小學(xué)語(yǔ)文教案

PAGEPAGE1小學(xué)語(yǔ)文教案教學(xué)目標(biāo)在本課教學(xué)中，學(xué)生將學(xué)會(huì)以下技能：-理解說(shuō)明文的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)-尋找說(shuō)明文中的核心內(nèi)容-學(xué)習(xí)如何使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法教學(xué)重點(diǎn)掌握尋找說(shuō)明文的核心內(nèi)容的方法學(xué)習(xí)各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用方法教學(xué)難點(diǎn)理解文章結(jié)構(gòu)，把握文章核心，進(jìn)行正確歸納總結(jié)熟練地掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和規(guī)范教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師通過(guò)一個(gè)小游戲的形式，讓學(xué)生體會(huì)輸出與理解的區(qū)別。把學(xué)生分成四個(gè)小組，在四個(gè)小組團(tuán)結(jié)的情況下，其中一個(gè)小組做出一些動(dòng)作，但不能說(shuō)話，其余小組只可以通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)理解他們的含義。最后交換。學(xué)習(xí)與實(shí)踐老師帶領(lǐng)學(xué)生一起理解說(shuō)明文的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，以及說(shuō)明文的核心內(nèi)容如何尋找老師向?qū)W生講授常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和規(guī)范，并舉例子來(lái)進(jìn)行實(shí)踐操作練習(xí)與歸納分組活動(dòng)。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，讓他們分配任務(wù)，每個(gè)組負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)一篇說(shuō)明文，今日午餐的食譜。在自學(xué)之后，每個(gè)小組需要解決兩個(gè)問(wèn)題，一是把一個(gè)說(shuō)明文歸納成10句話，另一個(gè)是用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范這10句話。整體討論。老師帶領(lǐng)全班一起討論每組整理出來(lái)的句子和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法是否符合規(guī)范，通過(guò)整體討論的形式進(jìn)一步了解說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等基礎(chǔ)知識(shí)。拓展練習(xí)探究環(huán)節(jié)。學(xué)生在小組中進(jìn)行探究，查找匯總一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的小技巧，并將自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行匯報(bào)。結(jié)對(duì)活動(dòng)。學(xué)生兩人一組，一人讀出一遍說(shuō)明文，另一人對(duì)其進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的判斷。實(shí)施方案本課授課時(shí)間為一節(jié)課，共45分鐘。在教學(xué)內(nèi)容安排上，重點(diǎn)把握學(xué)生自主探究和小組合作的互動(dòng)方式，讓學(xué)生通過(guò)共同學(xué)習(xí)和探討，真正理解和掌握說(shuō)明文的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和規(guī)范。教學(xué)評(píng)估分組討論：10%整體討論：20%練習(xí)實(shí)踐：30%課后小組調(diào)研：40%總結(jié)本課主要教授學(xué)生如何掌握說(shuō)明文的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)、尋找其核心內(nèi)容以及常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用方法。通過(guò)小組