小學(xué)體育-足球腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

小學(xué)體育課《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》教學(xué)設(shè)計(jì)（水平二）一、指導(dǎo)思想：

本課依據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，樹(shù)立“健康第一”為本課的指導(dǎo)思想，課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織等活動(dòng)，緊緊圍繞這個(gè)中心。本次課教學(xué)教法將遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的原則，采用分層教學(xué)，以學(xué)生練習(xí)為主貫穿整節(jié)課。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在歡樂(lè)的氛圍中進(jìn)行，以培養(yǎng)興趣為主，并在練習(xí)中掌握技能，提高靈活、協(xié)調(diào)能力、增進(jìn)學(xué)生身心健康。通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志、潛在競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的意識(shí)以及培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。二、教材學(xué)情分析：四年級(jí)的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，喜歡體育運(yùn)動(dòng)，而且樂(lè)于向同學(xué)展示。他們活潑、思維敏捷、模仿能力強(qiáng)。教師應(yīng)在課堂中多用語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生集體爭(zhēng)上的觀念學(xué)會(huì)合作，完成任務(wù)。足球腳內(nèi)側(cè)踢球是四年級(jí)的主要教材之一，比之前學(xué)習(xí)的動(dòng)作提高了難度。本次課通過(guò)接觸足球腳內(nèi)側(cè)踢球能提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和對(duì)足球的初步了解，對(duì)于學(xué)生全面素質(zhì)的提高有較大效果。教師還可利用相關(guān)圖片教學(xué)，不僅能使學(xué)生正確完成動(dòng)作，還能大大提高學(xué)習(xí)興趣。三、設(shè)計(jì)思路：

本次教學(xué)安排是遵循由易到難、循序漸進(jìn)的體育教學(xué)原則，整個(gè)教學(xué)程序滲透著游戲，培養(yǎng)學(xué)生能積極參與教學(xué)活動(dòng)的意識(shí)。課的組織教法是采用以學(xué)生自主練習(xí)為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。課的節(jié)奏緊湊，以全班練習(xí)方式為主，以及個(gè)人發(fā)揮動(dòng)作相結(jié)合的教學(xué)方法。讓學(xué)生在練習(xí)中互幫互學(xué)，保證大多數(shù)學(xué)生能完成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣。四、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)及其在足球運(yùn)動(dòng)中的作用，建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作概念，培養(yǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。2.技能目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使70%以上的學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作。促進(jìn)身體協(xié)調(diào)性，發(fā)展靈敏等身體素質(zhì)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。五、教學(xué)重點(diǎn)：整套踢球動(dòng)作的連貫性。教學(xué)難點(diǎn)：1.大腿與小腿的擺動(dòng)動(dòng)作相互銜接。2.踢球時(shí)踝關(guān)節(jié)肌肉功能性收緊。六、教學(xué)流程：課堂常規(guī)——隊(duì)列練習(xí)——慢跑加輔助性熱身練習(xí)——熟悉球性練習(xí)——教師示范與學(xué)生原地模仿練習(xí)——定點(diǎn)傳球與停球——跑動(dòng)中傳停球——專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練——放松活動(dòng)——小結(jié)下課體育課教案課題足球腳內(nèi)側(cè)踢球課型新授學(xué)習(xí)內(nèi)容1、足球腳內(nèi)側(cè)踢球2、足球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)及其在足球運(yùn)動(dòng)中的作用，建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作概念，培養(yǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。2.技能目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使70%以上的學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作。促進(jìn)身體協(xié)調(diào)性，發(fā)展靈敏等身體素質(zhì)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。器材足球、音響、標(biāo)志盤(pán)、繩梯重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：整套踢球動(dòng)作的連貫性。教學(xué)難點(diǎn)：1.大腿與小腿的擺動(dòng)動(dòng)作相互銜接。2.踢球時(shí)踝關(guān)節(jié)肌肉功能性收緊。教學(xué)過(guò)程過(guò)程內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)間次數(shù)開(kāi)始部分3’準(zhǔn)備部分5’一、課堂常規(guī)1.集合整隊(duì)2.師生問(wèn)好3.宣布課的內(nèi)容與要求，安全教育。4.檢查服裝安排見(jiàn)習(xí)二、隊(duì)列練習(xí)熱身活動(dòng)教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑，做輔助性練習(xí)。球性練習(xí)。1.集合學(xué)生，檢查人數(shù)。2.教師問(wèn)好3.導(dǎo)入：同學(xué)們，喜歡踢足球嗎？認(rèn)識(shí)哪些足球明星？你們想成為他們那樣享譽(yù)世界的明星么？好！但想成為明星不是一朝一日的事，那需要長(zhǎng)期刻苦的訓(xùn)練。今天我就帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)一次足球訓(xùn)練營(yíng)，一起向你們的足球夢(mèng)邁出第一步。1.引導(dǎo)：讓我們一起以飽滿的精神來(lái)迎接它好嗎！2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)時(shí)提出要求：姿態(tài)、動(dòng)作、隊(duì)形要求等。3.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行輔助練習(xí)。4、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行球性練習(xí)。1.聽(tīng)從指揮集合。2.學(xué)生問(wèn)好3.聽(tīng)教師講本課內(nèi)容及要求。要求：快靜齊，精神飽滿，服裝統(tǒng)一。1.按口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，要求：精神飽滿，動(dòng)作整齊。2.學(xué)生跑步進(jìn)行輔助練習(xí)。要求動(dòng)作有力度，活動(dòng)充分。取球，學(xué)生在規(guī)定的地點(diǎn)練習(xí)。要求：動(dòng)作到位。3512基本部分27’一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球1.學(xué)生先用你自己的方式練習(xí)一下傳球，前后兩人一組進(jìn)行練習(xí)。2.教師引出本節(jié)課內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)踢球，讓學(xué)生看秘籍自主探究學(xué)習(xí)并進(jìn)行無(wú)球擺腿練習(xí)。3.教師示范講解，說(shuō)出練習(xí)秘訣：展膝翹腳髖為軸，腳部?jī)?nèi)側(cè)對(duì)準(zhǔn)球，擺腿頂根不要漏，擊球中部讓它走。4.讓學(xué)生拿出標(biāo)志貼貼在腳內(nèi)側(cè)，兩人一組進(jìn)行腳觸球部位練習(xí)。并提醒學(xué)生支撐腳與球的距離。5.學(xué)生兩人一組進(jìn)行短距離定點(diǎn)腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)。進(jìn)行上一步腳內(nèi)側(cè)踢球。6.找出優(yōu)秀學(xué)生展示并做評(píng)價(jià)。7.加大難度，教師講解示范四人一組進(jìn)行助跑腳內(nèi)側(cè)踢球，并組織練習(xí)。二、素質(zhì)練習(xí)1.利用繩梯練習(xí)。雙腳跳進(jìn)出，側(cè)向高抬腿，前前后后進(jìn)出，單腳跳進(jìn)出。1.師：剛剛我看了一下，很多同學(xué)都把球傳歪了，不能準(zhǔn)確的傳給對(duì)方，主要還是你們的方式不對(duì)，那么今天老師就教你們一種足球比賽中經(jīng)常用到的技術(shù)—腳內(nèi)側(cè)踢球。其中包括傳球與射門(mén)等技術(shù)，今天咱們主要練習(xí)傳球。2.讓學(xué)生尋找“秘籍”（第一個(gè)標(biāo)志盤(pán)下的動(dòng)作要領(lǐng)）小組自主學(xué)習(xí)。3.講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，拿出標(biāo)志貼進(jìn)行腳觸球部位練習(xí)。讓學(xué)生進(jìn)行傳球練習(xí)。4.教師巡回指導(dǎo)。5.教師集體糾正錯(cuò)誤。教師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。進(jìn)行上一步踢球練習(xí)。6.教師引導(dǎo)學(xué)生展示并對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。7.教師講解示范四人一組練習(xí)并巡回指導(dǎo)。1.教師講解素質(zhì)練習(xí)的方法和要求。2.學(xué)生練習(xí)3.叮囑學(xué)生安全。1.學(xué)生用自己的方式練習(xí)。2.四人一組觀看秘籍進(jìn)行小組探究并進(jìn)行無(wú)球擺腿練習(xí)。3.學(xué)生認(rèn)真觀看老師示范動(dòng)作，喊出口訣進(jìn)行模仿。并按教師要求在腳內(nèi)側(cè)貼上標(biāo)志貼，進(jìn)行腳觸球部位練習(xí)。4.兩人一組進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)。5.優(yōu)秀學(xué)生展示并進(jìn)行評(píng)價(jià)。6.四人一組進(jìn)行長(zhǎng)距離小跑腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)。1.認(rèn)真聽(tīng)教師講解的方法和要求。2.認(rèn)真并富有激情的進(jìn)行練習(xí)。272結(jié)束部分5’一、放松與總結(jié)1.跟音樂(lè)做拉伸放松2.小結(jié)本課內(nèi)容3.師生再見(jiàn)4.收拾器材1.教師和學(xué)生一起做拉伸放松。2.總結(jié)本課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)向夢(mèng)想出發(fā)。3.宣布下課。1.學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)跟老師做拉伸放松活動(dòng)。2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。3.師生再見(jiàn)。4.組長(zhǎng)收回器材。51學(xué)情分析足球是深受兒童喜愛(ài)的體育活動(dòng)，有很強(qiáng)的集體性和趣味性，在活動(dòng)中，充分體現(xiàn)身體、心理、社會(huì)三維健康觀的教學(xué)內(nèi)容。它符合小學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，采用小場(chǎng)地和簡(jiǎn)化規(guī)則，同樣具有對(duì)抗性、集體性，符合學(xué)生特點(diǎn)。四年級(jí)的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，喜歡體育運(yùn)動(dòng)，而且樂(lè)于向同學(xué)展示。他們活潑、思維敏捷、模仿能力強(qiáng)。但注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中。針對(duì)這一階段的學(xué)生在課堂上要抓住他們的特性，教師應(yīng)在課堂中多用語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生集體爭(zhēng)上的觀念學(xué)會(huì)合作，完成任務(wù)，同時(shí)感受到運(yùn)動(dòng)與成功的快樂(lè)。學(xué)生對(duì)足球的掌握情況：1.學(xué)生從沒(méi)上過(guò)足球課，對(duì)足球游戲非常感興趣和喜愛(ài)；有很濃的學(xué)習(xí)興趣。2.絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球，不會(huì)足球的技術(shù)動(dòng)作。大部分學(xué)生曾經(jīng)在電視上看見(jiàn)過(guò)。3.學(xué)生綜合水平上、中、下三個(gè)層次的區(qū)別不是很明顯。本次教學(xué)安排是遵循由易到難、循序漸進(jìn)的體育教學(xué)原則，整個(gè)教學(xué)程序滲透著游戲，培養(yǎng)學(xué)生能積極參與教學(xué)活動(dòng)的意識(shí)。練習(xí)密度適中，大多數(shù)學(xué)生能夠體驗(yàn)并初步的學(xué)習(xí)足球技術(shù)。課的組織教法是采用以學(xué)生自主練習(xí)為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。課的節(jié)奏緊湊，以全班練習(xí)方式為主，以及個(gè)人發(fā)揮動(dòng)作相結(jié)合的教學(xué)方法。讓學(xué)生在練習(xí)中互幫互學(xué)，保證大多數(shù)學(xué)生能完成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣。教材分析隨著當(dāng)今教育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的趨勢(shì),小學(xué)體育課堂的重要性也在小學(xué)教育課堂中逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。在小學(xué)體育課的發(fā)展下,小學(xué)生的足球教學(xué)在小學(xué)體育課堂中的地位得到了提高,要怎樣才能更好的做好小學(xué)足球教學(xué)的工作也變得尤為重要。在小學(xué)足球教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)在掌握當(dāng)今教學(xué)現(xiàn)狀條件的前提下結(jié)合小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn),制定適當(dāng)教學(xué)措施和對(duì)策,充分發(fā)揮小學(xué)足球教學(xué)的魅力,使小學(xué)生在體育課堂中對(duì)足球知識(shí)或技能得到提高。本節(jié)課為四年級(jí)足球教材是在足球游戲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和掌握足球踢球和傳球的一些基本動(dòng)作技術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)為熟悉球性和基本動(dòng)作技術(shù)的綜合運(yùn)用，以提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。評(píng)測(cè)練習(xí)1.腳內(nèi)側(cè)踢球:動(dòng)作要領(lǐng)：直線助跑，支撐腳最后一步稍大，立與球的側(cè)面15厘米處，腳尖對(duì)準(zhǔn)出球方向，踢球腿大腿帶動(dòng)小腿由后向前擺動(dòng)，該過(guò)程中大腿外展，擊球前做爆發(fā)式用力用腳的內(nèi)側(cè)部位形成的平面將球踢出，并有隨前動(dòng)作。練習(xí)：兩人一組對(duì)踢傳球，最后比成功率。小組腳內(nèi)側(cè)踢準(zhǔn)比賽：分成四組，小組踢中標(biāo)志物多的獲勝。3.素質(zhì)練習(xí)：學(xué)生分四組進(jìn)行比賽，速度快者獲勝。《小足球游戲》教學(xué)反思非常有幸參加了學(xué)校組織的“一師一優(yōu)課，一課一名師”的活動(dòng)，并能推到區(qū)里繼續(xù)參評(píng)，我選擇的課題是小足球游戲。通過(guò)講課、錄課，從中有了不少收獲，之下是我對(duì)這節(jié)課的總結(jié)與反思：四年級(jí)的學(xué)生，身體處于成長(zhǎng)階段，學(xué)生的身體素質(zhì)有的相差較大，不僅是男女生之間的差別，同性之間也有較大的差距，所以在教學(xué)的過(guò)程中要根據(jù)不同的學(xué)生提出不同的要求。在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生先進(jìn)行熟悉球性練習(xí)以及輔助性練習(xí)，然后學(xué)生練習(xí)腳內(nèi)側(cè)觸球部位的練習(xí)，接下來(lái)讓學(xué)生分組進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)并加大難度進(jìn)行跑動(dòng)中傳球練習(xí)。突出了技能教學(xué)的客觀性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與個(gè)體潛能的發(fā)揮。滿足了不同學(xué)生的需求，提高了學(xué)生的積極性和自信心。為渲染課堂氣氛提高練習(xí)密度我以安排了素質(zhì)訓(xùn)練，通過(guò)素質(zhì)訓(xùn)練培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和拼搏意識(shí)，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。不足之處：1.還需要加大練習(xí)密度，精講多練。2.學(xué)生對(duì)球的控制能力還有欠缺，球到處跑，不受控制。在教學(xué)中還注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和互助學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的利用即時(shí)評(píng)價(jià)和指導(dǎo)的良好反饋?zhàn)饔茫M可能讓每一個(gè)學(xué)生感受到教師的關(guān)注，從評(píng)價(jià)和指導(dǎo)中獲得幫助，看到進(jìn)步，增強(qiáng)信心，體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。課標(biāo)分析根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持以