2023年實習(xí)工作總結(jié)范文（通用40篇）

2023年實習(xí)工作總結(jié)范文（通用40篇）總結(jié)的特點

（1）自身性?？偨Y(jié)都是以第一人稱，從自身動身。它是單位或個人自身實踐活動的反映，其內(nèi)容行文來自自身實踐，其結(jié)論也為指導(dǎo)今后自身實踐。

（2）指導(dǎo)性?？偨Y(jié)以回顧思索的方式對自身以往實踐做理性相識，找出事物本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，取得閱歷，避開失誤，以指導(dǎo)將來工作。

（3）理論性。總結(jié)是理論的升華，是對前一階段工作的閱歷、教訓(xùn)的分析探討，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高相識，以正確的相識來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實際工作。

（4）客觀性?？偨Y(jié)是對實際工作再相識的過程，是對前一階段工作的回顧?？偨Y(jié)的內(nèi)容必需要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必需以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析狀況、總結(jié)閱歷。

實習(xí)工作總結(jié)范文（通用40篇）

辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步，好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎？下面是我細(xì)心整理的實習(xí)工作總結(jié)范文（通用40篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

實習(xí)工作總結(jié)1

1、任務(wù)安排

由于這個項目是一個團(tuán)隊工作，所以在起先工作之前，我們必需安排任務(wù)，支配環(huán)境，統(tǒng)一一些常見的東西，所以起先工作之前的安排是特別重要的。雖然這只是一個小程序，但我們可以從中體驗我們的團(tuán)隊合作！

2、我們的設(shè)計方案和測試閱歷

（1）登錄功能：

登錄功能是一個程序的主要入口。雖然從程序的角度看不是很困難，但的確是一個程序價值最有力的體現(xiàn)。雖然我們的界面通過了老師的測試，但是古人說：有一半的題是好的，也正是因為這個緣由，所以還須要必要的界面風(fēng)格。這讓我們知道，在將來的編程實踐中，雖然價值是最有質(zhì)量的，但也要注意審美價值。終歸節(jié)目不是為了自己。

（2）開機(jī)和關(guān)機(jī)管理：

這是整個程序最難的部分，所以肯定要在編程前做好

在充分的打算下，我們特地設(shè)計了一個草圖，給出了數(shù)據(jù)庫的詳細(xì)定義形式，并嘗試用各種方案達(dá)到預(yù)期效果，最終選出了最佳的參考設(shè)計方案！盡管如此，測試中還是存在許多問題，比如中途下機(jī)失敗，導(dǎo)致測試無法接著順當(dāng)進(jìn)行。雖然之前做了許多測試工作，但是沒有很好的發(fā)覺代碼中的問題，這讓我們真正明白了學(xué)習(xí)肯定要投入，編碼和測試是一樣的，不能三心二意。測試的工作設(shè)置比編碼更重要！所以在以后的編程中，肯定要留意這樣的問題，留意！

（3）用戶管理：

此功能已勝利通過測試。然而，我們在最初的設(shè)計中有一個有爭議的話題。要不要超級管理員？這個功能最被管理的對象是管理員，和卡管理不一樣，所以這一點很重要，尤其是測試用例，這里就不多說了。但是考慮到實際狀況，一般用戶不能刪除和添加一般用戶，這個設(shè)計也不是太難。最初的想法是在創(chuàng)建用戶表時給出一個加密字段，用于存儲用戶類型信息。當(dāng)用戶登錄到表單時，他搜尋數(shù)據(jù)庫表。但是由于一些緣由，后來設(shè)計的時候把他給忘了。由此可見，我們要學(xué)會舉一反三。老師給的測試用例只是對我們功能的基本測試，不能局限于時間。因此，我們必需放開心扉，充分發(fā)揮想象力。不管功能能不能實現(xiàn)，最重要的是我們嘗試過！有擅長總結(jié)的！

（4）機(jī)器維護(hù)：

主要功能是添加機(jī)器，類似于添加用戶，這里就不細(xì)說了！

（5）卡管理：

如上所述，不同于用戶管理，它們的管理對象是不同的。須要強(qiáng)調(diào)的是，卡片管理須要包含金額等信息，在統(tǒng)計管理和裝卸管理中會有很大的用處。由于這個功能是我自己完成的，下面我就重點講一下，這里就不細(xì)說了。

（6）統(tǒng)計管理：

主要功能是統(tǒng)計肯定時間段內(nèi)的總消耗量和總電腦時間！測試中發(fā)覺了許多問題，比如：的時間輸入是20。12。32，不符合日期規(guī)范，這里也沒有檢查，這讓我們知道在編程過程中肯定要細(xì)致思索分析，在測試中肯定要細(xì)致檢查，也讓我們對編程的關(guān)鍵有了更深刻的相識！

（7）參數(shù)設(shè)計：

該功能主要是為了實現(xiàn)網(wǎng)吧計費中運用的費率問題而設(shè)計的。在測試中，我們發(fā)覺了一個小錯誤，就是在輸入?yún)?shù)時發(fā)覺了十進(jìn)制輸入形式的驗證問題。這其實是我們的馬虎，因為在做卡管理的時候，我們設(shè)計了一種數(shù)字驗證的方法，小數(shù)點當(dāng)然不能出現(xiàn)在卡號里。在做統(tǒng)計管理設(shè)計和費率調(diào)整的時候，為了便利干脆從方法上調(diào)用這個方法，所以沒有想太多。這也是測試失敗的一個重要緣由，所以在編程過程中，

（8）幫助設(shè)計：

幫助功能是一個程序的向?qū)В运念惾萘勘匦璺铣绦虮旧淼奶攸c。我們在測試中發(fā)覺我們的幫助文檔和程序有稍微的偏差！

3、提交項目后的想法

現(xiàn)在，我們的項目已經(jīng)提交，基本通過了老師的凳子要求。不管我們做什么，我們都應(yīng)當(dāng)能夠從中吸取教訓(xùn)！

這次主要負(fù)責(zé)卡的維護(hù)和管理。本項目涉及的學(xué)問和技術(shù)主要要求運用Java技術(shù)開發(fā)和保存的數(shù)據(jù)庫（access、sqlserver）數(shù)量。

實習(xí)工作總結(jié)2

教化實習(xí)是我從一個學(xué)生到老師的過渡環(huán)節(jié)，也是一項必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。從九月初到今日，為期八周的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束。在這段實習(xí)的日子里我慢慢熟識學(xué)校的教學(xué)生活，我就以下幾點總結(jié)這段時間來的實習(xí)生活。

第一，在角色方面，我從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€老師。經(jīng)過這些日子的實習(xí)，我覺得老師身份與學(xué)生身份大致有三點不同。首先，在課堂上，學(xué)生是一個課堂的主體，但老師是整個課堂的掌控者，老師的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)實力。這里的挑戰(zhàn)是如何把自己所知道的轉(zhuǎn)換成語言，深化淺出地教給學(xué)生，使學(xué)生駕馭。其次，在課堂之外，學(xué)生的任務(wù)是完成作業(yè)，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)問，而老師須要批改作業(yè)，并打算下節(jié)課的內(nèi)容。同做作業(yè)一樣，批改作業(yè)須要仔細(xì)細(xì)致，還須要將錯題歸類整理，得出系統(tǒng)的評價，以找出講解習(xí)題時的重點難點以剛好間把握。最終，總體來說，作為一個學(xué)生，上課是主要任務(wù)，課外一切活動都是上課內(nèi)容的延長，而作為一名老師，備課和上課都是主要任務(wù)，上課是全部備課內(nèi)容的集中體現(xiàn)。老師和學(xué)生一樣，學(xué)生一天上八節(jié)課，一名老師的工作量超過了一天八個課時。

在這段實習(xí)的日子里，我已經(jīng)體會到作為一名老師的辛苦，也享受到了作為一名老師的華蜜。我正在漸漸從學(xué)生向老師轉(zhuǎn)變，慢慢融入并且適應(yīng)老師生活，為將來成為一名正式老師作好充分打算。

其次，備課是一個老師很重要的一項工作。通過這些日子以來的實習(xí)，我覺得備課主要分為兩個方面。首先，是新課的備課。出于學(xué)生年齡的考慮，備課應(yīng)當(dāng)避開枯燥乏味。尤其對于數(shù)學(xué)來說，生動形象不僅僅有利于學(xué)生學(xué)會學(xué)問點，也能培育學(xué)生對數(shù)學(xué)的愛好，起到激勵作用。這其中很重要的一點是要將數(shù)學(xué)內(nèi)容與實際相聯(lián)系。很多學(xué)生認(rèn)為生活中根本用不到數(shù)學(xué)，所以學(xué)數(shù)學(xué)沒有用。但事實上我們的生活中充溢了數(shù)學(xué)學(xué)問，比如說怎么鋪地磚大小合適，怎么買東西省錢，選擇什么路途省時間等等。故而，在備課的時候要將數(shù)學(xué)問題融入到實際情景中，更有利于學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)問的堅固駕馭。其次，另外一種備課是習(xí)題課的備課。一方面，要求老師在批改作業(yè)的時候仔細(xì)細(xì)致，因為只有這樣才能了解個別學(xué)生對學(xué)問點的駕馭程度以及學(xué)生整體的學(xué)習(xí)嫻熟程度。這樣一來，在講評的時候就有目的性，突出錯的多的題目，總結(jié)學(xué)生薄弱的學(xué)問點，使得習(xí)題課效果更為顯著。另一方面，在打算習(xí)題課的時候?qū)⑺攸c講解的題目涉及到的學(xué)問點歸納起來，先復(fù)習(xí)學(xué)問點，再講解題目，并配套一些相關(guān)的深化練習(xí)，以達(dá)到鞏固的目的。

但是，從總體來說，備課不是一成不變的，每個老師要依據(jù)自己的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)調(diào)解。因為由于學(xué)生學(xué)問駕馭程度不同，同樣的備課內(nèi)容在有的學(xué)生身上適用而在某些學(xué)生身上則不能施行。所以，備課還是很敏捷多樣的。

第三，在課堂教學(xué)方面，我有以下幾點感悟。首先，肯定要留意自己的教姿教態(tài)，不能驚慌的說不出話來，也不能講話沒有條理，儀態(tài)端莊大方肅穆但也須要肯定的親切感。其次，一切教學(xué)內(nèi)容由備課內(nèi)容綻開，但語言技巧是很重要的。由于學(xué)生年紀(jì)還小，生動有感情的語言更能吸引學(xué)生，這樣一來，就更能促使學(xué)生對這門學(xué)科的愛好，上課的主動性。另外，說話聲音肯定要洪亮，有些學(xué)生會由于聽不清而不聽課。另一方面，上課用詞要精確，特殊是對于數(shù)學(xué)這門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科來說，容不得一點差錯。特殊是在一些細(xì)微環(huán)節(jié)方面，小問題往往會導(dǎo)致大錯誤。平常不留意，考試的時候就會在學(xué)生身上反映出來。最終一點，課堂不是老師的課堂，現(xiàn)代課堂以學(xué)生為主體，老師起到引導(dǎo)作用。所以，上課常常會抽取同學(xué)發(fā)言。而在這個時候，就要留意把握好抽取同學(xué)的層次，依據(jù)不同問題找不同類型的同學(xué)回答。這就須要一個老師對他所教學(xué)生的了解程度了。

總體來說，現(xiàn)在的課堂教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，注意實際也講究效率。在短短兩個月的實習(xí)時間里更本無法體會透徹。況且，我們課堂在不斷進(jìn)步當(dāng)中，須要我們不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新。

但是，通過這段時間的實習(xí)生活，我也大致了解到了課堂教學(xué)的一些留意點和難點，這對我?guī)椭艽蟆?/p>

第四，課后反思是教學(xué)內(nèi)容的一個重要組成部分，是每個青年老師必需進(jìn)行的一項教學(xué)內(nèi)容。上課反思有三個階段，課前反思、課中反思以及課后反思。這三個階段中屬課后反思最為重要，它包括一個老師對這堂課的優(yōu)缺點反思、學(xué)生上課的反應(yīng)和課堂整體效果等內(nèi)容。我所在實習(xí)學(xué)校的備課筆記中就有一欄是課后反思。當(dāng)我們上完一節(jié)課以后，都要將這次上課的心得體會記錄下來。比如課堂中哪個環(huán)節(jié)處理的不好，哪個問題沒講清晰或者有什么遺漏。此外，也可以將這節(jié)課的優(yōu)點記錄下來，比如說板書設(shè)計合理，學(xué)生駕馭程度嫻熟等多方面內(nèi)容。

課后反思的主要作用有兩點。第一點，基于反思自己的缺點。知道了自己的缺點以后我們可以在下次備課的時候可以依據(jù)這些不足加以彌補(bǔ)。而且在下次教授相同內(nèi)容的時候盡力避開重復(fù)這樣的錯誤。這樣一來，我們的課堂教學(xué)就在不斷進(jìn)步提高之中。其次點，就是要反思自己的優(yōu)點。沒有十全十美的課堂當(dāng)然也沒有一無所取的一節(jié)課。將自己在課上的優(yōu)點記錄下來，提示自己將他們保持下去，避開自己的退步。假如一方面彌補(bǔ)自己的不足，一方面保持自己的特長，自己的教學(xué)水平必會有所增長。

在這兩個月的實習(xí)期間，我已經(jīng)學(xué)會了如何對自己的課堂進(jìn)行反思，并且虛心接受他人的看法，這使我收獲許多。

第五，給學(xué)生布置作業(yè)也是一項重要工作。首先，布置作業(yè)不能盲目，要針對學(xué)生的實際狀況和對學(xué)問的駕馭程度選擇性做題。假如題目不經(jīng)選擇，一股腦布置給學(xué)生，無疑增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。而且有些毫無用處的題目可能會達(dá)到適得其反的效果，使學(xué)生對所學(xué)學(xué)問產(chǎn)生異議。其次，布置題目要有層次性，層層深化引出學(xué)問點。因為當(dāng)天的作業(yè)一般來說都是針對新學(xué)問點，要讓學(xué)生堅固駕馭這些新知，就須要穩(wěn)扎穩(wěn)打而不是一下子深化。假如是復(fù)習(xí)課的作業(yè)，可以增加深度，拓寬思維。

其次，作業(yè)不只是學(xué)生的事情，同時也是老師的任務(wù)。老師應(yīng)當(dāng)做到布置必收，有收必批，有錯必究。假如布置了作業(yè)而不收起來批改，學(xué)生會偷懶不做，養(yǎng)成對待作業(yè)忽視的看法，不利于學(xué)習(xí)。同樣的，假如作業(yè)收起來而不批改，學(xué)生必定會感覺到老師對作業(yè)的不重視，造成學(xué)生對作業(yè)的懈怠。再進(jìn)一步，批改的作業(yè)肯定要剛好訂正，做到有錯必糾，否則錯誤恒久難以改正。在批改作業(yè)的時候老師必需本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法。假如有錯誤不指出來，一方面影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面會降低了自己在學(xué)生眼里的威信。

總而言之，作業(yè)是教學(xué)反饋的一個重要組成部分，每個老師都必需對它仔細(xì)負(fù)責(zé)。在實習(xí)期間，我了解到現(xiàn)在作業(yè)布置的種類繁多，有筆頭、口頭或者實踐等多方面的形式，這既是對學(xué)生的熬煉，也是對一個老師講評作業(yè)實力的考驗。

最終，我們這次實習(xí)還有一個重要的內(nèi)容就是班主任工作的實習(xí)。一個人管理班級里四五十個學(xué)生并不是一件簡單的事情。一方面，在教學(xué)之余班主任要抽出很多時間來處理繁雜瑣事，比如學(xué)生早操，班干部支配還有中午吃飯等問題。另一方面，我覺得比較麻煩的是處理班級里學(xué)生的沖突?，F(xiàn)在的閱歷告知我，對待這類學(xué)生應(yīng)當(dāng)實行先指責(zé)再激勵安撫的方法。當(dāng)然，也可以先激勵，讓學(xué)生感覺自己平常表現(xiàn)不錯，這次不應(yīng)當(dāng)犯錯?？傊霭嘀魅我度朐S多心血，做到無私奉獻(xiàn)。無論如何，做班主任都不是件簡單的事情，我要學(xué)習(xí)的地方還許多。

以上所述就是我這階段的實習(xí)小結(jié)。短短兩個月過的很快，但我在這兩個月內(nèi)的收獲著實不少，我也更加酷愛教化事業(yè)，對將來的工作充溢信念和動力。當(dāng)然，我還是有很多地方要學(xué)習(xí)提高，不斷摸索發(fā)展，希望在以后的教學(xué)道路上漸漸取得進(jìn)步。

實習(xí)工作總結(jié)3

大專的課程已經(jīng)結(jié)束了，我選擇接著接本學(xué)習(xí)。和實習(xí)的學(xué)生相比我們好像比較輕松，沒有加班、有的是足夠的休息時間。但是，我認(rèn)為自己沒有奢侈這些時間，接本課程之余我選擇看一些計算機(jī)，以及金融方面的書，大大豐富了課余生活。另外我也花了一部分時間做畢業(yè)設(shè)計，對于畢業(yè)設(shè)計，它就好比一門綜合的教程，讓我們把所學(xué)有所思。

本次設(shè)計的課題衛(wèi)生筷子盒設(shè)計設(shè)計。從一起先確定課題我就發(fā)覺畢業(yè)設(shè)計不是件簡潔的事情，不同于平常的課程設(shè)計。本次設(shè)計的全部數(shù)據(jù)計算等都要由自己一個人獨立完成且量比較大。

我記得在確定課題那會，每天去圖書館找課題，但不管怎么找，就是找不到能做課題的內(nèi)容，后來，通過閱讀網(wǎng)頁和社會調(diào)查，我發(fā)覺目前人們對筷子的衛(wèi)生狀況越來越重視，但筷子的消毒的方面不盡人意，所以我就有突發(fā)對筷子盒設(shè)計的想法，通過進(jìn)一步的市場調(diào)研我發(fā)覺了許多問題。

目前市場上對衛(wèi)生筷子盒的需求主要來自學(xué)校、軍隊、企業(yè)、機(jī)關(guān)等的食堂以及餐飲業(yè)和家庭用戶。無論在食堂還是在餐廳進(jìn)餐拿筷子時，食客們都有這樣的擔(dān)憂：筷子消毒是否充分？很多筷子放在一個快筒里被不同的人碰觸，是否存在衛(wèi)生隱患？

由于筷子的衛(wèi)生狀況備受人們的關(guān)注，所以我確定了我的畢業(yè)設(shè)計課題是衛(wèi)生筷子盒設(shè)計。

確定了課題就要起先著手設(shè)計了，當(dāng)時我真的有些茫然了，不知如何下手。不過，在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下，最終使我對自己的工作方向和方法有了駕馭。對于設(shè)計來說更是茫然。后來在圖書館找到了一些設(shè)計方面的書，通過查找資料和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，經(jīng)過幾個月的努力，我的畢業(yè)設(shè)計最終完成了，設(shè)計的衛(wèi)生筷子盒相較于與其他的消毒裝置具有以下特點：

首先，我設(shè)計的筷子盒在盒蓋處加了密封圈，密封效果良好，有效了避開了與空氣的干脆接觸，好大程度上消退了由于接觸空氣而導(dǎo)致的污染，由此，使筷子盒對運用場所得衛(wèi)生環(huán)境要求降低。

其次，本產(chǎn)品在筷子盒中采納了紫外線消毒裝置，由其安放位置確定了它消毒的負(fù)擔(dān)并不大，故所需的功率并不大，因此更加節(jié)能省電，同時由于肯定時期內(nèi)只消毒肯定數(shù)量的筷子，滅菌效果更加志向；

畢業(yè)設(shè)計使我學(xué)到了不少新學(xué)問和探討方法，完善了學(xué)問結(jié)構(gòu)，它使我在高校里所學(xué)的基礎(chǔ)理論學(xué)問、專業(yè)技術(shù)學(xué)問得到了融會貫穿。通過做衛(wèi)生筷子盒設(shè)計設(shè)備，使我增加了解決實際生產(chǎn)問題的實力。同時，我也懂的許多，明白了世上無難事只怕有心人的道理。腳踏實地，仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，實事求是的學(xué)習(xí)看法；不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞精神。我想這是一次意志的磨練。

畢業(yè)設(shè)計是我們高校三年來所學(xué)學(xué)問的一次總結(jié)和運用，是對我們自身實力的一次檢驗，通過這次檢驗，能讓我們知道自己的不足，在以后的工作中，不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)，以提高自己的綜合實力。

3年的高校生活，我們對專業(yè)學(xué)問進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在學(xué)完一門專業(yè)課后也進(jìn)行了課程設(shè)計。但是各學(xué)科之間的聯(lián)系較少，不能充分利用我們學(xué)科間的學(xué)問補(bǔ)充。本次設(shè)計，讓我們對三年的學(xué)問有了總體的運用，提高了我們的綜合實力和敏捷運用所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的實力，各科之間的聯(lián)系有了更加深的相識。

機(jī)械專業(yè)雖然是一門很成熟的專業(yè)，然而對我來說，我駕馭的機(jī)械方面的學(xué)問還是很有限的，所以這便利有所提高，我們還需在基礎(chǔ)理論上下功夫，以理論聯(lián)系實際，才能使我們的學(xué)問有一個量變到質(zhì)變的飛躍，才能勇登科學(xué)的高峰。

在這次畢業(yè)設(shè)計中，由于首次接觸產(chǎn)品的生產(chǎn)過程較少，加上課題的設(shè)計資料的不足，時間的緊迫，在設(shè)計中可能出現(xiàn)的錯誤和問題，盡管指導(dǎo)老師全力指導(dǎo)，錯誤還是再所難免，請老師加以指正。

接下來，我還要完成畢業(yè)設(shè)計的答辯，在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順當(dāng)完成畢業(yè)設(shè)計。在此我要向我的指導(dǎo)老師高老師致以最誠心的感謝和深深的敬意。

實習(xí)工作總結(jié)4

時間荏苒，歲月穿梭!轉(zhuǎn)瞬間我的工作實習(xí)期已接近尾聲。這是我人生中彌足寶貴的經(jīng)驗，也給我留下了精彩而美妙的回憶。在這段時間里大家賜予了我足夠的寬容、支持、激勵和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們堅決的信念，和同事們主動樂觀的精神。在對大家肅然起敬的同時，也為我有機(jī)會成為機(jī)構(gòu)正式員工而感到光榮和興奮!

在這半年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，我各方面均取得了肯定的進(jìn)步。

記得初到機(jī)構(gòu)時，我對機(jī)構(gòu)的了解僅僅局限于機(jī)構(gòu)網(wǎng)站的簡潔介紹，對社工的了解也僅僅限于書面學(xué)問和一些網(wǎng)絡(luò)下載案例。所以，試用期中如何去相識、了解并熟識自己所從事的行業(yè)，便成了我的當(dāng)務(wù)之急。

在以機(jī)構(gòu)實習(xí)社工身份工作的這一個多月中，我有幸參與了兩次深圳市召開的社會工作領(lǐng)域的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和一次機(jī)構(gòu)組織的社工朋輩溝通會，受益匪淺，感覺這是一份關(guān)榮而附有挑戰(zhàn)的工作。學(xué)習(xí)是取得一切進(jìn)步的前提和基礎(chǔ)。在這段時間里我仔細(xì)學(xué)習(xí)了機(jī)構(gòu)和社工各相關(guān)資料，并從網(wǎng)絡(luò)上攝取了大量的有用素材，日常工作的積累使我對社工有了更加深刻的相識，也意識到了社工對中國社會公共服務(wù)事業(yè)的改革與社會基礎(chǔ)服務(wù)工作的完善所起的重大作用，更加相識到自己肩上的責(zé)任之重。

在這半年的時間里，我兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，不遲到不早退，并主動自覺利用節(jié)假日參加機(jī)構(gòu)與機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與加班工作，嚴(yán)格遵守機(jī)構(gòu)的各項規(guī)章制度，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，工作實力得到了肯定的提高。

我所在的項目部是一個充溢激情和挑戰(zhàn)的部門，我要仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位職能，做好自己的本職工作，努力完成好各項工作任務(wù)。

在今后的工作中，我將努力提高業(yè)務(wù)水平，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

1、在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)社工理論學(xué)問，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項社工工作技能。

2、提高自己解決實際問題的實力，并在工作過程中漸漸克服急躁心情，主動、熱忱、細(xì)致地的對待工作中每一項任務(wù)。

以上是我對這半年實習(xí)期的淺薄相識與簡潔總結(jié)，有不妥之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)與同事多多指責(zé)指正。感謝!

實習(xí)工作總結(jié)5

工廠，也是一個獨立社會，在那里也有眾多人事紛爭。他們辛苦之余，還要為了自我的生計，生存，生活而這樣那樣的明爭暗斗，讓我感覺，人，作為一個社會的存在時是多么的不易。

XX年以來，我從來沒有經(jīng)驗過的。幾乎在責(zé)罵自我的自找苦吃，可工作還是要干，該堅持的必需堅持。何況我這已經(jīng)是所謂的技術(shù)工作，而那些做體力工作的工人們，又該是何等的辛苦，這些，我不敢想象。

在實踐的這段時間內(nèi)，我感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。這些都是在學(xué)校里無法感受到的，并且許多時候，我時常要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在那里，沒有人會告知你要做什么，你必需自覺地去做，并且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不一樣的評價。在學(xué)校，僅有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。而那里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的本領(lǐng)!

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說我們意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書走出學(xué)校，踏上社會，我們書寫了一份滿足的答卷……

經(jīng)過社會實踐的磨練，我深深地相識到社會實踐是一筆財寶。在實踐中能夠?qū)W到在書本中學(xué)不到的學(xué)問，它讓你開闊視野、了解社會、深化生活、回味無窮。

實習(xí)工作總結(jié)6

20XX年7月，我高校畢業(yè)進(jìn)入了拱運公司。一年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，一年來在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和同事的幫忙下，我慢慢融入拱運這個大家庭中，現(xiàn)就一年來的工作體會總結(jié)如下：

一、在實踐中學(xué)習(xí)，努力做到學(xué)以致用

1、進(jìn)入公司的前三個月，我有幸參與了公司制度匯編工作。在匯編整理過程中，我學(xué)習(xí)了解了公司各部門有關(guān)規(guī)章制度和工作流程，這為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

2、經(jīng)過參加有關(guān)勞動爭議案的證據(jù)收集整理工作，以及參與了集團(tuán)勞動保障法律學(xué)問培訓(xùn)學(xué)習(xí)和《XXXX》培訓(xùn)和珠海市企業(yè)文化協(xié)會舉辦的合同法、物權(quán)法講座，給了我在工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和法律實務(wù)的珍貴機(jī)會。

3、努力學(xué)習(xí)文秘寫作學(xué)問，經(jīng)過網(wǎng)上查閱、書刊雜志、新聞廣播等方式進(jìn)一步扎實寫作功底。

二、愛崗敬業(yè)，努力做好各項本職工作

1、做好日常工作。自從事車站綜合部文秘工作以來，我從復(fù)印打印、文件收發(fā)、會議記錄做起，進(jìn)取向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教工作中遇到的問題，努力做到眼勤、腳勤、腦勤。

2、做好文書寫作工作。文秘工作的寫作量比較大，異樣是今年本部門人事發(fā)生改變后，寫作工作隧然增加。為剛好完成工作，我自愿利用下班時間草擬各項文字材料，包括起草了車站八屆一次職代會、20XX春運工作總結(jié)、20XX年上半年工作總結(jié)、車站勞動競賽方案等各類總結(jié)、安排、方案、規(guī)章制度。

3、幫助公司法務(wù)工作。根據(jù)上級要求，進(jìn)取幫助公司法務(wù)人員收集整理各項證據(jù)材料，仔細(xì)做好勞動爭議等案件的訴訟材料打算工作。

4、做好宣揚報道工作。收集整理勞動競賽征文，剛好報道重大節(jié)假日好人好事，制作勞動競賽、平安生產(chǎn)月、禮貌服務(wù)月和桂林班線開班多期展板。

三、腳踏實地，努力提高工作本領(lǐng)

綜合部工作的規(guī)律就是不規(guī)律，事項繁多，為避開和削減遺漏有關(guān)工作，經(jīng)過建立個人工作備忘錄和工作日志，建立公文流轉(zhuǎn)電子登記本，制作《物品選購 審批表登記簿》等方式，晚上文秘工作有關(guān)工作流程。

要想做好綜合部文秘工作，單靠坐在辦公室里是出不來，還須要更多得深化了解各部門工作業(yè)務(wù)，了解生產(chǎn)一線的實際情景。雖然在這一年里自我對生產(chǎn)一線和各部門情景有所了解，但須要進(jìn)一步學(xué)習(xí)視察。僅有這樣才能把讓文字表述有活的靈魂，而不至于流于空洞。

拱運公司的改革發(fā)展為我們成長提高供應(yīng)了難得的機(jī)會，公司良好的工作環(huán)境和人性化管理讓我們真實體會到自我是企業(yè)的一分子，在今后的工作中，我將接著腳踏實地，不斷學(xué)習(xí)，努力工作，在企業(yè)成長提高的同時，實現(xiàn)個人的成長提高。

實習(xí)工作總結(jié)7

一、通過5月份日常工作和學(xué)習(xí)積累使我對大發(fā)有了肯定的相識。

在7月份杭州高級人才溝通會上相識了杜總，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊，當(dāng)時只是覺得企業(yè)規(guī)模很大，和杜總交談后，感覺老板很平易近人。對其它方面就不太知道了，特殊是對化纖行業(yè)幾乎一竅不通。通過三個月的親身體會，對化纖行業(yè)和公司有了肯定了解。公司的理念被杜總通俗的說明為五個發(fā)，的確是很恰當(dāng)，本人對這一理念特別認(rèn)同。公司發(fā)展不忘回報社會的壯舉，令人欽佩。公司以人為本、敬重人才的思想在實際工作中貫徹，這是大發(fā)能發(fā)展壯大的重要緣由。在十一年時間實現(xiàn)跨更加展的確很不簡單，爭做全球第一是大發(fā)的雄心壯志，也是凝合人才的核心動力?，F(xiàn)在**在滌綸短纖行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。

二、遵守各項規(guī)章制度，仔細(xì)工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高。

愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)是每一項工作順當(dāng)開展并最終取得勝利的保障。在這三個月的時間里，我能遵守公司的各項規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，三個月從未遲到早退，用滿腔熱忱主動、仔細(xì)地完成好每一項任務(wù)，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，平常生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊合作精神。一本《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》讓我豪情萬丈，一種主動豁達(dá)的心態(tài)、一種良好的習(xí)慣、一份安排并按時完成竟是如此重要，并最終確定一個的人成敗。這本書讓我對自己的人生有了進(jìn)一步的相識，渴望有所突破的我，將會在以后的工作和生活中時時提示自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位職能，工作實力得到了肯定的提高。

依據(jù)目前工作分工，我的主要工作任務(wù)是

(1)負(fù)責(zé)公司培訓(xùn)工作;

(2)負(fù)責(zé)工傷工作;

(3)辦公室部分寫作和臨時工作。通過完成上述工作，使我相識到一個稱職的管理人員應(yīng)當(dāng)具有良好的語言表達(dá)實力、流暢的文字寫作實力、較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)實力、敏捷的處理問題實力、有效的對外聯(lián)系實力、大型活動的策劃及籌備實力。在原來的公司里，許多工作我只是管，大四、不足和需改進(jìn)方面。

雖然到來了近三個月，對生產(chǎn)工藝還不太了解，到生產(chǎn)現(xiàn)場時間不多，人員熟識程度也不夠，對分工的工作還沒有形成系統(tǒng)的安排和長遠(yuǎn)規(guī)劃。隨著對公司和工作的進(jìn)一步熟識，我也希望領(lǐng)導(dǎo)今后多安排一些工作，我覺得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價值?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，通過多看、多問、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。學(xué)無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科學(xué)問日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種學(xué)問，并用于指導(dǎo)實踐。在今后工作中，要努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，把自己的工作創(chuàng)建性做好做扎實，為的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣。

四、幾點建議。

公司正處于企業(yè)轉(zhuǎn)型期，是一個特別關(guān)鍵的時期，這一時期應(yīng)當(dāng)從管理上下工夫，企業(yè)管理的好壞，會確定企業(yè)轉(zhuǎn)型的成敗。首先，要加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，加大培訓(xùn)力度，特殊是管理層要變更老觀念，要從實干型向管理型轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)層定期學(xué)習(xí)和溝通，這樣可可以開闊視野、學(xué)習(xí)管理理論。其次，公司要健全管理制度、明確崗位職權(quán)、建立激勵機(jī)制、完善考核方式。好的制度可以變更人的行為，好的制度可以激勵員工，好的制度可以強(qiáng)化管理。第三，要做好后繼人才的培育工作。從現(xiàn)在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來，恒久留在。第四，既要引進(jìn)人才，還要用好人才，特殊是要挖掘公司內(nèi)部現(xiàn)有人才，最大限度發(fā)揮各類人才的作用。

在項目部實習(xí)一年以來，本人在工程部始終擔(dān)當(dāng)著施工現(xiàn)場的技術(shù)服務(wù)工作。從20xx年6月27日至今，一年里，在集團(tuán)公司、項目部、工程部各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下和同事們的幫助下，個人在思想相識上、技術(shù)水平上都有了很大的提高。下面作個人的工作總結(jié)如下：

從進(jìn)公司的第一天起，我就告誡自己：“只有自己比別人更努力，才會比別人收獲的更多。”事實證明，在這段時間中，我收獲許多，感悟很深。我對自己能在這樣一個充溢朝氣與活力的企業(yè)里工作而驕傲。

一年里，我生活在項目部猶如生活在一個大家庭里一樣。大家都是那么的親切，猶如我的親人。公司的企業(yè)文化讓我感受到了家以外的親情。在這樣的工作環(huán)境里，身邊的同事猶如我的兄弟姐妹，大家的相互關(guān)切讓我覺得我不是那么的孤寂。許多時候，要干好一份工作一個人是很難完成的，只有同事間的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能把工作干好。因為同事間的團(tuán)隊精神和大家的相互關(guān)切，讓我覺得我在工作中不是很孤寂，也不覺得怎么累。

一年里，我留意把書本上學(xué)到的理論學(xué)問比照實際工作，用理論學(xué)問加深對實際工作的相識，用實踐驗閱歷證所學(xué)理論的正確性。在同事們的幫助和項目總工的指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多學(xué)問，具備了許多處理現(xiàn)場的實力。但是作為一名現(xiàn)場技術(shù)員有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)學(xué)問還不夠，還應(yīng)當(dāng)具備良好的交際實力。一種產(chǎn)品許多時候是由于技術(shù)上的錯誤和在施工過程中跟作業(yè)隊伍溝通溝通不夠，以至于作業(yè)隊操作不當(dāng)才出現(xiàn)了問題。所以這個時候就須要我們找出癥結(jié)所在，很好的跟作業(yè)隊伍溝通，規(guī)范操作，規(guī)避錯誤，確保產(chǎn)品質(zhì)量，從而避開客戶對產(chǎn)品的不信任乃至對企業(yè)形象的損害。

一年里，作為一名工程技術(shù)人員，我時常在想我能為企業(yè)的建設(shè)做點什么?思來想去，還是覺得是腳踏實地做好自己本職工作才是最關(guān)鍵的。秉承這一相識，自己的工作就有方向了。一年的工作學(xué)習(xí)和磨練，讓我的思想相識也得到了肯定的提高。我認(rèn)為不管從事什么工作，樹立全局意識是首要的問題，現(xiàn)場技術(shù)服務(wù)也不例外。我認(rèn)現(xiàn)場技術(shù)服務(wù)工作的全局就是，“樹立企業(yè)形象，使客戶對公司產(chǎn)品的滿足度和忠誠度最大化?！弊畲笙薅鹊膼圩o(hù)客戶的利益，是提高我們公司產(chǎn)品的核心競爭力的一個重要組成部分。做現(xiàn)場服務(wù)工作，同時也是對公司產(chǎn)品的宣揚，以及對公司產(chǎn)品性能的情報收集，以便作出剛好改進(jìn)，使產(chǎn)品更好的滿意現(xiàn)場的運用要求。

一年里，我始終擔(dān)當(dāng)著駝峰街跨線橋的技術(shù)服務(wù)工作。工作中，我采納了看、問、學(xué)等方式，對橋梁的各個施工程序每都有了有了進(jìn)一步的了解。每天我都堅守在工地，我希望我能在工地通過實踐閱歷能學(xué)到更多的東西，同時避開一些技術(shù)上的錯誤和解除工地上的一些擔(dān)心全隱患。我希望我們澆筑的橋梁能夠創(chuàng)出公司的品牌，構(gòu)筑精品，造福社會。

簡短的實習(xí)生活，既驚慌，又新穎 ，收獲許多，感悟很深。通過一年的實習(xí)，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的相識。在以后的工作中，我將會更加努力的學(xué)習(xí)，更好的為公司服務(wù)。

實習(xí)工作總結(jié)8

時間過得真快。9月12日至10月26日，進(jìn)入華中師范高校第一附屬中學(xué)，離開。在這40天里，我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的學(xué)問和技能。同時，我得到了全面系統(tǒng)的各方面培訓(xùn)。

在教學(xué)實踐中，我從聽課和批改作業(yè)起先。雖然這些任務(wù)很簡單，但它們特別重要，因為它們是我了解學(xué)生狀況的入口。我從兩個方面理解學(xué)生：上課答題和完成作業(yè)。當(dāng)我站在講臺上，看著下面一雙雙渴望學(xué)問的稚嫩的眼睛，我突然意識到我的角色已經(jīng)從學(xué)生變成了老師，我意識到我在課前一周的備課工作是仔細(xì)備課，仔細(xì)組織教案，孜孜不倦地嘗試說話，反復(fù)變更教案并不是白費的，當(dāng)下課后身邊有許多同學(xué)的時候，我才更加意識到。我總是以一顆真誠的心對待每一個學(xué)生，用清楚的文字說明每一個問題，用深情表達(dá)每一個核心學(xué)問。此外，我謹(jǐn)記導(dǎo)師張先生給我的全部建議，從教學(xué)方法到課堂組織和回答問題，我收獲頗豐。

班主任實習(xí)期間，我主動幫助前任班主任做好班主任工作。因為每天住在國內(nèi)，所以上午自習(xí)和晚上自習(xí)都不能參與。不過我每天早上自習(xí)，課間練習(xí)，眼保健操，中午看報的時候都會去上課了解狀況。下午自習(xí)我會常常走進(jìn)課堂，幫助學(xué)生解決作業(yè)或課外練習(xí)中遇到的問題和疑問。間或會在上課的時候走進(jìn)班級和學(xué)生溝通，幫助他們解決困難，基本上深化了解學(xué)生，另外，我還幾次走進(jìn)女生宿舍探望他們，關(guān)切他們的生活。實習(xí)期間還主持策劃了三次主題班會——《別忘了國恥》

紀(jì)念9月18日《長征》《我的白色象牙塔》。

實習(xí)期間還做了教化調(diào)查報告，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、課外活動中了解學(xué)生！

經(jīng)過40多天的實習(xí)，我通過以身作則，體會到了當(dāng)老師的重要性、艱難性和艱辛。雖然始終在努力，但還是有一些不足，比如上課表情不自然，似乎還在背教案，上課要大膽一點，語氣太平和，須要提高對課堂的針對性。

總之，整個實習(xí)過程中收獲很大，感謝導(dǎo)師！感謝這次實習(xí)機(jī)會！

實習(xí)工作總結(jié)9

半年的實習(xí)期即將結(jié)束，這半年的工作對我來說很重要，在這期間我得到了許多收獲。同時，我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了機(jī)構(gòu)的生活與工作環(huán)境，對工作也漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。下面我分兩大部分來總結(jié)我這段時間的工作。

一、實習(xí)期工作內(nèi)容

起先工作的前三天是在社區(qū)進(jìn)行衣物捐獻(xiàn)，雖然有點累但內(nèi)心還是充溢激情，也對社區(qū)充溢著忐忑和新奇，忐忑是因為這是我第一次做社工，新奇是因為對社區(qū)的各個方面還不了解。衣物捐獻(xiàn)結(jié)束后我們便起先寫通訊稿，第一次寫通訊稿有些膽怯 驚慌，參考著之前的通訊稿，通過搜集資料并結(jié)合自己的工作感受完成了第一份通訊稿，當(dāng)時心里有些小欣喜，我對自己的工作也起先充溢著熱忱與干勁。

通過查閱愛民社工機(jī)構(gòu)以前的活動資料來了解我們的機(jī)構(gòu)，并試著擬寫活動策劃書。后來我被分在崗位社工，有機(jī)會_就帶著我一起去社區(qū)，教我如何與社區(qū)工作人員打交道、如何與活動舉辦的聯(lián)合單位人員打交道與合作、如何與社區(qū)居民溝通溝通等。

沒多久，我與_接受了新的任務(wù)與考驗——裝飾樓棟，任務(wù)一下來我們就起先進(jìn)行多種設(shè)想并搜集資料，樓棟裝飾主要工作有擬寫策劃書與通知、打掃樓棟衛(wèi)生、整理出小書架、擬寫圖書借閱須知、購買書籍和裝飾樓棟所需物品、搜集素材、制作裝飾物等。忙著樓棟裝飾的同時也在_她們?nèi)齻€的帶領(lǐng)下進(jìn)行著其他的一些工作。

前不久我們對聾啞人家庭進(jìn)行了一次家訪，這是我第一次家訪也是我第一次密切接觸這些聽力殘障人士，起先有些驚慌，漸漸的我被他們的熱忱所感動。周末影院系列活動在從其次期起先走入正常軌道，做到了準(zhǔn)時播放，并且觀影人數(shù)越來越多，效果也越來越好，我們與上周來觀影的居民進(jìn)行了很好的互動溝通。

二、工作反思與總結(jié)

通過半年的工作，我收獲很大，也有許多感受。

首先，在理論學(xué)習(xí)與實踐工作方面。始終有個問題讓我難以做出恰當(dāng)?shù)幕卮穑荷绻な歉墒裁吹?沒畢業(yè)前我總是拿書本上的理論學(xué)問來對社工做說明，不過我的說明并沒能讓對方理解社工究竟是什么，而那時的我覺著社工很宏大很奇妙但我卻沒點信念去勝任社工，所以始終沒有志氣去做社工。如今做了半年的社工，我起先用自己平常的工作來回答那個問題，我的回答讓好多同學(xué)對社工充溢了新奇與艷羨，以為我們在做慈善，但專業(yè)社工與其他慈善者相比，有它的獨到之處，因為專業(yè)社工已經(jīng)內(nèi)化了社工方面的一些價值觀并在工作中踐行著它們。

半年的工作也讓我看到了實際工作與專業(yè)理論之間的差別，現(xiàn)實與書本上的個案、小組、社區(qū)活動等相差甚遠(yuǎn)，讓大眾接受社工信任社工更是很難，不過社工的發(fā)展是必定，這須要我們的努力與堅持!

實習(xí)工作總結(jié)10

似乎每次在回望過去的時候，總要感嘆一番光陰的消逝。此刻的我也在做著這樣的事：怎樣，我的實習(xí)這么快就結(jié)束了?似乎還是不久前才去學(xué)校聯(lián)系的，此刻我就坐在電腦前回想著我實習(xí)的情景，寫著我的實習(xí)總結(jié)。但就是這短短還不到一個月的時間，留給我的卻是無限充溢的回憶。第一次上講臺，第一次收到老師節(jié)的祝愿，多數(shù)的第一次就在這短短的一個月里發(fā)生。

在實習(xí)的階段中，印象最深刻的應(yīng)當(dāng)就是自我上的第一堂課。雖然上課前不斷的告知自我要鎮(zhèn)靜，要按部就班地進(jìn)行教學(xué)，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下四十雙新奇的眼睛，驚慌還是不請而來，即使偷偷地深呼吸也無濟(jì)于事，只能一個勁地重復(fù)著教案里的資料，眼睛始終只敢盯著教案，生怕漏了一個字，哪怕教學(xué)的資料早在上課前已經(jīng)在腦海里演練了許久，備課時設(shè)想的提問、與學(xué)生之間的互動已全然拋到九霄云外。好不簡單下課鈴響了，我松了一口氣，這才發(fā)覺，我“竟然”完成了我第一個教學(xué)課時。課后指導(dǎo)老師正面指出了我的不足，同時也賜予我很大的激勵。吸取第一次課的閱歷教訓(xùn)和老師的指導(dǎo)，我的其次次課明顯提高許多，我最終能夠自然地應(yīng)對學(xué)生，而不再是一味地盯著教案。沒有了驚慌的干擾，我上課的語速明顯放慢，音量也自然地提高，臺下學(xué)生的反應(yīng)也比較進(jìn)取。指導(dǎo)老師也賜予了很大的確定，讓我信念備增，并帶著這份信念順當(dāng)?shù)厣虾靡院蟮恼n。

都說實踐才能出真知，本以為自我已經(jīng)駕馭教化學(xué)原理，在實際應(yīng)用中才發(fā)覺以前都只是紙上談兵，而老師們對素養(yǎng)教化深刻的獨到的理解都讓我們受益非淺。老師們一向向我們強(qiáng)調(diào)，無所謂什么樣的教學(xué)手段，什么樣的教學(xué)資料，最重要的是要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好;教學(xué)以學(xué)生為主老師為輔;上課的時候老師要多留給學(xué)生思索的空間;擅長發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點，并剛好地毫不吝嗇地賜予表揚……這些都是他們反復(fù)向我們強(qiáng)調(diào)并要求我們應(yīng)用到實際教學(xué)中的教化理念。

而老師的豐富教學(xué)閱歷，更是讓我佩服不已。為了上好每一節(jié)課，讓學(xué)生認(rèn)為枯燥的書本資料變成是生動的科學(xué)學(xué)問，讓他們感愛好，老師們都要花上幾倍的時間來備課，對學(xué)生交上來的作業(yè)細(xì)致的批改，指出錯誤的地方，更關(guān)鍵的是從作業(yè)看出學(xué)生的亮點，激勵學(xué)生獨立思索本領(lǐng)。在實習(xí)的期間，我聽了幾位老師的課，收獲良多。老師們上課時生動活潑，教學(xué)資料詳略得當(dāng)，側(cè)重點分明，這些從課堂上學(xué)生的反應(yīng)就能夠窺見一二。而這正是我們所缺乏的，也是書本上沒有教給我們的。

在教學(xué)中，我努力將老師傳授給我們的教學(xué)理念和教學(xué)方法融入，盡量做到資料選材生動，貼近學(xué)生愛好，在課堂上做到以學(xué)生為教學(xué)的中心，一切活動圍繞學(xué)生開展，在教學(xué)上以引導(dǎo)為主，避開自我一頭熱，并留意對學(xué)生的視察，剛好發(fā)覺他們的不足，耐性指導(dǎo)，但更多的是發(fā)覺他們的優(yōu)點，對他們進(jìn)行表揚，不斷地在他們學(xué)習(xí)過程中激勵他們，提高他們的學(xué)習(xí)愛好。

在老師教學(xué)理念的熏陶下，我也學(xué)會了重視學(xué)生在教學(xué)中的重要作用。雖然我沒有擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任，可是我在力所能及的范圍內(nèi)加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，并在短時間內(nèi)與他們建立頗深厚的感情。我負(fù)責(zé)的班級是個活潑的班級，可是在我實習(xí)的初期，因為彼此之間還不熟識，他們上課時不是很活躍。在我們慢慢熟悉之后，情景有了很大的轉(zhuǎn)變，他們變得很進(jìn)取主動，這不僅僅表此刻課堂上敢于發(fā)言提問，他們還常常提出一些趣味的問題，或者更進(jìn)取的加入自我的創(chuàng)意。正所謂“教學(xué)相長”，我在學(xué)生身上學(xué)到的其實更多。學(xué)生的創(chuàng)意有的時候會讓你忍俊不禁，而他們也擅長發(fā)覺問題，有時提出的問題還會難到我呢，可是這也激勵我對教材進(jìn)行進(jìn)一步的探討。并且學(xué)生們都很可愛，在路上偶遇時都會很熱忱地跟我打招呼，即便是最害羞的學(xué)生，在課堂上間或講錯自我感到窘迫的時候，他們也會簡便地化解我的尷尬，課堂上的氣氛非常融洽。就是因為有這么一群可愛的學(xué)生的支持，我更深深感覺到作為一名老師，即使是一名實習(xí)老師的職責(zé)感，我應(yīng)當(dāng)更進(jìn)取的打算教學(xué)資料，仔細(xì)的備課，以不負(fù)他們口中的“老師”二字。

實習(xí)工作總結(jié)11

這次我們自動化專業(yè)實習(xí)的地點是十堰——東風(fēng)發(fā)動機(jī)制造有限公司，實習(xí)的目的是增長我們的才能和對我們自身進(jìn)行畢業(yè)前的一次很好熬煉。在本次的實習(xí)過程中，學(xué)校特意組織了本專業(yè)的幾位老師跟蹤指導(dǎo)和支配指揮，他們的隨行無形中給我們供應(yīng)了一些力氣和對這次實習(xí)所面臨的一些問題所須解決的渠道。本專業(yè)實習(xí)的人數(shù)一共有八十幾位同學(xué)，于四月九號和十號接連到達(dá)。

實習(xí)的總體支配如下：

一、實習(xí)時間：

二、實習(xí)地點：

東風(fēng)汽車有限公司發(fā)動機(jī)廠

三、帶隊老師：

夏厚德、陳勉、魏紅昀、龍華

四、學(xué)生人數(shù)：

85人

五、日程支配：

首先是在于本次的實習(xí)，東風(fēng)發(fā)動機(jī)有限公司給我們支配上課的工程師。

他們理論聯(lián)系實際的講解，以及用詳細(xì)的實例給我們上了幾次生動而又詳細(xì)實在的課程，比如有關(guān)“數(shù)控改造”的介紹，如下：在這一堂課中，是我們實習(xí)的第一堂課，同時也是我聽得的一堂課。哪個姓趙的工程師，給我們講解了有關(guān)數(shù)控改造的發(fā)展趨勢、數(shù)控機(jī)械改造的優(yōu)勢、數(shù)控改造的市場、數(shù)控系統(tǒng)的選擇、數(shù)控改造的步驟等等，以及用了一個有關(guān)數(shù)控改造的詳細(xì)實列給我們講解有關(guān)數(shù)控改造。在沒有聽到這些介紹之前，以自己認(rèn)為來看，數(shù)控改造就是對機(jī)械的其中一部分進(jìn)行改造，但當(dāng)聽到這些介紹后，使自己對于數(shù)控改造有了一個全新的相識，就是它不僅僅是對其中的一部分進(jìn)行改造，同時須要考慮這些改造對機(jī)械本身的運行、功能以及它的發(fā)展等等，都須要全面的考慮。

其次是在聽有關(guān)工廠供電的介紹，電對于每個人來說都是再熟識不過了。

可是真正懂得它和利用它的人卻不是許多，這對于我個人而言是深有體會，那是在以前在家里的時候，時時常的望見有的電線著火或是用電器被燒壞，甚至還親自被電觸過。在這次聽有關(guān)姓張的工程師的講解，感受很深。如他介紹的有關(guān)電力網(wǎng)的學(xué)問，這對于我們以后走進(jìn)工作崗位或是在家里安裝電線的時候能有一個很好指導(dǎo)，這樣可以避開許多不必要的損壞和削減很多危急的隱患。還有就是關(guān)于電壓的等級以及指標(biāo)等，這些都對供電有很大的影響。更重要的是介紹有關(guān)電在實際中的應(yīng)用，如電力網(wǎng)的電力選擇、高壓電力的網(wǎng)的接線圖、電壓的調(diào)整的目的和方法等等，這些都是實際中應(yīng)當(dāng)存在和應(yīng)當(dāng)了解的。

實習(xí)工作總結(jié)12

每個人都要經(jīng)驗一個實習(xí)生涯，在實習(xí)結(jié)束的時候，也要在實習(xí)期間進(jìn)行自我評價。實習(xí)收獲依據(jù)實習(xí)工作不同而不同。兩個月的實習(xí)很快就過去了。我總結(jié)了自己的表現(xiàn)，但既有滿意，也有不足。希望這份高校生實習(xí)總結(jié)能讓我想起自己的過去。

本次實習(xí)的主要內(nèi)容是RD和繪畫，參加RD的新產(chǎn)品和繪制細(xì)微環(huán)節(jié)，了解家具制作中零部件的組裝和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的整合。

通過這次實習(xí)，主要有一些體會：

首先是個體角色的轉(zhuǎn)變和整個人際關(guān)系的改變。——學(xué)校成果好的同學(xué)，從零起先成為未知領(lǐng)域的實習(xí)生，熟識的校內(nèi)變成了不熟識的業(yè)務(wù)單位。接觸到他們的人也換了角色，老師成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)成了同事。他們的相處方式完全不同。在這種轉(zhuǎn)型中，對溝通的認(rèn)知是特別蒼白的。所以第一次覺得自己沒有想象中那么擅長溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新環(huán)境須要一個過程，所以我信任時間和實踐會讓我很快完成這個角色轉(zhuǎn)換，真正融入職場這個和學(xué)校完全不同的社會環(huán)境。

在心理上努力適應(yīng)新環(huán)境，體驗比實際工作要好。特殊是“十一五”期間，我親眼看到了那些兢兢業(yè)業(yè)、負(fù)責(zé)任、精益求精、無私奉獻(xiàn)的大師們的工作作風(fēng)。正是這種工作方式讓我感受最深，從實習(xí)中受益匪淺。每個人都在努力改進(jìn)產(chǎn)品。大家都知道做歐式家具最重要的是線條感。為了讓曲線盡可能完備，工作人員一次次改進(jìn)，沒有半分怨言。通過這次實習(xí)，工人師傅的這種精神值得我在以后的工作中好好學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)展。

走出校門步入社會，不能對自己期望過高。因為期望越大，悲觀可能越大，但適當(dāng)?shù)钠谂问潜匾?。在學(xué)校里你不能這么想，你讀多少書，寫多少字，聽多少課，你就會很棒。終歸我還是個初出茅廬的學(xué)生，沒有什么實踐閱歷。這是事實，所以我必需努力學(xué)習(xí)，不要對自己評價太高。

學(xué)校生活短暫告一段落，社會生活才剛剛起先。進(jìn)入社會后，要接著學(xué)習(xí)，成長，擴(kuò)大學(xué)問面，才能在社會上有一席之地?？傊业漠厴I(yè)實踐讓我獲得了人生中第一次珍貴的工作閱歷。雖然進(jìn)入社會后還有許多東西要學(xué)，還有許多教訓(xùn)要吸取，但我覺得我已經(jīng)做了足夠的打算，無論是心態(tài)還是技能。現(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要我努力，我的事業(yè)肯定會開出希望的花朵，結(jié)出勝利的果實。

實習(xí)工作總結(jié)13

通過這次實習(xí)，除了讓我對農(nóng)業(yè)銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)有了肯定的了解，能夠進(jìn)行基礎(chǔ)操作外，感覺在其他方面也收獲了不少。作為一個始終生活在簡潔的高校校內(nèi)里的人，這次畢業(yè)實習(xí)無疑為我步入社會之前供應(yīng)了一個平臺，也為我以后步入社會打下了基礎(chǔ)。

首先，我覺得學(xué)校和事業(yè)單位的一個很大的區(qū)分就是，進(jìn)入社會后肯定要有很強(qiáng)的責(zé)任感。在工作中，肯定要有劇烈的責(zé)任感，對自己的崗位負(fù)責(zé)，對自己處理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。當(dāng)天該做的工作沒有完成，工作人員必需加班；再者，在工作中須要常常問自己的看法，要當(dāng)心，不要有任何疏忽。假如錢不當(dāng)心弄錯了，無法追回，代理人也必需負(fù)責(zé)賠償。

其次，我覺得工作之余，大家肯定要堅持自己的職業(yè)道德，努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。俗話說，要做好一份工作，必需了解一份工作的規(guī)章制度。關(guān)于這一點，我有實習(xí)單位同事的深刻理解。比如有些企業(yè)須要身份證件?？蛻綦m然可能是相識的人，但也會要求對方出示證件。對方有一些埋怨的時候，總是耐性的說明為什么肯定要這樣做?，F(xiàn)在銀行和服務(wù)業(yè)差不多，所以工作人員的工作看法特殊重要，我親身經(jīng)驗過。實習(xí)結(jié)束，基本的業(yè)務(wù)流程差不多駕馭了，所以間或會指導(dǎo)老師讓我在業(yè)余時間工作。沒想到，看似簡潔的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)你實際在工作的時候，卻有那么多細(xì)微環(huán)節(jié)須要留意。比如對待客戶的看法，首先要用敬語，比如“你好，請簽名，請漸漸走”；其次，你在給客戶傳遞信息的時候，肯定要站起來，雙手拿起放下。最終，你必需耐性地回答客戶的一些問題和詢問。這讓我意識到，真正的工作須要的是我們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作看法，這樣才能在自己的崗位上發(fā)展。

最終，我覺得實習(xí)兩個月，學(xué)歷不是最重要的。在實際工作中，個人的專業(yè)實力、溝通實力和主動的看法受到單位和企業(yè)的高度重視。同時，我也深受感動，高校課本上學(xué)的東西恒久只是理論，只有理論聯(lián)系實際，才能提高工作效率。我信任我會更加努力的學(xué)習(xí)，讓自己的專業(yè)學(xué)問和技能更加強(qiáng)大，努力在畢業(yè)后以新的面貌面對社會的挑戰(zhàn)。

實習(xí)工作總結(jié)14

在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種劇烈的懼怕感。在擔(dān)當(dāng)初一（10）班實習(xí)班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的相識，擔(dān)當(dāng)班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰。

一、敬重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷實力，也有了自己肯定的看法。

在初一（10）班班主任楊強(qiáng)強(qiáng)老師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己信息技術(shù)課的同時，無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)實力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都特別注意自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與敬重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

二、抓住時機(jī)，增進(jìn)了解

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的，因為我除了信息技術(shù)課時間，很少有時間和他們親密接觸，難以真實地了解班內(nèi)狀況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的狀況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我主動與同學(xué)們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機(jī)會；在每次學(xué)校實行大型活動時，我主動協(xié)作班主任參加組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級協(xié)助管理工作做好了打算。

三、敬重學(xué)生，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生主動性的調(diào)動，實力的培育。在擔(dān)當(dāng)初一（10）班實習(xí)班主任期間，我利用青年老師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們同等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個同等的主體來對待，敬重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無凹凸、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采納強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。

當(dāng)學(xué)生提出指責(zé)看法時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學(xué)生的指責(zé)，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，同等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

四、一視同仁，同等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的看法。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教化中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不卑視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公允、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒望見。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅持同等原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心、自信念，主動地去發(fā)展他們自己。

五、鉆研教學(xué)，提高自己

在這一年的擔(dān)當(dāng)初一（10）班實習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜愛上你教的課，進(jìn)而喜愛你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會接著努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。

一個多月的實習(xí)班主任的工作經(jīng)驗雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。在此，我誠心地感謝給了我多數(shù)幫助的楊強(qiáng)強(qiáng)老師。在以后的工作中，我將接著學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

實習(xí)工作總結(jié)15

xx年9月1號，我懷著激烈、興奮、忐忑的心情和19名隊友，來到XX試驗學(xué)校，起先了我的實習(xí)老師之旅。

我實習(xí)學(xué)校的前身是長安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué)，始建于上世紀(jì)五十年頭，1994年收歸于教化局管轄，更名為第四完小，后更名為臨湘試驗學(xué)校，199X年，XX集團(tuán)公司捐款70萬元，XX年增設(shè)初中部擴(kuò)建為一所九年一貫制的學(xué)校，正式定為臨湘試驗學(xué)校，現(xiàn)在共有30多個班，在校生有1972人，有專職老師10人，老師隊伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化，其中中學(xué)高級老師7名，是臨湘教化的一個窗口，多年來培育了大批人才。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實習(xí)是我的榮幸。踏進(jìn)試驗學(xué)校大門的那一刻，我就下定決心：肯定要好好把握，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來之不易的機(jī)會，全力以赴完成學(xué)校布置下來的各項任務(wù)，學(xué)習(xí)班主任工作的開展，提高自己的教學(xué)水平，以報答學(xué)校的栽培，不負(fù)學(xué)校的重望，為以后的教化教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

我的實習(xí)內(nèi)容是班級管理和專業(yè)教學(xué)。我分到了三年級43班，并教初三。四個班的體育。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大。下面我想就這兩個方面作個總結(jié)。

一、班主任工作實習(xí)

實習(xí)班主任工作是一項簡潔而又艱難的工作。簡潔，是因為它的內(nèi)容都是生活瑣事，平凡而又日日重復(fù)；艱難，是因為它要求我們有持之以恒的毅力，把簡潔的事情堅持做美麗并不是簡簡潔單可以做到的！班主任主要有以下幾個工作。

（一）衛(wèi)生督察

作為一名實習(xí)班主任，7：15到班級來，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺、擦玻璃等等，每一項都要做到位，因為這個可是評比流淌紅旗班級的依據(jù)！

（二）分發(fā)學(xué)生早餐

打掃完衛(wèi)生，7：30學(xué)生準(zhǔn)時吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等，天氣熱的時候，大汗淋漓；天氣冷的時候，手凍得發(fā)紫。但是，我們還是恪盡職守，仔細(xì)負(fù)責(zé)，因為我們是班主任。

（三）送路隊

小學(xué)生年齡在6至10歲之間，平安防范意識差，所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過公路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了，特殊是過國道的學(xué)生。每天，無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了，我們總會準(zhǔn)時送學(xué)生過公路，回家。站在公路的中心，雙手掌直立起向司機(jī)們示意stop，全部的車輛為我們而止步，那任務(wù)，是如此的神圣；那一種感覺，是如此地奇妙！

（四）處理學(xué)生瑣

小學(xué)生終歸都還小，喜愛出風(fēng)頭又愛撒嬌，所以，每天都會有那么些學(xué)生來打小報告，“老師，···又打我！”“老師，···把黑板擦弄壞了！”······諸如此類的瑣事，每天都有很多。為了滿意學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教化學(xué)生，我會樂觀地處理著一件件看似不同實質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了。看著他們心花怒放的可愛模樣，我的心里也像吃了蜜一樣甜。

（五）輔導(dǎo)問題學(xué)生

每個班級，都會有那么幾個學(xué)生是讓老師頭疼的，這個時候，我們就不能像其他老師一樣對學(xué)生了；面對問題學(xué)生，我都有著十足的新奇心與愛心，我們要用別出心裁的愛去暖和他們，讓他們有被關(guān)注的體驗，用愛，去打開他們緊閉的童真。特殊是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是美妙的，當(dāng)孩子的家長不能賜予孩子們歡樂的時候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的。

（六）關(guān)愛每一位學(xué)生

作為班主任，我要在最短的時間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住，能叫出學(xué)生的名字，這不僅能讓學(xué)生倍感傲慢，也能為我在學(xué)生面前樹立威信做貢獻(xiàn)。作為班主任，不僅要關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的成長及進(jìn)步。在學(xué)生取得成果的時候，給他們欽佩的目光及須再向前的激勵；在學(xué)生遭受挫折的時候，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力氣；在學(xué)生糾結(jié)了許久才有志氣說“老師，我今日生日”的時候，賜予學(xué)生最真誠的祝?！ぁぁぁぁぁ?/p>

另外，每當(dāng)國定節(jié)假日來臨之前，作為實習(xí)班主任的我，都要負(fù)責(zé)把教室后的板報完成，如：老師節(jié)，國慶節(jié)，等。同時，為了表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，我還做了很多的小紅旗作為嘉獎。

二、課堂教學(xué)實習(xí)

剛開學(xué)我就接手體育教學(xué)，每星期8節(jié)體育課，至今共上課100余節(jié)。從起先的教新的廣播體操到競賽，到跳進(jìn)基本學(xué)問的講授，后面還有體育嬉戲的開展，跆拳道太極一章，太極二章的教學(xué)……學(xué)生們也沒讓我悲觀，體操競賽中四個班第一，一個其次。成果很好！

對于這幾個月班主任的實習(xí)工作，我總結(jié)了幾點：

第一：要正確處理好與知道老師的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系。在做任何事情和任何確定之前肯定要征求知道老師的統(tǒng)一和看法，這是至少的敬重和禮貌，同樣只有博得了指導(dǎo)老師的支持，你有了堅毅的后盾，你的工作才能夠更順當(dāng)?shù)亻_展。正確處理與學(xué)生的關(guān)系，不能夠在學(xué)生面前，沒有老師的威歷，以至于以后的教學(xué)、班級管理工作難以開展，這些都是我必需留意的。

其次：要正確對待學(xué)生：嚴(yán)愛“優(yōu)等生”，偏愛“后進(jìn)生”，關(guān)愛“中等生”。對于那些短暫落后的學(xué)生肯定要以耐性的看法去了解去關(guān)愛他們，每個孩子落后的背后都會有比較困難的心理緣由，首先作為班主任，在心里上不能夠忽視他們。

對于那些短暫落后的學(xué)生，我都會在他們休息的時候，去詢問他們的學(xué)習(xí)狀況，用一種關(guān)愛的看法去了解，去和他們談心，了解他們的心理動態(tài)。每天早上我經(jīng)過教室的時候，我都會主動跟那些平常落后，在家里缺少關(guān)愛的學(xué)生溝通，讓他們感受暖和，感受老師對他們的關(guān)懷對他們的愛是真實的。

有些時候就算你不和他們說話，他們也能聽懂你的語言，其實每個孩子都是天使，你對他們好他們都懂，有些時候他們只是一時自制力不夠，才會犯錯。我始終記得張老師跟我說過，你不能夠只看孩子的缺點肯定多看他們的優(yōu)點，他們是孩子，沒有成年人的自制力和是非推斷實力，肯定要以寬容的看法去對待每一個學(xué)生。這些話都成為每天工作的警訓(xùn)。

第三：和“問題學(xué)生”學(xué)生做摯友。其實沒有特殊品質(zhì)壞的學(xué)生，這些學(xué)生都是有許多因素造成的，比如缺少父母之愛，家庭暴力，父母離異等等，首先父母放棄了他們，他們也就放棄了自己，導(dǎo)致他們破罐子破摔的現(xiàn)象，對其他人沒有許多感情，脾氣急躁，品德不斷惡劣。

對于這些學(xué)生你不能再以老師的威歷來指責(zé)他們，這樣可能會適得其反，你必需先從軟處著手，和他們做摯友，傾聽他們內(nèi)心的真實的想法，等他從內(nèi)心接受你的時候，他就會聽從你的支配和教化，從各個方面去關(guān)愛他們，他們都是孩子，總有一天會懂的。他們只是一時迷失方向而已，他們須要的是來自老師、父母同學(xué)的關(guān)懷，現(xiàn)在還是在小學(xué)階段，我們不能夠放棄他們，因為他們還有很長的路要走，我們得信任他們，給他們足夠的信念。

老師的任務(wù)不僅僅是“教書”，還必需“育人”。因此，老師對學(xué)生施加的影響必需是全面的。老師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能，就應(yīng)當(dāng)在通曉肯定專業(yè)學(xué)問的前提下，擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問。幾個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，我相識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面對實際。

半年的實習(xí)生活讓我明白了：對待每一個孩子要公允、公正，要有一顆愛心、責(zé)任心，更要有一顆平常心。因酷愛而喜愛，因喜愛而樂此不疲。既然選擇了老師這個職業(yè)，就要義無反顧地完成這份光榮的使命，才能對得起這個“太陽底下最光輝的職業(yè)”的美譽。有了這幾個月的實習(xí)的閱歷積累，我信任，在往后的老師道路上，有著我的不懈努力，我定能夠走出自己的美麗老師路。

實習(xí)工作總結(jié)16

從上學(xué)的第一天起，我就立志做一名人民老師。毫無夸張地講，這個夢我懷揣了十五年，從小我就用艷羨和觀賞的眼光去視察老師的一言一行，我會反思他們是如何教學(xué)的，如何處理班級各項問題的。每次走進(jìn)教室，我都偷偷的看上一眼那神圣的三尺講臺，心里就有種莫名的激烈。而今，頂崗實習(xí)讓我真真正正的走上了夢寐已久的講臺，從今我的夢就實現(xiàn)了，挑戰(zhàn)也就此拉開了帷幕。

班主任工是一門育人科學(xué)，更是一門育人藝術(shù)。短暫的實習(xí)生活讓我充任體會到了作為一名班主任的艱辛和華蜜。艱辛，是因為我是五十多名孩子的大家長，我每天要管理他們學(xué)習(xí)，生活，情感各方面的事情;華蜜，是因為我時而被一些學(xué)生的言行和我工作中的成效感動著，欣喜著。在這五個月中，我主要從以下幾方面進(jìn)行班級管理的：

一，工作篇

1，班級管理

在我剛接手七年級1班時，指導(dǎo)老師就告知我這個班是全年級最壞的班，成果差，紀(jì)律差。并告誡我對他們肅穆，因為上屆實習(xí)生很醇厚，經(jīng)常被他們氣哭了。聽到這樣的評價我并沒有膽怯 ，他們再壞也是一群孩子。而且，我很慶幸我上中學(xué)時也是從年紀(jì)最壞的班走出來的，在我們班主任的指導(dǎo)下，我們班考入重點中學(xué)的人數(shù)最多。所以我更慶幸能接受這樣有挑戰(zhàn)的班級。

宋代教化家朱熹說過，“圣人教化人，各因其才，大以大才，小以小才，揚長避短，皆能成才。”秉承著這個理念我就起先了我的班主任工作。首先，在班干部任職，由于原有班干部的人數(shù)不足，很多職位還處于空缺狀態(tài)，因此我確定視察一個星期后再選拔一次。在這一個星期中，課間，自習(xí)課我都會去班里視察學(xué)生。我發(fā)覺有一名叫劉明鑫的學(xué)生很特殊。他喜愛和一群人在課上坐在一個小角落里看著我，很少說話，但是在課下他卻很活波，一群人跟著他。而且通過他的眼神看出這小伙子不是好管理的。指導(dǎo)老師曾給我一個“黑名單”，那里記錄了班里最不好管理的幾名學(xué)生的名字。但是，我目前不想?yún)⒖妓?，因為我認(rèn)為每一名學(xué)生都有他精彩的一面，不想被這張名單影響學(xué)生在我心目中的形象。

因此，我憑借我這一個星期的視察，找了這名學(xué)生進(jìn)行了一次短暫的談話。談話中心內(nèi)容是我看出他很有管理實力，有號召力，因此任命他為班級紀(jì)律委員，并表達(dá)我對他的信任與期望。其實我明白，他是班里最壞的學(xué)生，就因為如此我才要讓他成為我的助手，我多了一個摯友同時就少了工作障礙，這樣就對以后的`工作有了很大的幫助。結(jié)果，他真的沒讓我悲觀。在自習(xí)課上，只要老師不在，紀(jì)律一亂，他的一句話就可以讓班里萬籟俱寂。

在班級衛(wèi)生方面，我任命鄧海玉同學(xué)為生活委，因為她平常學(xué)習(xí)做事很仔細(xì)，自己的衛(wèi)生保持也很好，唯一不足之處就是學(xué)習(xí)成果不志向。借此機(jī)會，我希望她能變得自信點，而且給她多和老師溝通的機(jī)會。班長是班里一名很主動，有班級集體榮譽感的女生。這名小女生很懂事，而且敢于表達(dá)自己的觀點，學(xué)習(xí)也不錯。學(xué)習(xí)委是一名很醇厚的男生，但是他的學(xué)習(xí)成果特棒，在多么亂的環(huán)境下都不影響他的學(xué)習(xí)，就是不擅長表達(dá)。任命他學(xué)習(xí)委是為了讓他在給同學(xué)講題時熬煉自己的表達(dá)實力，同時幫助老師把班里的成果提上去。

在新的班里領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)影響下，我們班首先在紀(jì)律上的取得了小小的進(jìn)步，整體的學(xué)習(xí)勁頭也增加了。在五月份的會操表演中，由于我們?nèi)w師生的努力，我們班取得了全校其次名的好成果。

2，學(xué)風(fēng)建設(shè)

XX縣全部中學(xué)現(xiàn)在實施高效課堂教化模式。高效課堂要求學(xué)生充分熬煉獨學(xué)實力，小組探討合作探究的精神。在這種新的教化理念的影響下，我實行了一下學(xué)風(fēng)建設(shè)策略：

⑴六個人為一個小組，其中選一名成果優(yōu)秀，工作仔細(xì)的學(xué)生為小組長。小組長負(fù)責(zé)本組組員的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和思想方面的工作。每天晚自習(xí)前小組長想我匯報本組當(dāng)天的狀況。

⑵每周年級組織一次周清考試?？荚嚱Y(jié)束后，每個小組的平均成果最高的賜予六顆星的嘉獎。一個月后，得星最多的小組班級嘉獎獎品，學(xué)校嘉獎獎狀。

⑶每天早上，英語課代表，語文課代表分別組織晨讀活動。

⑷在上半個學(xué)期，由于中午不午休，學(xué)生在教室里上午自習(xí)。我會支配各科課代表到前面給學(xué)生講題。很好地熬煉了學(xué)生的表達(dá)實力，而且通過講題讓他們對所講的學(xué)問有了更深化的了解。

通過以上工作方法，我們班在學(xué)風(fēng)建設(shè)上取得了顯著的成果，并達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于加星嘉獎?wù)邩O大增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和集體榮譽感。早上的晨讀充分利用了時間，讓學(xué)生駕馭復(fù)習(xí)學(xué)問的同時也精神飽滿的起先了一天的學(xué)習(xí)。

在差生的管理上，我首先找他們進(jìn)行了一次長時間的談話。通過談話我了解到，他們不是不想學(xué)，而是課上老師講的內(nèi)容他們已經(jīng)聽不懂了。我班里有一名叫吳建峰的學(xué)生。他在課上不搗亂，可是就是桌子上一本書都沒有。上課就趴在桌子上玩東西，而且玩得很藝術(shù)。特能把一些沒用的東西探討出新的價值。由于他個子矮，時常被人欺壓。有一次，在自習(xí)課上，我望見他哭了。課下我把他叫到我辦公室耐性地與他溝通了一節(jié)課。

通過這次談話我才了解到他父親在他很小的時候就去世了，母親改嫁，后爸對他也不好。他說：“老師，我想學(xué)，可是就是聽不懂了?！蔽覍λf：“其實我視察你很長時間了，你能把那些無用的東西玩出他的潛在價值說明你很聰慧，很有天賦?，F(xiàn)在你別焦急，只要你想學(xué)，老師就會幫助你!”通過這件事情，我確定為班里后十名的同學(xué)制定一套屬于他們自己的學(xué)習(xí)安排。在課上，他們第一周只需聽課五分鐘，在這五分鐘中把自己聽不懂的地方登記來，下課去找老師或者學(xué)委弄懂，并向我匯報每天的學(xué)習(xí)體會。他們的作業(yè)也僅僅是抄單詞，抄課文等。其次周就要求他們聽課非常鐘，一次往后增加。通過一個月的努力，在這十名學(xué)生中，四名學(xué)生有了很大的進(jìn)步。而且課堂紀(jì)律好了，課下問題的多，打鬧的少了。

3，心理輔導(dǎo)

通過視察，找學(xué)生談心，詢問指導(dǎo)老師，我了解到在我們班存在以下問題：

⑴我們班有52名學(xué)生，其中有7名來自單親家庭，5名來自重組家庭。

⑵半壁山中學(xué)所在地理位置比較優(yōu)越，這里經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)，孩子受社會不良風(fēng)氣影響嚴(yán)峻。在吃，穿方面攀比嚴(yán)峻。

⑶班里年級里都存在早戀現(xiàn)象。

針對以上問題，我采納利用班會晚自習(xí)等時間對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。一般狀況下，我會在班會課上支配學(xué)生集體學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》。并讓他們在學(xué)習(xí)完之后各抒己見。但是，平均一個月我會在班里實行一次主題班會。記得又一次班會開得很勝利。在父親節(jié)來臨的前一個晚上，我召集班委一起組織了一場“感恩父愛“的主題班會。通過講真實故事，播放音頻資料，老師思想引導(dǎo)，班里大部分同學(xué)都感動的留下了淚水。

在早戀問題上，我是在家長的幫助下對學(xué)生做思想工作。時常地我也會給他們講我上學(xué)期間同學(xué)由于早戀影響了他們的前程的實例。

來自單親家庭的孩子心理睬很脆弱，而且沒有平安感。我在平常時刻關(guān)切他們的狀況，盡量讓他們在這個班集體中感受到家庭的暖和。

二，成果與問題篇

全年級共六個班，我們班的成果在原來是倒數(shù)第一。在第一次月考，雖然個別同學(xué)成果有了進(jìn)步，但是班級總體成果還是處于最終。其次次月考，平均成果與前面班級的距離拉小了。期中考試后，我們班的成果前進(jìn)了一名。在這種狀態(tài)下，我們乘勝追擊，在接下來的考試中我們班始終處于上升趨勢。這是我們班全體師生共同努力的結(jié)果。

但是全部的事情都不會那么完備。我們班還是存在著嚴(yán)峻的兩極分化問題。這就是我們班平均成果始終很難提高的緣由。厭學(xué)心情還是存在某些學(xué)生身上。而且，在農(nóng)村，家長對孩子的教化缺少重視。在有些[fs:page]家長認(rèn)為，只要把我們孩子看好就行，我們不須要他學(xué)習(xí)有多好。家長對孩子的這種溺愛給我們的工作帶來了很大的困難。當(dāng)然，作為一名老師，我們也是有責(zé)任的。我信任，一個孩子的成才是家庭，社會，學(xué)校三方共同努力的結(jié)果。

三，反思篇

在這一個學(xué)期的實習(xí)工作中，我有勝利之處，也有失敗的地方。最讓我欣慰的是，通過我這一學(xué)期的努力工作，學(xué)生們都懂事了很多。我認(rèn)為，在基礎(chǔ)教化階段，好學(xué)習(xí)成果是必要的，但是學(xué)生的道德培育是最重要的。一個學(xué)生成果再好，沒有好的道德品質(zhì)，走向了社會也不會發(fā)揮他自身有用的價值的。所以，看著這群孩子慢慢懂事起來，我很欣慰。但是，在學(xué)生厭學(xué)方面，我自我感覺自己很失敗。當(dāng)面對家長執(zhí)意讓孩子退學(xué)時，我感覺自己是那么的渺小。我們班曾有個孩子叫高洪峰，這孩子很懂事，在小學(xué)時學(xué)習(xí)成果很好，但是到了初中由于受外界不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習(xí)漸漸退步直到現(xiàn)在什么都聽不懂了。他父親由于事故導(dǎo)致成了盲人。母親認(rèn)為他學(xué)習(xí)也不好，就確定讓他輟學(xué)去打工。多么惋惜的一個孩子!通過在農(nóng)村中學(xué)實習(xí)，我發(fā)覺，在加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教化的同時，我們也應(yīng)當(dāng)喚起廣闊家長對孩子教化的重視。

四，方向篇

短暫的實習(xí)生活立刻就要結(jié)束了，真的舍不得那群可愛的孩子。通過頂崗支教，讓我更堅決做一名人民老師的愿望。通過農(nóng)村支教，讓我了解到農(nóng)村基礎(chǔ)教化的薄弱。作為新時代的師范高校生，我們響應(yīng)黨的號召，到最須要我們的地方去。

頂崗實習(xí)期間，我擔(dān)當(dāng)12-17班副班主任工作，主要工作就是幫助班主任李老師，參加班級管理工作。因為我每天從早到晚都在學(xué)校，所以我每天都會早起監(jiān)督學(xué)生跑操。晚上假如沒有自習(xí)的話都會在老師對面的電子備課室，所以學(xué)生假如有問題，都可以找我，同時我也會時時常去班里溜幾圈，重點教化自習(xí)愛玩愛鬧的學(xué)生。每周一下午第八節(jié)課班會時間，我和李老師協(xié)商班會主題，每周召開一次主題班會。在5月9日學(xué)校舉辦的“五四”系列活動之“我把青春先祖國”詩歌朗誦中，我組織17班學(xué)生參與競賽，并在競賽中以95.1分的成果榮獲一等獎。

作為見習(xí)班主任，我感受最深的有以下幾點：

第一：與原班主任溝通溝通：因為我們終歸是見習(xí)班主任，來到一個新的學(xué)校，對當(dāng)?shù)亟袒贫炔涣私?，對學(xué)校的規(guī)章制度不了解，對班級學(xué)生不了解，遇事可能會不知所措，這時與原班主任溝通，會對我們有很大的幫助。

其次：與學(xué)生的溝通溝通，全面了解本年班學(xué)生：作為班主任主要就是負(fù)責(zé)班級的管理工作，所謂管理班級就是管理學(xué)生，要管理學(xué)生首先就要了解班里每一位學(xué)生，最基本的就是在盡量在工作初期一周之內(nèi)記住每一位學(xué)生的姓名，多和學(xué)生溝通溝通，了解學(xué)生的性格。重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心，為的是走近學(xué)生，