學習英語心得通用15篇

第頁共頁學習英語心得通用15篇學習英語心得通用15篇學習英語心得1口語是語言技能中最容易和最根底的局部，比起枯燥的語法和高深的寫作技巧，口語最容易掌握。但是，中國傳統(tǒng)英語教育只注重筆試，無視聽力和口語，而中國同學比擬內(nèi)向含蓄，口語就成了一個很大的困難。很多同學學了英語卻不能和人順暢交流，這豈不是一件憾事?在此跟大家分享一下我這些年英語學習，特別是口語學習的一些心得，希望能對大家有所啟發(fā)。一心態(tài)篇這是學習口語的第一個階段，就是心態(tài)要好，要有自信。首先，中國人在所有亞洲人中是比擬有優(yōu)勢的?？纯脆弴鴂___和韓國就知道了，本國語言造成了他們有些元音、輔音發(fā)不清楚，而中國人就沒有這方面的障礙。第二，最重要的是要敢于開口。不嚴肅地說，口語說得好的人都是“厚臉皮”，因為不怕難堪，不怕犯錯。不開口說給別人聽，就永遠也別想進步口語程度。對學生朋友來說，的方法是上英語課踴躍發(fā)言，表達自己的意見，上臺演講。對于外向的同學自然比擬容易，那么內(nèi)向靦腆一點的同學就要自己逼迫自己了，比方每節(jié)課至少舉一次手，答復一個問題。這個并不難，日積月累，膽量大了，口語也有了進步，何樂而不為呢?開場入門時，學習最簡單的用法和表達，學會描繪、定義、舉例說明的方法。這樣你說話才有內(nèi)容。也可以找一個語言伙伴，天天練習。假如對方的母語是英語，那就更是錦上添花了。需要注意的是，栗子要現(xiàn)炒現(xiàn)賣，口語也要學了就用。有些同學說也說了，練也練了，但就是進步不大。原因很簡單，他們每次總是用同樣的句式說同樣的東西，程度自然不會進步。任何語言都是用了才會記住，才能變成自己的。把剛學到的、看到的，馬上就說出來，用到自己的表達中去，即使錯了也沒有關系。理論才是檢驗真理的惟一標準。二語音篇這個可能是大家最關心的，我也沒有什么技巧，主要是模擬練習。聽磁帶跟讀固然很好，但是很多人不能分辨自己與錄音的差距，聽完、讀完也就算完了，結(jié)果自己的發(fā)音照舊沒有改良。反復聽磁帶，錄下自己的聲音，先放自己的，再比照磁帶，很容易就找到差異了。然后再對照錄音反復模擬，不斷練習。在模擬的時候要注意最根本的三點：語調(diào)、發(fā)音、音色。語調(diào)很重要。英語抑揚頓挫，講求音律感。模擬時，對照磁帶用箭頭給文章里的語句標注出語氣的升降。這看似很傻，但卻有助于記憶。在自己朗讀時，還可以根據(jù)記號，尋找其中的規(guī)律。另外一個是發(fā)音。我們的缺陷主要是雙元音。發(fā)雙元音時，需要將第一個單元音發(fā)得飽滿，然后迅速滑動到第二個單元音，并完畢。認真練習雙元音，這是一種很好的鍛煉口腔肌肉的方式。此外建議大家多聽聽歐美歌手的抒情歌曲。至于音色，這是先天的，恐怕不是練習可以改變的了。三背誦篇這是口語學習的第二個階段，目的是為了精準。背誦的作用大家不能小看，這是英語學習最笨但是最有用的方法。背誦的功力高，口語、聽力、寫作都會大大進步。許多同學一天讀一篇，我的建議是一天背一段。不用背很長，沒有時間，幾句話也行。時間長了，自然會成為“大牛”。背誦的方法，我簡單總結(jié)為“四走”：首先還是要反復聽磁帶，跟著磁帶走，否那么就失去學習純粹英語的意義。先跟磁帶讀，每個意群一頓，或者每句一頓。然后漸漸一段一頓，讓自己把長句完好說出來。這樣聽個五六遍，文章根本就背下來了。很多外國語學校的同學都是這樣練習的。從初中開場這就是他們雷打不動的家庭作業(yè)，有的學校還極端地要求家長簽字，每個同學每天到老師面前背課文，最后計入考試成績。雖然當時怨聲載道，但事實證明這樣確實有效。學習英語心得2作為一名有著多年英語學習經(jīng)歷的人，自己在學習英語心得和體會上還是感受頗多的，以下就從學習的經(jīng)歷以及方法上來給各位談談我自己的一些看法。任何一門語言都會有學習技巧，英語的學習也是一樣。在英語學習的初期，首先要做的是單詞的記憶。學習英語，要記住的東西有很多，其中單詞是重中之重。有單詞才有句子，有句子才會有文章，有了文章，英語的學習就根本能掌握了。不過英語的單詞量那么多，如何去記憶它們是關鍵，要找到一種適宜自己的記憶方法，例如，可以通過讀音來進展單詞的拼寫，在默寫單詞時，首先在腦海中反映出來的是它的讀音，根據(jù)讀音把單詞拼寫出來，而不是背出來。另外，通過一些固定詞組的搭配也可以來記憶單詞，掌握英語的表達方式和語言習慣，多看多記才能學好英語。隨著各種英語考試中聽力局部比重的增加，聽力的作用是越來越明顯，尤其是在英語學習的聽說讀寫中，聽力可是排在首位的，也就是說只有把聽力學好了，才能更好的進步其他方面的才能。而在聽力的學習過程中，也要學會找到適宜的學習方法，借助一些有針對性的教材，加以時日必然可以讓自己的英語聽力才能得到穩(wěn)定的提升。語言的學習，整體的氣氛和環(huán)境很重要。給自己多創(chuàng)造英語學習和溝通的時機，讓自己可以養(yǎng)成英語交流的習慣，在培養(yǎng)英語語感的同時，也會對英語的學習起到很大的幫助。閱讀也是學習英語心得中的重點方面，特別是如今各類英語考試中閱讀局部的題目也占到了很大的比例。學習時，多擴大自己的閱讀面，嘗試去閱讀不同領域的英語素材，在穩(wěn)固自己所掌握知識的根底上，讓自己可以學習到豐富的英語知識，同時在閱讀的過程中，逐漸鍛煉自己的英語發(fā)音和理解才能。英語學習的目的，是為了更好的與別人進展溝通，在口語交流以外，更少不了郵件等形式的交流，這就需要考驗學習者的英語寫作才能，因此，在平時的學習時，除了要準確的記憶單詞外，還需要掌握一定的詞組、短句和句型，把這些知識正確的運用到寫作的過程中，這樣才有助于進步自己的寫作才能。英語是一門很靈敏的語言，學習時不能僅僅依靠課堂上的聽講，要學會借助各種各樣的學習方法和學習渠道，通過一些成功的學習英語心得和體會，幫助自己更快的找到合適的學習方法，擅于運用英語，習慣英語的溝通，只有這樣才能真正意義上的讓自己的英語程度得到最快的提升。學習英語心得3為期10天的暑期英語老師培訓完畢了。請允許我在這里真誠地表達我的謝意。感謝教育局領導，組織了這次讓我終身難忘的特殊的培訓經(jīng)歷，給了我這個難得的與外教共同交流，共同學習，共同進步的時機；還要特別感謝和我們共同相處10天，敬職敬業(yè)的六個外教，他們隨意而不失嚴謹，廣博而不失幽默的教學風格，都給我留下了非常深入的印象，也讓我從中受益匪淺。說心里話，剛開場時心里挺不情愿的。一是因為暑期天氣炎熱，二是對外教的授課才能有所疑心，畢竟我們是在中國，中國的學生和外國的學生有著太多的不同，他們的授課方式是否合適我們的學生。我心里再不愿意，還是按時參加了培訓。真正開場上課，才發(fā)現(xiàn)不像自己想象的那樣。上午的課聽完后，心里有了很大的轉(zhuǎn)變。心情被外教們的授課激情所感染，試問假如我們平時也這樣授課，我們的學生對外語還會反感嗎，上英語課時還會睡覺嗎？做為一線英語老師，我們也深知，口語障礙是英語教學一大困難。因為沒有語境，何談交流？目前，我們授課形式還是以傳統(tǒng)教學方法為主，以課教課，教學的關注點主要還在知識的傳授上。由于受到這些觀念的影響和支配，在課堂教學中語言信息量小，教學過程干澀，課堂操練機械單調(diào)，作業(yè)布置死板，評價手段單一低效，而且不能很好地利用和開發(fā)教學資。因此我們必須不斷地學習，努力進步自身素質(zhì)，從而提升自己的英語教學質(zhì)量。我想，教育局教研室領導也是出于這方面的考慮，才專門請外教對我們進展專門的培訓。從而先讓老師從自己做起，打破自己的口語關，然后才有可能在課堂上，盡可能的用口語和學生去交流，為學生創(chuàng)造良好的語言氣氛，進步學生口語交際程度和才能。在接下來的10天時間里，我們每天都是在非常輕松愉悅的氣氛和環(huán)境中，去感受異國文化，去領略真正的英語，去暢談各種話題；比方旅行、運動、娛樂、生日，工作、甚至包括烹飪、婚禮、時尚及笑話等等。這些看似和英語教學沒有關系的話題，卻讓我們不知不覺中融入與他們的交流之中，雖然，剛開場，我們也不敢輕易發(fā)言，不敢輕易開口，生怕不知哪句話說錯了，被外教笑話了，也被同行小看了。但是，看著他們輕松、幽默的話語，隨著他們不斷的發(fā)問，我們也不由自主開場了與他們的對話之中，沒當說完一句話，看到他們點頭或是會心的笑容，我明白他們真的知道我在說什么，也就更有了和他們交流的勇氣和信心，隨后幾天里感覺到豁然開朗了。和他們交流也變的非常自然和和諧。其實，克制自己的心理障礙是開口說英語的最大難題，人類的語言都是一樣的，即使你一時不知如何表達自己的意思，你可以用手勢，用其他單詞交換，用身體語言，物體等等去表示，他們一定會明白的。這點我覺得外教們做的非常到位，課堂上經(jīng)常能聽到大家開心的笑聲，因為他們真的很聰明而且很會和大家打成一片，尤其是他非常豐富的表情，語言，特別是他們的肢體語言，形象有生動，讓我們感覺不到絲毫的負擔和壓力。因此，不要懼怕自己說錯了，最怕的是你不開口。我想，關于這點是我這幾天最大的感觸了。由此，我也想到了自己的日常教學活動，如何才能讓學生也想我們一樣，去體驗用英語交流的快樂和成就感呢？我想了很長時間，也在不斷的總結(jié)和嘗試。在教學形式和方法上，一定要重體驗、重理論、重參與、重創(chuàng)造。這就要求我們老師在教學設計上要貼近生活，符合學生興趣的需求，我們給學生設計的教學內(nèi)容要能引起學生的興趣，例如故事、會話表演、游戲等；教學的語言材料要真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用，反復理論，學用結(jié)合。說到這里，我又想起了外教給我們教的動聽的英文歌曲、小詩歌等等，試想，連我們都喜歡這樣的輕松的交流風格，何況是學生呢？因此，不要放棄使用各種材料和教具，不要放棄使用孩子們喜聞樂見的教學形式去組織教學。盡管以前我們在寫論文或是教學中也知道這樣的理念，但真正用在課堂上的卻少之又少，這樣就沒有完全到達我們課堂應有的教學效果。我想這也是我從這幾天的培訓得到的一大收獲，就是要嘗試各種你能想到的途徑去創(chuàng)造語境，交流平臺、環(huán)境，千放百計吸引和鼓勵開口，這是非常重要的。其次，我還發(fā)現(xiàn)外教們很擅長運用小游戲，小紙條等小玩意兒，吸引我們的注意，靈敏安排教學組織和課堂，以我們?yōu)橹黧w，充分調(diào)動我們參與的積極性。有時我們開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這樣才能使每一個老師充分地參與到課堂理論中來，參與到他所涉及的話題當中來，才能表達出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間或是學生之間的互動性。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養(yǎng)起互相關心，合作的團隊精神。我覺得很值得借鑒到我們?nèi)蘸蟮挠⒄Z教學中來。采用多種媒體的現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和充分的語言理論時機，優(yōu)化教學過程。利用英語教學音像資——圖畫、圖表、錄音、錄像、vcd、dvd等多媒體軟件，不僅能為學生提供標準的語音、語調(diào)，還可以提供真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語——手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發(fā)學生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學手段，可以超越時間和空間的限制，使學生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗英語的實際運用。我們老師就是要尊重和保護每個學生的學習積極性，對學生的成績和點滴進步適時地加以肯定。采用了口頭表揚和精神獎勵的方式。特別要注意對學習后進的學生所獲得的進步及時給予表揚。這樣才能更好的促進每個學生進步！總之，雖然學習時間是非常短暫的，但它給了我心靈最大的震憾，我感覺既興奮又平靜。興奮是因為這是我經(jīng)歷的所有培訓中最有意義和最讓我難忘的一次。平靜的是通過這次培訓，我學到很多我原來想過但沒嘗試的教學方法，領悟到了很多中西文化和文明的差異，理解了很多以前不知道的事情，最重要的是，我深切的感受到和外國人交流并不難，關鍵是看你想不想張口………。這些無不讓我感受頗多，我愿將我的所見、所聞、所思，所感與大家共享。學習英語心得4我決定報讀《新概念英語》的課程，由于在此之前，我從未報讀過任何一所培訓學校，所以選擇學校時候也相比照擬慎重。首先，學校要有一定的社會知名度〔因為這樣，師資才有保證〕；第二，性價比高〔相對廉價的價錢能上更多的課時〕；第三，允許試聽〔試聽后不滿意的就可以不再報讀，將教育投資風險減到最低〕。所以，鑒于這三點，我選擇了。而在新概念二冊的學習過程中，我運用的是最笨、最消耗時間的方法：聽、背和譯。晚上上課，然后第二天白天就在家里通過泛聽和精聽，把課文都完全聽懂了，然后就背下來，日復一日地堅持著，強迫把課文都印在腦子里，完全不需要考慮如何靈敏應用，因為我知道，假如腦子里面沒有一定量的文章，根本就不懂得如何靈敏應用。二冊一共是96課，課程越往后，學習量就會越大〔因為需要重新背誦的課文就越多，但卻絕不能偷懶，因為前三個單元是打根底的，講得很詳細，到了第四單元的進度就變得很快。假如前三個單元偷懶的話，到了第四單元的課程，就會覺得很難，所以，到了最后一節(jié)課時候，班里人數(shù)還缺乏第一節(jié)課時候的人數(shù)的一半，我覺得就是這個原因〕。上完了二冊〔共36節(jié)課〕以后，實際上，我的第二冊學習還沒完成，因為第四單元的課程講得很快，還將來得及一一背誦，課程就已經(jīng)完畢了，因此有必要上完所有課程后，繼續(xù)把沒背誦的課文都背誦了，然后便開場中譯英練習。看著每篇課文的中文，按自己的想法譯成英文〔這時候的我已經(jīng)掌握了比擬多的句型，已經(jīng)可以沉著地把簡單句型改為復合句型了〕，再之后便挑選一些優(yōu)美的課文進展英譯中訓練。當經(jīng)過了這一段的二冊學習后，我覺察聽、說、讀、寫才能都有了質(zhì)的飛躍，這種飛躍并不是一言兩語就能表述清楚的，也只有學透了二冊的學員，才可能領會這般的感悟。學習英語心得5作為一個學了這么多年英語的中國學生，我的感想還是很多的，主要從下面兩局部來談。一是我學習英語的經(jīng)歷，二我學習英語的經(jīng)歷及方法。學習經(jīng)歷記憶中最早接觸英語這門課是從小學三年級開場的。那時我們的小學剛剛從三年級普及英語教學。和大多數(shù)孩子一樣，當時的我對英語可以說是一竅不通，只記得小學的課本上有很多的圖片，老師布置作業(yè)就是把圖片畫出來，然后寫上它的英文單詞。例如:床(bed)、傘(umbrella)、鞋(shoots)、鉛筆(pencil)之類，都是一些很根底的單詞。那時的我對這些不感興趣，倒是每次老師用錄音機放磁帶的時候，我很喜歡，也不知道為什么。就是喜歡讀，喜歡模擬磁帶里的發(fā)音?？梢哉f，小學的我除了讀，我什么都不會。上了初中，英語被當做三大主課之一。恰好的我的班主任也是英語老師。無形之中，英語變得重要起來。雖說也是從abc教起，但我剛開場的英語成績卻也平平。為了改變這一狀況，我在初一下學期開場努力，每天往老師辦公室跑，向她請教。課上我也積極主動發(fā)言，為此還得到了她的表揚。也就是從這時開場，我覺得我找到了英語的“門”，覺得豁然開朗了。這也成為我學習英語過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點。隨之而來的，是成績的一天天進步。在成績的刺激下，漸漸地，我也喜歡上了這門課。當然，付出是有回報的，我收獲了接近總分值的中考英語成績。這種對英語的喜歡也一直延續(xù)到了高中。剛進高中時的第一堂英語課令我印象極深。英語老師講完課文之后，讓我們retell(復述)課文的大概內(nèi)容。隨后一片沉默。當時覺得英語成績還不錯的我積極地舉起了手，向老師講述了這個故事。我們用英語對著話，好似全班只有我們兩個在交談。隨后，老師和全班同學為我鼓了掌。也正因為如此，我順理成章地當上了英語課代表。從那以后的一段時間里，我漸漸地把英語當做了我駕輕就熟的科目，就不那么認真地去學了，有些急躁。不久我就得到了教訓，一直引以為傲的英語成績跌落下來。這讓我認識到，腳踏實地地學習是多么重要。從那以后，我又恢復了以前學英語激情與努力并存的學習狀態(tài)。上了大學，英語雖說是必修課，但課堂上老師講的畢竟是有限的，主要還是靠自己。其實不光是英語，其他學科也是如此。而且也有了硬性要求，不過四級，就沒有學位證。所以，大學對英語也不能放松。以上就是我的學習經(jīng)歷。學習經(jīng)歷總結(jié)任何一門語言，或者說任何一門學科的學習都是有技巧的。對于英語的學習經(jīng)歷及方法，我想從以下幾個方面來談。記第一項要記的就是單詞。學語言，無疑要記很多東西。詞匯是一門語言的根底。學習英語的重中之重就是詞匯的掌握。有了單詞，才會有句子，有了句子才會有文章，最終才能掌握這門語言。那么海量的單詞，記住才是關鍵。方法有很多，找最合適自己的。我背單詞的時候，有很多方法，最主要就是根據(jù)讀音來拼寫。只要記住它的讀音，根本就能掌握它的拼寫。特殊的情況再特殊記憶。在寫單詞的時候，腦子里先反映出來的是它的讀音，自己根據(jù)它的讀音“寫”出來，而不是背出來。假如單純地機械地背字母組合，很容易忘記。很多同學背單詞都是一遍一遍地重復字母組合。比方：背單詞“and”，他就會一遍遍地念and,and,a,n,d,and我個人不主張這種方法。比方說音譯、聯(lián)想等等。比方這個例子：灰塵(dust)。我把它聯(lián)想為“打死他”的音譯，這樣就很好記了。還有，根據(jù)已有的簡單單詞，記住新的單詞。比方這個例子：知道猴子(monkey)這個單詞，把“m”換成“d”就成了驢子(donkey)，就變成了一個新的單詞。還有很多這樣的例子，在此不再列舉。除了抽出專門的時間背單詞，平時應該利用好瑣碎的時間來學習單詞，積少成多。第二，就是記一些固定的詞組和搭配。每一種語言都有它自己的語言表達系統(tǒng)，只有記住了這些，才能把握外國人的語言習慣，才能學好英語。這些沒有別的法子，只有多看多記。聽聽力。隨著四六級考試聽力比重的增加，我們也應看到英語聽力的重要性。其實拋開考試不說，學語言無非要掌握“聽說讀寫”。假如連聽都聽不懂，其他方面就算是學好了也沒什么意義。我第一次和外國人對話是在很小的時候。其實都算不上對話。那時在北京故宮玩，走在我前面的游客掉了東西，于是我撿起來還給她，這時，聽到個黑皮膚大眼睛的外國人說“thanks”。那時還小，不知道怎么回人家，只是笑笑。如今聽外國人說話仍然有困難，但我一直在努力。其實英語的聽力不是枯燥地聽考試題就可以，相反，假如強迫自己去聽，會越來越反感，最終對英語失去興趣和信心。根據(jù)自己的程度不同我們應該選擇合適自己的聽力材料。平時學習累了，多看一些美劇，其實那里面的英文對白很美的。比方說《暮光之城》、《吸血鬼日記》等等。我尤其喜歡《吸血鬼日記》里女主人公的發(fā)音。她純粹的美音聽起來簡直是一種享受。除了英美電影，還有英文歌曲、英文播送也可以來聽。當然對我們大多數(shù)人來說，BBC(英國播送電臺)還是很有難度，里面大多都是政治性的觀點，和中國的____相似，感覺枯燥。我選擇慢速VOA，我覺得還這個比擬合適我們。說對于語言來說，一個整體的語言氣氛與環(huán)境是很重要的。當然，大多數(shù)的我們只能在中國學習英語，本身就缺乏英語的語言氣氛。而且和外國人對話的時機也是非常有限。在這種情況下，我們就更應該多和外國人交流，哪怕是一句簡單的“hello”(你好)、“Howareyou?”(你好嗎?)。記得在中學的時候，學校也開過EglishCorner(英語角)，就是老師和同學們在一起，圍繞一個話題暢所欲言。不用顧忌語法，不用顧忌句型，重要的就是開口說。但是這和真正的外國人對話是有很大差異的。雖然有外教，但是一周也只有一節(jié)，所以和她相處的時間非常有限。所以，從高中開場，只要見了外國人，我就會在恰當?shù)臅r候和他們對話。記得有一次，我在商場選手表，旁邊有三四個白人，也在看手表，他問售貨員“Howmuch?”(多少錢?)，售貨員一愣，在旁邊的我忍不住就當了翻譯，告訴她，那個外國人在問價錢。而后我又簡單地和那個外國人聊了幾句，得知他們來自德國，來這里是參加一個會展。雖然他們沒買那塊表，但是臨走時還是給我道謝。當時心里挺沖動的。那以后，我和外國人交流的次數(shù)越來越多，有的問路，有的在超市找他們想買的東西，雖然都是簡單的幾句話，但是看到自己能為他們提供幫助，所學的英語終于有了用武之地，心里還是暖暖的。于是自己也就越來越喜歡說英語，即使詞匯量有限，語法不甚標準，只要開口說了，對自己來說都是很大的進步。讀多讀英文讀物也是重要的方面。如今的閱讀題目在各類考試中都占了很大的比重。中學的時候訂閱了各種英語學習的報紙，除此之外，還買來英語廣場等等讀物來讀。多讀書可以穩(wěn)固自己學過的知識，而且還可以學到比課堂中更豐富更地道的英語。朗讀出來也能練習自己的發(fā)音。古人說：“書讀百遍，其義自見”，可見讀的重要性。寫寫是一項綜合的考核。它是詞匯、短語、句型等等的綜合應用，可以說要求是比擬高的。所以，平時除了要把單詞記準確意外，還要有一定量的句型和短語。然后在考試的時候，恰當?shù)剡\用到作文當中。除此之外，多看一些美文，也可以進步自己的寫作。針對考試，還有一項要求，那就是字體的工整。一篇內(nèi)容平平但字跡工整的作文往往比一篇內(nèi)容豐富字跡潦草的作文更能得到老師的青睞。運用多種管道學習英語是一門活的語言，光在課堂上聽老師講授是遠遠不夠的。這就要靠我們通過多種管道學習。除了前面提到的美劇和歌曲外，我還尤其喜歡看中央電視臺每年的希望之星英語大賽。雖然我的程度遠不如他們，但我會努力。還有一檔介紹中國美食的英語節(jié)目，讓你輕輕松松地就能記住英文搭配。當然，這一切都是以興趣為前提的。假如對英語不感興趣，從心里抵觸它，那是不可能能學好的。以上就是我學習英語的一點心得體會。僅僅是個人的一點拙見，有不當?shù)牡胤秸埨蠋熍u指正。學習英語心得6首先感謝美國欣欣教育基金會和一切為中國農(nóng)村教育開展付出辛勤工作的人們。感謝邵老先生9月8日來我?；卦L和我們普通老師座談。單單他的年紀就讓我感動，更有他眼中自然流露出的對農(nóng)村孩子無限的關心，言談中字字句句表達的對祖國農(nóng)村教育的殷切期望，讓我時刻銘刻自己肩負的責任和義務。由衷的感謝你們，代表我的學生和我自己。走近你們，感受溫暖；走近你們，凈化心靈；走近你們，學無止境……我是吉林省吉林市船營區(qū)越北鎮(zhèn)欣欣小學的英語老師馬艷茹。XX年5月—7月，我參加了湖南常德的欣欣英語培訓，成為了欣欣3班的學員。經(jīng)過兩個月的努力學習，各科成績優(yōu)秀，獲得了優(yōu)秀學員的榮譽。至今想起仍然宛如昨天，心潮澎湃。談到學習心得更是有說不盡的話：一、感受溫暖欣欣教育基金會對我們學校的資助讓我心存感謝。我個人得到資助參加欣欣英語培訓，欣喜之余更是感受到被關心的溫暖。要知道我是非英語專業(yè)的農(nóng)村英語老師，之前沒參加過有關英語方面的任何培訓，幾年來進展英語教學猶如閉門造車。隨著城市英語教育教學的積極開展，城鄉(xiāng)英語教育教學差異急劇加大。意識到了這一點，心情無比壓抑。欣欣英語培訓對我而言無疑就是雪中送炭。在培訓典禮上，得知是一些退休的古稀老人拿出自己的工資資助我們學習，更使我震撼，一股暖流涌入我的心田。一種說不出的感動。自那時起這種感動便融入到我的血液里，一直鼓勵著我積極奮進。二、凈化心靈參加培訓之前的我怎么樣呢？如今回想一下我都很不理解當時的自己。簡單的說，工作中就是心焦氣躁。自己教不好英語就抱怨學校的辦學條件差，英語課上對不認真學習的學生極其嚴厲，對自己英語口語苦練卻沒進展相當煩惱，總想放棄……總之，自學英語和教英語都開場讓我感到厭煩。偶然聽一節(jié)市里英語公開課更是讓我垂頭喪氣，情緒低落地回到學校。心里想的，嘴里說的都是不想教英語。借口就是“我不是英語專業(yè)，教不好英語?！蔽乙埠芘Φ貍湔n，講課。但是一節(jié)課下來我和學生都很累。我總是牢騷滿腹?；厥變蓚€月的英語培訓，我收獲最大的就是學會反思自己的缺點，也找到了前進的動力。來自欣欣基金會的志愿者求真務實的精神，讓我明確我人生追求的目的。清楚的記得年長的李先生不辭辛苦地陪我們一道上課學習，費心地為我們提供英語口語學習資料，即使是瓢潑大雨也不能阻止他準時來到我們的晚課親自教我們英語口語。年青的victor想方法教我們英語教學中用得到的游戲，晚課教我們口語，休息日到宿舍和學員們閑談，使我們理解到一些美國小學教育的方式方法，也感受到了這個從小承受美國教育的年輕的美籍華人高尚的思想情操。victor來到欣欣3班，當晚就到我們晚課上輔導我們英語口語，晚課完畢時臉上和胳膊上被蚊子多處咬傷，第二天嚴重發(fā)炎，很長時間才痊愈。為了幫我們他克制了很多困難。更不用說楊先生和李先生的兒子，以及欣欣4班那位年長的女士對我們大家的幫助無不盡心盡力的。還有我們在培訓期間收到的來自美國的英語圖書，培訓完畢時獲得的成套的英語碟片〔我?guī)Щ氐綄W校用于教學〕。一樁樁，一件件無不觸及我心靈深處，刻骨銘心。兩年多以來我一直在努力完善自我，帶著輕松愉快的心情走進英語課堂，從事我所熱愛的英語教學工作。三、學無止境那兩個月的培訓，把我前幾年零散學來的英語知識較系統(tǒng)地整理復習了一遍，聽、說、讀、寫各項根本功都邁上了一個新臺階。通過小學英語教法課的學習，英語游戲教學的演示，常德小學的優(yōu)質(zhì)課觀摩及研討，備課、說課、教課的實際操練等等，獲得了大量好的教學經(jīng)歷和最新的教育理念，我的英語口語也有了很大的進步。說到學習上的收獲不能不提及一件事，不是夸耀，是收獲的幸福。XX年我參加了我們區(qū)組織的全體小學英語老師培訓，培訓時間是一年，寒暑假各集中培訓半個月。然后每月承受一項公開考核。100多人，專業(yè)的和非專業(yè)的差不多各占一半，所以分成兩個班〔英語專業(yè)班和非英語專業(yè)班〕，我在非英語專業(yè)班。培訓的科目和欣欣英語培訓大同小異，有了欣欣英語培訓的學習經(jīng)歷和成績，我更有信心學好也更用心學習。一年下來各項考核成績優(yōu)秀，在50多位英語專業(yè)的學員中處于前20名之內(nèi)，成為了優(yōu)秀學員。因為口語演講和說課成績突出，在培訓總結(jié)匯報會上我被選中為全體英語老師說課。說課材料是我自己寫的，脫稿講的，幻燈片是我自己用電腦powerpointXX制作的〔完全是在欣欣英語培訓中學來的〕。當然我的英語課堂教學也有了驚人的變化，每節(jié)課教學目的明確，教學環(huán)節(jié)明晰，教學效果好，學生真正成為教學中的主體，我教得輕松自然，學生學得開心愉快。我的課受到學生的歡送，得到了領導同事的好評。我從中獲得了自信，更加努力的學習英語，鉆研英語教育教學。楊先生的教誨牢記我心“學習是一輩子的事”。我明白了只有不斷地學習才會有不斷地進步?？傊?，欣欣英語培訓，不僅進步了我的英語知識程度和教學才能，更讓我體驗到了求真務實的幸福和快樂。我更堅決了扎根農(nóng)村教育的信念，甘愿付出汗水和心血，做出自己的一份奉獻。不辜負欣欣教育基金會親人們的祈盼：十年樹木，百年樹人，眾志成城，欣欣向榮。學習英語心得71高中英語學習主要有以下幾個方面一、單詞英語學習要準備一個小本子，把平時做試卷，考試里的生單詞記下來，把本子放在桌角。沒事的時候瞥兩眼，就算英語根底不好，單詞量廣，遇到一篇閱讀理解，會的單詞多了，就能看懂了。英語的第一關鍵就是單詞。二、閱讀理解第一步，看閱讀理解下面的問題，這樣既能對文章大概要說什么有個理解，又能有針對性解題，看題目要快速，ABCD選項不需要看。英語閱讀文章最后一個問題一般是：給文章起一個適宜的題目?本文想告訴我們什么道理?這種概括性的題目必須等文章看完再做。第二步，讀文章，筆跟著眼睛掃過試卷，重點詞(跟題目中出現(xiàn)的詞一樣的)作個小記號，看不懂的跳過即可!平時訓練閱讀理解時，計算好時間，簡單的閱讀理解3分鐘，難的閱讀理解6分鐘。剛開場是5分鐘內(nèi)把一篇做完，一定要做完，可以先不保證正確率，最重要的是不灰心，剛開場訓練總是難的。當你覺得你的眼睛可以一行一行地跟上你的筆掃文章的速度時，這時就要開場追求準確率了。閱讀理解每天至少兩篇，一天不寫就會手生，要每天都訓練，一天都不能耽誤。訓練閱讀理解你可以買一本資料(全是閱讀理解加完型填空)，每天訓練兩篇。高考時做閱讀理解，速度要快，準確率要高。三、完型填空必須在15分鐘內(nèi)搞定。完型填空先看文章，搞清楚文章大概說什么，做完型要懂得前后照應，選項中出現(xiàn)的詞語很可能在后文提及過。做完型要進步自己的理解才能，不懂先自己考慮，還不懂就問，這是最好的理解方法。四、語法填空很多題目其實就是一個類型的，掌握了類型，有的答案可以直接勾出來的。不妨做一個錯題本，錯題本不要多只求精，每個錯題要好好研究。五、作文買一本作文書，選幾篇有代表性的，英語早讀時拿出來背。各個類型要找全：1、自我介紹學習方法類型的;2、通知書類型的;3、看圖類型的;4、表格類型的。2高中學習中要注意的幾點：1.要學會積累不急于求成。2.反復記憶。3.要做到博聞強識,不要只認課本4.要主動出擊,不要坐等人教。記住要持之以恒,不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。5.要學會總結(jié)。6.積極參加各種有關英語學習的課外活動。學習英語心得8很多同學都覺得英語難學，但我認為學習英語是一件樂事。每次英語考試我的成績都名列前茅。只要同學們有科學的學習方法和養(yǎng)成良好的學習習慣，英語并不難學?，F(xiàn)把我學習英語的心得介紹給大家，以供參考。一、課前預習。首先過好語音關，學好音標，懂得讀音規(guī)那么，就可以自己拼讀單詞。每天用一些時間預習一下第二天要學的`內(nèi)容，在難理解的地方做些標記，這樣上課時就比擬主動，為解決重難點知識打下根底。預習要抓住教材的思路，把握大方向。預習主要為上課做好準備。二、認真聽講。聽清老師或錄音的發(fā)音，仔細模擬，反復練習。認真聽老師的分析^p講解、語法歸納，記住各種規(guī)那么和不規(guī)那么的變化。每當老師講新的知識點或疑難點時，我們一定要集中精神，專注深思，并做好課堂筆記。三、及時復習。每天課后或星期六、日及時復習當前所學知識，對筆記進展系統(tǒng)整理，這對加深理解，加深記憶很有好處，也有利于今后總復習時能抓住關鍵和自己的難點。在確信自己掌握了所學知識后，再獨立完成作業(yè)。四、好提問。英語決不都是死記硬背，許多地方需要理解，不懂之處一定要問清楚，既可以與同學討論，也可以向老師提問，老師通常都會很喜歡學生提問。五、多背誦。要想背會單詞、短語和課文，必須先讀準，哪兒不熟就多背哪兒。要在理解的根底上背才能背得快，背得有用。背單詞時先做音形分析^p，把讀音和拼寫聯(lián)絡起來，并與以前學過的單詞進展類比。背課文前先把它譯成中文，根據(jù)意思一段一段逐步背，特別注意其中與漢語表達方式不同的詞組和句子。掌握正確的方法，背書才輕松自如。六、勤練習。在課內(nèi)外要勤于聽、說、讀、寫多種練習。接觸英語多了，就會熟能生巧，融會貫穿。多與老師、同學用英語會話；用英語寫日記、寫信、發(fā)郵件；勤參加學校舉辦的英語角、英語沙龍；也可以多看英語新聞和英語電影等。練習的形式多種多樣，貴在持之以恒。學習英語心得9堅持學習了六個月的DSN，盡管沒有做到每天堅持一小時，但根本按要求堅持下來了。學習效果看得見：1、學習態(tài)度上變得積極主動。剛開場，需要威脅+利誘才開口的。為了進步積極性，媽媽從網(wǎng)上買了一大箱子小禮品。美其名曰是“43群”設置的獎品，獎給錄音并且合格的孩子。每課學兩三天后，錄音一次。獲得“獎品”一個。這樣堅持到第八課。默默說不錄了，搞的媽媽很緊張。但默默說，原來她不愿意學，如今沒有禮品也愿意學了，所以不需要錄了。從剛開場不愿意聽音頻，過度到必須聽音頻入睡。2、英語學習不用媽媽操心。進入三年級以來，學校英語從不用媽媽操心了。特別是背課文和背單詞速度快了。默默自己說每個單詞抄寫兩遍根本就記住了。一學期單詞聽寫沒錯過。每次可以得到一張作業(yè)優(yōu)惠券，免寫作業(yè)一半。有一次興奮地告訴媽媽：“今天我們課文里有個單詞brave，全班只有我一個人認識。”有一次，老師問“誰預習課文了?！蹦⒂碌呐e起了手，并且根本翻譯對了老師提問的問題?；丶液蟾嬖V媽媽。媽媽說：“你沒有預習啊?！毕汉芤苫?，“為啥看著短文的內(nèi)容那個熟悉呢？我以為自己預習了呢?！蓖戤吜薉SN的學習。該開場睡美人了。媽媽和默默好似都沒做好思想準備。以致于開場的那天，買的書和光盤都沒找到。只能用電腦上的存貨了。和DSN相比，電影睡美人實在是太快了。第一天，使用了復讀，暫停等各種手段，用時大概30分鐘，只學習了一分鐘的內(nèi)容。第二分鐘根本是唱的，沒有跟唱，讀了讀。除拗口的兩句外，根本能跟上。奇跡真的會發(fā)生，第五天，前五分鐘完全跟下來了。錄了音?？鞓返刈屛亿s緊發(fā)給大粽子老師聽聽。還夢想著去給大家展示。自己自豪地說：“我都佩服自己了，能學睡美人了?！鄙蠈W的路上，默默不由自主地背誦了睡美人前5分鐘?！尤槐诚聛砹??？磥硎炷苌砂?！第一二局部覺得難，一是語速和DSN比起來，是個飛躍。二是內(nèi)容生，單詞生。所以第一二局部，要堅持。過了就柳暗花明了。在學睡美人第一局部的過程中，有兩句就怎么也聽不清，堅持聽，聽完過。沒想到，如今讀的最溜兒的就是那幾句最難啃的。進入第三段，熟悉了人物和情節(jié)甚至語調(diào)特點。有很多單詞后面是重復的。感覺簡單多了。但第三局部讀的效果并不好?？偨Y(jié)下來，是因為不難，跟讀的遍數(shù)就少，跟的就不像。難怪，那些又難有長的句子跟的好了，原來是跟的遍數(shù)多呀。學的是語調(diào)，不能只是單詞?？偨Y(jié)的經(jīng)歷是：跟讀熟了在看文本讀。否那么會犧牲語調(diào)。到第七局部〔我把這段截了12分鐘〕，第二天就根本跟讀不要停了。在學習過程中，總聽一課，有時會厭煩?？梢月犚痪植咳奶斓臅r候，穿插看一下下一局部的視頻，不讀只看，當獎勵動畫片了。孩子說也不錯，等學下一課的時候，她對內(nèi)容熟了，跟起來也容易些。每聽完一段，我們都要錄音。學完三段后，有幸讓粽子老師聽了聽。粽子老師說：“默默跟讀的不錯?！薄翱诔运忝魑?，齒音少?！蔽野蚜奶煊涗洿蛳聛斫o默默看，粽子老師的肯定和表揚著實讓夕兒幸福了半天。夢想著自己學完，把各段錄音合在一起，自己也說一步電影了。陪孩子學英語，給孩子更多的是精神力量。不管孩子多么有自我管理才能，還是媽媽陪著孩子一起聽的好。一是能知道他哪有問題，有問題的地方多聽幾遍。二是緊固親子關系哈。孩子越大越想獨立，就這時機膩歪一會。按方案用兩個月在20xx年元旦學完睡美人，我們做到了。學習粽子英語8個多月來，最大的感受是堅持，堅持就是成功！慢就是快〔=不怕慢，就怕站吧〕，多么富有哲理！學習英語心得10要有正確的學習態(tài)度1、要勤學苦練。學英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，到達運用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進展很多的聽、說、讀、寫訓練，使各項技能到達純熟的地步。語言知識應當理解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。應當是LearningEnglish而不是LearningaboutEnglish。就像學游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不經(jīng)過反復訓練是永遠也學不會的。2、要持之以恒。學習英語既然是練功夫的過程，就并不是那么簡便。要不怕困難，堅持學習。學如逆水行舟，不進那么退，最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學貴有恒。要掌握有效的學習方法1、要過語音關。語音是學習英語的第一關。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，后續(xù)的訓練就難以進展。要仔細聽老師的發(fā)音和錄音帶，大膽理論，反復模擬，比擬糾正。不要怕出錯。對中國學生來說要到達發(fā)音完全正確并非一日之功，要有信心，有耐心就必須可以成功。2、注意英語和漢語的區(qū)別。英語和漢語是兩種不一樣的語言系統(tǒng)。如英語語音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。英語有形態(tài)變化，如名詞復數(shù)變化、動詞時態(tài)變化等，而漢語根本上沒有。英語語法和句子構(gòu)造同漢語也存在著一些差異。中學生的漢語習慣已相當結(jié)實，對英語學習有必須的干擾作用。從一開場就要養(yǎng)成良好的習慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦經(jīng)過很多的閱讀，養(yǎng)成用英語思維的習慣，并產(chǎn)生英語語感，就會逐步減少犯“中國式英語”的錯誤的時機。3、掌握規(guī)律，事半功倍。雖然學習英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關系聯(lián)絡起來，即掌握拼讀規(guī)那么，按前綴、后綴同詞根或詞干的復合關系，按反義、同義和同音關系，以及按單詞在句子或語言環(huán)境中的關系來記單詞就很容易記住，也有興趣。學習語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學習語法的關鍵。規(guī)那么很多，各種規(guī)那么也有例外，要靈敏記憶，不能死記規(guī)那么，以偏概全。要培養(yǎng)良好的學習習慣1、晨讀的習慣。早晨起來，讀單詞和課文，哪怕幾分鐘也好。2、要作好預習，在課后要及時復習。非常重要！3、聽錄音的習慣。常聽錄音，既可以訓練聽力，又可以使讀音準確。4、用英語對話的習慣?？梢栽陂e時兩個人對話，也可以自我說。5、用英語記日記或書面表達的習慣。這樣做，有利于英語寫作程度的進步，也有利于掌握單詞的拼寫，穩(wěn)固所學的知識。6、經(jīng)常使用工具書的習慣。遇到不懂的問題，可以經(jīng)過查詞典或語法書得到解決。如何打好初中英語學習根底一、看清薄弱環(huán)節(jié)，針對性查漏補缺。初中英語學習涉及多個方面，聽說讀寫一個都不能少，要想在初中英語上獲得好成績，就必須對自我的現(xiàn)狀有一個明晰地理解，針對薄弱環(huán)節(jié)有目的的強化。很多學子一味地采取題海戰(zhàn)術，而無視了輕重緩急，實際上很難獲得好的效果。1、假如是單詞量太少，閱讀和寫作兩個大項就會受到嚴重的阻礙，甚至連語法詞匯也會繼而產(chǎn)生連帶的負面影響。說是背單詞，其實死記硬背根本沒有用。最好的方法就是漸漸的做閱讀，把做題過程中不認識的單詞記錄下來并加以總結(jié)，在今后的學習中做到漸漸消化，水到渠成。對于面臨中考和高考的學生，做歷年真題是必不可少的環(huán)節(jié)，并且具備舉一反三的本領。2、假如是語法的薄弱，要做到自我歸納和總結(jié)，可以從句子的構(gòu)造出發(fā)看狀語從句、名詞性從句、系表構(gòu)造……不要單純的從詞性來理解——很繁瑣復雜，不利于記憶。3、假如是聽力方面的問題，秘訣就是多聽多練習，參照的標準就是歷屆真題。真題里面的聽力必需要反復屢次的去練習和體會，這樣可以很好地把握語速和標準的發(fā)音，有利于聽力本領的進步?？墒牵钪匾倪€是持之以恒的練習，熟方能生巧。4、還有就是不必需要每一天都花大把的光陰放在英語上頭。老師上課的時候發(fā)的習題認真做完就差不多了，然后根據(jù)自我的實際情景適當?shù)卦鰪娧a弱一下就好了。各個擊破解決難題有方案。英語是一個持續(xù)學習的學科，各個環(huán)節(jié)互相關聯(lián)又互相輔助，如何才能學好初中英語呢？單詞：首先要攻克的難關，包括音標、解釋、拼寫等。解決方案：1。早期靠大聲朗讀拼寫，經(jīng)過聽覺來記憶，記憶沒有竅門，僅有重復重復再重復，不管用什么方法，記住就行；2。等詞匯量有必須積累時，靠海量閱讀〔記住是海量〕，什么都讀。聽：聽是一種感覺，是一種意識，是建立在詞匯量根底上的本領。解決方案：重復聽，什么都聽，提議從聽英語歌曲開場。關于“說”的解決方案：最難掌握的技巧，沒有捷徑，只能靠反復說。關于“讀”的解決方案：早期跟著磁帶大聲朗讀就行了，盡量去模擬語音、語調(diào)，口語也可以得到加強。朗讀，模擬是關鍵，必需要大聲，這個很重要，對于口語和聽力都靠這個進步。注意音標，找出規(guī)律，可以幫助記憶單詞。關于“寫”的解決方案：還是靠閱讀，讀得多了，自然有感覺?？傊?，聽說讀寫是一個環(huán)環(huán)相扣的整體，只要一個方面進步，其他也會相應加強。提議從最簡單的閱讀入手，循序漸進。說也并不是什么難事，同學們可以在背誦英語之中找到學習的樂趣，經(jīng)過背誦可以記住單詞，記住句子構(gòu)造，在以后寫作之中或是其他的關于英語的學習之中都可以用得到，所以說背誦英語對于同學們來說是非常有效的學習方式。同學們在剛開場背誦的時候可以挑選一些簡單并且非常的短的背誦，這樣有利于培養(yǎng)同學們的自信心，而在對于背誦有必須的經(jīng)歷的時候，同學們就要開場逐漸增加背誦的難度，必需要把握好這個難度的尺度，不能一下子就太難了，太難了的話，同學們會一下子適應不了，從而影響到學習英語的進取性，而過于簡單的話，起不到鍛煉提升的作用，所以同學們在背誦的時候必需要精挑細選，結(jié)合興趣而來。學習英語心得11在這一年的大學英語學習生涯，讓我感慨頗多！回想起，當初的上課時的情形，一切都是那么的明晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。通過這兩年在大學的英語學習，我對于目前的大學英語教學方面有以下的看法：雖然在教學內(nèi)容較單一的情況下，但在英語教學方式方面相對來說，教學形式還是較豐富多彩的，詳細地說：在大學英語課堂教學中，老師采用了有趣生動的教學內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講臺、看音像資料等來傳授教學內(nèi)容。對這種形式的教學，我覺得很不錯！與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂意被我們承受，進步了我們對教學內(nèi)容的承受程度。當然，采用何種教學形式，取決于學生的年齡、性格特征、班級規(guī)模、班風等實際因素。顯然采用了適宜的教學形式能較大地激發(fā)學生學習。另外，另一種是值得一提的教學安排就是英語PPT展示。對于英語的PPT展示的教學安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。但我個人覺得，它就是利遠大于弊的。因為這種教學安排給了我們很多的學習空間，讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調(diào)動起來，同時也就是一個很好的考驗個人的自我約束的意識?？赡芫植康耐瑢W還停留在老師一個人在講課，學生在下面聽的中學教學形式中，很難理解這其中的意義。因此，有一局部同學在機房學習時，因自身的自律意識不強而做一些與學習無關的事情，如：看視頻，聊QQ，發(fā)郵件等。從另一角度來說，這也就是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平臺，在這平臺上，學生將能逐漸擺脫掉依賴老師與家長的監(jiān)視來學習的不良學習習慣，進步自己的自我約束才能與增強自己的學習意識。只是，在這轉(zhuǎn)變過程當中，老師等要學會引導這些學生，這樣這種教學方式將會真正到達進步學生的自主學習才能的目的。就我個人的情況來說，通過每周一次的英語PPT，我也接觸到了更加豐富的英語學習資，開闊了視野，掌握了利用個人展示這一強大的平臺來鍛煉我們，同時也增強了自主學習的意識?？偟膩碚f，這目前大學的英語教學安排還是不錯的，當然，還需進一步的開展完善。學習英語心得12一次聽課，感受頗多，幾點感受，淺談如下：一、老師必須徹底改變過去那種傳統(tǒng)的教學理念，還課堂于學生。此次聽課期間，我能感受到在教學的各個環(huán)節(jié)，如：課堂的評價、學生的討論展示、學術助理輪流主持課堂、學科長組織討論和搜集討論結(jié)果，都能直接表達“學生參與的熱情”。在“高效課堂”教學形式中，我們應該拋棄傳統(tǒng)的教學理念，充分調(diào)動學生的參與意識和參與熱情，讓學生自主學習。二、老師要充分的運用好“評價機制”和“鼓勵機制”，激發(fā)學生的興趣。“興趣是最好的老師”，在構(gòu)造化預習、問題生成、課堂展示等各個環(huán)節(jié)，都需要學生提早做好準備，這就需要我們運用好“評價機制”和“鼓勵機制”，充分調(diào)動起學生的“求知”“愛學”的欲望，充分調(diào)動“小組成員之間的競爭意識”，促使他們“想學、樂學、善學”。英語學科課堂教學評價應堅持兩個標準“參與率、精彩度”，按照這兩個標準進展課堂評價。三、構(gòu)造化預習必須得到落實構(gòu)造化預習必須放在課前，由學生利用課余時間自主進展預習。充分的課前預習是一節(jié)課成功的重要保障。四、多渠道產(chǎn)生問題。除了老師預設的問題意外，鼓勵學生自主生成問題，而是由學生自己生成問題，留在課堂上懇求其它小組幫組解決。留在本小組，還應注重組建交流。五：樹立團隊意識。座談中理解到，橫水的老師也采用的是集體備課的方式，和我們一樣，都有課時的分工，但和我們不同的是，他們導學案的編寫并不是獨立完成所分內(nèi)容，而是每一課都要同科老師共同商討完成，這樣導學案的實用性就更強了。他們的周反思也是如此。六：氣氛營造很重要。在橫水，從跨進校門的那一刻起，從校園標語到教室布置，從學法指導到成果交流，無一不表達出高效課堂的氣氛，以上就是我此次出外學習聽課的一些收獲和體會，相信必會對“高效課堂”課改實驗的推進起到良好的作用。在以后的課堂理論中，我將會用心領悟，大膽嘗試，力爭創(chuàng)出我校英語學科的特色。學習英語心得13首先必需要說明的一點是，學英語最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談了，但確實是我學習英語的最大體會。但就是這說起來如此簡單的道理，真正做到卻并非是件容易的事。正所謂大道至簡，其實學習需要的只是簡單的道理，比方說上課要認真聽講，有問題要及時問老師等等。我認為只要把這些最根本的事做好，必須能獲得不錯的成績。應當說，我的英語成績在班上算不上突出，三模的時候還只考了120分左右。所以，我覺得值得一說的是高考前的復習。大家都明白，英語中的短語、特殊句型之類的很容易遺忘，假如說在高一高二還可以經(jīng)過多看多背來記憶，那在光陰相對緊張的高三復習階段，再靠多花光陰是很不現(xiàn)實的。所以必需要靠科學的方法來記憶。我的提議是每一天晚自習時將今日記的筆記或講義看一遍，異常是記的重點及做錯的題目。到周末時將這一周英語資料認真看一看。我認為這樣的記憶效果較好。當然每個人都會有自我的學習方法，但不一樣的方法必定蘊含相似的道理。說到學習方法，有一點需要同學們注意，到了高三最終時候，自我的學習可能會受別人影響，異常是當自我成績沒有明顯進步時，會受到那些學習效果比擬好的同學的影響，模擬甚至照搬他們的方法。這一點是不行的，必需要堅持自我的方法，即使有改善，也必須在原有的學習方法根底上改善，切不可傷筋動骨地另搞一套。老師經(jīng)常跟我們說要堅持每一天的閱讀訓練，這一點很重要。一是可以讓自我習慣看長篇的英語短文，進步閱讀速度；二是可以積累生詞，這對今后的閱讀很有好處，三是能提升自我的英語語感。擁有好的語感對答題是很有幫助的。比方說單項選擇、完形，總會碰到自我不熟悉的，這時候語感就會起很大作用。最終一點，就是考試時的狀態(tài)。比起其他學科，英語考試時的狀態(tài)顯得更加重要。我的經(jīng)歷是考試時堅持心靜如水的狀態(tài)，異常是做聽力時，既不能太過緊張，也不能太放松，聽力做得好差會直接影響到接下來的答題。以上就是我對英語學習的一些想法，一家之言而已。真正合適自我的學習方法還需要大家自我去考慮，去感悟。學習英語心得14我學習英語有三十幾年，不敢說有什么成功的經(jīng)歷，但是對國人如何學習英語還是有點看法。其實，我早就想寫一篇這方面的文章，但是遲遲未能動筆，根本原因就是我的觀點是不入流的，甚至會遭到一些人非議的。前幾天，我應一個出版社之托審一部書稿。其中有一局部內(nèi)容是講書的作者在美國老師幫助下學習英語，真是跟我的主張不謀而合。此時此刻，我的擔子也大了起來，如今斗膽將自己的觀點拋出來，讓大家評頭品足。國人學英語的歷史可不算短。我這里所說的學英語不包括以英語為專業(yè)的那種學習，也不包括那些到國外住了一段時間學習英語的情況。我重點要說的在中國國內(nèi)而且生活的圈子都是中國人該如何學習英語的問題。國人學習英語早先是從語法入手，后來又改成聽說領先，讀寫跟上。最近這十幾年又冒出了各種各樣的學習方法，當然有不少有____之嫌。盡管如此，國人的英語程度還是沒有質(zhì)量的飛躍。究其原因，我以為還是沒有搞明白為什么要學習英語，學了之后干什么。這些問題搞不清楚，就很難采取正確的學習方法或者途徑。根據(jù)觀察，我以為國人學習英語無非有這么兩個主要目的。一個是立志將來要從事以英語為主的工作，這樣的人最好專門學上幾年。另一個就是將英語當成自己工作的一個工具或者一個助手。當作專業(yè)來對待就不用說了。非英語專業(yè)的人學習外語應該抱著一種什么目的呢？我以為，夠用即可。因為在沒有語言環(huán)境的條件下，不出國就能將另一個國家的語言學得呱呱叫，而且聽說讀寫譯全都精通，是非常困難的，至少對大多數(shù)人，對一般不具備所謂語言天才的人，是不可能的，因此也是不必要的。我可是受過英語專門訓練的人，而且____來一直在孜孜不倦地學習，工作中也是經(jīng)常派得上用場。但是坦率地講，我并非聽說讀寫譯樣樣精通。我做口譯就不在行，而且經(jīng)常聽不懂老外的講話。其根本原因就是我平時并不跟老外在一起工作，周圍的同事和朋友又都是中國人。聽力和口頭表達才能就是這樣，不管你在訓練班上練得多好，一旦你擱置不用，這種才能就會退化?？墒牵斠粋€外國朋友來北京跟筆者待上一個星期，我的聽力和口頭表達才能立即恢復原狀。我認識幾個上海朋友，他們的英語講得非常漂亮，簡直是無懈可擊。究其原因就是他們整天跟老外接觸，朋友圈子里老外占了很大一局部。這些老外還有一個特