六年級上冊英語教案- Module 6 Unit 2 I've got a stamp from China. -外研社（三起）

六年級上冊英語教案-Module6Unit2I’vegotastampfromChina.-外研社（三起）一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：stamp,postcard,letter,collection,postoffice。能夠聽懂、理解并朗讀對話，并能夠說出對話內(nèi)容。會理解并使用日常用語，如“CanIhaveastamp，please？”等。能夠自由表達(dá)自己的想法并寫出簡單的短信或卡片。二、教學(xué)重點學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：stamp,postcard,letter,collection,postoffice。能夠理解并朗讀對話，并能夠說出對話內(nèi)容。能夠自由表達(dá)自己的想法并寫出簡單的短信或卡片。三、教學(xué)難點能夠自由表達(dá)自己的想法并寫出簡單的短信或卡片。能夠理解并使用日常用語。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT或者圖片，展示郵票、明信片和信件等相關(guān)的圖片。教師準(zhǔn)備相關(guān)的單詞卡片或圖片卡片，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)單詞。五、教學(xué)過程1.Warm-up教師可以用圖片或者PPT的形式呈現(xiàn)世界各地的郵票，讓學(xué)生參觀觀看郵票，然后對話介紹郵票。T:Lookatthesestamps,everyone.Doyouknowwhattheyare?S:Theyarestamps.T:Wheredostampscomefrom?S:Theycomefrompostoffices.T:Verygood.Doyouknowwhatwecandowithstamps?S:Wecanusethemtosendlettersorpostcards.T:Great.Today,wearegoingtolearnmoreaboutstampsandhowtousethem.2.Presentation學(xué)習(xí)并認(rèn)識單詞教師出示與本單元主題有關(guān)的圖片，比如：郵票、明信片、信件等，并向?qū)W生口頭介紹相關(guān)詞匯，包括postagestamp,postcard,letter,collection,postoffice并板書。學(xué)習(xí)并掌握句子教師出示對話，并朗讀：A:Haveyougotapostagestamp?B:Yes,Ihave.Whatdoyouwantitfor?A:IwanttosendapostcardtomyfriendinAustralia.B:Hereyouare.A:CanIhaveastamp,please?B:Sure.It’s￥1.000.然后，教師用簡單易懂的語言對對話進(jìn)行解釋。T:Thisisaconversationaboutstamps.Doyouunderstandit?S:Yes.T:Let’spracticeittogether.3.PracticeRole-play教師可以在課堂上模擬對話，并讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演。一組學(xué)生扮演A，另一組學(xué)生扮演B，然后進(jìn)行對話。Writing教師發(fā)布任務(wù)：學(xué)生們選中對自己最重要的一個物品，在卡片上寫下簡短的描述和問候語，如：“I’vegotastampfromChina.Bestwishestoyou!”。4.Extension教師可以出示相關(guān)的材料資料或圖片來幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)：介紹各國郵票的主題和特色明信片和信件的書寫規(guī)范五、Summary本單元學(xué)習(xí)了有關(guān)郵票、明信片和信件的相關(guān)單詞和句子。學(xué)生能夠理解日常口語表達(dá)，能夠進(jìn)行簡要的書信作文。六、Homework完成“I’vegotastampfromChina”的寫作任務(wù)。發(fā)郵件給一個老師或班主任，寫下問候語。七、