自學(xué)考試《大學(xué)語文》試題和答案1

全國2015年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題課程代碼：04729一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題I分，共20分)題紙”的相應(yīng)代碼涂黒.錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分.1.下列孟子提出的使“民下多”的根本措施中，能墻使“頒白者不負(fù)蔵于道路”的是DA.五畝之宅.樹之以桑B.為豚狗彘之布，無失其時(shí)C.百畝之田，勿奪其時(shí)D.謹(jǐn)摩序之教，申之以孝悌之義2.《咬文嘲字》主要采用的論證方法是CA.類比法B.對比法C.歸納法D.演繹法3.《吃坂》一文提及的古代典籍中，把“做宰相”比為“和羹調(diào)爺”的是AA.《尚書》B.《禮記》C.《論語》D.《呂氏春秋〉4.下列《馮諼客芯套君》展現(xiàn)馮諼深謀遠(yuǎn)虐，利用諸候之間為孟:嘗君謀取利益情節(jié)中的是(C)A.彈快三款B.焚卷于薛D.立廟于薛C.西游于梁5.《種樹郭橐駝傳〉的寫作目的是(C)A.稱費(fèi)長人者的勤勉B.諷刺長安富豪的蓍侈D(zhuǎn).闡述正確的種樹方法1C.批評(píng)執(zhí)政者的繁苛6A.阮大雑B.顧秉謙C.嚴(yán)嵩D.魏忠賢7.《西湖七月半〉“斷橋石磴始涼”一句是表示(B)A.農(nóng)歷七月半已至秋涼季節(jié)B.游客散盡，西湖冷清下來D.月光澄澈，給人一種寒涼的幻覺亮”所象征的是（C）A.帶來光明的思想者C.黑暗勢力的一部分B.抒情主人公的高潔人格和精神D.遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者9.《紀(jì)念傅雷〉的作者最欣賞傅雷的一點(diǎn)是（D）A.藝術(shù)的涵養(yǎng).知識(shí)學(xué)何的累積B.性情刖宜.如一團(tuán)干柴烈火1C.望子成龍的心情如此熱烈D.具有浩然之氣的儒家之剛者10.《詩經(jīng)》中的《蒹葭》屬于（A）A.秦地民歌B.楚地民歌C.京都樂歌D.祭祀曲辭1.下列《陌上桑》問句中，被羅敷斥以“使君一何愚”的是（D）1A.問是誰家妹B.羅敷年幾何D.寧可共載不C.何用識(shí)夫婿12.下列《行路難》（其一）詩句中，包含南朝宗卷典故的是（D）A.停杯投箸不能食B.先來垂釣碧溪上C.忽復(fù)乘舟夢日邊D.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)13.下列詩詞作品中.通篇運(yùn)用比興象征手法托物言志的是（B）A.《秋興八首〉（其一）B.《早雁〉14.下列《八聲甘州）《對瀟瀟暮雨灑江天）語句中，轉(zhuǎn)換角度從對方寫起抒發(fā)游子漂泊思?xì)w情懷的是（D）A.是處紅衰舉減,苒苒物華休C.嘆年來蹤跡，何事苦淹留B.惟有長江水，無語東流D.爭知我，倚欄干處，正恁凝愁15.《鷓鴣天》（重過閭門萬事非）中，“空床臥聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣”所用抒情方式是（A）A.借挙止抒情B.借敘事抒情D.借典故抒情C.借比喩抒情16.《摸魚兒》（更能消幾番風(fēng)雨）所寫景物屬于的時(shí)令是（B）A.初春B.暮春C.初秋D.深秋17.《一句話,中.“咱們的中國”指的是（A）A.人民當(dāng)家作主的中國C.海外游子牽掛的中國B.歷史悠久的中國D.多災(zāi)多難的中國18.下列《我愿是一條急流〉景物中，喻指“我的愛人”的是(B)A.一座荒林C,一塊云朵B.一根常春藤D.—所小草據(jù)19.《寶黛吵架》寫黛玉愛之至深反生怨情的表現(xiàn)是(D)A.提起張道士說親的話頭C.在瀟湘館臨風(fēng)灑淚B.痛哭嘔藥D.搶釵玉石穂子20.下列作品中，使用倒敘方法的是(C)A.《斷魂槍》C.《金饅魚的百桐裙》B.《哦，香雪》D,《苦惱》二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黒.錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分.221.下列語句中，說明了《就任北京大學(xué)校長之演說〉藝術(shù)特點(diǎn)的有(BCE)A.多次使用“你”“我”開頭的語句，使演說產(chǎn)生了親切的效果B.講述“三事”的三段，都用一個(gè)反問句來引出結(jié)語，語重情長C.語言亦文亦白.將文言的簡練典雅與口語的通俗明快融于一體D.頻繁使用“也許”等虛擬語,體現(xiàn)了演說者的謹(jǐn)慎與謙和E.說理筒要透徹.而且情理并重.既以理服人，又以情動(dòng)人22.下列作品中.善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的有(AD)A.《垓下之圍》B.《趙武靈王胡服騎射》D,《哭小弟》C.《種樹郭橐鴕傳》E.《愛爾克的燈光》23.下列《香市》語句中，使用反村手法的有(ACD)A.這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市”里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實(shí)是好看的多了B.“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃”和“玩”C.那不是無名的“江湖班”?然而他們只皆票價(jià)十六枚銅元D.要是放在十多年前，怕不是擠得滿場沒有個(gè)空隙兒么E.然而從去年起，這“迷信”的香市忽又準(zhǔn)許舉行了24.下列《湘夫人》語詞中.指湘夫人的有(ACDE)A.“帝子降兮北渚”中的“帝子”B.“目敗眇兮愁予”中的“予”C.“思公子兮未敢言”中的“公子”D.“聞佳人兮召予”中的“佳人”E.“將以遺兮遠(yuǎn)者”中的“遠(yuǎn)者”25.下列小說所寫事物中，對于作品整體構(gòu)思起到關(guān)鍵作用的有(BCE)A.《嬰寧》中的梅花C.《哦.香雷〉中的鉛筆盒E.《麥琪的禮物》中德拉的美發(fā)B.《斷魂槍〉中的“五虎斷魂槍”D.《苦惱＞中的小母馬三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)6.狗彘食人食而不知撿檢：約束，制止7.于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰望洋：仰視的樣子8.后期年,齊王為孟嘗君曰期年：整整一年9.及其無救而且窮也，將其創(chuàng)殘餓贏之余窮：困窘0.他值者則不然：根拳而土易拳：屈曲，不舒展1.舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈宛之*章2222333屬客，勸客人飲酒2.又期而生女、子，殤一人，期而不育者一人殤：早逝，還沒成年就死去3.愿與華林部更奏《鳴鳳〉，風(fēng)險(xiǎn)一日歡奉：敬獻(xiàn)4.弄缸弄豎豎：壇子，甕之類的陶器5.如果所羅門王做了看門人3333所羅門王：以色列國王四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分,共3。分）36.閱讀《我的世界觀》中的一段文字，回答問題；的一鱗半爪，并且以誠摯的努力去領(lǐng)悟在自然界中顯示出來的那個(gè)理性的一部分.即使只是極小的一部分，我也就心滿意足了.A.文章作者愛因斯坦出生于那個(gè)國家？他的主要成就是什么？答：德國，20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家（物理學(xué)家，廣義相對論的創(chuàng)立者，亦可）（2分〉.B.這段文字表述了作者怎樣的人生態(tài)度？答：堅(jiān)持并満足于對宇宙奧秘的探求（2分）?C.作者為什么要說“一鱗半爪”、“極小的一部分”？答：客觀世界的奧秘?zé)o窮無盡.而人的認(rèn)識(shí)總是有限的（2分〉.37.閱讀《先妣事略》中的一段文字，回答問題：孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕.冬月爐火炭屑，使婢子為團(tuán)，累累暴階下。室有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言.吳家橋歲致魚蟹餅餌，率人人得食.家中人聞吳家橋人至，皆喜.A.這段文字中，“孺人”這一人物形象的特點(diǎn)是什么？答：勤勞，勤樸，寬厚（每點(diǎn)1分，最多2分）.B.指出這段文字所運(yùn)用的人物描寫方法.答：細(xì)節(jié)描寫（2分）.C.就塑造“孺人”這一人物形象而言，文中最后寫吳家橋人來有什么作用.答：側(cè)面烘托了母親待人寛厚的形象（2分）.38.閱讀柳永《我與地壇》中的一段文字，回答問題：4是送我走時(shí)的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時(shí)沒有反應(yīng).待她再次送我出門的時(shí)候，她說：“出去活動(dòng)活動(dòng)，去地壇看看書,我說這挺好.”許多年以后我才漸漸聽出.母親這話實(shí)際上是自我安慰,是暗著的禱告,是給我的提示，是懇求與囑咐.只是在她猝然去世之后，我才有余暇設(shè)想。當(dāng)我不在家里的那些漫長的時(shí)間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與白天后的黑夜，正我不能不讓他出去，未來的日子是他自己的，如果他真的要在那園子里出了什么事,這苦難也只好我來承擔(dān).”A.這段文字所描寫的母愛有什么特點(diǎn)？答：對兒子不僅疼愛而且理解，毫不張揚(yáng)卻意志堅(jiān)忍＜2分）?B.指出文中用無聲的行動(dòng)描寫來展現(xiàn)深摯母愛的語句.對我的回來竟一時(shí)沒有反應(yīng)《2分）C.指出文中借“我”之口對母親作直接心理描寫的語句.27-143分）?39.閱讀《飲酒》（其五〉，回答問題：結(jié)廬在人境，而無車馬喧.問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏.采菊東籬下.悠然見南山.山氣日夕佳，飛鳥相與還.此中有真意，欲辨已忘言.A.這首詩創(chuàng)作于詩人生平的哪一個(gè)階段？33-166答：歸隱之后（2分）?B.詩中的“心遠(yuǎn)”包含了哪三層內(nèi)涵？33-167答：忘世，忘我，忘言（3分）。C.詩中哪一個(gè)字具有轉(zhuǎn)折的意義？33-166答：而（1分）.40.閱讀《嬰寧》中的一段文字，回答問題，子所遺，故存之?！眴枺骸按嬷我猓俊痹唬骸耙允鞠鄲鄄煌?。自上元相遇，子癡耶？”女曰：“何便是癡？”生曰：“我非愛花，愛拈花之人耳。”女