2023年寶寶班工作計劃

2023年寶寶班工作計劃寶寶班工作安排1

一、班況分析：

1、好的方面：升上小班已經(jīng)有一個學(xué)期，孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展。在自我服務(wù)實力方面，能夠自己穿換衣服、鞋襪；會做值日生工作（擺好飯、菜、抹桌子、擺好椅子、擺整齊鞋子等等）；在動作發(fā)展方面：能比較協(xié)調(diào)地走、跑、跳、爬、鉆等。在語言表達實力方面，能夠初步用英語跟tj對話，能夠比較精確說好兒歌、背熟詩歌。在聽英語方面，能夠完全聽懂老師的各種教學(xué)指令。

2、不足地方：

a、孩子們學(xué)英語是一種“學(xué)非所用”的狀態(tài)；

b、孩子依靠老師幫忙做自己能做的事情；

c、孩子們上學(xué)的時間駕馭不好，有比較多的孩子遲到。

二、針對以上孩子們的發(fā)展?fàn)顩r，本班這學(xué)期工作的方向是：

（一）接著抓好幼兒常規(guī)教化

1、強化開口說英語的習(xí)慣?！叭f事開頭難”，要孩子開口，僅僅是只有課堂教化是遠遠不夠的。我們只有利用日常中全部的生活環(huán)節(jié)說英語、聽英語。也就是說，吃飯、睡覺、走路、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽和說英語，從而形成開口說的習(xí)慣。

2、接著實行“自己的事情自己做”的教化。主要通過“講故事”、“創(chuàng)設(shè)值日角”、“實行自我服務(wù)實力競賽”、家園協(xié)作等措施來實現(xiàn)所訂目標(biāo)。尤其要提到家園協(xié)作的是，爺爺奶奶、公公婆婆、家里工人們要協(xié)作，應(yīng)多激勵、多讓孩子練習(xí)做。當(dāng)然，肯定要教給他們正確的方法。享譽全球的幼兒教化專家蒙臺梭利說總結(jié)出現(xiàn)階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：

a、刷牙；

b、幫助父母把干凈的衣物放好；

c、幫者整理房間和玩具；

d、把臟衣物拿到洗衣房。

3、做到言出必行。比如：當(dāng)我們要求幼兒把圖書按規(guī)定放好，而有部分幼兒沒有做時，我們必需剛好檢查，作到第一時間發(fā)覺，第一時間處理：按既定的規(guī)則。這樣，幼兒的放圖書環(huán)節(jié)肯定能管好。

4、實行分時間段的管理。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展。初始階段的要求不能滿意幼兒快速的身心發(fā)展要求。因此，把握好幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時間是幼兒常規(guī)發(fā)展的前提。在幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時間段，適當(dāng)增加一些新的、更進一步的要求，這樣，既滿意了幼兒簇新感，又能夠達到幼兒的.穩(wěn)固常規(guī)和促進常規(guī)的目的。

5、實行“分工負責(zé)”制度?！胺止へ撠?zé)”既有老師的分工合作，也有老師和幼兒的分工合作。幼兒的工作，主要是做值日生的工作。

（二）大力抓好教化教學(xué)環(huán)節(jié)

1、明確孩子現(xiàn)階段英語教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的愛好，訓(xùn)練孩子的仿照實力，打好語音基礎(chǔ)，形成開口說英語習(xí)慣：

（1）激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的愛好、接著實行嬉戲為主教學(xué)。

a、嬉戲內(nèi)容的要求符合主題教學(xué)、是必需與生活閱歷有親密的關(guān)系的兒歌、歌曲、故事；

b、用符合孩子發(fā)展、孩子喜愛的動作、語氣；

c、用孩子喜愛的動物等；

d、有進步剛好表揚。

（2）剛好鞏固教學(xué)內(nèi)容。

（3）對開口難的孩子多關(guān)切：多與他閑聊、多摸一摸他和抱一抱他，盡量給他更多的表現(xiàn)機會，剛好向家長反映孩子的點點滴滴。

2、仔細做好每一次活動的協(xié)助材料。

3、按時按量上好每一次活動。

4、把握好幼兒的愛好，用敏捷多樣的教學(xué)形式開展活動。

5、剛好總結(jié)教化教學(xué)中出現(xiàn)的問題與適合本班幼兒的教化教學(xué)法。

6、多實行多元滲透法。就是說，一個活動并不是僅僅是活動本身的學(xué)問點。例如：數(shù)學(xué)活動里，可以溶進音樂、語言、科學(xué)常識等內(nèi)容。

7、剛好更換主題墻飾。

8、協(xié)作園訂的學(xué)期安排，做好以下工作：

（1）學(xué)習(xí)新操，抓好新操的動作訂正，培育幼兒的早睡早起習(xí)慣。（二月份）

（2）做好家長會籌備工作。（二月份）

（3）開展“愛媽媽”主題探究活動。（三月份）

（4）進行春游活動。（四月份）

（5）進行故事競賽。（四月份）

（6）組織好文藝籌備與演出。（五月份）

（7）進行家長開放日。（六月份）

（8）拍皮球、踩單車競賽。（六月份）

（9）嚴(yán)格要求幼兒按要求在每周一穿好西服來園參與升旗儀式。（全學(xué)期）

（10）組織好幼兒的混齡活動：做到有秩序、平安事故少。（全學(xué)期）

（11）每周做好中文講解并描述和復(fù)述、中、英文歌曲復(fù)述的檢查工作。（全學(xué)期）

（三）努力做好家園溝通工作

1、按時發(fā)放親子作業(yè)，并堅持每周一將親子作業(yè)收回，檢查完成狀況。

2、依時派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊》，對家長反映的狀況剛好反饋。

3、剛好向家長反映幼兒在園的特別狀況。

4、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，溝通。

5、利用通知，調(diào)查表，專欄，幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教化教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等狀況。

6、通過家長開放日，使家長更加深化地了解孩子在園的全面狀況，共同探討家園教化一樣的重要性。

7、結(jié)合課程的須要，盡量利用社會，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活閱歷。并利用家長的資源，特長及愛好，讓他們參加到教化活動中去。

8、做好電訪與有必要的家訪工作。

寶寶班工作安排2

新學(xué)期已經(jīng)起先了，我會以仔細的看法對待自己的工作。為了能更好的完成工作，現(xiàn)制定了本學(xué)期個人工作安排如下：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。

培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活實力、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.激勵幼兒主動參與晨間熬煉活動。培育幼兒的自我愛護意識。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。

2.幼兒進餐時，老師要精力集中，留意視察，細心照看幼兒，輕聲地、親善地指導(dǎo)和幫助幼兒駕馭進餐的技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會運用、收放自己的物品。

3.接著培育幼兒的自理實力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品。學(xué)做一些力所能及的事。

4.在午睡時間，細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的孩子特殊關(guān)注,剛好幫幼兒蓋被子等。

二、幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病實力的重要活動。

要確保幼兒活動的.時間，保證活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中剛好幫幼兒擦汗，依據(jù)氣候的改變?yōu)橛變涸鰷p衣服。在保教中要做到有機結(jié)合，訂正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習(xí)慣。

三、加強幼兒平安意識的培育，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生。

確保幼兒平安。對玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)覺問題剛好改進，并落實各項平安措施，強化剛好的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。培育幼兒自我愛護的意識和高度的應(yīng)變實力。仔細做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)覺擔(dān)心全因素剛好處理。有病的幼兒剛好通知家長，做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作。

四、在組織活動中，留意視察幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺異樣剛好詢問。

仔細做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內(nèi)物品的定點擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整齊、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培育幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。

三月份:

1、能夠?qū)庫o進餐，做到不挑食、不偏食。

2、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用簇新的食品。

3、學(xué)習(xí)正確穿衣方法，依據(jù)冷熱脫減衣服，并放入固定位置。

4、情愿吃粗糧，了解吃粗糧有益于身體健康。

四月份：

1、知道預(yù)防接種的作用，并能協(xié)作保健進行接種。

2、知道愛牙日、愛耳日、愛眼日都是和健康有關(guān)的節(jié)日。能從自己做起，愛惜眼睛、耳朵、牙齒等器官。

3、能夠有秩序地入廁，養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

4、知道用正確的方法關(guān)切、愛護自己的心臟。

五月份：

1、能夠自覺地去主動飲水，保證足夠的飲水量。

2、知道每個人都會有快樂與不快樂的時候，要常常保持開心的心情。

3、養(yǎng)成正確的睡姿，能夠?qū)庫o入睡。

4、了解自己“愛好”，并感受開心的心情。

六月份：

1、初步練習(xí)簡潔的整理床鋪。

2、能比較房間的整齊與雜亂，知道要保持房間的整齊。

3、知道自己有特長也有不足，保持健康的心理。

4、能在遇到挫折的時候調(diào)整自己的心情。保持良好的心情。

七月份：

1、了解自己身體中有些器官是極其隱秘的，不能讓別人知道。

2、懂得防止雷擊的基本學(xué)問，知道雷雨天要待在家里，不做危急的事。

3、初步了解人體骨骼具有支撐、運動作用，知道愛護自己的身體。

寶寶班工作安排3

一、班級狀況分析：

本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，他們的年齡從20xx年10月～20xx年11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個學(xué)期，其他都是以前從未上過幼兒園，托班寶寶班教學(xué)安排。對于2－3歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園時他們第一次離開自己的親人，第一次自己去面對一個新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人、離開熟識環(huán)境后的焦慮，針對這一特點，制定以下教學(xué)安排。

二、教學(xué)工作：

本學(xué)期，我們運用的是在南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園實踐運用的由臺北護理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材。

我們選用其中的六個主題活動，分別是：《寶寶來了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色調(diào)寶寶》、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時心情不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒心情及幼兒生活閱歷少而設(shè)定的主題活動。

在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往實力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M行初步、細致而全面地培育，其中包括了生理、心情、智力和社會性等方面的發(fā)展。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、針對托班幼兒的特點，將環(huán)境納入到教化中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)建一個寬松、自由的生活空間，使幼兒主動的與環(huán)境互動起來。利用自然角幫助幼兒學(xué)會視察身邊一些簡潔的事物的改變，幼兒園工作安排《托班寶寶班教學(xué)安排》。

2、簡潔的.打算一些植物、金魚布置自然角，并選擇適合托班幼兒的視察方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導(dǎo)幼兒進行自然角的視察。

3、結(jié)合托班幼兒喜愛獨自一人擁有一個（一部分）玩具的特點，將各種操作材料分成很多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子，使得幼兒在操作時能獨自擁有一份，而且不會因為窗臺冷而受涼，同時也美化了窗臺。

四、嬉戲活動

抓住托班幼兒愛好點，滿意幼兒的新奇心，熬煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細動作，將為幼兒供應(yīng)一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部嬉戲，促進幼兒智力的發(fā)展。

在大肌肉方面支配一些促進幼兒基本動作和基本運動實力的發(fā)展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力氣的發(fā)展。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉悅，同時慢慢地使幼兒學(xué)會限制自我的行為，以免損害到別人。

為幼兒打算了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作起先，使得幼兒對這一活動感愛好，漸漸將嬉戲的一些規(guī)則告知幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)則，并能主動的遵守規(guī)則，學(xué)會嬉戲方法，體驗到嬉戲的歡樂。

托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期，因此幫助他們的語言發(fā)展，成為教學(xué)和嬉戲的主要內(nèi)容。在嬉戲活動中，支配了《嬰兒畫報》的共享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的溝通的語言，為幼兒之間的溝通打下基礎(chǔ)。

五、家長工作：

1、在開學(xué)前對每一個幼兒進行家訪既是我們對幼兒有一個了解的同時，也是家長工作的一個部分，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的相識和了解?；Q育兒信息。

2、新學(xué)期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。學(xué)期結(jié)束時召開家長會。

3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時向家長公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、嬉戲的狀況，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長協(xié)作教學(xué)，豐富孩子的學(xué)問閱歷。

4、樹立一心一意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，做好新生入園心情穩(wěn)定。為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。嚴(yán)格接送卡制度，提高平安意識。

5、每月出一期家長園地，介紹近期教學(xué)活動及班級狀況和一些育兒閱歷。

6、通過讓家長參與半日觀摩、家園活動等，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并抓住時機與家進步行日常溝通。

7、幫助班級打算及補充自然角的物品，協(xié)作教學(xué)活動打算各種材料。

8、通過家園聯(lián)系本，剛好與家長取得聯(lián)系，反應(yīng)幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，達到家園共育的目的。

寶寶班工作安排4

伴隨著寶寶們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點，結(jié)合上學(xué)期寶寶們的發(fā)展?fàn)顩r及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立"點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事"的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的寶寶，為寶寶們?nèi)妗⒑椭C、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)!

一、班級狀況分析經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活活動，寶寶們在各方面都有或多或少的進步。

寶寶們從剛開學(xué)時望見寶寶園大門就哭到如今日天吵著要來寶寶園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌……寶寶們的進步是自不待言的，他們已經(jīng)起先適應(yīng)寶寶園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐，生活自理實力有了肯定的提高，喜愛參與各項嬉戲活動。我們對寶寶在身體、認知、社會性三方面也有了肯定的了解，班內(nèi)大部分寶寶都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好。口語表達實力也有了提高，喜愛說，喜愛做。但由于班上大部分寶寶都是獨生子女，寶寶時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學(xué)期我班重點將是接著豐富各項活動內(nèi)容，從寶寶的情感、親情著手，提高寶寶的社會交往實力。

二、工作目標(biāo)

1、為寶寶創(chuàng)設(shè)一個整齊、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、鞏固各項一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培育寶寶良好的習(xí)慣。

3、結(jié)合主題，敬重寶寶實際發(fā)展，開展適合托班寶寶年齡特點的教化教學(xué)工作。

4、開展適合托班寶寶年齡的平安教化活動，初步樹立寶寶的自我愛護意識。

5、家園互動，相互合作，協(xié)調(diào)一樣。

三、工作措施

(一)為寶寶創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

為了讓寶寶能在一個清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓寶寶在每天的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的健康教化，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對寶寶的食物要多視察，填寫好寶寶服藥記錄，確保寶寶的`健康。

(二)鞏固各項常規(guī)、培育寶寶良好的習(xí)慣。

1、通過平常的生活活動，讓寶寶進一步熟識自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。

2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培育寶寶手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

3、利用生活活動時間通過各種形式，讓寶寶知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

4、開心的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的整齊。通過區(qū)角活動中的"給小動物喂食"這一活動區(qū)，接著幫助寶寶練習(xí)正確運用小勺。培育寶寶自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

5、能寧靜入睡室，在老師的幫助下，能按依次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

6、懂得愛惜寶寶園的各種東西。在老師的提示下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教化活動引導(dǎo)寶寶與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨意把寶寶園的玩具帶回家。

7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜愛與同伴交談，情愿在集風(fēng)光 前大聲說話，留意在一日活動中對寶寶語言溝通的培育，并讓寶寶主動運用禮貌用語(早上好、再見、感謝)。在各個教學(xué)活動中注意個體差異，讓每個寶寶都有機會在集風(fēng)光 前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角嬉戲中培育寶寶樂意參加嬉戲，大膽地交談。指導(dǎo)寶寶用一般話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

(三)結(jié)合主題，敬重寶寶實際發(fā)展，開展適合托班寶寶年齡特點的教化教學(xué)工作。

在主題活動的開展中，針對班級寶寶的特點，適當(dāng)增加發(fā)展寶寶的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助寶寶建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展寶寶的秩序感和生活交往實力。以寶寶的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)殞氝M行初步、細致而全面地培育。

1、重視個別教化：寶寶年齡相差較大，性格也不盡相同，有的寶寶動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的寶寶，我們要實施不同的教化方法，找到適合不同寶寶的不同方法，有利于寶寶各方面的健康發(fā)展。

2、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。排列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及寶寶現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)相宜的操作活動，然后依據(jù)活動狀況逐步完善。

(四)家園互動，相互合作，協(xié)調(diào)一樣。

1、通過各種方式，向家長剛好介紹寶寶園的培育目標(biāo)及寶寶在園的狀況，家園一樣進行教化。

2、激勵家長協(xié)作園內(nèi)活動。邀請家長主動參與園內(nèi)實行的各項活動，了解自己的寶寶，促進寶寶的全面發(fā)展。由于活動和教學(xué)須要寶寶帶物品來園，希望家長主動協(xié)作。

3、運用寶寶成長檔案和寶寶園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小學(xué)問欄等。

四、每月工作支配二月：本月重點是歡迎新老寶寶入園，穩(wěn)定寶寶心情。

1、個別新生入園，安定寶寶的心情。

2、制訂教學(xué)安排，豐富家園聯(lián)系欄。

3、教學(xué)活動正常開展。

4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并依據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。

5、逐步規(guī)范寶寶一日生活各個環(huán)節(jié)。

三月份：本月重點是節(jié)日教化，知道三月八日是婦女節(jié)，進行親情教化。

1、參與段慶"三八"親子活動，開展愛媽媽活動。

2、接著加強對寶寶午餐與午睡的行為習(xí)慣的培育。

3、開展班級平安教化周活動，樹立寶寶自我愛護意識。

4、結(jié)合春季，教化寶寶愛惜花草樹木，愛護環(huán)境美。

四月份：本月重點是迎接家長半日活動開放，豐富寶寶關(guān)于"春天"的學(xué)問。

1、參與親子春游活動。

2、逐步鞏固寶寶各類常規(guī)培育工作：午餐、午睡。

3、加強寶寶學(xué)習(xí)常規(guī)培育。

五月份：本月的重點是節(jié)日教化。

1、進行節(jié)日教化，知道五一是國際勞動節(jié)，教化寶寶要做一個愛勞動的好寶寶。

2、開展母親節(jié)教化活動。

3、六一活動打算。

4、激勵寶寶在活動中大膽舉手，回答問題。

六月份：本月的重點是"慶六一"活動。

1、引導(dǎo)寶寶參加"六一"節(jié)的環(huán)境布置，參與慶六一慶?；顒?。

2、接著豐富寶寶家園聯(lián)系手冊內(nèi)容。

3、規(guī)范寶寶課堂常規(guī)：培育寶寶良好的繪畫習(xí)慣。

寶寶班工作安排5

一、班級狀況分析：

一個學(xué)期過去了，孩子們已經(jīng)慢慢適應(yīng)幼兒園的生活，習(xí)慣較長時間地離開親人，習(xí)慣和老師、小摯友們在一起。孩子們起先接受和親近老師，對老師產(chǎn)生了初步的信任感和依靠感，他們會告知老師自己的需求，會回應(yīng)老師的詢問。我班幼兒特性、實力差異明顯，大多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心，情愿和老師、同伴一起參與各項活動。個別幼兒性格內(nèi)向卻特性極強，不情愿與人溝通，還沒有完全適應(yīng)集體生活，對環(huán)境的適應(yīng)實力較弱。

我班幼兒最大的問題在于自理實力弱、規(guī)則意識淡薄、交往實力差，這也是由托班幼兒特有的年齡特征所確定的。因此，本學(xué)期我們還將接著以逐步培育幼兒的生活自理實力、規(guī)則意識和社會交往實力為工作重點，從幼兒的日常生活抓起，關(guān)注保教細微環(huán)節(jié)，通過各種形式的活動，促進幼兒的成長。

二、工作目標(biāo)和措施：

依據(jù)托班幼兒的年齡特點，從日常生活入手，結(jié)合六大領(lǐng)域的教化教學(xué)活動、生活活動以及戶外活動等方面進行培育，主要目標(biāo)與措施如下：

（一）健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．喜愛幼兒園的集體生活，喜愛和老師、小伙伴在一起。

2．培育基本的生活自理實力，生活習(xí)慣良好。

3．對幼兒園的生活感到平安和舒適，心情穩(wěn)定、開心。

4．情愿跟隨老師參與戶外走步嬉戲活動，提高身體協(xié)調(diào)實力。

5．有初步的平安意識和衛(wèi)生常識。

措施：

1．通過日常生活環(huán)節(jié)，培育幼兒的生活自理實力。

2．通過“小巧手”評比活動及激勵、表揚、嘉獎等多種形式，激發(fā)幼兒自我服務(wù)的劇烈愿望。

3．逐步落實歡樂細微環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒在園進餐、午睡的愛好。

4．結(jié)合園本主題活動“運動的球”，組織幼兒開展好玩的戶外嬉戲活動。

5．用嬉戲的形式引導(dǎo)幼兒了解平安學(xué)問，培育初步的自我愛護意識。

6.通過日常談話、教學(xué)活動等途徑，教化幼兒講衛(wèi)生。做好衛(wèi)生護理工作，預(yù)防流感，增加全日視察，留意監(jiān)測幼兒體溫。

（二）語言領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．喜愛聽與生活閱歷相關(guān)的、熟識的談話、故事、兒歌等。

2．能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。

3．學(xué)習(xí)一般話，情愿用動作、語言表達自己的喜好與需求。

4．喜愛看圖書，并樂意表達自己的相識和感受，學(xué)習(xí)跟念兒歌。

措施：

1．創(chuàng)建溫馨的閱讀區(qū)環(huán)境，投放圖書、指偶、玩偶等材料，激發(fā)幼兒“看”與“說”的愛好。

2．指導(dǎo)幼兒正確的閱讀方法，引導(dǎo)幼兒專注地閱讀。

3．在一日生活中，培育幼兒留意傾聽的習(xí)慣及語言表達實力。

4．通過情境性區(qū)域嬉戲，豐富幼兒的情境性語言。

（三）社會領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．情愿上幼兒園，情愿親近老師和同伴。

2．能跟隨老師參與集體活動，情愿與同伴一起嬉戲。

3．嘗試與喜愛的同伴共享玩具，體驗其中的歡樂。

4．樂意招呼他人，并進行簡潔的應(yīng)答。

5．知道自己的名字、年齡、性別、班級名稱，相識自己的標(biāo)記。

6．學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡潔的規(guī)則。

措施：

1．每天入園時，和老師擊掌問好，增進師生情感。

2．剛好確定與表揚情愿共享的孩子，鞏固與增加幼兒的共享意識。

3．進餐時，請寶寶為同伴分勺子、毛巾，體驗為同伴服務(wù)與交往的樂趣。

4．組織豐富多彩的活動，激勵幼兒與同伴交往，開心地參與幼兒園慶“六一”游園活動。

5．利用假日小分隊、家長開放周等各種途徑，促進幼兒與老師、同伴及成

人間的溝通。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．在成人的引導(dǎo)下留意四周環(huán)境中的好玩的事物。

2．學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，感受探究、操作的歡樂。

3．情愿親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

4．相識幾種簡潔的顏色和圖形。

措施：

1．利用飯后漫步、春游等活動，帶領(lǐng)幼兒視察自然景物，引導(dǎo)幼兒說出自己看到的東西。

2．飼養(yǎng)小烏龜、小金魚，引導(dǎo)幼兒視察和喂養(yǎng)。

3．在情境性區(qū)域活動中，供應(yīng)豐富的可操作材料，提高幼兒的'動手操作實力，學(xué)習(xí)顏色和形態(tài)配對。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．喜愛親近四周環(huán)境中美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2．樂意聽音樂，喜愛跟著老師開心地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)出聲響的器具。

3．喜愛擺布簡潔的美術(shù)工具和材料，樂意參與涂畫、撕畫、搓捏等活動。措施：

1．利用一日生活中的過度環(huán)節(jié)，放一些節(jié)奏感較強的音樂，和幼兒一起跟著節(jié)奏做簡潔的動作。

2．引導(dǎo)幼兒在相識三原色的基礎(chǔ)上，豐富其它色調(diào)的相識，培育他們對色調(diào)的寵愛，作畫時，激勵幼兒多用顏色。

三、家長工作：

1．召開家長會和家委會，讓家長了解本學(xué)期班級工作重點，提出珍貴看法。

2．通過家長開放周活動，讓家長走進幼兒園，觀摩幼兒在園半日活動，增進對幼兒園的了解及認同感。

3．實行假日小分隊活動，豐富幼兒與家長的生活，以慶“三八”為主題，增進幼兒與媽媽之間的情感溝通。

4．邀請家長參與幼兒園慶“六一”活動，與孩子共同體驗節(jié)日的歡樂。

5.通過論壇、親子冊、電話溝通、約談等多種形式，做好家園聯(lián)系工作，增加與老師的相互溝通、理解與支持。

6．發(fā)揮園級家委會、班級家委會的帶頭作用，爭取家長協(xié)作，確保班級工作的順當(dāng)開展。

四、每月工作重點：

三月份：

1．甜蜜的開學(xué)：幫助幼兒盡快調(diào)整心情，適應(yīng)幼兒園生活。

2．班級家長會、園級家委會：了解幼兒園及班級本學(xué)期將開展的主要活動，爭取家長協(xié)作。

3．園本主題活動“小鳥回來了”：組織幼兒開展“找小鳥”的活動，結(jié)合日常生活對幼兒進愛小鳥、愛綠色的環(huán)保教化。

4．假日小分隊活動：慶祝媽媽的節(jié)日，品嘗媽媽親自制作的菜肴，為媽媽感到驕傲。

5．“小巧手”第一期活動：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立穿褲子，能分清褲子的前后。

6．歡樂手指嬉戲：大拇指。

7．戶外走步嬉戲活動：踩腳印。

四月份：

1．歡樂春游：引導(dǎo)幼兒視察春天的自然景物，感受春天的漂亮，樂意親近大自然。

2．家長開放周：重點關(guān)注幼兒生活細微環(huán)節(jié)及活動過度環(huán)節(jié)，讓家進步一步感受老師對幼兒保育護理的細致。

3．園本主題活動“運動的球”：組織幼兒開展豐富多彩的戶外嬉戲活動，體驗運動帶來的歡樂，發(fā)展幼兒身體基本動作。

4．“小巧手”其次期活動：學(xué)習(xí)穿有雌雄貼的鞋子，會自己拔后跟，將腳套入鞋中，能分清左右腳。

5．歡樂手指嬉戲：金勾勾、銀勾勾。

6．戶外走步嬉戲活動：小熊運西瓜。

五月份：

1．晨間親子熬煉活動：利用自制體育器械“小扁擔(dān)”，開展爬的親子嬉戲活動，體驗親子嬉戲的歡樂。

2．“小巧手”第三期活動：學(xué)習(xí)邊對邊、角對角疊毛巾。

3．歡樂手指嬉戲：包餃子。

4．戶外走步嬉戲活動：咕嚕咕嚕走。

六月份：

1．慶“六一”：參與“同唱一首歌，共享歡樂童年”慶“六一”活動，與幼兒共同感受節(jié)日的歡樂。

2．“小巧手”第四期活動：學(xué)習(xí)將衣角對整齊，從下至上扣紐扣。

3．歡樂手指嬉戲：五只猴子。

4．戶外走步嬉戲活動：運鴨蛋。

五、班級特色活動“小巧手”

托班幼兒普遍自理實力弱、獨立性差，因此，本學(xué)期，我班將接著以培育幼兒的動手實力和自我服務(wù)實力為目標(biāo)，開展“小巧手”班級特色活動。每月選擇一項重點學(xué)習(xí)的生活技能，如穿鞋子、穿褲子、疊毛巾、扣紐扣等，請家長協(xié)作老師，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。每月的月底，班級將邀請家委會成員來園進行觀摩和評比，選出“每月之星”，并獲得獎品，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)生活技能的主動性，提高幼兒的生活自理實力和動手操作實力。

寶寶班工作安排6

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了寶寶班的其次學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個別寶寶還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的寶寶們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進步，每位寶寶都情愿上寶寶園，同時能主動參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦;嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動;在語言表達方面，寶寶們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處須要我們不斷完善。如寶寶們的午餐習(xí)慣還須要加強;在生活自理方面，還要給寶寶們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手實力與語言表達實力等。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，接著抓好寶寶的一日常規(guī)，培育寶寶養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使寶寶以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。

三、各個領(lǐng)域的詳細內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培育寶寶養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教化寶寶敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深寶寶在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓寶寶學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)寶寶的智力，在日常生活中，要求寶寶用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育寶寶的口語表達實力。豐富創(chuàng)建嬉戲內(nèi)容，組織寶寶進行各種創(chuàng)建嬉戲。利用漫步，嬉戲的時間，啟發(fā)寶寶視察四周的改變，發(fā)展寶寶的視察力與思維實力。并逐步豐富寶寶的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助寶寶駕馭新的`詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進行嬉戲，培育寶寶感受藝術(shù)的美。

增加寶寶體質(zhì)，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，剛好為寶寶穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成寶寶良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣，激勵寶寶不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提示寶寶有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教化寶寶要愛惜自己的五官。教化寶寶早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓寶寶做個心靈美的人。讓寶寶通過美術(shù)活動，創(chuàng)建美的作品，讓寶寶體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓寶寶了解剛好表揚激勵，以達到教化的效果。

四、家園聯(lián)系

1、家長親密聯(lián)系，主動向家長反映寶寶在園的狀況，同時從交談中了解寶寶在家狀況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。

4、利用下班時間家訪，剛好