2022年山東省臨沂市莒南縣中考生物一模試卷（附答案詳解）

2022年山東省臨沂市莒南縣中考生物一模試卷

1.我們莒南縣雞龍河濕地公園植被豐富，春天到雞龍河濕地公園游玩，會看到一些場

景。下列場景與生命現(xiàn)象的對應(yīng)關(guān)系，不正確的是（）

A.荷葉呈圓形，較大，上面有一層臘質(zhì)一一生物適應(yīng)環(huán)境

B.岸邊的柳樹發(fā)出嫩芽，長出新葉一一生物能夠繁殖后代

C.在向陽處的植物要比背陰處的植物長得茂盛一一環(huán)境影響生物

D.盛開的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪——生物具有變異現(xiàn)象

2.下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述錯誤的是（）

A.“草盛豆苗稀”一一草和豆苗是競爭關(guān)系

B.“南橘北枳”一一生物因素對生物的影響

C.“千里之堤，漬于蟻穴”一一生物影響環(huán)境

D.“雨露滋潤禾苗壯”一一環(huán)境影響生物

3.初夏的黃河公園，景色宜人。你看：風吹蘆葦，水草依依，隨風搖曳；魚兒在水草

間嬉戲；野鴨子追逐著小魚，專注著尋覓著美食。賞此美景，勿忘所學，你該知道

（）

A.黃河濕地公園屬于森林生態(tài)系統(tǒng)

B.該生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力，能夠永遠保持生態(tài)平衡

C.公園中的魚兒、野鴨屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者

D.在水草T小魚T野鴨這條食物鏈中，野鴨的能量最多

4.用光學顯微鏡的一個目鏡分別與物鏡甲、乙進行組合，觀察口腔上皮細胞臨時裝片，

部分操作步驟和觀察到的物像如圖，有關(guān)說法不正確的是（）

A.當圖1中的物鏡由甲轉(zhuǎn)換到乙后，視野中細胞數(shù)目變少，視野變暗

B.圖2中a、b兩個步驟滴加的液體分別是碘液和生理鹽水

C.圖3中口腔上皮細胞的細胞核顏色深是因為其中含有染色體

D.圖3中口腔上皮細胞疊加是在蓋蓋玻片時操作不當造成的

5.如圖甲、乙分別是菠菜葉肉細胞、某動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是

()

A.①的作用是保護和控制物質(zhì)進出

B.熱水燙過菠菜后，水會變綠，是因為菠菜的②受到破壞

C.菠菜有③，能將光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在有機物中

D.克隆羊多莉的實例說明④控制生物的發(fā)育和遺傳

6.人們喜歡綠色，把它視為希望和活力的象征。下列有關(guān)綠色植物的描述，正確的是

（）

A.海帶，通過葉進行光合作用B.墻碎,通過根吸收水分

C.腎蕨，有輸導組織，用抱子繁殖D.銀杏和大豆的種子均有果皮包被

7.如圖描述的是綠色開花植物番茄的部分生殖發(fā)育過程。以下說法錯誤的是（）

①

②

③

④

A.胚乳為甲的萌發(fā)提供了營養(yǎng)物質(zhì)

B.土壤中缺少含氮的無機鹽，會導致乙的葉片發(fā)黃

C.乙吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)

D.丙完成傳粉和受精后，［③］發(fā)育成丁

8.下列幾種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與其目的不一致的是（）

A.白天為大棚作物補充二氧化碳一一增強光合作用

B.移栽幼苗時去掉部分枝葉一一降低植物的蒸騰作用

C.給花卉合理施肥一一提供植物生長需要的有機物

D.水淹后的農(nóng)田要及時排澇一一促進根部的呼吸作用

9.下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育過程的敘述，錯誤的是（）

A.胎盤是胎兒與母體之間進行物質(zhì)交換的器官

B.男性和女性主要生殖器官分別是睪丸、卵巢

C.受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程叫懷孕

D.胎兒的性別在精子和卵細胞結(jié)合時已經(jīng)確定

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10.近日曝光的“某品牌奶粉中添加香蘭素”的事件又一次引起了人們對食品安全問

題的關(guān)注，以下說法正確的是（）

A.對于嬰幼兒來說，奶粉中的主要供能物質(zhì)是蛋白質(zhì)

B.為避免浪費，未開封的奶粉即使過期了幾天也是可以食用的

C.奶粉中富含維生素D,可以預(yù)防夜盲癥

D.在嬰兒的胃和小腸中都有消化蛋白質(zhì)的酶，蛋白質(zhì)分解的最終產(chǎn)物是氨基酸

11.如圖為人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法錯誤的

是（）

A.1分泌的消化液含有消化脂肪的酶

B.2能初步消化蛋白質(zhì)

C.3分泌的消化液含有多種消化酶

D.4是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

12.圖甲是肺內(nèi)壓隨時間的變化示意圖，圖乙表示人體膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位

置。下列敘述正確的是（）

A.圖甲曲線ac段表示吸氣

B.圖甲曲線ab段時，膈肌處于圖乙所示的B位置

C.圖甲曲線ce段表示呼氣

D.圖甲曲線de段時，膈肌處于圖乙所示的A位置

13.為達到實驗?zāi)康模枰x用合適的實驗材料進行實驗操作。下列實驗?zāi)康呐c實驗材

料的對應(yīng)，不合理的是（）

A.識別血細胞一一人血的永久涂片

B.探究唾液的消化作用一一饅頭碎屑

C.認識植物細胞的結(jié)構(gòu)一一洋蔥鱗片葉

D.驗證光合作用產(chǎn)生氧氣——萌發(fā)的大豆種子

14.如圖為人體內(nèi)血液流經(jīng)某部位的示意圖，a、b表示相關(guān)ab

■~?X__-

血管，“一”表示血液流動方向。據(jù)圖分析，以下敘述-----'1,

正確的是（）

A.若a為動脈，則b一定是靜脈

B.若X為肺，則a內(nèi)氧氣含量豐富

C.若X為腎臟，則b內(nèi)尿素含量減少

D.若X為小腸，則b內(nèi)為營養(yǎng)物質(zhì)豐富的動脈血

15.如圖為尿的形成過程示意圖（序號表示結(jié)構(gòu)），以

下說法不正確的是（）

A.腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由④③⑤構(gòu)

成

B.血液流經(jīng)④過濾到③內(nèi)的液體稱為原尿

C.若c中出現(xiàn)葡萄糖，一定是由腎小球病變引起的

D.從a端流入的血液為動脈血，從b端流出的血液為靜脈血

16.如圖為人眼球結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答，下列說法錯誤的是（）

A.當由看黑板轉(zhuǎn)為看書時，結(jié)構(gòu)4的曲度變大

B.當我們由光線明亮的地方進入黑暗處時，2將變大

C.6的作用是感受光的刺激，并形成視覺

D.結(jié)構(gòu)4和8對光線都有折射作用

17.激素在血液中含量極少，但對人體的各項生命活動都具有重要的調(diào)節(jié)作用。下列相

關(guān)敘述正確的是（）

A.胰島素分泌過多會患糖尿病

B.成人甲狀腺激素分泌過多會患甲亢

C.幼年時期生長激素分泌不足會患呆小癥

D.成年后生長激素分泌過多會患巨人癥

18.“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”下面關(guān)于魚類和鳥類特點的敘述，錯誤的是（）

A.魚類體表大多覆蓋鱗片，用鰭游泳

B.魚口與鯉蓋交替張合，這是魚類在用鰥呼吸

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C.鳥類身體呈流線型，可以減小飛行時的空氣阻力

D.鳥類進行雙重呼吸，在肺和氣囊內(nèi)進行氣體交換

19.動物的運動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖及骨、關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)

系示意圖，其中相關(guān)敘述不正確的是（）

關(guān)節(jié)結(jié)附模式,國鶯.關(guān)節(jié)和乳藥的關(guān)系示意圖

A.結(jié)構(gòu)④中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦

B.結(jié)構(gòu)③包裹著關(guān)節(jié)周圍，使關(guān)節(jié)具有牢固性

C.⑧具有受到刺激而收縮的特性

D.在運動過程中，⑥起支點作用，⑦起杠桿作用

20.如圖為各種微生物示意圖，相關(guān)敘述合理的是（）

①②◎④⑤

A.①②③都是單細胞生物，有細胞核

B.用光學顯微鏡就能觀察到的有①②③

C.在釀酒時，③必須在無氧環(huán)境下產(chǎn)生酒精

D.④和⑤由菌絲構(gòu)成，都是真核生物，細胞內(nèi)有葉綠體，都能產(chǎn)生抱子

21.5月22日是“國際生物多樣性日”，今年我國的主題是“呵護自然，人人有責”。

下列表述正確的是（）

A.生物多樣性的內(nèi)涵是指生物種類多樣性

B.每一個生物個體都是一個豐富的基因庫

C.分類單位越小，所含生物具有的共同特征越多

D.保護生物多樣性的根本措施是建立自然保護區(qū)

22.生物圈中各種生物在生生不息的繁衍過程中實現(xiàn)了物種的延續(xù)。下列說法不正確的

是（)

圖一圖二圖三圖四

A.圖一和“多莉”羊的培育一樣，同為無性生殖

B.蝗蟲的發(fā)育過程與圖二發(fā)育過程相比，少了③蛹期

C.圖三中發(fā)育為雛鳥的結(jié)構(gòu)是a胚盤

D.圖四中，胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官是臍帶

23.下列對人體細胞染色體的敘述，錯誤的是（）

A.不論男女，體細胞中都含有23對染色體，其中有一對性染色體

B.男性生殖細胞內(nèi)的染色體組成為22條+Y

C.女性生殖細胞內(nèi)的染色體組成為22條+X

D.女性體細胞內(nèi)的染色體組成為22對+XX

24.學習生物學，可以幫助我們建立良好的生活習慣，減少傷害或挽救生命，讓我們生

活更健康。下列做法你認為不正確的是（）

A.大靜脈出血時用手指壓迫遠心端止血

B.心肺復(fù)蘇時按壓與吹氣的比例為30：2

C.處方藥可以自行判斷、購買和使用，但也要注意用藥安全

D.被動吸煙的危害不比主動吸煙小，應(yīng)全民戒煙

25.生物圈中的各種生物與其環(huán)境之間相互作用、相互依存，共同組成統(tǒng)一的整體。圖

一為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)的部分組成成分，

①?⑤表示生理過程；圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所含有的

有毒物質(zhì)相對含量。請據(jù)圖分析回答下列問題：

有

毒▲

物

質(zhì)_

相

對

含

里a

cd生物種類

圖一圖二

（1）圖一中，甲、丙表示的生物成分分別是o

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是,該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是

,該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)實現(xiàn)的。

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(3)圖中，蛇和貓頭鷹的關(guān)系為o請寫出圖一中貓頭鷹獲得能量最多的一

條食物鏈。

(4)若圖二中的生物構(gòu)成了圖一中含有蝗蟲的一條食物鏈，則a對應(yīng)的生物為

，其中蝗蟲的變態(tài)發(fā)育類型為。

(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，森林生態(tài)系統(tǒng)比該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)

節(jié)能力強，原因是。

26.為貫徹落實“雙減”政策，構(gòu)建學校“五育”并舉格局。我縣某學校與農(nóng)場合作,

定期組織學生到農(nóng)場參加花生種植勞動，并組織學生參觀花生加工廠。在技術(shù)員的

指導下，同學們學到了很多花生種植和加工技術(shù)。謎語“麻屋子，紅帳子，里面住

個白胖子”的謎底就是花生果實，如圖為花生的一生，據(jù)圖結(jié)合所學知識回答下列

問題。

甲乙丙丁

(1)學生到農(nóng)場播種花生種子，技術(shù)員要求播種前必須松土，原因是種子萌發(fā)需

要。花生種子早存播種覆蓋地膜的原因是滿足種子萌發(fā)所需要的。

(2)花生幼根生長最快的部位是?！鞍着肿印痹谏飳W上是指,

它是由發(fā)育而來的。

(3)花生果實中常有籽?？瞻T的現(xiàn)象，主要原因是在開花時期引起的。

(4)在花生種植基地，同學們發(fā)現(xiàn)花生的葉片白天張開，傍晚閉合，這說明生物

具有的特征。

(5)同學們在參觀現(xiàn)代化花生加工廠時，了解了先進的花生油壓榨技術(shù)，驚嘆于

現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)達，花生油主要來自于花生種子的。

27.綠色植物使山川大地呈現(xiàn)出生機勃勃的景象，沒有綠色植物就沒有豐富多彩的生物

世界。請據(jù)圖分析回答問題：

二

氧

化

碳

吸

收

量

(-)圖甲為在一定二氧化碳濃度、適宜溫度和氧氣等條件下，測定某植物在不同

光照強度下的光合作用強度。圖乙1?6表示葉綠體和線粒體吸收或釋放氣體的過

程。

(1)圖甲中A點時植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，乙圖中參與的結(jié)構(gòu)有o

(2)圖甲中B點時植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，對應(yīng)的是圖乙中的

(填數(shù)字)。

(二)為了更全面的探究光合作用的影響因素，某生物實驗小組選取一株有白斑葉

片和綠色葉片的牽牛花進行如圖丙所示的實驗(二氧化碳氣體易被氫氧化鈉溶液吸

收)，分析并回答下列問題：

(3)實驗前先將這株牽牛花進行暗處理，這樣處理的目的是。把經(jīng)過暗處

理的牽?；ㄖ仓臧慈鐖D所示方式處置后移至光下數(shù)小時，再將a、b、c、d四片葉

子取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，目的是使溶解，待葉片

變成黃白色后，取出葉片漂洗，向這四片葉子滴加碘液，觀察顏色變化。

(4)若a葉鋁箔遮蓋部分不變藍，c葉白班部分不變藍。a、c葉中其它綠色部分都

變藍，則說明光合作用需要o

(5)本實驗中b葉和d葉形成了一組對照實驗，預(yù)期實驗結(jié)果是b葉片不變藍，d

葉片變藍。根據(jù)本組實驗，請你提出提高大棚蔬菜產(chǎn)量的措施：。

(6)請寫出光合作用的反應(yīng)式：。

28.為了形成健康的運動觀念和習慣，體育老師會經(jīng)常組織一些體育測試活動。如圖1

是小明同學體育測試時的部分生理活動示意圖，其中A、B、C、D表示系統(tǒng)，①②③

表示生理過程,④⑤表示生理結(jié)構(gòu)，圖2是人體反射活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：

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(1)小明同學在測試過程中，呼吸頻率和呼吸深度都會增加，當進行圖中的①過

程時，胸廓容積擴大，他處于(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài)；進行過程②

時，血液性質(zhì)的變化是。

(2)小明同學為保證測試時充足的能量供應(yīng)，早晨吃了富含營養(yǎng)的雞蛋、牛奶、

面包在水果等食物。B系統(tǒng)中，食物中的蛋白質(zhì)最終被分解為氨基酸，參與其消化

的消化液有?過程③是指營養(yǎng)物質(zhì)的。

(3)小明在做準備活動過程中，突然身感不適，醫(yī)生診斷為急性腎炎，這應(yīng)該是

在圖1的D系統(tǒng)中，發(fā)生病變，通透性增大，癥狀表現(xiàn)為尿量增加，而且尿

液中會出血細胞和大分子蛋白質(zhì)。靜脈注射青霉素治療，在心臟中最先發(fā)現(xiàn)藥物的

是心臟的哪個腔？0

(4)小明在進行1000米長跑測試時，由于不小心意外摔倒擦傷了膝蓋。他“擦傷

膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導途徑是⑩r(用圖2中的數(shù)字和箭頭表

示)。

29.生活中你一定有這樣的經(jīng)驗，用酵母發(fā)過的面粉制作的食品特別松軟香甜。學習了

發(fā)酵技術(shù)以后，你不妨嘗試動手做一下發(fā)糕。發(fā)糕松軟多孔，美味可口，人人都愛

吃，做起來其實并不難。

材料用具：面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋。

制作方法：①洗凈雙手和所需要的器具。②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開。③在面

盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉。邊揉邊加水，直至揉成干濕適

當?shù)拿鎴F。④將面團放在溫暖的地方發(fā)酵4?5小時。⑤將發(fā)好的面團放在蒸鍋內(nèi)

隔水蒸30分鐘。⑥將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用。

請分析回答下列問題。

(1)鮮酵母中含有酵母菌，與細菌相比，酵母菌細胞結(jié)構(gòu)的主要特點是.

(2)用溫開水將酵母化開的原因是，如果水溫過高會

(3)將面團放在溫暖的地方發(fā)酵是因為

(4)蒸熟的發(fā)糕松軟多孔，是因為發(fā)酵過程中產(chǎn)生的氣體遇熱膨脹造成的。

(5)某同學將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發(fā)酵，結(jié)果蒸出的發(fā)糕

有些酒味，你認為可能的原因是o

30.小剛同學學習了有關(guān)生物的遺傳與變異的知識后，對自己家庭成員眼瞼的性狀進行

『調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如圖所示，請據(jù)圖分析回答問題:

■■成胃f!

■■庾支tl

(1)爺爺單眼皮，父親雙眼皮，在遺傳學上，這種現(xiàn)象稱為。人的雙眼皮

與單眼皮是一對性狀。據(jù)圖信息判斷，為顯性性狀。

(2)若用A、a表示控制眼臉性狀的顯、隱性基因，則母親的基因組成是o

(3)父親是雙眼皮，其產(chǎn)生的精子類型是圖中的(填寫字母，可多選)

(4)小剛的父母響應(yīng)國家的二孩政策，再生一個雙眼皮女孩的概率是。

(5)人的性別也是性狀，是由性染色體決定的。有人說，小剛的性染色體全部來

自父親。請判斷這種說法是否正確并說明理由：。

31.閱讀資料，結(jié)合所學知識回答相關(guān)問題：

材料一：新冠肺炎疫情是新中國成立以來發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防

控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，全國上下貫徹

“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”總要求，經(jīng)過艱苦卓絕的努力，中

國付出巨大代價和犧牲，成功遏制了疫情蔓延。

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材料二：自2021年初開始，疫情防控進入常態(tài)化階段，各地各學校采取了多種有

效措施預(yù)防疫情傳播，如：①對所有進入校園的人員進行體溫檢測，發(fā)現(xiàn)異常及時

隔離并上報；②保持良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、戴口罩；③利用大課間和體

育課進行體育鍛煉；④每天對校園環(huán)境進行消毒；⑤開窗通風。

材料三：預(yù)防新冠肺炎流行最有效的方式是注射疫苗。2022年2月19日國家衛(wèi)生

健康委疾控局副局長吳良有在國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制新聞發(fā)布會上介紹，經(jīng)國務(wù)院聯(lián)

防聯(lián)控機制批準，國家衛(wèi)生健康委已經(jīng)開始部署序貫加強免疫接種。序貫接種指間

隔接種（交替接種）不同技術(shù)路線的同種疫苗。研究表明，同源加強免疫和序貫加

強免疫，都能進一步提高免疫效果。

（1）閱讀材料一可知，新冠肺炎屬于傳染病，具有的特點。新型冠狀病毒

結(jié)構(gòu)特點是。

（2）閱讀材料二，從預(yù)防傳染病角度分析，各學校采取的措施中屬于切斷傳播途

徑的新冠肺炎患者屬于。

（3）閱讀材料三，從免疫角度分析，新冠肺炎疫苗屬于,接種后，可以使

人在不發(fā)病的情況下獲得對該傳染病的免疫功能。從免疫的類型上看，這屬于

o群體接種的新冠病毒滅活疫苗一般需要接種2劑，從如圖抗體產(chǎn)生的特點

分析二次接種的原因是。

血

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、荷葉呈圓形，較大，上面有一層臘質(zhì)，表明生物能適應(yīng)環(huán)境，A正確。

B、岸邊柳枝發(fā)出嫩芽，并有新葉長出，表明生物能夠生長，B錯誤。

C、在向陽處的植物要比背陰處的植物長得茂盛，表明環(huán)境能夠影響生物，C正確。

D、盛開的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪，體現(xiàn)了生物具有變異現(xiàn)象，D正確。

故選：B?

生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)

生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，

生物都是由細胞構(gòu)成的。7.生物都能遺傳和變異的特征。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

2.【答案】B

【解析】解：A、草與豆，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間等，所以“草盛

豆苗稀”，體現(xiàn)了雜草與豆類之間在獲取養(yǎng)分、陽光等方面存在競爭關(guān)系，A正確。

B、南橘北枳是環(huán)境中的非生物因素溫度對生物的影響，B錯誤。

C、千里之堤，潰于蟻穴，反映了生物能夠影響環(huán)境，C正確。

D、雨露滋潤禾苗壯，是環(huán)境因素水分對生物的影響，D正確。

故選：Bo

（1）生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響

環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。

（2）環(huán)境影響生物的生存，環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物

因素和生物因素。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境的關(guān)系。

3.【答案】C

【解析】解：A、黃河濕地公園屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤。

B、生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。如果外界的干擾超過了調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會遭

第12頁，共31頁

到破壞，B錯誤。

C、黃河濕地公園中的魚兒、野鴨是動物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，C正確。

D、能量流動的特點是逐級遞減，所以在水草一小魚一野鴨這條食物鏈中，野鴨的能量

最少，D錯誤。

故選：Co

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物

部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包

括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。

熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成，及理解其組成成分的作用、相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵。

4.【答案】D

【解析】A.圖1顯示出鏡頭和載玻片的距離，所以該組鏡頭表示的是顯微鏡的物鏡：物

鏡越長，放大倍數(shù)越大，所以由甲換到乙，放大倍數(shù)變大，視野變暗，視野中細胞數(shù)目

變少。A正確。

B.觀察“人體口腔上皮細胞臨時裝片”的正確步驟簡單概括為：擦、滴、刮、涂、蓋、

染。圖2中a染色，染色用的液體是碘液，b是滴，滴加的是生理鹽水。B.正確。

C.染色后會發(fā)現(xiàn)在視野中被染色最深的部分是細胞的細胞核部分，是因為其中含有染色

體，C正確。

D.在制作“人體口腔上皮細胞臨時裝片“時，把消毒牙簽在載玻片中央的生理鹽水中均

勻地涂抹幾下，能防止細胞重疊。D錯誤。

故選：D。

1、顯微鏡物鏡越長，放大倍數(shù)越大，物鏡越短，放大倍數(shù)越小。

2、觀察“人體口腔上皮細胞臨時裝片”的正確步驟簡單概括為：擦、滴、舌U、涂、蓋、

染。均勻涂抹能避免細胞重疊；蓋蓋玻片時操作不當造成裝片中出現(xiàn)氣泡。

3、對動植物細胞進行染色，目的是能看清細胞結(jié)構(gòu)，染色后會發(fā)現(xiàn)在視野中被染色最

深的部分是細胞的細胞核部分。

解答本題的關(guān)鍵是：1.識別圖中序號表示的實驗步驟；2.明確制作口腔上皮細胞臨時裝

片的操作步驟；3.掌握顯微鏡的使用。

5.【答案】A

【解析】解：A、①細胞壁的功能是保護和支持細胞的作用，維持細胞的正常形態(tài)，A

錯誤。

B、②細胞膜具有保護和控制物質(zhì)進出的作用，熱水燙過菠菜后，水會變綠，是因為菠

菜的②細胞膜受到破壞，B正確。

C、③葉綠體是光合作用的場所，只存在植物的綠色部分，菠菜有③葉綠體，能吸收光

能，制造有機物，C正確。

D、細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，克隆羊多莉的實例說明④細胞核能控制

生物的發(fā)育和遺傳，D正確.

故選：A,

觀圖可知：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質(zhì)、⑦線粒體，

解答即可。

掌握動植物細胞的結(jié)構(gòu)功能是解題的關(guān)鍵。

6.【答案】C

【解析】解：A.海帶屬于藻類植物，藻類植物結(jié)構(gòu)比較簡單，沒有根、莖、葉的分化，

A錯誤。

B.苔群植物，無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導組織，B錯誤。

C.腎蕨是蕨類植物，具有根、莖和葉的分化，具有有輸導組織，用胞子繁殖，C正確。

D.銀杏是一種常見的綠色植物，屬于裸子植物，沒有果實，通常提到的“白果”是銀

杏樹的種子。而大豆屬于被子植物，大豆的種子有果皮包被，D錯誤。

故選：Co

藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，更無輸導組織；苔辭植物生活在陰濕的環(huán)

境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無

輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔葬植物比較矮小；蕨類植

物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且

體內(nèi)有輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，也有了機械組織，能

支撐地上部分，因此蕨類植物一般長的比較高大。裸子植物和被子植物都屬于種子植物,

體內(nèi)有輸導組織，是較高等的植物類群。裸子植物的種子外無果皮包被，是裸露的；被

子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實。

了解各類植物的特點是解題的關(guān)鍵。

第14頁，共31頁

7.【答案】A

【解析】解：A、番茄屬于雙子葉植物，種子內(nèi)沒有胚乳，子葉為甲的萌發(fā)提供了營養(yǎng)

物質(zhì)，A錯誤；

B、含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂，所以土壤中缺少含氮的無機

鹽，會導致乙的葉片發(fā)黃，B正確；

C、根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸

長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化,

表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位。C正確；

D、丙完成傳粉和受精后，［③］子房發(fā)育成丁果實，D正確。

故選：Ao

一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠

「子房壁-----------------期限------?|

子Y在/_______________發(fā)育—）

房「珠被--------------------.*皮8|

發(fā)育成種子。I皿0

卵細胞+精子整受精卵上幻胚

（1個）（1個）

丙圖中①柱頭，②花柱，③子房，④胚珠。

此題涉及的知識面比較廣，我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合題意，靈活解答。

8.【答案】C

【解析】解：A、二氧化碳是光合作用的原料，故白天為大棚作物補充二氧化碳一一增

強光合作用，A正確；

B、葉是蒸騰作用的主要器官，故移栽幼苗時去掉部分枝葉一一降低植物的蒸騰作用，

提高移栽植物的成活率，B正確；

C、植物的生長需要多種無機鹽，肥料給農(nóng)作物的生長提供無機鹽。故給花卉合理施肥

——提供植物生長需要的無機鹽，C錯誤；

D、氧氣是植物進行有氧呼吸的必需原料，故水淹后的農(nóng)田要及時排澇一一促進根部的

呼吸作用，D正確。

故選：Co

(1)光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的

有機物，并釋放出氧氣的過程。

(2)呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能

量的過程。

(3)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸

騰作用。

正確識記并理解光合作用、呼吸作用和蒸騰作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。

9.【答案】C

【解析】解：A、胎盤是胎兒與母體之間進行物質(zhì)交換的器官，A正確。

B、男性和女性主要的生殖器官分別是睪丸和卵巢，B正確。

C、胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是著床，即懷孕，C錯誤。

D、胎兒的性別決定是看哪種精子卵細胞結(jié)合。因此在精子和卵細胞結(jié)合時已經(jīng)確定，

D正確。

故選：Co

女性的生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等，其中卵巢能產(chǎn)生卵細胞，分泌

雌性激素。子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所。輸卵管能輸送卵細胞，是受精的場所。陰道

是精子進入和胎兒產(chǎn)出的通道.

解答此題的關(guān)鍵是明確人體生殖系統(tǒng)的組成以及青春期發(fā)育特點。

10.【答案】D

【解析】解：A、對于嬰幼兒來說，奶粉中的主要供能物質(zhì)是糖類。A錯誤；

B、奶粉過期不能食用。B錯誤；

C、奶粉中富含維生素D,可以預(yù)防佝僂病，維生素A預(yù)防夜盲癥。C錯誤；

D,在嬰兒的胃中含有蛋白酶，能夠初步消化蛋白質(zhì)，在小腸中腸液和胰液中都有消化

蛋白質(zhì)的酶，蛋白質(zhì)分解的最終產(chǎn)物是氨基酸。D正確。

故選：D。

蛋白質(zhì)是構(gòu)成組織細胞的基本物質(zhì)，也是人體生長發(fā)育、組織更新、生命活動的調(diào)節(jié)等

的物質(zhì)基礎(chǔ)。

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解答此題的關(guān)鍵是明確食物中的營養(yǎng)物質(zhì)的作用。

11.【答案】A

【解析】解：A、肝臟1分泌的消化液膽汁不含有消化酶，能促進脂肪的消化，A錯誤。

B、在2胃內(nèi)蛋白質(zhì)進行初步消化，蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化，B正確。

C、3胰腺分泌的胰液含有多種消化酶，對脂肪.、蛋白質(zhì)和淀粉都有消化作用，C正確。

D、4是小腸，是消化道中最長的一段，分泌腸液，含有多種消化酶，是消化食物和吸

收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，D正確。

故選：Ao

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。圖中的1肝臟，2胃，3胰腺，4小腸。

解答此題的關(guān)鍵是明確消化系統(tǒng)的組成和功能。

12.【答案】B

【解析】解：A、圖甲曲線ab段和de段表示吸氣，錯誤；

B、圖甲曲線ab段時，是吸氣，膈肌處于圖乙所示的B位置，正確；

C、圖甲曲線bd段表示呼氣，錯誤；

D、圖甲曲線de段時，是吸氣，膈肌處于圖乙所示的B位置，錯誤；

故選：B。

(1)曲線bd段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，此時，肺內(nèi)氣體排出，表示呼氣。ab

段和de段表示肺內(nèi)壓低于大氣壓，此時，完成吸氣。

(2)膈肌從A到B時，吸氣；呼氣完成的瞬間，膈肌處于A甲狀態(tài)；吸氣完成的瞬間，

膈肌處于B狀態(tài)

正確識圖是解答此題的關(guān)鍵。

13.【答案】D

【解析】解：A、血液的組成包括血漿和血細胞，血細胞又包括紅細胞、白細胞和血小

板。用顯微鏡觀察人血的永久涂片識別血細胞，A正確。

B、唾液能初步消化淀粉，饅頭碎屑含有淀粉，所以可利用饅頭碎屑探究唾液的消化作

用，B正確。

C、利用洋蔥鱗片葉制作細胞臨時裝片，借助顯微鏡觀察植物細胞的結(jié)構(gòu)，C正確。

D、金魚藻進行光合作用釋放氧氣，氧氣有助燃的特性。要熄滅的竹簽重新燃燒，表明

產(chǎn)生的氣體是氧氣。萌發(fā)的大豆種子進行呼吸作用，產(chǎn)生的二氧化碳能使澄清的石灰水

變渾濁，D錯誤。

故選：D。

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放

出氧氣的過程，叫做光合作用；細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲

存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；即植物在光

下吸收二氧化碳、釋放氧氣，而呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳。

解答此類題目的目的是熟練掌握有關(guān)實驗步驟和各步驟的作用。

14.【答案】C

【解析】解：A、腎小球的一端連著入球小動脈，另一端是出球小動脈，若a為入球小

動脈，則b為出球小動脈。A錯誤；

B、若X為肺，則a內(nèi)是氧氣含量少的靜脈血，經(jīng)肺泡內(nèi)的氣體交換后，變成含氧豐富

的動脈血，故b內(nèi)氧氣含量豐富，B錯誤。

C、腎臟的功能是形成尿液，血液流經(jīng)腎臟后，尿素隨尿液一起排出，因此若X為腎臟，

則b內(nèi)尿素含量會減少，C正確；

D、小腸是人體內(nèi)消化和吸收的主要場所，血液流經(jīng)小腸后吸收了大量營養(yǎng)物質(zhì)，同時

血液中的氧氣提供給小腸細胞生命活動利用，因此b內(nèi)為營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血，D錯

、口

俁。

故選：C。

(1)體各器官的功能是不同的，比如小腸是消化和吸收的主要器官，肺是氣體交換的

主要器官，腎臟是形成尿的主要器官。

(2)圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖，X代表某結(jié)構(gòu)，a,b代表與其相連的血管，

箭頭代表血流方向。根據(jù)題干內(nèi)容分析判斷a、X、b的名稱和特點。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解血液循環(huán)過程中的成分變化。

15.【答案】C

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【解析】解：A、腎單位由腎小體和⑤腎小管組成，腎小體由④腎小球和③腎小囊組成，

A正確；

B、血液流經(jīng)④腎小球過濾到③腎小囊內(nèi)的液體稱為原尿，B正確；

C、c尿液中出現(xiàn)葡萄糖可能是由于腎小管病變或胰島素分泌不足引起的，C錯誤；

D、從a端流入的血液為動脈血，從b端流出的血液為靜脈血，D正確。

故選：Co

尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用。當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細

胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原

尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血

液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。

圖中的①是入球小動脈，②出球小動脈，③腎小囊，④是腎小球，⑤腎小管，a動脈血，

b靜脈血，c尿液。

掌握尿液的形成過程是解題的關(guān)鍵。

16.【答案】C

【解析】解：A、視近物，4晶狀體曲度變大；視遠物，晶狀體曲度變小。當由看黑板

轉(zhuǎn)為看書時，結(jié)構(gòu)4的曲度變大。正確；

B、當我們由光線明亮的地方進入黑暗處時，2瞳孔將變大，使更多的光線進入。正確；

C、6視網(wǎng)膜的作用是感受光的刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動。不能形成視覺，視覺在大腦皮層

中形成。錯誤；

D、結(jié)構(gòu)4晶狀體和8玻璃體對光線都有折射作用。正確

故選：Co

圖中1睫狀體、2瞳孔，3角膜，4晶狀體、5鞏膜，6視網(wǎng)膜，7視神經(jīng)，8玻璃體。

解答此題的關(guān)鍵是明確眼球的結(jié)構(gòu)和功能。

17.【答案】B

【解析】解：A、胰島素分泌過少會患糖尿病，A錯誤。

B、甲狀腺激素能調(diào)節(jié)人體的新陳代謝，成人甲狀腺激素分泌過多會患甲亢，B正確。

C、生長激素能調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育，幼年時期生長激素分泌不足會患侏儒癥，幼年甲

狀腺激素分泌不足會患呆小癥，C錯誤。

D、幼年時期生長激素分泌過多會患巨人癥，成年后生長激素分泌過多會患肢端肥大癥,

D錯誤。

故選：Bo

激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質(zhì)，它在血液中含量

極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用。

人激素分泌過多或過少，都會使人患病。

解答此題的關(guān)鍵是明確各種激素的作用。

18.【答案】D

【解析】解：A、大多數(shù)魚類的體表覆蓋著鱗片，用鰭游泳，適于水中生活；正確。

B、魚的呼吸器官是鯉，水由口進入然后流經(jīng)鯉由鰥蓋后緣流出，當水流經(jīng)穌絲時，水

中的溶解氧進入鯉絲的毛細血管中，而二氧化碳由鯉絲排放到水中，二者進行氣體交換,

所以魚的口和鯉蓋后緣，不斷相互交替張開和閉合，這是魚在用鯉呼吸，正確。

C、鳥類身體呈流線型，可以減小飛行時的空氣阻力，正確。

D、鳥類體內(nèi)有發(fā)達的氣囊，氣囊都與肺相通，有儲存空氣、協(xié)助呼吸的功能，但是氣

囊不能進行氣體交換。錯誤。

故選：D。

(1)魚類的特征：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鯉呼吸，

用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。

(2)鳥類有氣囊，與肺相通，鳥類的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換

的作用，氣囊的功能是貯存空氣。

了解各類動物的特征是解題的關(guān)鍵。

19.【答案】D

【解析】解：A、④關(guān)節(jié)腔中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)更靈活，正確。

B、③關(guān)節(jié)囊包裹著關(guān)節(jié)周圍，使關(guān)節(jié)具有牢固性，正確。

C、⑧骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性，正確。

D、在運動過程中，⑥骨起杠桿作用，⑦關(guān)節(jié)起支點作用，錯誤。

故選：D。

圖中①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)窩，③關(guān)節(jié)囊，④關(guān)節(jié)腔，⑤關(guān)節(jié)軟骨，⑥骨，⑦關(guān)節(jié)，⑧骨骼

第20頁，共31頁

肌。

解題的關(guān)鍵是知道關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及各部分的功能。

20.【答案】C

【解析】解：A、①是病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，②是細菌是原核生物沒有成形細胞核，③是

酵母菌是真核細胞生物有細胞核，A錯誤。

B、②細菌、③酵母菌，用光學顯微鏡就能觀察到，而①病毒只能用電子顯微鏡才能觀

察到，B錯誤。

C、在釀酒時，③酵母菌必須在無氧環(huán)境下產(chǎn)生酒精，C正確。

D、④青霉和⑤蘑菇都是真核生物，都屬于真菌，真菌細胞內(nèi)有沒有葉綠體，D錯誤。

故選：C?

病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；真菌有真正的細胞核，有細

胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)；細菌有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)，沒有成形的細胞核，只有

DNA集中的區(qū)域。圖中①病毒、②細菌、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇。

本題考查相關(guān)知識，意在考查學生對知識的理解和記憶能力。

21.【答案】C

【解析】解：A、生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因（遺

傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富

性，A錯誤。

B、每種生物都是一個豐富的基因庫，B錯誤。

C、分類單位越小，所含生物具有的共同特征越多，C正確。

D、保護生物多樣性的有效措施是建立自然保護區(qū)，D錯誤。

故選：Co

生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次，解

答即可。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。

22.【答案】D

【解析】解：A、圖一為嫁接，沒有兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于無性生殖?！岸嗬颉毖?/p>

的培育也沒有兩性生殖細胞的結(jié)合，也屬于無性生殖。正確。

B、圖二蝴蝶的發(fā)育過程經(jīng)過①卵、②幼蟲、③蛹、④成蟲4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)

育；而蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲和成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，與圖二蝴

蝶的發(fā)育過程相比，沒有③蛹期。正確。

C、圖三是鳥卵的結(jié)構(gòu)，a胚盤將來發(fā)育成雛鳥。正確。

D、圖四是哺乳動物胎兒在子宮內(nèi)的發(fā)育。哺乳動物的胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水

中，通過②胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換。錯誤。

故選：D。

圖一為嫁接；圖二是昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程，①卵、②幼蟲、③蛹、④成蟲；圖三是

鳥卵的結(jié)構(gòu)，a胚盤、b卵殼、c卵黃、d卵白、e氣室。圖四是子宮內(nèi)胎兒的發(fā)育，①

子宮、②胎盤、③臍帶。

明確各種生物的結(jié)構(gòu)特點和生殖方式即能正確答題。

23.【答案】B

【解析】解：人體細胞中決定性別的染色體叫性染色體，人的性別遺傳過程如圖:

子女22對+XX22對+XY

（女）（男）

男女比例

從性別遺傳圖解看出：

A、不論男女，體細胞中都含有23對染色體，其中有一對性染色體，正確；

B、男性生殖細胞中的染色體組成是22條+Y染色體，或者是22條+X染色體，錯誤;

C、女性生殖細胞中的染色體組成是22條+X染色體，正確；

D、女性體細胞中的染色體組成是22對+XX染色體，正確。

故選：Bo

第22頁，共31頁

男女體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常

染色體；第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定

有關(guān)，稱為性染色體。男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。

解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題。

24.【答案】C

【解析】解：A、靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管，靜脈的血液流動的方向是

靜脈-心臟。因此大靜脈受傷出血時，正確的急救方法是手指壓迫點應(yīng)位于遠心端，A

正確。

B、人工呼吸和胸外心臟按壓的方法結(jié)合時，要先做30次心臟按壓，并保持氣道通暢，

再做2次人工呼吸，如此交替反復(fù)進行，故按壓與呼吸是30：2,B正確。

C、非處方藥是不需要醫(yī)師處方，即可自行判斷、購買和使用的藥品，但也要注意用藥

安全；處方藥的使用要遵醫(yī)囑，C錯誤。

D、研究結(jié)果表明，吸煙者吸煙時對旁人的危害比對他自己還大，應(yīng)全民戒煙，D正確。

故選：Co

出現(xiàn)意外、危機時，我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心

臟擠壓是常用的兩種急救措施。

安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最

佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害。

掌握常用的急救措施，最好又會在必要的時候能用于救助他人。

25.【答案】生產(chǎn)者、分解者逐級遞減、單向流動太陽能捕食和競爭甲T蝗蟲T食

蟲鳥T貓頭鷹食蟲鳥不完全變態(tài)發(fā)育森林生態(tài)系統(tǒng)相比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，生物種類多,

營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其自動調(diào)節(jié)能力強

【解析】解：（1）若此圖為碳循環(huán)過程，則②過程主要是指綠色植物的光合作用，碳

在生物群落內(nèi)以含碳有機物形式進行傳遞，根據(jù)甲和無機環(huán)境之間是雙向箭頭，可判斷

甲生產(chǎn)者，通過進行②光合作用固定太陽能；生產(chǎn)者甲和所有動物（消費者）都有箭頭

指向丙，即通過丙的分解作用，將有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體，

利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著

來自陽光的能量.因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能。所以該生態(tài)系統(tǒng)能量流動

的起點是從甲通過光合作用固定太陽能開始的；能量流動的特點是單向流動，逐級遞減。

（3）圖中的貓頭鷹以蛇為食物，兩者是捕食關(guān)系，貓頭鷹和蛇都以食蟲鳥為食，兩者

又是競爭關(guān)系。食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束。能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)

級時是逐級遞減，所以食物鏈越短，最高營養(yǎng)級獲得的能量越多，故貓頭鷹獲得能量最

多的食物鏈是：甲一蝗蟲一食蟲鳥T貓頭鷹。

（4）圖一中所含生物種類最多的一條食物鏈為：甲一蝗蟲-蜘蛛一青蛙一蛇一貓頭鷹，

沒有選擇含有食蟲鳥的食物鏈的原因是食蟲鳥與貓頭鷹都屬于鳥類。有害物質(zhì)沿著食物

鏈濃度是越來越多的，因此圖二構(gòu)成的食物鏈是：d-b—a-c。圖一中含有蝗蟲的有四

個營養(yǎng)級的食物鏈是：甲一蝗蟲一食蟲鳥一貓頭鷹，因此a對應(yīng)的是食蟲鳥?；认x的發(fā)

育過程經(jīng)歷了卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。

（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)能力的大小取決于生物種類的多少和

營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度。生物種類越多、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強。

森林生態(tài)系統(tǒng)相比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其自動調(diào)節(jié)能力強。

故答案為：

（1）生產(chǎn)者、分解者；

（2）逐級遞減、單向流動；太陽能；

（3）捕食和競爭；甲—蝗蟲―食蟲鳥-貓頭鷹；

（4）食蟲鳥；不完全變態(tài)發(fā)育；

（5）森林生態(tài)系統(tǒng)相比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其自動調(diào)節(jié)能力

強。

（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)

分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者―初級消費者一次級消費者…注意

起始點是生產(chǎn)者。

（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、

水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組

成。圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，根據(jù)圖示箭頭方向可以確定乙為大氣中的二氧化

碳，甲為生產(chǎn)者、丙為分解者，①③表示呼吸作用，②表示光合作用，④表示分解者的

分解作用。

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界

干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

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解答此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈書寫以及能量流動特點等知識。

26.【答案】充足的空氣適宜的溫度伸長區(qū)胚受精卵傳粉不足生物能對外界刺

激作出反應(yīng)子葉

【解析】解：（1）種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分。

學生到農(nóng)場播種花生種子，技術(shù)員要求播種前必須松土，原因是種子萌發(fā)需要充足的空

氣；早春溫度還較低，早春播種覆蓋地膜的原因是滿足種子萌發(fā)所需要的適宜的溫度。

（2）花生幼根生長最快的部位是伸長區(qū)，伸長區(qū)細胞不斷伸長。一朵花要經(jīng)過傳粉受

精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子，受精卵

發(fā)育成胚，“白胖子”在生物學上是指胚，它是由受精卵發(fā)育而來的。

（3）綠色開花植物要想形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精過程?；ㄉ麑嵵谐Ｓ?/p>

籽?？瞻T的現(xiàn)象，主要原因是在開花時期傳粉不足造成的。

（4）生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出

身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有

遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。在花生種植基地，同學們

發(fā)現(xiàn)花生的葉片白天張開，傍晚閉合，這說明生物具有能對外界刺激作出反應(yīng)。

（5）花生油由花生種子加工而成，花生種子的胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，包括胚芽、胚軸、

胚根、子葉，子葉是儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，因此花生油主要來自于花生種子的子葉。

故答案為：（1）充足的空氣；適宜的溫度

（2）伸長區(qū)；胚；受精卵

（3）傳粉不足

（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)

（5）子葉

（1）種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分。

（2）受精完成后后，子房的發(fā)育情況如圖所示：

發(fā)育成果

r子房壁皮

發(fā)育成

子4,珠被

房

回卵細胞+精子強3受精卵生直鹿4胚種

球1（I個）（I個）

掌握種子的種子結(jié)構(gòu)及果實與種子的形成是解題的關(guān)鍵。

27.【答案】線粒體5、6將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡葉綠素光和葉綠體適當增

加二氧化碳的濃度二氧化碳+水有機物（貯存能量）+氧氣

【解析】解：（一）（1）圖甲中，光照是光合作用進行的必要條件，呼吸作用有光無

光都能進行，蒸騰作用受光照和濕度等外界條件影響。A點的光照強度是0,二氧化碳

吸收量是負值，表明植物只進行呼吸作用和蒸騰作用。乙圖中線粒體是進行呼吸作用的

場所。

（2）圖甲中，B點時二氧化碳吸收量是0,表明光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用釋放

二氧化碳的量相等；圖乙中，5表示光合作用產(chǎn)生的氧氣供線粒體利用，6表示呼吸作

用產(chǎn)生二氧化碳供葉綠體利用。所以B點時植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，對應(yīng)的是

圖乙中的5、6。

（-）（3）實驗前先將這株牽?；ㄟM行暗處理，這樣處理的作用是將葉片內(nèi)原有的淀

粉運走耗盡，防止對實驗造成干擾。分別放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，目的是使

葉綠素溶解，小燒杯中隔水加熱，防止酒精燃燒，避免發(fā)生危險。

（4）若a葉鋁箔遮蓋部分不變藍，說明光是光合作用必不可少的條件；c葉白斑部分不

變藍，則說明葉綠體是光合作用的場所。所以，a葉鋁箔遮蓋部分不變藍，c葉白斑部

分不變藍，則說明光合作用需要光和葉綠體。

（5）本實驗中b葉中有氫氧化鈉溶液，可以吸收二氧化碳，葉片不能進行光合作用，

沒有產(chǎn)生淀粉，滴加碘液不變藍；d葉中是清水，不能吸收二氧化碳，葉片能進行光合

作用，產(chǎn)生淀粉，滴加碘液變藍；所以形成的對照實驗的變量是二氧化碳。由該實驗可

知，提高大棚蔬菜產(chǎn)量，可以：適當延長光照時間，適當增加