文明演講稿中學(xué)生優(yōu)質(zhì)8篇

文明演講稿中學(xué)生優(yōu)質(zhì)8篇文明演講稿中同學(xué)篇1

尊敬的各位老師、友愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是x班的x，很興奮能站在這里發(fā)言。

今日我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛惜校內(nèi)”。

您想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您想在一個(gè)環(huán)境美麗、布滿生氣的校內(nèi)里成才、工作嗎?答案當(dāng)然是確定的。

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的的校內(nèi)中閑逛時(shí)，肯定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在干凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒服。

美麗的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛惜;美麗的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;美麗的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;美麗的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。

在美麗的校內(nèi)環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著養(yǎng)分，增長著學(xué)問。

校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。

如今在我們的校內(nèi)里，還有散落著同學(xué)們隨便亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。

每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校內(nèi)里“翩翩起舞”，全部這一切，都跟我們的文明校內(nèi)極不相稱。

“學(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學(xué)盼望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。

愛美、審美、制造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。

老師們，同學(xué)們，為了營造校內(nèi)良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表x班全體同學(xué)面對(duì)全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1.請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提示亂扔垃圾的人。

2.以愛惜校內(nèi)環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來，準(zhǔn)時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi);樹立人過地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。

4.不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾;做一個(gè)講衛(wèi)生的人。

5.養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德，削減鋪張，就是削減垃圾;做一個(gè)節(jié)省的人。

為創(chuàng)建文明和諧的校內(nèi)，讓我們每位同學(xué)馬上行動(dòng)起來吧!自覺增加愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境的意識(shí)，做愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明的同學(xué)!為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)美麗的校內(nèi)環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π?

我的發(fā)言完畢，感謝大家!

文明演講稿中同學(xué)篇2

同學(xué)們，你喜愛自己嗎?你對(duì)自己滿足嗎?你很艷羨某些人，甚至情愿自己也成為他嗎?假如你對(duì)自己有懷疑，那么我來告知你:就像每一片葉子都有它獨(dú)特的外形，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一誕生就由于身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)覺切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的關(guān)心下向自己的生命挑戰(zhàn)，舍命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰?？夏岬纳瞧恋?、動(dòng)人的。有時(shí)候我們以為遭受到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)覺這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。漂亮的生命在于勇于更新，且情愿努力學(xué)習(xí)?；紴榈拍苁股鼰ㄈ灰恍?。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說人無完人。正由于這樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，實(shí)行樂觀的行動(dòng)來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，熟悉到自己在群體中處于什么樣的位置，查找以后努力的方向;另一方面要正確熟悉自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的熟悉才會(huì)全面，才能更好的取長補(bǔ)短。

臺(tái)灣聞名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語文外，其他學(xué)科成果并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足士氣拿著通知書交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她無望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救準(zhǔn)時(shí)，才沒有造成終身的圓滿。從死神手中逃回來的她，分析了自己的特長與短處，下決心取長補(bǔ)短，用心寫作。父母默認(rèn)了她的追求，她開頭發(fā)揮自己寫作方面的特長，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人艷羨的成就。

所以我們要多鼓舞自己:“成果單不美麗沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好同學(xué)!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種勝利!”“我的生活是布滿陽光的，努力的我最漂亮!”這樣自信的度過每一天，你會(huì)越來越體驗(yàn)到:我的人生是特別有價(jià)值的，我是最棒的!

文明演講稿中同學(xué)篇3

老師，同學(xué)們

大家好!

今日我演講的題目是“做文明同學(xué)，創(chuàng)文明龍城”。

這幾天，我始終在翻閱各種辭書，目的只有一個(gè)，便是弄懂什么是文明。厚厚的工具書告知我：文明，即文化，指人類在社會(huì)歷史進(jìn)展過程中所制造的物質(zhì)財(cái)寶和精神財(cái)寶的總和。物質(zhì)文明眾所周知，免不了關(guān)乎吃喝拉撒睡;而精神文明可淺顯得多，指的是人類才智、道德的進(jìn)步狀態(tài)。再往深究，我豁然開朗，對(duì)我們同學(xué)而言，通俗地說，文明，便是禮貌的兄弟;是守紀(jì)的姐妹;是學(xué)問的鄰居;是干凈的伴侶;是關(guān)愛的良師。文明，是綻放在華夏大地上一朵絢麗的奇葩，它穿越漫漫歷史長河，微笑著向我們走來，她以博大精深的內(nèi)涵培育著一代又一代華夏兒女,從成功走向成功,從輝煌走向輝煌.

就拿我們龍城高中來說吧，文明之花到處盛開。高大的教學(xué)樓，干凈的宿舍區(qū)，這是文明;綠草如茵的操場(chǎng)，繁花似錦的走廊，這也是文明;拼搏向上的同學(xué)，諄諄教導(dǎo)的老師，這還是文明;親如兄弟的同學(xué)情，勝似母子的師生誼，這更是文明。龍城高中，成了名副其實(shí)的育人搖籃;龍城高中，成了名副其實(shí)的學(xué)習(xí)沃土;龍城高中，成了名副其實(shí)的文明殿堂。

然而，靜心細(xì)想，龍城絢爛的文明背后，也隱蔽著些許的黯然。你瞧：潔凈的過道上，為什么突然消失一塊果皮?教學(xué)大樓的墻根，為什么突然會(huì)飄下一片紙屑?整齊的飯?zhí)藐?duì)伍，為什么引起一陣_?寧靜的教室，為什么不時(shí)會(huì)傳來一句粗言臟話?不文明的行為還可以列舉很多，可悲的是我們很多同學(xué)不以為恥，反以為榮。試問，穿著拖鞋或背心去上課這文明嗎?課堂上把鞋子脫掉露出有點(diǎn)氣味的雙腳這文明嗎?在宿舍的門前光著膀子看風(fēng)景這文明嗎?在球場(chǎng)上粗暴地把低班級(jí)的同學(xué)趕走這文明嗎?把學(xué)校櫥窗中的圖片據(jù)為己有這文明嗎?將閱覽室雜志的某一頁撕下帶走這文明嗎?同學(xué)們，我們是時(shí)代的驕子，是人類文明的承傳者，那就讓一切不文明的意識(shí)和舉止遠(yuǎn)離我們，遠(yuǎn)離我們的校內(nèi)吧。文明學(xué)校需要文明同學(xué)，文明同學(xué)光耀文明學(xué)校。有一位先哲曾說過：“只要每一個(gè)人是對(duì)的，那整個(gè)世界就肯定是對(duì)的”。我們也可以說：“只要每個(gè)人是文明的，那整個(gè)龍城高中就是文明的”。作為一名龍城同學(xué)，我們必需堅(jiān)信，：

抱負(fù)，只有在制造校內(nèi)文明中才能閃光;

追求，只有在制造校內(nèi)文明中才有意義;

才華，也只有在制造校內(nèi)文明中才能實(shí)現(xiàn)!

假如說生命是一座莊重的城堡，假如說生命是一株蒼茂的大樹，假如說生命是一只飛行的海鳥。那么，文明就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓?，就是那扇?dòng)的翅膀。沒有文明，生命的動(dòng)力便蕩然無存;沒有文明，生命的漂亮便杳然西去。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，做文明同學(xué)，造文明龍城吧，讓我們的聰慧才智綻放出更加絢爛的龍城文明之花!

文明演講稿中同學(xué)篇4

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

我今日為大家演講的題目是《守規(guī)范，正學(xué)風(fēng),做現(xiàn)代文明中同學(xué)》。

同學(xué)們，當(dāng)你們邁進(jìn)中學(xué)大門的那一時(shí)刻，是否想過，你們應(yīng)當(dāng)怎樣度過這珍貴的三年時(shí)間?是否想過，如何做一名合格的，優(yōu)秀的中同學(xué)呢?是否暗暗下過決心，我肯定要做一名老師眼中，家長眼中，同學(xué)眼中的好同學(xué)呢?

隨著經(jīng)濟(jì)，社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展，各種新事物，新觀念的不斷涌現(xiàn)，特殊是消失一些歪風(fēng)邪氣，對(duì)我們中同學(xué)的行為習(xí)慣產(chǎn)生了重大的影響，甚至影響到寧靜文明的校內(nèi)，那么，作為莘莘學(xué)子的我們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)這些不良風(fēng)氣的沖擊呢?

中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中國素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。作為現(xiàn)代中同學(xué)，如何去繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)呢?我想，首先要學(xué)習(xí)做人，做一名“守規(guī)章，守規(guī)范的現(xiàn)代文明新人”。

我認(rèn)為，清除陋俗需要從小事做起，從現(xiàn)在做起，講文明語言，做文明同學(xué)，平常不講粗話，臟話，遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到、不早退，不打架斗毆，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，儀表干凈大方，在校期間不配戴首飾不穿奇裝異服，敬重師長，見了老師主動(dòng)問好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，生活要節(jié)儉。只有告辭了陋俗，才能真正走向文明，做一名合格的現(xiàn)代中同學(xué)。

總之，我們的言行舉止肯定要嚴(yán)格遵守《中同學(xué)日常行為規(guī)范》。

作為一名中同學(xué)，除了要遵規(guī)守紀(jì)外，別忘了我們同學(xué)的職責(zé)-------勤奮學(xué)習(xí)。開學(xué)一個(gè)多月來，同學(xué)們都特別仔細(xì)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)深厚。看到這種現(xiàn)象，特別令人欣慰。但還有一部分同學(xué)卻令人心寒。他們不僅上課不好好聽講，作業(yè)不仔細(xì)做，而且還擾亂課堂紀(jì)律，甚至有的同學(xué)還和老師頂嘴。這都是一些極其不好的現(xiàn)象。

俗話說，“勝利之路寬又廣”。假如一個(gè)人想要邁上這段勝利的道路，那么就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。我們班以前的一位同學(xué)程婧，她始終以來是我學(xué)習(xí)的好榜樣。她學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是安寧靜靜的，不吵也不鬧。她勤于思索，上課回答問題總是很樂觀。她考試總是班級(jí)第一，但她從不傲慢。只有我們班的同學(xué)為她傲慢，為她喝彩。早讀時(shí)，她一個(gè)人悄悄地坐在自己的位子上，以自己喜愛的方式讀書。她給人感覺就是一個(gè)乖乖女。她從不遲到，從來不會(huì)說是哪次作業(yè)沒有交，從來不在上課時(shí)不任憑說話，從來不在下課的時(shí)候追趕打鬧。還有，別人向她請(qǐng)教問題的時(shí)候，她總是不耐其煩，仔細(xì)講解。我覺得，做一名老師眼中，家長眼中，同學(xué)眼中的好同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)像程婧這個(gè)樣子。雖然，她已經(jīng)轉(zhuǎn)到另外一個(gè)學(xué)校去了，但她依舊是我學(xué)習(xí)的好榜樣，是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。

今日，學(xué)校開展這次“守規(guī)范，正學(xué)風(fēng)”的演講競(jìng)賽，目的就是想讓我們言行舉止嚴(yán)格遵守《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，好好學(xué)習(xí)。在此，我號(hào)召全校全部同學(xué)，攜起手來，從小事做起，從良好的習(xí)慣做起，做守規(guī)范、愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)代文明中同學(xué)。讓文明禮儀之花，讓學(xué)習(xí)的常青之樹，開滿校內(nèi)的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!

感謝大家!

文明演講稿中同學(xué)篇5

讓我為大家敘述一個(gè)事例：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：由于有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

以上這個(gè)事例表明，文明的一切是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這個(gè)細(xì)節(jié)，我們觀察了文明離我們國家還有肯定距離，因此我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明同學(xué)。然而圓滿的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是存在著一些不文明行為。例如，我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的白色垃圾，其實(shí)我們每天都花了許多時(shí)間在做清潔上?？赡苡械耐瑢W(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如隨處可見在教室走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，隨便撞擊門窗，也不覺心疼;再例如校內(nèi)內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨便損壞花壇、樹木，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們?cè)S多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的同學(xué)只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，制造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成果。不過，最近這段時(shí)間，在全體老師，特殊是班主任老師和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們還是取得了可喜的進(jìn)步：校內(nèi)里，我常常聽到“老師好!"的喊聲，校內(nèi)也干凈多了，有些班級(jí)還支配了值日生在自己的清潔區(qū)值勤，同學(xué)們還能排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)仔細(xì)做操

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品行;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明同學(xué)，管住我們的口，不隨地吐痰，不說臟話;管住我們的手，不亂扔果皮紙屑，不破壞公物;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，肯定會(huì)營造成一個(gè)安靜、有序、有著良好和諧學(xué)習(xí)環(huán)境的校內(nèi)。

文明演講稿中同學(xué)篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好，我是來自__的__，今日演講的題目是《學(xué)習(xí)梁啟超精神，塑造青少年品行》。

梁啟超先生是一位宏大的實(shí)干家，也是一位宏大的思想家，當(dāng)時(shí)的他只有十七八歲，卻可以在國家危難的時(shí)候，第一個(gè)站出來對(duì)著霸權(quán)說“不”，這全由于他心中懷著對(duì)祖國的喜愛，更由于他接觸了國外先進(jìn)的科學(xué)文化學(xué)問，在這兩種條件的作用下，才會(huì)發(fā)出吼聲，宣泄對(duì)舊社會(huì)的不滿和對(duì)新社會(huì)的期盼，也正是在這兩種條件的作用下，他即使流落日本、面對(duì)生命危急也毫不妥協(xié)。

雖然與梁啟超先生相比，我們所處的社會(huì)沒有外敵入侵，但是我們卻也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)并踐行梁啟超先生的這兩種品行精神——關(guān)懷國家大事的品行和學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問的精神。其實(shí)，從學(xué)校到學(xué)校，老師們也始終在塑造我們喜愛祖國的品行、學(xué)習(xí)學(xué)問的熱忱，作為新時(shí)代的中同學(xué)，也必需樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

關(guān)懷國家大事，樹立我們的愛國情感，和我們中同學(xué)的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)，單說我們每年中考其中的一項(xiàng)考點(diǎn)就是國家時(shí)事，就可以看出國家對(duì)培育我們青少年愛國意識(shí)的重視程度。而作為新時(shí)代的中同學(xué)，我們卻不把考試當(dāng)做自己關(guān)懷國家大事的動(dòng)力，而應(yīng)當(dāng)把這件事情當(dāng)做一種義務(wù)，這樣才不會(huì)消失連“9月20日”是國防平安日都不知道的尷尬。我們的老師始終提倡我們將按時(shí)觀看新聞聯(lián)播當(dāng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，這不僅促使我們了解了我國的一些現(xiàn)實(shí)狀況，更使我們進(jìn)一步探究歷史、學(xué)習(xí)歷史，在不忘國恥的同時(shí)用正確的態(tài)度，去看待一些新聞，如：_大事、獨(dú)島大事等等。但是光知道歷史是不夠的，還需要思索，在班級(jí)活動(dòng)中，尤其是在政治思想訓(xùn)練課上，要擅長思索、擅長發(fā)問，跟緊老師，做一個(gè)思想過關(guān)的同學(xué)。

而在科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)上，我們更應(yīng)當(dāng)盡力做到，這也是我們的本職任務(wù)。猶如梁啟超先生說過的，我們的學(xué)習(xí)主要包括兩方面：泛讀和精讀，既要學(xué)習(xí)課堂上的學(xué)問，也要樂觀閱讀課外的學(xué)問，當(dāng)一個(gè)德智體美全面進(jìn)展的中同學(xué)。而我們的各科老師在學(xué)習(xí)中，真正地起到了引領(lǐng)我們的作用，他們不僅教授我們各個(gè)學(xué)科的學(xué)問，更在課堂上樂觀引導(dǎo)我們思索，引入一些當(dāng)前的時(shí)興話題，在告知我們課外學(xué)問的用時(shí)，也向我們傳達(dá)了正面的思想和訓(xùn)練。我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，也要樂觀協(xié)作老師，多想、多問、多學(xué)，在老師的影響和指導(dǎo)的作用下，爭取學(xué)完、學(xué)好我們學(xué)校的課程，為今后高中的學(xué)習(xí)建立良好的基礎(chǔ)。

最終，我想用梁啟超先生的話來結(jié)束我的演講，“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”，短短幾句話，道出的是梁啟超先生對(duì)祖國的期盼、對(duì)少年的期許，而作為一名中同學(xué)，我們是祖國前進(jìn)的動(dòng)力，更應(yīng)當(dāng)將梁啟超先生的這兩句話牢牢地記在心里，努力學(xué)習(xí)各門課程的學(xué)問，樹立愛國思想和國防思想，為我們家鄉(xiāng)、祖國的將來努力、奮勉向上。我的演講完畢，感謝大家。

文明演講稿中同學(xué)篇7

文明禮儀是一種美妙的行為，更是一種高尚的品質(zhì)。

從小，老師就訓(xùn)練我們要講文明、懂禮儀，可生活中真正能堅(jiān)持做到、始終如一的人卻寥寥無幾。但那天我卻看到了——早晨上學(xué)，我在路口著急地張望。前面是綠燈，但來往的車輛不停地穿梭，我嘗試了幾次，為了平安，還是最終放棄。眼看就要遲到，就在我心急如焚的時(shí)候，交警叔叔大步向我走來，他堅(jiān)決地站定，對(duì)我面前的車輛做了個(gè)暫停的手勢(shì)，我順當(dāng)?shù)刈叩焦穼?duì)面，回頭感謝地望望：只見交警叔叔依舊勞碌——左臂伸直，右手潔白的手套不停地?fù)]動(dòng)。他盡職盡責(zé)，細(xì)心周到，他就是我心目中的“公路天使”。

交警叔叔的舉動(dòng)深深感染了我。一年四季，他就是這樣悄悄無聞，無私奉獻(xiàn);嚴(yán)冬酷暑，他就是如此堅(jiān)守崗位，服務(wù)人民。他是平凡的，但更是宏大的。當(dāng)大家坐在屋里吹著冷氣喝冷飲時(shí)，他們揮汗如雨，指揮交通;當(dāng)人們拍掉身上的雪花