【推薦下載】2018年超星爾雅大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課后練習(xí)滿分版

2018年超星爾雅大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃（入學(xué)版）課后練習(xí)滿分版職業(yè)生涯規(guī)劃定位1.1作業(yè)題已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】職業(yè)生涯規(guī)劃可以：A、幫人找到好工作B、提升就業(yè)率C、促人增加收入D、更有底氣生活我的答案：D得分：33.3分2【多選題】職業(yè)生涯規(guī)劃有三個(gè)核心要素是：A、有一個(gè)認(rèn)定的發(fā)展方向B、立足現(xiàn)實(shí)條件的資源整合C、建立廣泛的人脈資源D、過(guò)程實(shí)踐的充實(shí)體驗(yàn)我的答案：ABD得分：33.3分3【多選題】對(duì)于生涯目標(biāo)的設(shè)定，正確的是：A、自己認(rèn)定并愿意負(fù)責(zé)B、不必考慮現(xiàn)實(shí)的資源C、實(shí)踐中逐步調(diào)整完善D、要符合社會(huì)主流價(jià)值觀我的答案：AC得分：33.4分職業(yè)生涯規(guī)劃的技術(shù)1.3作業(yè)題已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】選出正確的表述：A、沒(méi)有人沒(méi)在規(guī)劃中B、生涯規(guī)劃就是要順其自然C、生涯根本無(wú)法規(guī)劃D、命運(yùn)天洽談室我的答案：A得分：33.3分2【多選題】系統(tǒng)規(guī)劃法的要素是：A、對(duì)目標(biāo)的定位B、持續(xù)而積極的行動(dòng)C、對(duì)自我的清晰認(rèn)知D、對(duì)環(huán)境資源的把握我的答案：ABCD得分：33.3分3【多選題】職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)有的姿態(tài)是：A、緊隨當(dāng)前趨勢(shì)B、長(zhǎng)遠(yuǎn)與近期計(jì)劃結(jié)合C、目標(biāo)清晰但能靈活變通D、堅(jiān)定不移實(shí)現(xiàn)目標(biāo)我的答案：BC得分：33.4分從“職業(yè)”到“生涯”1.4作業(yè)題已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】生涯是：A、從生到死的歷程B、所做的職業(yè)過(guò)程C、工作角色的連續(xù)體D、個(gè)人的職業(yè)成果我的答案：A得分：33.3分2【多選題】生涯目標(biāo)的來(lái)源：A、內(nèi)心的期望B、環(huán)境的要求C、重要他人的期望D、根據(jù)機(jī)會(huì)我的答案：AB得分：33.3分3【多選題】生涯有所成就的人往往都有：A、比較執(zhí)著的理想與目標(biāo)B、與時(shí)代需求合拍的應(yīng)變力C、整合抓取那個(gè)時(shí)代資源的能力D、孜孜不倦的努力我的答案：ABCD得分：33.4分系統(tǒng)生涯規(guī)劃模型1.5作業(yè)題已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】以下哪一條，不是系統(tǒng)規(guī)劃方法的好處是：A、獲得最好發(fā)展B、充分利用資源C、讓規(guī)劃有序進(jìn)行D、避免嚴(yán)重問(wèn)題我的答案：A得分：33.3分2【單選題】人人都需要系統(tǒng)的生涯規(guī)劃方法，因?yàn)椋篈、避免無(wú)效人生B、可以讓人掙更多錢(qián)C、生涯規(guī)劃理念逐步普及D、獲得更理性的生涯發(fā)展我的答案：D得分：33.3分3【多選題】直覺(jué)式的生涯規(guī)劃方法會(huì)：A、長(zhǎng)遠(yuǎn)可能會(huì)有問(wèn)題B、有時(shí)會(huì)效率高C、是一種“無(wú)規(guī)劃”狀態(tài)D、有時(shí)會(huì)缺乏責(zé)任感我的答案：ABCD得分：33.4分生涯發(fā)展的階段觀（上）1.6作業(yè)題已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】生涯平衡的意思就是：A、多種角色平均發(fā)展B、特定時(shí)間專(zhuān)注特定角色發(fā)展C、不荒廢任何一個(gè)角色D、要突出核心角色我的答案：B得分：33.3分2【多選題】Super所說(shuō)的六種角色分別是：學(xué)生、持家、休閑、子女A、父母B、公民C、工作者D、退休者我的答案：BC得分：33.3分3【多選題】角色扮演好的內(nèi)涵是：A、有主觀投入性，并能樂(lè)在其中B、每個(gè)角色上都得到認(rèn)可C、有角色意識(shí)，在角色中忘我D、每個(gè)角色上都取得成績(jī)我的答案：AC得分：33.4分生涯發(fā)展的階段觀（下）1.7作業(yè)題已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】生涯規(guī)劃：A、完全是個(gè)人的事B、是人與環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果C、很多時(shí)候身不由己的D、由行動(dòng)主導(dǎo)的我的答案：B得分：33.3分2【單選題】生涯發(fā)展中各種角色的關(guān)系是：A、相互支持B、彼此爭(zhēng)奪資源C、經(jīng)常是矛盾沖突的D、同步推進(jìn)的我的答案：A得分：33.3分3【多選題】生涯發(fā)展是一個(gè)螺旋上升的過(guò)程，因?yàn)锳、環(huán)境條件隨時(shí)時(shí)間推移會(huì)變化B、人總是在競(jìng)爭(zhēng)中的C、人的能力有限，有時(shí)需要等待時(shí)機(jī)D、人與環(huán)境互動(dòng)有相互改造性我的答案：AD得分：33.4分生涯的廣泛性1.8作業(yè)題已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】所謂后悔的事，就是曾經(jīng)沒(méi)有做出更好的選擇，那么：A、生涯規(guī)劃就是為了避免生涯后悔B、后悔是無(wú)法避免的，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)改變一切C、再好的選擇，未來(lái)都有可能是后悔的D、生涯規(guī)劃的目的就是為了減少生活后悔我的答案：D得分：33.3分2【多選題】階段觀的核心在于：A、特定階段有特定階段的核心任務(wù)B、當(dāng)前階段完成當(dāng)前階段任務(wù)最高效C、生涯發(fā)展任務(wù)不會(huì)憑空消失D、人要等到適合的階段再去做想做的事我的答案：ABC得分：33.3分3【多選題】Super的生涯發(fā)展階段分成五個(gè)階段，分別是：成長(zhǎng)、A、探索階段B、建立階段C、維持階段D、退出階段我的答案：ABCD得分：33.4分自我探索概述2.1練習(xí)已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】被父母逼迫考了5次公務(wù)員的重慶女孩最核心的生涯困擾是：A、不知道自己喜歡什么職業(yè)B、能力不足，考不上公務(wù)員C、不了解職場(chǎng)D、父母和自己看法不一致，又無(wú)法說(shuō)服父母我的答案：D得分：33.3分2【單選題】性格靦腆、一當(dāng)眾說(shuō)話就臉紅的男生小王因?yàn)橛讜r(shí)受恩于老師，立志當(dāng)中學(xué)教師，但因表達(dá)能力差一直沒(méi)能面試成功。他的核心困擾是什么？A、探索不清自己的職業(yè)價(jià)值觀B、探索不清自己的核心能力C、職業(yè)價(jià)值追求與職業(yè)能力不匹配D、不知道自己喜歡什么我的答案：C得分：33.3分3【多選題】自我探索的三個(gè)重要意義是：A、A.幫助你樹(shù)立內(nèi)心認(rèn)同的生涯目標(biāo)B、B.幫助你權(quán)衡不同職業(yè)選擇的利弊C、C.幫助你制定適合自己的行動(dòng)計(jì)劃D、D.幫助你了解某種職業(yè)的能力要求我的答案：ABC得分：33.4分價(jià)值觀概述2.2作業(yè)已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】以下哪個(gè)問(wèn)題反映的不是職業(yè)價(jià)值觀？A、你覺(jué)得什么樣的職業(yè)是有意義的？B、你希望通過(guò)職業(yè)實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)？C、你覺(jué)得什么職業(yè)最能發(fā)揮你的潛能？D、你最希望職業(yè)能給你什么回報(bào)？我的答案：C得分：33.3分2【單選題】從生涯發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯選擇中，我們最看重的應(yīng)當(dāng)是A、內(nèi)心的職業(yè)價(jià)值觀與所選職業(yè)是否一致B、我的專(zhuān)業(yè)與所選職業(yè)是否匹配C、父母是否同意我的選擇D、職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入是否可觀我的答案：A得分：33.3分3【判斷題】人的職業(yè)價(jià)值觀非常穩(wěn)定，不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生任何變化。我的答案：×得分：33.4分八種職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)涵2.3作業(yè)題已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】無(wú)須擔(dān)心失業(yè)以及收入，不會(huì)輕易被解雇，就業(yè)率沒(méi)有季節(jié)性的高低起伏，收入總體來(lái)說(shuō)穩(wěn)定可預(yù)知，不會(huì)因技術(shù)革命而淘汰。這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀？（）A、領(lǐng)導(dǎo)B、穩(wěn)定性C、休閑D、高收入我的答案：B得分：33.3分2【多選題】八種職業(yè)價(jià)值觀分別是：獨(dú)立性、休閑性、領(lǐng)導(dǎo)性、（）、多樣性、（）、社會(huì)聲望和高收入。A、幫助他人B、安逸性C、規(guī)律性D、穩(wěn)定性我的答案：AD得分：33.3分3【判斷題】每個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀都是固定的，是本性使然，不會(huì)隨著時(shí)間、經(jīng)歷的改變而改變。我的答案：×得分：33.4分八種職業(yè)價(jià)值觀刪除練習(xí)2.4練習(xí)已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】給予你較多自由來(lái)自己做出決策，無(wú)須在他人的監(jiān)督或指導(dǎo)下工作。這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀？A、領(lǐng)導(dǎo)B、多樣性C、獨(dú)立性D、社會(huì)聲望我的答案：C得分：33.3分2【多選題】哪些屬于“多樣性”這一職業(yè)價(jià)值觀的弊端：A、自主性不高B、工作挑戰(zhàn)比較大C、需要不斷學(xué)習(xí)，壓力大D、可能不穩(wěn)定我的答案：BCD得分：33.3分3【判斷題】職業(yè)價(jià)值觀的刪除練習(xí)使我們探索職業(yè)價(jià)值觀的唯一方式。我的答案：×得分：33.4分2.5角色榜樣練習(xí)已完成成績(jī)：100.0分1【判斷題】探索我心目中的榜樣是為了讓我去從事和他們一樣的職業(yè)。我的答案：×得分：50.0分2【判斷題】探索我心目中的榜樣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們從事的職業(yè)我都干不了，這個(gè)探索就沒(méi)有意義了。我的答案：×得分：50.0分2.6整合價(jià)值觀練習(xí)已完成成績(jī)：100.0分1【多選題】當(dāng)我們用多種方法探索得出的價(jià)值觀關(guān)鍵詞有一定差異時(shí)，可以怎么辦？A、我一定精神分裂了，把自己糾結(jié)死B、我應(yīng)該聽(tīng)從職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)論，那個(gè)最科學(xué)C、我應(yīng)該將多種探索結(jié)果放在一起，從多角度觀察自己的價(jià)值觀特點(diǎn)D、我可以繼續(xù)深入探索，尋找多種結(jié)論中相似的部分我的答案：CD得分：50.0分2【判斷題】反思自己的價(jià)值觀是一種重要的生涯規(guī)劃能力，我們要養(yǎng)成常反思的習(xí)慣。我的答案：√得分：50.0分2.7價(jià)值觀與職業(yè)已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】保守謹(jǐn)慎、按部就班、注意細(xì)節(jié)、有責(zé)任感、工作仔細(xì)、有效率、盡職盡責(zé)、值得信賴(lài)的人，相對(duì)更適合哪類(lèi)職業(yè)？A、銷(xiāo)售類(lèi)B、文秘類(lèi)C、建筑類(lèi)D、藝術(shù)創(chuàng)造類(lèi)我的答案：B得分：20.0分2【多選題】?jī)r(jià)值觀和職業(yè)之間的關(guān)系有什么特點(diǎn)？A、價(jià)值觀和職業(yè)有一定的匹配性B、價(jià)值觀和組織文化有一定的匹配性C、你的職業(yè)經(jīng)歷有可能塑造你的價(jià)值觀D、你的價(jià)值觀有可能給你的工作賦予你個(gè)人的特色我的答案：ABCD得分：20.0分3【多選題】我們應(yīng)該通過(guò)何種渠道從價(jià)值觀角度觀察職業(yè)？A、與職場(chǎng)人士交流B、閱讀行業(yè)職業(yè)雜志報(bào)刊C、參加實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)D、通過(guò)各種媒體了解行業(yè)職業(yè)文化我的答案：ABCD得分：20.0分4【判斷題】?jī)r(jià)值觀與職業(yè)的匹配是非常嚴(yán)格的，我們一定要找到和自己價(jià)值觀完美匹配的那一種職業(yè)。我的答案：×得分：20.0分5【判斷題】?jī)r(jià)值觀與職業(yè)的匹配不僅要考慮工作內(nèi)容，也要考慮組織文化，很多時(shí)候同樣的職業(yè)，在不同的機(jī)構(gòu)做，最適合的價(jià)值觀也是不同的。我的答案：√得分：20.0分3.1把握自己的技能作業(yè)題已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】生涯規(guī)劃與發(fā)展三步走：第一就是定位方向；第二是確定當(dāng)前狀態(tài)/況；第三是：A、去發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)B、反思當(dāng)前規(guī)劃C、磨煉自己的能力D、尋找發(fā)揮的空間我的答案：C得分：33.3分2【多選題】生涯行動(dòng)的三要要素的交集：A、獲取機(jī)會(huì)的能力B、所欲的方向/目標(biāo)C、人際關(guān)系資源D、可以獲得的資源我的答案：ABD得分：33.3分3【多選題】如何理解“人與人互動(dòng)的界面就是技能”？A、人與人之間是通過(guò)價(jià)值互動(dòng)發(fā)生聯(lián)結(jié)的B、有能力才會(huì)獲得他人的認(rèn)可C、一個(gè)擁有某項(xiàng)技能的人，才會(huì)被人關(guān)注到D、擁有技能可以獲得更多人的關(guān)注我的答案：AC得分：33.4分3.4大學(xué)階段的知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)作業(yè)題已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】不同的生涯階段，技能發(fā)展要求有所不同，那么大學(xué)階段：A、要把KST學(xué)好B、K是最重要的C、S是最重要的D、T是最重要的我的答案：B得分：33.3分2【單選題】作為一個(gè)大學(xué)生，大學(xué)階段K的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？A、更好地與社會(huì)接觸增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)B、盡量多的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)C、全面了解某一領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容D、建立自己專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系我的答案：D得分：33.3分3【多選題】專(zhuān)業(yè)K擁有的標(biāo)志是什么？A、拿到相關(guān)的學(xué)位證書(shū)B(niǎo)、可以獨(dú)立講授本專(zhuān)業(yè)核心課程C、可以專(zhuān)業(yè)地解決本領(lǐng)域的問(wèn)題D、與人交流時(shí)可以講出專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)我的答案：ABC得分：33.4分3.5大學(xué)階段的知識(shí)學(xué)習(xí)策略作業(yè)題已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】作為一個(gè)大學(xué)生，K的學(xué)習(xí)方法最好秉承“無(wú)用之用”的態(tài)度。“無(wú)用之用”是指：A、每一步的學(xué)習(xí)都要以“有用”為前提，使學(xué)有所用B、學(xué)習(xí)的時(shí)候不以“未來(lái)有什么用”的訴求，而只是學(xué)好C、為了未來(lái)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的用處，學(xué)習(xí)的時(shí)候要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能有跳躍我的答案：B得分：33.3分2【單選題】如果本專(zhuān)業(yè)在學(xué)校開(kāi)設(shè)時(shí)間不久，那么需要：A、主動(dòng)研究本專(zhuān)業(yè)的體系與結(jié)構(gòu)B、需要考慮本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性C、更認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)D、說(shuō)明本專(zhuān)業(yè)有發(fā)展前景我的答案：A得分：33.3分3【多選題】K的學(xué)習(xí)就要建立本領(lǐng)域的體系、結(jié)構(gòu)，需要關(guān)注以下哪些要素？A、本領(lǐng)域的標(biāo)桿研究與人物B、本專(zhuān)業(yè)的核心課程與研究方法C、本領(lǐng)域的應(yīng)用領(lǐng)域與附加條件D、本領(lǐng)域應(yīng)用還需要的支撐與輔助我的答案：ABCD得分：33.4分3.6充分表達(dá)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的策略作業(yè)題已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活，專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要達(dá)到的境界是？A、別人說(shuō)起專(zhuān)業(yè)的東西都能回應(yīng)B、相關(guān)考試都順利過(guò)關(guān)C、形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)D、遇到較難的考試題會(huì)做我的答案：C得分：33.3分2【多選題】可以用來(lái)證明K的信息有：A、各種證書(shū)B(niǎo)、清晰的表達(dá)C、解決具體問(wèn)題D、識(shí)別某些信息我的答案：ABCD得分：33.3分3【多選題】以下哪些可以表明一個(gè)人擁有了本專(zhuān)業(yè)的體系化知識(shí)？A、可以不用翻書(shū)把本專(zhuān)業(yè)內(nèi)容講授一段時(shí)間B、每次考慮都取得較好的成績(jī)C、可以簡(jiǎn)潔易懂地給非專(zhuān)業(yè)人講解本專(zhuān)業(yè)D、遇到本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的名詞，可以準(zhǔn)確進(jìn)行解釋我的答案：AC得分：33.4分3.7技能呈現(xiàn)的依據(jù)與目標(biāo)作業(yè)題已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】學(xué)生在簡(jiǎn)歷中常常寫(xiě)“精通×××”，這主要想要表達(dá)某種S。那么這是否充分呢？A、表明了部分SB、充分表明了SC、不能確定D、根本不充分我的答案：D得分：33.3分2【多選題】大量參加社會(huì)實(shí)踐，是否就可以鍛煉出豐富的S？A、不一定，證明S要有成果B、可以，S就是實(shí)踐磨煉出來(lái)的C、如果實(shí)踐中取得的必要的成果D、完全不行我的答案：AC得分：33.3分3【多選題】S是用動(dòng)詞描述的，操作某事情的過(guò)程。要證明擁有某種S，必須要：A、能清楚說(shuō)明步驟B、現(xiàn)場(chǎng)展示并達(dá)到目標(biāo)C、拿出相關(guān)的成果D、做事情堅(jiān)韌我的答案：BC得分：33.4分3.8品質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)作業(yè)題已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】T就相當(dāng)于一個(gè)人的品牌，可以產(chǎn)生許多放大效應(yīng)。A、好的“品牌”就有積極的傳播性B、不同的T都會(huì)產(chǎn)生自強(qiáng)化性C、T是一個(gè)比較穩(wěn)定的要素D、T一旦被認(rèn)定，很難改變我的答案：A得分：33.3分2【單選題】T是由形容詞/副詞描述的關(guān)于一個(gè)人的特征(質(zhì))，那么以下描述正確的是：A、要隨時(shí)彌補(bǔ)自己的不足B、要逐步變成一個(gè)完善的人C、核心素質(zhì)具備，可以有效合作即可D、個(gè)別T可以忽略不計(jì)我的答案：C得分：33.3分3【多選題】T的證明是：A、被重要(專(zhuān)業(yè)人員)他人認(rèn)可B、周?chē)说姆答丆、自己的陳述D、能夠順利完成既定目標(biāo)我的答案：ABD得分：33.4分3.9提升品質(zhì)的策略作業(yè)題已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】提升T就需要用T的方法，那么：A、T往往是非常難以由教育提升的B、T更多是遺傳而來(lái)的C、環(huán)境可以改造人的T特征D、T只能通過(guò)內(nèi)省、慎獨(dú)的方式提升我的答案：D得分：33.3分2【多選題】企業(yè)評(píng)估“最關(guān)注的畢業(yè)生素質(zhì)”時(shí)，往往忽略K的部分，因?yàn)椋篈、K只在大學(xué)受到關(guān)注B、評(píng)估時(shí)以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，K不直接呈現(xiàn)C、K是比較內(nèi)隱的技能部分D、K的確用處不是很大我的答案：BC得分：33.3分3【多選題】所謂“必慎其獨(dú)也”是什么意思？A、沒(méi)有“評(píng)價(jià)”場(chǎng)景時(shí)亦表現(xiàn)出期望的樣子B、就是一個(gè)人的時(shí)候，也要維護(hù)自己的操守C、能夠以“穩(wěn)定”的特征呈現(xiàn)自我狀態(tài)D、T是一個(gè)必須自己獨(dú)立修行的特質(zhì)我的答案：ABC得分：33.4分3.11技能的提升策略作業(yè)題已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】S的提升需要通過(guò)不斷的練習(xí)，還需要什么？A、有人監(jiān)督以促進(jìn)事情進(jìn)展B、本領(lǐng)域更專(zhuān)業(yè)人員的督導(dǎo)C、失敗后的自我激勵(lì)與堅(jiān)持D、以結(jié)果為導(dǎo)向的行動(dòng)我的答案：B得分：33.3分2【單選題】求職是一個(gè)S的過(guò)程，所以：A、需要通過(guò)演練來(lái)提升求職技能B、只要學(xué)歷背景足夠厲害即可C、求職需要一一次去試錯(cuò)以提升D、求職技能是一個(gè)很難提升的事我的答案：A得分：33.3分3【多選題】KST技能呈現(xiàn)的方式是STAR，具體指：A、S指的是曾經(jīng)做成某事的情境B、T指例證事件中自己的角色與任務(wù)C、A是的指做那件事里最重要的部分D、R指所做的事情最終的結(jié)果我的答案：ABD得分：33.4分4.1澄清職業(yè)興趣的內(nèi)涵已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】對(duì)興趣的描述，哪個(gè)是錯(cuò)誤的？A、做感興趣的工作，工作滿意度和穩(wěn)定性更高B、興趣必須在工作中滿足C、做感興趣的工作，能承受更大的工作壓力D、做感興趣的工作，更容易在困難中堅(jiān)持下去我的答案：B得分：20.0分2【單選題】在案例“我最喜歡去銀行工作，因?yàn)閽赍X(qián)多還穩(wěn)定”中，表現(xiàn)的是什么？A、是內(nèi)在的職業(yè)興趣B、是拜金主義C、是職業(yè)價(jià)值觀D、是職業(yè)能力我的答案：C得分：20.0分3【多選題】在案例“我從小物理就學(xué)得特別好，總能得到高分和老師的夸獎(jiǎng)，所以我特別喜歡物理，選了物理系”中，是什么決定了他的專(zhuān)業(yè)選擇？A、內(nèi)心對(duì)物理學(xué)的好奇和熱愛(ài)B、對(duì)學(xué)好物理的自信心C、想獲得別人的認(rèn)可和夸獎(jiǎng)D、想贏得聲望我的答案：BC得分：20.0分4【判斷題】能用在職業(yè)當(dāng)中的興趣指的不是單純的享受和無(wú)所事事，而是我們?nèi)プ鲆患虑樵谧鲞@件事情的過(guò)程當(dāng)中感受到了我們特別享受這個(gè)過(guò)程，那才叫興趣。我的答案：√得分：20.0分5【判斷題】興趣是最好的老師，指的是在感興趣的方面，我們會(huì)更愿意去提升能力，也就是說(shuō)興趣指引了我們能力提升的方向。我的答案：√得分：20.0分4.3興趣的自我反思總結(jié)已完成成績(jī)：100.0分1【多選題】小李發(fā)現(xiàn)自己最喜歡看懸疑推理的小說(shuō)和電影，尤其喜歡邊看邊跟隨主人公一起思考，最享受發(fā)現(xiàn)結(jié)局那一刻的成就感。請(qǐng)問(wèn)他的興趣類(lèi)型是怎樣的？A、喜歡跟物打交道B、喜歡跟人打交道C、喜歡處理數(shù)據(jù)D、喜歡處理觀念我的答案：AD得分：25.0分2【判斷題】對(duì)一份工作是否感興趣不會(huì)影響對(duì)工作的滿意程度。我的答案：×得分：25.0分3【判斷題】每個(gè)人都只符合一種興趣類(lèi)型。我的答案：×得分：25.0分4【判斷題】在職業(yè)發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，了解自己的興趣十分重要。我的答案：√得分：25.0分4.5興趣島分享練習(xí)已完成成績(jī)：100.0分1【判斷題】興趣基本不會(huì)對(duì)我們的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響。我的答案：×得分：33.3分2【判斷題】每個(gè)人的興趣是有區(qū)別的，別人眼中的興趣愛(ài)好也許對(duì)你來(lái)說(shuō)枯燥無(wú)味。我的答案：√得分：33.3分3【判斷題】人的興趣不是單一的，所以我們?cè)谂d趣島練習(xí)中通常會(huì)有最喜歡的島嶼、其次喜歡的島嶼，甚至還有第三喜歡的島嶼，這都反映了我們的興趣特點(diǎn)。我的答案：√得分：33.4分4.7理解興趣的六種類(lèi)型（下）已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】下列哪項(xiàng)對(duì)藝術(shù)型的人的描述是不準(zhǔn)確的？A、喜歡自由自在、富有創(chuàng)意的工作環(huán)境B、喜歡獨(dú)立工作，能表達(dá)自我C、害怕約束，不喜歡世俗常規(guī)，不喜歡重復(fù)枯燥的事D、喜歡說(shuō)服、影響別人我的答案：D得分：20.0分2【單選題】喜歡與符號(hào)、概念、文字、抽象思考有關(guān)活動(dòng)，不喜歡領(lǐng)導(dǎo)、競(jìng)爭(zhēng)等需要企業(yè)能力的工作，符合哪種興趣類(lèi)型的特點(diǎn)？A、藝術(shù)型B、研究型C、實(shí)際型D、事務(wù)型我的答案：B得分：20.0分3【多選題】什么興趣類(lèi)型的人關(guān)心人勝于關(guān)心物？A、社會(huì)型B、企業(yè)型C、藝術(shù)型D、事務(wù)型我的答案：AB得分：20.0分4【判斷題】不同性格的人有不同的興趣類(lèi)型我的答案：√得分：20.0分5【判斷題】“物以類(lèi)聚人以群分”是霍蘭德的基本理念。我的答案：√得分：20.0分4.9興趣與職業(yè)選擇（下）已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】根據(jù)霍蘭德理論，心理咨詢師這一職業(yè)的三字碼最有可能是：A、RISB、SC、SID、ES我的答案：C得分：20.0分2【單選題】根據(jù)霍蘭德理論，會(huì)計(jì)師這一職業(yè)的三字碼最有可能是：A、ISB、SC、SID、ES我的答案：A得分：20.0分3【多選題】以下對(duì)興趣和職業(yè)選擇的關(guān)系的思考，哪些是合理的？A、興趣與職業(yè)存在一定的匹配性B、興趣是否一定要在職業(yè)中體現(xiàn)是一個(gè)價(jià)值觀問(wèn)題，人人都可以有不同的選擇C、興趣會(huì)在職業(yè)中慢慢清晰起來(lái)D、你有可能在工作中慢慢培養(yǎng)興趣我的答案：ABCD得分：20.0分4【判斷題】如果一份工作的三字碼與你的興趣匹配度較低，那么你在這份工作中的穩(wěn)定性較低。我的答案：√得分：20.0分5【判斷題】一般情況下我們所遇到的職業(yè)都包含好幾種工作內(nèi)容的類(lèi)型我的答案：√得分：20.0分4.11興趣的發(fā)展性（下）已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】有時(shí)候，你最初嘗試某件事就受到鼓勵(lì)，你感到很開(kāi)心，就繼續(xù)做，喜歡發(fā)揮這樣的能力，越做越好，良性循環(huán)，然后就充滿了興趣。這說(shuō)明興趣可能是怎么來(lái)的？A、天生的B、別人教給我的C、我自己受到鼓勵(lì)，增強(qiáng)了自信，逐步發(fā)展來(lái)的D、我自己假裝的我的答案：C得分：20.0分2【多選題】如何將興趣發(fā)展成為職業(yè)熱情？A、剖析你的興趣，真正了解你內(nèi)心深處的熱情B、在環(huán)境中實(shí)踐興趣，讓興趣與職業(yè)活動(dòng)相聯(lián)系C、積極提升能力，提高自我效能感，形成良性循環(huán)D、不能受環(huán)境影響，堅(jiān)持自己的本心我的答案：ABC得分：20.0分3【多選題】自我效能感會(huì)影響興趣的形成，說(shuō)明了：A、興趣是可以培養(yǎng)的B、挫敗感和自卑感可能是降低我們對(duì)某件事的興趣C、興趣的提升關(guān)鍵是能力提升、效能感提升、自信提升D、興趣和環(huán)境無(wú)關(guān)我的答案：ABC得分：20.0分4【判斷題】自信心與興趣之間沒(méi)有必然的聯(lián)系我的答案：×得分：20.0分5【判斷題】人的職業(yè)興趣是天生的，非常穩(wěn)定，后天無(wú)法改變。我的答案：×得分：20.0分與興趣有關(guān)的生涯困惑（下）已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】遇到興趣與環(huán)境沖突的問(wèn)題，哪種建議不太適當(dāng)？A、更充分地了解自我B、積累資源、提升能力C、敏銳地把握環(huán)境中的機(jī)遇D、一定要超越夢(mèng)想一起飛或直接建議他向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)我的答案：D得分：20.0分2【多選題】某大一同學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)不感興趣，可能有什么原因？A、高考選專(zhuān)業(yè)時(shí)沒(méi)有做充分調(diào)研，沒(méi)有探索自己的興趣B、還不了解自己的專(zhuān)業(yè)C、學(xué)習(xí)信心不足，打擊了興趣D、學(xué)習(xí)動(dòng)力低，對(duì)什么都不感興趣我的答案：ABCD得分：20.0分3【判斷題】既然興趣是可以培養(yǎng)的，那我畢業(yè)的第一份工作選什么都行，都能培養(yǎng)出興趣。我的答案：×得分：20.0分4【判斷題】有時(shí)候我們認(rèn)為興趣與職業(yè)沖突，是因?yàn)槟愕呐d趣中有很多元素都可以通過(guò)多種職業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)，也許是你思維局限，以為只有一件事能讓你滿意。我的答案：√得分：20.0分5【判斷題】興趣是可以在工作中慢慢培養(yǎng)的。我的答案：√得分：20.0分5.1理解自我效能感已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】（）指人們對(duì)自己實(shí)現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標(biāo)所需能力的信心或信念。A、自信心B、自我效能感C、實(shí)現(xiàn)力D、正能量我的答案：B得分：33.3分2【判斷題】自我效能感指人們對(duì)自己實(shí)現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標(biāo)所需的資源與能力。（）我的答案：×得分：33.3分3【判斷題】有些時(shí)候我們認(rèn)為的世界是什么樣的，外邊的世界就會(huì)是什