2023年公園雕塑作文七篇整理

千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年公園雕塑作文七篇整理公園雕塑作文七篇

在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培育人們的觀看力、聯(lián)想力、想象力、思索力和記憶力的重要手段。信任很多人會覺得作文很難寫吧，下面是我為大家收集的公園雕塑作文7篇，歡迎閱讀，期望大家能夠喜愛。

公園雕塑作文篇1

今日，我們學校全體師生巡游了漂亮的月湖雕塑公園，欣賞了那里的美妙風光。

到了月湖雕塑公約的大門，就觀察那里有著四處噴灑的噴泉，嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，真是好聽！他們好幾個排在一塊兒，形成了好幾個小洞，想在招呼人們“鉆龍洞”呢！真是漂亮而又壯麗！

我們沿著一道寬敞的路走著。便來到了月湖之間它彎彎的，遠處看，還真像一輪小船型的月亮怪不得被稱之為“月湖”。波光粼粼的湖面在陽光的照射下，閃閃發(fā)亮，變得更加光榮奪目。湖上的幾艘小船在湖面上輕輕地滑過，幾乎不留一點痕跡。向東遠眺，隱模糊約可以望見幾座小山。

從月湖過去，我們便來到美術(shù)館。一進去，我們就觀察墻上都掛著許很多多五彩的畫：有的畫用獨特的剪貼藝術(shù)和自己的想象構(gòu)成了一幅完善的藝術(shù)品；有的用自己的巧手一筆如揮，不僅能供人觀賞，而且簡潔利索；還有的是畫人，不管是上還是下，都刻畫得特別逼真，明暗度清楚，真是幅“杰作”！

經(jīng)過這次巡游，我不僅擴大了學問面，而且看到了自然界的美妙風光，猶如身臨其境，我漂亮的月湖雕塑公園，我永久愛您！

公園雕塑作文篇2

匆忙背上行囊的我，滿懷著感動與喜悅來到學校，等待著開往雕塑公園的巴士到來。沒錯，今日大家要去春游啦！

過了近四非常鐘，我們抵達了目的地。

剛剛進入公園，刻著“雕塑公園”四個大字的石匾便映入眼簾。跟隨著老師的腳步，伸展著窈窕身姿的少女，正在鑄劍的干將莫邪，打獵歸來的獅子一家三口，奔騰的駿馬一一呈現(xiàn)在眼前。

一座小山包上，。青蛙狀的山神笑盈盈地歡迎游客的到來。正值我也對著“山神”微笑時，旁邊的好友被什么東西吸引過去了。我回頭一看，原來是一朵素凈高雅的“千瓣白蓮”。我走過去，輕輕地摩挲著它，生怕弄臟了這圣潔的白衣仙子。我突然發(fā)覺，這朵蓮花塑像在炙熱陽光的照耀下不僅摸上去不燙，反倒有陣陣涼爽的感覺。為什么會這樣？我正思考著，猛然腦海中靈光一現(xiàn)：白色不吸熱呀！我得意揚揚地說出這一緣由，同學們也都若有所思地點點頭。

走了不久，路邊的一?！熬扌痛竺住蔽宋业哪抗?。這是什么？我看了看解說，明白了為什么要這樣設(shè)計—蕪湖享有“魚米之鄉(xiāng)”的美譽，這個叫“天之糧”的雕塑最能代表蕪湖這座安靜的小城了。同時，它也提示我們不能鋪張糧食。糧食可是天賜的珍寶??！

橋邊的一組名為“天堂和聲”的塑像不算惹眼，但我也特別喜愛。六只和平鴿圍在一起，其中的兩只仿佛展翅飛往天堂。它不僅表達了人們對和平的憧憬，更是表現(xiàn)出了人類對美妙將來的向往與渴望。

回到家中，我已經(jīng)很疲乏了。但我仍想著再去一覽藝術(shù)家們的心血。這些看似簡潔的雕塑中，蘊含了多少人生的哲理??！

公園雕塑作文篇3

雕塑公園位于白云區(qū)飛鵝嶺，是一個以雕塑為主題的公園。園內(nèi)風景美麗雕塑極多，是游人閑適漫步的好去處。

走進公園，可以看到五條花崗巖石組成的石柱，上面有許多古文“羊”的寫法。公園里清爽的空氣迎面撲來，園內(nèi)的樹木郁郁蔥蔥，密密層層的樹枝遮住了藍藍的天空。樹下盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的，漂亮極了。人們在樹下的空地上運動，有的在耍太極；有的在舞劍；有的在跑步；還有的在跳舞……

不知不覺我們來到公園的廣州風情街雕塑“長廊”，這組雕塑群反映了十九世紀羊城人的衣食住行等生活情景。作品有《書在肚里》《戲無益》《一家之主》《吹田螺》《耍背帶》《扇中情》……再往前走是一個巨大的草坪，綠油油的小草長得滿地都是，從遠處看就像綠色的大地毯。草坪中間有八匹神態(tài)各異的駿馬。

雕塑公園風景美麗，景色宜人，是游人消譴的好去處。

公園雕塑作文篇4

挪威奧斯陸的維爾蘭雕塑公園景色美麗久負盛名，每年都有成千上萬來自世界各地的游客前去游玩。當我們在去年暑假訪問奧斯陸時也慕名而去。

一進園門，稍稍抬頭便可見被花叢分散的青銅雕像“生命之環(huán)”。正是這座雕像將我們引入了公園的主題生命。只見五六個人手扣著手，足抵著足形成一個大環(huán)。嬰兒緊挨著小童；小童緊挨著少年；少年緊挨著青年；青年又挨著中年……周而復(fù)始，預(yù)示著生命的輪回。再看不遠處的大理石石柱“生命之柱”，雕飾著幾十來個不同年齡的人。從上至下依次是男男女女不同生命階段的嬰兒、少年、青年……他們緊緊相擁，祥和的目光中透著神奇；眼睛雖然是石雕的，卻仿佛透著靈動的深邃的目光，似乎在思考著什么。靠近雕像，好像能聽見他們的心在跳動、血液在流淌……我久久注視著“生命之柱”，覺得生命輪回、歲月變遷真是這世上最奇異的事情了！

連續(xù)向前，途徑幾座裝飾豪華的噴泉，噴泉的中心有個面龐如天使般純潔的孩童用他天真的大眼睛凝視著來往的人們，口中噴著清泉……陽光射向泉壁鑲著的金邊又折射回來，刺激著我們的眼睛，有種令人暈眩的美！

在幾十米開外裝飾得最富麗堂皇的噴泉前有一條大道，大道兩邊佇立著各種各樣、神態(tài)各異的人物雕像，其中最聞名的要數(shù)“生氣的小男孩”。只見一個金發(fā)男孩雙眉緊蹙、怒目圓睜、拳頭緊攥，似乎剛和他的朋友們鬧翻了天，犯下了不情愿原諒的錯；又或者看到了讓人義憤填膺的事，眼睛幾乎要噴出火來……雖然這只是一座石頭雕像，卻如此栩栩如生的呈現(xiàn)和表達了一個少年的神態(tài)與心情，生命的感性和靈動不行抑止的流淌出來……

其他雕像也同樣精彩：有表達親情的，孩子們在母親的背上玩耍，在把玩母親的頭發(fā)，在父親背上“騎大馬”……使游人頃刻間被濃濃溫情所包圍；有表達友情的，兩個少年手拉手走著，微笑的對視，眼神中既是信任又是向往……

信步于公園的林蔭大道上，我不禁遐想：那生動的雕像是生命；那繁茂的植物是生命；那戲水的鴨子是生命；那安靜如鏡的湖水亦是生命……生命就是奇跡，我們的生活中有多少如此奇妙的奇跡在發(fā)生！雕塑公園不僅給予一座座雕像以生命的靈動，更重要的是，盡管時間飛逝歲月變遷卻永久給我們留下了對生命的感悟和敬意！

公園雕塑作文篇5

月湖雕塑公園位于佘山的旁邊，星期五，陽光絢爛，我們學校組織去春游，去的就是月湖雕塑公園。一早，我們帶著喜悅的心情動身了。

一進公園，我們就觀察了粼粼碧波的月湖。安靜的湖面，如同一面碩大的銀鏡。一群群白歐拂過湖面，在陽光下一閃一閃，好看極了。在月湖的兩旁，楊柳彎著身子側(cè)著耳，悄悄地聽著湖里的魚兒們細語。

再到公園的`里面，我們來到了金黃色的沙灘。在這里，我們壘城堡，筑圍墻，插樹枝……快樂地編織著我們的童話，這里是我們歡樂的天地。

最受我們歡迎的是蹦蹦“山”，這些“山峰”層層疊疊、連綿起伏。小文一下子就沖到了最高點。我也不示弱，跟著跑了上去，可是在快到終點的時候摔了一跤，大家“哈哈哈”地笑開了。我們蹦啊跳啊，快樂極了。

但是由于時間有限，我們還是依依不舍地離開五彩繽紛的月湖雕塑公園。我站在柳絲輕拂的月湖邊，只見遠處是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠、一山青、一山濃、一山淡，真像一幅美麗的山水畫。

??！這里的景色多么迷人??！

公園雕塑作文篇6

今日是星期三，天氣晴朗，天高云淡。我們?nèi)w同學在涼快的秋風中開頭了一天的參觀和旅游。

在一陣歡樂聲中我們來到了雕塑公園。一下車，首先映入眼簾的是寫有“長春世界雕塑公園”的石碑。在石碑的左側(cè)樹立著各國國旗，它們迎風飄揚，五顏六色，艷麗極了。

來到公園里面，我看到路旁一叢叢花朵，爭芳斗艷。往里走，我們還看到了很多雕塑。又走了一段路，看到了一個大湖，微風吹過，湖面上蕩起了一層層波紋。

最終，我們來到“友情、和平、春天”的雕塑下。這個雕塑有23米高，上面雕刻著幾個美女。她們微笑著，最上面的美女手里托著漂亮的白鴿。在這個雕塑四周有五組銅鑄的人物雕像，他們的表情各異，有的微笑著，有的目視前方，有的似乎在思索著什么……他們的動作也不一樣，跳著自己民族的舞蹈。他們手中有的拿著笙，有的拉著小提琴，有的吹著笛子……似乎在演奏著歡快的樂曲。雕塑的四周有環(huán)形的噴水池。水很涼爽，清亮見底。

時間過得可真快，我還想再玩一會兒，惋惜，已經(jīng)到點。我們高興奮興又戀戀不舍地離開了雕塑公園。

公園雕塑作文篇7

春天到了，春風來了，吹掉了我們厚厚的冬裝，吹綠了小草，吹開了桃花……多么美妙的季節(jié)！我好想好想出去玩呀！

最終盼到春游了！三月三十日，我一大早就起床了。我昨天可是興奮得一晚上沒睡好覺，連做夢都想著春游的事呢！我以最快的速度吃完早飯，拎起昨天晚上就預(yù)備好的東西，高興奮興地向?qū)W校跑去。

我們這次春游是到上海月湖雕塑公園游玩。到了公園，剛進門，我就看到一塊高大的雕塑，這是一個日晷，它的名字是《飛向永恒》。它始終緩慢轉(zhuǎn)動，指示時間，每個整點都會發(fā)出音樂和響聲，提示我們時間是始終的消逝的，我們肯定要珍惜現(xiàn)在每時每刻。

我們到了“夏園”去玩游藝項目。我們先玩的是“攀網(wǎng)”?！巴?，好大的網(wǎng)呀！”我禁不住叫了起來。同學們脫了鞋，紛紛爬上攀網(wǎng)?！芭示W(wǎng)”是由很多網(wǎng)組成的，有些網(wǎng)斜著，一些網(wǎng)橫著，上面還有很多彩色的柱子。這些網(wǎng)都是用粗粗的繩子編成的，雖然踩上去有些疼，但大家照樣高興奮興地去玩。我手腳并用的爬上了攀網(wǎng)，一會兒爬，一會兒走，最終到了高處。我突然發(fā)覺，那里是死路一條，上面沒有路了。我只好從上面滑下來，對下面大喊：“上面沒路了！”有些同學聽了，不往上走了，跟著我往下滑。我然發(fā)覺攀網(wǎng)有兩層，我試著從上面一層攀網(wǎng)到下面的一層，看著不太高，先伸出一只腳，當快遇到下面一層的時候，一松手，我穩(wěn)穩(wěn)地落到了下面一層。很多同學也下來了，有大膽的一跳就下來了；有膽小的比較可怕，哆哆嗦嗦的也下來了。當我再往上爬時，看看一下夠不到，我就請陳諾幫忙。我兩只手抓住網(wǎng)，身體一縱，右腳爬上了網(wǎng)，斜著“掛”在網(wǎng)上，陳諾輕輕往上推了我一下，我的左腳用勁往上夠，“啊，上來了！”當我再下來時，就一點兒不可怕了，其實并不高嘛！我先坐在上面的攀網(wǎng)上，然后輕輕一跳，就輕松地“落地”了。大家一起在網(wǎng)上跳來跳去，搖搖擺晃，真好玩！不知不覺，工作人員吹起哨子，時間到了，我們依依不舍地離開了攀網(wǎng)。