授課課件第2課時(shí)2 5倍數(shù)特征

2,5的倍數(shù)的特征（建議一課時(shí)完成）BS

五年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480三 倍數(shù)與因數(shù)課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)2、5倍數(shù)特征與奇偶數(shù)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程7的倍數(shù)有哪些？6的呢？說說你是怎么想的？怎樣找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)？一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有什么特點(diǎn)？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100在百數(shù)表中圈出5的倍數(shù)。你能向同伴解釋一下你的發(fā)現(xiàn)嗎？從表中找出2的倍數(shù)，說一說這些數(shù)有什么特征？探究點(diǎn)

2、5倍數(shù)特征與奇偶數(shù)小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）個(gè)位上是(個(gè)位上是(個(gè)位上是()或(

)的數(shù)都是5的倍數(shù)。0，2，4，6，8

)的數(shù)都是2的倍數(shù)。)的數(shù)既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。1．填空。0

502．填空。(1)在28，30，35，48，50，75，120，160中，2的倍數(shù)有(28，30，48，50，120，160)；5的倍數(shù)有(

30，35，50，75，)；120，160既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)有(30，50，120，160

)。位數(shù)是((3)一個(gè)三位數(shù)80)。，當(dāng)它是2的倍數(shù)時(shí)，(2)2的倍數(shù)中，最小的兩位數(shù)是(

10

)，5的倍數(shù)中，最大的兩)；當(dāng)它既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)時(shí)，

里填()。95里可以填(

0，2，4，6，8

)；當(dāng)它是5的倍數(shù)時(shí)，

里可以填(0，503．分桃子。一共有32個(gè)桃子，如果2個(gè)裝一盤，能正好裝完嗎？如果5個(gè)裝一盤，能正好裝完嗎？為什么？2個(gè)裝一盤，能正好裝完，因?yàn)?2是2的倍數(shù)。5個(gè)裝一盤，不能正好裝完，因?yàn)?2不是5的倍數(shù)。(3)非零自然數(shù)中，最小的偶數(shù)是(

2

)，最小的奇數(shù)是(

1)。)。4．填空。(1)是(

2的倍數(shù))的數(shù)叫作偶數(shù)，如：(

18，26，34

)等都是偶數(shù)；(

不是2的倍數(shù))的數(shù)叫作奇數(shù)，如(

7，13，29

)等都是奇數(shù)。(4)相鄰的兩個(gè)奇數(shù)相差(

)，相鄰的兩個(gè)偶數(shù)相差((5)三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是75，這三個(gè)奇數(shù)分別是()、()、(

)。35，55，57(2)在35，46，28，55，62，57中，奇數(shù)有(

)，偶數(shù)有(

46，28，62

)。2

22325275．20名學(xué)生分成甲、乙兩隊(duì)參加義務(wù)勞動(dòng)。如果甲隊(duì)的人數(shù)是奇數(shù)，那么乙隊(duì)的人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？如果甲隊(duì)的人數(shù)是偶數(shù)呢？如果甲隊(duì)的人數(shù)是奇數(shù)，那么乙隊(duì)的人數(shù)是奇數(shù)；如果甲隊(duì)的人數(shù)是偶數(shù)，那么乙隊(duì)的人數(shù)也是偶數(shù)。既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)個(gè)位上的數(shù)字一定是0；判斷一個(gè)數(shù)是否為4的倍數(shù)的方法：如果一個(gè)數(shù)的末兩位數(shù)是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）1.在下面的數(shù)中圈出5的倍數(shù)，并與同伴交流你是怎么判斷的。夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P34練一練）個(gè)位上是0或5的數(shù)都是5的倍數(shù)。2.你說我答。3.食品店運(yùn)來85個(gè)面包，如果每2個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？為什么？如果每2個(gè)裝一袋，不能正好裝完，如果每5個(gè)裝一袋，能正好裝完。因?yàn)?5是5的倍數(shù)，不是2的倍數(shù)。4.把下列數(shù)按要求填入圈內(nèi)。2的倍數(shù)5的倍數(shù)26，40，10，84，78，9035，40，55，10，95，90哪些數(shù)既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)？40，10，90既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。5.摸出0，2，4，6，8可以和“5”組成2的倍數(shù)，摸出任意一張數(shù)字卡片，都可以和“5”組成5的倍數(shù)。6.做一做，并試著說一說判斷的理由。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）6．判斷。(1)一個(gè)自然數(shù)，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。(

√

)(2)1.9不是偶數(shù)，它是奇數(shù)。(×

)(3)因?yàn)?，15，25都是5的倍數(shù)，所以5的倍數(shù)一定不是2的倍數(shù)