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學(xué)科301授間課題課型安排1教123學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo)教學(xué)過(guò)程師 說(shuō)說(shuō)，什么是活動(dòng)計(jì)劃（研究方案， 在四個(gè)小課題， 4；5、6；7、8他們想了解哪些問(wèn)題。有請(qǐng)一組組長(zhǎng)。師：在制定計(jì)劃之前，一定要明確123分，最后，預(yù)想一下，這些問(wèn)題會(huì)解決嗎？能達(dá)到所期望的結(jié)果嗎？想達(dá)到的結(jié)果也要師：有時(shí)候?yàn)榱颂岣咝剩浞职l(fā)揮每個(gè)小組成員的優(yōu)勢(shì)，在活動(dòng)中，可以根據(jù)小組同學(xué)的特長(zhǎng)與，讓他們分擔(dān)具體的任務(wù)。比方，咱們班某某繪畫(huà)特別好，那么如果你12、課題組成員分工要 和特長(zhǎng)進(jìn)行分工34 師：哪個(gè)小組愿意交流一 的活動(dòng)計(jì)劃？先請(qǐng)三組組長(zhǎng)生：我覺(jué)得他們的成員分工分得很詳細(xì)，而且都利用 的優(yōu)勢(shì)2、3師：好了，剛才聽(tīng)了同學(xué)、老師的建議，其他小組看看的方案中是不是也存在同樣（生小組修改計(jì)劃師總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何制定活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)計(jì)劃并不是制定完了就萬(wàn)事大吉了它還需要在實(shí)際活動(dòng)中根據(jù)需要不斷地補(bǔ)充、完善我們的計(jì)劃。所以課后，希望每個(gè)小組間能夠相互交流一下，取長(zhǎng)補(bǔ)短，繼續(xù)修改 的計(jì)劃。 思樹(shù)葉給大自然帶來(lái)綠色的，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜美好的環(huán)境，保護(hù)綠色Powerby

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