小學(xué)語(yǔ)文-我是一只小蟲(chóng)子教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

一品讀感悟1學(xué)生自由讀課文，邊讀邊思考：我和小伙伴們認(rèn)為當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好？生：自由回答根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：一點(diǎn)都不好；還不錯(cuò)2課件出示：第一自然段并指導(dǎo)朗讀3為什么我的小伙伴認(rèn)為當(dāng)一只小蟲(chóng)子一點(diǎn)都不好？生：自由回答4理解昏頭昏腦一不留神5我的小伙伴為什么不喜歡小鳥(niǎo)？小結(jié)：小蟲(chóng)子的生活太危險(xiǎn)了，有太多不好的經(jīng)歷，難怪小伙伴們不喜歡當(dāng)一只小蟲(chóng)子。誰(shuí)來(lái)讀一讀第二自然段課件出示第二自然段我的小伙伴們認(rèn)為當(dāng)一只小蟲(chóng)子一點(diǎn)都不好，我卻不這么認(rèn)為，我是怎么認(rèn)為的？生回答6當(dāng)一只小蟲(chóng)子，我認(rèn)為哪里不錯(cuò)了？請(qǐng)同學(xué)們讀4—7自然段，邊讀邊感受當(dāng)小蟲(chóng)子的不錯(cuò)。課件出示第四自然段根據(jù)學(xué)生的回答指導(dǎo)讀書(shū)理解擬人句并說(shuō)一說(shuō)擬人的句子免費(fèi)的列車(chē)說(shuō)個(gè)這樣的句子（比喻句）8小蟲(chóng)子除了做這些有趣的事之外，他認(rèn)為當(dāng)一只小蟲(chóng)子還有什么是有意思的？生自由回答9課件出示最后一段（你體會(huì)到我怎樣的心情？）生自由說(shuō)所以我很高興的向大家介紹自已請(qǐng)看三小結(jié)：課件出示：我是----------我在----------的草葉上------------，可以用露珠-----------。還可以跳到狗的身上去----------。當(dāng)我很快樂(lè)的時(shí)候我就使勁的四----------我還有許多------------的小伙伴，當(dāng)一只小蟲(chóng)子真不錯(cuò)。四想象拓展如果說(shuō)你想變成小昆蟲(chóng)的話，你想變成什么？請(qǐng)你仿照下面的句式說(shuō)一說(shuō)：送給大家一份禮物:五課件出示：昆蟲(chóng)的俗語(yǔ) 二年級(jí)學(xué)生天真活潑,充滿想象力,他們對(duì)于小昆蟲(chóng)很感興趣,于是我主要抓住:當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好?為線索引導(dǎo)學(xué)生感受小蟲(chóng)的苦與樂(lè)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生感受到了當(dāng)一只小蟲(chóng)子的苦與樂(lè),明白了自已應(yīng)該像小蟲(chóng)子一樣積極、樂(lè)觀、開(kāi)朗的心態(tài)面對(duì)每天的學(xué)習(xí)。我說(shuō)的是義務(wù)教育課程二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)，第11課《我是一只小蟲(chóng)子》；這篇文章是以“童心”為主題的第四單元最后一篇課文，是自述性散文，從小蟲(chóng)子的視角描述了小蟲(chóng)子生活中的苦與樂(lè)，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)。全文共7個(gè)自然段，課文結(jié)構(gòu)清晰，可分為當(dāng)一只小蟲(chóng)子“不好”和“真不錯(cuò)”兩個(gè)部分，第一部分從小伙伴們的感受，再寫(xiě)覺(jué)得不好的理由；第二部分是寫(xiě)的當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)的感受，兩點(diǎn)都是圍繞“小”的特點(diǎn)描述的；兩部分都是以先概括再具體地說(shuō)，段落之間聯(lián)系緊密。最后以“我喜歡當(dāng)一只小蟲(chóng)子”總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭。如果說(shuō)你想變成什么的話，你想變成什么？請(qǐng)你模仿下面的句式說(shuō)一說(shuō)。我想變成一只蝴蝶在花叢中飛舞我想______________________教學(xué)這篇課文之后，我的感受是：教師要跳出文章找蟲(chóng)子,又要聯(lián)系課文知蟲(chóng)子,教學(xué)時(shí),我緊緊抓主當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好?這一問(wèn)題讓學(xué)生感受小蟲(chóng)子的苦與樂(lè)。我主要是采用不同的形式讓學(xué)生在讀中感受小蟲(chóng)子的苦與樂(lè)。并讓學(xué)生通過(guò)肢體動(dòng)作感受小蟲(chóng)子早上起來(lái)那種愜意舒適的生活,給孩子們留下深刻的印象。中間我以填空的形式讓學(xué)生對(duì)課文有一個(gè)總體的回顧,為評(píng)價(jià)小蟲(chóng)子做了很好的鋪墊,最后升華希望孩子們都能像小蟲(chóng)子一樣做一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗、樂(lè)觀,熱愛(ài)生活的好少年?！拔艺f(shuō)的是義務(wù)教育課程二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)，第11課《我是一只