2023年學(xué)院教育實習(xí)工作總結(jié)

2023年學(xué)院教育實習(xí)工作總結(jié)學(xué)院教化實習(xí)工作總結(jié)1

教化實習(xí)是學(xué)校培育合格老師的關(guān)鍵教化環(huán)節(jié)，是我們走上講臺，從事教學(xué)工作的重要轉(zhuǎn)折點。開完實習(xí)動員大會之后我懷著欣喜和期盼的心情來到了阜陽師范學(xué)校實習(xí)，并希望自己能通過這個機(jī)會好好學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，很好的提高自己。實習(xí)的一個多月很快就過去了，在這短短的時間內(nèi)，我收獲很大，我要感謝我的指導(dǎo)老師，從他們身上我學(xué)到了許多許多作為老師的基本素養(yǎng)，那是珍貴的財寶，是我一生受用的東西。有余閱歷不足，實習(xí)過程中葉存在一些問題，我把我五周以來的種種感受做了一個整理與思索，本次實習(xí)總結(jié)如下：

11月11號，我們正式到阜陽師范學(xué)校報到，我起先了我的實習(xí)生涯，現(xiàn)在回想起來，工作——尤其是作為一名數(shù)學(xué)老師，班主任我們應(yīng)當(dāng)做什么，要肩負(fù)什么責(zé)任，這些對我來說越來越清楚了。我在努力的學(xué)習(xí)要當(dāng)好一名老師要學(xué)習(xí)著怎么來上臺講課，學(xué)習(xí)著聽課，備課，怎么和同學(xué)們相處，和同事相處。我和同學(xué)成娟在一組，被分到了09級音樂一班，擔(dān)當(dāng)他們的實習(xí)數(shù)學(xué)老師。

實習(xí)前期是我們校內(nèi)的試講和實習(xí)學(xué)校的聽課過程，這個階段給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，讓我最難遺忘的就是我第一次的試講，那算是我第一次登講臺吧，由于我打算的不夠充分，導(dǎo)致我試講的不夠流暢，板書也不夠清楚，聲音偏小，在教學(xué)內(nèi)容的處理和時間支配上不夠嫻熟等等，許多許多的毛病，下了講臺后我特別的懊喪，我真的很感謝我的實習(xí)指導(dǎo)老師張杰老師和張繼清老師，給我全面的指引，給我滿滿的激勵和信念。在聽課時，我跟隨著實習(xí)學(xué)校的張老師，仔細(xì)做好筆記，并學(xué)習(xí)老師講課的方法，在每次試講中我都努力總結(jié)閱歷，避開我的壞毛病，為下面的頂崗實習(xí)做好充分的打算。

最終我起先了我的第一節(jié)真正上臺講課，我講的是高二的內(nèi)容，等差數(shù)列，首先我為了這節(jié)課做了整整一個星期的打算，我的教案寫了好幾遍，每次都發(fā)覺有不足的地方須要改善，那節(jié)課是第一節(jié)課，我感覺打算好了就去講課了，在真實的，充溢了學(xué)生或新奇，或仔細(xì)，或好玩的眼神的教室，面對各種各樣的學(xué)生上了45分鐘的課，上課時我很投入，很快樂，并與學(xué)生做了許多的互動溝通，很快這節(jié)課上完了，這節(jié)真實的課上后問題也許多，張老師幫我進(jìn)行了總結(jié)和反思，老師贊揚(yáng)我比以前進(jìn)步了很多，互動多了，并聯(lián)系實際，板書也很整齊，同時我的缺點還是許多，首先就是我的提問方式，我應(yīng)當(dāng)先提出問題，讓大家一塊思索，然后再找學(xué)生作答，而我恰恰是反了，我先找的同學(xué)，然后才提問問題，這樣就犯了一個大錯，其他沒被找到的同學(xué)簡單因此停止思索。其次是我的聲音還是不夠洪亮，這是作為一名老師不應(yīng)當(dāng)有的，還有就是我講完應(yīng)當(dāng)做一個小結(jié)，這個我疏忽了，另外還有應(yīng)當(dāng)重視課堂的組織教學(xué)，作為一名老師在講臺上不應(yīng)只是講自己的課，更重要的是時刻留意學(xué)生的反應(yīng)，學(xué)生的主動性，因為我們的目的是讓學(xué)生明白，真正理解，只有學(xué)生真正的懂了，我們的任務(wù)才是完成的。

我覺得對我以后的職業(yè)生涯有幫助的就是當(dāng)一天的班主任，那次班主任有事了，所以讓我來當(dāng)一天的班主任，結(jié)果我都發(fā)大愁了，那些學(xué)生知道自己的班主任不在，個個都起先頑皮了，上課鈴響了還在說話，我喊了好幾聲他們才不說話的，有的學(xué)生無視我的存在接著大聲喧嘩，我只好拉開嗓門，點名指責(zé)。其實我覺得這樣對學(xué)生的心理有影響，怕他們會因此厭煩我，可是想不到更好的方法了。還有更頭痛的平安教化和課間午間活動，晚上還要等打掃的學(xué)生都走了我才走的，回到高校已經(jīng)6點多了，勞碌的一天才最終算結(jié)束了。不過我也了解了一些班主任的日常工作，這也是我的收獲。

后來張老師教了我很有用的幾招。其中之一就是要懂得學(xué)生的心理。雖然我們班上的學(xué)生才是預(yù)初的學(xué)生，但是他們已經(jīng)起先有自己的想法和處事的原則了。對待有些學(xué)生要細(xì)心、耐性、親善可親，而另一些學(xué)生就是要適當(dāng)?shù)闹肛?zé)了。讓學(xué)生跟著我的想法走而不是我跟著他們的行為走。我心里對我們高校在大三的時候開設(shè)心理學(xué)的教化非常感謝，至少我會對學(xué)生的一些行為與想法有一個大致的應(yīng)對方法。

短短5周的教化實習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練，又是對師范生心理、思想、實力及學(xué)問等各種因素的全面檢驗與提高。這次的實習(xí)也讓我更加堅決我的目標(biāo)：畢業(yè)之后無論做什么，至少我不會離開教化。最終一天要和學(xué)生說再見的時候，我有點舍不得，最終告辭學(xué)生們，經(jīng)驗了教化的見習(xí)與實習(xí)這2部曲，我已經(jīng)起先期盼這第三部曲，我也希望自己能夠通過努力早日成為一名“準(zhǔn)老師”!

學(xué)院教化實習(xí)工作總結(jié)2

我于20xx年2月27日到4月8日到XX中學(xué)進(jìn)行了為期六周的教化實習(xí)。45天的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和XX學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)下，在XX老師和XX學(xué)校實習(xí)帶隊老師劉老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實習(xí)工作取得了比較圓滿的勝利。

我實習(xí)的基本內(nèi)容包括四個部分：課堂教學(xué)、班主任工作、財會工作，本人主要做了如下工作：

（1）信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案四份，試講次數(shù)四次。

（2）班主任工作：為期三周，組織學(xué)生完成“早戀”主題班會《說出你的靜靜話》。

（3）財會工作：與XX學(xué)校蔣蘭會計合作完成20xx年至20xx年學(xué)校學(xué)費收入?yún)R總。

一、教化工作方面

（1）聽課實習(xí)前兩周，正好趕上XX學(xué)校年輕老師公開課評比活動，劉老師組織我們參與聽課并溝通感想，撰寫工作日志，聽課內(nèi)容不再像以前讀書時那種只是特地聽老師講課內(nèi)容，而是聽各參賽老師的教學(xué)方法，教學(xué)技巧，講課思路等。我聽了不同年級，不同老師的`公開課，并做好具體記錄，從中學(xué)到了許多課本中無法獲得的專業(yè)學(xué)問，提升了自身教學(xué)水平。

（2）備課

教學(xué)工作的其次個方面就是備課。備課不僅要聯(lián)系課本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的學(xué)問水平，學(xué)生的接受實力，學(xué)生對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的狀況。首先，我跟本校信息技術(shù)指導(dǎo)老師XX老師確認(rèn)自己要上哪節(jié)課，然后跟鄭老師要課本和教參，詢問講課進(jìn)度，我的教案除了授課內(nèi)容，還包括每個環(huán)節(jié)須要幾分鐘，寫好的教案拿給X老師看，參照鄭老師的指導(dǎo)看法不斷修改完善，最終完成一份合格的教案。

（3）講課

教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)是上講臺講課，就是把前面全部的工作拿到實際環(huán)境中實現(xiàn)。這個過程讓我完成了X校長所說的從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變，但是我的第一次講課并不是信息技術(shù)課，而是高一四班的數(shù)學(xué)課，高校五年，中學(xué)學(xué)問早已所剩無幾，尤其是面對40雙眼睛，還有數(shù)十名聽課老師的時候，我有點驚慌，多虧了我的戰(zhàn)友XX同學(xué)和1XX同學(xué)的幫助激勵，讓我勝利完成了這次公開課試講，優(yōu)點要接著發(fā)揮，缺點要剛好改正，同學(xué)老師提出的看法仔細(xì)反思。

（4）作業(yè)

教學(xué)工作中比較重要階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)作業(yè)試卷，從中可以知道自己上課存在的問題，然后進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。在批改作業(yè)時，我會盡量給學(xué)生A+或A，目的就是激勵學(xué)生仔細(xì)完成作業(yè)，也給成果稍差同學(xué)一點壓力，在批改試卷時，我會具體記錄每位同學(xué)的失分狀況，在下次上課時重點講解。這種教學(xué)方法反響不錯，同學(xué)們都有了很大提高。

以上就是我教學(xué)工作的全部內(nèi)容。在這個過程中，我做到了仔細(xì)聽課，仔細(xì)備課，虛心聽取指導(dǎo)老師和戰(zhàn)友的看法，專心修改教案，耐性回答學(xué)生問題，仔細(xì)批改作業(yè)等等。足夠的打算和仔細(xì)的看法，使得我的課堂氣氛活躍，講課思路清楚，得到了指導(dǎo)老師的確定，我的教學(xué)水平也得到了進(jìn)一步的提升。

二、班主任工作方面

（1）打算工作

3月13日，我起先了高一四班代理班主任的工作，X校長也對我提出了一些要求，讓我不要和學(xué)生太親近，以免我們實習(xí)結(jié)束之后原班主任很難接手我們的工作。我向原班主任劉鐵金老師要了本班學(xué)生信息，試著登記40名學(xué)生的名字，以給學(xué)生親切感。接下來的時間，自習(xí)課的時候我常去班級與學(xué)生們溝通，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，并與原班主任溝通管理方法方式。

（2）班級活動

班主任很重要的一個工作就是開班會，3月13日晚自習(xí)第一節(jié)課，組織全班學(xué)生到多媒體教室參與主題班會說出你的靜靜話，這次班會主要是針對學(xué)生的早戀問題，邀請趙主任為我們主持了這次班會，同學(xué)們在看了早戀引發(fā)的案例后，感悟很深，課下寫了班會感想，也明確表態(tài)要好好學(xué)習(xí)，避開早戀發(fā)生。由于閱歷不足，事先沒有測試好設(shè)備，班會進(jìn)行中出現(xiàn)了一點小狀況，但是總體上來說，第一次班會是勝利的。（3）校內(nèi)活動

學(xué)校于3月29日實行了隊列會操歌詠競賽，XX同學(xué)擔(dān)當(dāng)我班教官，競賽前每天晚自習(xí)第三節(jié)課，我和她都會到班級帶領(lǐng)大家練唱歌，還請XX同學(xué)教學(xué)生們表演《感恩的心》手語，同學(xué)們在競賽中取得了第三名，看到他們興奮的樣子我也很欣慰。

從整個班主任實習(xí)來看，我覺得收獲許多。當(dāng)我第一次站在講臺上的時候，我有點驚慌，但現(xiàn)在我能特別自如地面對40位同學(xué)；當(dāng)我第一次支配學(xué)生的工作時，我有點膽怯 他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實不是這樣，他們很協(xié)作我的工作，兩個班長也很仔細(xì)負(fù)責(zé)，讓我工作輕松了許多。班主任工作讓我取得了很大的提高，這是我走向老師崗位的重要一課。

三、財會工作方面

來校一周后，X校長依據(jù)個人狀況特長對我們進(jìn)行了分組，得知我曾在天津兼職過會計，X校長就把我分到了財務(wù)部，我的主要工作是整理學(xué)校從20xx年至今的學(xué)費收入狀況，對著電腦做表格的日子很枯燥，整理完了還要細(xì)致核對一遍，大量的賬目令滿腹怨言，但還是堅持了下來，也從中熬煉了我的耐性，端正了我的看法。會計實習(xí)給我以后的人生留下一大筆人生財寶，總結(jié)這些賬目就跟總結(jié)我們所學(xué)的學(xué)問一樣，只有常常翻看以前的內(nèi)容，才知道我們駕馭了多少，讓我受益匪淺。

經(jīng)驗了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個月里，作為一名實習(xí)老師，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教化技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。

感謝XX學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)給我呈現(xiàn)自我的機(jī)會，感謝帶隊劉老師教會了我許多為人處事的道理，這次實習(xí)讓我明白成為一名優(yōu)秀老師須要怎樣的努力，只有不斷完善自己才有更大的勝利。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一端人生的起點，我信任在將來的路上我會做的更好。

學(xué)院教化實習(xí)工作總結(jié)3

學(xué)高為師，身正為范”，這是作為一范生的傲慢，也是作為一名優(yōu)秀師范生的目標(biāo)。

10月6號，我在惴惴擔(dān)心的揣測和無限的向往中迎來了教化實習(xí)，驚慌又充溢的實習(xí)生活讓我體會到了當(dāng)一名人民老師的酸甜苦辣，更相識到了自己在學(xué)習(xí)中的不足。

回顧實習(xí)生活，感受很深，有很大的收獲。這次實習(xí)使我感到非常的欣慰。它使我在實踐中了解了老師工作，學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野、增長了見識，熬煉了自己，提高了自己的水品，將自己平常所學(xué)的學(xué)問學(xué)以致用，知道自己的優(yōu)點和缺點，為我即將走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，更達(dá)到了學(xué)校為我們支配這次實習(xí)的目的。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習(xí)過程中，我深深感覺到自己所駕馭的學(xué)問的不足和在實際運用中專業(yè)學(xué)問的匱乏。剛起先的一段時間里，茫然不知所措，每次上課都會驚慌，語速很快，這讓我特別難受。在學(xué)校時總以為自己學(xué)的不錯，而一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己知道的是多么的少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這或許是我個人想法，不過我們接受的教化和實踐的確有很長一段距離。實習(xí)期間我也很努力的將在學(xué)校學(xué)的理論學(xué)問轉(zhuǎn)向?qū)嵺`方面。

雖然實習(xí)是短暫的，但我獲益良多。這次實習(xí)的收獲對我來說有不少，自己感覺在學(xué)問、技能、與人溝通和溝通等方面都有了長足進(jìn)步，總體來說，這次是對我綜合素養(yǎng)的培育，熬煉及提高。讓我知道了自己身上還有很多有待提高的地方，更讓我對將來有了更多的向往與期盼。

以前我總是盼望早點到社會參與工作，因為我總覺得工作是一件極其簡單的事，可是當(dāng)我離開學(xué)校，真的進(jìn)入社會實習(xí)后，才體驗到工作并不是我想象中那樣，它不是一件簡單的事。每天早上都要很早起床，早自習(xí)，晚自習(xí)，甚至晚上查寢，跟著學(xué)生一起早起晚睡，很辛苦，很仔細(xì)的備課卻不肯定都能起到很好的效果。剛起先上課的時候，我的心情激烈、興奮、期盼、喜悅。上課后才發(fā)覺自己有許多的不足，在指導(dǎo)老師___的指導(dǎo)下，我改進(jìn)教學(xué)方法，效果顯著，深得老師和學(xué)生的一樣好評。

實習(xí)之后我的感想就是明白了作為一名優(yōu)秀人民老師的不簡單，明白了老師的辛苦，以及對學(xué)生深深的期盼。當(dāng)實習(xí)班主任期間，我每天和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，照看著她們的生活，深深知道了班主任

的辛苦，也明白了老師對于學(xué)生的期望，都是希望自己的學(xué)生能夠努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)進(jìn)步。

總得來說在實習(xí)期間受益匪淺，受到了很大的啟發(fā)。我明白，在今后的工作終還會遇到很多新的東西，這些東西往往會帶給我新的體驗和體會。因此，我堅信：只要專心發(fā)掘，英勇地嘗試，就肯定會有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的學(xué)問和珍貴的閱歷。通過這次的實習(xí)，我相識到了許多在書本上或老師講課中自己忽視了的或有些懷疑的地方，從實際視察和指導(dǎo)老師之間溝通中得到了更多的珍貴的閱歷。教化實習(xí)自我鑒定范文通過一個多月的實習(xí)，使我感受了人民老師的宏大與艱辛，讀萬卷書，行萬里路，理論與實踐的相結(jié)合，一個學(xué)生的視野和眼界開闊了，也更簡單找到自己的坐標(biāo)，這是高校最終一年的里一次實習(xí)，也是即將步入社會前的一次實習(xí)，很難忘，給我今后的人生點亮了一盞明燈，在我的人生旅途中起到了重要的作用。

最終也感謝學(xué)校賜予我們這次長見識的機(jī)會，我們將找出差距，爭取畢業(yè)順當(dāng)?shù)淖呱现鞠虻墓ぷ鲘徫唬瑸榇?，我會為自己的幻想而努力，為自己的志向而奮斗，義無反顧。

學(xué)院教化實習(xí)工作總結(jié)4

多月的實習(xí)生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在中山火炬開發(fā)區(qū)一中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)和幫助下，我較好的完成了實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)過程中我遇到了不少簇新和專業(yè)的體育教學(xué)理論學(xué)問。通過短短的實習(xí)時間，體育教化工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我們鞏固和加深了對體育教化教學(xué)工作的相關(guān)學(xué)問、專業(yè)方法和技巧。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育老師。

我對教化事業(yè)充溢了熱誠，酷愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)娶大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時到處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，主動參與學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

在實習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課，如何去限制課堂紀(jì)律，如何令學(xué)生在陽光下找尋歡樂，如何去處理一些學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的沖突，學(xué)會了如何去處理課堂上的特發(fā)事務(wù)，學(xué)會如何去安排課堂時間等等。

一個多月的實習(xí)，我的感受就是當(dāng)老師不簡單，當(dāng)一名好老師更不簡單。老師的職責(zé)簡潔來說就是把學(xué)問傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會、讓學(xué)生理解、讓學(xué)生駕馭。而體育老師更應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生相識體育，體會體育活動帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念。而作為實習(xí)生，體育教化實習(xí)，是第一次真正面對課本以外的專業(yè)學(xué)問實踐，不僅要學(xué)會讓學(xué)生理解體育學(xué)問，更重要的是學(xué)會怎樣和學(xué)生溝通，怎樣去去學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的主動性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己成為引導(dǎo)者，做好這些實在須要好好地下一番功夫。

在實習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了肯定的思索：

1、老師對學(xué)生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。老師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予激勵和表揚(yáng)，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理支配，使學(xué)生得到全面的身體熬煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素養(yǎng)。講解動作要領(lǐng)和愛護(hù)方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

3、上課期間，在注意終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注意過程性評價，告知學(xué)生期末體育成果=運動參加+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康，消遣身心，調(diào)整心情，削減壓力，樂于接愛不同觀點，共享自己和他人的歡樂，會評價他人和自己所獲得的勝利感，對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價方法起著主動的意義。

4、主動虛心請教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素養(yǎng)。

實習(xí)中我發(fā)覺了自己的不足，須要改進(jìn)：

對學(xué)生，對教材應(yīng)當(dāng)更加的細(xì)致：須要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點，作到由易到難，由簡到繁。按部就班。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的熬煉。

學(xué)院教化實習(xí)工作總結(jié)5

我于20xx年x月x日，來到大慶市第十七中學(xué)進(jìn)行為期一個月的教化實習(xí)，這次實習(xí)的主要內(nèi)容包括：教化實習(xí)和班主任實習(xí)兩個重要部分。通過實習(xí)這段時間，我體會到了作為一名老師的辛苦與不易，也深刻的感受到了作為一名老師所要肩負(fù)的職責(zé)和重任，老師不僅要教會學(xué)生課本學(xué)問，還要教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，教育學(xué)生如何做人;通過這段時間，我也將中學(xué)的學(xué)問撿起來復(fù)習(xí)了一遍，并且我還收獲了很多珍貴的講課閱歷。下面我對實習(xí)這段時間的工作進(jìn)行一下總結(jié)。

指導(dǎo)我的老師是一位很有閱歷的物理老師，同時也是有著豐富閱歷的班主任，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下我順當(dāng)?shù)耐瓿闪藢嵙?xí)任務(wù)。

一、關(guān)于教學(xué)方面

由于指導(dǎo)我的老師外出開會，所以她所教的班級都有我來代一個星期。我走上了三尺講臺和同學(xué)面對面，為同學(xué)們講解習(xí)題，面對這么的人，說實話很驚慌，但是我還要裝作很鎮(zhèn)靜的樣子。講第一節(jié)課的時候，由于比較驚慌外加打算不夠充分，講題的過程中多次出現(xiàn)口誤，也有講錯的地方，但是同學(xué)們都能剛好的反映出來，我都剛好的改正過來，然而有些習(xí)題我私下做的時候都知道怎么得出來的，可是一到給同學(xué)們講的時候，他們一問我，我就突然講不出來為什么這么得。第一次講課，我覺得不算勝利?；氐睫k公室的時候，我就跟有閱歷的老師溝通，將我上課所遇到的問題反映給她，老師說：“一是，你對學(xué)問記得還是不夠精確，同學(xué)一問你就蒙了;二是，你沒有考慮到同學(xué)們會問出什么樣的問題，有時他們問的你問題你沒有考慮過，所以你會慌，一慌就不知道該怎么辦了，所以，在講題的時候要從學(xué)生的角度考慮，他們可能會得出什么答案，當(dāng)你想得周全了，不管他們問什么，你自己心里都有底了，你就不會慌了，這樣你的思路才能保持醒悟?！苯邮芰死蠋煹慕逃?，我回去細(xì)致的探討了每道題，包括全部的選項，對的是怎么得來的，錯的又錯在哪里都細(xì)致標(biāo)記，自己不明白的地方剛好的問其他的老師，老師對我都很好，對于我不會的老師都能細(xì)心講解，并告知我該怎樣講。

其次節(jié)課，我講得就比第一節(jié)課有底氣，面對同學(xué)們提出來的問題都能一一賜予解答，感覺很有成就感。其次節(jié)課感覺上的很勝利。

其實，學(xué)生也沒什么可怕的，講課也沒什么好驚慌的，只要打算充分了，就覺得這些都不難了，這節(jié)課給了我莫大的激勵，使我在后面上的課都很順手，雖然有的時候也會出錯誤，但是不會慌了，冷靜的細(xì)致思索一下，就能解答出來。

同學(xué)們都很支持我的工作，上課都很主動的回答問題，但是，重點班的學(xué)生和一般班的學(xué)生還是有很大的差別，我在實習(xí)期間，給他們考了一次測驗，十三班的學(xué)生分92分，最低分43分。九班的學(xué)生分78分，最低分30分。從上課的效果看，兩個班的學(xué)生反映的程度也不一樣，重點的同學(xué)在講題的時候都能仔細(xì)聽講，跟著老師的思路一步一步往下走，而一般班聽課狀況就沒那么好班級里亂哄哄的，還須要老師組織紀(jì)律;從作業(yè)完成狀況看，重點班的學(xué)生都能

仔細(xì)對待作業(yè)，而一般班有抄作業(yè)的現(xiàn)象，作業(yè)完成的質(zhì)量也不好。

跟著老師聽課的過程中，我吸取了許多閱歷。老師在引課的過程中總是能帶動起學(xué)生們的主動性，使學(xué)生保持很高的愛好，講課的過程中，課堂氣氛很活躍，同學(xué)們都主動的跟著老師的思路走，老師在講解公式的過程中，推導(dǎo)的部分都是交給同學(xué)們自己處理的，這樣加深了同學(xué)們對公式的理解和記憶。每節(jié)課的起先老師都會領(lǐng)著同學(xué)們復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課的學(xué)問，在講新課之前會給一分鐘的時間讓同學(xué)們熟識教材，這樣的教學(xué)方法很好，不僅復(fù)習(xí)了舊學(xué)問而且還預(yù)習(xí)了新學(xué)問。

各科老師常常在辦公室溝通閱歷，對于一個問題的_都主動的進(jìn)行探討，常常相互聽課。在學(xué)校老師里的老師都有一個師傅，每個資格老的老師都帶一個年輕的老師，溝通教學(xué)閱歷。他們也要求聽課并且寫聽課筆記，老師們都很努力，他們爭取把自己的課講到，給學(xué)生的教化。

二、關(guān)于班主任方面

代我的指導(dǎo)老師也是一名班主任，她走之后，班級也交給了我，我每天按班主任的規(guī)定要求自己，班主任要出早班，早上7：20就要到班級查人，看同學(xué)們上早自習(xí)，課間上間操的也要出去查人，下午要1：30去班級。同學(xué)們有什么問題都要找我，比如，請假。班主任知道學(xué)生要請假之后，要先聯(lián)系家長，要求家長到學(xué)校來接，確定這一切之后才能給學(xué)生開假條，學(xué)生還要拿著假條到年部主任那簽字，然_衛(wèi)望見假條和家長這才能放人，學(xué)校這樣嚴(yán)格要求是有好處的，這樣學(xué)生們才能更平安，更好的在學(xué)校里。

在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，班主任的工作很瑣碎，很繁雜。由于中學(xué)年級學(xué)生處于叛逆期在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都須要班主任像父母一樣關(guān)切、教育。因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，還要關(guān)切學(xué)生其他學(xué)科的成果，不能讓學(xué)生偏科，更要增加許多其他方面的工作，假如課前紀(jì)律工作，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔(dān)當(dāng)了思想品德工作，孩子在學(xué)校有什事情，班主任都應(yīng)當(dāng)跟家長剛好溝通、聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任的過程中，由于原來他們班主任管的比較嚴(yán)，所以，同學(xué)們都還比較聽話，除了有個別上課遲到的，其他人表現(xiàn)都挺好。

通過這次實習(xí)，讓我深刻感覺老師這個職業(yè)的職責(zé)，也提升了我各方面的素養(yǎng)，為我將來從事這個職業(yè)打下了一個堅決的基礎(chǔ)，然而，我還有很多須要改進(jìn)的地方，比如在講課方面，還是應(yīng)當(dāng)和學(xué)生多互動，多溝通，我會主動改進(jìn)自己的不足，爭取做到。

在這里，也特殊感謝我的老師們對我的指導(dǎo)，特殊感謝學(xué)校給我這次珍貴的實習(xí)機(jī)會!

學(xué)院教化實習(xí)工作總結(jié)6

教化實習(xí)是本學(xué)期一項重要的實踐性教學(xué)工作，我院09級漢語言文學(xué)專業(yè)132名本科學(xué)生，歷時6周的教化實習(xí)工作已全面圓滿結(jié)束。本次教化實習(xí)以全新的理念和良好的收效，受到廣闊師生的一樣好評，為今后的實踐教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對本次實習(xí)進(jìn)行總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心組織

為了充分做好這次學(xué)生的教化實習(xí)工作，我院實行了一系列的舉措，切實作好了必要的打算工作：首先成立了實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實可行的工作安排，注意實習(xí)基地的選取工作。文學(xué)院于20xx—20xx年度第一學(xué)期分別聯(lián)系了北京龍文學(xué)校、赤峰市松山蒙中、赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中四所學(xué)校，本著從首都到市區(qū)再到旗縣區(qū)全面覆蓋分別比照的理念，比較不同地區(qū)的實習(xí)效果來支配今年的實習(xí)工作，并為下年的實習(xí)工作做好充分打算。其次召開了實習(xí)動員大會，給實習(xí)生講清了實習(xí)任務(wù)、實習(xí)要求，使實習(xí)生明確了實習(xí)目的，提高了思想相識。本次實習(xí)文學(xué)院嚴(yán)格限制分散實習(xí)數(shù)量，盡量避開學(xué)生以分散實習(xí)為借口不實習(xí)。在文學(xué)院的嚴(yán)格限制下，09級漢語言文學(xué)專業(yè)132名畢業(yè)生中僅有9名學(xué)生參與分散實習(xí)。其中張文舟1名同學(xué)為帶薪實習(xí)，樊紫君1名同學(xué)為頂崗實習(xí)，剩下劉紅嬌等7名同學(xué)與實習(xí)單位均具有就業(yè)意向。再次，保證明習(xí)指導(dǎo)工作，為了保證明習(xí)工作達(dá)到預(yù)期目的，我們選派了有肯定閱歷，有高度責(zé)任的老師負(fù)責(zé)實習(xí)生的指導(dǎo)工作。在指導(dǎo)實習(xí)過程中實習(xí)老師嚴(yán)格請假手續(xù)，沒有考試報名單、探討生復(fù)試單、正規(guī)醫(yī)院開據(jù)的診斷證明不得學(xué)生隨意請事假或者病假。實習(xí)老師在教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)中明確規(guī)定，在試講中不合格的學(xué)生不準(zhǔn)參與實習(xí)工作，實習(xí)生在指導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo)下，仔細(xì)打算主動參與試講，達(dá)到了試講的要求，從而為順當(dāng)完成實習(xí)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。最終，注意實習(xí)期間的檢查工作以及實習(xí)結(jié)束之后的總結(jié)工作。文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)特別重視本次實習(xí)生在實習(xí)期間的檢查工作，以文學(xué)院院長周建華帶隊，組成教化實習(xí)督察小組，分別于實習(xí)期中走訪了幾個實習(xí)點，剛好解決了實習(xí)生在實習(xí)工作中遇到的各種問題，并由分管教學(xué)的孫院長以及班主任田學(xué)東老師負(fù)責(zé)全面檢查了文學(xué)院分散實習(xí)生的實習(xí)工作，了解分散實習(xí)單位的詳細(xì)狀況以及我院實習(xí)生的詳細(xì)表現(xiàn)，以保證分散實習(xí)的質(zhì)量。實習(xí)期滿，文學(xué)院召開了實習(xí)座談會，總結(jié)本次工作的特長與不足，為下年實習(xí)做好打算。

二、實習(xí)學(xué)校全力支持

實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也特別重視這次實習(xí)工作。首先，在北京龍文學(xué)校和翁旗實習(xí)學(xué)生因需住宿，以上幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為我們的實習(xí)生支配了食宿，解決了學(xué)生的后顧之憂，甚至特地給我們的學(xué)生配備了后勤老師，來解決學(xué)生在日常生活中遇到的一些問題;其次，給學(xué)生打算好備課辦公室、電腦、備課教案、課程表以及其他辦公必需品，保證學(xué)生的正常實習(xí)工作;再次，選擇班主任閱歷豐富，教學(xué)實力強(qiáng)的骨干老師擔(dān)實習(xí)指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，能嚴(yán)格要求學(xué)生，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生從事實習(xí)工作，從分析教材，備課，上課，組織學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè)，考核學(xué)生成果，組織主體班會做好班主任工作等方方面面都給了我們學(xué)生的全面指導(dǎo)，我們的學(xué)生在實習(xí)學(xué)校仔細(xì)實習(xí)，虛心向指導(dǎo)老師請教，工作主動主動，很好地得到了熬煉，極大地提高了教化教學(xué)工作實力，得到了各科老師的和廣闊學(xué)生寵愛和好評。實習(xí)學(xué)校的無私幫助，是我們這次精彩的完成實習(xí)任務(wù)的一個重要方面。在以上四所實習(xí)學(xué)校中，其中赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中兩所以與我校簽訂協(xié)議，列入我校實習(xí)基地。并承諾今后不僅接受文學(xué)院學(xué)生實習(xí)工作而且歡迎我校其他院系學(xué)生去實習(xí)。文學(xué)院本次實習(xí)工作，充分熬煉了學(xué)生的實踐實力，不僅為文學(xué)院的實踐教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)，而且為其他兄弟院系打下基礎(chǔ)。

三、實習(xí)生工作精彩，成果斐然。

本次文學(xué)院分別去北京龍文學(xué)校、赤峰市松山蒙中、赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中四所學(xué)校進(jìn)行，本著從首都到市區(qū)再到旗縣全面覆蓋分別比照的理念，比較不同地區(qū)的實習(xí)效果來支配我院實習(xí)工作。各學(xué)校分別有自身特點，幾周實習(xí)結(jié)束后收效不一。其中北京龍文教化以“追先賢，因材施教;勝今朝，特性教學(xué)”為校訓(xùn)，秉持“特性化教學(xué)”理念，逐步將“1對1特性化教學(xué)”做到精細(xì)、專業(yè)。龍文教化培訓(xùn)基地屬于半軍事化的管理模式，基地設(shè)有教練員、內(nèi)務(wù)管理員等，并將全部實習(xí)學(xué)員分為四個小隊，分別有大隊長、小隊長對學(xué)員進(jìn)行管理。每七點鐘實習(xí)生就要起床進(jìn)行晨練，凌晨兩點鐘睡覺。實習(xí)期結(jié)束，校方滿足的實習(xí)學(xué)生可干脆留校任教。

去市區(qū)翁牛特旗實習(xí)的學(xué)生也取得了特別好的效果。在實習(xí)起先的第一周，由實習(xí)帶隊老師帶領(lǐng)學(xué)生便進(jìn)行了教化見習(xí)，主要是到各個班級去聽老師的課。課后由我校實習(xí)帶隊老師組織課后探討，總結(jié)閱歷。在整個實習(xí)過程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，也是這次實習(xí)的中心點。在結(jié)束了見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，我們學(xué)生在上課前，必需有一份具體的教案和幾次試講，這樣勝利之后，才可以正式步入講臺。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，同學(xué)們一般都會查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點，比如問題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問，如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設(shè)計。然后起先在同學(xué)之間試講，這是一個讓實習(xí)老師更加嫻熟教案和教學(xué)語言的過程，只有全面了解了課本學(xué)問和熟識了教案，才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授學(xué)問點，更好地加強(qiáng)與學(xué)生的互動，這樣才能活