幼兒園小班學(xué)期教育工作計(jì)劃6篇

幼兒園小班學(xué)期教育工作計(jì)劃6篇幼兒園小班學(xué)期教育工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以“指南〞“綱要〞“五大行動(dòng)〞為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃為根據(jù)，以年級(jí)組為陣地，通過主動(dòng)開展各類教學(xué)、教研商量活動(dòng)、貫徹課程游戲化的主要精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師各方面的能力及素養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思，堅(jiān)持以促進(jìn)幼兒身心健康為中心，保教合一為原則，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣以及良好的行為習(xí)慣。

二、工作重點(diǎn)與措施

1、穩(wěn)定新生入園心情，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加各種游戲活動(dòng)，盡快擺脫對(duì)家長(zhǎng)的依戀。不斷提高幼兒的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。

2、定時(shí)、定點(diǎn)開展年級(jí)組活動(dòng)，充分利用每天下午4點(diǎn)20至5點(diǎn)集中審議當(dāng)天活動(dòng)，追隨幼兒興趣與需要生成第二天課程計(jì)劃。

3、依據(jù)小班幼兒的具體狀況和年齡特點(diǎn)，群策群力、共同研討小班區(qū)域游戲的內(nèi)容以及有效指導(dǎo)。

4、追隨幼兒興趣創(chuàng)生出適合本班幼兒進(jìn)展的班本課程，逐日審議班本課程內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思。

5、通過實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，將主題活動(dòng)、區(qū)域游戲以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)課程、游戲、環(huán)境與幼兒的有效互動(dòng)，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

6、結(jié)合實(shí)踐解讀“指南〞“綱要〞，仔細(xì)攥寫課程反思、讀書筆記，組內(nèi)共享溝通，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

7、以“能者為師〞為宗旨，發(fā)揚(yáng)“傳幫帶〞的精神，讓有特長(zhǎng)的老師幫助、帶動(dòng)組內(nèi)其他老師一起進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。

8、建立良好的師幼、同伴關(guān)系，并取得家庭的協(xié)作，重視入園、離園接待工作、仔細(xì)布置好家長(zhǎng)園地，合理利用班級(jí)微信群、群等做好家長(zhǎng)溝通工作。充分利用家長(zhǎng)資源，并鼓舞家長(zhǎng)主動(dòng)參加我們的各項(xiàng)活動(dòng)。

三、逐月支配

九月份：

1、制定小班幼兒適應(yīng)周活動(dòng)方案

2、邀請(qǐng)家進(jìn)步入班級(jí)群、微信群

3、選取音樂、編排早操

4、充實(shí)區(qū)域游戲、提供多種區(qū)域材料

5、開展“慶中秋〞主題活動(dòng)

6、召開家長(zhǎng)會(huì)

十月份：

1、進(jìn)行國(guó)慶主題教育

2、依據(jù)主題更換游戲材料、主題墻

3、開展班本課程

4讀書溝通活動(dòng)

5、青年教師基本功訓(xùn)練

十一月：

1、月初開展秋游活動(dòng)

2、讀書筆記共享溝通活動(dòng)

3、繼續(xù)班本課程

4、依據(jù)主題更換游戲材料

5、對(duì)家長(zhǎng)開放活動(dòng)

6、幼兒安全教育主題活動(dòng)

十二月份：

1、班本課程活動(dòng)展示

2、青年教師攥寫觀看記錄溝通

3、審議主題活動(dòng)內(nèi)容，制定游戲計(jì)劃

一月份：

1、結(jié)合元旦，開展主題活動(dòng)

2、撰寫幼兒評(píng)語

3、做好各方面總結(jié)工作

4、收集整理各項(xiàng)資料

幼兒園小班學(xué)期教育工作計(jì)劃篇2

本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活，幼兒園小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則〞開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為根據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名，通過入園后的觀看，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有肯定的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較原有幼兒就有肯定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。增添幼兒的語言能力、生活自理能力及培育幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、主要工作任務(wù)：

保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作：

〔1〕給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，開心地參與各種教育教學(xué)活動(dòng)，幼教文案《幼兒園小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃》。

〔2〕教師以親切、溫柔的看法對(duì)待孩子，消除他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

〔1〕認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

〔2〕學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。

〔3〕能清靜午睡，不吵醒別人。

〔4〕培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

〔5〕會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法：

〔1〕進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿快樂、和諧的班級(jí)氣氛。

〔2〕以孩子喜愛的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信念。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

〔1〕情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中。

〔2〕愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

〔3〕學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行溝通。

〔4〕注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見〞等禮貌用語。

〔5〕將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等風(fēng)俗活動(dòng)外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動(dòng)。

5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

〔1〕教師要細(xì)心觀看孩子，發(fā)覺身體不適要準(zhǔn)時(shí)交醫(yī)生查看、診治。

〔2〕照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。

堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

〔3〕氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于分辨。

〔4〕隨時(shí)預(yù)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。

幼兒園小班學(xué)期教育工作計(jì)劃篇3

剛送走大班孩子的我們，迎來了一群天真活潑、可愛的小班孩子們。我們將盡心盡力，一切以幼兒的利益為先原則，讓剛?cè)雸@的小班孩子感到美好，歡樂地在幼兒園健康成長(zhǎng)。為了盡快讓孩子們適應(yīng)集體生活，培育孩子們各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高他們的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》和教學(xué)總目標(biāo)的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識(shí)。依據(jù)我們小五班的班級(jí)實(shí)際狀況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃：

一、狀況分析：

本學(xué)期我們班有兩位老師和一位保育員老師。本班共有幼兒32名，其中男孩18名，女孩14名。其中有個(gè)別幼兒上過托班，但是絕大多數(shù)孩子是第一次離開爸爸媽媽或者爺爺奶奶的懷抱。孩子們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性比較地強(qiáng)。通過組織各種好玩的活動(dòng)，幼兒在開學(xué)上來的時(shí)候，能夠削減哭鬧等這一現(xiàn)象，但也有一少部分幼兒存在教長(zhǎng)時(shí)間的哭鬧現(xiàn)象，我們將采納不同的方法來教育孩子，讓他們盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、生活。在和幼兒以及家長(zhǎng)的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，家長(zhǎng)對(duì)孩子也存在著很多溺愛心情。如：孩子們不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的獨(dú)特強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的孩子不合群，任性；有的說話不清晰等等。家長(zhǎng)方面，主要是有些家長(zhǎng)對(duì)教師工作的不理解，個(gè)別家長(zhǎng)期望教師能夠遷就孩子的意愿，例如，孩子不睡覺，就不要讓他睡覺；孩子不吃蔬菜，就不要給他吃等等。為了讓家長(zhǎng)放心的同時(shí)使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到家園合作以及教育工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《綱要》為指導(dǎo)，樹立憂患意識(shí)、安全意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量，在對(duì)本班幼兒基本狀況分析評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，參照本年齡段幼兒的一般水平進(jìn)展的目標(biāo)，有計(jì)劃、有目的的選擇和組織幼兒的一日活動(dòng)。更新教育理念，深入開展主題教學(xué)。用新形式、新方法與家長(zhǎng)互相溝通，到達(dá)家園共育的效果，不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，讓孩子喜愛上幼兒園，讓家長(zhǎng)放心的將每一個(gè)孩子交到我們的手中。

三、具體措施

由于幼兒剛?cè)雸@，在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來肯定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀看了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心進(jìn)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，培育幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂成長(zhǎng)。

培育良好的學(xué)習(xí)興趣：本班幼兒新入園，年齡較小，對(duì)于學(xué)習(xí)學(xué)問的興趣不夠深厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采納活動(dòng)的教具，吸引幼兒的留意力，鼓舞幼兒多提為什么。

1、對(duì)幼兒進(jìn)行一般話教學(xué)，針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓舞本班說一般話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們?cè)谟螒蛑心芑ハ鄬W(xué)習(xí)。

2、培育幼兒的自信念，鼓舞幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓舞為主，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒參與各種各樣的游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說話的幼兒多參與集體活動(dòng)，如“嗨，你好〞主題活動(dòng)中有很多找朋友的游戲，讓他們加入其中，感受到自己是行的。

幼兒常規(guī)教育：由于本班是新生，幼兒對(duì)任何事物都不熟識(shí)，幼兒沒有紀(jì)律意識(shí)，自控能力低，行為散慢，針對(duì)這問題，本學(xué)期我們將針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、培育幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習(xí)慣家長(zhǎng)喂，且吃得慢，針對(duì)此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓舞幼兒用開心的心情進(jìn)餐。

2、培育幼兒良好的午睡習(xí)慣。懂得進(jìn)入睡室時(shí)要清靜，會(huì)自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能清靜入睡，不帶玩具進(jìn)入睡室，知道睡覺時(shí)閉上眼睛不說話。

3、培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美妙，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，情愿勤剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。教師通過講故事、等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。

4、培育幼兒良好的課堂常規(guī)。采納聽音樂和好玩的游戲方式讓幼兒清靜地坐入座位預(yù)備上課。如：“1、2、3木頭人〞的游戲。以表揚(yáng)個(gè)別幼兒坐得好的方式，鼓舞其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿。

5、培育幼兒園情愿和同伴共享玩具的良好習(xí)慣。通過講故事讓幼兒懂得共享，通過游戲讓幼兒體驗(yàn)共享的歡樂。

6、培育幼兒整理東西的好習(xí)慣。以送“玩具回家〞的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進(jìn)書包。學(xué)習(xí)基本的分類，按玩具的特征進(jìn)行分類。

四、家園合作

教師對(duì)新生進(jìn)行電話、網(wǎng)絡(luò)等形式的家訪，了解家庭教育狀況以及幼兒的興趣、愛好、生活習(xí)慣等，利用家教宣揚(yáng)欄和家長(zhǎng)來園時(shí)間，多與家長(zhǎng)溝通幼兒在園、在家的狀況，在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力培育方面要求家長(zhǎng)給予主動(dòng)的協(xié)作。結(jié)合家長(zhǎng)開放日或家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的各項(xiàng)生活和學(xué)習(xí)狀況。

1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒狀況，互相溝通提出建議。

2、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)支配和教育計(jì)劃。

3、取得家長(zhǎng)協(xié)作、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

4、利用家園聯(lián)系，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育活動(dòng)，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增添與教師的互相理解、協(xié)作，增進(jìn)情感聯(lián)系。

5、鼓舞家長(zhǎng)協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園和家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

五、安全工作

1、安全工作是我們的重中之重，教師和保育員老師要時(shí)刻提高警惕，常常相互提示，不松懈。發(fā)覺隱患準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全要求、活動(dòng)中提示留意安全、活動(dòng)后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識(shí)和防范的基本能力。

3、分析每日活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶外活動(dòng)時(shí)；洗手間、走廊等，加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班教師和配班教師分工合作，合理地分散照看幼兒，以便發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)制止和處理。

4、堅(jiān)持家園合作，開展安全平臺(tái)教育工作。教師和家長(zhǎng)一起伴隨幼兒觀看學(xué)習(xí)安全平臺(tái)上的安全學(xué)問、技能，完成相對(duì)應(yīng)的作業(yè)。

幼兒園小班學(xué)期教育工作計(jì)劃篇4

指導(dǎo)思想

對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德起點(diǎn)，道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一項(xiàng)特別重要的工作，因此，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常活動(dòng)，向幼兒滲透社會(huì)教育，全面提高我們班的幼兒思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康和諧的進(jìn)展，特制定此計(jì)劃。

班級(jí)狀況狀況：

本期我班插入新生20名，平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右，有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，心情穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但有部分孩子是第一次上幼兒園，心情興奮有哭鬧現(xiàn)象，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示；整理玩具的常規(guī)有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中，喜愛以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我班將重提高幼兒的社會(huì)交往能力和語言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)社會(huì)交往行為，班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。

教學(xué)目標(biāo)：

情感目標(biāo)

1、有安全意識(shí)，懂得自我愛護(hù)。

2、感受在集體活動(dòng)中的樂趣。

3、知道在活動(dòng)中大家要遵守規(guī)則。

4、體驗(yàn)故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感。

能力目標(biāo)

1、嘗試鉆過障礙物，身體動(dòng)作敏捷。

2在肯定范圍內(nèi)四散追跑，在跑動(dòng)過程中留意躲閃，避開碰撞。

3、能兩人手拉手完成走、跳等動(dòng)作。

4、練習(xí)用圈帶球走，有肯定的掌握能力和手眼協(xié)調(diào)能里。

認(rèn)知目標(biāo)

1、知道在游戲中努力掌握與同伴身體碰撞時(shí)的力度。

2、知道在游戲中主動(dòng)站散點(diǎn)進(jìn)行游戲。

3、了解水在生活中的重要性，懂得愛護(hù)水資源和節(jié)省用水的意義。

4、了解睡眠的意義，知道正確的睡眠方法。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施

在小班應(yīng)注重集體活動(dòng)的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動(dòng)、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動(dòng)是；教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合。小班社會(huì)領(lǐng)域教育的方法以生活時(shí)間性的方法為主，此外，觀看和參觀也是小班社會(huì)學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在小班社會(huì)學(xué)習(xí)中有特別的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些情境讓幼兒搬演肯定會(huì)角色。

具體工作支配：

九月

第一周：常規(guī)訓(xùn)練

第二周：《小熊過春天》

第三周：《好習(xí)慣連一連》《老鷹抓小雞》

第四周：《安全乘車》《推小車》

十月

第五周：《睡眠好習(xí)慣》

第六周：《噴火小恐龍》《小狗爬爬樂》

第七周：《勇奪勝利星》

第八周：《淘氣的小手》《我是小兵》

十一月

第九周：《倒退國(guó)》

第十周：《小鳥飛》《送小動(dòng)物回家》

第十一周：《玩水要當(dāng)心》

第十二周：《運(yùn)西瓜》《追浪、踏浪》

十二月

第十三周：《踩影子游戲》《小豬造房子》

第十四周：《送牛奶》

第十五周：《響瓶的游戲》

第十六周：《小兔采蘑菇》《氣球飛起來》

一月

第十七周：《太陽火辣辣》《好玩的飛碟》

第十八周：《小袋鼠》《小鳥飛》

第十九周：《小蝌蚪找媽媽》

第二十周：復(fù)習(xí)

幼兒園小班學(xué)期教育工作計(jì)劃篇5

一、我班班級(jí)狀況分析

我班如今有幼兒人數(shù)14人，其中男孩8人，女孩6人。部分孩子都是長(zhǎng)輩照看，沒上過幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨(dú)生子女，但長(zhǎng)輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常觀看中，我對(duì)他們各方面的進(jìn)展?fàn)顩r有大致的了解。如今，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提示能主動(dòng)的撿起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個(gè)小朋友都能自覺上床入睡。

二、班級(jí)工作總目標(biāo)

仔細(xì)學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增添目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑開心地在幼兒園生活。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育，留意家庭教育與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

三、教育目標(biāo)

(一)健康

(1)喜愛幼兒園，有自己的朋友，樂于參加集體生活。

(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面干凈，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)能清靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

(4)了解一些簡(jiǎn)潔的安全常識(shí)，培育初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

(5)在老師的幫助下克服困難，情愿參與活動(dòng)。

(6)在集體活動(dòng)中，心情安定開心、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

(二)語??

(1)能聽懂一般話并會(huì)說一般話。

(2)學(xué)會(huì)清靜聽同伴說話，與同伴溝通，敢在集體面前講話、表演。

(3)在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

(三)科學(xué)

(1)對(duì)四周事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。

(2)進(jìn)展初步觀看能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知常常接觸到的事物，豐富生活閱歷。

(3)引導(dǎo)幼兒樂于參與各種科學(xué)活動(dòng)。

(四)社會(huì)

(1)情愿上幼兒園，在活動(dòng)中得到開心的心情。

(2)建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、信任感。

(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。

(4)日常生活中培育幼兒禮貌用語。

(五)藝術(shù)

(1)寵愛集體藝術(shù)活動(dòng)，培育幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。

(2)鼓舞幼兒用自己喜愛的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。

(3)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的藝術(shù)要素，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

四、衛(wèi)生保健工作保持幼兒活動(dòng)室，寢室和四周環(huán)境的潔凈、清潔。

1、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

2、加強(qiáng)幼兒的生活照看(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)

3、主動(dòng)開展戶外活動(dòng)，增添幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。

五、家長(zhǎng)工作

1，做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的獨(dú)特狀況。

2，幼兒生病兩天以上，要準(zhǔn)時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)覺有幼兒患有流行疾病的應(yīng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。

幼兒園小班學(xué)期教育工作計(jì)劃篇6

新的一學(xué)年又開始了，我班有兩位老師，一位保育員，其中兩位老師的工作熱情、仔細(xì)，思想活躍，能夠承當(dāng)班里的各項(xiàng)工作，具備承當(dāng)各種教育活動(dòng)的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜愛。保育員有豐富的工作閱歷，熟識(shí)幼兒的健康保健學(xué)問，對(duì)小班的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，對(duì)保育工作做得很到位。我班幼兒全是新生，共有20人，每個(gè)幼兒都有不同的生活習(xí)慣、環(huán)境和性格，經(jīng)過開學(xué)前兩周的觀看，了解狀況如下：

班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長(zhǎng)的教育方法不同，孩子的日常行為習(xí)慣有肯定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng)，所以我們將逐步培育幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培育：與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園；與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培育孩子初步的社會(huì)交往。

一、總體培育目標(biāo)健康方面

1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。能隨便活動(dòng)身體，并情愿跟隨老師參與體育活動(dòng)

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境，盡可能提供更多的戶外活動(dòng)時(shí)間。愿意自己走，參與走、跑、爬、鉆等體育活動(dòng)。

3、用游戲、情境來激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望，促進(jìn)動(dòng)作的基本進(jìn)展。

4、在體育活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展，培育幼兒活潑開朗，頑強(qiáng)，英勇的意志品質(zhì)。

生活方面：

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心，鼓舞幼兒間的交往。

2、培育幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3、情愿接受清潔要求，會(huì)用小勺進(jìn)餐，用杯喝水。

4、能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。

5、有初步的自我愛護(hù)意識(shí)，知道不單獨(dú)到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危急物品等。保育和安全抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作晨檢，午檢，晚檢。每時(shí)每刻觀看幼兒一日生活環(huán)節(jié)，催促幼兒冷時(shí)要添衣，熱時(shí)脫衣，催促保育員保持教室空氣的流通。鼓舞幼兒不挑食的良好習(xí)慣，每天組織幼兒足夠時(shí)間的戶外活動(dòng)，增添幼兒的體質(zhì)鍛煉，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾，保持教室，公共場(chǎng)所的潔凈。安全方面：要把幼兒安全工作放在首位。穩(wěn)定幼兒的心情，同時(shí)要把幼兒安全放在首位，提供豐富的環(huán)境，營(yíng)造安全，開心的游戲活動(dòng)氣氛，做到“放手