觀并攝像五、主要教育活動方案（一）小班活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境主要觸及領(lǐng)域：社會活動目標(biāo)：

1.通過參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氣氛。

2.初步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗。

活動準(zhǔn)備：

園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。

活動過程：

1.談話，激發(fā)參觀愛好。

2.參觀園內(nèi)環(huán)境，自由溝通、講解并描述與端午相關(guān)的物品。

3.集體溝通，了解端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

★指導(dǎo)語：①你看到了什么②幼兒園里為什么要掛這些東西

活動二：好吃的粽子主要觸及領(lǐng)域：科學(xué)活動目標(biāo)：

1.明白粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀看，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

2.喜歡吃粽子，通過品嘗活動進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.粽葉、糯米、棉線。

2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

活動過程：

1.觀看粽子，明白粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動愛好。

2.進(jìn)一步觀看粽子的形狀、氣味等特征。

★指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的聞起來有什么味道

3.觀看包粽子的材料，了解粽子的制作過程。

（1）明白材料的名稱，了解其用途。

★指導(dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢怎么包

（2）觀看老師包粽子、煮粽子的過程。

4.品嘗粽子，體驗歡樂。

（1）探究剝粽子的方法。

（2）品嘗粽子，與伙伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

活動三：綠豆糕主要觸及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標(biāo)：

1.嘗試用油泥自制"綠豆糕"，感受做做、玩玩的歡樂。

2.留意保持桌面的潔凈，有良好的活動習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

活動過程：

1.觀看綠豆糕的形狀，激發(fā)愛好。

★指導(dǎo)語：這是什么它是什么樣子的

2.商量制作綠豆糕的方法及要求。

（1）商量制作綠豆糕的方法。

★指導(dǎo)語：怎么做綠豆糕（依據(jù)商量情況，請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。）（2）商量制作綠豆糕的要求。

小班端午節(jié)的活動方案5

活動名稱：

歡樂端午

活動目標(biāo)：

1、明白端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、喜歡和老師、小好友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂。

活動準(zhǔn)備：

粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

活動過程：

一、端午的由來

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，源于紀(jì)念宏大愛國主義詩人屈原，楚國亡了，屈原心里有說不出的苦痛，便來到汨羅江邊，抱起一塊石頭，縱身投入江里自盡了。這天是農(nóng)歷五月初五。

傳奇屈原死后，楚國百姓哀痛異樣，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免損害屈大夫。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。

以后，在每年的農(nóng)歷五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、風(fēng)俗；以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。

二、端午的風(fēng)俗.

1、小好友今天我們班的門上掛的是什么呀（菖蒲）那為什么要掛艾蒿呢（由于端午節(jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的風(fēng)俗）

2.那你們知不明白端午節(jié)還有哪些風(fēng)俗呢

（1）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

（2）賽龍舟：屈原投湖自殺的時分呢，有很多人劃船去追逐挽救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

（3）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

（4）佩香包：端午節(jié)的時分小好友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了許多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的外形和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

（5）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉利的意思。

三、學(xué)習(xí)兒歌《五月五》

五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

四、吃粽子

1、觀看粽子的形狀和顏色

今天老師也為小好友帶來了許多的'粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么并用一句完好的話來說一說。小結(jié)：粽子的外形真好玩!

2、認(rèn)識粽葉。

粽子的外形真好玩，我們來聞一聞，香嗎你們明白這陣芳香，來自哪兒是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

3、幼兒品嘗。

你們吃過粽子嗎你吃過哪些粽子今天老師也為你們準(zhǔn)備了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎

4、幼兒講解并描述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

活動延長：小好友共同品嘗端午食品。

小班端午節(jié)的活動方案6

活動目標(biāo)

1.明白農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2.了解與端午節(jié)有關(guān)的傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。

3.品嘗端午節(jié)的特別食品——粽子，明白粽子有多種外形、多種口味。

4.樂于參與包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗節(jié)日的歡樂。

活動準(zhǔn)備

端午節(jié)的故事、做香包的材料：香料、布、針、線等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線；自制龍舟兩條；幼兒每人一個熟粽子。

活動過程

淡淡棕葉香，濃濃人間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的風(fēng)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊風(fēng)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，伴著端午節(jié)腳步的接近，為了增進(jìn)小好友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好，了解中國傳統(tǒng)文化的風(fēng)俗，從小培育孩子們的愛國主義情感，今天我們XX幼兒園小好友們邀請了自己的'爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美妙的傳統(tǒng)佳節(jié)。

如今就讓我們一起用最熱情的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！

活動內(nèi)容

活動一：

家長講故事《屈原的故事》（附故事內(nèi)容）

請家長代表講解并描述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

活動二：

端午節(jié)賽歌會

分別請三個年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌

小班

五月五，是端陽；

門插艾，香滿堂。

吃粽子，灑白糖；

龍舟下水喜洋洋。

中班

端午節(jié)，艷陽照；

家家門上插艾蒿。

掛絲線，戴香包；

娃娃樂得蹦又跳。

吃粽子，劃龍船；

紀(jì)念屈原永記牢。

大班

端午花，紅又紅；

摘朵鮮花送金龍。

端陽端陽，粽子粽；

拿個粽子塞龍洞。

龍戴鮮花吃粽子，

吃飽粽子回龍洞；

不要損害屈原老公公。

活動三：

賽龍舟接力賽

每班選3名家長，從小班開頭繞障礙前行接力。老師發(fā)口令，接力賽開頭，小班傳中班，中班傳大班。

活動四：

親子活動——巧手媽媽大比拼

第一組：與媽媽一起包粽子

第二組：與媽媽一起做香囊

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)

第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索

方法：給每組家庭分發(fā)一塊顏色艷麗的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝愿和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，形狀美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的風(fēng)俗之一，傳奇有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，芳香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同外形，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝愿或許愿的小紙條，既滿意了幼兒喜歡動手的要求，也符合幼兒天真爛漫的獨特。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要始終戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順?biāo)摺髌孢@“五絲”能變成蚯蚓。風(fēng)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、愛護(hù)幼兒。

活動五：

幼兒互贈予禮品

幼兒互相贈予自己親自和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩，并大膽向伙伴說一句祝愿的話。

活動結(jié)束

在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長及小好友們節(jié)日歡樂，合家幸福！親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級共享美味的粽子。

在歡樂的氣氛中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，我們的感受肯定都很深。小好友們展現(xiàn)了個人的魅力，小好友們和爸爸媽媽展現(xiàn)了良好的主動合作精神。我想說“小好友真棒！大好友更棒！”

小班端午節(jié)的活動方案7

一、活動目標(biāo)

1、明白端午節(jié)有掛香包的風(fēng)俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的歡樂。

3、明白與小好友保持適宜的距離，留意用針的安全。

二、活動準(zhǔn)備

1、制作香包所需的材料（艾草、干花、針、線等）。

2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗。

3、民間音樂。

三、活動過程

1、觀看香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的愛好。

指導(dǎo)語：什么叫香包端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?/p>

2、商量、探究制作香包的'方法及留意事項。

研討制作香包的方法步驟。

指導(dǎo)語：做香包需要哪些材料怎樣運用這些材料來做香包

商量做香包的留意事項。

指導(dǎo)語：做香包的時分要留意些什么

3、在音樂聲中，嘗試自制香包。

4、把做好的香包掛在胸前，相互欣賞，體驗自制香包的歡樂。

小班端午節(jié)的活動方案8

活動主題：爸爸去哪兒XXXX億佳開泰邀你來慶端午

活動時間：20XX年6月19日

活動人員：億佳開泰園全體幼兒父親

活動地點：各班教室

活動方案：

小班：

等候過程放關(guān)于父親節(jié)的音樂或視頻

一、

開場（5：00XXX5：10）

有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，暖和幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武的，孩子與爸爸接觸溝通的時機也是比擬少的。在端午節(jié)與父親節(jié)同時到來之際，為了讓幼兒感受節(jié)日的氣氛，了解這兩個節(jié)日的意義和重要性，億佳開泰園定于6月19日（星期五）開展“爸爸去哪兒XXXX億佳開泰邀你來慶端午”的主題活動。（各班播放關(guān)于端午節(jié)和父親節(jié)的視頻或照片并進(jìn)行節(jié)日熏陶）

二、主題目標(biāo)：

1、讓幼兒明白6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作，明白端午節(jié)的來歷和意義。

2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處。從如今做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

3、通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

三、活動過程（5：10XXX5：30）

《爸爸去哪兒——跟我走》

1、幼兒分成若干組，與爸爸同時站在起點位置（起點與終點之間放簡潔障礙，可繞凳子走s線）

2、爸爸蒙住眼睛，寶寶領(lǐng)爸爸通過障礙后到有粽子的地方并幫忙爸爸將粽子剝開。

3、粽子剝開后喂給爸爸吃，然后爸爸取下蒙眼罩，幼兒和爸爸用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為成功。成功的家庭可以先拍家庭照。

4、全部家庭都進(jìn)行完游戲后全班進(jìn)行合影留念

中班：

等候過程放關(guān)于父親節(jié)的音樂或視頻

開場（5：00XXX5：10）

有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，暖和幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武的，孩子與爸爸接觸溝通的時機也是比擬少的。在端午節(jié)與父親節(jié)同時到來之際，為了讓幼兒感受節(jié)日的氣氛，了解這兩個節(jié)日的意義和重要性，億佳開泰園定于6月19日（星期五）開展“爸爸去哪兒XXXX億佳開泰邀你來慶端午”的主題活動。（各班播放關(guān)于端午節(jié)和父親節(jié)的視頻或照片并進(jìn)行節(jié)日熏陶）

二、主題目標(biāo)：

1、讓幼兒明白6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作，明白端午節(jié)的來歷和意義。

2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處。從如今做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

3、通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

三、活動過程：（5：10XXX5：30）

《爸爸去哪兒——背我走》

將幼兒分成若干組

1、爸爸當(dāng)做龍舟，背起幼兒，從起點到終點取粽子（起點與終點之間放簡潔障礙）。

2、先取到粽子的幼兒親自將粽子剝開，喂給爸爸吃

3、吃完的家庭用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為成功。成功的家庭可以先拍家庭照。

4、全部家庭都進(jìn)行完游戲后全班進(jìn)行合影留念

大班：

等候過程放關(guān)于父親節(jié)的音樂或視頻

一、

開場（5：00XXX5：10）

有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，暖和幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武的，孩子與爸爸接觸溝通的時機也是比擬少的。在端午節(jié)與父親節(jié)同時到來之際，為了讓幼兒感受節(jié)日的`氣氛，了解這兩個節(jié)日的意義和重要性，億佳開泰園定于6月19日（星期五）開展“爸爸去哪兒XXXX億佳開泰邀你來慶端午”的主題活動。（各班播放關(guān)于端午節(jié)和父親節(jié)的視頻或照片并進(jìn)行節(jié)日熏陶）

二、主題目標(biāo)：

1、讓幼兒明白6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作，明白端午節(jié)的來歷和意義。

2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處。從如今做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

3、通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

三、活動過程：（5：10XXX5：30）

《爸爸去哪兒——一起走》

將幼兒分成若干組

1、家長與寶寶兩人三足通過障礙到達(dá)桌子旁邊

2、家長坐在桌子一邊，幼兒在另一邊將桌子上放的粽子剝開并喂給爸爸吃

3、吃完的用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為成功。成功的家庭可以先拍家庭照。

4、全部家庭都進(jìn)行完游戲后全班進(jìn)行合影留念

小班端午節(jié)的活動方案9

一、活動目標(biāo)

1、探究折紙粽的方法，嘗試用長條紙通過反復(fù)折疊的方法制作粽子。

2、在共同布置環(huán)境的過程中體驗勝利的歡樂，感受濃濃的節(jié)日氣氛。

二、活動準(zhǔn)備

1、各色長條紙若干。

2、已經(jīng)折好的大紙粽。

3、折紙粽步驟圖。

三、活動過程

1、觀看大紙粽，激發(fā)折紙粽的愛好。

2、探究折紙粽的'方法。

推測紙粽的制作方法。

綻開紙粽，觀看折痕，商量折紙粽的方法。

借助步驟圖，整理折紙粽的經(jīng)驗。

3、折疊紙粽。（引導(dǎo)幼兒在遇到困難時，通過看圖示、觀看小好友制作等方法來幫忙解決問題。）

4、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起，布置環(huán)境，體驗勝利的歡樂。

小班端午節(jié)的活動方案10

一、設(shè)計思索

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣、內(nèi)容豐富，是中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊涵著豐富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黃”，戴五色線，佩戴香囊，賽龍舟等。為了培育幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，感受傳統(tǒng)文化的恒久魅力，使其對傳統(tǒng)文化越來越薄弱的現(xiàn)代兒童重新認(rèn)識、接受、寵愛過傳統(tǒng)節(jié)日，并希望從小為孩子一生的文化憧憬奠基，扎下傳統(tǒng)文化的根。我們小班班級老師依據(jù)幼兒的年齡特點和認(rèn)知特點，各班開展了實踐動手操作活動《裝扮蛋寶寶》。

二、活動目標(biāo)：

1、初步明白端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，吃粽子、吃

學(xué)習(xí)用“滾貼”的方式，大膽進(jìn)行裝飾活動。

2、感受參與制造性活動的樂趣，在活動中教育幼兒學(xué)習(xí)整理物品，留意個人干凈。

三、活動準(zhǔn)備：

1、空蛋殼、記號筆、油畫棒、即使貼、剪刀

2、裝飾好的.三個彩蛋。

四、活動過程：

（一）談話，激發(fā)幼兒愛好

師：小好友，你們趕緊要什么節(jié)日到來了（端午節(jié)）端午節(jié)是我們中國人的節(jié)日，這一天很特別，大家都會進(jìn)行一些慶祝活動：像吃粽子、咸鴨蛋等……

明天就是端午節(jié)了，有三個裝扮一新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室，小好友，看看他們有什么不一樣的地方呢

（二）賞識彩蛋，了解裝飾彩蛋的方法。

1、出示三個彩蛋，幼兒賞識

提問：你喜歡這些彩蛋嗎它們分別是怎么裝扮的

2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋

a：交代要求：

（1）第一步，在蛋寶寶的身上滾上膠水，要求每個地方都要沾上膠水，但不能太多。

（2）讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子里，翻個身，滾一滾跳個舞，讓彩紙勻稱地貼在蛋寶寶的身上。

b：幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

（三）彩蛋展覽，互相評價

小班端午節(jié)的活動方案11

一起過端午

主要觸及領(lǐng)域：

綜合

1、通過學(xué)問競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動，進(jìn)一步豐富端午節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗。

2、在“大帶小”活動中，增進(jìn)關(guān)懷弟弟、妹妹的情感，體驗與弟弟、妹妹共度節(jié)日的歡樂。

3、師幼共同搜集端午節(jié)的'資料并布置環(huán)境。

4、師幼共同準(zhǔn)備端午學(xué)問競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。

5、師幼共同準(zhǔn)備才藝展現(xiàn)節(jié)目。

6、端午美食。

7、出示粽子，引出端午節(jié)的話題。

8、大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組，交代活動規(guī)章和要求。

9、才藝展現(xiàn)及游藝競賽活動。

（1）情境表演：《端午節(jié)的傳奇》。

（2）以新編小組為單位開展學(xué)問競答：

①端午還有哪些名稱

②端午節(jié)有哪些風(fēng)俗

③為什么在端午節(jié)要吃粽子為了紀(jì)念誰

④端午節(jié)掛“五端”，是哪“五端”

⑤端午節(jié)吃“五黃”，是哪“五黃”

⑥端午節(jié)，人們?yōu)槭裁唇o小孩子帶五色香囊

（3）以小組為單位，開展游戲活動（如：包紙粽子競賽、拼龍舟競賽等）。

（4）幼兒才藝表演活動。

4、“大帶小”端午美食品嘗活動。

小班端午節(jié)的活動方案12

端午節(jié)是我國較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上進(jìn)行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、春游采艾蒿等，這些活動已成為千古不變的風(fēng)俗，從古至今始終在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長河中，有很多民族傳統(tǒng)文化的積淀，那如何結(jié)合我們的課程，激發(fā)幼兒的愛國主義情感，是我們設(shè)計這個活動的目的。

在這里我們利用端午節(jié)作為一個契機，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中詳細(xì)的內(nèi)容，同時結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況，設(shè)計出關(guān)于端午節(jié)的親子活動，希望在幼兒與家長的親子操作和游戲活動中，共同感受中國的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗。

活動主題名稱：好玩的端午節(jié)

活動目的：

1、為了幼兒能體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的風(fēng)俗、

了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的傳統(tǒng)民俗活動。

2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長與幼兒的節(jié)慶生活。

3、協(xié)作幼兒園進(jìn)行《童玩美DIY課程》宣傳。

活動規(guī)模：全園幼兒、家長

活動場地：幼兒園戶外場地

活動時間：3小時

背景資料：

若說到端午節(jié)的來歷，人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰(zhàn)國時，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進(jìn)攻楚國，楚地千里疆域毀于一旦。眼見國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報國而無力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章劼犌督娂娗皝砭戎?，他們順流而下，始終追到洞庭湖，也未尋見屈原的尸體，湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯麗。這一日正是陰歷五月初五，后來，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在思念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食。

活動前準(zhǔn)備：

圖片已關(guān)閉顯示，點此查看

1活動前老師邀請家長準(zhǔn)時參與幼兒園節(jié)慶親子活動。

組織建議：肯定要強調(diào)并提示幼兒家長詳細(xì)時間。

2家長入園時，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂，營造節(jié)日氣氛。

3園所計劃：1購置艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。

2幼兒早點或午點為小粽子。

二、活動開頭ING（90分鐘）

1、活動原由說明：

老師引導(dǎo)幼兒思索過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡潔了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。

2、端午節(jié)歡樂（40分鐘）

活動名稱：漂亮的龍舟（大班）彩繪鴨蛋（中班）飄香八寶飯（小班）活動說明：詳細(xì)操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

活動目的：增進(jìn)幼兒小肌肉敏捷性；增進(jìn)親子感情溝通。

留意事項：在組織活動過程中老師留意引導(dǎo)幼兒與家長溝通與溝通。

組織建議：1老師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印

象及觀看。

2老師要引導(dǎo)家長激勵幼兒較自主，而家長較多的是賜予裝飾時的建

議，幫助幼兒完成。

3幼兒操作時，老師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。

3、好玩的龍舟賽（40分鐘）

游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟

游戲玩法：1小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，

幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向

前移動并且最先到達(dá)終點的.家庭獲勝。

2中班幼兒與家長共同參與游戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家

長都蹲下，后面的“隊員”拉著前面的“隊員”的衣服往前劃，哪一

組幼兒先劃到終點則獲得成功。

3大班幼兒與家長面對面的坐下來，互相將腳放在對方的屁股下面，

雙手搭在對方的肩上，協(xié)調(diào)著向前“劃行”，先到達(dá)終點的家庭獲得勝

利。

活動目的：增加幼兒與家長的互動與協(xié)作，并感受“劃龍舟”的樂趣。組織建議：1提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規(guī)章和分組名單。

2提前布置劃分好起點和終點，由于游戲的活動方式，間隔不宜過長，

二十米教合適。

3老師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

4進(jìn)行游戲規(guī)章和玩法的演示，幫忙幼兒及家長理解。也可以家庭為

單位找空地先嘗試訓(xùn)練再進(jìn)行競賽。

三、活動ENDING（10分鐘）

活動說明：幼兒園拍照留念

組織建議：全園播放背景音樂襯底

活動結(jié)束~

小班端午節(jié)的活動方案13

（一）主題來源：

端午節(jié)，各地也有著不盡相同的風(fēng)俗活動。其主要內(nèi)容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以進(jìn)行很多活動，時至今天，端午節(jié)仍是一個非常風(fēng)行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)，參與端午節(jié)的一些慶?；顒印Ｍㄟ^端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。同時，端午節(jié)又有著一個出名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

（二）主題目標(biāo)：

1.明白端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能對傳統(tǒng)節(jié)日感愛好，激發(fā)幼兒的愛國情感。

2.初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)賽龍舟活動的氣氛，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?。

3.明白粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀看，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

二、活動方案設(shè)計

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動。

2.增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。

3.創(chuàng)設(shè)主題為《歡欣鼓舞慶端午》的主題墻。

（二）家長工作

1.和孩子一起搜集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的.圖片、資料，向孩子講解并描述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2.帶孩子購置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?/p>

4.伴隨孩子一起參與幼兒園的端午節(jié)活動。

（三）活動觸及領(lǐng)域

語言：兒歌《端午節(jié)》

社會：《端午節(jié)的由來》

科學(xué)：《好吃的粽子》

美術(shù)：手工《端午香袋》

健康：競賽游戲《賽龍舟》

（四）詳細(xì)活動布置

1.6月14日社會《端午節(jié)的由來》

2.6月15日兒歌《端午到》

3.6月18日手工《端午香袋》

4.6月19日科學(xué)《好吃的粽子》

5.6月20日競賽游戲《賽龍舟》

小班端午節(jié)主題活動方案3

一、活動目的：

1、為做好家園共育工作，充足發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。

2、增進(jìn)幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和愛好，了解中國傳統(tǒng)文化的風(fēng)俗，從小培育孩子們的愛國主義情感。

二、活動準(zhǔn)備：

糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等

三、活動工程：

主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃人間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的風(fēng)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊風(fēng)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，，佩香囊，伴著端午節(jié)腳步的接近，為了增進(jìn)小好友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好，了解中國傳統(tǒng)文化的風(fēng)俗，從小培育孩子們的愛國主義情感，今天我們試驗幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美妙的傳統(tǒng)佳節(jié)。如今就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!

一、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

?。?）五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

?。?）五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

?。?）“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽。

?。?）五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

二、幼兒欣賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。

三、親子游戲《袋鼠》

人數(shù)：8對（父母與幼兒合作）

形式：單面接力

準(zhǔn)備：各班粽子二個，終點處擺椅子四把。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，老師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，連續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。

四、《賽龍舟》

人數(shù)：4對（父或母與幼兒合作）

形式：單面接力

準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶著下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

五、《歡樂運粽子》

人數(shù)：8對

形式：對面接力

準(zhǔn)備：各班小桶一個，粽子若干。

玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來