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文檔簡介
人教版七年級上冊道德與法治期中測試卷及答案
1.走進(jìn)中學(xué),我們進(jìn)入了人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期,我們將與新的伙伴一起經(jīng)歷新的成長和發(fā)展。這里的“新的成長和發(fā)展”指的是學(xué)習(xí)新的知識和適應(yīng)新的環(huán)境,以及在這個(gè)新起點(diǎn)上不斷完善自己。2.進(jìn)入中學(xué)階段,意味著我們站在了新的起跑線上,為了迎接新生活的挑戰(zhàn),我們需要激發(fā)自己的潛能,實(shí)現(xiàn)自我超越,確立新的目標(biāo),使自己有奮斗的方向和動力,同時(shí)也要走自己的路,保持開心的心態(tài)。3.當(dāng)今社會,知識更新的速度越來越快,只有“樂學(xué)”的精神和“會學(xué)”的能力才能保持不過時(shí)。在學(xué)習(xí)過程中,我們中學(xué)生應(yīng)該克服厭學(xué)情緒,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不是堅(jiān)持“題海戰(zhàn)術(shù)”。4.山東淄博臨淄的農(nóng)民工趙有喜通過將貼瓷磚這項(xiàng)普通的瓦工活干出新的名堂,從一名小瓦工成長為“全國勞動模范”。他總結(jié)的心得是,工作中要有奮斗的目標(biāo),讓夢想和追求成為一種樂趣,一種激勵(lì)自己快樂工作的動力,讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)工作都成為精品。多年來,他負(fù)責(zé)施工的工程榮獲“泰山杯”獎(jiǎng)、全國工程質(zhì)量最高獎(jiǎng)——“魯班獎(jiǎng)”等大獎(jiǎng),為社會奉獻(xiàn)了許多精品工程。正確的說法是,夢想會激勵(lì)我們不斷超越自己,夢想就像羅盤,引導(dǎo)人生前進(jìn)的方向,我們的夢想不是一成不變的,而是不斷發(fā)展變化的,夢想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈的努力。5.中科院“夸父計(jì)劃”首席科學(xué)家劉維寧,曾經(jīng)出國留學(xué)28年后回國,致力于攀登空間科學(xué)高峰,力爭達(dá)到世界領(lǐng)先水平。他的經(jīng)歷啟示我們,應(yīng)該將個(gè)人夢想融入祖國現(xiàn)代化建設(shè)中,珍惜和祖國一起成長和進(jìn)步的機(jī)會,把個(gè)人夢想和努力奮斗緊密結(jié)合起來,只要心中有遠(yuǎn)大的夢想就能成為科學(xué)家。答案:A.①②③6.終生學(xué)習(xí)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會的一種生活方式,要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會,不僅要掌握知識,還要增強(qiáng)獲取知識、自主判斷與選擇的能力,養(yǎng)成自覺、主動、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立終生在校接受教育的理念。答案:B.①②④7.張紅是某校七年級學(xué)生,家住重慶邊遠(yuǎn)山區(qū),父親外出打工,母親臥病在床,生活不能自理。但她每天不但照料母親,還堅(jiān)持到校學(xué)習(xí),從不缺席。這是因?yàn)閺埣t懂得,只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會,學(xué)習(xí)可以讓我們擁有更好的生活,只要努力學(xué)習(xí),我們就能擁有一切。答案:A.①③④8.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往的看法,正確的是網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間、超越了輩分、年齡、職業(yè)、地位,提供了平等交往的平臺,網(wǎng)絡(luò)交往為我們與朋友交往提供了便利的條件,網(wǎng)絡(luò)交往就像一把雙刃劍,既可以為我們所用,也可能會傷害我們,但不是中學(xué)生只有不上網(wǎng)才能避免來自網(wǎng)絡(luò)交往的傷害。答案:C9.北宋文學(xué)家歐陽修說:“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本?!边@啟示我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會,養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣,將使我們終生受益,要學(xué)會學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的管理者,堅(jiān)持學(xué)習(xí),掌握知識,能豐富和完善自我。答案:A.①②④10.“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”是對學(xué)習(xí)的苦與樂的描述中以學(xué)習(xí)為樂事的。答案:D11.為了更好地學(xué)習(xí),作為中學(xué)生的我們應(yīng)該抓住一切時(shí)間努力學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式,學(xué)會學(xué)習(xí),而不是順其自然,得過且過,或在父母的監(jiān)控下學(xué)習(xí)。答案:D12.中學(xué)階段相比小學(xué)階段,“三多一少”可以概括為課程多、書本多、老師多,但老師的“盯”少了。這說明中學(xué)階段所學(xué)知識量增加了,知識難度加大了,同時(shí)初中老師的管理也變得不再像小學(xué)老師那樣細(xì)致。面對這些不同,我們應(yīng)該學(xué)會自主學(xué)習(xí),主動接受新知識,逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。13.“玻璃與金子結(jié)合,便有寶石的光輝;愚人與哲人相近,也同樣會變得聰明?!边@句話的寓意是選擇朋友時(shí)應(yīng)看他是否對自己有用。14.小國是一名八年級的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績一般,性格內(nèi)向,上課從不主動舉手發(fā)言,下課后總是靜靜地坐在自己的座位上發(fā)呆。如果封閉自己,會使自己的人際圈越來越小,使同學(xué)們不能了解自己,得不到同學(xué)們的幫助,減少自己的信息來源,不利于健康成長。15.下面的漫畫情形反映了分享幸福的快樂,互助中共同進(jìn)步在結(jié)交朋友中的重要性。16.朋友難得,知己難尋。我們應(yīng)該選擇正直坦蕩、敢于批評自己的朋友作為我們知心朋友。17.比爾·蓋茨曾經(jīng)說過這樣一句話:“你甚至不知道和你交流的對方是人還是一條坐在電腦前面會敲擊鍵盤的狗。”這告訴我們網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,我們要學(xué)會抵制不良誘惑。18.欣賞漫畫《宅童》,你最想對“宅童”說的是封閉自己、脫離現(xiàn)實(shí)世界,會使自己陷入孤立,這種把自己“宅”起來、閉鎖自己的做法,會使自己的關(guān)系萎縮。應(yīng)該保持積極開放的態(tài)度,接觸更多的人,讓友誼之樹枝繁葉茂。在虛擬世界中獲得成就感也能形成良好的性格,人生才更精彩。A15B6C16B7B17C8D18A9C19B10B20D21、(1)個(gè)人回答,不作答案(2)少年的夢應(yīng)該是積極向上、有益于個(gè)人成長和社會發(fā)展的。(3)個(gè)人回答,不作答案22、(1)不正確。學(xué)習(xí)雖然辛苦,但是是為了將來的發(fā)展和成就,網(wǎng)吧并不是解決問題的辦法。(2)個(gè)人回答,不作答案23、(1)網(wǎng)絡(luò)交往的對象具有匿名性、虛擬性、隨意性等特點(diǎn)。(2)正確看待網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該:a.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,獲取信息和知識;b.注意保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全;c.明辨是非,避免受到不良信息的影響。(3)為永遠(yuǎn)在線的同學(xué)提出積極建議:a.合理規(guī)劃時(shí)間,保證學(xué)習(xí)和生活的平衡;b.選擇有益于個(gè)人成長和發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)活動,如學(xué)習(xí)、交流等。仰偏差”和“信息過載”,不要過度依賴網(wǎng)絡(luò),保持良好的生活習(xí)慣和社交關(guān)系。21、關(guān)于“人生需要夢想”,我認(rèn)為夢想是對未來美好生活的向往和愿望,它可以激發(fā)我們的熱情和勇氣,讓生活更加有意義。此外,有夢想也意味著有希望。對于少年而言,他們的夢想應(yīng)該與個(gè)人的人生目標(biāo)、時(shí)代的脈搏和中國夢緊密相連。而要實(shí)現(xiàn)自己的夢想,就需要努力。努力是一種生活態(tài)度和不服輸?shù)木?,需要立志、?jiān)持,并不斷提升自己的能力。22、學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程,但當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲了學(xué)習(xí)的成果時(shí),會感到發(fā)自內(nèi)心的愉悅。學(xué)會學(xué)習(xí)需要勇于面對困難,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式和找到適合自己的學(xué)習(xí)方式也很重要。23、網(wǎng)絡(luò)交往對象具有間接性、虛擬性和隱蔽性。雖然網(wǎng)絡(luò)為我們提供了便利的條件,讓我們能夠了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通和休閑娛樂,但沉迷網(wǎng)絡(luò)會造成精神頹廢、荒廢學(xué)業(yè)、影響身心健康,甚至容易走上違法犯罪的
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