小學(xué)四年級讀書計劃大全7篇

小學(xué)四年級讀書計劃大全7篇小學(xué)四年級讀書計劃大全一一、活動目的為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣和能力，根據(jù)學(xué)校讀書計劃，特制定班級閱讀計劃。二、具體(一)有效利用寫閱課及晨讀：1、晨讀課進(jìn)行《千字文》及《語文》課本朗讀;2、寫閱課每周至少一節(jié)進(jìn)行閱讀(指導(dǎo))課;(二)合理開展午讀;鼓勵學(xué)生下午進(jìn)校后即開展閱讀，開學(xué)初老師先行監(jiān)督，逐步發(fā)揮班干部的主觀能動性,實現(xiàn)學(xué)生自我管理.(三)開展師生共讀活動1、根據(jù)學(xué)校推薦的，利用寫閱課和午讀課與學(xué)生共同讀書，課間可以與學(xué)生共同討論，閱讀指導(dǎo)課可以進(jìn)行針對性講授;2、開展多種形式的交流活動：(1)學(xué)生講堂：開展學(xué)生讀書演講或者交流。(2)家長講堂：邀請家長進(jìn)班進(jìn)行好書推薦;(3)老師講堂：班主任與學(xué)生共讀后，談讀書心得，對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)。(四)有計劃開展班級特色讀書活動：1、在讀書過程中指導(dǎo)學(xué)生寫;2、每兩周進(jìn)行一次讀書演講或者讀書心得交流等活動;3、學(xué)生之間開展好書推薦;4、學(xué)期末進(jìn)行“讀書之星”評比。三、本學(xué)期必讀書目：3月份：學(xué)生自主讀書4月份：《三國演義》5月份：《長襪子皮皮》3、4、5、6月份中《新語文讀本》、《千字文》、《國學(xué)》穿插其中。小學(xué)四年級讀書計劃大全二一、活動目的為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣和能力，根據(jù)學(xué)校讀書計劃，特制定班級閱讀計劃。二、具體措施(一)有效利用寫閱課及晨讀：1、晨讀課進(jìn)行《千字文》及《語文》課本朗讀;2、寫閱課每周至少一節(jié)進(jìn)行閱讀(指導(dǎo))課;(二)合理開展午讀;鼓勵學(xué)生下午進(jìn)校后即開展閱讀，開學(xué)初老師先行監(jiān)督，逐步發(fā)揮班干部的主觀能動性,實現(xiàn)學(xué)生自我管理.(三)開展師生共讀活動1、根據(jù)學(xué)校推薦的必讀書目，利用寫閱課和午讀課與學(xué)生共同讀書，課間可以與學(xué)生共同討論，閱讀指導(dǎo)課可以進(jìn)行針對性講授;2、開展多種形式的交流活動：(1)學(xué)生講堂：開展學(xué)生讀書演講或者讀書心得交流。(2)家長講堂：邀請家長進(jìn)班進(jìn)行好書推薦;(3)老師講堂：班主任與學(xué)生共讀后，談讀書心得，對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)。(四)有計劃開展班級特色讀書活動：1、在讀書過程中指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記;2、每兩周進(jìn)行一次讀書演講或者讀書心得交流等活動;3、學(xué)生之間開展好書推薦;4、學(xué)期末進(jìn)行“讀書之星”評比。三、本學(xué)期必讀書目：3月份：學(xué)生自主讀書4月份：《三國演義》5月份：《長襪子皮皮》3、4、5、6月份中《新語文讀本》、《千字文》、《國學(xué)》穿插其中。小學(xué)四年級讀書計劃大全三一、讀書目標(biāo)：書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙!為了更好的配合學(xué)校開展“營造書香校園”的讀書活動，我班也積極開展讀書活動,以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣。讓他們在讀書中體驗到快樂，在讀書中增長知識。二、推薦學(xué)生讀書的篇目：1、師生共讀：《愛的》2、必讀書目：《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《安徒生童話》3、選讀書目：隨心而動--《柳樹風(fēng)聲》最盼望的童年--《長襪子皮皮》快樂著你的童年--《笨狼的》為反對找個理由--《蘭心的秘密》我的心啊在家鄉(xiāng)--《時代廣場的蟋蟀》我們擁有一顆心--《烏丟丟的奇遇》春天來了--《雄獅女巫和衣櫥》喚醒童年的幻想--《魔法師的帽子》漫畫般的故事--《大林和小林》特別的.你有特別的美--《鼴鼠的月亮河》我們曾經(jīng)的樣子--《淘氣的故事》讓這個世界更美麗--《花婆婆》三、讀書時間及措施：1、每位學(xué)生在老師的引導(dǎo)下制定好個人的讀書計劃，充分合理地利用在學(xué)校的課余時間來讀書。2、學(xué)生除了在學(xué)校不定時地開展讀書外，還得充分利用在家的時間每天安排至少三十分鐘閱讀時間認(rèn)真讀書，并做好摘抄，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。使寫作成為一種享受和消遣。3、開展“師生共讀”、“親子共讀”活動，讓家長參與監(jiān)督，提高閱讀效果，同時也讓學(xué)校的創(chuàng)建書香校園活動帶動每一個學(xué)生的家庭，創(chuàng)建書香家庭也要落到實處。5、教給學(xué)生有效的，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目的不同，選擇不同的閱讀方法，做到不動筆墨不讀書。積累、好篇，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成寫讀書筆記、的習(xí)慣。6、充分利用好學(xué)校圖書室的書，做到按時更換，做到人手一本好書，讓學(xué)生不僅在自覺中讀到了好書，同時也培養(yǎng)了學(xué)生自覺愛護(hù)圖書，真正踐行“我讀書，我快樂”的?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我相信，在我們的共同努力下，我們班的同學(xué)將在讀書中求得知識，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人!做到“勤學(xué)、知理、健康、知禮”。小學(xué)四年級讀書計劃大全四一、活動目的1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。2.使學(xué)生通過課外閱讀貯存一定的語言材料，習(xí)得一些語言表達(dá)方式，受到人文精神的熏陶。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣。讀書口號：將閱讀進(jìn)行到底!讀書承諾：讓書成為形影不離的好朋友!我們的做法：一有時間就讀書!走進(jìn)教室更要讀書!三、活動措施1.環(huán)境優(yōu)化措施(1)建立班級圖書角，發(fā)動每個學(xué)生至少帶來兩本書，使圖書角擁有一定數(shù)量的書籍。通過開展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動，豐富學(xué)生的閱讀資源。(2)在班內(nèi)學(xué)生間、平行班級中建立“好書交換站”，實現(xiàn)“好書換著看”。2.內(nèi)容落實措施(1)教師根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合語文課堂教學(xué)，聯(lián)系生活實際有目的有計劃地向?qū)W生推薦讀物。(2)憑借課外讀物提供的材料，采取仿寫、擴(kuò)寫、改寫、補(bǔ)寫、真情表達(dá)、在新語境中運(yùn)用積累的語言等形式把課外閱讀和寫作有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生有效積累。3.時間保證措施(1)保證每位學(xué)生每天能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少于30分鐘。(2)每周開設(shè)兩節(jié)課外閱讀指導(dǎo)。如讀物推薦課、讀書方法指導(dǎo)課、讀后交流課、讀書筆記指導(dǎo)課等。4.活動保障措施(1)定期組織開展“接龍”、“名句大比拼”、“我積累的精彩片斷”等誦讀比賽，開展讀書筆記展覽、“我讀到的好書”推薦會等活動。(2)指導(dǎo)學(xué)生編輯讀書小報。(3)在班級中組織“圖書漂流”活動。書的主人設(shè)計好讀書卡，閱讀者在讀完書的同時完成讀書卡中的相關(guān)內(nèi)容，并由書的主人批閱。(4)開展師生共讀一本書活動。師生讀同一篇文章或同一本書，擇時開展讀書研討，講述故事內(nèi)容，評點書中的人物或事件，交流讀后的感受，讓師生在交流、評述中展放出思想的火花。(5)提供展示習(xí)作平臺。利用班上的“展我風(fēng)采”，將每一位學(xué)生近段時間的一篇文章展示出來。5.評價促進(jìn)措施根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)授予學(xué)生各種榮譽(yù)稱號，如“成語大王”、“閱讀之星”、“小作家”、“小書蟲”、“書香家庭”、“書香小組”等?？梢杂脙?yōu)秀學(xué)生的名字命名課外閱讀課。給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生一些“人無我有”的特權(quán)，如可以無限制到圖書館借書等。四、閱讀書目：共讀書目：《一百條裙子》《愛的教育》《綠野仙蹤》泛讀書目：《格林童話》《窗邊的小豆豆》《笨狼的故事》《調(diào)皮的日子》《木偶奇遇記》《草房子》《假如給我三天光明》小學(xué)四年級讀書計劃大全五人最可怕的就是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國平先生所說：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個忙碌不止的身軀。對于一個人來說，沒有一個比這更可悲的事情了?！北苊膺@個情況發(fā)生的辦法，就是教師要引導(dǎo)學(xué)生，為孩子的一生學(xué)習(xí)打好底子。這就要營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。通過指導(dǎo)他們看課外書，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開拓他們的視野，活躍他們的思維，陶治他們的情操，讓他們在讀書中享受快樂，體驗成長，從而增加他們生命的厚度。根據(jù)實際情況制定了以下活動措施與要求：1、制定讀書計劃書：結(jié)合學(xué)生實際，推薦一些書目，在家長幫助下制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。必讀書目：《安徒生童話》、《格林童話》選讀書目：《》、《100個榜樣故事》2、倡議學(xué)生帶書回校交換閱讀，建設(shè)班級特色圖書角。3、大手拉小手，共享讀書樂：在家：父母與孩子一起看書、同看一本書，家長和孩子一起聊聊書的內(nèi)容，嘗試讓孩子復(fù)述書的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘目捶??；丶冶ＷC半個小時的閱讀時間。每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中2篇文章。在校：老師指導(dǎo)閱讀，介紹一些讀書方法。每周背兩首詩，每天中午花十分鐘熟讀，周二、周四背誦。遵循走進(jìn)教室就看書的要求，規(guī)定每天中午12點半到1點鐘為看書時間。每天上午課前十分鐘，舉辦“大手拉小手，共享讀書樂”，以“我會講——“我最喜歡——”活動介紹書及里面的內(nèi)容，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的，在班級中形成良好的讀書氛圍。4、每個學(xué)生在老師或家長的幫助下填寫好課外閱讀量儲蓄卡等。5、根據(jù)讀書情況進(jìn)行相關(guān)評比、表揚(yáng)及獎勵?？梢悦總€星期召開與閱讀主題相關(guān)的班級讀書交流活動以及展評活動，如講故事、識字小博士評比等等。小學(xué)四年級讀書計劃大全六一、活動目的為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣和能力，根據(jù)學(xué)校讀書計劃，特制定班級閱讀計劃。二、具體措施(一)有效利用寫閱課及晨讀：1、晨讀課進(jìn)行《千字文》及《語文》課本朗讀;2、寫閱課每周至少一節(jié)進(jìn)行閱讀(指導(dǎo))課;(二)合理開展午讀;鼓勵學(xué)生下午進(jìn)校后即開展閱讀，開學(xué)初老師先行監(jiān)督，逐步發(fā)揮班干部的主觀能動性,實現(xiàn)學(xué)生自我管理.(三)開展師生共讀活動1、根據(jù)學(xué)校推薦的必讀書目，利用寫閱課和午讀課與學(xué)生共同讀書，課間可以與學(xué)生共同討論，閱讀指導(dǎo)課可以進(jìn)行針對性講授;2、開展多種形式的交流活動：(1)學(xué)生講堂：開展學(xué)生讀書演講或者讀書心得交流。(2)家長講堂：邀請家長進(jìn)班進(jìn)行好書推薦;(3)老師講堂：班主任與學(xué)生共讀后，談讀書心得，對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)。(四)有計劃開展班級特色讀書活動：1、在讀書過程中指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記;2、每兩周進(jìn)行一次讀書演講或者讀書心得交流等活動;3、學(xué)生之間開展好書推薦;4、學(xué)期末進(jìn)行“讀書之星”評比。三、本學(xué)期必讀書目：3月份：學(xué)生自主讀書4月份：《三國演義》5月份：《長襪子皮皮》3、4、5、6月份中《新語文讀本》、《千字文》、《國學(xué)》穿插其中。小學(xué)四年級讀書計劃大全七高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我為了提高我的寫作水平，課外的知識面更廣，我定下了如下計劃：一、每天早睡早起，利用早晨的半個小時，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩，背誦一些名著的經(jīng)典段落。三、讓媽媽幫我訂報、學(xué)習(xí)報。每天堅持讀書看報一個小時，不單單是利用早晨的時間，還要適當(dāng)?shù)乩谜n間十分鐘、放學(xué)后、回到家之后的時間，遇到休息日或節(jié)假日，堅持用半天來讀課外書。四、在學(xué)校，要積極和同學(xué)們交流課外讀書的情況。做到取長補(bǔ)短，對我會有很大的幫助的。五、讀書固然好，但要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對學(xué)習(xí)很有幫助的游戲，比如，成語接龍、詞語接