關(guān)于家長會的發(fā)言稿三篇

關(guān)于家長會的發(fā)言稿三篇家長會上家長發(fā)言稿1

敬重的各位教師、家長們：

大家好！我是_________的家長。首先感謝______教師給我供應(yīng)一個和大家共同探討孩子成長教育的時機，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心培育和關(guān)懷我們孩子成長的辛勤的教師表示崇高的敬意和誠心的感謝！是教師將學問無私地傳授給我們的孩子，使他們安康地成長，是教師將愛無私地奉獻給這些孩子，使他們展翅飛行。孩子是家庭的盼望，是祖國的將來，為了孩子美妙的明天，今日我們聚攏在一起，來溝通、來溝通，來吐露彼此的心聲。

當時我和孩子之所以義無反顧的選擇了________中學，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務(wù)實精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。學校的治理標準，更重要的一點是能夠從育人的根本目標動身，讓孩子全面進展，以尋常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。由于_______中學的辦學風格正合我們的意圖，孩子入學至今，事實證明白一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦、成績優(yōu)異、不求虛名，得到了四周人的確定。借此時機，我感謝各位教師對孩子無微不至的關(guān)愛，教師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位教師的辛勤教育表示誠心的感謝！

另一個讓我們家長特別滿足的地方就是________中學的素養(yǎng)教育開展的有聲有色，效果顯著。大局部教師業(yè)務(wù)過硬，向45分鐘要質(zhì)量，而且都能嫻熟的應(yīng)用現(xiàn)代化的教學手段，每天孩子都會快樂的對我們講今日教師又用電腦給他們上課了，這不僅更有效的教會了學生學問，而且拓寬了學生的視野。除此之外，學校還開設(shè)了眾多的活動課、必修課和提優(yōu)補差課，而且今年還應(yīng)大局部家長的要求開設(shè)了晚自習，并有特地的教師輔導(dǎo)，只要學生有問題，隨時提問，隨時解答，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇，正如________中學的辦學宗旨所說的那樣“面對平民辦教育”，我們的孩子在這樣的學校里學習，我們怎能不放心呢？

最讓我們家長感動和感謝的就是全部任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。常常聽孩子回家說他們的教師幾乎是全天候的關(guān)注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育熬煉還是活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們教師的消失。所以說我們的孩子在這樣的學校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課教師的制造性工作，孩子參與的活動我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾播送，制作各種小報，收集各種資料，組織學生春游、秋游、班隊活動，到社會實踐基地活動，參與各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動熬煉了他們動手、動腦的力量，也開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的學問，又增長了課外學問。從以上我不全面的回憶中，我們不難發(fā)覺，學校對孩子的教育、關(guān)懷是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。

下面我就孩子的教育簡潔地進展總結(jié)介紹，盼望對各位家長有所借鑒。

一、為孩子營造良好的家庭學習氣氛。在家里，孩子學習時，我們都很寧靜，不打攪孩子，我根本也不上網(wǎng)、不看電視，避開孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學習的心里落差。平常，我多看書和雜志，影響培育了孩子愛讀書的習慣。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書籍，取得好成績的嘉獎也是書籍；尋常逛街也是孩子留在書店，家里最富有的也是圖書。

書陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成良好的閱讀習慣。對他記憶力開發(fā)，語言表達力量及規(guī)律思維力量有很好的幫忙。在家中根本上我與孩子是公平的，當孩子犯錯誤時，我可以批判他，但當孩子認為大人不對，的確是父母錯了，也向孩子認錯，敬重孩子。地位的公平增進了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任，無論孩子在思想上還是學習上遇到煩心事，他會想到向我傾述，我再竭盡所能的幫忙他，正確引導(dǎo)，解決問題。

二、培育孩子良好的習慣。好多家長會常常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認為培育孩子良好的習慣應(yīng)從日常生活中小事著手。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時也找適當?shù)臅r機教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不行能擁有的東西。始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學習上投入的就少，培育孩子養(yǎng)成艱難樸實的習慣。

都說現(xiàn)在的獨生子女自私，我就刻意引導(dǎo)孩子要學會博愛、寬容、感恩，學會愛他人。表達生活小事中，上街遇見乞討的，我每次都給錢；上車主動給他人讓座；遇有捐款，帶頭垂范；探望長輩告知孩子要買禮物。

讓孩子感恩每位教育他的教師，愛教師，敬重教師。愛教師，孩子會喜愛上教師的課；敬重教師，在課堂上他會仔細聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。孩子無法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會成為孩子將來的人生坐標，身教賽過言傳。

切實認可孩子制定的學習規(guī)劃，給孩子充分自主權(quán)。我對孩子常說的是，父母負責學習上的后勤保障工作，學習他自主。在周末會帶著孩子參與戶外活動，游泳、打羽毛球，調(diào)整孩子的精神狀態(tài)，引領(lǐng)孩子過充實歡樂的生活。

適當表揚孩子，多給孩子一些鼓舞。正確引導(dǎo)孩子對待社會上的一些事，告知他人與人是公平的，他不比別人差，鼓勵他布滿自信念，布滿盼望。極強的自信念，激發(fā)了孩子生活、學習的興趣，激發(fā)斗志，促進孩子的安康進展。

以上是我一些粗淺的心得體會，缺乏之處，敬請批判指正。

感謝大家！

家長會上家長發(fā)言稿2

敬重的教師，各位家長：

大家好！我是一（1）班張佳囡的媽媽。首先特別感謝班主任曹教師賜予我這么好的一個時機，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也特別感謝各位教師對張佳囡的細心培育。孩子在校的一點一滴進步都滲透著教師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的教師們說聲：“感謝你們，你們辛苦了?！?/p>

其實，說起家庭教育閱歷，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位教師”，孩子的很多好品質(zhì)、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和催促。我就簡潔介紹一下自己的做法：

一、對孩子多一些表揚和鼓舞

有人說：“好孩子是夸出來的”。我特別贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要準時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比照?，F(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了?！迸畠郝犃?，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有許多的閃光點。家長假如常常表揚鼓舞孩子，孩子肯定會有精彩的表現(xiàn)。

二、培育孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣

教育家孫云曉說過：“習慣打算孩子命運?！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平常，我總鼓舞張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告知她，最美的朝陽只有早起的孩子才能觀察。所以，她每天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大局部時間在學校度過，學校深厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打攪。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了很多故事書，每晚一則小故事。假如還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

三、培育孩子的獨立性

以前，我是事無巨細。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理?，F(xiàn)在，我不再提示她，讓她自己檢查自己書包。假如少帶了，教師批判了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應(yīng)當為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。

看著孩子一每天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位教師的諄諄教導(dǎo)，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有教師的科學指導(dǎo)，孩子們肯定會安康地成長，他將會是我們的傲慢。

家長會上家長發(fā)言稿3

敬重的教師、各位家長：

我是朝陽小學二三班馬博宇的媽媽，首先，特別感謝各位教師對馬博宇以及本班級全部孩子們的細心培育和關(guān)愛；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個時機，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的閱歷倒也談不上，以下是我平常教育我的孩子積存的一點建議和方法，盼望能與在座的各位家長朋友們共勉！

一、讓孩子歡樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在歡樂中承受，在微笑中體會，這一點馬博宇在讀課文時我感受最深。他一邊讀課文，一邊做動作，特別形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，快樂的、難過的、夸大地，都在他的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，他能特別生動地表演出來，背古詩他有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，他說，這樣學習既輕松，又歡樂，也很簡單記住內(nèi)容。

二、多給孩子一些表揚和鼓舞。我們知道，表揚能使人制造奇跡，過多的批判會導(dǎo)致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓舞表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比擬。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿馬博宇和別的小朋友比，他不快樂了，“你總是拿我的短處和別人的特長比，為什么不拿我的特長和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有許多閃光點，家長假如常常表揚鼓舞孩子，孩子肯定會有更精彩的表現(xiàn)。

三、培育孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學習興趣。作為家長，我們都盼望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，肯定要敬重孩子自己的選擇，孩子自己喜愛了，他就情愿去學，就會學得很好。馬博宇平常很喜愛看書、繪畫和下棋。周末我會時常帶他去圖書館和書店，買一些他喜愛的課外讀物，比方前不久剛給他買了一套少兒百科全書，他如視珍寶，每天都會拿出來看一看。有時我還會陪他一起看，這樣長期下來，他就會積存許多學問，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子時常下下棋，每當他贏我的時候，那個快樂勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延長，而且自信念也會隨之提高，有了自信念，他就會更加努力地去做好每一件事。

四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課囑咐孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課囑咐他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服，提示他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他效勞，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“知道了，知道了，嘮叨媽媽”，這段時間，我不再提示他，雖然有時他也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是沒帶學具教師批判我了。但這時，他也已經(jīng)知道這些生活、學習上的事都是他自己的事，他應(yīng)當對自己的行為負責。

五、和你的孩子多溝通、多溝通，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊談天，哪怕只是短短的非常鐘，我會問問他今日在學校的狀況，有沒有不快樂，和同學有沒有鬧別扭等等。。。這樣一來，久而久之，孩子無行中增加了與人溝通的力量，膽識