2023年高中勵(lì)志作文范文（精選篇）

2023年高中勵(lì)志作文范文（精選篇）中學(xué)勵(lì)志作文1

每天聽(tīng)著時(shí)鐘“滴答”“滴答”的響聲，每次望見(jiàn)西下的太陽(yáng)，總會(huì)發(fā)覺(jué)一些時(shí)間的腳印，它漸漸關(guān)閉了我思維的閘門，給我的空間上了一把大枷鎖，從前的美妙回憶慢慢漸忘，那成天在外面玩耍的孩子也漸漸的起先學(xué)習(xí)起來(lái)，因?yàn)樗麄兠靼住约旱膶?lái)自己創(chuàng)建！

往日的故事，帶給了我心靈上的勸慰；將來(lái)的世界，點(diǎn)燃了希望之火，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。身在“今日”的我，正在“昨天”與“將來(lái)”之間，我要好好把握，創(chuàng)建美妙將來(lái)！

考試后的失敗，須要我們回首，今后道路上的勝利，須要不斷的努力。然而，今后道路的勝利又何嘗不是吸取昨天的教訓(xùn)呢？人人都收失敗是勝利之母，那么他們又何嘗不是從這個(gè)角度動(dòng)身的呢？有時(shí)，我們會(huì)不禁想起以前的故事，每每想起，內(nèi)心總會(huì)有一種稀里糊涂的激烈；在勝利時(shí)，我們又會(huì)想起戰(zhàn)勝困難的全部過(guò)程。不是嗎？人要不斷奮斗，不斷努力，才能贏得一個(gè)美妙將來(lái)！看電視時(shí)，每次看到驚心動(dòng)魄或激烈地情節(jié)時(shí)，電視的節(jié)拍便會(huì)慢下來(lái)，然后呈現(xiàn)出回憶。莫非這不是回首昨天嗎？

我想，身為成年人，看到那些天真活潑的孩子們，肯定會(huì)不禁想起自己的童年。因?yàn)?，每個(gè)人都有回首昨天的機(jī)會(huì)，同樣也有展望將來(lái)的權(quán)力。而在今日的我們呢？該干些什么？回首昨天，是為了吸取教訓(xùn)，懂得珍惜；展望將來(lái)，是為了熬煉志氣與信念。

中學(xué)勵(lì)志作文2

篆刻在青銅器上的甲骨文，歷經(jīng)風(fēng)霜而照舊熠熠生輝；潑墨在宣紙上的淺墨丹青，千年之后依舊芳華如故；窯燒在白瓷上的青花瓷，萬(wàn)史過(guò)后仍舊風(fēng)華絕代……

馬蹄踏過(guò)，歷史匆忙流走。撫過(guò)那千年城垣，如一位古稀的老人，有過(guò)百鳥(niǎo)朝鳳，有過(guò)風(fēng)雨飄搖，那凄華的垂暮之人已不似當(dāng)年那班硬朗；看那萬(wàn)古河山，凄零凋落，已不再錦繡；看那戰(zhàn)馬嘶鳴，已不再神駿……輕風(fēng)拂過(guò)，留下的只是曾經(jīng)慘痛的記憶，炮火轟鳴，血流成河，漫鴻遍野，曾經(jīng)，一度的恥辱；曾經(jīng)，一度的悲憤。

輕舟泊岸，細(xì)雨垂繞，江南纏綿的風(fēng)姿似也在為從前的難受啼哭；金鐘暮響，余陽(yáng)西下，杜鵑泣血的呼喊似也在為往日的殘缺淚炎；凝雪無(wú)情，金戈劃過(guò)，北國(guó)宏偉的長(zhǎng)城似也在為曾經(jīng)的戰(zhàn)火生氣……

而今，中國(guó)曉夢(mèng)，不再流淚。

古有愚公移山成，亦有夸父逐日殤，而今，我們亦化悲憤為力氣，擂起戰(zhàn)鼓，操起金戈，牽過(guò)戰(zhàn)馬，近代幾十年的隱忍，幾十年的奮斗，如青筍出牙，蒸蒸日上。從wfo的妥協(xié)，我們步入經(jīng)濟(jì)大國(guó)；從2023年的奧運(yùn)會(huì)，我們走入體育強(qiáng)國(guó)；從2023年的大閱兵，我們擠入武器大國(guó)；上海世博會(huì)，青島藝園會(huì)……炎黃子孫的自強(qiáng)不息，讓我們矗立于世界民族之林，從今睥睨天下。

黃河之水萬(wàn)里滔滔，孕育了一代又一代永不言輸?shù)娜A夏兒女。歷史的車輪碾過(guò)，我們不再年少，青春無(wú)畏，帶著我們飛向?qū)?lái)的藍(lán)圖中。

古人言踏雪尋梅，從前千里沃野不再，而今高樓大廈林立，百鳥(niǎo)飛過(guò)，我們亦拿起新學(xué)問(wèn)去踏尋將來(lái)更寬廣的領(lǐng)域。中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)曉夢(mèng)，讓我們帶著曾經(jīng)的傷痛踏上這無(wú)畏之路。

中學(xué)勵(lì)志作文3

又是新的一天。我獨(dú)自閑逛在鄉(xiāng)間的小路上。太陽(yáng)升起來(lái)了，花兒睜開(kāi)了惺忪的睡眼，露珠為她們沐浴。花兒精神了，一起微笑著面對(duì)著新的一天?；▋簜兿嗷ケ戎?，相互爭(zhēng)著，你不讓我，我不讓你，都來(lái)看誰(shuí)最美麗。就連未長(zhǎng)大的小花蕾也和她們比著。因?yàn)樗浪齻兊钠鹋茳c(diǎn)是相同的，她不能輸在起跑線上。小花蕾要更加努力，向著更高的起點(diǎn)前行。

天突然下起了小雨。我仍一個(gè)人悠然地在小路上走著，突然望見(jiàn)小路上有一個(gè)白色的東西。走過(guò)去一看，原來(lái)是只受傷的蝴蝶。蝴蝶正用那纖細(xì)的腿從草叢的水坑中艱難地向上爬。我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：空中豆大的雨點(diǎn)無(wú)情地落著，一只白色的蝴蝶舍命地閃動(dòng)著翅膀。雨點(diǎn)打在蝴蝶身上。蝴蝶飛不動(dòng)了，但蝴蝶沒(méi)有停止。蝴蝶始終在飛……最終，蝴蝶發(fā)覺(jué)了一個(gè)可以避雨的草叢。于是，蝴蝶停了下來(lái)。然而，蝴蝶太虛弱了，一不當(dāng)心掉進(jìn)了旁邊的水坑中。雨停了，蝴蝶不停的向上爬。因?yàn)楹琅郎先ケ銜?huì)有一個(gè)新的起點(diǎn)。看著看著，一種莫名的傷感涌上心頭。我趕忙將蝴蝶撿起放在手心中，捧著他到一個(gè)向陽(yáng)的巖石上。我在旁邊靜靜地看著蝴蝶。過(guò)了一會(huì)兒，蝴蝶的翅膀干了。漸漸地，他振動(dòng)翅膀飛了起來(lái)。白蝴蝶圍著我飛了一周，似乎在向我表示感謝。蝴蝶似乎在對(duì)我說(shuō)：“你也要努力啊，努力向明天的新起點(diǎn)前進(jìn)吧！”蝴蝶漸漸飛走了，留給我無(wú)限的遐思。是的，起點(diǎn)就在前面。在前進(jìn)的途中，不管遇到多大困難，都要不斷努力，都不能輕易放棄。因?yàn)?，每個(gè)明天都是新的起點(diǎn)，都是新的道路。

我想：我們正是從一個(gè)起跑線沖向另一個(gè)起跑線，一個(gè)個(gè)起跑線構(gòu)成了漂亮的人生。讓我們向著新起點(diǎn)前行，拼搏一生，無(wú)怨無(wú)悔。

中學(xué)勵(lì)志作文4

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中心。

窗外梧桐兼著細(xì)雨沙沙作響，不覺(jué)間燈火已黃昏。我看盡了現(xiàn)實(shí)的悲涼與幻想的遙遠(yuǎn)?，F(xiàn)在，只愿捧一本書(shū)，品一杯香茗，寄情他處。淡黃的光照在臉上，身子慢慢放松，意識(shí)慢慢模糊，我踏上了那尋求“伊人”的路。

在縹緲中，我發(fā)覺(jué)并不是惟吾一人惆悵?？?，那有李太白“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”之愁。有杜子美“嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”之苦。有岳鵬舉“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅！”之痛。還有那項(xiàng)羽“力拔山兮氣蓋世時(shí)不利兮騅不逝”之嘆。和韓愈“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”之哀。

唉，人生在世不稱意。唉，那“伊人”原委在何方？我，陷得更深了。突然，一束光向我射來(lái)，那些苦痛的人正笑著向我走來(lái)。有李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！敝鞠?。有杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”之雄心。有岳飛“直搗黃龍，與君痛飲”之壯志。還有那曹操“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”之豪邁。和勾踐“苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞”之瀟灑。

突然間，我仿佛明白了什么叫“山窮水盡疑無(wú)路柳暗花明又一村”，什么叫“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。是啊，我現(xiàn)在正處少年時(shí)期，少年時(shí)期是那如詩(shī)如畫(huà)的歲月，少年時(shí)期是那放飛琥珀般的夢(mèng)的季節(jié)。我有什么理由只因一點(diǎn)點(diǎn)挫折而放棄對(duì)幻想的追求呢？

對(duì)！既然我的目標(biāo)是遠(yuǎn)方，那就要快馬加鞭地向前，不管身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨；既然目標(biāo)是地平線，那么留給世界的只能是背影。

正在此時(shí)，我醒了。桌上的香茗照舊香氣撲鼻；窗外的細(xì)雨照舊沙沙作響。而我只覺(jué)那“伊人”已近在咫尺。

中學(xué)勵(lì)志作文5

巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò)?！叭瞬皇屈c(diǎn)綴太平的。而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才須要我們?cè)谇G棘中開(kāi)拓道路，”一個(gè)人來(lái)到世界上，平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主子。這一切都不行以空想，要靠實(shí)際行動(dòng)、志氣、才智、毅力才能實(shí)現(xiàn)。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、曲曲折折、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們必需堅(jiān)決的選擇這條路。

從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)驗(yàn)一翻徹骨寒。有人要躲避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所封—?dú)ⅰＮ易咴谶@條路上，永不懊悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖！強(qiáng)忍傷痛依舊義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)，

雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我難受難忍。我卻從中總結(jié)了不少閱歷，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次閱歷的積累，都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)記，所以我不哀痛，堅(jiān)決的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。

荊棘并不行怕，可怕的是沒(méi)有信念、沒(méi)有志氣走下去，半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路，沒(méi)有挑戰(zhàn)性；沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生，沒(méi)有意義；沒(méi)有意義的人生，生不如死??！荊棘的道路上成就有志氣、有自信、有才智、有幻想的人！荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的幻想。走在荊棘的道路上，用古人仁的閱歷告誡世人，勝利的人必需有勝利的路，勝利路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。

只要我們有堅(jiān)決的信念和志氣，荊棘便不會(huì)阻礙我們通向勝利。相反，荊棘是我們勝利的墊腳石，磨難使我們?cè)酱煸接?。在荊棘叢中開(kāi)拓道路！

中學(xué)勵(lì)志作文6

在我看到這篇文章之前，我的性格很急躁。什么事都要靠家長(zhǎng)來(lái)幫助我來(lái)完成；無(wú)論誰(shuí)惹我，不管他是有意還是無(wú)意的，我都會(huì)罵他或是打他……但這篇文章給了我很大變更與觸動(dòng)！

這篇文章名叫《三毛流浪記》。這個(gè)故事是依據(jù)一個(gè)名叫“三毛”的流浪的生活來(lái)寫(xiě)的。在這個(gè)故事里面“三毛”與他的一個(gè)跟他同樣生世出身的小孩一起流浪。他們有福同享，有難同當(dāng)。

在看到他們?yōu)榱艘粔K餅，而被警察用棍子打暈在街邊時(shí)，我的心似乎被什么東西絞了一下：?。〔粫?huì)吧，不就在別人沒(méi)吃完的碗上撿東西吃嗎？那個(gè)警察也太沒(méi)良心了吧！像我們有這么華蜜的家庭，我們都沒(méi)有珍惜現(xiàn)在。

再想想我這幾年來(lái)的表現(xiàn)，不是打人就是逃學(xué)。這不，前天才因打了一個(gè)人而被警察拘留，現(xiàn)在才被放出來(lái)呢！我也是的，怎么能與“三毛”比呢？他一日三餐能吃飽他就以今“南無(wú)阿彌陀佛”了。

想到這，我的雙頰的淚水止不住的往下留了。莫非我擁有現(xiàn)在的華蜜生活都比不上“三毛”那么艱辛的生活嗎？這幾天下來(lái)，我始終糾結(jié)在這個(gè)問(wèn)題上……就在我很是郁悶的.時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)。問(wèn)我最近怎么了。

我就如數(shù)家珍的說(shuō)出來(lái)了，媽媽告知了我，像這些書(shū)籍都是用來(lái)教化人的。還問(wèn)了我，即然是用來(lái)教化人的，那你愿不情愿改正呢？我這時(shí)慎重其事的告知了媽媽：我——情愿改正過(guò)來(lái)。

就這樣，我被書(shū)中里的寓意給改正過(guò)來(lái)了：從今我會(huì)站在別人的立場(chǎng)上去考慮問(wèn)題了，就算別人惹了我，我也會(huì)一笑而過(guò)……

中學(xué)勵(lì)志作文7

堅(jiān)持，是一種看法，是大家必有而又難得珍存的一種看法。因此，堅(jiān)持也需堅(jiān)持。

尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦，各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著悲憤：“真厭煩！昨天考試沒(méi)讓復(fù)習(xí)，今日考試突然來(lái)襲，不知明天又會(huì)有哪個(gè)老師不明不白地臨時(shí)測(cè)試……”同學(xué)們都七嘴八舌地相互“傾訴苦衷”，我也不例外，誰(shuí)叫我與他們一樣都是同一團(tuán)隊(duì)里的——學(xué)生！

“老師來(lái)了……”沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只能隨風(fēng)起浪似的與同學(xué)們同時(shí)住了嘴?？荚嚲碜雍杖坏碾y，我不禁輕輕地皺了眉頭。

筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下，才進(jìn)入正題——附加題。

“咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分110分！”什么！我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師好像故意刁難我，讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼似乎有意無(wú)意地盯著我，莫非她瞧見(jiàn)了我的心中無(wú)底了？忽然，雜亂的數(shù)字已變得多而困難。我想：滿分不能就此而空虛！汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定；成功不能就此而丟棄！汗珠順著下巴滴滴落在卷子上，讓原來(lái)弄得我手足無(wú)措的字跡變得更模糊了；努力不能就此而奢侈！身為自身的我，怎能坐視不管呢？我不信任我的滿分就將要被寧?kù)o而又驚惶所取代！秒針一格一格地挪動(dòng)著，走得是那么令人難受，滑得是那么有些無(wú)情，我恨自己的軟弱！

為什么我不能與別人一樣在緊要關(guān)頭奮筆疾書(shū)呢？我要為我自己而奮斗！

一葉紅葉，一葉黃葉，枯燥的落葉帶給我一個(gè)寧心靜闊的舞臺(tái)讓我唱獨(dú)角戲，我則是在草稿本上演算困難的算式，像是計(jì)算這將來(lái)的人生……

中學(xué)勵(lì)志作文8

是你讓我看透生命這東西，四個(gè)字“堅(jiān)持究竟”……看那撲翅的飛蛾，不顧一切地朝著燈光的方向撲去；看那緩緩的蝸牛，不變地朝著一個(gè)目標(biāo)“金字塔頂”而堅(jiān)持。

李白看到了“只要功夫深鐵杵磨成針”他成為了詩(shī)之仙，文飛劍舞。

司馬遷懂得生死如鴻毛、如泰山，沿著泰山攀爬，才能成就大事業(yè)。正應(yīng)了那句“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，他成就了那部宏大的《史記》，汗青留名，永垂不朽。

愛(ài)迪生，僅獨(dú)創(chuàng)燈泡就讓他失敗了3000多次。然而，他沒(méi)有放棄，寧愿“在大海中撈針”，也要堅(jiān)持不懈。最終，他勝利了，他的名字同“光明”刻在了一起。就是一樣的精神，使它成為了獨(dú)創(chuàng)大王。

庫(kù)提斯，僅有上半身，而當(dāng)你看到他是怎樣華蜜地生活、怎樣靈活地行走、怎樣地游著滑板到演講臺(tái)上時(shí)，你便會(huì)知道一個(gè)強(qiáng)壯、堅(jiān)毅、執(zhí)著、堅(jiān)韌的勵(lì)志大師是可以這樣勝利的。

古今中外，名人志士、勝利人士，有多少的人共同驗(yàn)證著這樣一句話：“勝利就是堅(jiān)持究竟”。路是人走出來(lái)的，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。堅(jiān)持沿著自己的路走下去，便會(huì)有意想不到的勝利、收獲。

遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方，因?yàn)橛谢孟?，所以追求。流水潺潺，水滴石穿。人生有道，天道酬勤。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。將執(zhí)著的追求進(jìn)行究竟，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。

中學(xué)勵(lì)志作文9

別再把懊喪掛在臉上，別再把悲傷寫(xiě)在心里，被再把自責(zé)每天重復(fù)，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)，其實(shí)你已經(jīng)很優(yōu)秀！

三年中學(xué)，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的同流合污，而你堅(jiān)持到今日，這說(shuō)明你首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是許久的堅(jiān)持，與因?yàn)閳?jiān)持所體現(xiàn)的毅力！信任這三年里面，有許多東西會(huì)對(duì)你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，確定取舍。是你對(duì)自己的目標(biāo)深信不疑，努力拼搏。

信任這種因?yàn)樽约呵猩斫?jīng)驗(yàn)的拼搏所塑就的毅力，會(huì)成為一生的珍貴財(cái)寶！

三年的中學(xué)生活，成就了你堅(jiān)毅的性格。堅(jiān)毅不是與生俱來(lái)的，它是一次次的勝利失敗對(duì)心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)的尤其是一些不太順當(dāng)或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無(wú)窮的力氣嗎？你養(yǎng)成的堅(jiān)毅，已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯，將通往幻想，抵達(dá)勝利！

三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來(lái)自于學(xué)問(wèn)與素養(yǎng)的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的學(xué)問(wèn)已經(jīng)從內(nèi)在與外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿墨水的人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書(shū)生氣，更是一種自內(nèi)向外自然透露出來(lái)的氣宇軒昂的品質(zhì)。

你的實(shí)力獲得了巨大的提高，信任高一的時(shí)候你為自己面對(duì)的眾多的學(xué)問(wèn)感到手足無(wú)措，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，全部的學(xué)問(wèn)裝進(jìn)了腦袋，那么多的書(shū)籍被你踩到了腳下。同時(shí)學(xué)習(xí)十幾門的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在學(xué)問(wèn)的天空，不就是因?yàn)槟阌辛四軌虬肯璧膶?shí)力嗎！我們接下來(lái)須要做的，就是接著增加自己的實(shí)力，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，摧枯拉朽，摧枯拉朽！

其實(shí)你還有許多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來(lái)吧！信任每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì)讓你增加自己面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的志氣與信念！也必將會(huì)打造一個(gè)更優(yōu)秀的你與你的將來(lái)！

備戰(zhàn)高考的路上，信任自己的優(yōu)秀，創(chuàng)建自己充溢陽(yáng)光的將來(lái)！

中學(xué)勵(lì)志作文10

在人世間有一種東西，能體現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì)，這種東西是世間最美的，人們最愛(ài)的—微笑。

微笑體現(xiàn)了一個(gè)人的精神品質(zhì)，在不同的狀況下微笑，會(huì)有不同的效果哦;被人誤會(huì)的時(shí)候能微微的一笑，這是一種素養(yǎng);受委屈的時(shí)候能坦然的一笑，這是一種大度;吃虧的時(shí)候能快樂(lè)的一笑，這是一種豁達(dá);處于窘境的時(shí)候能自嘲的一笑，這是一種才智;無(wú)奈的時(shí)候能達(dá)觀的一笑，這是一種境界;危難的時(shí)候能泰然一笑，是一種大氣……

今日是一個(gè)考試的日子，考試對(duì)成果好的同學(xué)來(lái)說(shuō)沒(méi)什么事，可對(duì)于我們成果不好的同學(xué)是比斗爭(zhēng)還要可怕的戰(zhàn)場(chǎng)啊，我們不怕被父母指責(zé)，不怕被老師說(shuō)，我們怕父母、老師會(huì)對(duì)我們這些差等生流露出悲觀的眼神，我們都希望能看到你們的微笑，聽(tīng)到一句小小的勉勵(lì)，就夠了，這樣我們會(huì)盡力的去學(xué)，去拼搏，我們現(xiàn)在的努力只為博得一個(gè)微乎其微的笑容，我是一個(gè)差等生，一個(gè)成果不好的學(xué)生，雖然我的成果不好，但我也希望父母、老師給我一個(gè)微笑。

在我體無(wú)完膚的時(shí)候，多想得到一個(gè)微笑，一句支持我的話，這是對(duì)我來(lái)說(shuō)多么大的一種奢望啊，我不配得到你們的微笑，只因我是一個(gè)差等生，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。

為了你們的微笑，我去拼搏，我去努力，只為得到一個(gè)微笑，一個(gè)微乎其微的微笑，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑。

中學(xué)勵(lì)志作文11

青春的歌，如詩(shī)如畫(huà)，如云如水，如癡如醉。青春的歌，不忘懷舊，不忘《摯友》，不忘《同桌的你》。青春的歌，喚起青春的童心，穿梭在飛雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的歌，有著戀情結(jié)，薩克斯演奏的《回家》令人想起遠(yuǎn)方的牽掛。青春的歌，講解并描述著青春的故事，一首含情脈脈的《談心》碰撞著青春萌動(dòng)的心。青春的歌，蕩著青春的柔情，因?yàn)橛星椋@歌才好聽(tīng)。

時(shí)間在流去，我們?cè)陂L(zhǎng)大。有時(shí)青春很迷茫，有時(shí)青春也會(huì)墮落，我們要明白：青春不是風(fēng)花雪月，青春也不是紅杏綠柳，青春更不是富麗的象牙塔，它是生命的一個(gè)階段，是人生成