江西省萍鄉(xiāng)市金航道英語(yǔ)學(xué)校高二生物下學(xué)期期末試卷含解析

江西省萍鄉(xiāng)市金航道英語(yǔ)學(xué)校高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A．每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上B．動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C．細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類D．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分參考答案：D【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)．【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：（1）非生物的物質(zhì)和能量（無(wú)機(jī)環(huán)境）；（2）生產(chǎn)者：主要是綠色植物，還有少數(shù)化能合成型生物，如硝化細(xì)菌；（3）消費(fèi)者：主要是動(dòng)物，還有少數(shù)營(yíng)寄生生活的微生物；（4）分解者：主要是指營(yíng)腐生生活細(xì)菌和真菌，還有少數(shù)動(dòng)物，如蚯蚓、屎殼郎等．2、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)．同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)．植物（生產(chǎn)者）總是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；植食性動(dòng)物（即一級(jí)/初級(jí)消費(fèi)者）為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不是一成不變的．【解答】解：A、由于消費(fèi)者可以從不同的生物獲得能量，因此在生態(tài)系統(tǒng)中可以處在不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；B、大多數(shù)動(dòng)物是消費(fèi)者，但有些動(dòng)物是分解者，如蚯蚓，食草動(dòng)物直接以生產(chǎn)者為食，屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B錯(cuò)誤；C、營(yíng)腐生生活的細(xì)菌是分解者，有些細(xì)菌可以是生產(chǎn)者，如硝化細(xì)菌，還有些細(xì)菌可以是消費(fèi)者，如寄生細(xì)菌，C錯(cuò)誤；D、生產(chǎn)者能將二氧化碳等無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成自身的有機(jī)物，屬于自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，D正確．故選：D．2.下列生理活動(dòng)與生物膜功能無(wú)直接關(guān)系的是（

）

A．腸腺分泌腸肽酶

B．葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸C．吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌

D．受精作用的完成參考答案：B略3.若以圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是

abcA生物大分子細(xì)胞組織B個(gè)體種群群落C生態(tài)系統(tǒng)群落種群D組織系統(tǒng)器官

參考答案：C4.下列物質(zhì)能直接為細(xì)胞分裂提供能量的是（

）A．葡萄糖

B．脂肪

C．蛋白質(zhì)

D．ATP參考答案：D5.浮游動(dòng)物、藻類、貝類、蝦、魚、微生物等為某湖泊中生活的全部生物，他們統(tǒng)稱為A．種群

B．群落

C．生態(tài)系統(tǒng)

D．生物圈參考答案：B6.六倍體普通小麥和黑麥雜交后獲得種子，再經(jīng)過(guò)秋水仙素處理，可以獲得八倍體小黑麥(染色體數(shù)為8N=56條)，據(jù)此可推斷出A.黑麥的一個(gè)染色體組含有14條染色體B.黑麥屬于二倍體，不可育C.秋水仙素作用于有絲分裂前期的細(xì)胞D.小黑麥產(chǎn)生的單倍體植株不可育參考答案：D略7.根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)，分析正確的敘述是［

］A．生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚軸切段生長(zhǎng)

B．若加大瓊脂塊中IAA的濃度，則上圖的胚軸切段一定會(huì)更長(zhǎng)C．生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸

D．感受光剌激的部位是胚軸切段的頂段端參考答案：A8.右圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育的影響，下列敘述正確的是A．c點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的濃度

B．b點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的最佳濃度C．a(chǎn)點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度

D．d點(diǎn)的濃度對(duì)各種器官都是抑制生長(zhǎng)作用參考答案：B9.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中，正確的是A.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制B.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)C.草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸參考答案：B頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)，側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成不受到抑制，側(cè)芽的生長(zhǎng)由于生長(zhǎng)素濃度過(guò)高而受抑制，A項(xiàng)錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，與光照等環(huán)境因素?zé)o關(guān)，B項(xiàng)正確；生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)成熟過(guò)程與生長(zhǎng)素和乙烯均有關(guān)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，生長(zhǎng)素進(jìn)入瓊脂塊是簡(jiǎn)單的擴(kuò)散，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】植物的激素調(diào)節(jié)10.關(guān)于哺乳動(dòng)物精子的發(fā)生，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

)A.精子變形過(guò)程中，中心體演變精子的尾B.精子細(xì)胞変形后，體積略有増大或不変C.雄性動(dòng)物從初情期開(kāi)始直到生殖機(jī)能衰退，源源不斷產(chǎn)生精子D.線粒體聚集在精子尾的基部形成線粒體鞘參考答案：B【分析】精子的變形：細(xì)胞核→精子頭的主要部分；高爾基體→頭部的頂體；中心體→精子的尾；線粒體→線粒體鞘（尾的基部）；細(xì)胞內(nèi)其他物質(zhì)→原生質(zhì)滴（最后脫落）?！驹斀狻烤幼冃芜^(guò)程中，中心體演變精子的尾，A正確；精子細(xì)胞変形后，體積略有減小，B錯(cuò)誤；雄性動(dòng)物從初情期開(kāi)始直到生殖機(jī)能衰退，源源不斷產(chǎn)生精子，C正確；精子變形過(guò)程程中，線粒體聚集在精子尾的基部形成線粒體鞘，D正確。11.下面甲、乙兩圖表示從細(xì)菌細(xì)胞中獲取目的基因的兩種方法，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()A．甲方法可建立該細(xì)菌的基因組文庫(kù)B．乙方法可建立該細(xì)菌的cDNA文庫(kù)C．甲方法要以脫氧核苷酸為原料D．乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與參考答案：C12.320世紀(jì)90年代，烏干達(dá)木薯業(yè)遭到了病害的毀滅性打擊。科學(xué)家究其原因發(fā)現(xiàn)，是一種新的病毒引發(fā)的疾病，而這種新病毒是由兩種已知病毒重組產(chǎn)生的。這一事實(shí)有力地支持了下列哪一觀點(diǎn)A．轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來(lái)物種”，威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存B．導(dǎo)入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細(xì)菌或病原體雜交，從而重組出對(duì)人類或其他生物有害的病原體C．轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因，有可能通過(guò)花粉傳播而進(jìn)入雜草中，使雜草成為除不掉的“超級(jí)雜草”D．抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲，但隨著棉鈴蟲抗性的增強(qiáng)，抗蟲棉有可能被淘汰參考答案：B13.在原核生物中，DNA位于（

）A.細(xì)胞核

B.核糖體

C.細(xì)胞質(zhì)

D.蛋白質(zhì)參考答案：C14.下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過(guò)程的描述，正確的是（）A．大量失Na+，對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于對(duì)細(xì)胞內(nèi)液的影響B(tài)．大量乳酸進(jìn)入血液，導(dǎo)致血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝訡．胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解為血糖D．血液中O2含量下降，肌肉細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸參考答案：A【考點(diǎn)】?jī)?nèi)環(huán)境的理化特性．【分析】1、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右；（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45．血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān)；（3）血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．在組成細(xì)胞外液的各種無(wú)機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和Cl﹣，細(xì)胞外液滲透壓的90%來(lái)源于Na+和Cl﹣．2、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．【解答】解：A、鉀離子主要在細(xì)胞內(nèi)，主要維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓；鈉離子主要在細(xì)胞外，主要維持細(xì)胞外液的滲透壓．大量失Na+，對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于對(duì)細(xì)胞內(nèi)液的影響，A正確；B、血漿中存在緩沖物質(zhì)，能維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定，因此大量乳酸進(jìn)入血液后不會(huì)導(dǎo)致血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?，B錯(cuò)誤；C、胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖原分解為血糖，但不能促進(jìn)肌糖原分解為血糖，C錯(cuò)誤；D、血液中O2含量下降，部分肌肉細(xì)胞因缺氧進(jìn)行無(wú)氧呼吸，肌肉細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸，D錯(cuò)誤．故選：A．

15.麻疹病毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo)，下列相關(guān)敘述正確的是A.該疫苗是小分子物質(zhì)，其表面的抗原決定簇可被免疫細(xì)胞識(shí)別B.初次接種該疫苗后，刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體C再次接種該疫苗后，記憶細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子D.入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，被T細(xì)胞吞噬消化參考答案：B16.初春受到寒流侵襲的梨樹(shù)花瓣大部分凋萎，有的甚至脫落，適宜的補(bǔ)救辦法是（

）A．補(bǔ)給光照

B．整修枝條，剪去主枝C．增加施肥

D．噴施一定濃度的生長(zhǎng)素溶液參考答案：D17.下圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系其中線段XY=YZ，,則在氧濃度為a時(shí)（

）A．需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的有機(jī)物多

B．需氧呼吸比厭氧呼吸釋放的能量多C．需氧呼吸比厭氧呼吸釋放的二氧化碳多

D．需氧呼吸和厭氧呼吸釋放的能量相等參考答案：B18.提倡一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子，從研究種群數(shù)量變動(dòng)來(lái)看，是直接調(diào)節(jié)A．年齡組成B．性別比例C．出生率D．種群密度參考答案：C19.雜合子高莖豌豆自交，后代中已有16株高莖，第17株還是高莖的可能性是（

）

A．0

B．25%

C．75%

D．100%參考答案：C20.在下列各種細(xì)胞器中，都是單層膜結(jié)構(gòu)的是

①線粒體

②高爾基體

③核糖體

④葉綠體

⑤液泡

⑥中心體

⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)A．①④⑥

B．②⑤⑦

C．③⑤⑥

D．①③④參考答案：B21.下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是

①血漿、組織液和淋巴

②血紅蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素

④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸

A．①③

B．③④

C①②

D.②④參考答案：A22.當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加，對(duì)此現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是A.這一反射過(guò)程需要大腦皮層的參與B.這是一種反射活動(dòng)，其效應(yīng)器是唾液腺C.酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌D.這一過(guò)程中有“電—化學(xué)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)化參考答案：C當(dāng)人看見(jiàn)酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加，該過(guò)程為條件反射，條件反射需要大腦皮層參與，A項(xiàng)正確；唾液腺分泌唾液，所以唾液腺是效應(yīng)器，B項(xiàng)正確；酸梅的色澤直接刺激視覺(jué)器官，而非直接刺激下丘腦，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在這一過(guò)程需要多個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞的參與，興奮在多個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞是借助突觸來(lái)完成的，在突觸處會(huì)發(fā)生“電→化學(xué)→電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化，D項(xiàng)正確?！究键c(diǎn)定位】神經(jīng)調(diào)節(jié)23.下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是（

）A．玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株

B．胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

D．小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞參考答案：B24.關(guān)于“生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制”實(shí)驗(yàn)的敘述中有錯(cuò)誤的是（

）A．鹽酸和氫氧化鈉都有腐蝕性，應(yīng)避免其與皮膚和眼睛接觸B．每種實(shí)驗(yàn)材料測(cè)定成后，都必須將燒杯充分洗凈，才可倒入等量的另種實(shí)驗(yàn)材料C．從加入HCl或NaOH后的變化來(lái)說(shuō)，生物材料比水更像緩沖溶液D．根據(jù)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫pH變化曲線時(shí)，一般以pH為橫軸，以酸或堿的量為縱軸參考答案：D25.花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株。下列相關(guān)敘述合理的是(

)A．去除花椰菜細(xì)胞壁要用到纖維素酶和膠原蛋白酶B．用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體屬于基因重組C．進(jìn)行黑腐病菌接種實(shí)驗(yàn)，可篩選出具有高抗性的雜種植株D．可不用引物對(duì)花椰菜和黑芥基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增參考答案：C26.如圖表示刺激強(qiáng)度逐漸增加時(shí)，下一個(gè)神經(jīng)元膜電位的變化規(guī)律，下列敘述正確的是（）A．刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度，才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮B．刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后，隨自己強(qiáng)度增加興奮逐漸增強(qiáng)C．興奮時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大，Na+內(nèi)流D．膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)參考答案：ACD【考點(diǎn)】D6：細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況；D9：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：刺激強(qiáng)度從S1增加到S4過(guò)程中，沒(méi)有電位變化；S5增強(qiáng)到S8過(guò)程中，電位有變化，但電位變化并沒(méi)隨刺激增強(qiáng)而增強(qiáng)．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)．興奮產(chǎn)生時(shí)未興奮部位的膜電位為外正內(nèi)負(fù)，興奮部位的膜電位為外負(fù)內(nèi)正．【解答】解：A、由圖中曲線可知，刺激強(qiáng)度低時(shí)，膜電位無(wú)變化，當(dāng)刺激強(qiáng)度達(dá)到S5時(shí)，膜電位發(fā)生改變，說(shuō)明刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位，A正確；B、刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后，雖然刺激強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，但興奮強(qiáng)度不再增強(qiáng)，B錯(cuò)誤；C、興奮時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大，Na+內(nèi)流，使膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，C正確；D、K+主要存在于細(xì)胞內(nèi)，Na+主要存在于細(xì)胞外，離子的分布不均勻是神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)，D正確．故選：ACD．【點(diǎn)評(píng)】本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．27.下列關(guān)于提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)表述，錯(cuò)誤的是A.該實(shí)驗(yàn)流程是：胡蘿卜—粉碎—干燥—萃取—過(guò)濾—濃縮—胡蘿卜素B.萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有較高沸點(diǎn)，能夠充分溶解胡蘿卜素，并不與水混溶C.用紙層析法對(duì)提取的胡蘿卜素粗品進(jìn)行鑒定，鑒定時(shí)需要與標(biāo)準(zhǔn)樣品進(jìn)行對(duì)照D.胡蘿卜顆粒干燥時(shí)溫度越高，時(shí)間越長(zhǎng)，提取到的胡蘿卜素越多參考答案：D提取胡蘿卜素最常用的方法是萃取法，也就是讓胡蘿卜素溶解在有機(jī)溶劑中，蒸發(fā)溶劑后，獲得胡蘿卜素，操作的一般流程是：胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮→胡蘿卜素，A正確；萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有較高的沸點(diǎn)，能夠充分溶解胡蘿卜素，并且不與水混溶等特點(diǎn)，B正確；實(shí)驗(yàn)室中常用紙層析法進(jìn)行胡蘿卜素的鑒定，C正確；干燥時(shí)間太長(zhǎng)、溫度太高會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解，提取到的胡蘿卜素會(huì)變少，D錯(cuò)誤28.下列有關(guān)色盲遺傳的敘述中，正確的是（

）Ａ．母親正常，父親色盲，兒子一定色盲

Ｂ．父親正常，母親色盲，兒子不一定色盲Ｃ．雙親均正常，兒子有可能色盲

Ｄ．雙親均正常，女兒有可能色盲參考答案：C29.下列敘述，正確的是

（

）A．當(dāng)狼吃掉一只兔子時(shí)，就獲得了兔的全部能量B．當(dāng)狼捕食兔子并合成了自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入了第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C．生產(chǎn)者通過(guò)光合作用制造了有機(jī)物時(shí)，能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是往復(fù)循環(huán)的參考答案：C略30.生物武器是指在戰(zhàn)爭(zhēng)中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據(jù)它們的類型，預(yù)測(cè)下列不屬于生物武器危害性特點(diǎn)的是（

）

A．傳播不受氣候影響

B．傳染范圍廣

C．傳播途徑多

D．傳染性強(qiáng)

參考答案：A31.將基因型AAXBXb的個(gè)體與AaXBY的個(gè)體雜交，其子代的基因型有

A4種B8種C9種D12種參考答案：B32.圖甲表示某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系；圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下，O2吸收量和CO2釋放量之間的關(guān)系。下列解釋不正確的是(

)A．圖甲L點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動(dòng)B．圖乙中由縱軸、CO2釋放量和O2吸收量共同圍成的面積表示無(wú)氧呼吸生成的CO2總量C．影響圖甲中曲線上的P點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是氧氣濃度

D．為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的O2濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到圖乙中N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度

參考答案：C33.有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述，不正確的是A．人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境B．人體的細(xì)胞外液主要包括血液、組織液和淋巴C．人體內(nèi)的所有液體統(tǒng)稱體液D人體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞外液與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換參考答案：B34.變形蟲能伸出偽足，靠偽足作變形運(yùn)動(dòng)和攝食；白細(xì)胞能夠從毛細(xì)血管內(nèi)出來(lái)，并吞噬病菌。這些說(shuō)明了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是A.具有流動(dòng)性

B.是一種選擇透過(guò)性膜C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

D.以磷脂雙分子層為基本支架參考答案：A35.某健康人在上午11點(diǎn)前僅進(jìn)食了早餐，下圖為其體內(nèi)血糖濃度變化的情況，有關(guān)敘述正確的是A．B點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰島素增加，A點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加B．胰島素能促進(jìn)細(xì)胞將血糖轉(zhuǎn)化成各種氨基酸C．B點(diǎn)時(shí)有肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液D．激素只運(yùn)輸給靶細(xì)胞，不直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)參考答案：C36.研究人員調(diào)查某湖泊中草魚的數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系，將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖曲線，根據(jù)該曲線，為充分利用草魚資源，又不影響可持續(xù)發(fā)展，理論上應(yīng)從哪一年進(jìn)行捕撈，每年最多捕撈草魚的量是多少A．第三年捕撈量為(K/2－O)

B．第四年捕撈量為(n－K/2)C．第五年捕撈量為(m－n)

D．第六年捕撈量為(K－m)參考答案：B37.從新鮮的菠菜葉片提取葉綠體色素，發(fā)現(xiàn)提取液明顯偏黃綠色，最可能的原因是（）A．加入的石英砂太多 B．沒(méi)有加入碳酸鈣C．用脫脂棉過(guò)濾不徹底 D．一次加入過(guò)多無(wú)水乙醇參考答案：B【考點(diǎn)】3I：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)．【分析】解答本題應(yīng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)注意點(diǎn)，如：選取新鮮的菠菜葉，提取色素時(shí)應(yīng)加入二氧化硅、碳酸鈣、無(wú)水乙醇，畫濾液細(xì)線時(shí)要重復(fù)多次等．【解答】解：A、提取色素時(shí)加入二氧化硅的目的是為了研磨充分，加入的石英砂太多不會(huì)導(dǎo)致葉片偏黃，A錯(cuò)誤；B、加入碳酸鈣的目的是保護(hù)色素，因?yàn)槿~綠體中的葉綠素不穩(wěn)定，容易被破壞，所以沒(méi)有加入碳酸鈣會(huì)導(dǎo)致提取液明顯偏黃綠色，B正確；C、用脫脂棉過(guò)濾不徹底不影響葉綠素的含量，C錯(cuò)誤；D、提取時(shí)無(wú)水乙醇加得太多，會(huì)使提取到的色素溶液降低，濾紙條上色素帶顏色較淺，D錯(cuò)誤．故選：B．38.某學(xué)生沒(méi)吃早餐就參加了長(zhǎng)跑鍛煉，結(jié)果暈倒，同學(xué)們把他送到校醫(yī)室后，校醫(yī)的處理措施很可能是（

）

A．注射0.9%的生理鹽水

B．注射50%的葡萄糖溶液

C．口服氨基酸營(yíng)養(yǎng)液

D．喝特濃純牛奶參考答案：B39.關(guān)于顯微鏡使用的敘述，錯(cuò)誤的是A．先在低倍鏡下看清楚，再換高倍鏡觀察B．先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)C．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)D．用高倍鏡可看到水藻細(xì)胞葉綠體的外膜和內(nèi)膜參考答案：D40.有關(guān)免疫的幾種說(shuō)法不正確的是（

）A．在體液免疫過(guò)程中，往往要借助T細(xì)胞傳遞與識(shí)別抗原B．特異性免疫過(guò)程中發(fā)揮作用的主要是眾多的淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞C．抗原可以是過(guò)敏原，過(guò)敏原一定是抗原D．病毒感染時(shí)，細(xì)胞免疫前，往往先通過(guò)體液免疫的作用來(lái)防止病毒通過(guò)血液循環(huán)而擴(kuò)散參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（10分）下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）在圖一細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑥與

有關(guān)；該細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有

（填標(biāo)號(hào)）；若在光鏡下觀察該細(xì)胞中的⑤可用

染液進(jìn)行染色。（2）圖二所示的細(xì)胞是

細(xì)胞；該細(xì)胞能否作為“觀察DNA與RNA在細(xì)胞中的分布”的材料？

，原因是

。若該細(xì)胞表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是

（填標(biāo)號(hào)）。（3）細(xì)菌細(xì)胞與圖一所示的細(xì)胞比較，其區(qū)別有

_

；若圖一是人