的班學(xué)期工作計(jì)劃范文匯編八篇

實(shí)用的班學(xué)期工作計(jì)劃范文匯編八篇班學(xué)期工作方案篇1

新的學(xué)期已經(jīng)開頭，又接手了一個(gè)畢業(yè)班。面對(duì)一個(gè)嶄新的班集體，面對(duì)一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作；為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的進(jìn)展，我依據(jù)學(xué)校制定的德育方案，制定了本學(xué)期的班級(jí)工作方案。

一、思想方面：

以全面提高同學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以培育同學(xué)的各種力量為宗旨，以同學(xué)常規(guī)落實(shí)為前提，對(duì)同學(xué)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，激發(fā)同學(xué)自我學(xué)習(xí)、自我管理的樂觀性，為全面提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還要增加同學(xué)的集體觀念，強(qiáng)化同學(xué)的紀(jì)律意識(shí)，熬煉同學(xué)的堅(jiān)韌毅力。平常借助班會(huì)、晨會(huì)形式，向同學(xué)全面介紹學(xué)校的管理制度，增加同學(xué)的遵紀(jì)意識(shí)。加強(qiáng)全班同學(xué)的德育教育，讓同學(xué)學(xué)會(huì)怎樣做人，樹立公德意識(shí)，愛校意識(shí)，充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，讓同學(xué)樹立我為班級(jí)體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小仆人。

二、班風(fēng)建設(shè)：

1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培育，切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用。

由于我剛接手這個(gè)班，新學(xué)期，新氣象，我打算重新改選班委。開學(xué)第一天，我讓同學(xué)通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員，組成了一個(gè)新的班委。對(duì)于每一位班干部，我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責(zé)，同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作。同時(shí)，我召開了班委會(huì)，鼓舞他們大膽工作，并教給他們一些進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)文化建設(shè)管理的方法。我認(rèn)為要想培育一個(gè)良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)的行動(dòng)，讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體，這樣才會(huì)收到好的效果。

2、加強(qiáng)同學(xué)的自我管理力量，使同學(xué)學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則。

針對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理，我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組，分別確定了小組長(zhǎng)。依據(jù)同學(xué)們的看法，共同制定出了一套具體的考評(píng)制度。小組與小組之間形成了一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識(shí)，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則，共同創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們仆人翁的意識(shí)，熬煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進(jìn)步，我信任他們有這個(gè)力量做好。

三、常規(guī)教育：

同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，即使是六班級(jí)的同學(xué)也要常抓不懈。這學(xué)期以“學(xué)習(xí)千名行為規(guī)范標(biāo)兵”為依托，扎扎實(shí)實(shí)的把同學(xué)的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處，內(nèi)化為同學(xué)自己的行為規(guī)范。

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)，我從培育同學(xué)“不隨地扔垃圾”、“公共場(chǎng)所不追趕打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為抓手，抓好同學(xué)們的養(yǎng)成教育。我將在班級(jí)里設(shè)立一個(gè)"小小監(jiān)督崗",特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次“規(guī)范少年”的評(píng)比活動(dòng)，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。在這個(gè)學(xué)期里，利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),進(jìn)一步教育同學(xué)學(xué)會(huì)感恩老師、感恩父母、感恩祖國(guó)。讓同學(xué)懂得報(bào)答、懂得敬重，培育他們良好的情感。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的.作用，增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。這個(gè)學(xué)期將要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操競(jìng)賽和元旦歌詠競(jìng)賽。我可以充分的利用這些活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體主義教育。讓同學(xué)感受到自己作為班級(jí)成員，以班級(jí)榮譽(yù)為榮，時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。

四、衛(wèi)生方面：

作為六班級(jí)的同學(xué)，雖然個(gè)子大，有力氣，但是對(duì)于衛(wèi)生值日還是不能特別樂觀主動(dòng)的做好。剛開學(xué)，就有個(gè)別同學(xué)想著偷懶，不做值日。針對(duì)這種狀況，這學(xué)期，我實(shí)行了以下措施：

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長(zhǎng)每天檢查小組同學(xué)的衣著是否干凈，是否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組，每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對(duì)于全部的衛(wèi)生區(qū)域我都詳細(xì)分工到了每一個(gè)人。每天，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)覺問題，直接找負(fù)責(zé)人重新打掃。對(duì)于主動(dòng),樂觀打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，學(xué)期末進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

五、學(xué)習(xí)方面：

由于剛接手新班，對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況還不是非常了解。尤其對(duì)于后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況不清晰。但我知道，每一個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)相對(duì)落后的同學(xué)。這部分同學(xué)的工作尤其要加強(qiáng)，由于它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。這個(gè)學(xué)期我準(zhǔn)備實(shí)行以下措施：

1、多關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活。在生活中、課堂上，擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，常常表揚(yáng)鼓舞他們，增加他們的自信念。

2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭，學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度。

3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，與家進(jìn)步行溝通，溝通孩子的在校、在家狀況，準(zhǔn)時(shí)了解他們的想法，對(duì)癥下藥，共同確定關(guān)心他們進(jìn)步的方法。做到家校協(xié)作，力爭(zhēng)達(dá)到良好效果。

六、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容：

九月份：

1、制定班級(jí)工作方案。

2、重新改選班干部，明確責(zé)任，召開班干部會(huì)議。

3、完成好班級(jí)環(huán)境布置，進(jìn)行同學(xué)日常行為規(guī)范教育。

4、開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”一封家書活動(dòng)。

5、進(jìn)行演講競(jìng)賽：《人生路上的領(lǐng)路人--感謝您，老師》

6、組織手抄報(bào)競(jìng)賽：《慶國(guó)慶》

7、黑板報(bào)主題：歡慶中秋

十月份：

1、組織家進(jìn)步行“我的孩子最孝順”征文競(jìng)賽。

2、進(jìn)行我為“我為紅領(lǐng)巾添光榮”，慶祝建隊(duì)日活動(dòng)。

3、冬天里的童話演講競(jìng)賽。

4、黑板報(bào)主題：感恩父母

5、召開全體家長(zhǎng)會(huì)

十一月：

1、舉辦班委干部溝通會(huì)，總結(jié)前段工作。

2、迎接期中考試。

3、成長(zhǎng)檔案袋評(píng)比。

4、參與縣教育局進(jìn)行的全縣中學(xué)校師生“感恩父母”征文競(jìng)賽和“孝敬文化”學(xué)問競(jìng)賽

5、班級(jí)評(píng)比“孝敬之星”和“孝敬家庭”。

6、召開家長(zhǎng)座談會(huì)。

十二月：

1、舉辦寫字競(jìng)賽。

2、預(yù)備參與慶元旦感恩匯報(bào)歌詠競(jìng)賽。

3、迎接德育檢查。

4、召開家長(zhǎng)座談會(huì)。

以上是我這學(xué)期對(duì)于班級(jí)管理工作的初步準(zhǔn)備，所制定的班級(jí)工作難免有疏漏、不當(dāng)之處，在今后的實(shí)踐中我還將不斷地加以改進(jìn)，努力為同學(xué)著想，讓他們向著更好的方向進(jìn)展。

班學(xué)期工作方案篇2

所謂"一年打基礎(chǔ)，兩年成規(guī)范，三年出成果"，高三努力拼搏之后，應(yīng)當(dāng)是到了出成果的時(shí)候，毋庸質(zhì)疑。高三最重要的任務(wù)就是使學(xué)習(xí)成果有所突破，在高考的時(shí)候能交出一份滿足的答卷。以下是我班在高三學(xué)年的工作方案：

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，鞏固對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范教育為契入口，提高同學(xué)的自我教育、自主管理的力量，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好預(yù)備。

二、主要工作：

1、全面做好同學(xué)思想教育工作，指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問、心理等方面做好預(yù)備，關(guān)心同學(xué)樹立信念，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三。

2、仔細(xì)上好班會(huì)課，做到有備而上。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，培育同學(xué)良好的品行、修養(yǎng)等。有方案地支配一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

3、實(shí)行同學(xué)班主任輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格掌握自修課紀(jì)律。協(xié)作開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)平臺(tái)，使人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

4、持之以恒地抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范教育，培育同學(xué)的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，建立班級(jí)檢查、考核、監(jiān)督機(jī)制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，

5、關(guān)注各類特別同學(xué)，通過談話、家訪等途徑，準(zhǔn)時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。

6、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定好優(yōu)生的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。同時(shí)，通過月考及質(zhì)量監(jiān)控考試，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)分析、思索與總結(jié)，合理調(diào)整教學(xué)策略，提高上課效率。

7、多與家長(zhǎng)溝通。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)同學(xué)在校各方面表現(xiàn)。對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度。同時(shí)，樹立平安意識(shí)，遇到特別狀況能準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

三、詳細(xì)措施

1.溫馨的布滿激情的教室能給同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在花費(fèi)了一番心思后，教室環(huán)境煥然一新。班級(jí)口號(hào)"把握今日收獲明天"時(shí)刻鼓舞著大家。

2.高三班級(jí)成果的提高需要同學(xué)的努力和老師的幫助協(xié)作，那么各科課代表就需做好"橋梁工作"，準(zhǔn)時(shí)與任課老師溝通，反映同學(xué)們存在的問題，同時(shí)也要第一時(shí)間傳達(dá)老師的意圖和想法，做到師生溝通的"快捷精確?????"。

3.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍是高三拼搏必不行少的條件之一，早自修午自修都必需做到全身心投入，老師里無嘈雜聲而上課時(shí)更是應(yīng)做到全神貫注，主動(dòng)協(xié)作老師，開動(dòng)腦筋，樂觀思維。

4.加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)，即在緊急的.學(xué)習(xí)同時(shí)，各項(xiàng)班級(jí)的基本工作照舊將有條不紊的進(jìn)行，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，喜愛勞動(dòng)，把學(xué)校、班級(jí)當(dāng)作是自己的"家"。

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、互助、樂觀向上的集體，信任我們高三(9)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在班主任老師的管理下，在任課老師的教育下，在同學(xué)的努力下，在高中的最終一年里譜寫出絢麗的篇章!

班學(xué)期工作方案篇3

一、班級(jí)狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼兒是新生。大多數(shù)幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在認(rèn)知、健康、藝術(shù)等領(lǐng)域有很大的進(jìn)步。適應(yīng)幼兒園的集體生活，愿意與老師、同伴在一起，喜愛參加各項(xiàng)活動(dòng)；自理力量有所提高：95%以上的幼兒會(huì)自己盥洗、自己進(jìn)餐、自己入廁、自己整理物品，愿意自己的事情自己做，挑食、偏食的現(xiàn)象有所削減；有了肯定的為他人服務(wù)的意識(shí)，喜愛擔(dān)當(dāng)值日生工作，愿意關(guān)心老師做力所能及的事；有肯定的求知欲望，喜愛參與動(dòng)手操作活動(dòng)；但幼兒中也存在著一些問題：個(gè)別幼兒表現(xiàn)欲望不高，參加活動(dòng)的樂觀性低，膽子小，怕羞。大部分幼兒一般話的聽、說力量有所提高，但還沒有形成與同伴主動(dòng)使用一般話溝通、交談的氛圍，經(jīng)常需要老師的提示，個(gè)別幼兒的表達(dá)力量還較欠缺，有2名幼兒間或伴有口吃的現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們將依據(jù)新《綱要》的精神，開展有目的、有方案、形式多樣的保教活動(dòng)，從幼兒的愛好點(diǎn)入手，注意對(duì)幼兒的個(gè)別教育，努力促使每個(gè)幼兒健康、富有共性地進(jìn)展?，F(xiàn)制訂本學(xué)年工作方案

二、主要工作任務(wù)與措施

（一）保教工作

1、注意幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)幼兒握

筆、坐、閱讀等正確姿態(tài)的培育。在一日活動(dòng)中留意提示和督促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關(guān)的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、加強(qiáng)體育熬煉，進(jìn)一步增加幼兒體質(zhì)，保證幼兒一日足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，從幼兒的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，自制結(jié)實(shí)、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好與欲望，注意對(duì)幼兒基本動(dòng)作的指導(dǎo)，對(duì)不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏、趣味性強(qiáng)的音樂，編排早操，吸引幼兒開心參與熬煉活動(dòng)。

3、創(chuàng)設(shè)寬松、互動(dòng)的語言交往環(huán)境，讓幼兒大膽用語言表現(xiàn)自己，充分與同伴進(jìn)行溝通；

4、注意引導(dǎo)幼兒觀看四周的環(huán)境，與家庭、社區(qū)協(xié)作，從幼兒感愛好的方面入手，選擇幼兒熟識(shí)的、貼近幼兒生活的內(nèi)容，供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)行探究，讓每個(gè)幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦，在活動(dòng)中不斷積累閱歷，進(jìn)展觀看力量。

5、注意幼兒良好品德的培育，訓(xùn)練幼兒當(dāng)小旗手，參與園升旗儀式，結(jié)合節(jié)日開展系列主題活動(dòng)，讓幼兒感受祖國(guó)多元化的文化，增加幼兒的民族驕傲感；

6、結(jié)合一日活動(dòng)的開展，準(zhǔn)時(shí)增加區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容、材料，創(chuàng)設(shè)寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”中放手探究，自由溝通，友好合作，享受勝利的喜悅。

7、注意幼小

連接，開展參觀活動(dòng)、主題活動(dòng)“我要上學(xué)校了”等，激發(fā)幼兒上學(xué)校的愿望，增加幼兒入學(xué)校的驕傲感和自信念，同時(shí)從幼兒年齡特點(diǎn)動(dòng)身，注意幼兒自我掌握力量、自我管理力量、留意力等方面的訓(xùn)練。

（二）與幼小連接，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、引導(dǎo)幼兒把握正確的坐、寫姿態(tài)。

2、培育幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，回家敘述給父母聽。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達(dá)力量，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的溝通。

（三）開展識(shí)字活動(dòng)，培育幼兒早期閱讀的`力量

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問。

2、以嬉戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快把握。

（四）創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒英語口語的表達(dá)力量

1、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語與人問候和簡(jiǎn)潔的對(duì)話；

2、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好；3、鼓舞幼兒大膽開口，并賜予準(zhǔn)時(shí)的引導(dǎo)。

二、指導(dǎo)思想

以“一切為了孩子和諧進(jìn)展，一切為了家長(zhǎng)放心滿足”為宗旨，以“全園保教工作方案”為準(zhǔn)繩，在不斷討論和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)開展行之有效的家長(zhǎng)工作，家園共育，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的進(jìn)展。

三、重點(diǎn)工作及措施

（一）為幼兒供應(yīng)有效支持，促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

1、老師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。

2、三位老師要求全都，上下午連貫。

3、通過互動(dòng)墻飾，鞏固幼兒行為意識(shí)。

4、通過一些兒歌或歌謠訂正個(gè)別幼兒不良習(xí)慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等

（二）通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程

1、仔細(xì)領(lǐng)悟《綱要》精神，以《綱要》來指導(dǎo)自己的工作。

2、通過連續(xù)、緊湊、準(zhǔn)時(shí)的反思，在美術(shù)特色上有所突破。

3、依據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r，常常進(jìn)行反思。

4、利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合。

（三）轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，讓家長(zhǎng)成為幼兒教育中樂觀的參加者。

（四）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒平安

1、老師學(xué)習(xí)平安學(xué)問手冊(cè)，知道緊急狀況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、開展平安教育活動(dòng)，增加幼兒平安意識(shí)。

班學(xué)期工作方案篇4

初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師必需面對(duì)的問題。下面就結(jié)合我校近幾年來初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)，談?wù)劚緦贸跞厴I(yè)班的復(fù)習(xí)方案：

一、第一輪復(fù)習(xí)

1、第一輪復(fù)習(xí)的形式

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”:

(1)過基本方法關(guān)。

如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。

(2)過記憶關(guān)。

必需做到記牢記準(zhǔn)全部的公式、定理等，沒有精確?????無誤的記憶，就不行能有好的結(jié)果。

(3)過基本技能關(guān)。

如，給你一個(gè)題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么方法，這時(shí)就說具備了解這個(gè)題的技能?；咀谥?學(xué)問系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。

在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將其分為以下幾個(gè)單元:實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率，交線和平行線、三角形、四邊形、相像三角形、解直角三角形、圓等。復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作。

2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)問題

(1)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必需深鉆教材，絕不能脫離課本。

(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練習(xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

(3)必需扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。使每個(gè)同學(xué)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)問都能達(dá)到“理解”和“把握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)問時(shí)能做到嫻熟、正確和快速。

(4)留意氣候。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會(huì)肯定程度影響學(xué)習(xí)。

(5)定期檢查同學(xué)完成的作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)反饋。老師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問題，應(yīng)采納集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等手方法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

(6)實(shí)際動(dòng)身，面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。

(7)注意思想教育，斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念，并制造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)勝利。

(8)應(yīng)注意對(duì)尖子的培育。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、特別招、有創(chuàng)意，注意規(guī)律關(guān)系，力求解題完整、完善，以提高中考優(yōu)秀率。對(duì)于接受力量好的同學(xué)，課外適當(dāng)開展愛好小組，培育解題技巧，提高敏捷度，使其冒“尖”。

二、其次輪復(fù)習(xí)

1、其次輪復(fù)習(xí)的形式

假如說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么其次階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延長(zhǎng)和提高，應(yīng)側(cè)重培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量。其次輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度;其次輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特殊是重點(diǎn);留意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的把握，這就需要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。

可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”，、“探究性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問題以便同學(xué)熟識(shí)、適應(yīng)這類題型。

2、其次輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)問題

(1)專題的劃分要合理。

(2)注意解題后的反思。

(3)專題的選擇要準(zhǔn)、支配時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對(duì)教學(xué)大綱(以及課程標(biāo)準(zhǔn))和中考題的討論。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特殊是中考必考內(nèi)容選定專題;依據(jù)專題的'特點(diǎn)支配時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“鋪張”時(shí)間，舍得投入精力。

(4)其次輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

(5)以題代學(xué)問，由于其次輪復(fù)習(xí)的特別性，同學(xué)在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)學(xué)問，會(huì)造成程度不同的學(xué)問遺忘現(xiàn)象，解決這個(gè)問題的最好方法就是以題代學(xué)問。

(6)專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有肯定的難度，這是其次輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)打算的，沒有肯定的難度，同學(xué)的力量是很難提高的，提高同學(xué)的力量，這是其次輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。

(7)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。不能加高校生的練習(xí)量，更不能把同學(xué)推動(dòng)題海;不、能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要緣由。

(8)注意互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，資源共享。

三、第三輪復(fù)習(xí)

1、第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段，考前練兵。討論歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的力量等。

2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)問題

(1)批閱要準(zhǔn)時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

(2)評(píng)分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育同學(xué)，既然會(huì)就不要失分。

(3)模擬題必需要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的支配，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的掌握等要切近中考題。

(4)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考。

(5)、給特別的題加批語。某幾個(gè)題只有個(gè)別同學(xué)出錯(cuò)，這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別同學(xué)的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。

(6)、具體統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分狀況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。由于，邊緣生的學(xué)習(xí)狀況既有代表性，又是提高班級(jí)成果的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)當(dāng)講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

(7)、歸納同學(xué)學(xué)問的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。

(8)處理好講評(píng)與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時(shí)間考試，兩節(jié)課時(shí)間講評(píng)，也就是說，一份題一般需要2課時(shí)的講評(píng)時(shí)間。

(9)選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對(duì)性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分狀況。一般有三分之一的邊緣生出錯(cuò)的題課堂上才能講。

(10)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦打算要講，有四個(gè)方面的工作必需做好，一是要講透;二是要綻開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題;四要以題代學(xué)問。切忌面面俱到式講評(píng)。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng)。

(11)調(diào)整同學(xué)的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思索的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。

(12)心態(tài)和信念調(diào)整。這是每位老師的責(zé)任，此時(shí)此刻信念的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>

(13)留給同學(xué)肯定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。老師講過的內(nèi)容，同學(xué)要整理下來;老師沒講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)問要再記憶再鞏固。老師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別同學(xué)的個(gè)別問題。

(14)適當(dāng)?shù)摹敖夥拧蓖瑢W(xué)，特殊是在時(shí)間支配上。經(jīng)過一段時(shí)間的考、考、考，幾乎全部的同學(xué)心身都會(huì)感到疲憊，假如把這種疲憊的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng)，那確定是個(gè)較差的結(jié)果。但要留意，解放不是放松，必需保證同學(xué)有個(gè)適度緊急的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明，適度緊急是正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。

班學(xué)期工作方案篇5

新的學(xué)期要到來了，此次領(lǐng)導(dǎo)支配我擔(dān)當(dāng)初一班級(jí)的班主任工作，自己也是對(duì)于開學(xué)的一些工作要去做好規(guī)劃，有方案的去做好工作，同時(shí)對(duì)于這次的任務(wù)我也是布滿了期盼，信任自己是可以去做好這個(gè)班主任工作的。

開學(xué)的入學(xué)工作要去做好，首先也是要熟識(shí)同學(xué)們的一個(gè)狀況，對(duì)于班級(jí)的同學(xué)要有所了解，雖然只有資料，但是到時(shí)候見面了也是要一一的去核對(duì)清晰，盡早的記住他們，以便利之后的工作開展。同時(shí)開學(xué)的一些相關(guān)事宜，也是要做好預(yù)備，來迎接同學(xué)們的到來，同時(shí)也是要和家長(zhǎng)們做好溝通，接下來的一年時(shí)間也是要和家長(zhǎng)們一起協(xié)作去為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)去做努力，開學(xué)的事情是挺多挺雜的，但是我也是信任自己可以去做好，之前的閱歷也是要用好，同時(shí)相關(guān)的預(yù)備也是要列好日程表，去做好預(yù)備才行的，我也是要在開學(xué)的這段日子里去多了解同學(xué)，去多和他們溝通，清晰他們的想法，了解他們的一個(gè)狀態(tài)，以更好的'面貌去迎接新生的到來。

同時(shí)開學(xué)也是伴隨著軍訓(xùn)的開展，這方面的工作也是要協(xié)作學(xué)校，教官去做好，并且也是要在軍訓(xùn)里面去關(guān)懷同學(xué)，天氣也是比較的酷熱，要預(yù)備好相關(guān)消暑的物品，同時(shí)對(duì)于同學(xué)們的身體狀況也是要去了解清晰，堅(jiān)持訓(xùn)練雖然重要，但是也是不能生病，同時(shí)之前也是有暑假軍訓(xùn)同學(xué)發(fā)生死亡的新聞也是讓我警惕，清晰接下來的工作必需細(xì)致的去做好，不能由于生病而逞強(qiáng)，導(dǎo)致軍訓(xùn)不但達(dá)不到目的，反而損害了同學(xué)們的身體。同時(shí)在軍訓(xùn)每天的結(jié)束之后也是要多和同學(xué)們溝通，去清晰他們的狀態(tài)，和教官也是要時(shí)刻做好溝通溝通，去了解訓(xùn)練的程度以及訓(xùn)練的要求，依據(jù)同學(xué)們的狀況假如有必要也是需要做好調(diào)整，確保平安的狀況下訓(xùn)練達(dá)成教育的目的。

開學(xué)的事情有許多，自己也是需要查找關(guān)心，當(dāng)有需求的時(shí)候也是和同事老師一起去協(xié)作好，并且也是要就這學(xué)期的工作去做好預(yù)備，新的同學(xué)，新的學(xué)期，我也是信任自己會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，去把工作都做好了，同時(shí)自己也是要努力的去學(xué)，去多溝通閱歷，大家一起努力，為了同學(xué)們的將來，而做好自己本職班主任工作。

班學(xué)期工作方案篇6

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

1、在這個(gè)學(xué)期，同學(xué)都能夠熟悉到這個(gè)階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢(shì)頭，但是由于長(zhǎng)期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以，擔(dān)憂大部分同學(xué)不能持之以恒。

2、全班同學(xué)在任課老師的關(guān)心下，各門功課均衡進(jìn)展，在期末考試中，物理成果有很大的進(jìn)步，其他學(xué)科成果比較平穩(wěn)。

3、班級(jí)在同學(xué)的共同管理下，班級(jí)同學(xué)能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得較好的成果，自習(xí)課也能仔細(xì)完成作業(yè)，保持秩序。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開展。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：

1、常規(guī)工作能改進(jìn)不足，爭(zhēng)取在衛(wèi)生，紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好。

2、總體成果更上一層樓，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成果在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的關(guān)心和自身的努力下，升入一中和二中。使一部分后進(jìn)生能順當(dāng)畢業(yè)。

三、主要措施

學(xué)校三班級(jí)面臨中考的關(guān)鍵階段，在樂觀落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)我班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)班級(jí)的特別性，重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作。

1、進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)管理制度，營(yíng)造良好班風(fēng)班貌，形成思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛的抱負(fù)的班集體。班級(jí)值日制度沿用上學(xué)期的方法，每組值日一周，每天輪換值日任務(wù)。每日早、午、晚各清掃一次。每周一大清掃，由當(dāng)周值日生負(fù)責(zé)。加強(qiáng)住宿生管理。本學(xué)期祝遠(yuǎn)彬搬回學(xué)校宿舍。目前王家威、顧佰雨住在校外。對(duì)于住在校外的住宿生，嚴(yán)格管理，親密關(guān)注他們的作息時(shí)間，杜絕消失逃課現(xiàn)象。

2、進(jìn)一步發(fā)揮班干部和團(tuán)員的樂觀作用培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成良好的班風(fēng)。對(duì)于班級(jí)的日常活動(dòng)，如升旗儀式、課間操活動(dòng)，自習(xí)等建立制度，約束同學(xué)的行為。在各個(gè)活動(dòng)中要求班干部和團(tuán)員發(fā)揮樂觀地作用。

3、抓好教學(xué)質(zhì)量，親密協(xié)作科任老師的工作，和其他任課老師進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)溝通使班級(jí)各科成果穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的長(zhǎng)足進(jìn)步，扭轉(zhuǎn)弱勢(shì)的落后局面，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。鼓舞同學(xué)多和科任老師溝通，有疑問準(zhǔn)時(shí)解決。

4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)心理素養(yǎng)的教育。而心理素養(yǎng)教育是素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)。由于學(xué)校三班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)中考的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要關(guān)心同學(xué)調(diào)適心情，作他們的心理醫(yī)生。定期找同學(xué)談話，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于突發(fā)大事，肯定準(zhǔn)時(shí)解決，防止事態(tài)嚴(yán)峻。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班級(jí)，了解班級(jí)狀況。

5、重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。學(xué)校三班級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視同學(xué)的體育熬煉，協(xié)作體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同重視對(duì)同學(xué)的健康教育。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的親密聯(lián)系，對(duì)同學(xué)在學(xué)校的一些狀況準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，結(jié)合同學(xué)的心理問題和學(xué)習(xí)狀況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法，使同學(xué)能以良好的.精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。定期和家長(zhǎng)聯(lián)系，使其了解同學(xué)的在校狀況，對(duì)同學(xué)將來的進(jìn)展有個(gè)初步的規(guī)劃，也使同學(xué)學(xué)習(xí)有目標(biāo)。

四、班級(jí)活動(dòng)：

1、營(yíng)造良好班級(jí)文化、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神：在班級(jí)文化建設(shè)方面，不但要增加級(jí)外部的文化氛圍，而且要塑造班級(jí)內(nèi)部的精神內(nèi)核、形成集體分散力。

板報(bào)：本學(xué)期板報(bào)以促進(jìn)學(xué)習(xí)為主題，開拓倒計(jì)時(shí)專欄，有同學(xué)設(shè)計(jì)。

班會(huì)：定期開展班會(huì)活動(dòng)，針對(duì)班級(jí)消失的問題，同學(xué)共同參加管理。本學(xué)期班會(huì)主題：抱負(fù)教育、社會(huì)責(zé)任感教育、平安教育、法制教育等專題教育。

2、逐步完成同學(xué)的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，填寫綜合素養(yǎng)報(bào)告冊(cè)，對(duì)同學(xué)做一個(gè)公正、客觀的評(píng)價(jià)。

五、詳細(xì)支配：

三月

1、檢查同學(xué)儀容儀表，并準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督同學(xué)改進(jìn)。

2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育。

3、出一期板報(bào)，開拓“中考倒計(jì)時(shí)”專欄。

四月

1、檢查同學(xué)儀容儀表，準(zhǔn)時(shí)敦促同學(xué)改進(jìn)

2、組織入團(tuán)樂觀分子學(xué)習(xí)團(tuán)的學(xué)問

3、對(duì)同學(xué)的報(bào)考做初步摸底，了解基本狀況，對(duì)癥下藥。

五月

1、檢查同學(xué)的儀容儀表，準(zhǔn)時(shí)要求同學(xué)改進(jìn)。

2、仔細(xì)填寫同學(xué)綜合素養(yǎng)報(bào)告冊(cè)。

3、開展五四運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)。吸納新團(tuán)員入團(tuán)。

4、填寫報(bào)考志愿，仔細(xì)核對(duì)同學(xué)身份信息。

六月

1、檢查同學(xué)的儀容儀表，準(zhǔn)時(shí)敦促同學(xué)改進(jìn)。

2、召開中考動(dòng)員會(huì)。

3、加強(qiáng)中考平安教育。

4、預(yù)備中考。

班學(xué)期工作方案篇7

今年我所帶的班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入初一班級(jí)的下學(xué)期。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn),應(yīng)當(dāng)說,這個(gè)學(xué)期對(duì)同學(xué)來說是很重要的,個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步,也是同學(xué)的少年時(shí)代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時(shí)期。因此,本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,對(duì)于同學(xué)來說都是很重要的。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和熬煉,同學(xué)們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本狀況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,能夠融入到學(xué)校階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,在行為習(xí)慣上也有了很大的提高,長(zhǎng)大的意識(shí)明顯加重。但在心理上需要成人的準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。鑒于此,特將本學(xué)期工作方案具體列出,盼望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。

這個(gè)年齡的同學(xué)還是比較單純,能夠很好地接受老師的建議。對(duì)于班集體,我始終要求同學(xué)要有劇烈的集體意識(shí),把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來,時(shí)時(shí)刻刻都要留意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以,我方案,本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)上。詳細(xì)工作從三方面入手。

第一、鼓舞并要求大家嚴(yán)格遵守《班規(guī)班約》,重點(diǎn)從提高同學(xué)樹立文明意識(shí)做起,“從小事做起”,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。

要求同學(xué)力爭(zhēng)做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課,樂觀參與義務(wù)勞動(dòng),為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾干凈。本學(xué)期我班將常常發(fā)覺班級(jí)模范,切實(shí)調(diào)動(dòng)起這一部分力氣,在學(xué)習(xí)、生活各方面保證起到模范帶頭作用,我想將有利于整個(gè)班級(jí)的進(jìn)展。開學(xué)初,即召開班會(huì),明確本學(xué)期的目標(biāo),要求同學(xué)樹立劇烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進(jìn)性。定時(shí)召開班委會(huì)議,多鼓舞,努力培育他們的管理意識(shí)和力量,爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。

其次、培育同學(xué)在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。

學(xué)期初,嘉獎(jiǎng)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀同學(xué)以及最有進(jìn)步的同學(xué),調(diào)動(dòng)同學(xué)們互不服氣的意識(shí),使優(yōu)秀同學(xué)相互學(xué)習(xí),中等同學(xué)圍繞優(yōu)秀同學(xué),較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任,我充分利用課間和自習(xí)課,準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后,同學(xué)們已經(jīng)意識(shí)到了自己在班級(jí)中的水平。實(shí)際上,幾乎全部的同學(xué)在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是:從現(xiàn)在開頭,我肯定要好好學(xué)習(xí),再也不貪玩,不鋪張時(shí)間了。針對(duì)這種狀況,我采納鼓舞與督促相結(jié)合的方法。對(duì)于學(xué)習(xí)力量較強(qiáng)的同學(xué),一方面鼓舞他們樹立更高的目標(biāo),一方面嚴(yán)格要求,力爭(zhēng)更好成果。有些同學(xué)偏科問題較為嚴(yán)峻,對(duì)于單科較好的`同學(xué),鼓舞其在更好的學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)外,更要鼓舞其對(duì)其他學(xué)科的愛好;對(duì)于單科較差的同學(xué),要嚴(yán)格要求,首先是其明確意識(shí)到偏科對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響再在日常的學(xué)習(xí)中準(zhǔn)時(shí)了解和督促。爭(zhēng)取使同學(xué)都能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中吸取學(xué)問并獲得歡樂,找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)劣勢(shì)。要讓全部同學(xué)了解到,學(xué)習(xí)好不是好同學(xué)的個(gè)人行為,而是全班同學(xué)的集體行為,他們每一個(gè)人所取得的每一分都是在給班級(jí)做貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)中,還要培育他們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,摒棄雜念,提高正義感,建立健全現(xiàn)代意識(shí)。

第三、融洽師生關(guān)系。我要求自己在班上多聽課、多觀看,課間與同學(xué)多溝通、溝通。

現(xiàn)在我和這個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)特別有感情了,我信任我真誠(chéng)的愛和關(guān)懷,他們是應(yīng)當(dāng)能夠體會(huì)到的。另外,還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作,更好地培育同學(xué)的行為習(xí)慣。我把自己的工作目標(biāo)和同學(xué)的目標(biāo)放在一起,作為年輕老師,我很能體會(huì)這一代同學(xué)的感受,應(yīng)當(dāng)說也是我的優(yōu)勢(shì)。同學(xué)們常常寫信來說自己的問題,我總是把他們當(dāng)作伴侶一樣,力爭(zhēng)更融洽更和諧的師生關(guān)系。

第四、再發(fā)掘培育一支合格的班干部隊(duì)伍

通過一年多的熬煉,部分同學(xué)已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作力量,并且在工作中仔細(xì)負(fù)責(zé),將連續(xù)重用,同時(shí)發(fā)掘一批新的同學(xué)干部,以舊帶新,使班里更多的同學(xué)了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,培育更多的同學(xué)勝任班級(jí)管理,使大家都能參加到班級(jí)管理中來,作為班級(jí)的一個(gè)管理者,而不總是被管理者。

第五、樂觀協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)工作

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學(xué)習(xí)生活中,樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,進(jìn)行每日三掃,按時(shí)參與升國(guó)旗、兩操,并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)義務(wù)勞動(dòng)。樂觀預(yù)備參與校藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽,并通過這次活動(dòng)讓班級(jí)的分散力更強(qiáng)。

第六、樂觀協(xié)作任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作

樂觀探究新的素養(yǎng)教育的途徑,協(xié)作任課老師,提高同學(xué)在各方面的學(xué)習(xí)愛好,培育獨(dú)立學(xué)習(xí)的力量,提高整體水平,建立學(xué)風(fēng)

班學(xué)期工作方案篇8

暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)瞬變成了幼兒園的大哥哥大姐姐，大一班上學(xué)期班級(jí)工作方案。新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實(shí)際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學(xué)期

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期，我班共有幼兒45名，女孩20名，男孩25名。大都是原中班直接升入大班的，其中有五名是才轉(zhuǎn)來的新生，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特殊快，思維活躍，接受力量強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有共性。從整體看人際交往力量較好，幼兒的口頭表達(dá)力量較好，能清楚的表達(dá)自己的想法和意愿。自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能關(guān)心老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。需加強(qiáng)：1傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。2個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng)。3語言組織力量培育。4學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣培育