教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)模板合集五篇

第頁共頁教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)模板合集五篇【精選】教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)模板合集五篇教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇1參加工作以來，我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原那么，并主動(dòng)向黨組織靠攏在**年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，在教學(xué)中貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，既教書又育人，英語老師述職報(bào)告。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面獲得了一定的成績(jī)。一、教學(xué)方面我參加工作的這幾年，可以說是教學(xué)不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種思想的指引下，我也努力嘗試，大膽嘗試，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁特別是我的老師張英老師的幫助下，逐漸探究出了一套合適自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主體，進(jìn)步教室教學(xué)的效益，我在教學(xué)中采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握英語音標(biāo)和說的環(huán)節(jié)。教學(xué)的這幾年來我深深的體會(huì)到英語音標(biāo)如同漢語的漢語拼音一樣是識(shí)字的必備工具，音標(biāo)的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)非常重要的一點(diǎn)，這直接影響到學(xué)生記憶單詞的才能乃至以后的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以學(xué)生初一入學(xué)時(shí)我?guī)缀趵?學(xué)期的時(shí)間不連續(xù)的教授音標(biāo)和發(fā)音。始終堅(jiān)持一個(gè)原那么在會(huì)讀的根底上才去記憶單詞和句子，課文只有在能誦讀的根底上才教授語法。單詞也是利用語音記憶法記憶，不讓學(xué)生去抄單詞而是讓學(xué)生根據(jù)音標(biāo)去拼讀單詞并記憶，為此我還做了題為英語單詞語音記憶法在初中教學(xué)中的理論研究課題并順利結(jié)題。這為我以后的語音英語教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的根底和理論根據(jù)。2、探究研究新教法，新課型，全面進(jìn)步學(xué)生的英語素質(zhì)。英語課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它表達(dá)的并不完全是你學(xué)了多少單詞，而是一種英語綜合才能的全面進(jìn)步。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探究、嘗試新的教法、新的課型著重培養(yǎng)學(xué)生的英語思維思維才能。從教的幾年來我不連續(xù)的探究里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒活動(dòng)，對(duì)錯(cuò)猜想活動(dòng)，講故事，解決實(shí)際問題，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是教室內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)英語這門學(xué)科的熱愛。理論證明，學(xué)生很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探究、努力的方向。3、運(yùn)用多媒體教學(xué)，進(jìn)步英語教室教學(xué)的效益。多媒體教學(xué)由于集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性和興趣性，所以得到學(xué)生們的熱烈歡送。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)效果比擬好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，先后參加敏特英語培訓(xùn)向胡航老師和朱正中老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)做FLASH課件、截圖和音頻下載等技術(shù)，逐漸掌握了這種新興的授課方法，適當(dāng)?shù)募右岳?，讓英語課獲得了更好的效果，在幾年的英語教學(xué)中我深深的體會(huì)到：英語教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)活字，死扣書本和靠背單詞是出不了成績(jī)的。對(duì)活的理解是多種多樣的，有上課時(shí)幽默的語言，聯(lián)絡(luò)實(shí)際的機(jī)智，英語組織教室的運(yùn)用，有教學(xué)形式的改變，有教學(xué)手法上的更新。我在教學(xué)中能活字領(lǐng)先，不拘一格，所以我的英語課受到同學(xué)們的喜歡和歡送。這幾年的英語教學(xué)，也獲得了一定的成績(jī)。二、教室領(lǐng)導(dǎo)工作在教好書的同時(shí)我從未放棄過育好人。任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任了三年教室領(lǐng)導(dǎo)，其中2年初三教室領(lǐng)導(dǎo)。我在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中，主要做到兩個(gè)字愛和嚴(yán)，我始終堅(jiān)持以下原那么：有一顆愛心這是做好工作的前提。細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的根底。嚴(yán)格要求，措施得力這是做好工作的保證。這使我在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中獲得了較好的成績(jī)，既改變了一批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。由于我工作的成績(jī)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的肯定，**年我所帶的初二〔4〕班被評(píng)為集團(tuán)公司優(yōu)秀中隊(duì)。**年，我所帶的初三〔4〕班被評(píng)為集團(tuán)公司文明教室。三、教科研工作在工作的同時(shí)我也不忘進(jìn)步自己的專業(yè)文化程度和理論程度，參加了南師大外國(guó)語學(xué)院英語本科社會(huì)自考并于**年*月順利畢業(yè)，**年暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國(guó)人MRCHALUS任教的引智培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲得A+的好成績(jī)。主動(dòng)參加市、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽和課題。論文整體語言教學(xué)法，進(jìn)步學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的興趣嘗試，心育教案在市、區(qū)獲獎(jiǎng)。我的市級(jí)課題英語單詞語音記憶法的理論研究也順利結(jié)題，屢次參加區(qū)級(jí)和校級(jí)公開課和評(píng)優(yōu)課并獲得優(yōu)異的成績(jī)。四、其他方面1、自從參加工作以來我不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，一直擔(dān)任兩個(gè)班的英語教學(xué)，并且**年跨年級(jí)代課，這幾年我一直在忙繁忙碌和充實(shí)中度過，我也一直深深地感到越忙我越愛這個(gè)事業(yè)和這所學(xué)校了。2、參加工作以來我一直能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律。不遲到、不早退，多年來礦工數(shù)為零。3、參加工作以來我一直能和同事們相處融洽，無論是老老師、中年老師、青年老師還是后勤人員都能和睦相處，與人為善，得到同事的一致好評(píng)。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)心使我不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步。捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的榮耀，成績(jī)屬于過去，將來才屬于自己，作為一個(gè)青年老師，我知道我工作才剛剛開場(chǎng)，我惟有勇于進(jìn)取，連續(xù)創(chuàng)新，才能獲得更大的成績(jī)。教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇2這學(xué)期對(duì)我而言，似乎過得非常快，總體的教學(xué)工作分為兩個(gè)階段，第一階段帶高二3個(gè)班的小高考，第二階段帶高一1個(gè)班必修2的課。在與諸位地理老師的協(xié)同合作下，明確職責(zé)，腳踏實(shí)地，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下：第一階段：高二小高考階段。一天6節(jié)正課、2節(jié)晚輔導(dǎo)和早讀課，這對(duì)于還在哺乳期的我而言，工作量確實(shí)蠻大的，但還好自己堅(jiān)持了下來。我沒有帶小高考的經(jīng)歷，所以首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，其次還要感謝地理組成員的扶持。高二地理在這學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入最后的收尾沖刺階段，在經(jīng)過了上一個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)后，成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，但是仍有局部學(xué)生存在很大的問題，學(xué)業(yè)程度測(cè)試過關(guān)率受到很大的影響，在離考試僅有一個(gè)月的時(shí)間里，我們制定了詳細(xì)的方案，采取抓小放大的策略，狠抓一小局部成績(jī)不理想的學(xué)生，每天安排默寫和背誦的內(nèi)容，在有限的時(shí)間里安排專人催促。對(duì)于在C、D之間彷徨的學(xué)生，還是要狠抓根底知識(shí)，回歸課本；對(duì)于有沖A才能的同學(xué)就讓他們自己對(duì)著考綱過一遍，梳理知識(shí)點(diǎn)，多做習(xí)題?？偟膩碚f，小高考的復(fù)習(xí)一定要回歸課本、回歸根底知識(shí)，不能指望短期內(nèi)的記憶。小高考的難度不高，過與不過總體上和學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性有很大關(guān)系，最后一個(gè)月老師的鼓勵(lì)與引導(dǎo)作用很大，這里也要感謝各位班主任付出的辛勞與努力。第二階段：高一年級(jí)1個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，說實(shí)話，剛接手的時(shí)候，真心不喜歡這個(gè)班級(jí)，生疏的面孔，懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，且班級(jí)總體成績(jī)也不是很好，個(gè)別學(xué)科還是倒數(shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很差，不少學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，多少次都差點(diǎn)忍不住大發(fā)雷霆，但細(xì)細(xì)一想，也不能全怪學(xué)生，因?yàn)閷?duì)于他們而言，我也是生疏的，也是需要時(shí)間去適應(yīng)的.，所以在上課的過程中更要有耐心，要循循善誘，一方面要讓學(xué)生對(duì)這門課感興趣，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)后很有用，另一方面，對(duì)于不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生要用愛的鼓勵(lì)去催促和引導(dǎo)，使學(xué)生上課時(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。不能以要求小高考沖刺階段的狀態(tài)來要求他們。上課時(shí)要注重分層次教學(xué)和多媒體的使用，激發(fā)學(xué)生興趣，第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對(duì)本節(jié)課進(jìn)展復(fù)習(xí)穩(wěn)固和測(cè)查。同時(shí)，我以最快的速度記住學(xué)生們的名字和相貌，比對(duì)著提問效果要好很多。對(duì)于尖子學(xué)生做到課前提問，穩(wěn)固練習(xí)時(shí)還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比擬簡(jiǎn)單的問題，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來答復(fù)，增強(qiáng)他們的自信心，從而進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)興趣。有一局部學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就多提問，多關(guān)注，將學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生結(jié)成對(duì)子，尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生好的學(xué)生對(duì)自己結(jié)對(duì)的伙伴實(shí)行監(jiān)視、考核，然后我在上課時(shí)抽查。這種方法很適用，并獲得了可喜成績(jī)，通過一學(xué)期的教學(xué)理論，我感覺到我所教的班級(jí)課堂達(dá)成率有所進(jìn)步。但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究，因?yàn)檫€有很多缺乏之處。比方說，有時(shí)新課內(nèi)容較多時(shí)，便沒有時(shí)間檢測(cè)課堂達(dá)成率。雖說下學(xué)期，我將分開xx中學(xué)，但還是希望我們學(xué)校能越辦越好，蒸蒸日上。教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇3轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將完畢?；貞浺粚W(xué)期的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，有得有失。一學(xué)期來，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為原那么、全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)該說圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、工作回憶本學(xué)期，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，根本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并填寫了相關(guān)的表冊(cè)資料，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，不只是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué)。二、詳細(xì)做法1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況開學(xué)初，老師根據(jù)所教學(xué)段的教材，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器裝備情況，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作方案和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，順利完成了本冊(cè)教材中的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)以及課外實(shí)驗(yàn)。并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)探究才能進(jìn)展了考核登記，評(píng)定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)。2、儀器的使用與保管實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件，進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展，儀器開出率得到大幅度的進(jìn)步。在教學(xué)中，儀器的使用方法及考前須知給學(xué)生進(jìn)展了詳細(xì)的講解，使學(xué)生理解儀器的正確使用方法，并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)展實(shí)驗(yàn)平安教育，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)平安事項(xiàng)，因此降低了實(shí)驗(yàn)平安事故的發(fā)生。3、賬冊(cè)表冊(cè)資料的整理本學(xué)期進(jìn)一步完成了標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室的建立工作，對(duì)新購入的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器及時(shí)進(jìn)展入賬，組織科學(xué)老師完成了電子帳冊(cè)的建立，按照新標(biāo)準(zhǔn)重新制作了實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度、柜櫥擺放記錄等材料，實(shí)驗(yàn)老師提早兩天填寫的"實(shí)驗(yàn)通知單"、"儀器借〔領(lǐng)〕還登記表"，用后及時(shí)歸還，然后進(jìn)展整理歸檔，裝入檔案?jìng)洳?。三、存在的問題在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，還存在一些缺乏之處，主要表如今以下幾方面：1、學(xué)生動(dòng)手才能表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，有局部學(xué)生不喜歡動(dòng)手，處于觀望狀態(tài)，對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌握，從而導(dǎo)致有些實(shí)驗(yàn)的操作失誤，實(shí)驗(yàn)效果不佳。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。2、由于課程的改革，教材上有局部實(shí)驗(yàn)缺乏器材需要同學(xué)們課后動(dòng)手，因?yàn)榧议L(zhǎng)不能跟隨，因此影響實(shí)驗(yàn)效果?？傊?，本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作根本到達(dá)了預(yù)期的效果，但也存在著缺乏之處，在今后的工作中還須努力，不斷改良。教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇4積極學(xué)習(xí)：黨的方針政策，學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，如升旗儀式和各種會(huì)議。主動(dòng)進(jìn)展各方面的工作。忠誠黨的教育事業(yè)，為教育教學(xué)工作不辭辛苦，努力工作。注重師德修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系。使個(gè)人的教育教學(xué)工作、培養(yǎng)青年老師工作、教育科研工作、化學(xué)組的組務(wù)工作等方面均獲得了突出成績(jī)。這一學(xué)年，是豐收的一年。教學(xué)業(yè)績(jī)明顯。教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n。在備好課的根底上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能及時(shí)將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來，及時(shí)對(duì)教案進(jìn)展修改、完善。化學(xué)的題目是比擬多變的，要學(xué)生做的，我們都能經(jīng)過挑選，經(jīng)過自己做了以后才給學(xué)生講題。本年度作業(yè)安排的較靈敏，有：作業(yè)本、《根底訓(xùn)練》、化學(xué)總結(jié)本、試卷1套、化學(xué)報(bào)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)等。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級(jí)學(xué)生要3+x大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點(diǎn)本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重，因?yàn)椴捎昧朔稚⒓蛹性谡n堂處理的靈敏方式。對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo)，也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我在班里經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會(huì)兒，讓他們問問題，有時(shí)也請(qǐng)他們到辦公室里來進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)和解惑。本人是高級(jí)老師，是***化學(xué)中心組成員，是市化學(xué)教學(xué)會(huì)理事，是山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者。歷年來，在評(píng)教評(píng)學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評(píng)，所教班級(jí)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)較高，成績(jī)突出。今年也不例外，經(jīng)本人的努力，使教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，所教班級(jí)成績(jī)較好。帶好青年老師，應(yīng)是很重要的一項(xiàng)工作。作為一名老老師，不但自己做好教學(xué)工作，還要指導(dǎo)青年老師。上學(xué)年，我任新老師王志民的指導(dǎo)老師。經(jīng)過一年的共同努力，王志民老師成長(zhǎng)很快，班級(jí)和教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為學(xué)校教學(xué)新秀。20xx～20xx學(xué)年，我任新老師劉曉華的指導(dǎo)老師，同時(shí)對(duì)新老師榮林也同樣進(jìn)展了大量的指導(dǎo)工作。這二位新老師勤奮好學(xué)，聽課特別多。在學(xué)校期中考評(píng)時(shí)，劉曉華列第二名，榮林應(yīng)第三名，這二位青年老師非常努力，對(duì)學(xué)生熱情負(fù)責(zé)，個(gè)別談話、輔導(dǎo)較多。經(jīng)新、老老師的共同努力，二位成長(zhǎng)較快，較早地推出了研究課。教研組工作成績(jī)突出。今年初，我結(jié)合學(xué)校提出的方案和要求提出了3項(xiàng)教研方案：各備課組實(shí)行中心發(fā)言人的備課制度;聽課制度;各備課組向組內(nèi)出一堂研究課。借此來推動(dòng)全組的教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)程度的進(jìn)步，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。在全組會(huì)上討論后分工施行。我們的中心發(fā)言人活動(dòng)，確實(shí)搞起來了，尤其是高三備課組搞得很好，很有成效。每個(gè)備課組向全組出一堂研究課活動(dòng)，要求要實(shí)實(shí)在在，少搞花架子，重在進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)效率、進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。通過研究，老師們之間互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相促進(jìn)。我們的研究課和聽課活動(dòng)，在全校是有目共睹的。由于我和大家的共同努力，化學(xué)組組風(fēng)建立良好，團(tuán)結(jié)向上齊心協(xié)力，各項(xiàng)工作可以說都是先進(jìn)的。這也得到了同事們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定：在期中總結(jié)時(shí)，王主任就表揚(yáng)了我組。我的科研工作也獲得了優(yōu)異成績(jī)。我研究的問題-討論式教學(xué)形式，恰逢今年濟(jì)南市搞十大形式評(píng)比，我也申報(bào)了。在市里經(jīng)過初選后，已經(jīng)在濟(jì)南一中進(jìn)展了課堂展示比賽。我上的課《鹵族元素》是很精彩的，受到了各方面專家和同行的贊揚(yáng)。教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇5一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格