教師五年發(fā)展規(guī)劃

Word第第頁教師五年發(fā)展規(guī)劃一、基本狀況：我是一名活潑、有激情的老師，且愛好愛好廣泛，長期以來始終對教學有一種執(zhí)著的喜愛，對生活布滿熱忱，愿將自己的一生奉獻給教育事業(yè)，全身心的投入到自己所從事的教育工作中去，用自己所學學問去專心澆灌祖國將來的花朵，打心底里喜愛每一位同學，關心他們健壯成長。二、指導思想：通過有目的有的學習和實踐，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學力量，以便更好的服務于教育事業(yè)；同時投身教育科研，探究教育規(guī)律，討論教育方法，力求到達老師教得輕松，同學學得開心的抱負效果，提高課堂效益，改善課堂教育教學氣氛，讓我們每一位師生花最少的精力和時間獲得最大的效益。三、現(xiàn)狀分析：1．優(yōu)勢：通過多年自學和教育實踐，使得自身文化素養(yǎng)和教育理念及方法長期與教育改革進展相全都。同時我也常常參與各項老師培訓活動，例如：“湖北農(nóng)村老師素養(yǎng)提高工程”培訓和“國培”等。解放了思想，更新了觀念，同時積累了一些最新的學問和教育閱歷，對新舊教學方式的轉變有了明確的指導。2．缺乏：對學科沒有進行扎實的鉆研和透徹的分析，教學理論還有所欠缺，語言不夠形象生動，教學方法有待向多元化轉變，課堂教學需進一步提高，沒有養(yǎng)成對教育實踐準時反思和的好習慣，缺乏專家的指導和引領。四、近五年目標

1.職業(yè)道德目標：愛崗敬業(yè)，敬重同學、信任同學、關懷同學、愛惜同學，喜愛同學是建立民主、公平、和諧師生關系的基礎，喜愛同學是做好教育工作的重要條件。嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務、不斷學習新學問方法。團結協(xié)作，調整老師與老師、老師與領導等教育主體之間互相關系的道德規(guī)范。敬重家長，處理老師和同學家長之間互相關系的道德規(guī)范。廉潔從教，調整老師與物欲誘惑之間的道德規(guī)范，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵抗社會不良風氣影響，不利用職責之便謀求私利。古人云：“不受曰廉，不污曰潔”，廉潔公正是為師立教的根本。依法執(zhí)教，自覺遵守法律法規(guī)，依法履行老師職責。為人師表，模范尊守社會公德，穿著干凈得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，留意自省、自察、自糾。

2.個人學習目標：通過自學，遠程教育等方式夯實學科基礎學問，提高一般話水平，閱讀教育理論是書刊，提高教育理論水平。

3.學科教學目標：著力培育同學的學習愛好和學習習慣，俗話說：“授人以魚，不如授人以漁”，重點在于對同學的培育，增添同學們的求知欲，提高同學學習、動手力量，真正的關心每一位同學向德智體美勞全面進展。用自己的教育閱歷關心同學和各位同行變厭學為樂學，厭教為樂教，改善了師生關系，讓學校布滿了魅力。仔細探究教育教學規(guī)律，改良教育教學，提高教育教學和科研水平，逐步形成自己的教學風格。

五、詳細措施：

1．堂聚義、摟抱進展、互相借道、共同成長。以課為媒，腳踏實地，從問題入手，以方法解決。問題即課題，行動即討論，進展即成果。

2．課堂是同學成就人生幻想的舞臺，是展演激揚青春的芳草地，是放逐心靈的跑馬場，所以我會增添課外閱讀力度，不斷鉆研提高課堂教學質量的方式方法，仔細做好筆記，將好的方法運用到教育教學的實踐中去。

3．主動參與學校組織的各項教研活動，虛心請教，與有閱歷的老師溝通教學成果及教學方法，每學期仔細打磨一節(jié)教研課，通過備課、上課、聽講課，寫反思，改良教學中的缺乏，促進教育水平和力量的提高。

4．加強師德修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關愛每位同學，定期反思教學過程，總結得失。

堅持知和行的統(tǒng)一，動機和效果的統(tǒng)一，自律和他律的結合，個人和社會的結合，繼承和創(chuàng)新的結合。加強理論學習，留意“內省”、“慎獨”，勇于實踐磨練，增添情感體驗，堅持不懈的向目標奮斗。

其次篇

作為一名年輕一般老師，盼望自己能在理論的熏陶與實踐閱歷的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位10年了，但從沒有將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個明確的`專業(yè)成長目標，總認為學校支配工作埋頭干就可以了，所以，自我認為自己的專業(yè)成長不夠抱負,也越來越感到學問的欠缺。

沒有打算的生活是盲目的，停滯的學問遲早會被淘汰，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校內。原來在一般人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)——老師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我進展停滯不前的老師將會自動被淘汰，結合學校的老師專業(yè)進展打算，現(xiàn)制定個人的五年進展規(guī)劃，以作鞭策。

一、階段進展目標

爭取在本學期教科研水平有大的提高，學習做比較簡單的課件。教學中用激勵性的評語激發(fā)同學學習愛好。

二、進展規(guī)劃

1、在培訓中成長

在推動課程改革的過程中，學校為老師制造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向優(yōu)秀老師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的進展和勝利。特殊是仔細學習優(yōu)秀老師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，在自己的教學中努力轉變空洞的表揚和無效果的批判的現(xiàn)狀，激發(fā)同學學習的愛好。仔細對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要漸漸完成從一個合格型老師向特長型老師的轉變，多學習他人閱歷，常常反思自己的缺乏，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。

2、在學習中成長

〔1〕精讀書籍，主動反思

利用業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使學問不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學習內容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本著作，并讓所學學問在實踐中運用，摘錄自學筆記并寫相應的反思。爭取堅持寫教育教學隨筆，養(yǎng)成準時反思和勤于積累的習慣。

〔2〕專業(yè)引領，注意實效

充分利用教研組每周的集體研討時間主動主動地參加學習，觀看學校配備的名師視頻和觀摩本學校的優(yōu)秀老師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學習，溝通的碰撞，為更好地熟悉自己，反思自己，轉變自己打下基礎，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學習微機有關學問，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學手段應用于自己的課堂中。

3、在反思中成長

沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。

〔1〕教學后記反思

在一節(jié)或一天的教學工作結束后，準時登記自己教學實踐的。

〔2〕觀摩教學的反思

通過組織現(xiàn)場觀看優(yōu)秀老師的教學錄像，進行互相溝通、探討，反思自己的教學活動，發(fā)覺問題，在內心產(chǎn)生劇烈的改良自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀老師的教學行為仿照、學習，吸取他們的教學特長和優(yōu)秀品質，不斷調整改良自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

4、在實踐中成長

為了檢驗自己的課堂教學