(全)七年級(jí)語(yǔ)文-課外閱讀訓(xùn)練-(名校版)

七年級(jí)語(yǔ)文-課外閱讀訓(xùn)練家有少年初長(zhǎng)成李笠家有少年，如一“災(zāi)難”，而其成長(zhǎng)過(guò)程，就是持續(xù)的“災(zāi)難”……我在他的青春期里度日如年。少年的長(zhǎng)成就如同北京的春天，是突然到來(lái)的，當(dāng)你意識(shí)到他給你帶來(lái)的驚異與喜悅時(shí)，同時(shí)也意味著可能相伴而來(lái)的可怕的沙塵暴。才剛剛12歲，他的身高已經(jīng)接近他的媽媽?zhuān)拥奶?hào)碼已經(jīng)和爸爸一樣了，瘦小的身驅(qū)、細(xì)長(zhǎng)的脖頸卻支撐著一個(gè)碩大的腦袋。他的短跑速度已超過(guò)爸爸，當(dāng)他和媽媽掰手腕比力氣時(shí)，我從以往為他加油逐漸開(kāi)始為他媽媽手腕的承受力而擔(dān)心。身體的成長(zhǎng)速度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)心智的成熟速度，靈魂往往比身體更加脆弱而易受打擊。他不知如何把握自己突然成長(zhǎng)的力量，不知如何釋放自己成長(zhǎng)中的煩惱。作為家有少年之災(zāi)的父母，我們也是頭次遭遇，不知如何才能更好地溝通，以拉近我們之間似乎越來(lái)越寬的溝壑。他是外星人！他總說(shuō)我們不理解他，他的世界與我們的現(xiàn)實(shí)似乎距離遙遠(yuǎn)。他喜歡變形金剛，家里每個(gè)角落都有變形金剛把守，已經(jīng)快成為外星人集散地了。他還喜歡星河戰(zhàn)隊(duì)，喜歡星球大戰(zhàn)。他總說(shuō)我們和他不在一個(gè)星系，和他根本沒(méi)有共同語(yǔ)言，他生氣的時(shí)候會(huì)輕蔑地對(duì)我們說(shuō)，“你們這些地球人！”對(duì)了，他打字用火星文……他對(duì)飲食很挑剔。似乎上輩子是個(gè)外星貴族，天生就知道哪些是好吃的、有營(yíng)養(yǎng)的、珍稀的，根本不用看食品價(jià)格。因此，就地球上目前的食品結(jié)構(gòu)而言，能入他法眼的東西并不多，所以我們經(jīng)常要為他的食譜煩惱，他的奶奶恨不得到火星上挖點(diǎn)菜給他吃。好在最近有所改觀，據(jù)說(shuō)是因?yàn)樗趯W(xué)校的伙食改變了他挑食的習(xí)慣，現(xiàn)在他一回到家什么都想吃！他愛(ài)玩電腦，每次開(kāi)機(jī)前約定只能玩一小時(shí)，但他的表永遠(yuǎn)比我們的走得慢，他的時(shí)間頻率應(yīng)該是根據(jù)火星自轉(zhuǎn)時(shí)間制定的吧。他喜歡玩打斗類(lèi)游戲，比如CS、拳皇等。當(dāng)他超時(shí)被我強(qiáng)迫停止時(shí)，他眼睛紅紅惱怒地看著我，讓我感覺(jué)他似乎手里拿著一把AK-47的槍?zhuān)蚁胨欢ㄒ詾槲矣泻脦讞l命呢！為了避免事態(tài)的進(jìn)一步惡化，在與他艱苦談判并表明利害關(guān)系后，我們才把該血腥游戲給刪除了。他喜歡學(xué)外語(yǔ)?？赡苁请x外星語(yǔ)言更接近吧。主要功課中英語(yǔ)成績(jī)顯然要比語(yǔ)文、數(shù)學(xué)好。一回到家，首先打開(kāi)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)收聽(tīng)英文歌，追蹤美國(guó)流行歌曲排行榜最新動(dòng)態(tài)。有時(shí)居然能把歌詞聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。喜歡邁克爾·杰克遜，唱起來(lái)好恐怖。喜歡看英文電影：剛看完《洛杉磯之戰(zhàn)》，爺爺問(wèn)他感覺(jué)如何，他說(shuō)，“打斗場(chǎng)面還行，但沒(méi)有思想，和《黑客帝國(guó)》比差遠(yuǎn)了?！币蠛酶?，評(píng)價(jià)好深刻！他是個(gè)典型的宅少年?？赡苁峭庑侨藢?duì)地球環(huán)境還不適應(yīng)。我們經(jīng)常出去旅游，去海邊，去爬山，去文化古跡。他很高興和我們出去玩——不，應(yīng)該說(shuō)他很高興和我們出去住酒店。每到一地，他只喜歡宅在酒店里。在海邊，他堅(jiān)持在酒店游泳池里游泳；去名勝古跡，他寧可在賓館里看《古墓麗影》。于是，我們經(jīng)常已到旅游地了卻還在為如何度假產(chǎn)生分歧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)發(fā)生地球人與外星人之間的“殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)”。我們正在秘密策劃，以后出門(mén)前不如把他寄存在北京一家酒店里讓他自己玩，這樣大家可以各得其所。雖然分歧不斷，“災(zāi)難”連連，但青春無(wú)價(jià)，任何“災(zāi)難”都已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)檎滟F的記憶，那是該外星少年不可或缺的成長(zhǎng)軌跡。事實(shí)上，如果可能，讓我也充當(dāng)一次火星人巴，也當(dāng)一次“災(zāi)難”的始作俑者，重新體味一下青春的沖動(dòng)與無(wú)忌……提升練習(xí)：1、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。（頭條文章中無(wú)法給漢字加點(diǎn)，請(qǐng)給括號(hào)前的字注音）(1)挑剔（）（2）血（）腥（3）頻率（）（4）軌（）跡2、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（解釋加下劃線(xiàn)的詞語(yǔ)）(1)他不知如何把握自己突然成長(zhǎng)的力量，不知如何釋放自己成長(zhǎng)中的煩惱。（2）每到一地，他只喜歡宅在酒店里。3、在文中，“我”家初長(zhǎng)成的少年在性格上都有哪些特點(diǎn)？4、在文章第二段，作者說(shuō)孩子的成長(zhǎng)給自己帶來(lái)了驚異和喜悅，也帶來(lái)了可怕的沙塵暴。結(jié)合后文內(nèi)容，你認(rèn)為，作者所說(shuō)的驚異和喜悅都指哪些內(nèi)容？沙塵暴又是指哪些內(nèi)容？請(qǐng)概括回答。5、縱觀全文，你認(rèn)為這篇文章的首段有什么作用？6、作者語(yǔ)言幽默，生動(dòng)詼諧。請(qǐng)從修辭的角度對(duì)下面句子進(jìn)行賞析?！耙虼?，就地球上目前的食品結(jié)構(gòu)而言，能入他法眼的東西并不多，所以我們經(jīng)常要為他的食譜煩惱，他的奶奶恨不得到火星上挖點(diǎn)菜給他吃?！?、文章前半部分一直在說(shuō)孩子的成長(zhǎng)是自己的生活中持續(xù)的災(zāi)難，為什么在結(jié)尾卻說(shuō)這樣的災(zāi)難已經(jīng)轉(zhuǎn)變成為讓人珍惜的回憶？這是一種什么樣的寫(xiě)作方法？這樣寫(xiě)又有什么作用？8、同學(xué)們，現(xiàn)在的你也已經(jīng)進(jìn)入了青春期，看了這篇文章，你在文中的少年身上是否看到了自己的影子？和他相比，你認(rèn)為自己的青春期過(guò)的是否幸福？請(qǐng)結(jié)合文章和你的生活實(shí)際談一談。七年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練參考答案：1、（1）tī（2）xuè（3）lǜ（4）guǐ2、（1）這里是指孩子自己在迅速成長(zhǎng)的過(guò)程中也不知道如何去解決成長(zhǎng)中遇到的困惑和問(wèn)題。（2）本意指屋子，在句子中是指留在屋子里的意思。3、（1）他是外星人，喜歡變形金剛和星球大戰(zhàn)；（2）飲食挑剔；（3）愛(ài)玩電腦；（4）喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)；（5）喜歡宅在屋子里。4、驚異和喜悅是指孩子迅速的長(zhǎng)大了：個(gè)子高了；力氣大了；有自己的思想；喜歡學(xué)習(xí)外語(yǔ)并且學(xué)得很好；沙塵暴是指孩子給他們帶來(lái)了煩惱：家里到處有變形金剛；挑食；喜歡玩電腦游戲；出門(mén)旅行卻喜歡待在酒店里等。5、設(shè)置懸念，統(tǒng)領(lǐng)全文。6、運(yùn)用夸張的修辭方法，極力表現(xiàn)孩子的挑食，以及由此給家人做飯帶來(lái)的煩惱。7、欲揚(yáng)先抑。這樣安排材料是為了通過(guò)對(duì)比，突出孩子的成長(zhǎng)雖然給大人帶來(lái)了很多煩惱，但是這些煩惱依然是讓人感到甜蜜的回憶，從而有效地突出主題，表現(xiàn)作者的一片拳拳愛(ài)子之心。8、能結(jié)合文章和自己的生活實(shí)際談出自己的看法，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢完整即可。七年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練美麗永遠(yuǎn)是對(duì)的莫小米她實(shí)在是很美。我把她當(dāng)年登在報(bào)紙上的照片看了又看，還是很美。即便是后來(lái)發(fā)生了一些意料之外的事情，她還是很美。她不是什么明星，而是個(gè)護(hù)士。她的工作崗位非常特殊：麻風(fēng)病院。那個(gè)地方與世隔絕，遠(yuǎn)離繁華，整天服務(wù)的、面對(duì)的，就是一群面目變形、表皮潰爛的麻風(fēng)病人。這是一個(gè)特殊的所在。病人大多年長(zhǎng)無(wú)后，很少有家人來(lái)探視。畢竟是傳染病，醫(yī)護(hù)人員的孩子家人基本也不留在身邊。高速路倏然而過(guò)，村莊被撂在一邊。而醫(yī)院與最近的村莊，相距還有數(shù)十公里，萬(wàn)竿修竹擋住了外界一切聲色。寂靜的、寂寞的世界。誰(shuí)會(huì)安心留在那啊，只需說(shuō)一組數(shù)字：這里幾十年先后分配來(lái)大中專(zhuān)畢業(yè)生數(shù)百人，一個(gè)個(gè)調(diào)動(dòng)、上學(xué)、嫁人、提拔，反正要走總有理由，留下來(lái)的，僅幾十個(gè)。但留下來(lái)的人熱愛(ài)這個(gè)工作，病人說(shuō)起他們，都含著淚。所以，他們心靈也美。她是這些人中間的佼佼者。她手指輕柔的觸碰，讓病人心里升起暖陽(yáng)。她穿行在病房、走廊，那些失明的病人都屏住了呼吸，聆聽(tīng)她的腳步聲。她主動(dòng)申請(qǐng)到傳染風(fēng)險(xiǎn)大的現(xiàn)癥病區(qū)，還拿出自己的積蓄幫助貧困病人。她真美好。她讓同事們，尤其是剛剛分配到此的小年輕們覺(jué)得環(huán)境不那么壓抑，至少，還有她。誰(shuí)能不愛(ài)她？她得到了醫(yī)護(hù)界的最高榮譽(yù)，站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，寂靜世界的寂寞的美，一瞬間放置聚光燈下，變成了令人矚目的美。當(dāng)熱鬧過(guò)去后，我想細(xì)細(xì)地與她聊，聊她的過(guò)往，聊她的內(nèi)心，因?yàn)?0年前我曾采訪(fǎng)麻風(fēng)醫(yī)院并寫(xiě)成社會(huì)特寫(xiě)，我深知在那里的堅(jiān)守有多么難。可是被告知不能。為什么？答案比較模糊，似乎是，她做錯(cuò)了什么，事關(guān)一段不應(yīng)有的戀情。我忽然理解了她堅(jiān)守麻風(fēng)村的動(dòng)力，靜靜竹林里的散步，日月星空下的絮語(yǔ)，在當(dāng)下世界無(wú)法尋覓的愛(ài)的伊甸園，真實(shí)而美麗。沒(méi)有錯(cuò)。美麗永遠(yuǎn)是對(duì)的。提升練習(xí)：1、給下列詞語(yǔ)中加粗的字注音。(1)倏然（）（2）矚目（）（3）潰爛（）（4）絮語(yǔ)（）2、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(1)她是這些人中間的佼佼者。（2）她手指輕柔的觸碰，讓病人心里升起暖陽(yáng)。3、在文章中，作者毫不掩飾對(duì)她的贊美與敬意。開(kāi)頭說(shuō)她“實(shí)在很美”，后來(lái)有贊美她“她真美好”，請(qǐng)結(jié)合上下文，分別概括這兩次贊美的不同內(nèi)容。4、“我忽然理解了她堅(jiān)守麻風(fēng)村的動(dòng)力，靜靜竹林里的散步，日月星空下的絮語(yǔ)，在當(dāng)下世界無(wú)法尋覓的愛(ài)的伊甸園，真實(shí)而美麗?！边@句話(huà)有什么深刻含義？5、文章語(yǔ)言如詩(shī)歌一樣典雅清新，請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度對(duì)下面句子進(jìn)行賞析?！案咚俾焚咳欢^(guò)，村莊被撂在一邊。而醫(yī)院與最近的村莊，相距還有數(shù)十公里，萬(wàn)竿修竹擋住了外界一切聲色?！?、文章中提到了很多也在醫(yī)院工作的大中專(zhuān)畢業(yè)生，但是后來(lái)他們都因?yàn)楦鞣N理由先后調(diào)走。作者這樣選材對(duì)表現(xiàn)主要人物有什么作用？7、文章開(kāi)頭有一處伏筆，請(qǐng)找出并在下文找到與它相呼應(yīng)的內(nèi)容。8、結(jié)尾段只有短短一句話(huà)，卻有震撼人心的力量。請(qǐng)分析結(jié)尾段的作用？9、文中的主人公是一個(gè)在特殊而艱難的工作崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)自己的人，在你的身邊，有這樣默默無(wú)聞、辛勤工作的人嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述一下，表達(dá)你的敬意。七年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練參考答案：1、（1）shū（2）zhǔ（3）kuì（4）xù2、（1）這里是指她是單位中工作最優(yōu)秀，表現(xiàn)最突出的一個(gè)人。（2）這里指她對(duì)待病人溫柔親切，給他們的生活帶來(lái)了溫暖和希望。3、“她實(shí)在很美”是指她的外貌美麗；“她真美好”指她的心靈美。她堅(jiān)守在麻風(fēng)病醫(yī)院并且盡心盡力照顧病人，還主動(dòng)申請(qǐng)到傳染風(fēng)險(xiǎn)大的現(xiàn)癥病區(qū)，并且還拿出自己的積蓄幫助貧困病人，她的溫柔善良更讓同事們，尤其是剛剛分配到此的小年輕們覺(jué)得環(huán)境不那么壓抑。4、她堅(jiān)守在麻風(fēng)病院，不僅因?yàn)檫@里環(huán)境寂靜，更因?yàn)檫@里遠(yuǎn)離喧囂的人群和是非，為病人的奉獻(xiàn)讓她回歸心靈的純凈和美好，猶如愛(ài)的伊甸園，真實(shí)而美麗。5、這一段自然環(huán)境描寫(xiě)，準(zhǔn)確地描繪出了醫(yī)院地處偏遠(yuǎn)的山區(qū)，與世隔絕的寂靜環(huán)境。也為下文寫(xiě)很多大中專(zhuān)畢業(yè)生不能安心留在那里做鋪墊，更烘托了主人公能堅(jiān)守在那里默默奉獻(xiàn)的偉大精神。6、用大中專(zhuān)畢業(yè)生因?yàn)椴桓市募拍纳詈褪懿涣斯ぷ鞯钠D苦而先后離開(kāi)和她一直堅(jiān)守在醫(yī)院做對(duì)比，反襯出她心靈的美好。7、伏筆是“后來(lái)發(fā)生了一些意料之外的事情”，后文與之相呼應(yīng)的內(nèi)容是“她做錯(cuò)了什么，事關(guān)一段不應(yīng)有的戀情”。8、呼應(yīng)上文，并在篇末點(diǎn)題，表達(dá)對(duì)她的贊美和敬意。9、能簡(jiǎn)要描述身邊默默奉獻(xiàn)的人，表達(dá)自己的敬意，語(yǔ)言要求簡(jiǎn)潔流暢完整。七年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練手間有溫暖張小平那年，他新到一家高級(jí)點(diǎn)心專(zhuān)賣(mài)店打零工。這天，進(jìn)來(lái)一位落魄的男子，哆嗦著摸出幾張皺巴巴的鈔票，說(shuō)要買(mǎi)一個(gè)豆沙包。他搖了搖頭正聲說(shuō)道：“本店只賣(mài)高級(jí)點(diǎn)心，你還是到其他店去看看吧！”一旁的店主趕忙插話(huà)，對(duì)那位男子客氣地說(shuō)：“能麻煩你稍等等嗎？我親自給你做!”說(shuō)完，店主引帶男子坐下，待到做好包子再恭敬地勾著手將它遞過(guò)去，深深鞠了一躬：“十分感謝您的光臨?！彼躲兜乜粗凶与x開(kāi)，不解地問(wèn)：“他不過(guò)是來(lái)買(mǎi)包子，您為何還要親自接待？”“我不想失去任何顧客?！钡曛饔焉频匦Γ捌匠?lái)咱店的大多是有錢(qián)人，可他顯然沒(méi)多少錢(qián)，進(jìn)到店里該要下多大的決心呀？我接待好他，不就還順便成全了那顆渴望被鼓勵(lì)的心嗎？”一席話(huà)，令他驚詫不已，這才知道，原來(lái)善待窮顧客，伸出手為他們窘迫的需要服務(wù)，不僅是做成了生意，還能送出一份特殊的溫暖。后來(lái)，他進(jìn)了大公司上班。那次生意談得很順利，主管讓他去買(mǎi)一批格子襯衣送給一群客戶(hù)，他疑惑地問(wèn)：“為什么不買(mǎi)素面襯衣？我注意那個(gè)客戶(hù)經(jīng)理好幾天了，他可一直都穿素面的呀!”主管呵呵地笑：“我倒是留意了其他客戶(hù)多日，他們都偏好穿格子襯衣呢?！备褡右r衣買(mǎi)回來(lái)，主管領(lǐng)著他一件件地?cái)傞_(kāi)，畢恭畢敬地送到客戶(hù)的手中。第二天，他發(fā)現(xiàn)，除了經(jīng)理依舊穿著素面襯衣外，其他客戶(hù)都已換上了新送的格子襯衣?！敖?jīng)理通常把生意看得很重，所以不會(huì)把我們送的禮物太當(dāng)回事，而下屬則不同。我們按他們的喜好送禮就能打動(dòng)人心呀！”主管一本正經(jīng)地說(shuō)。他愕然。原來(lái)以禮相待職位低的客戶(hù)，用心去滿(mǎn)足他們的需求，就能制造出更深意義的感動(dòng)。如今，他創(chuàng)辦了自己的公司。在辦公室，他遞交文件給員工時(shí)，總要不自覺(jué)地先轉(zhuǎn)動(dòng)雙手，將文件倒過(guò)來(lái)，然后再遞給對(duì)方。有位女職員注意到這個(gè)細(xì)節(jié)，忍不住問(wèn)，您為何要這樣送文件呢？他憨憨地笑，說(shuō)：“這樣文件傳到你們手中時(shí)，就是正的呀?！睆牟辉脒^(guò)，日常中伸手去傳遞物品，這個(gè)平常而細(xì)小的動(dòng)作，在賦予了善意和體貼后，竟然可以演繹出這么多的感動(dòng)！一念之間百花開(kāi)。或許，只要我們意識(shí)到關(guān)愛(ài)弱者、體恤貧困者是一種責(zé)任，一種美麗，哪怕在一只手到另一只手之間，也能傳出融融的情意，匯成別樣的溫暖，直通心靈深處。提升練習(xí)：1、給下列詞語(yǔ)中加粗的字注音。演繹（）驚詫?zhuān)ǎ┚狡龋ǎ┢茫ǎ?、解釋下列加粗詞語(yǔ)在句中的意思。（1）原來(lái)善待窮顧客，伸出手為他們窘迫的需要服務(wù)，不僅是做成了生意，還能送出一份特殊的溫暖（2）只要我們意識(shí)到關(guān)愛(ài)弱者、體恤貧困者是一種責(zé)任，一種美麗，3、本文講述了主人公在不同時(shí)期和不同的工作中的幾件事，給人深深的啟迪。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這幾件事。4、本文以時(shí)間的變化為敘事線(xiàn)索？表示時(shí)間的標(biāo)志性詞語(yǔ)分別是什么？5、“一席話(huà)，令他驚詫不已，這才知道，原來(lái)善待窮顧客，伸出手為他們窘迫的需要服務(wù)，不僅是做成了生意，還能送出一份特殊的溫暖。”這句話(huà)作者結(jié)構(gòu)上有什么作用？請(qǐng)劃出文中另外兩處有相同作用的句子，并選擇一句工整地抄寫(xiě)在下面。6、”一念之間百花開(kāi)”在文中的意思是什么？7、在點(diǎn)心店店長(zhǎng)和公司主管的影響下，他也成為另一個(gè)關(guān)愛(ài)下屬的管理者。從店長(zhǎng)“友善”的笑”，到主管“呵呵地笑”再到他“憨憨地笑”，透過(guò)這