小學心理健康教育-保護眼睛預防近視教學設計學情分析教材分析課后反思

保護眼睛預防近視教學設計教學目標：知識與技能：1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。2、認識近視的苦惱和造成近視的原因,掌握預防近視的方法。3、向學生進行用眼的衛(wèi)生保健教育，培養(yǎng)良好的用眼習慣。（二）過程與方法：學生在經(jīng)歷調查、搜集、整理信息、匯報交流近視的危害和造成近視的原因過程中，合作探究出預防近視的方法，養(yǎng)成良好的用眼習慣。（三）情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生珍愛眼睛，保護視力。掌握預防近視的方法并養(yǎng)成科學用眼衛(wèi)生習慣。教學重點與難點：掌握近視的預防措施，養(yǎng)成良好的用眼習慣。教學準備：1、課前了解眼睛的結構，調查家人、鄰居、同學等近視的原因以及近視帶來的不便。2、教學用課件。教學過程：一、導入課題：1、猜謎語：同學們，今天老師給你們猜一個謎語，好嗎？“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，是什么呀？”2、看課件，了解眼睛的構造。3、眼睛的作用教師問：大家來說說，有了一雙美麗的眼睛，我們能干什么？生：明亮的眼睛能讓我們看到美麗的風景，生：有了眼睛，我們能看很多很多的書，生：有了眼睛，我們就能畫出五彩斑斕的圖畫生：有了眼睛，我們吃飯、出行都更方便5、小結師：是啊，我們正常的衣食住行，都離不開眼睛。沒有一雙明亮的眼睛，我們就不會感受到世界的美好。即使有了眼睛，不注意保護，近視了也會給我們的生活帶來麻煩和不便，所以我們要保護眼睛，預防近視。二、引導探究，合作學習

（一）近視的原因1、《他們的眼睛怎么了》教師提問：他們怎么了？你是怎么判斷他們近視的？師：是什么導致他們近視的？（也就是近視形成的原因是什么？）把你們課前收集到的知識在小組中交流，各小組進行比賽，看哪一組匯報得最好。2、師總結近視形成的原因師：同學們回答的都很好。其實產生近視的原因很多，除了遺傳因素、環(huán)境因素、營養(yǎng)素缺乏之外，更多的是不良的用眼衛(wèi)生行為習慣所造成的。（1）讀書、寫字等學習習慣不好。（2）書本放得離眼很近。（3）采光、照明條件不好（過強、過弱、光源的光譜與太陽的相差太大）。（4）持續(xù)用眼的時間太長。（5）課桌椅的高度搭配不合適。（二）近視會給你帶來哪些危害及煩惱呢？1、請近視的學生回答。2、總結近視給人帶來的危害及煩惱。師：是的，近視會給人帶來很多危害及煩惱。老師做了一下總結。①視力低下，眼睛經(jīng)常干澀和疲勞，影響學習、生活和工作質量。長期戴眼鏡，會導致生活、工作的不便。②中高度近視，會導致眼球突出，眼瞼松弛，影響容貌。③升學、參軍、考公務員和找工作會受到限制。④最主要的危害是，中高度近視，特別是高度近視容易引發(fā)玻璃體混濁、視網(wǎng)膜出血和脫離而致盲。師：因此，得了近視不能忽視，要積極預防。預防近視都有哪些方法呢？請同學們回答下面的問題。（三）探討預防近視的方法1、看電視時要注意些什么？（人距離電視屏幕對角線的5倍，電視與人的眼睛保持30度的夾角，看電視一次一般不能超過一小時等）2、寫字時要注意些什么？（眼睛距離本子一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。光線要從左上角照射下來，寫字的姿勢要正確等）學生對照要求做動作。（身體端正、自然，眼睛距離本子一尺，握筆姿勢正確）3、看書時要注意些什么？（不躺臥看書，不走著時看書，不在直射的陽光下看書，也不在光線暗淡的地方看書等）4、讀書、寫字一段時間后要注意些什么？（半小時后要休息一段時間，最好能看一看遠處的景物）師：其實，在我們的生活中，每天用眼最多的是：讀書寫字，所以我們要有正確的讀書寫字的姿勢。5、學生聯(lián)系實際談體會。師：誰還能聯(lián)系生活實際談談你是怎么做的？（1）注意眼睛清潔衛(wèi)生（2）防止意外傷害（3）良好的用眼習慣，合理飲食（4）睡眠充足，保證眼睛得到充分休息，小學生每天睡眠10小時，對于預防近視十分重要。（5）定期檢查。（6）認真做好眼保健操。師：是的，同學們能夠結合自己的親身體會談了怎樣保護眼睛，預防近視。讓我們更進一步了解到：眼睛是人體中最重要的、也是最容易受到傷害的一個感覺器官。眼睛對我們是多么重要，為了引起人們的關注，我們國家把每年的6月6日定為愛眼日，號召全社會的人來關注我們的眼睛健康。老師相信，只要我們養(yǎng)成了正確的愛眼、護眼習慣，大家都會有一雙明亮的眼睛！下面老師準備了各種用眼習慣圖，請你們來判斷對錯。判斷題：①小華在做眼保健操還睜著眼。（）②強強每天放學回家經(jīng)常拿媽媽的手機打起小游戲。（）③放學了，媛媛邊走邊看書。（）④晚上，齊齊躺著床上看書。（）⑤小軒每天下午放學后和爸爸去參加體育運動。（）⑥艾艾在看書時，眼睛與書本保持在30厘米的距離。（）⑦放學了，幾個同學在施工現(xiàn)場看電焊工的操作。（）⑧過年了，揚揚和弟弟、妹妹一起在放煙花。（）⑨在課堂上，小蘭用筆尖對著同桌的臉比劃。（）⑩甜甜連續(xù)看書一小時就要休息15分鐘，并看看綠色植物。（）師：你們的手勢給了我正確的答案，可以看出，很多同學懂得了應怎樣愛護自己的眼睛，那就讓我們一起改正不良的用眼習慣，讓明亮的眼睛一直和我們在一起吧。三、教師總結：通過今天學習，我們了解了很多關于近視的內容和怎樣愛護我們的眼睛，也知道了眼睛的作用很大很大。沒有它，我們就無法欣賞這個豐富多彩的世界；沒有它，工作、學習都會受到影響和危害，所以，我們你們把自己的眼睛保護好。板書設計眼睛窗戶近視保護保護眼睛預防近視學情分析五年級學生的學習內容較四年級相比已經(jīng)開始大幅度增加，加上大多數(shù)學生已經(jīng)開始用電腦和手機等帶有顯示屏的電子產品，這對他們用眼的時間會相應加長，如果沒有一個良好的用眼方法或者沒有一個良好的放松方法，那么這些學生很容易患近視，甚至高度近視。保護眼睛預防近視教學效果同學們通過學習了解近視的危害和造成近視的成因，合作探究出預防近視的方法，并且掌握預防近視眼的方法并養(yǎng)成科學用眼衛(wèi)生習慣，能夠體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，收到了良好的教學效果。保護眼睛預防近視教材分析小學健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險。本課教學目標要求小學生進一步了解保護眼睛、預防近視眼知識，學會合理用眼，在基本內容的健康行為與生活方式中有認識讀書寫字、看電視、用電腦的衛(wèi)生要求；預防近視,要從認識近視的成因開始，讓學生學會合理用眼，并注意用眼衛(wèi)生。保護眼睛預防近視評測練習一、判斷題：1.鉛筆的長短不會影響近視眼的發(fā)生、發(fā)展。（×）2.得了近視就應立即配眼鏡。（×）3.在公共泳池游泳后要及時點滴眼藥水。（√）4.沙眼一般不會傳染。（×）5.少兒近視眼只需在看物品不清楚時配戴眼鏡即可。（×）6.做眼保健操時要注意力度，以有酸痛感為好。（√）7.看電視時室內要亮一盞小燈。（√）8.培養(yǎng)正確的看書寫字姿勢是預防脊柱彎曲的有效措施之一。（√）9.假性近視長時間得不到治療恢復即會轉變?yōu)檎嫘越暋＃ā蹋?0.陽光下光線好、亮度高，所以應在陽光下看書寫字。（×）二、選擇題：1、世界愛眼日是每年的（B）。A、9月20日B、6月6日C、4月25日2、人的眼睛為了看清遠近物體，起調節(jié)作用的是（B）。A、房水B、晶狀體C、玻璃體3、外界物體在光線的作用下，經(jīng)過眼睛的屈光系統(tǒng)在（C）成像。A、球結膜B、晶狀體C、視網(wǎng)膜4、眼的屈光系統(tǒng)包括角膜、晶狀體、玻璃體和（A）。A、房水B、結膜C、視網(wǎng)膜5、兒童隨著年齡的增長，眼軸的長度（A）。A、增長B、縮短C、不變6、新生兒剛出生時應為（B）。A、生理性近視B、生理性遠視C、正視7、近視因眼球前后軸過長而引起的近視稱為（A）。A、軸性近視B、調節(jié)性近視C、假性近視8、眼在調節(jié)松弛狀態(tài)下，遠處平行光線經(jīng)眼的屈光系統(tǒng)后，焦點落在視網(wǎng)膜之前，這種眼稱為（B）。A、正視眼B、近視眼C、遠視眼9、視力不規(guī)則，經(jīng)常有變，經(jīng)阿托品擴瞳后視力可提高的一類近視眼稱為（A）。A、假性近視B、軸性近視C、真性近視10、眼看近物體時需要調節(jié)，此時的晶狀體應（A）。A、變凸B、變凹C、不變11、小學生10歲經(jīng)前近視以（C）居多。A、軸性近視B、混合性近視C、調節(jié)性近視12、近視的癥狀為（B）。A、遠視力正常，近視力減退B、遠視力減退，近視力正常C、近視力遠視力均減退13、黑板距第一排學生距離應達（A）。A、2米B、3米C、1米14、連續(xù)看電視最好不要超過（A）。A、1小時B、2小時C、3小時15、下列哪種顏色可以抗眼疲勞（B）。A、白色B、綠色C、紅色16、為預防近視，下列措施中（C）項是錯誤的。A、不要在光線太暗或直射陽光下看書B、不要在走路乘車時看書C、連續(xù)長時間看書17、以下哪種做法不會引起近視？（C）A、趴在桌上看書寫字B、躺在床上看書C、連續(xù)看書1小時休息片刻或遠眺18、為了預防近視，看電視時眼與屏幕的高度最好是（A）。A、眼比屏幕稍高一些B、屏幕比眼稍高一些C、兩者等高19、注意用眼衛(wèi)生要做到連續(xù)看書寫字（A）左右休息片刻或向遠處眺望。A、1小時B、2小時C、3小時20、看電視的衛(wèi)生要求正確的是（C）。A、連續(xù)看電視3小時應休息片刻B、觀看者離電視屏幕1米以上C、室內開一盞3－8瓦的小燈，避免眼睛疲勞保護眼睛預防近視教學反思眼睛是心靈的窗戶，怎樣讓學生擁有一雙明亮、美麗的眼睛，我們教師處于一個很重要的位置，不但要教孩子們關于愛護眼睛的知識，而且還要培養(yǎng)他們一種自我保養(yǎng)的責任感，讓他們知道在日常學習、生活中如何愛護眼睛，保護視力，預防眼病和近視。

我結合學生實際情況將這些內容稍做了調整，希望通過這節(jié)課的教學讓學生了解眼睛的相關知識，體驗眼睛的重要性，知道如何愛護眼睛，從而養(yǎng)成正確的用眼衛(wèi)生習慣。

興趣是最好的老師，我讓孩子們在活動中親自體驗眼睛的作用，調動學生主動參與活動的熱情，輕松自然地導入新課。

怎樣處理本節(jié)課的重難點部分，我采用了“復雜的問題簡單化”處理的方法，如：“眼睛能幫我們干什么”，簡單的問題來源于學生正在進行的現(xiàn)實生活，孩子們欣喜地發(fā)現(xiàn)本節(jié)課的內容竟是自己最熟悉不過的生活經(jīng)歷，于是發(fā)言也就爭先恐后，欲罷不能了?！澳男┬袨闀ξ覀兊难劬?？”“你認為應該怎么做”孩子們發(fā)現(xiàn)老師是如此關心他們的日常生活，尊重他們的意見，樂意幫他們完善被自己忽視了的生活細節(jié)，于是在輕松愉悅的交流活動中逐步形成了學生正確的用眼衛(wèi)生意識。