小學信息技術(shù)教學總結(jié)

第頁共頁小學信息技術(shù)教學總結(jié)小學信息技術(shù)教學總結(jié)1本期在學校的領導下，根據(jù)《關于加強中小學信息技術(shù)課程建立的指導意見》，并結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展信息技術(shù)教育、教學?，F(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。1.開學初，我便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出確實可行的教學方案。并嚴格按教學方案進展上課。在教學過程中，我經(jīng)常進展教學研討，并對詳細的教學內(nèi)容進展教學分析^p，討論在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何施行教學，然后根據(jù)討論的結(jié)果寫成教案上課。收到較好的效果。2.游戲入門，自覺學習。小學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的興趣，在學生濃重的興趣中學習新知識，掌握新技能。在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想開展變化，為了進步學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下，我找了一些有利于學生智力開展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既穩(wěn)固了所學知識，又進步了學習興趣，并有助于學生智力開展。經(jīng)本期理論，獲得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和到達了規(guī)定的操作技能程度，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生非常喜歡的課程之一。3.直觀教學，加深記憶。在教學中可以充分利用計算機的固有特征，采用形象、直觀的教學方法，幫助學生加深對計算機知識的理解和記憶。電腦知識有很大的開放性，學生也喜歡上信息技術(shù)課。我們老師應該充分抓住學生的這一興趣，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探究，合作學習，真正理解和掌握根本的電腦知識。這也是培養(yǎng)學生不斷創(chuàng)新的手段之一。4.自主學習，不斷創(chuàng)新。利用電腦本身自有的特點，可以培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新意味。5.整合學科，多面開展。計算機可以改變學生的學習內(nèi)容和方式，為學生提供更為豐富的學習資。在信息技術(shù)課程的教學中就應該讓學生"把所學的計算機根底知識和根本操作應用于日常學習和生活之中"。因此，在計算機的教學過程中就必須與其他學科結(jié)合起來，讓學生自覺做到"學有所用"。二、強教學教研，努力進步信息技術(shù)老師業(yè)務程度。教學的成敗取決于老師。我在學校的關心下，積極投入到信息技術(shù)教育教學中。有方案有目的地學生進展技能訓練。學生要掌握計算機根本操作技能，才能順利進入學習。我們就有方案有目的地對實驗班的學生強化了以下技能的訓練：Windows視窗的操作、中英文輸入、word20xx的常規(guī)編輯排版及打印、powerpiont動畫設計，互聯(lián)網(wǎng)學習(搜尋和下載資料、____交流等)。作為信息技術(shù)老師，應走在學校信息技術(shù)開展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學外，我還擔負著許多其它的任務。信息技術(shù)是一門不斷開展的學科，展望學校的開展和學科的開展，我們還有許多知識要學，還有許多事情要做。小學信息技術(shù)教學總結(jié)2教學工作使我深化地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的開展有了正確的認識，它既是根底教育課程改革和開展的需要，又是小學素質(zhì)教育工程的重要資料。為了更好的開展小學信息技術(shù)教育教學，我深化鉆研信息技術(shù)教材，查閱超多的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地進步自己的業(yè)務程度。由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生互相協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結(jié)互助地精神，使學生之間地關系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結(jié)。一、引入圖畫，激發(fā)學習興趣。四年級的學生對去年學的畫圖個性感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃重的興趣中學習新知識，掌握新技能。利用學習成績，進步學生的求知欲。在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的潛力，增強學生的自信心，持續(xù)和促進學生學習的用心性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，構(gòu)成一個良性循環(huán)。每學習一課的資料完畢后，都要對學生的學習進展評價。二、打亂教材順序，抽取精華，鼓勵同學們主動獲取知識計算機根本知識并沒有嚴格的難易程度界限，個性表此刻應用軟件上，比方word，F(xiàn)rontPage等，并不是務必掌握了所有的瑣碎的根本知識如拼寫檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等根本知識只會讓學生覺得索然無味，講授這樣的課程時，我的經(jīng)歷是打亂教材順序，首先抽取精華來講，緊緊吸引他們的興趣。比方講FrontPage時，我首先用FrontPage做了一個網(wǎng)頁作自我介紹，網(wǎng)頁中使用了圖片、文本、聲音、動畫等，而且告訴每學生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個網(wǎng)頁，展示完成時，他們很好奇，我就帶著著他們詳細去實現(xiàn)它，簡單介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班群眾的網(wǎng)頁，他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了，為了讓網(wǎng)頁更為美觀，錯了的字怎樣改正字體、字色的怎樣改變，超連接是怎樣一回事，鼠標、時間的一些特效等等，有的同學掌握了這些知識，沒掌握的懷著迫切的情緒認真聽我講解，也能以最快的速度掌握且記憶深化。只用了短短的幾個課時，大局部同學都能隨心所欲的制作簡單的網(wǎng)頁了。三、及時做總結(jié)，寫反思信息技術(shù)教學注重資料銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的缺乏，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步！回憶這學期從事信息技術(shù)的教學工作，我根本上比擬順利地完成了教學任務。當然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，透過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，必須能將教學程度進步到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。四、努力方向：1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。4、利用各種方法，訓練學生進步、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。小學信息技術(shù)教學總結(jié)3回憶本學期，本人努力工作，認真學習新課標的教學體系和教學形式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進教學內(nèi)容、教學方法的施行、全面進步教學質(zhì)量和效益，根據(jù)實際制定各項方案，備好課，寫好教案，并可以根據(jù)學生的年齡特點來設計上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，使不同年齡段的學生都學得愉快、學得好。下面就結(jié)合自己的實際教學對這個學期的工作進展總結(jié)：一、注重培養(yǎng)學生學習電腦的興趣、進步動手才能在講課中要擅長使用“啟發(fā)式”和“探究式”的教學方法，形式應靈敏多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。“練習”是一節(jié)課中學生掌握知識和穩(wěn)固知識的主要渠道，練習的時間要充足，練習的內(nèi)容要能充分表達本節(jié)課的教學內(nèi)容，練習的形式要做到多樣化，最終到達進步學生動手才能的目的?！坝谩笔墙虒W的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學知識的運用，也可以是對幾節(jié)課，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”根底上的一次升華。二、培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)對其他課程進展學習和討論的才能《信息技術(shù)》這門學科不是一門單一孤立的學科，而是與其他學科嚴密相聯(lián)的，能作用于其他學科的學科。因此在《信息技術(shù)》課程的教學中一定要注重與其他相關學科的整合，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。三、發(fā)揮小組合作的精神，培養(yǎng)學生協(xié)作的才能。我將每一個班按機房機子的分存布情況分成了假設干個小組，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學們之間通過小組合作共同完成老師布置的任務，在學習過程中，同學之間還可以互相幫助，監(jiān)視檢查。程度相當?shù)哪芤黄鹛骄?、理論，根底差的學生可以在小組中得到根底好的、學習興趣深沉學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生"小老師"的作用，鼓勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都可以在自己原有的根底上獲得進步。四、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的開展。在教學的同時，我注重于不同才能的學生得到不同的開展，假如完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到開展，更讓他們體會到成功的喜悅，進步了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新理論的才能。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的的工作中，我所碰到的問題我要認真考慮想方法解決。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析^p和研究好教材、研究好學生，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。小學信息技術(shù)教學總結(jié)4懷著對教育事業(yè)無限美妙的夢想，我滿腔熱情的踏上了這個神圣的講臺。不知不覺，一個月已悄然過去，在這一個月里讓我深化體會到了老師的艱辛與快樂。對于剛剛走上工作崗位的我來說，一切都充滿了挑戰(zhàn)，但我用堅強的意志與信心不斷迎接著挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝每一個困難。九月份的工作已經(jīng)完畢，這一個月來，不管是教學還是電視臺和其他方面，都讓我收獲頗多，下面我對九月份的工作進展一下簡單幾方面的總結(jié)：一、教學工作剛畢業(yè)來到學校，擔任小學二三四年級的信息技術(shù)，看似輕松卻比我料想的要辛苦。首先，他們的年級不同，也就意味著備課的內(nèi)容不同。其次，每個年級的各個班級之間信息技術(shù)程度也存在著不同的差異，新班的學生有的就根本沒有見過計算機。再次，二年級沒有教材，三年級的教材一個班卻已經(jīng)完全學過……面對這么多困難，我不得不重新整理思緒，虛心向老老師請教經(jīng)歷，花費大量的時間和精力去網(wǎng)上搜索大量教學資料進展學習，不斷充實自己的大腦。通過多個版本教材的交融，我最終制定了一套自己覺得可行的教學進度方案，并在施行的過程中，根據(jù)二三年級學生對知識承受層次的不同，適當放慢教學進度，在其承受才能范圍內(nèi)進展有效教學。對于四年級的學生，我那么因材施教，以教材為根底，同時不斷拓展其知識面，尋求學生最感興趣的東西去激發(fā)他們的學習積極性，并根據(jù)其對知識掌握程度的不同，適當?shù)脑黾泳毩曊n時，以求更好的掌握教學內(nèi)容。在教學工作當中，我主要做到以下幾方面：〔一〕激發(fā)學生的學習興趣，進步其學習熱情為了豐富教學課堂，我不斷地搜集大量教學資，尋找學生感興趣的東西，將其轉(zhuǎn)化到教學當中來，更好的調(diào)動學生學習的熱情與激情。在上二年級的認識鼠標時，我下載了鼠標的單擊、雙擊、拖動和挪動小游戲，分發(fā)給學生進展鼠標練習，這些得意的孩子們在快樂的游戲中也掌握了鼠標的使用方法，到達了預期的教學目的，同時也潛移默化的增強了他們對信息技術(shù)學習的信心與熱情?！捕匙寣W生成為課堂的主人，從學生視覺發(fā)現(xiàn)問題，解決問題信息技術(shù)是一個理論與理論相結(jié)合的學科，沒有理論就不可能出成績。因此，我每節(jié)課都是將大量的展示平臺留給學生，讓他們進展操作演示，我再對其演示過程中存在的問題進展補充和完善。這樣不但進步了他們動手操作的才能，還可以更好的發(fā)現(xiàn)學生的問題所在，對癥下藥，從而更出色的完成教學任務?！踩橙蝿镇?qū)動與分組比賽，培養(yǎng)學生團結(jié)互助、互相協(xié)作的精神在上機練習中，通過任務驅(qū)動與有意識地分組比賽，讓學生之間互相協(xié)作，優(yōu)生幫助差生，共同完成教學目的。這樣不但培養(yǎng)了學生之間的團結(jié)互助精神，更使學生之間的關系更加和諧、融洽，便于學習的交流與促進?！菜摹吵Ｒ?guī)檢查，養(yǎng)成好習慣常規(guī)檢查主要是對學生的開機、關機順序進展檢查，然后對那些錯誤關機、椅子沒放好的同學進展扣分。這樣做的主要目的是讓學生可以從開場就養(yǎng)成正確開關機的好習慣，更重要的是這樣做還可以延長電腦的使用壽命。我從第一節(jié)課到如今，每節(jié)課前課后都要強調(diào)，他們的表現(xiàn)也讓我很欣慰，如今的微機室已根本沒有了未放凳子或者未正常關電腦的現(xiàn)象。但我知道，學生這種良好習慣的保持還要靠我時不時地監(jiān)視。〔五〕、及時做總結(jié)、寫反思，提升教學程度信息技術(shù)是一門理論學科，也是一個不斷創(chuàng)新與開展的學科，因此，信息技術(shù)教學也不能一成不變，在教學過程當中應及時發(fā)現(xiàn)并總結(jié)課堂存在的問題，不斷反思自己，完善自己，尋求最合適于學生學習的教學方法，從而提升自身的教學程度。二、校園電視臺工作作為信息技術(shù)老師這個特殊的職業(yè)，就決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從學校領導的安排，盡職盡業(yè)，主要完成了除課堂教學之外的校園電視臺工作和學校一些電腦的簡單維護工作。在這方面，我嚴格要求自己，工作實干，協(xié)助張老師較好的完成了開學初的三期校園新聞和兩期專題片的拍攝與制作，并順利完成了首屆校園電視臺成員的考核與新成員的招聘活動以及首屆校園十佳歌手大賽預復賽活動。因為經(jīng)歷缺乏，不免在活動的準備和進展過程中存在一些問題，但在以后的工作中，我將腳踏實地，不斷充實自己的頭腦，更加積極努力的配合學校領導完成各項任務，為龍崗學校的美妙明天更加努力。三、考勤方面我在做好教育教學工作和電視臺工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，在第一個月里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識?；貞涍@個月的教學工作，根本上是比擬順利地完成了各項任務。當然，在我享受工作所帶來的喜悅時，也發(fā)現(xiàn)一些工作中存在的問題。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我的工作有所開拓，不斷進取，更加嚴格要求自己，努力工作，開拓前進，不斷的提升與完善自我！小學信息技術(shù)教學總結(jié)5本學期，我擔任學校的三、四、六年級信息技術(shù)教學工作。追憶往昔，這一學期來的工作自己沒有獲得太大的成績，只是順利地完成了本學期的教學任務。但是，通過教學工作使我深化地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的開展有了正確的認識，它既是根底教育課程改革和開展的需要，又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。展望將來，為了總結(jié)過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、思想方面我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結(jié)合作，可以正確處理好老師之間、師生之間的關系，特別尊敬老老師，把他們作為自己學習的典范。一學期來，我還積極參加各類業(yè)務學習，努力進步自己的政治程度和業(yè)務程度。遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排。二、教學方面回憶這學期教學工作，我在搞好平時教學的同時主要致力于教學方法的研究。雖然信息技術(shù)是一門新興的學科，而我又是新手，但是經(jīng)過兩個學期的鍛煉，自己平時對學生的觀察和不同教學方式的嘗試，以及和同事的討論，對信息技術(shù)教學的方法有一些見解如下：〔一〕直觀演示法直觀演示法是老師或者學生向?qū)W生作示范性操作，使學生通過觀察獲得感性知識的一種教學方法。學生對課程內(nèi)容有了感性認識，就能更正確、更深化、更結(jié)實地掌握概念、原理、規(guī)律等理性知識。另外，通過演示，也可以引起學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的觀察才能和思維才能?！捕橙蝿镇?qū)動法這是我在信息技術(shù)教學中最常用的一種方法?！叭蝿镇?qū)動法”就是將所要學習的新知識隱含在一個或幾個任務中，學生通過對任務進展分析^p、討論，明確它大體涉及哪些知識，并找出其中的新知識，然后在老師的指導、幫助下找出解決問題的方法程序。在信息技術(shù)課中表達的“問題探究、任務驅(qū)動”教學形式，就是讓學生在一個個典型的信息處理任務的驅(qū)動下展開信息技術(shù)學科的學習活動，在完成任務的過程中，培養(yǎng)學生應用信息技術(shù)分析^p問題、解決問題的才能?！踩秤螒蛞贩ㄓ螒蛞贩ㄊ侵咐蠋熃栌冒部档囊嬷切杂螒蜍浖慕虒W，來激發(fā)學生對知識的求知欲望；通過安康的益智性游戲軟件的操作，來進步中小學生的計算機操作技能、技巧。〔四〕情境設疑法所謂情境設疑法，就是在教學過程中，根據(jù)教學內(nèi)容，設計安排一個或多個與現(xiàn)實問題相關的情境，其中蘊含了與學習有關的問題懸念，引導學生獨立考慮，激發(fā)學生對教學內(nèi)容的強烈求知欲望，以最正確的學習狀態(tài)進展學習?！参濉巢僮骼碚摲ɡ碚摲ㄊ侵笇W生在老師的指導下，對某一問題反復理論，藉以形成技能、技巧或習慣的教學方法。以上是我總結(jié)的一些教學方法，各種教學方法之間并非獨立應用于課堂教學中，而是根據(jù)教學內(nèi)容，在同一堂課中不同教學階段選用適宜的教學方法進展教學，這樣才能收到更好的教學效果，才能最大限度地發(fā)揮學生的潛能，調(diào)動學生的學習積極性，使每一位學生都能到達最好的學習效果。三、個人努力方向：１、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)。２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生在機房上課時能集中精力聽講，按規(guī)定嚴格約束自己。４、利用各種方法，訓練學生進步、集中注意力。為了更好地開展小學信息技術(shù)教育教學工作，在今后的教學中我要處處留心，時時注意，使用易于學生承受的語言和教學方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使學生能在輕松的氣氛中學到更多的知識，讓信息技術(shù)課堂真正成為學生學習的樂園，讓信息技術(shù)課堂真正充滿活力！充滿生命力！小學信息技術(shù)教學總結(jié)6在學校領導的關心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、進步自身素質(zhì)，在這個根底上，還為信息技術(shù)競賽、學校活動付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學期教研組工作總結(jié)如下：一、立足實際、搞好教學信息技術(shù)是學校的必修課，實行新課改后，做好信息技術(shù)的教學工作也是不容無視的。在開學初，全體老師參加了培訓工作，認真學習，積極承受新的教學理念，學習新的教育教學方法，并在教學工作中努力施行新的理念，做學生的良師益友。備課組按照學期方案，每周進展集體活動，討論在教學中可能出現(xiàn)的問題，和解決這些問題的方法對策，做好青年老師培訓工作。學生的信息技術(shù)本來應當是非零起點的，但由于有些學生來自農(nóng)村，他們從來就沒有接觸過計算機，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有方法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學生，純熟地掌握最根本的知識，我們進展了“分層教學”的形式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，根本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題，到達共同進步。二、努力做好效勞工作盡心盡力效勞教學，是我們工作的準那么，做好學校網(wǎng)站和站建立，效勞教學，充分利用好現(xiàn)有資，發(fā)揮最大的成效。本學期又有多個教室安裝了多媒體，為能更好的讓老師使用這些資，我們教研組專門對老師進展了多媒體使用的培訓，手把手地教老師使用。由于校園網(wǎng)絡不夠穩(wěn)定，特為廣闊老師開設了FTP文件效勞；對教學和工作中出現(xiàn)的問題，只要我們知道了，都能及時去給以解決。對老師做課件遇到困難時，總能給予幫熱情指導；在每年一次的大型教育教學研討會活動中，我們信息技術(shù)組的老師就是默默地做好多媒體的效勞保障工作，假如有老師參加省市級賽課，我們信息技術(shù)組的老師也能給預相應的保障。三、加強學習，進步業(yè)務程度組內(nèi)老師平時注重自己的業(yè)務學習，自學一些軟件的使用，理解最新的信息技術(shù)動態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學效勞。比方，操作系統(tǒng)的更新和破綻的補丁，病毒庫的及時更新等等。任何教學活動總離不開理論與理論相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。組內(nèi)老師參加信息技術(shù)老師教學研討會，另有課題研究。四、游戲入門，學習指法。小學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的興趣，在學生濃重的興趣中學習新知識，掌握新技能。例如對于最根底的學習內(nèi)容——學習指法。這個內(nèi)容的學習是非常枯燥的，假如一開場直接講解手指的擺放要求和指法要點，學生不但學的很累，而且很不愿學，更加不能強迫其練習了。我在教學中就采取游戲引入的方法，先讓學生玩《金山打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的理論中發(fā)現(xiàn)，要獲得好成績就必須練習好指法。在這種情況下，再講解指法練習，學生學得就很認真。經(jīng)過一段時間的練習后，學生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣，就保持了學生學習計算機的熱情。在教學鼠標的使用時，有些學生不敢握鼠標，或是操作不靈敏，怎么解決這些問題呢，我采取的是游戲結(jié)合的方法。首先讓學生對鼠標的操作有一定的理解，然后安排一些拖箱子〔訓練拖動〕、紙牌〔單擊、雙擊〕和掃雷等游戲，通過游戲，學生的操作純熟程序掌握得好快五、做好學生課外輔導工作。輔導老師克制生少和其他一些困難，犧牲自己的休息時間，利用周末給學生進展輔導。六、為了強化老師在工作中電腦的使用才能，能獨立自主的通過網(wǎng)絡查找資料，交流作業(yè)，完成課題，本學期開展了老師電腦才能培訓工作，在上課時，對老師們的要求不統(tǒng)一。老師可以根據(jù)所學知識與自己平時積累的知識，發(fā)揮自己的想像，大膽創(chuàng)新，有些老師設計出了很好的個人作品。有些老師有很好的根本功，在學習時能很好的完成任務并有獨特的創(chuàng)新。當然，在教學中我也發(fā)現(xiàn)了自己某些方面的缺乏。在下學期的工作中，我將發(fā)揚長處，彌補缺乏，努力使下學期的師訓課上一個新的臺階。在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，進步了我校的信息技術(shù)教學程度，獲得了一定的成績。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續(xù)努力進步自身的`才能。寄望于下一學年度為進步我校學生的電腦操作程度以及信息素養(yǎng)，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的開展作更大的努力，在今后的工作和學習中不斷進步自身素質(zhì)，把信息技術(shù)教育教學工作做得更好。小學信息技術(shù)教學總結(jié)7教學工作使我深化地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的開展有了正確的認識，它既是根底教育課程改革和開展的需要，又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。為了更好的開展小學信息技術(shù)教育教學，我深化鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地進步自己的業(yè)務程度。由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生互相協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結(jié)互助地精神，使學生之間地關系更加和諧。現(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結(jié)。一、引入圖畫，激發(fā)學習興趣。四年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃重的興趣中學習新知識，掌握新技能。利用學習成績，進步學生的求知欲。在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的才能，增強學生的自信心，保持和促進學生學習的積極性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。每學習一課的內(nèi)容完畢后，都要對學生的學習進展評價。二、打亂教材順序，抽取精華，鼓勵同學們主動獲取知識計算機根本知識并沒有嚴格的難易程度界限，特別表如今應用軟件上，比方word，F(xiàn)rontPage等，并不是必須掌握了所有的瑣碎的根本知識如拼寫檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等根本知識只會讓學生覺得索然無味，講授這樣的課程時，我的經(jīng)歷是打亂教材順序，首先抽取精華來講，緊緊吸引他們的興趣。比方講FrontPage時，我首先用FrontPage做了一個網(wǎng)頁作自我介紹，網(wǎng)頁中使用了圖片、文本、聲音、動畫等，而且告訴每學生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個網(wǎng)頁，展示完成時，他們很好奇，我就帶著著他們詳細去實現(xiàn)它，簡單介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁，他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了，為了讓網(wǎng)頁更為美觀，錯了的字怎么改正?字體、字色的怎么改變，超連接是怎么一回事，鼠標、時間的一些特效等等，有的同學掌握了這些知識，沒掌握的懷著迫切的心情認真聽我講解，也能以最快的速度掌握且記憶深化。只用了短短的幾個課時，大局部同學都能隨心所欲的制作簡單的網(wǎng)頁了。三、及時做總結(jié)，寫反思信息技術(shù)教學注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的缺乏，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步!回憶這學期從事信息技術(shù)的教學工作，我根本上比擬順利地完成了教學任務。當然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學程度進步到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。四、努力方向：1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。4、利用各種方法，訓練學生進步、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。小學信息技術(shù)教學總結(jié)8本學期內(nèi)，我擔任了三個月的班主任，一個月的科任老師。在科任教學中，我任三、四年級六個班的信息技術(shù)課和二年級一個班的社團以及電教遠程教育的接收工作。在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注重對學生進展教育培養(yǎng)，希望能引導他們安康成長，學一點知識、長一點技能。認真開展創(chuàng)立文明班級活動，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學校組織的多項活動中獲得較好的成績，并榮獲學?！瓣犃斜荣惖谝幻?、“百題大賽第一名”稱號，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：一、抓好一支隊伍建立即進展班干____伍建立。建立的內(nèi)容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作那么、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干____伍建立的一個重要內(nèi)容。進展工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路明晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進展，而工作方法上的指導，主要在理論中進展。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)視、觀察，缺乏之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結(jié)合班級情況制定階段性工作方案；如何開展工作等。二、建立二項制度保障制度是保障，除要求學生嚴格遵守校紀校規(guī)，還針對班級的實際情況，特制定了班級衛(wèi)生要求，保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個學生的義務，規(guī)定了教室值日生每天三小掃(早晨、下午上課前及放學后)，室外值日生每堂課前一掃，制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)視和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作那么，不隨意亂扔雜物，清掃衛(wèi)生時親自帶著干，升旗儀式從不遲到，課間操堅持到場并且認真做。三、發(fā)揮三塊陣地作用第一，是文化宣傳陣地。學期初，重新布置教室，將班風“我成長、我快樂”、班級獲獎獎狀掛在墻上，并開拓了紅領巾陣地專欄和閱讀評比欄，為學生創(chuàng)設了一個美觀、大方、富有教育意義的學習環(huán)境。堅持每兩周更換一期剪貼報，板面活潑，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成安康向上的言論氣氛。第二，是隊會陣地。這是培養(yǎng)教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次隊會課，根據(jù)學校要求，有方案地、及時地對學生進展愛國、行為標準、集體、法制平安、學習重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導學生進步思想認識，樹立正確的人生觀，安康的成長。第三，是活動陣地。對于小學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學生承受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學生參與學校的各項有意義的活動。四、加強四種思想教育第一，行為標準教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為標準教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關標準內(nèi)容，催促學生在思想上進步認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多催促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一年來，絕大局部學生都能自覺遵守行為標準，維護集體榮譽。第二，集體教育。集體精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但如今的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學生活動，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的集體活動，如拍球賽、運動會等，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。第三，愛國教育。一是通過班會組織學生學習有關教育材料；二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙，關心國家大事；從中承受教育。對于特殊群體學生的教育，我持比擬慎重的態(tài)度，因為他們一般比擬自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易承受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。班主任工作存在的問題：一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。二、學生學習熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的方法。三、與家長聯(lián)絡不夠，在教育過程中還應多和家長溝通，互相配合，共同教育。XX年-12-18小學信息技術(shù)教學總結(jié)9本學期在學校方案的安排下，結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。學期臨近完畢，回憶一學期的工作，總結(jié)如下：一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學1、分析^p教材。開學初，根據(jù)教學方案模塊安排，對詳細的教學內(nèi)容都進展了認真的教學分析^p，考慮在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何施行教學，收效很好。2、激發(fā)興趣。在教學中，為了進步學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下，從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力開展的小游戲，把這些游戲穿插在教育教學過程中，讓學生既穩(wěn)固了所學知識，又進步了學習興趣，并有助于學生智力開展。經(jīng)本期理論，獲得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和到達了規(guī)定的操作技能程度，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生非常喜歡的課程之一。3、興趣小組。在正常地教學之余，學校成立興趣信息技術(shù)小組，利用興趣小組活動，學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識，比方有的學生學會制作攜畫，有的學生學會了電子報刊制作，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。二、加強教學教研，努力進步業(yè)務程度教學的成敗取決于老師，老師的素質(zhì)的上下直接影響著課堂的教學質(zhì)量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。在本學期，我認真鉆研新課程標準，研究教材，探究新教育教學方法，進步業(yè)務程度，在網(wǎng)上還注意搜集相關資料，以擴大學生的視野。三、充分發(fā)揮優(yōu)勢，進步學校辦學的信息化開展的程度作為信息技術(shù)老師，應走在學校信息技術(shù)開展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。另外，學校機房、各室和老師用計算機等,計算機的維護和維修根本上都由我來完成。信息技術(shù)是一門不斷開展的學科，展望學校的開展和學科的開展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取獲得更大的進步。小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)！小學信息技術(shù)教學總結(jié)10一、學生分析^p：本學年主要從事三、五、六年級的信息技術(shù)教學工作三年級的學生經(jīng)過一學期的學習，在學習上，學生間差距不大，差距表達在學習習慣上，由于個別學生長期自由散漫，不聽老師勸告，甚至教育，小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文。尤其是三年四班，學習習慣特差，一些學生不愛學習，并且好斗，經(jīng)常打架，對學習成績沒有概念，無論優(yōu)秀與不及格，都與他無關似的，對成績可以說是不聞不問。五年級開展較平衡，只是全班之后，班額更大了，不便于困難生的輔導。六年級跟開學時意料的一樣，學生發(fā)生了很大的變大，優(yōu)生減少，差生增多，學生處在從少年向青年的過渡期，生理和心理都在悄悄發(fā)生變化，出現(xiàn)了不愛學習、頑固、自心為是、貪玩等不良現(xiàn)象，尤其是我們這些“副科”，學生更是不以為然，這就使我們的教學更難順利進展。汲取了前一個六年級的經(jīng)歷，加強了與學生間的交流，本學期與六年級學生相處還比擬愉快。二、根據(jù)各年級情況調(diào)整教學內(nèi)容和方法。1、三年級本學期注重學習習慣的培養(yǎng)，如：課前排隊、課前預習、聽課認真、小組協(xié)作……。開學初，對學生進展網(wǎng)絡室管理教育，選拔組長，理解學生，異質(zhì)分組，注重學生鼠標正常操作、鍵盤指法的正確運用。經(jīng)過一學期的努力，大局部學生養(yǎng)成了良好的上機習慣，鍵盤錄入字母速度較快。但對個別學生理解不夠深化，師生間缺少交流，學生積極性高，但學習卻上不來，還有甚者，根本不動手，懶得很。2、由于本期網(wǎng)絡室搬遷，耽誤了一些教學時間，就對教學內(nèi)容作了適當?shù)膭h減，主要學習了word表格和郵件發(fā)送，期末考試內(nèi)容就是每一位學生給我發(fā)一封郵件，學生通過郵件談了自己在學習上的一些收獲，以及對老師的美妙祝愿，確實讓我很感動，增進了師生間的情感。唯一遺憾的是我沒有一一回信，確實時間不夠，每天收郵件都要花很多時間。3、六年級的教材重點放在ppt確實超級鏈接。要求學生完成三個幻燈片：世界上的四大河流、數(shù)學復習課件、古詩欣賞。根據(jù)完成情況給學生評定期末成績。其中搜集了一些優(yōu)秀作品。三、參與科研、教研。參與了市級科研課題《進步小學信息技術(shù)課堂教學效益的策略研究》、省級科研課題《在信息技術(shù)教學中培養(yǎng)學生組織才能的研究》的研究。另積極參加各級組織的教研學習，認真參與評課，用心領悟其他老師的優(yōu)點，汲取對教學有幫助的知識。四、網(wǎng)絡室的維護，為教學提供了硬件保障。利用課余時間維護計算機的軟硬件，保證了計算機的使用率到達100%，為學生提供了更多的上機操作時機。在本期的工作中，有得也有失，打算在下期的工作中，針對問題，逐一完善。小學信息技術(shù)教學總結(jié)11本學期，我擔任學校的三、五年級信息技術(shù)教學工作。通過教學工作使我深化地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的開展有了正確的認識，它既是根底教育課程改革和開展的需要，又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容，現(xiàn)代社會是信息時代，計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學技術(shù)的根底和核心，是信息社會的主要技術(shù)，計算機已經(jīng)浸透到社會的各個領域，對當代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的開展和進步，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機根本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活?！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展小學信息技術(shù)教育教學，我深化鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地進步自己的業(yè)務程度。由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生互相協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結(jié)互助地精神，使學生之間地關系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結(jié)。引入圖畫，激發(fā)學習興趣。三年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃重的興趣中學習新知識，掌握新技能。利用學習成績，進步學生的求知欲。在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的才能，增強學生的自信心，保持和促進學生學習的積極性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。每學習一課的內(nèi)容完畢后，都要對學生的學習進展評價。及時做總結(jié)，寫反思信息技術(shù)教學注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的缺乏，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步！回憶這學期從事信息技術(shù)的教學工作，根本上是比擬順利地完成了教學任務。當然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學程度進步到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。努力方向：1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。4、利用各種方法，訓練學生進步、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。小學信息技術(shù)教學總結(jié)12“二十一世紀的人才，必須懂英語，會電腦?！薄坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起?！睆囊陨系脑捳Z中，可見計算機知識的學習已成為小學生必不可少的課程組成局部，這不僅對培養(yǎng)跨世紀的人才具有現(xiàn)實意義，而且對進步我們民族的素質(zhì)也有著深遠的意義。第一次任教信息技術(shù)課的我，剛開場覺得這門課的教學應該不會有很大的困難，在教學中只要讓學生初步學會計算機的使用就可以了。可在教學過程中，情況并不是自己想象的那么簡單，存在的問題很多。半個學期以來，帶著問題，我虛心向任教過該課的老師請教，在他們的指導幫助下我知道了任教該課程需要注意的地方，并怎樣做好備課工作。下面就結(jié)合自己的實際教學對這半個學期的工作進展總結(jié)：一、游戲入門，學習指法。小學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的興趣，在學生濃重的興趣中學習新知識，掌握新技能。例如對于最根底的學習內(nèi)容――學習指法。這個內(nèi)容的學習是非常枯燥的，假如一開場直接講解手指的擺放要求和指法要點，學生不但學的很累，而且很不愿學，更加不能強迫其練習了。我在教學中就采取游戲引入的方法，先讓學生玩《金山打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的理論中發(fā)現(xiàn)，要獲得好成績就必須練習好指法。在這種情況下，再講解指法練習，學生學得就很認真。經(jīng)過一段時間的練習后，學生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣，就保持了學生學習計算機的熱情。二、繪畫教學，激發(fā)興趣比方三年級的小學生，他們是剛剛接觸電腦，對電腦有很大的新穎感和興趣。正因為他們對于鍵盤上的字母認識還不是很熟悉，所以我先從畫圖開場教學，畢竟小學生對于畫畫有比擬濃重的興趣，這樣可以激發(fā)他們學習的樂趣，通過《金山畫王》，小朋友在不斷練習中，不僅知道了各個工具的簡單使用，同時也不知不覺地學會了鼠標的單擊操作。在教學過程中，我并不要求學生將圖畫畫得有多漂亮，只要他們可以去畫，我都給予適當?shù)谋頁P和鼓勵。三、做好總結(jié)，寫好反思教學最重要的環(huán)節(jié)就是可以及時總結(jié)課堂上的缺乏，以便能在下次的教學中改正。只有不斷地反思，才有不斷地進步。一個學期以來，我覺得今后自己需要在以下方面做好努力。1、由于條件的限制，學校不能做到一人一機，所以在上課過程中我應該控制好課堂紀律，分配好每個學生的操作練習時間。比方四、六年級的人數(shù)比擬多，我就應該合理安排好時間，讓每個學生都有練習的時機。2、學生對游戲存在著太大的興趣，特別是高段的學生，在教學時，我應該努力控制學生玩游戲的時間和游戲的類型。3、自己還必須加強該方面知識的學習。如電腦的維修知識等總之，要上好小學信息技術(shù)這門課程，今后的教學需要我在平常的教學過程中，處處留心，時時注意，必須使用易于學生承受的語言和教學方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使學生能在輕松的氣氛中學到更多的知識。小學信息技術(shù)教學總結(jié)13一、本學年信息技術(shù)課教學工作根本情況我?，F(xiàn)有____以上計算機90臺，其中投入教學用的計算機共有62臺〔其中含老師機1臺，效勞器1臺〕。我校現(xiàn)有學生1495人，共30個班級，一年級到六年級每班每周都開設有1節(jié)信息技術(shù)課，重點培養(yǎng)學生掌握電腦根底知識和一些根本技能，培養(yǎng)興趣。結(jié)合市教育科學十五規(guī)劃課題“信息技術(shù)與新課程整合的根本策略研究”，實驗班二〔1〕班增設了一節(jié)信息技術(shù)綜合理論活動課。本學年信息技術(shù)課我校使用由廣西科學技術(shù)出版社出版的自治區(qū)自編教材。我?，F(xiàn)有5位信息技術(shù)課老師，其中專職老師1人，兼職老師4人，這些老師都經(jīng)過計算機相關課程進修或培訓合格，并能認真鉆研專業(yè)知識，及時總結(jié)教學經(jīng)歷，已能勝任計算機的教學工作。此外，學校專門為電腦室裝備管理員，協(xié)助老師完成各項實驗教學任務。二、信息技術(shù)課期考的方式我校的信息技術(shù)課期考考核主要采取開卷考核方式：老師在期末兩周根據(jù)本學期的學習內(nèi)容，綜合其他的才能，給學生列出幾個相關的考核范圍。學生得到任務后，在老師安排的一段時間內(nèi)〔一般時1～2周〕獨立或自行組合學習小組，完成老師的考核題。學生可以在課堂上完成，也可在家里完成，老師以磁盤、____等方式收取學生的作品。老師利用時間給這些作品評分并利用時間展示優(yōu)秀作品供學生互相學習。如六年級下冊的內(nèi)容是制作多媒體幻燈片，我們考核的方法是：要求每個學生利用兩節(jié)課的時間制作一張電子賀卡或畢業(yè)卡，以自己的名字作為文件名，并保存到老師機上自己的班級的文件夾里，老師根據(jù)學生的作品給予評定。三、一年來獲得的成績和存在的問題一年來，經(jīng)過我校領導以及信息技術(shù)課老師和學生的努力，順利完成教學任務。我們獲得了一點成績，如每年的愛科學月活動中，我校學生的電腦科幻畫作品、網(wǎng)站設計中均獲得好評。雖然我們獲得了一定的成績，但在一年的教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設備缺乏，我校有30個班，教室每天都被安排得滿滿的，沒有機動課時，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學生；其次是信息技術(shù)老師幾乎沒有參加觀摩、學習時機，以致自身信息、素質(zhì)難進步，無法滿足學生對當今信息技術(shù)探究欲望，不理解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學的趨勢，根本上是憑著感覺走；最后是教材不配套，我們?nèi)缃袷菑囊荒昙夐_課，可使用的教材只有三～六年級的，使一二年級無教材，老師上課也只能憑著經(jīng)歷進展教學。相信經(jīng)過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。希望信息技術(shù)教育的明天會更好！小學信息技術(shù)教學總結(jié)1420xx-2023小學六年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)回憶一學期，本人可以努力工作，認真學習新課標的教學體系和教學形式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進教學內(nèi)容、教學方法的施行、全面進步教學質(zhì)量和效益，根據(jù)實際制定各項方案，備好課，寫好教案，并可以根據(jù)學生的年齡特點來設計上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，并從多方面進展計算機教學和管理工作，使不同年齡段的學生都學得愉快、學得好。下面就結(jié)合自己的實際教學對這學期的工作進展總結(jié)：一主要完成的教學內(nèi)容1、認識pclogo系統(tǒng)、根本繪圖命令〔一〕、〔二〕、用重復命令畫正多邊形、畫正多角星并填色。2、編寫簡單的過程、編寫帶變量的過程、過程的遞歸調(diào)用與條件判斷。3、多龜作圖、描點定位畫圖、用logo語言制作動畫。4、logo的計算功能、logo的音樂功能、“字”和“表”的處理、用logo語言解應用題。二、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習電腦的興趣、進步動手才能一節(jié)課“講解”的內(nèi)容不宜過多，講解的語言要精煉，步驟要明晰，演示的范例要由淺入深，注意前后知識的連接。在講課中要擅長使用“啟發(fā)式”和“探究式”的教學方法，形式應靈敏多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。讓學生自已找出同類軟件中類似的方法步驟?！坝谩笔墙虒W的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學知識的運用，也可以是對幾節(jié)課，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”根底上的一次升華。例如在教完教材中篇藝術(shù)字和圖片的插入之后，我讓學生制作一個宣傳刊頭，就可以在練習的根底上用到以前的知識，又讓學生懂得了電腦在實際生活中的作用，也有助于進步學生學習電腦的興趣和熱情。三、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的開展。在教學的同時，我注重于不同才能的學生得到不同的開展，比方，在操作時，假如完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到開展，更讓他們體會到成功的喜悅，進步了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新理論的才能。除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學生進展輔導，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫，主要是電腦畫、電子報和網(wǎng)頁的制作方面，通過對他們的輔導，使他們的才能進一步提升。四、主要開展的活動和獲得的成績本學期組織我校六年級兩個班開展了以“補綴高手”打字比賽的競賽，第一名分鐘能打出41個正確漢字的速度、第二每分鐘能打出38個正確漢字的速度第三名每分鐘能打出35個正確漢字的速度組織六年級的學生在網(wǎng)上查找有關網(wǎng)頁、圖片、音頻、視頻等相關學習資料，極大的豐富了學生學習電腦的實用性。五、存在的缺乏1、對pcl