暑假個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告5篇

第頁共頁暑假個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告5篇暑假個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告5篇暑假個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇1大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí)，時(shí)間是從二0xx年七月十六日至八月九日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向理論方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與理論相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間可以遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多缺乏之處。學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，效勞群眾，為健全社會(huì)法治，為我們的依法治國效勞的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建立過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定根本理論知識(shí)，技術(shù)應(yīng)用才能強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿規(guī)那么的社會(huì)，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對(duì)人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國際。法學(xué)教育本身的理論性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)形式是比擬可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣，防止畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。法律系xxx二0xx年八月十七日暑假個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇2一：實(shí)習(xí)要求1：強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手才能，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，掌握導(dǎo)游效勞技能，鍛煉導(dǎo)游講解才能2：發(fā)揚(yáng)艱辛樸素作風(fēng)，培養(yǎng)自己克制困難的意志。二：實(shí)習(xí)目的1：熟悉華東線路流程2：激發(fā)學(xué)生內(nèi)在導(dǎo)游潛能，為畢業(yè)后工作打下根底三：實(shí)習(xí)線路1：無錫靈山景區(qū)—三國城影視拍攝基地2：蘇州虎丘—寒山寺3：車游南浦大橋—外灘—城隍廟4：湖州南潯古鎮(zhèn)5：杭州萬松書院—西湖四：實(shí)習(xí)體會(huì)和收獲五：實(shí)習(xí)時(shí)間華東實(shí)習(xí)報(bào)告：華東線旅游是我國如今最熱門的旅游線路之一，這條線路每年僅接待外國的游客就多達(dá)3000萬人，而接待的國內(nèi)游客更是不盡其數(shù)。假如一個(gè)導(dǎo)游能成功帶好華東旅游線，那么在他的導(dǎo)游生涯一定能起到很好的推波助瀾作用。作為導(dǎo)游界新人的我們也格外重視華東線旅游。然而不親身經(jīng)歷一次華東線怎么能讓自己有深化的體會(huì)呢，相信學(xué)校也是出于鍛煉我們并開發(fā)我們的內(nèi)在潛能為目的，開展了此次實(shí)習(xí)。你是否合適導(dǎo)游這個(gè)行列，是否能帶好華東線，是否能設(shè)計(jì)出好的旅游線路，這一系列的問題都希望通過此次實(shí)習(xí)有解答，而在出發(fā)前我也通過學(xué)長學(xué)姐理解了往年華東線實(shí)習(xí)的事項(xiàng)，明確了實(shí)習(xí)的目的，行程，費(fèi)用，一些考前須知和我們出發(fā)前需要做好的準(zhǔn)備。華東實(shí)習(xí)是從南京-無錫-蘇州-上海-杭州-南京這樣一個(gè)小圓，共有八大景點(diǎn)，四個(gè)購物店，活動(dòng)內(nèi)容非常豐富，而總費(fèi)用分兩種，有導(dǎo)游證380元/人，無導(dǎo)游證580元/人，四天三夜只包五餐，這就需要我們帶足食物，因?yàn)榈揭粋€(gè)生疏的地方，你未必方便去吃飯或購物，同時(shí)旅游景區(qū)的消費(fèi)也是相當(dāng)?shù)母?。我們是去?shí)習(xí)的，必要的紙筆，書籍是必須攜帶的，最重要的是要做好吃苦的心理準(zhǔn)備。太湖明珠——無錫3月19日早晨6:00旅游外語學(xué)院旅游專業(yè)300多名同學(xué)都在經(jīng)貿(mào)學(xué)院北大門門口等待旅游大巴的到來。我班共43人分在1號(hào)車上，車上照舊是一名導(dǎo)游一名教師，很幸運(yùn)去年皖南實(shí)習(xí)時(shí)是和王輝教師同一輛車，今年也一樣。導(dǎo)游是一位活潑的07屆學(xué)姐，笑容很燦爛。車子緩緩開離金陵，我們的第一站是無錫。無錫地處太湖之濱，風(fēng)景絕美秀麗，歷史千年悠長，是在江南蒙蒙煙雨中孕育出的一顆璀璨的太湖明珠；公元前11世紀(jì)，周太王長子泰伯為讓王位偕弟仲雍，東奔江南，定居梅里，筑城立國，自號(hào)“勾吳”，創(chuàng)始了吳國歷史。據(jù)說因境內(nèi)錫礦枯竭取名無錫，無錫總面積4786平方公里，總?cè)丝?31萬，下轄兩個(gè)市七個(gè)區(qū)，定香樟為市樹，梅花、杜鵑為市花并確立《太湖美》為市歌。無錫出了很多名人，著名的二胡曲《二泉映月》的曲作者盲人阿炳就是無錫人，《圍城》作者錢鐘書等等，我國五大淡水湖之一的太湖水域也流經(jīng)無錫，我們?cè)跓o錫實(shí)習(xí)參觀游覽的景點(diǎn)是國家五A級(jí)旅游景區(qū)，無錫市靈山景區(qū)和無錫中視影視基地景區(qū)〔三國城，水滸城，唐城〕。首站我們來到了無錫市靈山景區(qū)，作為神州五大佛之首的靈山大佛，不僅是88米的高度令人嘆為觀止，宗教文化上的博大精深，同時(shí)也是擔(dān)負(fù)著帶動(dòng)太湖國家旅游度假區(qū)內(nèi)相關(guān)產(chǎn)業(yè)共同開展的重任。我們來到靈山景區(qū)時(shí)臨近正午，很不巧沒能趕上九龍灌浴的奇觀，在九龍灌浴廣場，我們可以看到一座含苞待放的宏大蓮花銅雕矗立在前方，宏大的荷花由四個(gè)威武的大力士托起，底部襯托著白色的圓形大理石水池，九條飛龍和八個(gè)形態(tài)各異的供養(yǎng)人環(huán)繞著宏大的水池。不能品味泉水噴薄欲出的感覺，但可以感受到進(jìn)入景區(qū)的那份靜謐。位于佛手廣場行道的左側(cè)是天下第一掌，是按靈山大佛右掌復(fù)制，且形狀大小完全一致的銅質(zhì)手掌，在靈山，有“摸佛手有福氣，摸佛腳有靈氣”的說法。這是因?yàn)檫@只右手的印上是“施無畏印”，的說法是寓意除卻眾生痛苦，撫慰眾生心靈，佛掌心的千輻輪，是佛的三十二相之一。恰逢靈山景區(qū)在維修，大佛只能仰望，我們便只能摸摸佛手，增添佛氣。隨后我們來到靈山梵宮內(nèi)，靈山梵宮是無錫靈山勝景中的景點(diǎn)之一，坐落于煙波浩淼的無錫太湖之濱，鐘靈毓秀的靈山腳下，氣勢恢宏的建筑與寶相莊嚴(yán)的靈山大佛比鄰而立，瑰麗璀璨的藝術(shù)和獨(dú)特深沉的文化交相輝映。靈山梵宮建筑氣勢，布局莊嚴(yán)和諧，總建筑面積達(dá)7萬余平方米，高三層的梵宮采用退臺(tái)式建筑布局，以南北為軸線，東西呈對(duì)稱分布，建筑面寬150米，進(jìn)深180米，頂部為錯(cuò)落有致的五座華塔，后側(cè)為曼陀羅形態(tài)的圣壇。來到蓮花變色穹頂大會(huì)廳內(nèi)觀看大型音樂會(huì)，劇場上方是高度達(dá)30多米的宏大穹頂，1500盞金光燦燦的蓮花燈瞬間開啟，剎那間千萬盞明燈拱聚的穹頂，仿佛星光燦爛的天穹，仰望中，恍假設(shè)置身浩翰的宇宙之中，綺麗而唯美。燈光變幻中，一場情境、意境、心境交融的《覺悟之路》演出在如夢如幻的美妙景象中拉開帷幕。天籟妙音間，一幕幕或神奇壯觀或虛幻奇美的場景在時(shí)空變換中交替，人隨其中，穿越過去、現(xiàn)實(shí)和將來的億萬年隧道，經(jīng)歷地獄、人間和天堂的世界轉(zhuǎn)換，心靈在長廊樓閣和花草樹木的恬淡中行走，在瞬息變幻的電光火石和狂風(fēng)暴雨中歷練，在時(shí)而飛升的萬千彩蝶和神圣的菩提樹下感悟生命-當(dāng)穹頂緩緩翻開，一束金光穿云破霧，從“天際”直瀉而下，這是心靈的撞擊。此刻，我在心底默念：一花一世界，一佛一如來，一剎一凈土，一禪一智慧，一葉一菩提，一物一有情?下午車子開往我們的第一家購物店-紫砂博物館及紫砂研究中心，在這里副館長為我們講述了店的規(guī)模，設(shè)施，及將來我們做導(dǎo)游后如何將游客帶到店里，并欣賞了店中各種特色茶壺，讓我們大開眼界，不過價(jià)格也是相當(dāng)貴。我只能限于欣賞而已了，出了購物店去吃了午餐，餐標(biāo)是10人一桌，15元/人，八菜一湯，用餐時(shí)導(dǎo)游忙前忙后，怪不得說導(dǎo)游人員的身體素質(zhì)一定要好，不過鐵打的身體也經(jīng)不住不規(guī)律的飲食和不間歇的講解。下午用過午餐，我們稍作休息便出發(fā)前往無錫中視影視基地，是中國十大影視基地之一，由三國城，水滸城和唐城構(gòu)成。由于時(shí)間緊迫，我們只能匆匆游覽了三國城，進(jìn)入三國城首先看到城門樓，這里是當(dāng)年居中諸葛亮智設(shè)空城計(jì)的拍攝場景。門樓后的廣場中間有著一尊鼎，它不僅是三國城的象征，同時(shí)又寓意魏蜀吳三國鼎立的意思。這尊大鼎全部由生鐵做成，重15.8噸，高5.17米，其重和高是世界鼎之最。在漢鼎的左側(cè)為周長400米的跑馬場，導(dǎo)游事前就向我們介紹了下午4:00推出的大型古戰(zhàn)爭演示“三英戰(zhàn)呂布，參演的主要演員和40匹駿馬都曾參加電視《三國演義》拍攝的。往漢鼎后走便來到桃園，這里竹片的圍欄讓我們想到當(dāng)年桃園結(jié)義時(shí)的精彩場面。通由小徑我們便來到了吳王宮，這里是三國城最高的建筑，宮門前閩樓高達(dá)21米，走進(jìn)宮門是王宮的宮殿，重檐歇山頂是〈三國演義〉中劉備招親的地方，出了吳王宮還可以參觀火燒赤壁特技場。出了三國城還可以看到門口有賣無錫兩大特產(chǎn)之一的惠山泥人，泥人有粗貨細(xì)貨之分，在這里賣的多是粗貨，小的一對(duì)福娃1元，大的5-8元，采用磨具印胚，手工彩繪，造型單純，用筆組獷色彩明快。當(dāng)然也少不了無錫的特產(chǎn)醬排骨，糕點(diǎn)等等。出來三國城，我們的無錫之旅也就完畢了，我們便直奔蘇州，無錫到蘇州走滬寧高速有42公里約1小時(shí)到達(dá)，晚上便住宿在蘇州。暑假個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇3理論報(bào)告正文一、理論目的：作為剛接觸建筑類的學(xué)生來說對(duì)與建筑的認(rèn)識(shí)和理解缺乏、對(duì)建筑的設(shè)計(jì)更是一竅不通！此次去上海、蘇州、杭州正是通過體驗(yàn)和見習(xí)城市，從而對(duì)專業(yè)知識(shí)有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。二、理論內(nèi)容：1、9月06日～9月08日蘇州〔蘇州博物館、拙政園、獅子林等〕2、9月09日～9月12日杭州〔西湖、中國美術(shù)學(xué)院等〕3、9月12日～9月14日上海〔上海城市規(guī)劃館、南京路步行街、浦東新區(qū)三、理論結(jié)果：1、園林景觀的設(shè)計(jì)技巧〔拙政園、獅子林等〕2、建筑物的設(shè)計(jì)與周邊環(huán)境的關(guān)系〔蘇州博物館、中國美院等〕3、歷史街區(qū)的改造與保護(hù)〔南宋御街、西塘古街、上海新天地等〕四、理論總結(jié)或體會(huì)：第一次參加城市見習(xí)我覺得作為學(xué)生、我們不能閉門造車，趁自己還年輕多去外面看看；多去感受不同的城市、不同的建筑給予我們不一樣的感覺，只有在校內(nèi)的學(xué)習(xí)和結(jié)合校外的體驗(yàn)；我們的專業(yè)知識(shí)才會(huì)有所進(jìn)步！以下是我此次見習(xí)的主要體會(huì)：一:團(tuán)隊(duì)精神、集體此次見習(xí)活動(dòng)雖然是教師帶著著我們?nèi)?，但這樣同樣考驗(yàn)一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否可以高效的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)鍵在于個(gè)體！就像此次活動(dòng)有一些同學(xué)因“流連忘返”而忘了集合的實(shí)時(shí)間，為了等那么一個(gè)人所以耽誤了整個(gè)集體的行程;這件事值得我們反思一下。二、對(duì)自己專業(yè)知識(shí)上的一些理解①風(fēng)景園林設(shè)計(jì)處理上的方法〔拙政園、獅子林〕：拙政園的布局疏密自然，其特點(diǎn)是以水為主，它以池水為中心，樓閣軒榭建在池的周圍，其間有漏窗、回廊相連，園內(nèi)的山石、古木、綠竹、花卉，構(gòu)成了一幅幽遠(yuǎn)寧靜的畫面，拙政園形成的湖、池、澗等不同的景區(qū)，把風(fēng)景詩、山水畫的意境和自然環(huán)境的實(shí)境再現(xiàn)于園中，富有詩情畫意。以水見長拙政園中部現(xiàn)有水面近六畝，約占園林面積的三分之一，用大面積水面造成園林空間的開朗氣氛。自然典雅園林中的建筑非常稀疏，僅“堂一、樓一、為亭六”而已，建筑數(shù)量很少，大大低于今日?qǐng)@林中的建筑密度。竹籬、茅亭、草堂與自然山水溶為一體，簡樸素雅，一派自然風(fēng)光。拙政園中部現(xiàn)有山水景觀局部，約占據(jù)園林面積的五分之三。池中有兩座島嶼，山頂池畔僅點(diǎn)綴幾座亭榭小筑，景區(qū)顯得疏朗、雅致、天然。庭院錯(cuò)落水庭之東還有一組庭園，即枇杷園，由海棠春塢、聽雨軒、嘉實(shí)亭三組院落組合而成，主要建筑為玲瓏館。在園林山水和住宅之間，穿插了這兩組庭院，較好地解決了住宅與園林之間的過渡。同時(shí)，對(duì)山水景觀而言，由于這些大小不等的院落空間的比照襯托，主體空間顯得更加疏朗、開闊。這種園中園、多空間的庭院組合以及空間的分割浸透”、比照襯托；空間的隱顯結(jié)合、虛實(shí)相間空間的蜿蜒曲折、藏露掩映；空間的欲放先收、欲揚(yáng)先抑等等手法，其目的是要打破空間的局限，收到小中見大的效果，從而獲得豐富的園林景觀。這種處理手法，在蘇州園林中帶有普遍意義，也是蘇州園林共同的特征?；緸閯僮菊@向以“林木絕勝”著稱。數(shù)百年來一脈相承，沿襲不衰。早期王氏拙政園三十一景中，三分之二景觀取自植物題材，如桃花片，“夾岸植桃，花時(shí)望假設(shè)紅霞”；竹澗，“夾澗美竹千挺”，“境特幽回”；瑤圃百本，花時(shí)燦假設(shè)瑤華。”歸田園居也是叢桂參差，垂柳拂地，“林木茂密，石蘚然”。每至春日，山茶如火，玉蘭如雪。杏花盛開，“遮映落霞迷澗壑”。夏日之荷。秋日之木芙蓉，如錦帳重疊。冬日老梅偃仰屈曲，獨(dú)傲冰霜。蘇州園林甲江南；獅子林假山迷宮甲園林。獅子林以假山著稱，山占地面積約0.15公頃?？梢哉f，獅子林假山是中國園林大規(guī)模假山的僅存者，具有重要的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。獅子林假山群峰起伏，氣勢雄渾，奇峰怪石，玲瓏剔透。假山群共有九條道路，21個(gè)洞口。橫向極盡迂回曲折，豎向力求回環(huán)起伏。游人穿洞，左右盤旋，時(shí)而登峰巔，時(shí)而沉落谷底，仰觀滿目迭嶂，俯視四面坡差，如入深山峻嶺。洞穴詭譎，忽而開朗，忽而幽深，蹬道參差，或平緩，或險(xiǎn)隘，給游人帶來一種恍惚迷離的神秘興趣。“對(duì)面石勢陰，回頭路忽通。如穿九曲珠，旋繞勢嵌空。如逢八陣圖，變化形無窮。故路忘出入，新術(shù)迷西東。同游偶分散，音聞人不逢。變幻開地脈，神妙?yuàn)Z天工”，“人道我居城市里，我疑身在萬山中”，就是獅子林的真實(shí)寫照。獅子林的假山，通過模擬與故事有關(guān)的人體、獅形、獸像等，喻佛理于其中，以到達(dá)渲染氣氛之目的。園內(nèi)水體聚中有分。水的處理更是別具一格，在園西假山深處，山石做懸崖狀。一股清泉經(jīng)湖石三疊，奔瀉而下，形成了蘇州古典園林引人注目的人造瀑布。園中水景豐富，溪澗泉流，迂回于洞壑峰巒之間，隱約于林木之中，藏尾于山石洞穴，變幻幽深，曲折豐富。植物配置蘇州園林的植物配置基調(diào)是以落葉樹為主，常綠樹為輔。用竹類、芭蕉、藤蘿和草花作點(diǎn)綴，通過孤植和叢植的手法，選擇枝葉扶疏、體態(tài)瀟灑、色香清雅的花木，按照作畫的構(gòu)圖原理進(jìn)展栽植，使樹木不僅成為造景的素材，又是觀景的主題。許多樹木的種植與園林建筑和詩詞匾聯(lián)、人物典故相照應(yīng)，喻情于草木。獅子林的植物配置亦照此理，東部假山區(qū)以古柏和白皮松為主，西部和南部山地那么以梅、竹、銀杏為主。配植色香態(tài)俱佳的花木，疏密相間，錯(cuò)落有致，不僅增加了林木森郁的氣氛。更使山石、建筑、樹木溶合一體，而成為真正的“城市山林”。山石間有六百年年銀杏一株，粗干老木，盤根錯(cuò)節(jié)于石隙間，夏日濃蔭庇日。秋葉燦假設(shè)織錦，成為獅子林中一美景。②處理建筑與周邊環(huán)境的關(guān)系〔蘇州博物館〕蘇州博物館新館選址位于歷史保護(hù)街區(qū)范圍，緊靠世界文化遺產(chǎn)拙政園和全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位太平天國忠王府。詳細(xì)在忠王府以西，東北街以北，齊路徑以東和拙政園以南地塊，占地面積約10750平方米。該地塊被貝聿銘稱為“圣地”，在這一地塊上設(shè)計(jì)博物館是“人生最重要的挑戰(zhàn)”，“在這里設(shè)計(jì)博物館很難很難，既要有傳統(tǒng)的東西，但又一定要有創(chuàng)新，傳統(tǒng)的東西就是要運(yùn)用傳統(tǒng)的元素，讓人感到很協(xié)調(diào)、很舒適；創(chuàng)新的東西就是要運(yùn)用新的理念、新的方法，讓人感到很好看，有吸引力，因?yàn)闀r(shí)代是在開展的”。暑假個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇4一、實(shí)習(xí)目的消費(fèi)實(shí)習(xí)是教學(xué)方案中的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充。通過接觸和參加實(shí)際工作，一方面可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，加深對(duì)課堂所學(xué)理論知識(shí)的理解，提升我們理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際、分析^p問題和解決問題的才能;同時(shí)通過深化工地一線學(xué)習(xí)鍛煉，培養(yǎng)我們吃苦耐勞、謙虛好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)我們德、智、體、美全面開展，為日后走上工作崗位，成長為一名合格的工程建立人才打下根底。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容在一個(gè)月的工地實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真審閱了××××××花園5#樓的構(gòu)造施工圖和建筑施工圖;參加了測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等工種施工全過程的操作實(shí)習(xí);學(xué)習(xí)了每個(gè)工種的工程施工和施工現(xiàn)場管理方法;查閱并應(yīng)用有關(guān)工程施工標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)圖集及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn);參加了工地平安技術(shù)及質(zhì)量管理睬議;并就施工組織設(shè)計(jì)文件在工地執(zhí)行情況作了專題調(diào)研。三、實(shí)習(xí)概況在生活上，我與工程部人員同吃同住，友好相處，嚴(yán)格遵守工地的作息時(shí)間，吃飯上從無抱怨與浪費(fèi)。在工作上，我謙虛好學(xué)，一絲不茍，積極向工人師傅請(qǐng)教，擅長發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)在師傅的幫住下解決問題。并對(duì)測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等工種施工工藝進(jìn)展了深化理解。同時(shí)也在局部工程技術(shù)方面進(jìn)步了理論操作才能，并對(duì)加強(qiáng)施工現(xiàn)場管理有了一定認(rèn)識(shí)，圓滿順利的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，為即將到來的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。四、工程概況4.1設(shè)計(jì)根據(jù)：1、建立單位提供的與本工程有關(guān)的資料和設(shè)計(jì)任務(wù)書。2、建筑和有關(guān)工種提供的作業(yè)圖和有關(guān)資料。3、已批的擴(kuò)建審批意見;4、建立單位提供的建筑周圍市政條件資料;5、國家現(xiàn)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程《民用建筑熱工設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB5017693《采暖通風(fēng)與空間調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB500192023《建筑給排水設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB500152023《住宅設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB500961999《新建集中供暖住宅分戶熱計(jì)量設(shè)計(jì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》DBJ016052000《建筑設(shè)計(jì)防火標(biāo)準(zhǔn)》GBJ1687(20xx年版)《建筑給排水及采暖工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》GB502422023《民用建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》JGJ26956、業(yè)主對(duì)本工程的有關(guān)意見及要求;4.2構(gòu)造概況本工程為全現(xiàn)澆鋼筋混凝土剪力墻構(gòu)造，構(gòu)造設(shè)計(jì)使用年限50年，抗震設(shè)防烈度為8度，建筑構(gòu)造平安等級(jí)二級(jí)。混凝土等級(jí)為：根底墊層為C15，上部主體構(gòu)造分別為五、詳細(xì)參加工作5.3：鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原那么;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展復(fù)檢合格前方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→直螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。5.3.1、鋼筋性能要求鋼筋出廠質(zhì)量證明書主要包括：鋼筋的化學(xué)成分、拉力試驗(yàn)獲得值，彎曲試驗(yàn)獲得的冷彎、反向彎曲情況，顯微組織、脫碳、晶粒度、夾雜情況，冷熱頂鍛及硬度情況。鋼材的力學(xué)檢驗(yàn)主要包括：鋼筋拉伸試驗(yàn)所測得鋼材的屈從點(diǎn)、抗拉強(qiáng)度、伸長率;冷彎試驗(yàn)所測鋼材彎芯直徑及彎曲角度情況。5.3.2、鋼筋彎曲加工鋼筋的形狀尺寸必須符合設(shè)計(jì)要求;加工前，按照材料單上注明的尺寸將彎曲點(diǎn)畫出，扣除彎曲調(diào)整值。鋼筋的彎鉤與彎折應(yīng)符合：I級(jí)鋼筋末端需做180°彎鉤，其圓弧彎曲直徑應(yīng)不小于鋼筋直徑的2.5倍，平直局部長不應(yīng)小于鋼筋至今的3倍。5.3.3鋼筋綁扎和安裝梁和柱箍筋應(yīng)與受力鋼筋垂直設(shè)置。箍筋彎勾疊合處，應(yīng)沿受力筋方向錯(cuò)開設(shè)置，梁上(下)部受力，那么彎勾離合處在下(上)方。箍筋轉(zhuǎn)角處與縱向鋼筋穿插點(diǎn)均應(yīng)扎牢。下層柱的鋼筋露出樓面局部，應(yīng)用工具式柱箍將其主筋固定，防止偏移。墻的垂直鋼筋長度不宜超過4m(鋼筋直徑12mm),程度鋼筋每段長度不宜超過8m.墻的網(wǎng)片綁扎同根底，鋼筋彎鉤應(yīng)背向模板面。板的主筋綁扎，短向鋼筋在下，長向鋼筋在上，梁板鋼筋綁扎完成后，及時(shí)搭設(shè)人行道和混凝土運(yùn)輸?shù)?，?yán)禁踩踏負(fù)筋。確保鋼筋保護(hù)層和負(fù)筋高度，必須放墊塊，墊塊要按一定間距均勻布置。主梁與次梁相交時(shí)，均應(yīng)在主梁兩側(cè)附加箍筋，箍筋加密區(qū)可以進(jìn)步主梁的抗剪強(qiáng)度，另外次梁底筋應(yīng)放在主梁縱筋之上?？v向受拉鋼筋的最小搭接長度:5.3.4鋼筋的連接直徑小于22的鋼筋用電渣壓力焊連接，豎向鋼筋的電渣壓力焊施工工藝過程包括：引弧、電弧、電渣和擠壓。焊接環(huán)外凸局部不小于4mm,外表平整無缺陷。超直徑過22mm的鋼筋用等強(qiáng)直螺紋連接。鐓粗直螺紋鋼筋連接工藝為：鋼筋配料→鋼筋端頭檢驗(yàn)→鋼筋在專用設(shè)備上的端頭鐓粗→鐓粗頭檢驗(yàn)→鋼筋在專用設(shè)備上的端頭套絲→絲頭檢驗(yàn)→做螺旋旋合長度標(biāo)記及旋絲牙保護(hù)帽或套筒→工作面上鋼筋與套筒的連接→接頭檢驗(yàn)及按批次進(jìn)展拉伸試驗(yàn)→接頭驗(yàn)收。等強(qiáng)直螺紋接頭的型式應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《鋼筋機(jī)械連接通用技術(shù)規(guī)程》中的各項(xiàng)規(guī)定。5.4混凝土工程5.4.1鋼筋模板的驗(yàn)收檢查模板標(biāo)高、位置、構(gòu)件的截面尺寸是否滿足設(shè)計(jì)要求，構(gòu)件預(yù)留拱度是否正確;檢查模板的支架是否穩(wěn)定，支柱的支撐和模板的固定是否結(jié)實(shí);檢查鋼筋、預(yù)埋件的規(guī)格、數(shù)量、安裝位置及構(gòu)件節(jié)點(diǎn)連接焊縫是否與設(shè)計(jì)和施工標(biāo)準(zhǔn)的要求相符合;澆注混凝土前必須進(jìn)展隱蔽工程驗(yàn)收，經(jīng)自檢、互檢無誤前方可澆注混凝土。5.4.2混凝土澆注的一般操作規(guī)定混凝土澆筑過程中，不得產(chǎn)生離析現(xiàn)象，應(yīng)經(jīng)常觀察模板、鋼筋、支架、預(yù)埋件和預(yù)留孔洞的情況，假設(shè)發(fā)現(xiàn)有變形、移位時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取措施進(jìn)展處理;為使混凝土密實(shí)，應(yīng)分層并連續(xù)澆筑，不可一次投料過多，不宜振實(shí)，每層厚度不超過下表規(guī)定：混凝土澆筑應(yīng)連續(xù)進(jìn)展，否那么應(yīng)留設(shè)施工縫，施工縫應(yīng)位置應(yīng)在混凝土澆筑前確定，留在構(gòu)造受剪力較小的部位。在混凝土澆筑及靜置過程中，應(yīng)采取措施防止產(chǎn)生裂縫，應(yīng)在混凝土終凝前二次或三次壓光予以修整。、做混凝土試塊時(shí)先清理試塊模，再在試塊模上刷隔離劑，并把試塊模的緊固螺旋擰緊，以免放入混凝土后發(fā)生跑模。注意刷隔離劑時(shí)不要刷的過多，過2到3分鐘后從混凝土罐中用鐵鍬將混凝土鏟入試模。然后用鋼筋棍將混凝土搗實(shí)，直到不再有氣泡冒出。最后將混凝土外表抹平，放到無震動(dòng)荷載處。等到24小時(shí)后拆模，拆模時(shí)在試塊上說明標(biāo)號(hào)日期。5.4.3混凝土的養(yǎng)護(hù)在混凝土澆筑完畢后，當(dāng)混凝土外表收水并初凝后，應(yīng)盡快用麻袋或草簾覆蓋并澆水;最初三天內(nèi)，應(yīng)每隔2-3小時(shí)澆水一次，以后每日至少三次，保持混凝土處于足夠潮濕狀態(tài)。如符合冬期施工條件，應(yīng)按冬期施工措施處理。5.5參加會(huì)議實(shí)習(xí)期間我共參加了4次會(huì)議。有兩次是監(jiān)理周例會(huì)，兩次是工程部質(zhì)量、進(jìn)度、平安消費(fèi)專題會(huì)議。雖然自己在會(huì)議上未曾發(fā)表任何意見，但通過親自參與施工現(xiàn)場會(huì)議，使我不但對(duì)工程部會(huì)議的流程、型式等根本知識(shí)有了一定認(rèn)識(shí)，更讓我學(xué)到了怎樣去解決工程中出現(xiàn)的各種問題、協(xié)調(diào)各方之間的矛盾以及如何加強(qiáng)工地現(xiàn)場的消費(fèi)管理等珍貴的經(jīng)歷知識(shí)，感覺從中受益匪淺。詳細(xì)的會(huì)議記錄見附件三。六、實(shí)習(xí)中存在問題理論出真知，但不可否認(rèn)，出真知的過程中也會(huì)有很多問題產(chǎn)生，雖然這次消費(fèi)實(shí)____體上是成功的，但其中也存在一些問題，歸納如下：動(dòng)手才能較差，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際才能欠缺在工地消費(fèi)實(shí)習(xí)中，一直覺得自己的動(dòng)手才能較差。測量放線時(shí)師傅可以再一、二分鐘內(nèi)迅速調(diào)好儀器，而自己卻需要十多分鐘。這與自己平時(shí)缺少理論鍛煉的時(shí)機(jī)有很大關(guān)系。在實(shí)習(xí)中，教師一直在強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，但關(guān)鍵是自己的理論知識(shí)有多少呢?在僅有的理論知識(shí)中，又有多少可以和實(shí)際有聯(lián)絡(luò)呢?工地用的垂準(zhǔn)儀我們?cè)趯W(xué)校從未見過，工地采用的新技術(shù)附著爬升式的腳手架，在課堂上教師也從未講過。曾經(jīng)學(xué)過的《混凝土構(gòu)造設(shè)計(jì)理論》，很多內(nèi)容都是針對(duì)建筑設(shè)計(jì)的，但大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后卻會(huì)去施工單位，而且課本已用了十幾年，已經(jīng)嚴(yán)重脫離了消費(fèi)實(shí)際。適應(yīng)才能不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠深化初到工地幾天后，歷經(jīng)了最初那陣新穎感后，我突然感到了無所適從。再加上那幾天一直陰雨連綿，呆在工地也沒多少事可干，心中不免生出幾分無聊。覺得工地也就這么多事，無非就是放線、綁鋼筋、支模板、澆筑混凝土，心想繼續(xù)實(shí)習(xí)下去意義可能也不大，曾經(jīng)一度還給教師打了詢問。最后才算漸漸適應(yīng)了，在師傅倪工的悉心指導(dǎo)下，對(duì)很多工種的詳細(xì)施工工藝重新自習(xí)的學(xué)習(xí)了一遍，才發(fā)現(xiàn)自己最初的學(xué)習(xí)很不深化，并未注意到很多細(xì)小但很重要的細(xì)節(jié)，這次的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了很多問題，也學(xué)到了很多知識(shí)。得到了師傅的表揚(yáng)，自己的信心也才隨之逐步樹立了起來?；厥諏?shí)習(xí)的.這段日子，感覺心態(tài)與態(tài)度至關(guān)重要，這些往往決定著實(shí)習(xí)的收獲與成敗。七、個(gè)人心得體會(huì)20xx年暑期消費(fèi)實(shí)習(xí)完畢已有十天了，此刻回想自己走過的那段日子，用感觸頗多來形容絕不為過。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間只有短短的一月，但無論是從學(xué)問還是做人方面，我都學(xué)到了很多，很多……實(shí)習(xí)的工地是我和同學(xué)劉應(yīng)通一起找的，工地給我們承諾包吃包住，相對(duì)于其他同學(xué)來說，感覺自己很幸運(yùn)，他們的工地一般都是三不管。工地的人知道我們是大學(xué)生，都對(duì)我們很客氣，很照顧。我?guī)煾凳枪さ氐目偣らL，主管鋼筋，他對(duì)人很好，已有四十年的施工經(jīng)歷。在工地總體感覺能做的不是很多，以學(xué)習(xí)為主吧，每天跟著師傅去樓上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，放線、檢查鋼筋等這些也掌握的很快，根本到后來師傅就很放心地把這些活交給我了，他最后再監(jiān)視、復(fù)核一遍。在工地親眼見到了一些課本上學(xué)習(xí)的新技術(shù)，比方粗鋼筋的直螺紋連接和附著爬升式腳手架等。詳細(xì)學(xué)習(xí)了測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等工種施工工藝及方法。通過親自理論，我對(duì)所學(xué)的知識(shí)又有了新的認(rèn)識(shí)與理解，也實(shí)在進(jìn)步了自己的理論才能。通過在工地的實(shí)習(xí)，我對(duì)于自己以前的學(xué)習(xí)進(jìn)展了深化的反思。我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)為何與工地的消費(fèi)實(shí)際差異會(huì)如此大呢?很多在工地上能用到的知識(shí)在學(xué)校中用的很少，例如我前面提到的幾項(xiàng)新技術(shù)，而有一些在工地上很少用到的知識(shí)卻在學(xué)校里花了很多時(shí)間與經(jīng)歷學(xué)習(xí)，例如混凝土材料的相關(guān)知識(shí)已根本不適應(yīng)如今工地了，大局部工程都用商品混凝土。還有一些本來很簡單的知識(shí)卻被教師講的云里霧里，復(fù)雜難懂，例如建筑施工冊(cè)來那個(gè)放線。在工地遇到的諸多問題我們學(xué)生自身需要反思，而學(xué)校也需要考慮如何使教學(xué)和就業(yè)更好的接軌。在生活放賣弄感覺還好。工地的吃住條件都不錯(cuò)，而且與工程部其別人員和工人也都相處的很融洽。因?yàn)楹蛶煾的吖ぴ谕粋€(gè)屋子里住著，所以趁著晚上閑聊的時(shí)機(jī)他跟我講了很多工地為人處事的一些原那么和方法。例如要多做事，少說話，把自己該做的事一定要做好。也包括一些工程承包與建立中的潛規(guī)那么，通過學(xué)習(xí)這些，我也對(duì)自己將來的工作與開展有了更清醒的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決了我以后朝自己的目的奮斗的決心?？傊?，對(duì)于已經(jīng)完畢的20xx暑期工地實(shí)習(xí)，我無怨無悔，相信這段珍貴的經(jīng)歷會(huì)讓我以后的成長之路走的更加平穩(wěn)，更加堅(jiān)實(shí)。八、對(duì)今后實(shí)習(xí)建議8.1早作準(zhǔn)備，沉著實(shí)習(xí)今年的找工地給我留下了異常深化的印象，前前后后自己去過的工地應(yīng)該在50家左右，我們班其他同學(xué)的工地也都是費(fèi)了很大勁才找的，工地之所以如此難找，很大一局部原因是由于時(shí)間太晚，很多工地都有了實(shí)習(xí)生，所以強(qiáng)烈建議學(xué)校應(yīng)提早給學(xué)生專門留出時(shí)間找實(shí)習(xí)工地，讓大家都可以沉著實(shí)習(xí)。8.2課程與工地消費(fèi)實(shí)際相結(jié)合學(xué)校應(yīng)在平時(shí)教學(xué)中，加強(qiáng)理論環(huán)節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生們多接觸工地實(shí)際消費(fèi)，進(jìn)步他們的動(dòng)手才能和對(duì)工作的適應(yīng)才能。很多東西教師在課堂上講了很多，學(xué)生還是不太明白，但到工地實(shí)際參觀后，一目了然，可謂事半功倍。8.3積極調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真實(shí)習(xí)作為學(xué)生，我們?cè)诠さ貙?shí)習(xí)中一定要克制急躁、自滿的情緒，虛心向師傅學(xué)習(xí)，調(diào)整好心態(tài)，假如我們真能靜下心來學(xué)習(xí)，就一定能學(xué)到很多東西，對(duì)此我的體會(huì)很深。8.4適當(dāng)延長實(shí)習(xí)時(shí)間一個(gè)月的時(shí)間，對(duì)于想要把工地的主要工序?qū)W完，還是顯得有些倉促，在工地時(shí)我?guī)?父也談到這個(gè)問題，延長實(shí)習(xí)時(shí)間很有必要，應(yīng)在3個(gè)月左右。暑假個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇5