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文檔簡介

譯林版（三起）三年級英語上冊教案：Unit5LookatMe一、教學目標能夠聽、說、認讀并理解本單元的生詞：talk,mouth,eye,nose,ear,hair。能夠聽懂、并能夠口頭或書面表達自己的頭發(fā)、眼睛、嘴巴、鼻子、和耳朵的特點。能夠聽懂和唱一首英語兒歌。能夠進行語言輸出，以及口語表達的交際能力。二、教學重難點重點掌握本單元生詞的讀音和學習頭發(fā)、眼睛、嘴巴、鼻子以及耳朵的表達方式。英文歌曲的學唱和配合教材進行實踐。三、教學準備教師準備：教師準備課件。播放音頻設(shè)備。學生準備：本單元課本。筆和筆記本。四、教學過程1.Warming-upStep1：Greeting教師問好。Step2：Freetalkabouttheweather教師大家自由談?wù)摻裉斓奶鞖?，并提醒學生觀察身上的陽傘。Step3：Introducethetopic教師引導(dǎo)學生們想象，幻想自己為一位女神或男神，并讓學生分別描述自己的特點。2.PresentationStep1：Previewvocabulary教師介紹生詞，并與學生重復(fù)，使其理解和掌握單詞發(fā)音以及意義。Step2：Listenandrepeat播放音頻，老師帶領(lǐng)學生聽和模仿音頻，掌握單詞的發(fā)音、語調(diào)和語境。Step3：Lookandlearn教師出示圖片，帶領(lǐng)學生觀察，理解掌握單詞所描述的神態(tài)和特點。Step4：Learntosay教師根據(jù)圖片導(dǎo)入單詞，帶領(lǐng)學生口頭表達，并與學生練習句式。3.PracticeStep1：Singthesong教師播放英文兒歌，并與學生一起跟唱。Step2：Pairwork教師安排學生進行配對合作，兩兩組合，提醒學生在練習中使用目標語言，并相互表達自己的特點。Step3：Groupwork將學生分為小組，進行集體練習，并在實踐中完成口語表達，增強交際能力。4.ProductionStep1：Presentation每個學生都有一分鐘的時間來介紹自己的特點，以增強口語表達能力。Step2：Evaluation教師與學生們一起進行各項表現(xiàn)的評估，對于表現(xiàn)突出的學生進行鼓勵以及提出改進建議。5.Homework完成相關(guān)的習題訓練，鞏固已學內(nèi)容。五、教學反思通過本單元的學習，學生們學會了描述和表達自己的特點，增強了口語表達與交際能力。在課堂的實踐過程中，學生們通過多種形式的交流，更快地掌握了單詞的發(fā)音、意義以

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