四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3 乘數(shù)末尾有0的乘法（練習(xí)課）

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3乘數(shù)末尾有0的乘法（練習(xí)課）教學(xué)目標(biāo)熟悉乘數(shù)末尾為0的乘法計(jì)算方法；掌握乘數(shù)末尾為0的乘法口訣；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決乘數(shù)末尾為0的乘法題目。教學(xué)重點(diǎn)乘數(shù)末尾為0的乘法。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決乘數(shù)末尾為0的乘法題目。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教案；學(xué)生準(zhǔn)備作業(yè)本、鉛筆和橡皮。教學(xué)過(guò)程Step1引入教師向?qū)W生出示以下兩個(gè)算式并問(wèn)：“這兩個(gè)算式有什么不同？”32×5=160

32×50=1600學(xué)生思考并回答，大多數(shù)學(xué)生能夠指出這兩個(gè)算式的乘數(shù)不同。教師解釋?zhuān)骸斑@兩個(gè)算式的乘數(shù)一個(gè)是5，一個(gè)是50。乘數(shù)是5的時(shí)候，我們可以直接計(jì)算32×5；而當(dāng)乘數(shù)是50的時(shí)候，我們就需要考慮它的組成方式，因?yàn)?0是由5×10得來(lái)的，也就是說(shuō)，我們可以先將32×5計(jì)算出來(lái)，然后在答案末尾加上一個(gè)0，就得到了32×50的答案?！盨tep2講解教師出示以下兩個(gè)算式，并問(wèn)：“這兩個(gè)算式有什么不同？”23×70=?

23×7=?學(xué)生思考并回答，大多數(shù)學(xué)生能夠指出這兩個(gè)算式的乘數(shù)不同。教師解釋?zhuān)骸斑@兩個(gè)算式的乘數(shù)一個(gè)是70，一個(gè)是7。和上一個(gè)例子一樣，乘數(shù)是7的時(shí)候，我們可以直接計(jì)算23×7；而當(dāng)乘數(shù)是70的時(shí)候，我們就需要考慮它的組成方式，因?yàn)?0是由7×10得來(lái)的，也就是說(shuō)，我們可以先將23×7計(jì)算出來(lái)，然后在答案末尾加上一個(gè)0，就得到了23×70的答案。”教師出示以下乘法口訣：末尾有0，添一個(gè)零；

末尾有兩個(gè)0，添兩個(gè)零；

末尾有三個(gè)0，添三個(gè)零；教師解釋?zhuān)骸爱?dāng)乘數(shù)末尾有0的情況比較多的時(shí)候，就可以運(yùn)用這個(gè)口訣來(lái)快速計(jì)算。”Step3練習(xí)教師讓學(xué)生回答以下題目：54×20=?25×200=?96×4000=?17×500000=?38×60000=?教師讓學(xué)生使用口訣和所學(xué)知識(shí)來(lái)解決這些題目，并在解出答案后向教師報(bào)告。Step4總結(jié)教師向?qū)W生總結(jié)本