2023年教師作文點評4篇

2023年教師作文點評4篇老師作文點評1

1.文中描繪的清爽活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。

2.文章靠著豐富的想象,靠著多彩的語言,將呈現讀者面前。

3.文章簡潔明白,語言平淡樸實。

4.視察細致,想像力豐富,運用擬人,比方等手法,使生動活潑,引起了讀者的愛好。

5.借景抒情,托物詠志,很有特色。

6.文章在民間傳聞的基礎上,進行合志向象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒好玩味。

7.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思特別奇妙,可以借鑒。

8.作品的構思是奇妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)建力,文章讀起來新奇奇妙極具吸引力。

9.想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。

10.文章不長,但過程敘述得很清晰,人物的活動描述得也詳細,真實可信,生動好玩,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。

11.情節(jié)生動好玩,敘述清晰完整,也表現出作者的聰慧,機靈,充溢了家庭生活情趣,文筆流利活潑。

12.你很擅長抓住事物的特點進行詳細描繪,展示了,文筆間滲透了情感。

13.本文用詞精確,嚴密,語言平實自然,而比方,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

14.這篇作文的主要特色是敘述詳細,細微環(huán)節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比方,擬人等修辭手法,把寫得特別傳神,同時表達了對的寵愛。

15.語言樸實,中心明確,構思合理,行文層次清晰。

16.能把人物內心活動寫得非常生動,的確難能珍貴,給人留下了深刻的印象。

17.文章頭尾照應,中心明確,結構完整。

18.文章有理有據,勸服力強,突出人物特性,上下文過渡自然,條理清楚,首尾照應,結尾點題,突出中心思想。

19.作者對視察細致,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意。

20.全文語言樸實,結構自然。文章結構嚴謹,首尾呼應。

老師作文點評2

“今日埋下一顆和善的種子，明天給社會帶來很多暖和和陽光，也給自己帶來華蜜的人生”；“今日埋下一顆廢棄的種子，將來就可以造成意想不到的壞結果”。

20xx年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試作文試題是《就這樣，埋下一顆種子》，要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。

上海市語文特級老師認為，今年的中考作文題出得特別好。這個題目好在形象、好玩?！奥裣乱活w種子”有一個特別生動的畫面，“把一顆種子埋在土里，將來會結出果實”，對孩子來說，這是一個很具象的題目，可以綻開豐富的'想象，簡單激發(fā)孩子的寫作愛好，得到寫作的樂趣。

但這個題目又不拘泥于具象，可以有許多的角度的聯想，考生可以自由發(fā)揮，寫作水平高的孩子可以寫出深度和空間。種子可以代表一切，今日細小的行為，對將來會產生極大的影響。過去有句話說：“春種一粒粟，秋收萬顆子”。其結果既可以是美妙的，比如一種志向、一種素養(yǎng)、一種實力，也可以是反面的。今日常說：“你要成為一顆讀書的種子。”“今日埋下一顆志向的種子，明天培育出博學多才的人才”；“今日埋下一顆和善的種子，明天給社會帶來很多暖和和陽光，也給自己帶來華蜜的人生”；“今日埋下一顆廢棄的種子，將來就可以造成意想不到的壞結果”；“今日埋下一顆污染的種子，將來可能面對自然的生氣或人類的災難?！边@個題目可大可小，其中的因果關系，肯定要寫出來。

另外，要寫出好文章，最好要從身邊最有感受的東西寫起，不要說空話。事情可以寫得很小，背后看誰寫得“高大上”。比如：“今日聽了一段精彩的講座，埋下了酷愛科學的種子”；“今日讀了一本書，立志將來要成為怎樣的人”；“今日目睹了一樁大家都沒有留意的小事，今后做了一件了不得的大事。”文章中肯定要寫出“種子”的結果，假如沒有體現結果，文章就顯得不太完整。這個題目可以深化淺出，好玩生動，既可以寫故事，也可以寫自己的想法，是近年來出得比較好的題目。

老師作文點評3

父親的一句話，讓我終身受益，成為我一生珍藏的珍品。

那是我第一次考得不錯。

我緊握手中的期末考試成果單，在絢麗而暖和的夕陽下，興致勃勃地向家里飛奔，迫不及待地要把這個好消息告知爸爸媽媽。一想到媽媽承諾嘉獎給我的高級遙控賽車，我更加心潮澎湃了。

推開家門，我高舉著成果單大聲叫著，媽媽欣喜地走過來拍我的肩膀說：“孩子，好樣的！遙控賽車沒問題了！”還豎起了大拇指。而坐在沙發(fā)上的爸爸卻默默無語，他點了一支煙，對我說：“得意莫忘形?！彪S后便頭也不回地走進書房關上了門，留下我傻傻地站在那兒，半天沒反應過來。

當時我并沒有理解那句話的深刻含義，只是為爸爸沒有替我興奮而悲觀。

下學期如期而至，我懷著更加飽滿的激情去迎接新一輪的學習。在新的學期里，我的課堂發(fā)言尤為主動，慢慢地，我起先目中無人，傲慢自大，天真地認為自己能回答的問題別人不肯定能回答。傲慢自滿的我，起先不屑于同學的請教，不聽從老師的訓誨。直到有一次集體活動沒有任何人情愿和我同組時，我才發(fā)覺自己似乎做錯了什么。接下來，同學們起先疏遠我，我因此而變得孤寂，并且起先緘默，感到的只有郁悶和泄氣。結果，在接下來的一次考試中，我的成果一落千丈。

我落寞地拿著成果單，回到家，媽媽在細心地打算晚餐，爸爸依舊悠然地在沙發(fā)上看著報紙。我突然像想起了什么似的，哦！是“得意莫忘形”，原來，我所經驗的因和果，他早已預知。

我站在屋外的空地上，呆呆地看著我上次考試贏得的遙控賽車，感到索然無味，它已經提不起我的愛好，我也不像當時獲得時那樣珍惜了。

“孩子，失意莫失態(tài)?！?/p>

是爸爸，他盡然非常懂我，原來他當時已經是專心良苦，只惋惜我懵懂不知。

“得意莫忘形，失意莫失態(tài)”，我將這句話反復咀嚼、消化，原來這才是值得我珍惜的東西，這才是爸爸送給我的禮物，是值得我一生珍藏的珍品。

站在屋外，看著西下的夕陽染紅了大地，我的心中坦然了很多。

老師作文點評4

是誰曾說，一滴水不能將石穿破；是誰曾說，一根火柴不能沖破夜的封鎖；是誰曾說，石縫中的花種不能傲慢而活？但我看到，一滴水在千年之后將石穿破；但我感到，那束沖破黑暗之光的溫熱；但我嗅到，石縫中的依米花散發(fā)的馨香。我信任，為希望而活，那么通往絢麗的道路上，海無攔，山無遮！

發(fā)奮如你，當飛雪和陰霾在日月交替的輪回中沉沒成已逝的滄桑，透過歷史的塵埃，我看到了你在案頭那執(zhí)著的身影，盡管周遭戰(zhàn)火和硝煙充滿，盡管你要面對著屈辱與不解，你照舊選擇了接著創(chuàng)作。你說，寫作是你的幻想與希望。為了幻想，你要堅決而活。司馬遷，你最終在捱過了久久陰霾后成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的輝煌！

堅毅如你，盡管你只是小鎮(zhèn)雜貨店老板的女兒，但早已溶進你血液的政治給了你奮斗不息的希望。為了你的幻想，你從小便樹立了“恒久只坐第一排”的信念，你憑借著拼搏和毅力用一年完成了常人五年才能完成的學業(yè)，并始終名列前茅。你憑借著堅韌的奮斗脫穎而出，最終成為英國第一位女首相。盡管遭遇著不解與指責，盡管背負著壓力與孤獨，你堅持地帶領英國經濟走出了低谷。你說：“我的生活是我的工作，有些人為生活而工作，我是為工作而生活”，“我全部的希望就是賜予繼任者一個更為美妙的國家！”我信任，你不是幸運，是應當贏得。

漂亮如你，盡管命運無情地扼住你的咽喉，你照舊沒有放棄為生命而舞！你雙耳失聰，但你的希望始終帶著你的靈魂回旋。雍容的舞臺上，華美的燈光下，你用靈動的手指和纖美的身姿舞出了希望的漂亮，詮釋了生命的價值。邰麗華，你說跳舞是你全部的希望，你的希望是你全部的生命。為希望而活，你贏