2023年青藍工程師傅工作總結(jié)

2023年青藍工程師傅工作總結(jié)青藍工程師傅工作總結(jié)1

本學期，為了促進老師的專業(yè)成長，我與徐英老師結(jié)成了師徒關(guān)系，在這一學期里，我努力踐行著做為師傅所應盡的責任。

一、結(jié)合實際，制定切實可行的師徒安排。

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有須要提高的地方，徐英老師是一個愛學習、肯鉆研的老師，肯動腦，上進心很強。一個問題非把它“吃透”為止。教學閱歷不夠豐富的她，常常要求主好聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快，對于課堂教學能逐步的細化，因此，依據(jù)徐老師的特點，我們制定了切實可行的安排，以指導課堂教學為主要工作，加強指導和反思，使“青藍工程”真正落到實處。

二、互幫互學，努力提高自身素養(yǎng)。

每逢教學活動，我總是盡量支配出肯定的時間前去聽課學習，并細致記錄、仔細評課，使自己在評課方面有肯定進步。再次，在平常的休息時間里，我常常找尋有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有肯定的提高。

尤其是在信息化教學的進程中，我努力學習白板軟件的制作技術(shù)，提高應用技能，還努力地把自己平常教學中所形成的閱歷，細心的傳授給徐老師，使她也能應用白板提高課堂教學效率。

師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少，在這一年里，我基本做到帶著細心的設計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了能說出更多有針對性的看法。所以我從不敢怠慢，一樣不停的去努力去拼搏。

三、做好示范，做好指導，共同提高

在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分打算，不管是教學過程還是課件都會細心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟。在指導徒弟時，我常常在細小的環(huán)節(jié)上提出自己的想法，所以在備課時會特殊留意圍繞目標支配教學活動。我一旦發(fā)覺她們教學設計有問題就會幫助她剛好改正，從而使她的備課水平有了提高。指導徒弟做公開課時，我盡力幫她分析透教材，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，細心設計有層次有彈性的作業(yè)，并指導她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報呈現(xiàn)出來，以提高教化教學水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)覺一些自己難以留意到的問題，剛好改正。

在作評課的指導時，我會反饋許多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她們上課時和學生互動、小組探討、關(guān)注全體學生等比較好等優(yōu)點我都賜予確定；對她們的缺點如重點難點學問的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間安排得不夠科學等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受，并虛心改正。

通過一個學期的師徒結(jié)對活動，我感覺到徐老師在課堂教學水平上有了明顯的提高，我真為她們感到興奮。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充溢自己，我覺得工作有所成效是一種華蜜，是一份榮耀，我會努力去追尋它。

青藍工程師傅工作總結(jié)2

敬重的學校領導，各位老師：

大家好！

20xx年10月，我?！扒嗨{工程”正式啟動，根據(jù)學校的支配，我被指定為年輕老師曾盛梅老師的指導老師。啟動儀式上，當我在師徒結(jié)對協(xié)議書上簽字并接過聘書的那一刻，我內(nèi)心特殊激烈。當然，現(xiàn)在我也很激烈。自此，我的工作生涯中又多了一道亮麗的風景，我的肩頭也多了一種責任。到現(xiàn)在我當師傅已經(jīng)一年多了，我和曾盛梅老師雖然名為師徒關(guān)系，但更是工作中的好同仁，合作中的好同事，生活中的好摯友。一年來，我們發(fā)揚酒泉四中“敬業(yè)愛生，求實創(chuàng)新”的教風，相互學習，相互幫助，相互促進，努力提高自身素養(yǎng)，大家都取得了很大的進步。下面我從師傅的角度進行總結(jié)：

一、結(jié)合老師特點，細心制定成長安排

曾盛梅老師剛參與工作，年輕，思維敏捷，視野開闊，敢于創(chuàng)新，但是沒有教學實踐。青藍工程的目標就是培育優(yōu)秀的青年老師苗子，使其盡快成長成為學校骨干。于是，我仔細分析曾盛梅老師的優(yōu)缺點，對于她好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到肯定的發(fā)展、進步。依據(jù)這些，結(jié)合學?！扒嗨{工程”考核方案及對青年老師的相關(guān)要求，制訂出了師徒結(jié)對安排，對其理論學習，聽課溝通，教案備寫都提出詳細的要求，并依據(jù)安排開展了一系列的活動。

二、立足教學實際，細心做好示范

作為師傅，就是要在實際教學中努力做好示范，發(fā)揮好“傳、幫、帶”的作用。我是一名一般的老師，也沒有什么特殊的地方，怎樣去履行師傅的職責呢？在這一年里，我嚴格要求自己，從教案備寫，課堂教學，作業(yè)批閱，學情處置等環(huán)節(jié)入手，教案規(guī)范書寫，過程細心設計，上課充分打算，努力為她做好表率；課堂上盡量把最好的方面展示給徒弟，哪怕是一點點亮點，使其看有所得，聽有所獲。

三、主動溝通學習，熱心幫助指導

在共同工作的過程中，我時常注意曾老師工作的方法和效率。我常常讓她熟識、探討教材，所以她很快駕馭了“五環(huán)”備課法，備課會圍繞授課目標支配教學活動。有時發(fā)覺她教學設計有問題就幫助她剛好改正，從而使她的備課水平有了很大提高。在教學中，我時常進入教室聽她講課，每次都進行具體記錄，課后仔細進行分析總結(jié)，對課堂的教學組織，時間安排，內(nèi)容講授，難重點的把握及學生評價等方面的優(yōu)缺點進行溝通和探討，優(yōu)點我都賜予確定，缺點比如說有時課堂上缺少激情，評價語言較少等這種小問題，我都會直言不諱地給她指出來。每次她都能樂意接受，并虛心改正。她也常常聽我講課，每學期沒少于15節(jié)。對一些在課堂教學中存在的突發(fā)事務或如如何調(diào)動學生主動學習，提高成果等問題，她也主動與我溝通，我也將自己的一些看法或做法與她共享。平常，在班級管理方面，我也常常幫助她解決一些班級管理方面的懷疑，使她的班級管理實力有了肯定的提高。

四、師徒相長，共同進步

師徒結(jié)對活動一年來，我感到曾盛梅老師是一位勤奮，好學，進取的青年，是一位敬業(yè)，愛崗，有責任心的老師。她不但向我學習，還虛心向其他有閱歷的老師學習。由于她的勤奮和努力，取得了很大的進步，現(xiàn)已嫻熟駕馭了“五環(huán)教學”法，教學中能夠合理組織和駕馭課堂，班級管理水平也有了很大的提高，所帶學科教學成級位于年級同學科前列，所帶班級管理嚴，班風正，學風濃，成果突出?！皫煾怠倍纸o了我很大的壓力，而壓力就是動力，師徒結(jié)對讓我意識到自身的諸多不足。“學然后知不足，教然后知困”，在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充溢自己。所以，我平常盡量支配出時間聽課，向其他老師請教學習，來提高自己授課技藝，評課水平。在和曾老師相互學習，相互溝通的過程中，我也到了提高，得到了發(fā)展。

回顧自己和徒弟走過的路，平凡卻精彩著，辛苦卻華蜜著！在將來的歲月中，我將接著帶著這份愛，不懈努力，和青年老師們一起：攜手用愛與責任譜寫四中教化的樂章！

感謝大家！

青藍工程師傅工作總結(jié)3

本學期，為了促進老師的專業(yè)成長，我與xx老師結(jié)成了師徒關(guān)系，在這一學期里，我努力踐行著做為師傅所應盡的責任。心中不免有著幾許壓力，但還是感謝學校為我們新老老師所搭建的這個平臺。

一、結(jié)合實際，制定切實可行的師徒安排

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有須要提高的地方，xx老師是一個愛學習、肯鉆研的老師，肯動腦，上進心很強。一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，xx老師是位充溢睿智的老師，教學閱歷不夠豐富的他，常常要求主好聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上他的努力，進步很快，對于課堂教學能逐步的細化，因此，依據(jù)他的特點，我們制定了切實可行的安排，以指導課堂教學為主要工作，加強指導和反思，使“青藍工程”真正落到實處。

二、互幫互學，努力提高自身素養(yǎng)

雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞?，許多地方還是須要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素養(yǎng)作為我本學期的工作目標之一。首先，我常常向其他老師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量支配出肯定的時間前去聽課學習，并細致記錄、仔細評課，使自己在評課方面有肯定進步。再次，在平常的休息時間里，我常常找尋有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有肯定的提高。尤其是在信息化教學的進程中，我努力學習白板軟件的制作技術(shù)，提高應用技能，還努力地把自己平常教學中所形成的閱歷，細心的傳授給他，使他也能提高課堂教學效率。

師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少，在這一學期里，我基本做到帶著細心的設計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了能說出更多有針對性的看法。所以我從不敢怠慢，一樣不停的去努力去拼搏。

三、做好示范，做好指導，共同提高

在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分打算，不管是教學過程還是課件都會細心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟。在指導徒弟時，我常常在細小的環(huán)節(jié)上提出自己的想法，所以在備課時會特殊留意圍繞目標支配教學活動。我一旦發(fā)覺他們教學設計有問題就會幫助他剛好改正，從而使他的備課水平有了提高。指導徒弟做公開課時，我盡力幫他分析透教材，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，細心設計有層次有彈性的作業(yè)，并指導他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報呈現(xiàn)出來，以提高教化教學水平。另外，通過聽課、評課幫助他發(fā)覺一些自己難以留意到的問題，剛好改正。在評課的指導時，我會反饋許多他自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如他們上課時和學生互動、小組探討、關(guān)注全體學生等比較好等優(yōu)點我都賜予確定；對他們的缺點如重點難點學問的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間安排得不夠科學等，我都直言不諱地給他們指出來。每次他們都能樂意接受，并虛心改正。

通過一個學期的師徒結(jié)對活動，我感覺到他在課堂教學水平上有了明顯的提高，我真為他感到興奮。同時師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足，“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充溢自己，我覺得工作有所成效是一種華蜜，是一份榮耀，我會努力去追尋它。

青藍工程師傅工作總結(jié)4

本學年，在學校組織的“青藍工程”結(jié)對活動中我擔當了本組高林和陳書軍老師兩位新老師的師傅。在教學工作中，我們相互學習，共同提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、細心制訂結(jié)對安排

為使雙方在原有基礎上得到肯定的發(fā)展、進步，我首先仔細分析自身教學方面優(yōu)缺點，再結(jié)合兩位老師的特點，提出方案，并共同探討，制訂出了本學期的師徒結(jié)對安排，并依據(jù)安排開展了一系列的活動。

二、細心上好每一節(jié)課

在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分打算，不管是教具、教學過程都細心設計，盡量把最好的方面展示出來。

我也常常聽他們的課，指導他們?nèi)绾紊虾谜n，如何組織好課堂教學，將上課遇到的須要留意的問題和肯定要講的學問點剛好的告知他們。我還把多年來查閱的有關(guān)資料、積累的教學閱歷毫無保留的傳授給他們。為了幫助他們找到不足，我聽課時特別仔細，每一個細微環(huán)節(jié)都做了具體的記錄，盡量為他們找出須要改進的地方，幫助他們發(fā)覺一些自己難以留意到的問題，剛好改正。我給他們評課時，會反饋許多他們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。對他們的優(yōu)點我都賜予確定；對他們的缺點，如課堂上對學生評價語言較少，光留意到一些優(yōu)等學生而忽視較差的學生等，我都直言不諱地給他們指出來。每次他們都能樂意接受，并虛心改正。平常在課堂上遇到的一些難題，我們都會利用課間休息時間共同探討，尋求最佳答案，遇到分歧時我們還上網(wǎng)查找，努力找到答案。在指導匯報課時，我也盡力幫他們找尋好的教材，設計出科學合理的教案，并指導他們多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教化教學水平。

三、不斷強化理論指導與積累

我們常常進行教學教后反思，總結(jié)閱歷教訓，有的寫成筆記，有的寫成論文。我為他們舉薦或供應專業(yè)書籍讓他們自學，并建議他們寫讀書筆記。他們在教學上虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上他們的努力，進步很快。他們的努力也換來了學生的愛戴，家長的確定，贏得了眾多老師的好評。

而我作為師傅在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短?！皩W然后知不足，教然后知困”，在提高徒弟業(yè)務水平的同時，我也努力充溢著自己，我覺得工作有所成效是一種華蜜，是一份榮耀，我會努力去追尋它。在以后的類似活動中，我會更主動、更仔細、更努力。

青藍工程師傅工作總結(jié)5

和徐溪老師師徒結(jié)對已經(jīng)一個學期了，與其說是我在努力踐行著作為師傅應盡的責任，不如說是我和徒弟相互切磋，共同提高。盡管我們的工作多而雜，盡管心中有幾許壓力，但還是感謝學校給我們大家搭建了這個相互溝通，相互學習的平臺?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、首先，我和徐溪進行了教材的梳理，而后每周進行相互聽課。我發(fā)覺徐溪在課堂上不能關(guān)注到全體，許多時候還是老師在牽著學生的鼻子走。而且通過溝通，我也感受到徐老師的困惑。其實，這也鮮活地再現(xiàn)了自己曾擁有的經(jīng)驗。從年輕老師身上仿佛看到了剛參與工作時的自己。這一個時期的老師就猶如人生的孩童階段，每天每時都會冒出數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是全部的人都能將問題與他們傾述的，當自己一個人靜默地努力一段時間后，教化的熱忱會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，從今老師將教書視為謀生的手段。但我能感受到徐溪那份主動向上的熱忱。的確，聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的，但在溝通中產(chǎn)生的很多思想是無形的，而這種無形的思想或許正是影響老師變更的關(guān)鍵因素。

2、在相互切磋中，師徒共同提高。俗話說得好：師傅領進門，修行在個人。通過這一段時間的師徒結(jié)對溝通學習活動，徒弟徐溪進步很大，尤其是對教材的分析把握，重難點的理解，教學目標的設置方面都有了很大的進步，正在逐步擺脫年輕的青澀。通過期中質(zhì)量檢測看，學生思維發(fā)展，書寫習慣，學習習慣正逐步形成。

3、徐溪每周都進行反思，條理清晰。在此期間，我這個師傅自感也有些進步，青年老師身上充足的精力，旺盛的熱忱，大膽的創(chuàng)新意識，時時感染著我，感染著我的課堂。

4、每周師徒二人都會找時間共同練習三字一畫，保證一周一頁簡筆畫，一周一頁鋼筆字。

“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充溢自己。自己也得到了鞭策、受到啟發(fā)。在下個學期，我將要更加努力使每一節(jié)課都在課前寫下詳盡的教案，做到帶著細心的設計走進課堂，以給封老師起示范作用。

青藍工程師傅工作總結(jié)6

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我與孫曉波老師師徒結(jié)對已近一年了。通過這學年的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，相互學習，相互幫助，努力提高自身素養(yǎng)，共同獲得很大的提高。

結(jié)合老師的原有水平，制訂師徒安排。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有須要提高的地方，于是我仔細分析王倩老師的優(yōu)缺點，對于好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到肯定的發(fā)展、進步。

虛心學習，努力提高自身素養(yǎng)。雖然我是師傅，但我還是須要虛心學習，把提高自身素養(yǎng)作為我本學年的工作目標之一。在其他上公開課時，我總是盡量支配出肯定的時間前去聽課學習，并細致記錄、仔細評課，使自己在評課方面有肯定進步。

做好示范，做好指導，共同提高。把每一節(jié)課都當成示范課，充分打算，不管是教具、教學過程都會細心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟。

在指導徒弟時，我常常讓他闡述備課的構(gòu)思，所以他備課時會特殊留意圍繞授課目標支配教學活動。通過聽課、評課幫助他發(fā)覺一些自己難以留意到的問題，剛好改正。我給他評課時，會反饋許多他自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如他的一般話說的比較好等優(yōu)點我都賜予確定；對他的缺點如課堂上光留意到前一部分學生而忽視了后面的學生，整堂課時間安排得不夠科學等，我都直言不諱地給他指出來。每次他都能樂意接受，并虛心改正。

通過一個學期的師徒結(jié)對活動，我感到王倩老師有充足的精力，有好學的熱忱，有豐富的學問，有創(chuàng)新的.實力，她不但向我學習，還虛心向其他有閱歷的老師學習，而我作為師傅應當樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年老師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也非常感謝學校領導給我們供應這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我在教化教學中更加游刃有余。

青藍工程師傅工作總結(jié)7

依據(jù)學校的支配我與新聘請老師王娟結(jié)對子結(jié)成師徒，為促進青年老師盡快適應學校的教化教學工作，快速成長。在這一幫一師帶徒的一學期以來，時時的溝通和溝通中，改變也是漸漸在發(fā)生著?，F(xiàn)將本學期狀況總結(jié)如下：

首先，激勵樹立信念，走好起始路。面對新環(huán)境，大多會有一種忐忑擔心的心情。此時，指導老師的激勵和確定的講評，都會讓帶著壓力的青年老師充溢自信地走上那生疏而又企盼的講臺，并且在三尺講臺前表現(xiàn)得自如。一方面，新老師自己要有足夠的自信面對新的挑戰(zhàn)，另一方面，指導老師要幫助青年老師樹立信念，尤其是在青年老師遇到挫折和困惑的時候，這有助于他們走好教學的起始路程，從而為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎，正可謂“良好的開端是勝利的一半”。

其次，共享教學閱歷，縮短適應期。教材的處理、資料的收集、課堂偶發(fā)事務的處置、淘氣學生的引導、教學內(nèi)容中重難點的挖掘、教學內(nèi)容深淺程度的把握、作業(yè)的布置與批改、教學常規(guī)的建立、學生學習習慣的培育、與學生家長溝通的方式方法等等問題。指導老師的一次幫助、一次指引、一次示范，都能給新老師以啟迪、以思索，從而通過付諸實踐，轉(zhuǎn)為自己日常的教化教學行為。指導老師的閱歷傳授往往能大大縮短青年老師的適應期，從而盡快地走上教化教學的正常軌道。

另外，課后剛好溝通，彌補不足處。新老師教學技藝的進步，除了觀摩指導老師的課堂教學外，還有很重要的一個方面就是勤于溝通，在溝通中彌補自己在認知、觀念和行為等方面的不足之處。溝通的方式是多樣的，有集中時間的專題探討，有發(fā)覺問題后隨時進行的探討，有聽完隨堂課以后的切磋等等，溝通的內(nèi)容是廣泛的，可以是對教材內(nèi)容的理解，也可以是對教材內(nèi)容如何進行處理的看法；可以是教學方法的改進設想，也可以是多媒體課件制作的技巧；可以是激發(fā)學生學習愛好的方法，也可以是駕馭課堂的好的做法。在溝通中，大家相互取長補短，共同得到提高。

指導老師要主動并擅長為新老師創(chuàng)建各種提高教學業(yè)務水平、展示他們才華的機會和條件，以更好地激發(fā)青年老師的自信念。指導老師要常常激勵新老師主動撰寫教學心得和論文，激勵他們主動參與各種公開課教學活動，激勵他們參加各種教研活動，以在短期內(nèi)提高自己的教學業(yè)務水平。

回顧一學期來的經(jīng)驗，我深切地體會到，青藍工程不僅為青年老師的成長供應了良好的條件和機會，同時也為指導老師的進步增加了動力。

青藍工程師傅工作總結(jié)8

依據(jù)學校的支配，20xx——20xx學年，我與黃麗君老師簽訂了青藍工程協(xié)議。一年來，我們相互學習，相互幫助，大家都取得了肯定的進步。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、樹信念，走好起始路。

新老師剛走上講臺時，大多會有一種忐忑擔心的心情。此時，指導老師的一句輕聲的勸慰，一個激勵的眼神，一次確定的講評，都會讓帶著壓力的青年老師充溢自信地走上那生疏而又企盼的講臺，并且在三尺講臺前，表現(xiàn)得越來越自如，越來越瀟灑，越來越精彩。一方面，新老師自己要有足夠的自信面