舞劇擷英-天鵝湖學(xué)習(xí)課件

①這三首歌曲是否用了同一旋律？

②看看誰能把這段旋律演唱出來？

③觀察后兩個MV的裝飾與場景。

上課啦！湖南文藝出版社八年級下冊第八單元舞劇擷英——天鵝湖一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、能夠參與到課堂的西方舞劇欣賞中來，可以隨樂哼唱并感受舞劇《天鵝湖》中選曲《場景》的旋律、情緒和風(fēng)格。

2、可以根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，說出舞劇的基本含義。二、學(xué)習(xí)重點：

通過聆聽這些作品體驗舞劇音樂的魅力，拓寬音樂視野，欣賞的同時，可以隨樂哼唱并感受舞劇《天鵝湖》中選曲《場景》的旋律、情緒和風(fēng)格。三、學(xué)習(xí)難點：

通過哼唱主題、辯聽配器音響、感受情景等多種方式全面感受音樂在舞劇中的地位。什么是舞??？

舞劇是以舞蹈為主要表現(xiàn)手段，綜合音樂、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)形式，表現(xiàn)特定人物和戲劇情節(jié)的舞臺表演藝術(shù)。

創(chuàng)作背景？

《天鵝湖》是柴科夫斯基在1875年受俄羅斯皇家劇院之托，開始創(chuàng)作的音樂。《天鵝湖》這部舞劇的命運與天鵝公主奧杰塔的遭遇一樣，也是歷盡坎坷才見天日。一年后，柴科夫斯基完成《天鵝湖》的創(chuàng)作。由于這部劇采用的是交響樂，所以讓編導(dǎo)和演員感覺無所適從。大劇院對音樂進(jìn)行了大幅刪減致使首次的公演失敗告終。直到后來又經(jīng)過柴科夫斯基的弟弟重新整理和芭蕾大師佩蒂帕創(chuàng)作后，再次重返舞臺，獲得了巨大的成功。

柴科夫斯基，出生于1840年5月7日十九世紀(jì),偉大的俄羅斯作曲家、音樂教育家，被譽為偉大的俄羅斯音樂大師。中國樂迷親切之稱為“老柴”，俄羅斯浪漫樂派作曲家，也是俄羅斯民族樂派的代表人物以及世界最偉大的古典音樂作曲家之一。他在交響曲、歌劇、芭蕾舞劇、協(xié)奏曲、音樂會序曲、室內(nèi)樂以及聲樂浪漫曲等方面都留下了大量名作.他一生寫了3部舞劇音樂：《天鵝湖》（1875-1876）、《睡美人》（1888-1889）和《胡桃夾子》（1891-1892），都已成為世界舞劇藝術(shù)中影響巨大的作品，廣泛流傳在各國的芭蕾舞臺上。作曲家簡介奧杰塔公主被妖人洛特巴爾特用魔法變成了天鵝兩人互相傾慕，產(chǎn)生了真摯的感情洛特巴爾特千方百計的阻攔但是，忠貞的愛情終于戰(zhàn)勝了魔法奧杰塔恢復(fù)了人身一天，王子齊格弗里德追逐這一群天鵝至湖畔發(fā)現(xiàn)奧杰塔在月光下化為美麗的少女

在組成舞劇的諸多要素里，音樂占據(jù)著非常重要的位置，那么音樂在舞劇中究竟有哪些作用呢？

舞劇音樂

讓我們一起在舞劇《天鵝湖》《場景》片段中感受

推動劇情發(fā)展、塑造人物形象、渲染舞臺氣氛的作用。

配上其他類型音樂合適嗎？所以，音樂在舞劇中的作用是？再次聽《場景》，在音樂中，你聽出了哪些樂器？請小組討論給出答案小提琴大提琴雙簧管圓號豎琴場景芭蕾舞手位教學(xué)

《天鵝湖》由

于1875年開始創(chuàng)作。他一生寫了

部舞劇音樂，是（國家）偉大的作曲家、音樂教育家。隨堂檢測柴科夫斯基3俄羅斯

下面音樂片段的主旋律中，分別用了什么樂器演奏？1、A.嗩吶B.笛子C.薩克斯D.雙簧管2、A.電子琴B.雙簧管C.小提琴D.圓號3、A.圓號B.小號C.雙簧管D.薩克斯聽旋律，識樂器感受一下天鵝主題的特